Обучение школьников правилам дорожного движения

СОДЕРЖАНИЕ Введение Глава I. Теоретический анализ методической литературы по правилам дорожного движения 1. История дорожных знаков 2. Методика обучения школьников правилам дорожного движения Глава II. Разработка методического пособия по информационным знакам и знакам сервиса 1. Развернутые сценарии уроков 2. Планы уроков по технологии Заключение Литература ВВЕДЕНИЕ В Российской Федерации правила дорожного движения – это основополагающий закон, который регулирует взаимоотношение всех участников дорожного движения.

Они все руководствуются разрешениями или запретами, прописанными в ПДД. Обучение школьников культуре поведения на улице тесно связано с развитием у детей ориентировки в пространстве. Кроме того, каждый педагог должен помнить, что нельзя воспитать дисциплинированного пешехода, если с детства не прививать такие важные качества, как внимание, собранность, ответственность, осторожность, уверенность.

Наличие дорожных знаков вносят неоспоримый вклад в безопасность дорожного движения. Исходя из этого, выбранная тема курсовой работы является актуальной. Объектом курсовой работы является изучение правил дорожного движения и техники его регулирования. Предметом курсовой работы является проектирование наглядного пособия по информационным знакам и знакам сервиса. Целью курсовой работы является разработка и изготовление методического пособия по правилам дорожного движения.

Гипотеза данной работы сводится к тому, что выполнение проектной деятельности эффективно если: 1. В содержание обучения будут введены изучение правил дорожного движения. 2. Для наибольшей эффективности освоения материала на занятиях будут использоваться учебно-методические пособия. 3. Формирование мотивационно-поведенческой культуры ребенка в условиях общения с дорогой. Задачами курсовой работы являются: 1. Обзор теоретической и методической литературы по информационным знакам и знакам сервиса. 2. Разработать методическое пособие по правилам дорожного движения. Методами курсовой работы при выполнении поставленных задач являются: 1. Теоретический анализ научно-технической и методической литературы по данной работе. 2. Применение логических приемов сравнения, анализа, синтеза, абстрагирования и обобщения для построения дедуктивных и индуктивных умозаключений, представленных в изложении данной работы. ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ 1.

История дорожных знаков

Вдоль важнейших дорог римляне ставили мильные столбы цилиндрической фо... К Международной конвенции по дорогам и моторному транспорту 1949г. Автомобильную дорогу вне населенного пункта разрешается переходить под... На родительских собраниях и конференциях могут быть обсуждены следующи... 2.

Развернутые сценарии уроков

Образовательные цели урока - учащиеся должны усвоить следующие знания:... Ознакомиться с понятием об информационных знаках. Формирование мотивационно-поведенческой культуры ребенка в условиях об... 2. Воспитательные цели уроков: Знание информационных знаков при управлени...

Литература: 1. Подготовка учителя технологии к уроку.

Учебно-методическое пособие. Автор-сост.: В.Г. Соловьянюк - Бирск, 2007 г. 2. Правила дорожного движения РФ М ООО «Атберг 98», 2006 г. Место проведения: Школьная аудитория. Ход урока I. Организационный этап Учитель: Здравствуйте! Садитесь! (Ученики стоят у своих мест и садятся после слов преподавателя). Дежурный кто сегодня отсутствует? (Дежурный класса сообщает об отсутствующих, если они есть). II. Мотивационный этап Учитель: Для чего необходимы информационные знаки? Ученики: Информируют о населенных пунктах! Учитель: Правильно! Учитель: Информационные знаки информируют о расположении населенных пунктов и других объектов, а также об установленных или о рекомендуемых режимах, движения.

Ученики: Рекомендуемая скорость, Место стоянки, Зона для разворота Учитель: Да, правильно! Все перечисленные вами варианты являются информационным знаками III. Сообщение темы и цели урока Учитель: Поэтому сейчас, запишите число и тему сегодняшнего урока: «Информационные знаки» (ученики под диктовку записывают тему урока в тетради под диктовку, учитель контролирует, чтобы все записали). IV. Изучение нового материала Учитель: Учитель: Скажите, пожалуйста! А что означает знак «Движение прямо»? Ученики: Означает, что водителю разрешается направление только прямо Учитель: Правильно! Учитель: Знак 6.1 «Общие ограничения максимальной скорости». Общие ограничения скорости, установленные Правилами дорожного движения Российской Федерации.

Знак 6.2 «Рекомендуемая скорость», Скорость, с которой рекомендуется движение на данном участке дороги.

Зона действия знака распространяется до ближайшего перекрестка, а при применении знака 6.2 совместно с предупреждающим знаком определяется протяженностью опасного участка. Знак 6.3.1 «Место для разворота». Поворот налево запрещается. Знак 6.3.2 «Зона для разворота». Протяженность зоны для разворота. Поворот налево запрещается. Знак 6.4 «Место стоянки». Знак 6.5 «Полоса аварийной остановки». Полоса ава¬рийной остановки на крутом спуске.

Знак 6.6 «Подземный пешеходный переход». Знак 6.7 «Надземный пешеходный переход». Знак 6.8.1 - 6.8.3 «Тупик». Дорога, не имеющая сквозного проезда. Знак 6.9.1 «Предварительный указатель направлений», 6.92 "Предварительный указатель направления». Направления движения к обозначенным на знаке населенным пунктам и другим объектам. На знаках могут быть нанесены изображения знака 6.14.1. символы автомагистрали, аэропорта и иные пиктограммы.

На знаке 6.9.1 могут быть нанесены изображения других знаков, информирующих об особенностях движения. В нижней части знака 6.9.1 указывается расстояние от места установки знака до перекрестка или начала полосы торможения. Знак 6.9.1 применяется также для указания объезда участков дорог, на которых установлен один из запрещающих знаков 3.11 - 3,15. Знак 6.9.3 «Схема движения». Маршрут движения при запрещении на перекрестке отдельных маневров или разрешенные направления движения на сложном перекрестке.

Знак 6.10.1 «Указатель направлений», 6.10.2 «Указатель направления». Направления движения к пунктам маршрута. На знаках может быть указано расстояние (км) до обозначенных на них объектов, нанесены символы автомагистрали, аэропорта и иные пиктограммы. Знак 6.11 «Наименование объекта». Наименование иного объекта, чем населенный пункт (река, озеро, перевал, достопримечательность и тому подобное). Знак 6.12 «Указатель расстояний». Расстояние (км) до населенных пунктов, расположенных на маршруте.

Знак 6.13 «Километровый знак». Расстояние (км) до начала или конца дороги. Знаки 6.14.1, 6.14.2 «Номер маршрута». 6.14.1 - номер, присвоенный дороге (маршруту); 6.14.2 - номер и направление дороги (маршрута). Знаки 6.15.1 - 6.15.3 «Направление движения для грузо¬вых автомобилей». Рекомендуемое направление дви¬жения для грузовых автомобилей, тракторов и самоход¬ных машин, если на перекрестке их движение в одном из направлений запрещено.

Знак 6.16 «Стоп-линия». Место остановки транспортных средств при запрещающем сигнале светофора (регулировщика). Знак 6.17 «Схема объезда». Маршрут объезда участка дороги, временно закрытого для движения. Знаки 6.18.1 - 6.18.3 «Направление объезда». Направление объезда участка дороги, временно закрытого для движения. Знаки 6.19.1, 6.19.2 «Предварительный указатель пере¬строения на другую проезжую часть». Направление объезда закрытого для движений участка проезжей части на дороге с разделительной полосой или направление движения для возвращения на правую проезжую часть.

На знаках 6.9.1, 6.9.2, 6.10.1 и 6.10.2, установленных вне населенного пункта, зеленый или синий фон означает, что движение к указанному населенному пункту или объекту будет осуществляться соответ¬ственно по автомагистрали или другой дороге. На знаках 6.9.1, 6.9.2, 6.10.1 и 6.10.2, установленных в населенном пункте, вставки с фоном зеленого или синего цвета означают, что движение к указанному населенному пункту или объекту после выезда из данного населенного пункта будет осуществляться соответственно по автомагистрали или другой дороге; белый фон знака означает, что указанный объект находится в данном населенном пункте.

Учитель: А сейчас проведем проверочную работу по пройденной теме! Вопрос №1. Ученики: Учитель: Вопрос №2. Ученики: Учитель: Вопрос №3. Ученики: Учитель: Вопрос №4. Ученики: Учитель: V. Подведение итогов урока, выставление и комментирование оценок. Учитель: Сегодня вы познакомились с общим понятием о предписывающих знаках.

Я надеюсь, вы все поняли, что необходимо их соблюдать, если вы окажетесь на водительском месте и будете ответственно выполнять обязанности водителя. VI. Домашнее задание. Учитель: Запишите домашнее задание: прочитать дополнительную информацию о предписывающих знаках. Пожалуйста, ваши вопросы по сегодняшней теме? Урок закончен. Всем спасибо, до свидания! Сценарий урока №2 Тема: Знаки особых предписаний Класс: 11 Время: 45 мин. Образовательные цели урока - учащиеся должны усвоить следующие знания: 1. Ознакомиться с понятием о знаках особых предписаний. 2. Формирование мотивационно-поведенческой культуры ребенка в условиях общения с дорогой. 3. Развитие дорожной грамотности детей.

Развивающие цели урока - учащиеся должны развить умения и навыки: 1. Знать понятий о знаках особых предписаний. 2. Формировать в себе мотивационно-поведенческую культуру в условиях общения с дорогой. Воспитательные цели уроков: Знание о знаках особых предписаний при управлении транспортным средством, позволит избежать несчастных случаев.

Тип урока: урок изучения нового материала Метод проведения урока: эвристическая беседа Оборудование: наглядные пособия. Литература:.