Журналистика как тип творчества

Журналистика как тип творчества

Творчество – сложнейший психологический процесс, в который включены все сферы личности (интеллектуальная, эмоциональная и волевая), все уровни… Сознание – высшая, свойственная только человеку форма отражения объективной… Подсознание – этаж низшей психики, где информация перерабатывается не проходя через сознание, либо когда переработка…

Понятие модели в творческом процессе. Моделирование творческого процесса. Основные модели

Творческий процесс тоже можно представить с помощью модели, потому что при моделировании: · взаимосвязан процесс, сокращенный до разумной простоты · действие производится во временной очередности

Тема, как элемент творческого процесса. Источники тем

Существующие научные традиции в употреблении понятий «метод деятельности» и «способ деятельности». Основания для их различения. Способ деятельности… Способ творческой деятельности журналиста – носитель ее специфики. Основные… Для того, чтобы событие могло стать новостью для всех, фактом, достойным внимания журналиста, оно должно содержать…

Специфика журналистского наблюдения. Разновидности метода наблюдения

Особенности эксперимента, как метода сбора социальной информации

Этот метод пришел в журналистику к концу 60-х годов прошлого века. Он очень широко используется в психологии. Метод эксперимент – применяется в журналистике для выявления подтверждений той или иной социальной проблемы, в которой журналист выступает инкогнито. Применятся в тех случаях, если журналист не уверен или убежден, что при открытом наблюдении он не получит объективную информацию. (в зарубежной журналистике этот метод либо запрещен, либо просто не используется)

Общие черты с методом маски:

· В обоих случаях Ж. выступает инкогнито

· В обоих случаях Ж. должен испытывать все на себе

Различия:

· При включенном наблюдении информация идет изнутри

· В методе эксперимент крайне важна реакция

Специфика документа, как источника информации. Виды документов

Документы могут: 1) Служить самостоятельным источником информации 2) Служить ср-вом проверки информации, собранной др. методами.

Методы анализа документов

В группе традиционных выделают: · общие( понимание, интуиция, осмысление) · специальные(юридические, психологические, источниковедческие) методы

Использование документа в журналистском материале

(не забудьте, что писала Шумилина это в 1983) И примером тому она дает письма трудящихся в свете решений 26 съезда ЦК КПСС. Будь он неладен,, так… 11 Подготовка к интервью: определение цели и характера необходимых сведений … Работа над интервью: 1)Подготовка

Барьеры общения (предметно-логические, психологические). Умение их ослабить

Переход от делового общения к неофициальному бывает очень сложным и противоречивым. Он состоит в преодолении предметно-логических барьеров общения.… Хорошо заметны и социально-психологические барьеры. Принадлежность журналиста… и социально-психологическими средствами. Так, журналист апеллирует к нормам и установкам социальной группы героя,…

Классификация вопросов в интервью. (По Лукиной)

1. Прямой и непрямой вопрос. Прямой вопрос всегда предпочтительнее непрямого,

однако бывают случаи, когда непрямой вопрос даст более эффективный результат.

Прямой вопрос быстро погружает в суть дела, экономит время, побуждает к конкретному ответу, не дает собеседнику уходить от темы. Но бывают полезны и непрямые вопросы, «издалека»,особенно если собеседник зажат, неподготовлен, неразговорчив, не идет на контакт. Порой непрямой вопрос может воодушевить героя на интимные подробности, разрядить обстановку. Нельзя задавать прямой вопрос о деньгах.

 

2. Открытые и закрытые вопросы. Первые носят наиболее общий характер и влекут за собой ответы, не ограниченные ни формой, ни содержанием.

Открытый вопрос побуждает собеседника отвечать, ни в чем его не ограничивая, дает собеседнику возможность добровольно передать информацию, свободно говорить о своих чувствах, комментировать события, ориентирует человека на размышления. При ответе могут всплывать интересные и важные подробности. Но такие вопросы могут спровоцировать длинный ответ, поэтому не всегда применимы в условиях лимита времени.

Закрытые вопросы требуют утвердительного или отрицательного ответа. Репортеры используют их, когда нужно получить жесткую, прямую реакцию собеседника. В этом случае ж-ст полностью контролирует беседу. Такие вопросы легче задавать и на них легче отвечать. Такие вопросы позволяют получить наиболее конкретную информацию, экономят время. Но они бывают слишком примитивны и не стимулируют дальнейшего развития диалога.

В интервью предпочтительнее открытая форма вопроса. Но все зависит от ситуации.

 

Открытые вопросы делятся на (формула 5W + Н: who? what? where? when? how? why?):

- Вопрос об объекте события, его участниках и действующих лицах. (кто?что?)

- Вопрос о неясном для спрашивающего обстоятельстве места (где?куда?откуда?)

- Вопрос о времени (когда? с каких пор и до каких?)

- Вопрос об обстоятельствах образа действия или события (как?)

- Вопрос о целях поступков — с помощью наречия зачем (с какой целью); вопрос о причинах происшедшего — посредством наречия почему (по какой причине).

 

3. Основные вопросы и вопросы второго ряда.

Дополнительные вопросы выполняют дополняющую по отношению к основным роль. Нередко такие вопросы следуют после закрытых.

Вопросы второго ряда делятся на:

- Уточняющие вопросы. После неясного или двусмысленного ответа.

- Развивающие вопросы. Если ответ очень краток и требует развития.

- Контрольные вопросы. Журналист может задавать их в ситуации, когда он сомневается и у него нет объективных подтверждений того, что было сказано собеседником.

- Уличающие вопросы. Разновидность контрольного, применяется в случае явных противоречий в ответах, а также если собеседник был непоследовательным в описании, неуверенным в аргументации.

- Количественные вопросы. Служат для выяснения количественных характеристик интересующего объекта или события.

- Гипотетические вопросы. Побуждают собеседника заняться прогнозами, пофантазировать. Их лучше всего задавать ученым-футурологам или экспертам.

- Проективные вопросы. Помогут глубже изучить характер вашего собеседника, его внутренний мир. «Если бы вы получили миллион, что бы вы сделали?»

- Переходные вопросы. Они служат для плавного изменения направления беседы, для перевода разговора на новую или упоминавшуюся вскользь тему.

 

4. Пассивные, мимические и немые вопросы. Это вербальное или невербальное побуждение собеседника продолжить разговор. Пассивные вопросы задаются в форме кратких выражений («Понимаю...»; «Да, да, конечно...»; «Правда?»). Мимика — выражение лица, жесты, телодвижения. Однако во время эфирных интервью пассивные и мимические вопросы надо использовать умеренно. Немые вопросы поддерживают паузу, когда собеседник задумался.

 

5. Вопросы, которых следует избегать.

- Слишком длинные, громоздкие.

- «дежурные» вопросы.

- Риторические вопросы.

- Подсказывающие (упреждающие) вопросы. Вопросы такого типа уже содержат ожидаемый ответ.

- Льстивые вопросы. Собеседник смущается и пытается опровергнуть свое «величие». Бывает, так и не ответив на вопрос.

- Провокационные вопросы.

- Перегруженные вопросы, в которых содержатся ненужные, избыточные слова, выражающие определенное отношение журналиста.

- Два вопроса в одном.

- «Глупые» вопросы.

 

Композиция, язык и стиль вопросов в интервью.

1. Вопрос д.б. понятен собеседнику и иметь для него тот же смысл, что и для ж-та.

2. Необходимо учитывать уровень знаний собеседника и стараться строить вопросы так, чтобы понятия и термины, входящие в него, были ему знакомы.

3. Вопрос должен содержать в себе только одну мысль. Нельзя задавать 2-3 вопроса одновременно.

 

Гуд Хат считал необходимым учитывать то, чтобы все вопросы составляли единое целое (композиция). Д.б. такая логическая последовательность, чтобы:

- собеседник вовлекался в интервью, благодаря побуждению у него интереса.

- легко следовал от вопросов простых для ответа к более сложным.

- не оскорблялся слишком скорой и поспешной просьбой об информации личного характера.

- собеседник не смущался от принуждения к ответам без возможности объяснения.

- собеседник как можно легче переходил из одной области понятий в другую. Это положение означает, что вопросы, относящиеся к одному и тому же предмету, должны помещаться вместе, как бы блоками, чтобы интервью придерживалось какой-то логической или временной последовательности для облегчения собеседником процесса обдумывания и припоминания.

19. Рекомендации по проведению интервью с «трудными собеседниками»

· Добиваться встречи надо настойчиво и целеустремленно, но не назойливо. Такое поведение может по-человечески растрогать «жертву», и в конце концов она снизойдет до встречи с вами.

· Старайтесь задавать вопросы, основанные не на слухах, а на тщательном журналистском расследовании.

· К вопросам надо отнестись серьезно, они должны провоцировать мыслительную деятельность.

· Надо учитывать, что журналисты задают знаменитостям одни и те же вопросы и, естественно, получают на них уже сто раз отрепетированные ответы («Я решил стать актером после того, как меня отвели родители на «Синюю птицу»...»). Поэтому надо избегать банальных вопросов.

· Беспроигрышны биографические вопросы. Правда, желательно заранее выяснить, какой период жизни собеседнику будет интересно обсудить. Спрашивайте и о любопытных эпизодах, наиболее запомнившихся историях из жизни — они пригодятся при подготовке материала.

· Проявленный личный интерес придаст беседе элемент непосредственности, искренности.

· Проводить интервью в помещении, где присутствуют различные шумы

· Разговаривать с людьми в присутствии их начальника

· Проводить интервью в доме у собеседника, так человек будет чувствовать себя свободнее и раскрепощённее. Родные будут заходить в комнату, могут помочь, уточнить факты и детали, обстановка комнаты даст подсказку о человеке

· Можно проводить интервью в мастерской или творческой студии

· Не рекомендуется брать интервью посреди рабочего дня

· Не рекомендуется, когда человек голоден

· Не повышать «температуру» разговора

· Учитывать тип (сова/жаворонок)

· Иногда требуется присутствие свидетеля

20. Специфика журналистского общения: виды респондентов

1)Простодушный. Объединяет людей открытых, бесхитростных, отзывчивых. Чистосердечный рассказ о себе, о событиях, свидетелем которых он был, точно излагает, что знает. Их ответы часто бывают наивными, но всегда отличаются искренностью. Можно доверять им, наиболее удобны для начинающего журналиста.

2)Эгоцентрик. Люди с наиболее или менее выраженным эгоцентрическим характером. Ж необходимо постоянно выражать повышенный интерес к рассказу собеседника, и к нему самому, чтобы поддержать, для доверительного контакта. Увлекшись (человек такого типа может завысить свои заслуги, приписать себе то, что не происходило, приукрасить ситуацию, если это представит его в более выгодном свете). Эти сведения требуют дополнительной проверки, уточнения.

3)Исповедальный (возраст может сказываться на тип). Причисляют люей,по своему внутреннему настрою склонных к исповеди. Не считаются с задачей Ж ,е задумываются на тем, что журналист пришел не просто поговорить, а пообщаться на конкретную тему. Жаждущего исповеди бывает невозможно остановить.

4)Научный. Наиболее авторитетный тип. У таких людей обширное познание в любой области. Они не только рассказывают, но и тут же доказывают, аргументируя свою точку зрения. Свободно оперируют научными определениями. Ссылаются на специальную литературу, используют цитаты, сравнения. Нужно тщательно готовиться к встрече с такими людьми.

5)Спорщик. Стремится затеять диалог и переубедить. Лучше знать об этом заранее, иногда такой тип полезен в коллективном интервью, интервью дискуссий. Может придать беседе динамичность.

Фиксирование информации. Записная книжка журналиста, использование диктофона

Это и в самом деле было бы здорово. Подобные документы бесценны, и прикоснуться к ним глазом таким острословам, как Вы, в высшей степени полезно. Но… Ну, а если человек принципиально не хочет, чтобы его записывали, а журналисту… При изучении конфликтной ситуации, когда Вам приходится беседовать с людьми в условиях конфронтации «сторон», надо…

Методы сбора журналистской информации. Общая характеристика

Методы сбора в журналистике – это инструментарий, особенности, применения которого связаны с общими функциями в системе СМИ, со спецификой каждого… Журналистские методы характеризуются следующими свойствами: · Ясность