Учебно-Методических, Учебно-Методическое, Учебно-Методические, Учебно-Методический, Учебно-Методической, Учебно-Методического

Реферат Курсовая Конспект

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • По категориям
  • По работам

Учебно-Методических, Учебно-Методическое, Учебно-Методические, Учебно-Методический, Учебно-Методической, Учебно-Методического

Учебно-Методических, Учебно-Методическое, Учебно-Методические, Учебно-Методический, Учебно-Методической, Учебно-Методического - используемый тег на сайте, здесь можно скачать или скопировать материал при условии соблюдения авторских прав его правообладателя.Учебно-Методических, Учебно-Методическое, Учебно-Методические, Учебно-Методический, Учебно-Методической, Учебно-Методического Все работы по данной метке.

Сравнительно-сопоставительная характеристика отечественных и зарубежных учебно-методических комплектов (на среднем этапе обучения)
Неудовлетворенность результатами обучения данному предмету в средней школе, потребность в выполнении социального заказа общества стимулировали… Среди основных задач реформы общеобразовательной школы ведущее место занимает… И каждый курс обучения иностранному языку должен быть обеспечен учебными материалами, соответствующими возрастным…

  1. ГЛАВА I. Учебно-методический комплект и учебник как основное звено системы обучения
  2. Функции учебника в процессе обучения
  3. Структура и содержание учебника
  4. Сравнительная характеристика учебника Le francais Шапко А.П. и Слободчикова В.А

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:

Сохранить или поделиться страницей

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5