рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

СОЦИОЛОГИЯ: История становления и развития социологии

СОЦИОЛОГИЯ: История становления и развития социологии - раздел Социология, Социология ...

СОЦИОЛОГИЯ

Курс лекций

СОЦИОЛОГИЯ.. 1 Курс лекций. 1 Оглавление. 2

Оглавление

Введение

Тема 1.Социология и ее изучение в высшей школе

Тема 2.История становления и развития социологии

Тема 3.Общество — целостная социокультурная система

Тема 4.Социальные изменения и социальный прогресс

Тема 5.Социология личности

Тема 6.Социальная стратификация

Тема 7.Социально-этнические общности и отношения

Тема 8.Поколения как субъекты общественной жизни

Тема 9.Социология семьи

Тема 10. Регулирование общественной жизни: управление и самоорганизация

Тема 11.Политическая система общества как регулятор социальной жизни

Тема 12. Культура как социальное явление

Тема 13. Социология воспитания. Социализация личности

личности

Тема 14. Девиантное поведение

Тема 15. Социология образования

Тема 16. Методология, методика и техника конкретных социологических исследований

Литература


Введение

Социология читается в настоящее время практически во всех высших учебных заведениях страны. Социологическое образование является неотъемлемой составляющей социально-гуманитарной подготовки специалистов любого профиля. Опираясь на факты, конкретные данные, оно позволяет дать объективный научный анализ социальной реальности, выходя на самые актуальные проблемы общественной жизни.

Данный курс лекций подготовлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом, в нем нашли отражение основные темы курса, что позволяет использовать его в любом высшем и среднем специальном учебном заведении. Вместе с тем курс написан на основе Программы для педагогических институтов и имеет профессиональную направленность. Это нашло отражение и в разработке тематики курса, и в его содержании.

Наряду с такими темами, как «Социология личности», «Социология семьи», «Социология образования», традиционно включаемыми в абсолютное большинство программ и курсов, в данном пособии достаточно широко раскрыты темы, которые редко или вообще не представлены в программах и пособиях. Сюда можно отнести темы «Поколения как субъекты общественной жизни», «Девиантное поведение», «Регулирование общественной жизни: управление и самоорганизация». Они представляются важными для любого специалиста, но для учителя — особенно.

В лекциях широко использован фактический материал. При раскрытии тем особое внимание уделяется анализу современных социальных проблем в России.

Курс лекций подготовлен коллективом авторов в составе:

Губина С. А., Ерофеева С. И., Козлова О. Н., Ланцова Л. А., Мечников М. А., Миронов А. В., Панферова В. В., Руденко Р. И., Серебряков С. Л., Спасибенко С. Г., Тавадов Г. Т., Утенков В. М., Шурупова Н. Ф.

В пособии использованы материалы Голода С. И., Закалина А. С., Комаровой Э. И., Кучина Г. В., Мокина С. В., Свинцова Н. Н., Субочева Н. С., Тюленева А. Е., Усиковой Л. Ф., Фетисова В. Я.


Тема 1.Социология и ее изучение в высшей школе

ЛитератураПредпосылки возникновения и развития социологии как науки и учебной дисциплины.

Объект, предмет, структура и функции социологии.

Место социологии в структуре современного знания.

Всякая новая теория общественного развития является, с одной стороны, отражением качественного изменения социальных отношений, реальных возможностей… Случайно ли социология как автономная наука возникает в середине XIX в.?… Знания об обществе, вернее о разрозненно существовавших многие тысячелетия обществах-государствах, могли превращаться…

Вопросы для самопроверки

1. Какое место среди наук об обществе занимает социология?

2. Что дает нам право называть социологию наукой?

3. Когда и почему возникает наука «Социология»? Кого из ученых называют отцом социологии? Почему?

4. В чем отличие объекта социологии как науки от предмета социологии?

5. Каковы особенности и задачи современной социологии? В чем сущность ее основных функций?

6. Какова структура социологии? Что такое теоретическая и эмпирическая социология? Чем они отличаются?

7. Почему говорят, что жизнь людей протекает в рамках социальных законов? Какие основные признаки социальных законов Вы знаете? Как они проявляются в реальной жизни? В чем состоит специфика их действия?

8. Какими методами пользуется социология при познании мира?

9. Ваши ожидания от курса социологии. Как, на Ваш взгляд, можно использовать знания по социологии выпускникам педагогических вузов?


Тема 2.История становления и развития социологии

История становления учений об обществе. Возникновение социологии.

Классический период в развитии социологии.

Социология в России.

Развитие социологии в современных условиях.

Представления об обществе углубляются по мере развития личности, когда обозначается основной вопрос общественной жизни «Что важнее: общество или… В середине первого тысячелетия до н. э. осознание неизбежности социального… На Западе социальная мысль достигла своего апогея в Афинах V—IV вв. до н. э. в творчестве Сократа, Платона и…

Вопросы для самопроверки

1. Каковы основные этапы развития социологии?

2. Какие два основные направления, отражающие взаимоотношения личности и общества, были выделены в социальных учениях Древнего мира?

3. Как осуществлялось становление элементов социологических знаний в Средневековье и Новое время?

4. Назовите особенности развития социологической мысли в XVIII и XIX вв.

5. Какова роль О. Конта в оформлении социологии в самостоятельную науку?

6. Назовите наиболее известных социологов конца XIX — начала XX в. Каков их вклад в развитие социологической мысли? Сформулируйте особенности американской социологии.

7. Что Вы знаете об истории российской социологической мысли? Назовите ее виднейших представителей.

8. В чем сущность особенностей современного этапа развития социологии?


Тема 3.Общество — целостная социокультурная система

Понятие общества. Общество как субъект социальной жизни.

Структура и исторические типы обществ.

Цивилизационный подход к анализу общества.

Как в индивидуальном развитии вслед за преодолением биологической, физической слитности с другим человеком стремление к свободе, к отделенности от… Каковы же факторы, определяющие специфику и тенденции развития человеческого… Исходным в понимании общества является представление об организованном сознательном труде человеческих сообществ,…

Вопросы для самопроверки

1. Что, на Ваш взгляд, выступает базовой структурной единицей социальной системы?

2. Что такое «общество»? Почему человек не может существовать вне общества?

3. Особенности общества как системы, его структура?

4. Какие факторы определяют специфику и тенденции развития человеческого общества?

5. Какие исторические типы общества Вы знаете?

6. Охарактеризуйте современную ситуацию в России в терминах системного анализа общества. Каков, с точки зрения социолога, главный системный признак современного российского общества?

7. Сформулируйте главные системные признаки и основания современного общества западного типа.

8. Каковы критерии социального прогресса?

9. Сформулируйте сущность цивилизационного подхода в анализе общества.


Тема 4.Социальные изменения и социальный прогресс

Социальные изменения, их формы.

Социальный прогресс. Проблема его критериев.

Современное общество: тенденции и перспективы развития.

В процессе развития социума просматриваются две основные модели поведения общественных систем, две основные формы социальных изменений — эволюция и… Представители эволюционной социологии (О. Конт, Г. Спенсер и др.) пытались… Основные источники развития социальных процессов — это противоречия и способы их разрешения. При этом выделяются…

Вопросы для самопроверки

1. Каковы основные формы социальных изменений? В чем их сущность?

2. Как Вы полагаете, в какой форме осуществляются социальные изменения в современном российском обществе?

3. Что такое социальный прогресс? Проанализируйте различные подходы к его определению.

4. Каковы критерии социального прогресса?

5. Каковы основные черты и особенности современного мира? В чем его противоречивость?

6. Каковы основные тенденции и перспективы развития современного общества?


Тема 5.Социология личности

Социологическое понятие личности, ее структура.

Социальный статус и социальные роли личности. Ролевые конфликты.

Личность и общество: проблемы взаимоотношений.

Личность в современном обществе.

Каждый человек тысячами нитей, видимых и невидимых, связан с внешней средой, с обществом, вне которого он не может сформироваться как личность.… Обратимся к понятию «личность». Личность, индивид, человек —- эти близкие, но не тождественные понятия являются объектом различных наук: биологии и…

Вопросы для самопроверки

1. В чем различие понятий «человек», «индивид», «личность»?

2. Каковы структура личности?

3. Каковы функции личности? Что такое «социальный статус» и «социальная роль» личности? Как эти понятия связаны между собой?

4. Сформулируйте основные положения статусно-ролевой концепции личности.

5. В чем основные причины ролевого напряжения и ролевого конфликта? Чем отличаются эти понятия? В чем сущность ролевого конфликта?

6. Как Вы понимаете механизм воздействия общества на личность и личности на общество? Каковы взгляды Э. Дюркгейма, М. Вебера, К. Маркса по этой проблеме?

7. Как вы понимаете смысл жизни?

8. Какие факторы оказывают влияние на социализацию личности.

9. Какое значение для социализации личности имеют образование и воспитание? Роль в этом школы и учителя?


Тема 6.Социальная стратификация

Равенство и неравенство как социологическая проблема.

Социальная дифференциация как основа социальной стратификации.

Социальная стратификация современного российского общества: особенности и тенденции развития.

Прежде всего следует рассмотреть вопрос о причинах существования и устойчивого воспроизводства социального неравенства. По этой проблеме существуют разные точки зрения. Марксизм находит объяснение… Функционализм дает трактовку на основе дифференциации функций, которые выполняют различные группы в обществе (вспомним…

Вопросы для самопроверки

1. Что такое равенство и неравенство как социологические проблемы?

2. Возможно ли достижение социального равенства?

3. Какова роль неравенства в развитии общества?

4. Дайте определение социальной стратификации.

5. Что такое социальная дифференциация, каковы ее формы?

6. Какова роль социальной оценки в социальной стратификации?

7. В чем различие понятияй «класс» и «страта»?

8. Дайте основные черты стратификационной структуры современного российского общества.

9. Охарактеризуйте основные классы современного российского общества.

10. Выделите основные тенденции развития стратификационной структуры российского общества в современных условиях.


Тема 7.Социально-этнические общности и отношения

Социально-этнические общности.

Этносоциальные процессы и межнациональные отношения.

Социальные аспекты этнонациональных конфликтов.

К общностям социально-этнического типа относятся племя, народность, нация, этническая группа и другие этнические образования людей, возникшие в… Весьма многозначен термин «народ». В обиходном языке народом обычно называют… В последние годы в социальных науках широко употребляется понятие «этнос». Правда, в западной социологической…

Вопросы для самопроверки

1. Что такое этносоциология, каковы ее функции?

2. Раскройте понятие «этнос», его основные признаки.

3. Какие социальные процессы называются этническими? Дайте их классификацию (типологию).

4. В чем сущность теории этногенеза Л. Н. Гумилева?

5. Определите этнический состав региона страны, в котором Вы живете, учитесь. Какова социально-этническая структура населения Российской Федерации, форма и принципы государственного устройства?

6. Какой социальный фактор играет ведущую роль в формировании межнациональных отношений?

7. Каковы особенности межнациональных отношений в России на современном этапе, сущность межнациональных конфликтов, их типы, пути разрешения?

8. Что такое «национализм»? Что такое «шовинизм»?

9. На какой социальной основе возможна национальная гармония в государстве? Каковы принципы демократической национальной политики?


Тема 8.Поколения как субъекты общественной жизни

Понятие поколения: сущность и содержание.

Возрастная стратификация общества.

Отношения поколений: преемственность и конфликты.

Социальные проблемы молодежи.

Наряду с разделением, различием людей по полу, по территории, по характеру труда и общения, по особенностям духовного мировосприятия, по формам… Так же, как (по мнению Ш. Фурье) в каждом данном обществе степень эмансипации… Отношения поколений пронизывают все другие общественные связи, неизбежно вплетаются в них и в силу своей…

Вопросы для самопроверки

1. Почему важно для науки и практики изучение проблемы поколений, их

2. взаимодействия? Что такое «поколение» (сущность, функции)?

3. Назовите основные направления социологического анализа проблемы поколений.

4. Каковы причины обострения противоречий между поколениями? Влияет ли на этот процесс научно-технический прогресс?

5. Какова роль семьи в межпоколенных отношениях?

6. Каковы основные черты молодежи как социально-демографической группы?

7. Почему в обществе всегда остро стоит проблема молодежи?

8. Какие ценности доминируют в сознании современной молодежи? Что характеризует социальную зрелость молодежи?

9. Какие формы молодежного протеста, конфликта с обществом, властью Вам известны? Можно ли их избежать?

10. Нужна ли в обществе специальная молодежная политика?


Тема 9.Социология семьи

Социальная сущность и функции семьи.

Классификация семейно-брачных отношений.

Кризис семьи и ее будущее.

Однако всегда ли мы задумываемся над вопросами: — Почему люди живут семьями? — Семья — это личное дело каждого или она как-то связана с обществом?

Вопросы для самопроверки

1. Почему институт семьи считается базовым в любом обществе? Почему люди создают семьи?

2. В чем особенности семьи как социального института? Каковы основные формы организации семьи, ее наиболее существенные функции?

3. Какое содержание Вы вкладываете в понятие «брак»? Какие формы брака обычно различают исследователи семейных отношений?

4. Каковы особенности современной семьи?

5. Каковы особенности функционирования семьи в кризисном обществе?

6. Меняется ли исторически роль мужчины в семье?

7. Можно ли считать, что семейные проблемы — это лишь личные проблемы конкретных людей?

8. Какой из типов семьи доминирует в современном обществе?

9. Какие из проблем современной семьи наиболее острые? Можно ли говорить о кризисе семьи? Если да, то в чем его сущность?

10. Каковы проблемы студенческой семьи?


Тема 10. Регулирование общественной жизни: управление и самоорганизация

Объективная необходимость и сущность социального управления.

Основные функции и принципы управления.

Методологические подходы к регулированию социальной жизни. Уровни управления.

В обществе действуют два механизма регулирования общественной жизни: стихийный и сознательный. Примером стихийного регулирования, в частности… Сознательное регулирование отношений между людьми, а также между людьми и… Задачи регулирования, организации жизни отдельного человека и сообществ любого уровня связаны с противоречиями и…

Вопросы для самопроверки

1. В чем сущность процесса управления? Каковы его цели, функции, принципы?

2. По каким признакам проводится классификация методов управления?

3. В чем состоит системный характер управления?

4. Раскройте понятия «объект» и «субъект» управления?

5. Охарактеризуйте кибернетический, синергетический и системно-информационный подходы к решению управленческих проблем.

6. Какие Вы знаете уровни социального управления?

7. Какова роль социологии в управлении?


Тема 11.Политическая система общества как регулятор социальной жизни

Политическая система общества: структура и функции.

Гражданское общество и правовое государство,

Политическое сознание и политическая культура.

Политическую систему мы попытаемся рассмотреть с позиции социологического знания, как социальный феномен. Подобное направление исследования… Социологический подход к исследованию политической системы предполагает… Основой для выяснения сущности и назначения политической системы общества являются понятия «политика» и…

Вопросы для самопроверки

1. Каково место и роль политической сферы в жизни человеческого общества? Дайте определение политики.

2. Что такое «политическая система общества», какова ее структура и функции?

3. Охарактеризуйте уровни функционирования политической системы общества.

4. В чем сущность социологического подхода к исследованию политической системы? Что изучает политическая социология и социология политики? Это одно и то же? В чем Вы видите различие между политологией и социологией, изучающей политические процессы?

5. Какое место в политической системе занимает государство?

6. Какими признаками характеризуется правовое государство? Как оно соотносится с гражданским обществом? Есть ли противоречия между политической системой и гражданским обществом?

7. Тождественны ли понятия «политическая культура общества», «политическая культура личности», «политическое сознание»?

8. Какова сущность «политической культуры и пути ее формирования?

9. Каковы особенности политической культуры российского общества?


Тема 12. Культура как социальное явление

Понятие и сущность культуры. Ее структура и функции.

Культура и личность.

Тенденции развития культуры в современном мире.

Культуру можно определить как уровень развития человека и общества, отраженный в созданных ими материальных и духовных ценностях, а также сам… Понятие «культура» активно используется общественными и гуманитарными науками… Спецификой социологического подхода к культуре является анализ взаимосвязи культуры с общественным развитием: со…

Вопросы для самопроверки

1. Дайте определение культуры.

2. В чем специфика материальной и духовной культуры? В чем сущность социальных функций культуры?

3. Какова роль культуры в становлении и развитии духовной жизни общества?

4. Как связаны между собой изменения в культуре и изменения в структуре общества?

5. Какие ключевые моменты можно выделить в процессе распространения культуры? Почему мы говорим, что любой культурный образец является продуктом коллективного творчества? Определите свое мнение о роли отдельной личности в развитии культуры.

6. Каково современное состояние культуры? Каковы основные тенденции ее развития?


Тема 13. Социология воспитания. Социализация личности

Социологическое понятие воспитания. Содержание и цели воспитания.

Социализация и самовоспитание.

Роль педагогической деятельности в системе воспитания.

В современной России наиболее животрепещущей задачей является определение путей выхода из социального кризиса и кризиса системы воспитания. Однако… Следует остановиться на самом термине «воспитание». Распространенной является… Мы рассматриваем здесь воспитание как деятельность по приобщению человека к социальному опыту во всех его формах и…

Вопросы для самопроверки

1. Какова сущность понятия «воспитание»: его цели и содержание? Равнозначно ли оно понятию «социализация»?

2. Выделите субъекты воспитания.

3. Назовите факторы, влияющие на воспитание.

4. Какие системы воспитания Вы знаете? Является ли какая-либо из них совершенной?

5. Что такое «социализация»? Какие имеются подходы к интерпретации социализации как явления?

6. Можно али оптимизировать процесс социализации? Что для этого необходимо?

7. Что такое «самовоспитание»? Каковы его формы?

8. Можно ли говорить об особенностях процесса социализации в современной России? Если да, то дайте аргументацию.

9. Кто в обществе занимается воспитанием? Что для этого необходимо знать и уметь?


Тема 14. Девиантное поведение

Понятие и природа девиаций.

Основные виды девиантного поведения.

Исходным для понимания сути девиантного (от лат. deviatio — отклонение) поведения служит понятие «норма». Социальная норма — это исторически… Методы и средства наказания по отношению к устойчивым формам девиаций… Негативные формы социальных отклонений являются социальной патологией, к ним относятся преступность, пьянство и…

Вопросы для самопроверки

1. Почему нужно изучать отклоняющееся поведение? Какова сущность этого понятия? Что такое социальная норма?

2. Какие формы девиации Вам известны?

3. Проанализируйте поведение окружающих Вас людей в быту и отметьте те поступки, которые можно считать девиантными.

4. С чем связано понятие «культурно одобряемое отклонение»? В чем причина появления такого рода отклонений? Какие способы поведения способствуют появлению культурно одобряемых отклонений?

5. Какова роль процесса социализации личности в построении социологических теорий социальных отклонений? Каким образом осуществляется влияние социальных институтов на отклоняющееся поведение личностей?

6. Что понимают под термином «аномия» в рамках социологических теорий отклоняющегося поведения? Как использовался термин «аномия» в исследованиях Э. Дюркгейма и Р. Мертона?


Тема 15. Социология образования

Предмет социологии образования. История ее развития.

Образование и общество. Социальная сущность образования.

Система образования: ее структура и функции.

Без умения рассматривать проблемы образования с широких социальных позиций нельзя оценить его объективной роли в обществе как наиболее… Социология образования — отрасль социологии, изучающая систему образования как… Социология образования возникла в начале XX в. У истоков ее стоят М. Вебер, Э. Дюркгейм, Дж. Дьюи, Т. Парсонс. Они…

Вопросы для самопроверки

1. Что изучает социология образования? В чем отличие социологического подхода к образованию от педагогического?

2. В чем выражается социальная сущность образования?

3. Как влияют на систему образования различные сферы общественной жизни?

4. В чем проявляется воздействие образования на общество?

5. Чем обусловлено возрастание роли образования в современном мире?

6. В чем состоит объективная необходимость формирования новой модели образования? Какова ее направленность?

7. Каковы основные противоречия и тенденции развития образования в современной России?

8. Проанализируйте структуру образования.

9. Каковы основные социальные функции образования? В чем отличие гуманистической функции образования от неогуманистической?


Тема 16. Методология, методика и техника конкретных социологических исследований

Социологические исследования как направление социологического знания. Классификация социологических исследований.

Программа социологического исследования. Методика, техника и процедура социологического исследования.

Что мы понимаем под социологическим исследованием? Социологическое исследование — это система логически последовательных методологических,… Уже с XVIII в. в ряде стран стала регулярно проводиться перепись населения. В… Развитие эмпирической социологии связано с XX веком. Это обусловлено как объективными потребностями усложняющегося…

Вопросы для самопроверки

1. Какова роль социологических исследований в познании общества?

2. По каким показателям проводится классификация социологических исследований? Основные виды исследований.

3. Назовите известные Вам этапы проведения социологического исследования?

4. Чем отличаются подходы к методологии социологических исследований у «эмпириков» и «теоретиков»? Что понимается под методикой социологических исследований?

5. Какие исследовательские методы использует социология? Дайте их характеристику. Зачем социологам нужно столь большое количество разных методов?

6. Какое значение в социологии имеют количественные показатели?

7. Что такое анкета и каковы принципы ее исследования?

8. Какая документация нужна при проведении социологического исследования? Как подводятся его итоги?

Литература

Американская социологическая мысль: Хрестоматия / Под ред. В. И. Добренькова. М., 1994.

Американская социология: Учебник / Под ред. В. И. Добренькова. М., 1994.

Арон Раимон. Этапы развития социологической мысли. М., 1993.

Батыгин Г. С. Лекции по методологии социологических исследований. М., 1995.

Бурдье Пьер. Социология политики. М., 1993.

Ведерников В. М. Военная социология: вопросы теории, методологии, истории и практики. М., 1994.

Гидденс Энтони, Социология (реферат). Челябинск, 1992.

Гофман А. Б. Семь лекций по истории социологии. М., 1995.

Зборовский Г. Е., Орлов Г. П. Введение в социологию. Екатеринбург, 1992.

Зборовский Г. Е. Орлов Г. П. Социология. М., 1995.

Здравомыслов А. Г. Социология конфликта. Россия на путях преодоления кризиса. 2-е изд. М., 1995.

История социологии / Под ред. А. Н. Елсукова и др. Минск, 1993.

Капитонов Э. А. История социологии. Ростов-на-Доиу, 1993.

Комаров М. С. Введение в социологию. М., 1995.

Клементьев Д. С., Панкова Л. Н. Антология русской социологии. М., 1995.

Кравченко А И, Введение в социологию. М., 1994.

Кравченко А. И. Прикладная социология и менеджмент. М., 1995.

Краткий словарь по социологии / Под ред. Д. М. Гвишиани, Н. И. Лапина. М., 1988.

Маркович Д. Общая социология. Ростов-на-Дону, 1993.

Макаревич В. Н. Игровые методы в социологии: теория и алгоритмы. М., 1994.

Медушевский А. Н. История русской социологии. М., 1993.

Монсон Пьер. Современная западная социология: теории, традиции, перспективы. СПб., 1992.

Новое в социальной практике / Отв. ред. С. Н. Железко. М., 1996.

Основы социологии: Пособие для преподавателей и студентов / Под ред. Н. Н. Целищева. Екатеринбург, 1993.

Основы социологии: Курс лекций / Под ред. А. К. Эфендиева. М.,

1993.

Очерки по истории теоретической социологии XIX — начала XX в. / Отв. ред. Ю. Н. Давыдов. М., 1994.

Плотинский Ю. М. Визуализация информации: Учебное пособие. М.,

1994.

Политическая социология: Конспекты лекций / Под ред. Н. Ф. Карпенко. Киев, 1991.

Практикум по социологии / Ред. И. М. Слепенков, Н. И. Дряхлое и др. М., 1992.

Предвечный Г. П. Общая социология. Ростов-на-Дону, 1992.

Радугин А. А., Радугин К. А. Социология. Воронеж, 1994.

Радугин А. А., Радугин К. А Социология менеджмента. Воронеж, 1995.

Россия в зеркале реформ: Хрестоматия по социологии современного российского общества / Под ред. М. К. Горшкова и др. М., 1995.

Руткевич М. Н. Макросоциология: Методологические очерки. М., 1995.

Саймон А. Герберт, Смитбург У. Дональд, Томпсон А. Виктор. Менеджмент в организациях. М., 1995.

Смелзер Нейл. Социология. М., 1994.

Современная зарубежная социология (70—80-е годы): Реферативный сборник. М., 1993.

Социальная инженерия. В 2 ч. Ч. 1. Теоретико-методологические проблемы / Под ред. Ю. М. Резника и В. В. Щербины. М., 1994.

Социология / Под общей ред. Э. В. Тадевосяна. М., 1995.

Социология: Реферативный сборник. Сост. И. П. Яковлев. СПб., 1993.

Социология: Практикум / Сост. и отв. ред. А. В. Миронов, Р. И. Руденко. М., 1993.

Социология: Хрестоматия / Отв. ред. О. Н. Козлова. М., 1993.

Социология студенту в вопросах и ответах / Под ред. Е. А. Ануфриева, В. М. Димова. М., 1992.

Социология / Под ред. Г. В. Осипова. М., 1995.

Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.

Сорокин Питирим. Общедоступный учебник по социологии: Статьи разных лет. М., 1994.

Социология. Словарь-справочник в 4 т. / Отв. ред. Г. В. Осипов. Т. 1-2. М., 1990; Т. 3-4. М., 1991.

Социология: наука об обществе / Под ред. В. П. Андрущенко, Н. И. Горлача. Харьков, 1996.

Сравнительная социология: Избранные переводы. М., 199S.

Тексты по истории социологии XIX—XX вв.: Хрестоматия / Отв. ред. В. И. Добренькое. М., 1994.

Тощенко Ж. Т. Социология: Общий курс. М., 1994.

Шварценберг Роже Жерар. Политическая социология. В 3 ч. М., 1992.

Фролов С. С. Социология. М., 1994.

Ядов В. А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. Саратов, 1995.


[1] Асмуг В. Ф. Государство // Платон. Соч. М., 1971 Т 3. Ч. 1. С. 608

[2] Лотман Ю М Динамическая модель семиотической системы М , 1974 С 7

[3] См.: Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992. С. 521—532

[4] Соловьев В. С. Соч. В 2 т. М., 1988. Т. 1. С. 356.

[5] Гумилев Л. От Руси к России. М., 1992. С. 299

[6] См.: Ушаков А. Восток: политические идеи и политическая практика (традиции и современность) // Социально-политический журнал. 1993. № 11—12. С. 15—16.

[7] См : Ушаков А. Восток: современность) // Социально-политический журнал. 1993. № 11—12. С. 12.

[8] Лавров П. Л. Задачи понимания истории. М , 1898. С. 131—132

[9] См : Фромм Э. Иметь или быть? М , 1990 С 10—11

[10] Сахаров А. Д. Мир через полвека // Вопросы философии. 1989. № 1. С. 27, 34.

[11] См Моисеев Н Рациональное общество и экология // Социально-политический журнал 1993 №3 С 114.

[12] Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество / Общ. ред., сост. и предисл. А. Ю. Согомонов. М., 1992. С. 331

[13] Следует иметь в виду, что употреблять понятие «класс» применительно к социальной структуре российского общества можно весьма условно 6 целом структура аморфна, что свойственно периоду раннего капитализма, и процесс классовой «кристаллизации» находится в начальной стадии

[14] См.: Реформирование России: мифы и реальность (1989—1994) / Авт.-сост Г. В. Осипов и др. М., 1994. С. 270—271.

[15] 1Реформирование России: мифы и реальность (1989—1994). С. 267.

[16] См.: Смелзер Н. Социология М., 1994 С 305

[17] Ортега-и-Гассет X Восстание масс // Эстетика Философия культуры М, 1991 С 482

[18] Маркс К., Энгельс Ф. Соч Т 3 С 44—45

[19] Даль Вл. Толковый словарь живого великорусского языка В 4 Т М , 1956 Т. 3 С. 243.

[20] См. Френкель 3. Г. Удлинение жизни и деятельная старость М , 1949. С. 140.

[21] См : Колосов А. В., Алътшулер Е. А. Наука о долголетии М., 1974 С. 14.

[22] Дюркгейм Э О разделении общественного труда Метод социологии. М., 1991. С 273

[23] Белов В. Лад // Избр. произв М„ 1984. Т. 3 С. 137.

[24] См : Берн Э. Игры, в которые играют люди, люди, которые играют в игры М, 1988

[25] Шопенгауэр А, Свобода воли и нравственность М , 1992 С 408.

[26] См Губерман Н Бехтерев страницы жизни М , 1977 С 9.

[27] См.: Ортега-н-Гассет X. Восстание масс // Эстетика. Философия культуры. С. 329, 331, 332.

[28] См : Ортега-и-Гассет X. Восстание масс // Эстетика. Философия культуры. С. 349.

[29] Там же. С. 337.

[30] См.: Зинчук Е. Г., Карпушн Ю. Г. Корыстные преступления несовершеннолетних // Социологические исследования 1994. № 8—9. С. 102, 104, 105.

[31] Цит. по: Современная Западная социология Словарь М., 1990 С. 177—178.

[32] Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии / Пер. с фр. и послесловие А. Б. Гофмана. М., 1990. С. 58.

[33] См. там же. С. 58.

[34] Цит. по: Щепаньский Я. Элементарные понятия социологии. М., 1969 С. 144.

[35] Гиддингс Ф. Г. Основания социологии. Анализ явлений ассоциации и социальной организации М., 1898. С. 164—165.

[36] Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. С. 18

[37] Янкова 3. А. Городская семья. М„ 1979. С. 101

[38] См : Реформирование России: мифы и реальность (1989—1994). М, 1994 С. 250—251.

[39] См : Реформирование России: мифы и реальность (1989—1994). М, 1994 С. 335 – 337.

[40] Сорокин П. А Система социологии. Пг., 1920 Т. 1. С. 339

[41] Чичерин Б. Н. Курс государственной науки М., 1894 Ч 1 С. 3

[42] Маркс К., Энгельс Ф. Соч Т 21 С 171

[43] Цит. по Тоталитаризм как исторический феномен М , 1989 С 66—67

[44]Чичерин Б. Н. О народном представительстве М , 1899 С 44

[45] Фромм Э. Иметь или быть М, 1990. С. 188.

[46] Цит. по: Социально-политические науки 1992. № 1 С. 81.

[47] Термин «контркультура» введен одним из идеологов «новых левых» Т. Роззаком, выделившим в качестве основных элементов контркультуры следующие:

а) настроение и ориентация обыденного сознания, оппозиционные ценностям традиционной культуры;

б) идеализированные формы сознания;

в) «альтернативные» стили жизни;

г) антитрадиционные формы художественного творчества.

[48] См.: Реформирование России: мифы и реальность (1989—1994). М., 1994. С. 284.

[49] См.: Реформирование России: мифы и реальность (1989—1994). М., 1994. С. 194.

[50] См. там же.

[51] См.: Реформирование России: мифы и реальность (1989—1994). М, 1994. С. 192.

[52] См.: Реформирование России: мифы и реальность (1989—1994) М, 1994. С. 193.

[53] См.: Реформирование России: мифы и реальность (1989—1994). М., 1994. С. 347

[54] См.: Богданов А. К характеристике зависимости между грамотностью и экономическими факторами / Народное образование. 1929. № 10—11; Белозеров А. О социальном составе учащихся школ Соцвоса / Народное образование. 1929. № 6.

[55] См.: Колотннский П. Н. Опыт длительного изучения мировоззрения учащихся выпускных классов. Краснодар, 1929.

[56] См.- Социологические исследования. 1990. № 9

[57] Социологические исследования. 1992. № 1. С. 126.

[58] Маркс К., Энгельс Ф. Соч Т. 16. С. 595.

[59] См.: Дьюи Д. Школа и общество. Пер. с англ. М, 1925 С. 25

[60] См.: Тойнби А. Дж. Постижение истории. М., 1991. С. 255.

[61] См.: Субетто А. И. Канун третьего тысячелетия как Финал Классической, Стихийной истории // Народы содружества независимых государств накануне третьего тысячелетия: реалии и перспективы. Тезисы Международного научного конгресса. Т. 1. СПб., 1996. С. 86.

[62] См.: Урсул А, Д Наука и образование в стратегии устойчивого развития // Экологическое образование: концепции и технологии. Волгоград. 1996 С. 11—13.

[63] См.: Колесникова И. А. Интегративные основы современной педагогики / Гуманитарий. Ежегодник. 1995. N° 1. С. 114.

[64] Смелзер Н. Дж. Социология / Социологические исследования. 1991. № б. С. 126.

– Конец работы –

Используемые теги: Социология, История, становления, развития, социологии0.076

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: СОЦИОЛОГИЯ: История становления и развития социологии

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

ЛЕКЦИИ ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ КАК ОБЛАСТЬ ЗНАНИЯ. ИЗ КАКИХ ИДЕЙ РОДИЛАСЬ СОЦИОЛОГИЯ: ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИСТОКИ НОВОЙ НАУКИ. СОЦИОЛОГИЯ ОГЮСТА КОНТА О границах социологии и ее истории
Оглавление... ОТ АВТОРА... Лекция первая ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ КАК ОБЛАСТЬ ЗНАНИЯ Лекция вторая ИЗ КАКИХ ИДЕЙ РОДИЛАСЬ СОЦИОЛОГИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИСТОКИ НОВОЙ НАУКИ...

Социология. Краткий курс Социология. Краткий курс. : ООО Питер Пресс ; Санкт-Петербург; 2007 Социология. Краткий курс Предмет и история социологии Борис Акимович Исаев
Социология Краткий курс... RU http www litru ru bd b Социология Краткий курс ООО Питер Пресс Санкт Петербург...

Лекция 1. ВВЕДЕНИЕ. ПРЕДМЕТ ГИДРАВЛИКИ И КРАТКАЯ ИСТОРИЯ ЕЕ РАЗВИТИЯ 1.1. Краткая история развития гидравлики
Лекция ВВЕДЕНИЕ ПРЕДМЕТ ГИДРАВЛИКИ И КРАТКАЯ ИСТОРИЯ ЕЕ РАЗВИТИЯ... Лекция ОСНОВЫ ГИДРОСТАТИКИ Гидростатическое давление Основное уравнение гидростатики Давление...

Лекция первая. ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ КАК ОБЛАСТЬ ЗНАНИЯ Лекция вторая. ИЗ КАКИХ ИДЕЙ РОДИЛАСЬ СОЦИОЛОГИЯ: ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИСТОКИ НОВОЙ НАУКИ Лекция третья. СОЦИОЛОГИЯ ОГЮСТА КОНТА ЛЕКЦИИ
Оглавление... ОТ АВТОРА... Лекция первая ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ КАК ОБЛАСТЬ ЗНАНИЯ Лекция вторая ИЗ КАКИХ ИДЕЙ РОДИЛАСЬ СОЦИОЛОГИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИСТОКИ НОВОЙ НАУКИ...

История становления и этапы развития международных отношений
Католическая церковь пыталась подчинить себе все государства. В конец ХІ века – папа Григорий УІІ отмечал, что большая часть Европы должна быть под… Монарх – наместник Рима, каждый его шаг должен быть согласован с Римом.… На соборах (по замыслу церкви) слово папы – закон (третейский судья). Соборы длились очень долго. Базильский собор…

История развития и становления политической мысли
В интуитивном понимании развития как единства и борьбы противоположностей из всех досократовских мыслителей наиболее далеко продвинулся Гераклит… Разумеется, диалектика здесь не излагается в ясных и упорядоченных понятиях,… Третий путь - это умелое управление, характеризуемое Демокритом как "наивысшее из искусств". К управлению, по его…

История становления и развития мировой валютной системы
В условиях, когда национальные денежные единицы имели золотое содержание, естественно, что и в международной практике установился золотомонетарный… Золотая германская марка стала третьей после фунта Великобритании и доллара… Любую валюту можно было свободно конвертировать в золото установился режим свободно плавающих валютных курсов с учетом…

История развития социологии
А это значит, что отдельные мыслители предыдущих веков, которые в одиночку пытались пробраться к тайнам социальной жизни, не имели адекватного своим… Социология развивается уже не столь бурно, но и на месте не … О развитии социологии в России будет сказано не особо много, но достаточно содержательно. И вообще, история развития и…

ЛЕКЦИИ Лекция первая.ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ КАК ОБЛАСТЬ ЗНАНИЯ Лекция вторая. ИЗ КАКИХ ИДЕЙ РОДИЛАСЬ СОЦИОЛОГИЯ: ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИСТОКИ НОВОЙ НАУКИ Библиотека
Библиотека... Учебной и научной литературы...

Лекции по дисциплине История Отечественная история, История России
Составитель к и н доцент УШКАЛОВ В А г Составитель лекций к ф н доцент Топчий И В... Лекция Введение Теоретические проблемы истории...

0.043
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • По категориям
  • По работам
  • История становления и развития экскурсионной деятельности Мотивами поездок в другие регионы были торговля, образование, паломничество, лечение. Можно сказать, что в Древней Греции зародились и спортивные поездки-экскурсии… Путешествия способствовали расширению кругозора, однако являлись элитарными в связи с примитивизмом средств…
  • ЛЕКЦИЯ № 2. Становление и основные этапы развития социологии В начале XX в в общественной жизни происходили значительные изменения что не могло не отразиться на развитии социологического знания... Капитализм вступил в свою развитую стадию которая характеризовалась... Одним из виднейших представителей социологии оказавшим влияние на создание классической социологии стал Эмиль...
  • История развития и становления норм и правил этикета в России Актуальность представленной темы курсовой работы заключается в том, что манеры во многом отражают внутреннюю культуру человека, его нравственные и… Целью моей курсовой работы является рассмотрение такого вопроса, как… Юности честное зерцало.Русские пословицы и поговорки о семье», где можно найти советы и наставления на все случаи…
  • История становления и этапы развития международных отношений В Средние века в европейских международных отношениях большую роль играло христианство и папский престол. Католическая церковь пыталась подчинить… Во-первых, за обладание всей политической светской властью в Европе. Монарх -… На соборах (по замыслу церкви) слово папы - закон (третейский судья). Соборы длились очень долго. Базильский собор…
  • Понятие. Виды. История развития маркетинга Сущность и принципы... История развития маркетинга и эволюция его концепций...