ЗАДАНИЯ Школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по географии 2013-2014 учебный год 8-9 классы

Фамилия __________________

Имя_______________________

Класс _____________________

ЗАДАНИЯ

Школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по географии 2013-2014 учебный год 8-9 классы

Результаты олимпиады подводятся отдельно для обучающихся 8 и 9 классов

Дорогие ребята!

географического мышления, представлений о нашей планете. Отвечая на вопросы и выполняя задания, не спешите, так как ответы не всегда очевидны и требуют знания не только программного… географической эрудиции. При выполнении всех заданий нельзя пользоваться атласами, книгами, учебниками, справочными…

Удачи Вам в работе!

1.1. Сколько субъектов Российской Федерации насчитывается в настоящее время: 1) 88; 2) 83; 3) 22; 4) 45? 1.2. Самый большой по площади территории субъект Российской Федерации – это:… 1.3. Выберите регион, в котором представлено наибольшее количество автономных республик: 1) Европейский Север; 2)…

Задание 2. Дайте ответы на поставленные вопросы

2.1. Что общего у Ф.Магеллана (1470-1521) и Д.Кука (1728-1779). Кто проплыл большее расстояние?

2.2. Почему природа зоны тундр на Восточно-Европейской равнине изменена человеком меньше, чем природа зоны степей? Укажите не менее двух причин.

2.3. Национальное бюро США дает следующие рекомендации: если Вы не дома и вблизи нет никакого укрытия – ложитесь ничком в любую ближайшую канаву, закройте голову руками; если Вы в машине или тракторе – не пытайтесь бежать, выскакивайте из кабины и ложитесь в канаву; стойте подальше от окон, дверей и наружных стен дома, спрячьтесь в подвал; покиньте передвижные домики и найдите более надежное укрытие. В этот момент мало что можно сделать для спасения имущества, но, соблюдая эти рекомендации, можно существенно снизить риск ранения или гибели. При наступлении какого природного явления актуальны такие рекомендации? С чем связан огромный ущерб от этого явления? Что Вы еще знаете об этом явлении? Где оно наиболее часто проявляется?

2.4. Где могла быть сделана в путевом дневнике подобная запись: «Да это и впрямь страна парадоксов! Здесь нет рек и озер, но, как ни странно, порой бывает вполне реальной опасность утонуть для путешественников. Климат здесь жаркий и сухой, а коренные жители этих мест часто страдают ревматизмом. Однажды ночью я захотел пить и, выйдя из палатки, взял с земли кувшин с водой. К моему удивлению, я обнаружил на поверхности кувшина тонкий ледок; посмотрев на термометр, я застыл в недоумении – он показывал 5 градусов тепла»! О какой территории идет речь? Почему, несмотря на отсутствие рек и озер, существует вероятность утонуть? Как называются на этом материке эти объекты? С чем связано замерзание воды при положительной температуре?

2.5 .«Кто-то метко заметил, что человек, попавший в эти леса, дважды испытывает острую радость: в первый день, когда, ослеплённый их сказочными богатствами, он думает, что попал в рай, и в последний день, когда на грани безумства он наконец удирает из этого «зелёного ада». О какой природной зоне и почему так писал польский учёный А.Фидлер? Где она расположена?

Выберите из списка растения и животных, которых вы можете встретить в этих лесах:

· Баобаб, ель, сосна, дуб, гевея, акация, шоколадное дерево, лютик, мак, орхидеи, держи-дерево, саксаул, лиственница · Джейран, соболь, ленивец, летяга, ягель, песец, лемминг, кенгуру, тушканчик, суслик, лев, бурый медведь, верблюд, белка, ягуар, анаконда, тукан, тапир, лиса, як

Практическая часть

Внимательно изучите карту и ответьте на вопросы:

Топографическая карта

1. Определите высшую абсолютную точку в пределах карты. 2. Определите высоту пункта государственной геодезической сети. 3. Что показывает числа 0,02 и 0,03. 4. Дайте характеристику леса расположенного в северо-восточном районе карты. 5. Дайте характеристику леса на левом берегу реки. 6. Дайте характеристику леса на правом берегу реки. 7. В каком направлении и с какой скоростью протекает река Белая. 8. Каков урез воды у реки Белая. 9. Дайте характеристику моста через реку Белая. 10. Какие характеристики реки показывают значения 79/0,4П. 11. Измерьте ширину поймы по линии связи. 12. Дайте характеристику шоссе. 13. Какое распространение природного явления можно увидеть в месте расположения пещер. Кратко поясните, в чём суть этого природного явления. 14. Какие сельскохозяйственные культуры выращивают на юго-западе от памятника