рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Материалы по лекционному курсу Социальная педагогика Тема I

Материалы по лекционному курсу Социальная педагогика Тема I - Лекция, раздел Педагогика,   Материалы По Лекционному Курсу «Социальная Педагогика...

 

Материалы по лекционному курсу «Социальная педагогика»

Для студентов направления 040200 - Социология

 

 

Тема I

Предмет «Социальной педагогики», ее задачи, методы и функции

Определить место и роль социального воспитания в жизни человека можно, лишь соотнеся его с такими процессами, как развитие и социализация (здесь это… Развитие - это реализация имманентных (внутренне присущих) задатков, свойств… Развитие человека во взаимодействии и под влиянием окружающей среды в самом общем виде можно определить как процесс и…

Определение, предмет и объект социальной педагогики.

«Смысл социальной педагогики - помощьмолодежи в быстрой адаптации к социальной системе, противостоянии негативным отклонениям от норм поведения» (Е.… «Социальная педагогика - это наука о воспитательных влияниях социальной среды»… Предложенные в настоящем учебнике понимание воспитания как части социализации и выделение в социальной практике…

Принцип дополнительности в социальной педагогике

Как способ описания при анализе альтернативных, противоречивых ситуаций принцип дополнительности стал применяться в различных сферах познания,… Использовать принцип дополнительности в педагогике предложил В.Д.Семенов для… В социальной педагогике принцип дополнительности, даже скорее, лежащая в его основе идея, имеет большое значение, ибо…

Вопрос и задания для самоконтроля

 

1. Охарактеризуйте содержание социальной педагогики как отрасли знания.

2. Раскройте взаимосвязь социальной педагогики и других отраслей педагогики, человеко- и обществознания.

3. Охарактеризуйте современные трактовки социальной педагогики.

4. Как социальная педагогика соотносится с социальной практикой?

5. Охарактеризуйте функции социальной педагогики и принцип дополнительности.

Тема 2

История развития социальной пеадагогики.

лишь в начале ХХ века. Педагогика возникла и развивалась как теория и методика воспитания детей в учебо-воспитательных учреждениях. С конца XVIIIв.,… Во второй половине XIXв. начинает расширяться заказ педагогике и системе… Расширение заказа было связано с теми социокультурными процессами, которые происходили в Европе и Америке.…

Тема 3

Социализация как социально-педагогическое явление

О понятии «социализация».В гуманитарные науки термин «социализация» пришел из политэкономии, где его первоначальным значением было «обобществление»… Автором термина «социализация» применительно к человеку, очевидно, является… К середине XX в. социализация превратилась в самостоятельную междисциплинарную область исследований. Сегодня проблему…

Принцип незавершимости воспитания

Принцип незавершимости воспитания предполагает признание каждого возрастного этапа развития человека самостоятельными индивидуальной и социальной… Принцип незавершимости воспитания предполагает признание того, что в каждом… В соответствии с принципом незавершимости воспитания его необходимо строить таким образом, чтобы на каждом возрастном…

Вопросы и задания для самоконтроля

1. Дайте определение социализации и обоснуйте его.

2. В чем сущность процесса социализации?

3. Охарактеризуйте составные части процесса социализации.

4. На примере одного из этапов социализации покажите, какие факторы, агенты, средства и механизмы влияют на развитие человека.

5. В чем основные отличия воспитания от стихийной социализации?

6. Проанализируйте различные подходы к определению понятия «воспитание».

7. Чем отличается понимание социализированности в субъект-объектном подходе к социализации от субъект-субъектного?

8. Охарактеризуйте соотношение социализированности и воспитанности.

9. В чем сущность и каковы причины мобильного характера социализированности?

10. Покажите сущность и реализацию принципа незавершимости воспитания на примере одного из возрастных этапов развития личности.

Темы для углубленного изучения

1. Субъект-объектный подход в исследовании социализации (на примере одной из концепций).

2. Субъект-субъектный подход в исследовании социализации (на примере одной из концепций).


Тема 4

Человек в процессе социализации

Человек как объект социализации.Каждый человек, особенно в детстве, отрочестве и юности, является объектом социализации. Об этом свидетельствует то,… Следует иметь в виду, что требования к человеку в том или ином аспекте… Эмиль Дюркгейм, рассматривая процесс социализации, полагал, что активное начало в нем принадлежит обществу и именно…

Принцип гуманистической направленности воспитания

Идея о необходимости гуманизации воспитания довольно отчетливо выражена уже в трудах чешского педагога Яна Амоса Коменского, а начиная с эпохи…   В русле социальной педагогики принцип гуманистической направленности воспитания предполагает последовательное…

Вопросы для самоконтроля

1. Всвязи с чем человека можно считать объектом социализации?

2. Благодаря чему человек является субъектом социализации?

3. Покажите, какие возрастные задачи стоят перед человеком в детстве, отрочестве, юности.

4. Какое внутреннее противоречие процесса социализации может превратить человека в жертву? Покажите это на примере одного из возрастных этапов.

5. Как человек может стать жертвой неблагоприятных условий социализации?

6. Почему принцип гуманистической направленности воспитания раскрывается в этом разделе учебника?

 

Темы для углубленного изучения

1. Человек - творец своей жизни: возможности и границы.

2. Тема человека-жертвы в русской или зарубежной художественной

литературе.

3 Человек в меняющемся мире.

 


Тема 5

Мегафакторы социализации, их влияние на формирование

Личности.

Космос.Космос (или Вселенная) и проблема его влияния на жизнь людей на планете Земля привлекали внимание уже мыслителей древности и хотя по сей день… на протяжении истории постоянно возникали различные учения и теории, авторы и… Так, в первой трети XX в. выдающиеся русские ученые психиатр В. М. Бехтерев, геофизик П. П.Лазарев, биофизик А.Л.…

Принцип природосообразности воспитания

Идея о необходимости природосообразности воспитания зародилась в Античности и дошла до нас в произведениях Демокрита, Платона, Аристотеля. Принцип природосообразности воспитания сформулировал в XVII в. Ян Амос… Развитие наук о природе и человеке в XX столетии существенно обогатило содержание принципа природосообразности…

Вопросы для самоконтроля

1. Космос как мегафактор социализации - это утопия или непознанная реальность?

2. Как сказываются глобальные процессы и проблемы на социализации подрастающих поколений?

3. Какова современная трактовка принципа природосообразности

воспитания?

 

Темы для углубленного изучения

1. Космос и человек как микрокосм.

2. Глобальные конфликты и перспективы их обострения и разрешения.

 


Тема 6.

Макрофакторы как основные источники влияния на

Социализацию человека

Страна. Страна — феномен географически-культурный. Это территория, выделяемая по географическому положению, природным условиям, имеющая определенные… Природно-климатические условия тех или иных стран различны и оказывают прямое… Как полагал Мишель Монтень, люди в зависимости от климата того места, где они живут, более или менее воинственны,…

Принцип культуросообразности воспитания

Идея о необходимости культуросообразности воспитания довольно отчетливо обозначена в трудах английского педагога Джона Локка (XVII в.), французского… Принцип культуросообразности воспитания, сформулированный XIX в. немецким… В соответствии с принципом культуросообразности воспитания перед ним стоит задача приобщения детей, подростков, юношей…

Вопросы и задания для самоконтроля

1.Что позволяет отнести страну к макрофакторам социализации? 2. Как менталитет этноса влияет на социализацию человека?

3. Проанализируйте известные вам этнические стереотипы и их влияние на социализацию человека.

4. Покажите на примерах проявление имплицитных концепций лич-"ости и воспитания.

5. Охарактеризуйте проблемы социализации в современном российском обществе в связи с происходящими в нем изменениями.

6. Как отражаются современные реалии российского общества на межпоколенных отношениях?

7. Охарактеризуйте воспитание как социальный институт.

8. В чем принципиальные различия семейного, религиозного, социального, коррекционного и диссоциального воспитания?

9. Почему диссоциальное воспитание можно рассматривать в качестве элемента воспитания как социального института?

10. Охарактеризуйте государственную систему воспитания и проблем решаемые в ней на современном этапе.

11. Раскройте современную трактовку принципа культуросообразности воспитания.

 

Темы для углубленного изучения.

1. Роль национального языка в процессе социализации.

2. Социальная структура общества и ее особенности в регионе проживания студентов.

3. Взаимодействие общества и государства в процессе социализации

 

Тема 7

 

Мезофакторы социализации, их влияние на формирование

Личности

Регион. О понятии «регион»..Регион - часть страны, представляющая собой целостную социально-экономическую систему, обладающая общностью… Каждая страна и объективно, природно-географически, и субъективно, в сознании… Регион и стихийная социализация. Влияние региональных условий на социализацию имеет различный характер и определяется…

Муниципальная система социального воспитания

Реформы государственной структуры России, происходящие в последние годы, особое место отводят формированию муниципальных органов власти.… Одной из основных задач муниципальных органов власти является создание… Муниципальная система социального воспитания представляет собой совокупность планомерно создаваемых в муниципальном…

Принцип вариативности социального воспитания

Принцип вариативности социального воспитания предполагает, что условия для развития и духовно-ценностной ориентации человека планомерно создаются на… Принцип вариативности социального воспитания стало возможным и необходимым… Для реализации принципа вариативности социального воспита­ния необходимы:

Задания для самоконтроля

1. Охарактеризуйте регион своего проживания как мезофактор социализации.

2. Разработайте основные задачи региональной политики в сфере воспитания, культуросообразные условиям региона своего проживания.

3. Охарактеризуйте тенденции влияния СМК на жизнь и развитие человека.

4. Спроектируйте способы медиаобразования в воспитательных организациях различного типа.

5. Охарактеризуйте особенности подростково-юношеской субкультуры в вашем городе.

6. Дайте сравнительный анализ образа жизни в деревне, городе, малом городе и поселке.

7. Покажите позитивные и негативные возможности для формирования мобильности личности в вашем городе, а также варианты осуществления ею выбора в различных сферах жизнедеятельности.

8. Спроектируйте возможные пути оптимизации муниципальной системы социального воспитания в вашем городе.

9. Покажите взаимосвязь мезофакторов социализации на примере своего города.

10. Раскройте принцип вариативности социального воспитания.

Темы для углубленного изучения

1. Урбанизация и ее роль в жизни общества и социализации человека.

2. Исследование специфики социализации в конкретном поселении.

3. Исследование потребления продукции СМК населением города, в котором живут студенты.

 


Тема 8

Микрофакторы социализации, их влияние на формирование

Личности

Современная семья. Семья - это основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моралъной… Семья - важнейший институт социализации подрастающих поколений. Она являет… демографический - структура семьи (большая, включает других родственников, или нуклеарная, включает лишь родителей и…

Тема 9

Социально-педагогическая виктимология.

Виды и типы жертв неблагоприятных условий социализации. Виды жертв неблагоприятных условий социализации условно можно обозначить как потенциальные и… Латентными жертвами неблагоприятных условий социализации можно считать тех,… Потенциальными жертвами неблагоприятных условий социализации могут рассматриваться инвалиды; дети, подростки, юноши с…

Вопросы и задания для самоконтроля

1. Вчем различия между жертвой социализации и жертвой неблагоприятных условий социализации?

2. Что понимается под неблагоприятными условиями социализации?

3. Охарактеризуйте основные типы потенциальных и реальных жертв неблагоприятных условий социализации.

4. Покажите виктимогенные обстоятельства, имеющиеся в вашем городе и в конкретном микросоциуме.

5. Какие субъективные обстоятельства способствуют виктимизации человека?

6. В чем сущность коррекционного воспитания и каковы его возможности (на примере конкретного типа жертв)?

7. Раскройте задачи и основные направления исследований в рамках социально-педагогической виктимологии.

Темы для углубленного изучения

1. Тема человека-жертвы в русской литературе.

2. Человек-конформист в современной западной и отечественной литературе.

3. Проблема мигрантов в современном мире.

4. Конвенции ООН о правах человека и о правах ребенка и проблема человека - жертвы неблагоприятных условий социализации.

 

Тема 10

Основы методики социального воспитания в

Воспитательных организациях

Воспитательные организации - специальносоздаваемые государственные и негосударственные организации, основной задачей которых является социальное… Воспитательные организации могут быть охарактеризованы по ряду относительно… По принципу вхождения человека в воспитательную организацию можно выделить обязательные (школы), добровольные (клубы,…

Вопросы и задания для самоконтроля

1. Проанализируйте семью как фактор социализации человека на различных возрастных этапах.

2. Охарактеризуйте семейное воспитание.

3. Каким образом группа сверстников влияет на каждого своего члена?

4. Спроектируйте способы организации позитивной жизнедеятельности различных групп сверстников в конкретном микросоциуме.

5. Раскройте социализирующие функции религиозных организаций.

6. В чем состоят особенности религиозного воспитания?

7. Покажите двойственную роль воспитательных организаций в процессе социализации.

8. Покажите особенности социального воспитания в школе и летнем лагере.

9. Дайте характеристику микросоциума, в котором вы проходите практику.

10. Сформулируйте проблемы, требующие социально-педагогического решения, характерные для различных категорий детей, подростков, юношей в этом микросоциуме.

11. Охарактеризуйте воспитательное пространство как педагогическое явление и различные варианты его создания.

12. Какова современная трактовка принципа коллективности социального воспитания?

 

Темы для углубленного изучения

1. Особенности семейной социализации в регионе проживания студентов.

2. Религиозные организации в регионе как фактор социализации.

3. Особенности межпоколенных взаимоотношений в регионе и возможности их оптимизации.

4. Интеграция микрофакторов социализации как социально-педагогическая проблема.

 

Создание условий для развития и духовно-ценностной

Ориентации человека в воспитательных организациях

Социальный опыт человек приобретает на протяжении всей жизни в процессе социализации, как стихийной, так и социально контролируемой. Возможности воспитания в относительно целенаправленном приобретении человеком… Быт воспитательной организации. О понятии «быт». «Жизнь - событие, а быт - лишь вечное повторение, укрепление,…

Жизнедеятельность воспитательной организации

Жизнедеятельность воспитательной организации становится условием развития человека постольку, поскольку он может и стремится реализовать в ней свою… Содержание жизнедеятельности. Содержательно жизнедеятельность воспитательной… Активность человека побуждается рядом потребностей разного уровня, которые имеют половозрастные,…

Организация и обучение взаимодействию в воспитательной организации

О понятии «взаимодействие». Внаиболее общем виде взаимодействие можно рассматривать как организацию совместных действий индивидов, групп и… Содержательной основой взаимодействия являются ценности интеллектуальные,… Организуется взаимодействие в контактных группах - в коллективе, в микрогруппах, входящих в его состав; между группами…

Индивидуальная помощь

в главе 3.) Более или менее успешное решение возрастных задач, избегание возрастных опасностей во многом определяют жизнь человека и его развитие. … Достаточно условно можно выделить группы возрастных задач -… В соответствии в выделенными тремя группами возрастных задач можно до некоторой степени конкретизировать, в решении…

Принцип диалогичности социального воспитания

Тенденция рассмотрения воспитания как субъект-субъектного про­цесса, характерная для педагогической теории в последние десятилетия, а также… Принцип диалогичности социального воспитания предполагает, что… Диалогичность социального воспитания реализуется в обмене между воспитателями и воспитуемыми:

Вопросы и задания для самостоятельной работы

1. Раскройте понятие «социальный опыт».

2. Покажите, как быт воспитательной организации влияет на социальный опыт ее членов.

3. Покажите потенциал каждой сферы жизнедеятельности для развития членов воспитательной организации.

4. Проанализируйте взаимосвязь стиля руководства и соотношения управления с самоуправлением и самоорганизацией.

5. Спроектируйте варианты организации группового, межгруппового и массового взаимодействия применительно к отдельным возрастным группам воспитуемых и покажите возможности их сочетания.

6. Спроектируйте варианты обучения взаимодействию в различных сферах жизнедеятельности в воспитательной организации определенного типа.

7. На примере конкретного типа воспитательной организации раскройте содержание и способы обучения, просвещения и стимулирования самообразования.

8. Спроектируйте ситуации оказания индивидуальной помощи в жизнедеятельности воспитательных организаций.

9. Проанализируйте локальную воспитательную систему в организациях, где вы проходите практику (если она есть).

10. Раскройте принцип центрации социального воспитания на развитии личности.

11. В чем сущность принципа диалогичности социального воспитания?

 

Темы для углубленного изучения

1. Быт и жизнедеятельность воспитательных организаций интернатного типа для детей, подростков, юношей.

2. Самообразование как условие жизненного успеха.

3. Характеристика и анализ авторской воспитательной системы одного из современных педагогов-практиков.

 

Тема11

 

Образование

О понятии «образование».Образование - средство трансляции культуры, овладевая которым человек не только адаптируется к условиям постоянно… Авторы приведенного выше определения образования выделяют ряд его… развитие духовных сил, способностей и умений, позволяющих человеку преодолевать жизненные препятствия; формирование…

Тема для углубленного изучения

.

1. Самообразование как условие жизненного успеха.

 

 

Тема 12

Локальная воспитательная система

Однако эффективное социальное воспитание, т.е. создание условий для эффективных развития и духовно-ценностной ориентации членов организации,… Понятие «воспитательная система» ввела Л. И. Новикова. Она и ее сотрудники… Локальная воспитательная система имеет несколько обязательных параметров:

Принцип центрации социального воспитания на развитии личности

В современной трактовке этот принцип предполагает, что стратегия и тактика социального воспитания должны быть направлены на помощь детям, подросткам… В разделе о социализации указывалось, что развитие можно рассматривать как… Необходимость решения естественно-культурных задач предполагает планомерное создание условий для целенаправленного…

Вопросы и задания для самостоятельной работы

1. Проанализируйте локальную воспитательную систему в организациях, где вы проходите практику (если она есть).

2. Раскройте принцип центрации социального воспитания на развитии личности.

 

Содержание

 

Тема 1. Предмет «оциальной педагогики», ее задачи, методы и функции 3

Тема 2. История развития социальной педагогики 14

Тема 3. Социализация как социально-педагогическое явление 18

Тема 4. Человек в процессе социализации 33

Тема 5. Мегафакторы социализации, их влияние на формирование

личности 43

Тема 6. Макрофакторы как основные источники влияния на социализацию

человека 47

Тема 7. Мезофакторы социализации, их влияние на формирование

личности 67

Тема 8. Микрофакторы социализации, их влияние на формирование

личности 103

Тема 9. Социально-педагогическая виктимология 119

Тема 10.Основы методики социального воспитания в воспитательных

организациях 121

Тема 11.Образование 172

Тема 12.Локальная система воспитания 177

Содержание 181

 

– Конец работы –

Используемые теги: Материалы, лекционному, курсу, Социальная, педагогика, Тема0.084

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Материалы по лекционному курсу Социальная педагогика Тема I

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

Социальная мобильность – переходы социальных субъектов из одной социальной группы в другую, от одной социальной позиции к другой
На сайте allrefs.net читайте: Социальная мобильность – переходы социальных субъектов из одной социальной группы в другую, от одной социальной позиции к другой...

Краткий курс механики в качестве программы и методических указаний по изучению курса Физика Краткий курс механики: Программа и методические указания по изучению курса Физика / С
Федеральное агентство железнодорожного транспорта... Омский государственный университет путей сообщения...

Социальная мобильность – переходы социальных субъектов из одной социальной группы в другую, от одной социальной позиции к другой
На сайте allrefs.net читайте: Социальная мобильность – переходы социальных субъектов из одной социальной группы в другую, от одной социальной позиции к другой...

ЛЕКЦИИ ПО МАТЕРИАЛОВЕДЕНЬЮ Тема: Общие сведения о материалах их значение. Классификация строительных материалов
Тема Общие сведения о материалах их значение Классификация строительных... Современно строительство требует эффективных строительных...

ВВЕДЕНИЕ В СОЦИАЛЬНУЮ ПЕДАГОГИКУ Возникновение и становление социальной педагогики
М... Главный редактор Д И Фельдштейн д псх н профессор академик РАО... Заместитель главного редактора С К Бондырева д псх н профессор академик РАО...

Тема 8. Социальная структура и социальная стратификация
На сайте allrefs.net читайте: Тема 8. Социальная структура и социальная стратификация...

Различия социальных изменений на макроуровне и микроуровне. Социальное изменение и социальное развитие, их принципиальное различие.
На сайте allrefs.net читайте: Различия социальных изменений на макроуровне и микроуровне. Социальное изменение и социальное развитие, их принципиальное различие....

Курс лекций по ВНД для специалистов и магистров в объеме 36 часов Лекция №8 Тема: Социальное поведение 1. Иерархия человеческих сообществ
Лекция Тема Социальное поведение... Иерархия человеческих сообществ... Соотношение социального ранга и психотипа...

Учебные материалы курса "Социальная психология"
При этом важно различать предмет социальной психологии, с одной стороны, и предмет социологии и психологии личности Социология и социальная… Однако каждая наука делает свой акцент в изучении поведения людей в группах. … Социальная психология изучает - индивидов, людей, составляющих эти группы - что думает человек о других, как они на…

Социальная работа и социальная педагогика
М1998г. 7 Маслова Н.Ф. Книга социального педагога. Орел 1994г. 8 Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. М1997г. 9 Семенов В.Д. Взаимодействие… Социальная работа и социальная педагогика относительно молодые науки, в апреле… Если это действительно самостоятельная наука, то она дополняет или противоречит практике социальной работы.…

0.059
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • По категориям
  • По работам