Просветительская деятельность декабристов в годы сибирской ссылки

ИНСТИТУТ МОЛОДЕЖИКАФЕДРА КУЛЬТУРОЛОГИИ Дипломная работа на тему Просветительская деятельность декабристов в годы сибирской ссылки. Выполнил студент 5 - го курса факультета культурологии Воробьев К.А. Научный руководитель Копылов А.Н д.и.н профессор Москва, 2000 г. Содержание.Введение. стр.3-7 Глава 1. Формирование мировоззрения декабристов 1. Причины возникновения революционных взглядов у будущих декабристов стр.8-2. Проблемы образования и воспитания детей в программных документах декабристов стр.15-29 Глава 2. Идейная эволюция декабристов после 1825г. и их отношение к просвещению народов Сибири стр.30-40 Глава 3. Просветительская деятельность декабристов в годы сибирской ссылки. стр.41-54 Заключение. стр.55-58 Список использованной литературы. стр.59-60 Введение. 174 года назад в России произошло событие, которое обозначило новую полосу ее исторического развития.

Восстанием декабристов началась история организованного революционного движения в нашей стране.

Посвятив свою жизнь борьбе за новую Россию, декабристы вместе с тем вписали славные страницы в историю русской культуры. Не было ни одной области духовной жизни, в которую поколение декабристов не внесло бы свой вклад, где они не проявили бы свое революционное новаторство, свою неуемную страсть к познанию, где не сказывались бы их борьба против консервативных норм, удушающих живую мысль и творческую инициативу.

Большинство деятелей декабризма отличал энциклопедический интерес к науке, литературе, искусствам. О широте кругозора декабристов свидетельствует все их наследие - книги, статьи, письма, мемуары и большой массив еще не опубликованных архивных материалов. Так, член Северного общества Г.Батеньков, по образованию инженер, известен как автор первой русской книги о дешифровке египетских иероглифов. Он же сочинял стихи, оставил статьи и заметки по вопросам философии, эстетики, истории, математики, этнографии.

Николай Бестужев, литератор и живописец, увлекавшийся многими отраслями знаний, считал стремление к универсализму одной из примет своего поколения он утверждал, что и художник должен выходить за пределы своей профессии, он должен быть и историком, и поэтом, и наблюдателем то есть исследователем .11 Бестужев Н.А. Статьи и письма М 1988, с.270. Но дело не только в том, что отдельным декабристам принадлежат те или иные произведения в области культуры, науки, искусства, и не в их универсализме.

Декабристы считали, что само по себе обладание знаниями еще не является решающим критерием общественной ценности человека. Тот же Н.Бестужев писал Какая разница между ученым и просвещенным человеком? Та, что науки ученому делают честь, а просвещенный делает честь наукам.11 Бестужев Н. Статьи и письма, с.176 Попытка декабристов преобразовать Россию революционным путём была оборвана трагическим разгромом восстания на Сенатской площади.

Им не суждено было реализовать грандиозные планы переустройства России, воплотить свои замыслы в жизнь. Но эта борьба дала важные результаты. Декабристы разбудили лучшие умы России, ее лучшие интеллектуальные силы. Разгром восстания 14 декабря 1825 года развеял надежды декабристов на революционные преобразования в России. Но, брошенные в тюрьмы, находившиеся на каторге и в ссылке, они в большинстве своем не только остались верны прежним убеждениям, но и мучились новыми вопросами о судьбах родины, стремились в труднейших условиях приносить ей посильную пользу.

При этом многие из активных участников восстания, размышляя о причинах поражения на Сенатской площади, приходили к осознанию узости социальной базы декабристского движения и необходимости просвещения широких масс населения России. Участники выступления на Сенатской площади явились и первыми историографами декабристского движения. Но широкий размах научная разработка история декабризма приобрела значительно позже, уже в советское время.

Важными вехами в этом отношении стали 100-летие и 150-летие со дня восстания декабристов. В связи с первой датой началось издание следственных материалов о восстании и появились первые монографические работы, а со второй - широкий размах исследовательской работы по всему комплексу проблем, связанных с декабристским движением. Особенно активно изучение декабризма стало развиваться после создания в 30-х годах Института Истории Академии наук СССР и образования в его составе под руководством академика М.В.Нечкиной группы изучения декабристского движения и революционной ситуации в России.

К настоящему времени по истории декабристского движения опубликовано более 15 000 научных и научно-популярных работ. Среди них капитальные труды П.Е.Щёголева, М.В.Нечкиной, Н.М.Дружинина, В.А.Фёдорова и других учёных, освещены многие вопросы декабристского движения, особенно те, что связаны с формированием революционной идеологии декабристов, подготовкой восстания и суда над декабристами.

Крупным обобщающим исследованием о декабристах и их эпохе бесспорно является двухтомная монография М.В.Нечкиной Движение декабристов, изданная в 1955 г. Основная задача монографии, как это определено её названием, состояла в том, чтобы изучить непосредственно движение декабристов, его корни, выяснить, как развивалась его идеология, как происходила смена одной декабристской организации другой, как было подготовлено и проведено восстание.

Меньше изучены взгляды и деятельность декабристов после восстания. Но и по этой проблеме в последние три десятилетия ведётся активная работа. В процессе подготовки к 150-летию со дня восстания декабристов, наряду с продолжением ранее начатых исследований о самом восстании, суде и следствии получило значительное развитие изучение сибирского периода жизни и деятельности декабристов. Возник ряд новых центров изучения декабристского движения Иркутск, Новосибирск, Томск, Улан-Удэ и др В Иркутске начата большая серия научных публикаций под названием Полярная звезда.

В ней издаются воспоминания, дневники, воспоминания, письма и другие документы видных декабристов. При этом каждому декабристу отводится 1-2 тома, снабженные обширным справочным аппаратом, вводной биографической статьей и научными комментариями. В ряде работ выдвинута и развивается идея о существенной эволюции ссыльных декабристов в сторону просветительской работы среди широких масс населения.

Так Г.П.Шатрова, автор изданной в Томске книги Декабристы и Сибирь, считает, что именно в просветительстве декабристы нашли свое новое назначение в революционном движении после поражения восстания. 11 Шатрова Г.П. Декабристы и Сибирь, с.59 Эту точку зрения разделяет другой автор В.Г.Кокошко, который писал, что декабристы свою культурно - просветительскую деятельность в Сибири рассматривали как продолжение прежней борьбы с феодально-абсолютистским строем.11 История Сибири. Том 2 Л 1968, с.471. Так как автор данной дипломной работы получит специализацию педагог дополнительного образования, его внимание привлекли педагогическая и просветительская деятельность декабристов, являющихся основоположниками методики взаимного обучения в России.

Поэтому целью дипломной работы является освещение просветительской деятельности декабристов в годы сибирской ссылки. Для реализации этой цели рассматриваются следующие вопросы 1. Формирование общего мировоззрения декабристов и их педагогических взглядов 2. Проанализировать особенности мировоззрения декабристов периода сибирской ссылки 3. Характеристика просветительско-педагогической деятель-ности декабристов после разгрома восстания.

Для решения поставленных в дипломной работе задач мною использованы ряд документальных публикаций и научная литература по истории декабристского движения, особенно документы и литература о сибирском периоде жизни и деятельности декабристов. Глава 1.

Формирование мировоззрения декабристов

. М МГУ, 1992, стр. Огромное влияние на формирование просветительских взглядов декабристов... Так, профессор Ярославского Демидовского высших наук училища Г.Ф.Покро... Высказывания самих декабристов, не предназначавшиеся для печати, были ...

Идейная эволюция декабристов после

Часть участников движения, встав на путь поисков истины в религии, при... Енисейский альманах на 1828 год привез на Нерчинскую каторгу Д.И.Завал... Сравнением с греками он подчеркивал временный характер отсталости буря... Он писал здесь также о расширении среднего и высшего образования в Сиб... и М.Бестужевы еще при организации казематской школы для детей служащих...