ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Алтайский государственный аграрный университет»

 

 

ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ.

Часть 1. ЛЕСОПОЛЬЗОВАНИЕ

и самостоятельной работы студентов   Барнаул 2012

Содержание

 

Введение 4

1. Основные термины и сокращения 5

2. Теоретические основы лесопользования

2.1 Влияние экологических факторов на состояние биологических

ресурсов леса 6 2.2 Значение и использование леса как составной части

окружающей среды 9

2.3 Роль лесов в формировании климата на планете 16 2.4 Экологический аудит, экспертиза и сертификация

лесопользования 25

2.5 Лесное хозяйство Алтайского края 30

3. Практические занятия

3.1 Лесные ресурсы 41

3.2 Мониторинг лесных ресурсов 43

3.3 Лесные ресурсы Алтайского края 46

3.4 Лесное хозяйство 49

3.5 Полезащитное лесоразведение 52

3.6 Лесомелиоративные приемы на песчаных территориях 55

3.7 Зеленое строительство 57

3.8 Роль лесов в формировании климата на планете 59

3.9 Экологический аудит, экспертиза и сертификация

лесопользования 61

4. Библиографический список 64

Введение

Настоящее учебно - методическое пособие составлено в соответствии с

требованиями к уровню подготовки студентов очного и заочного отделений факультета природообустройства, обучающихся по направлению «Землеустройство и кадастры», при изучении раздела «Лесопользование» дисциплины «Основы природопользования».

Цель курса – заложить у студентов теоретические основы знаний и практических навыков по основам лесопользования.

Основные задачи курса:

· сформировать представление об экологии лесопользования;

· изучить методы рационального лесопользования;

· привить практические навыки оценки хозяйственной деятельности в лесопользовании.

Материал данного методического пособия поможет:

· развить у студентов экологическое мышление при решении вопросов сохранения благоприятной окружающей природной среды;

· выработать системный подход при планировании мероприятий по организации лесопользования

В учебно-методическом пособии теоретическая часть содержит сведения по некоторым вопросам основ лесопользования, недостаточно хорошо освещенным в имеющейся учебной литературе, приводятся данные по лесопользованию в Алтайском крае. Предлагаемый для практического изучения материал разбит по темам занятий, предложены контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов, даны методические рекомендации по самоподготовке и справочный материал. Курс имеет прикладной характер, задания сформулированы в виде ситуационных задач, включают элементы исследовательской работы.

 

1. Основные термины и сокращения:

природная среда– совокупность природных компонентов, природных и природно-антропогенных объектов;

окружающая среда– совокупность природных компонентов, природных, природно-антропогенных и антропогенных объектов;

благоприятная окружающая среда – окружающая среда, качество которой обеспечивает устойчивое функционирование естественных экологических систем, природных и природно-антропогенных объектов;

качество окружающей среды– состояние окружающей среды, которое характеризуется физическими, химическими, биологическими и иными показателями и (или) их совокупностью;

загрязнение окружающей среды– поступление в окружающую среду вещества и (или) энергии, свойства, местоположение или количество которых оказывают негативное воздействие на окружающую среду;

загрязнитель– вещества или энергия, концентрация или уровень которых превышают установленные допустимые нормы и оказывают негативное воздействие на окружающую среду;

биоиндикация– оценка загрязнений среды человеком по биологическим организмам или целым сообществам;

мониторинг окружающей среды (экологический мониторинг) - комплексная система наблюдений за состоянием окружающей среды, оценки и прогноза изменений состояния окружающей среды под воздействием природных и антропогенных факторов;

GIS технология -предназначена для сбора, хранения, анализа и графической визуализации пространственных данных об объектах;

GPS технологии – спутниковое слежение (космический мониторинг);

ЕГСЭМ – единая государственная система экологического мониторинга;

ОПС - окружающая природная среда;

ЭА- экологический аудит; ЭЭ - экологическая экспертиза.

Теоретические основы лесопользования

Влияние экологических факторов

На состояние биологических ресурсов леса

Условия жизни леса определяют следующие экологические факторы [17]: 1. абиотические - климатические или атмосферные – свет, тепло, осадки,… 2. биотические – животные, растения, грибы, микроорганизмы;

Значение и использование леса как составной части

Окружающей среды

Лес оказывает комплексное влияние на окружающую среду. Влияние леса проявляется через изменение жизненных для человека субстанций, таких как воздух… Лес оказывает исключительно благоприятное влияние на здоровье и состояние… Являясь крупнейшим биологическим ресурсом планеты, лес выполняет ряд экологических функций, обеспечивая поддержание на…

Роль лесов в формировании климата на планете

Парниковый эффект - повышение температуры нижних слоёв атмосферы планеты по сравнению с эффективной температурой, то есть температурой теплового… Идея о механизме парникового эффекта была впервые изложена в 1827 году Жозефом… Парниковый эффект существенен для планет с плотными атмосферами, содержащими газы, поглощающие излучение в…

Экологический аудит, экспертиза и сертификация лесопользования

В 1995 году в России был принят закон, определивший принципы и правила проведения экологической экспертизы «Об экологической экспертизе» [10].… В России получил развитие добровольный экологический аудит по нескольким… В рамках последнего вида аудита осуществляется комплекс природоохранных мероприятий – сертификация, экспертиза и аудит…

Лесное хозяйство Алтайского края

По особенностям лесорастительных свойств почв выделяют четыре лесных района: Ленточно-боровой, Приобский, Салаирский, Алтайский. Общие запасы… 1. Ленточно – боровой район – уникальные естественные и искусственно созданные… 2. Приобский – водоохранный район. В него входят леса, расположенные по правому берегу реки Оби и ее притоков – рек…

Практические занятия

Лесные ресурсы

Контрольные вопросы по теме: 1. Понятие леса, лесные ресурсы биосферы. 2. Функции лесов: биосферная, водоохранная, почвоохранная, полезащитная, воздухоохранная, климатоохранная.

Задания для самостоятельной работы студентов

Задание 1

Дайте понятие леса, поясните функции лесов на планете. Дайте классификацию лесов по народно-хозяйственному значению.

Задание 2

В чем заключается биосферная функция леса? Какое количество СО₂ ежегодно ассимилируется, а О₂ выделяется при фотосинтезе?

Укажите общие запасы растительной массы в лесах, ежегодную потребность лесов в энергии. Какую часть органической массы леса синтезируют на суше?

Задание 3

Поясните водоохранное значение леса. Укажите оптимальную лесистость с учетом водоохранного значения лесов на равнинах и в горных районах.

Какой сток преобладает на лесосведенных площадях? Каким последствиям приводит вырубка лесов?

Задание 4

Влияние лесов на состояние почвенного покрова. Сравните почвенный смыв на поле под паром, под луговым разнотравьем, под лесом.

Задание 5

Опишите изменения микроклимата на полях, окруженных лесами (температура, влажность, скорость ветра, турбулентность теплообмена), укажите их последствия. Какую функцию по отношению к полям выполняют леса?

Задание 6

В чем заключается воздухоохранное влияние леса? Сравните воздухоохранную функцию лесов различных классов бонитета.

Среднесуточная ПДК по сернистому ангидриду в атмосферном воздухе составляет 0,5 мг/м³. Обоснуйте видовой состав древесно-кустарниковых пород при её озеленении: тополь, клён, ель, липа, сосна, лиственница, акация.

Задание 7

Какое влияние оказывают леса на климат местности? Поясните выражение: «Человеку предшествуют леса – его сопровождают пустыни».

Задание 8

Укажите общую площадь лесного фонда России. Охарактеризуйте породный состав лесов Росси, перечислите породы – лесообразователи Сибири.

Задание 9

В чьем ведении находятся леса в России? Как осуществляется управление государственным лесным фондом в субъектах РФ?

Методические рекомендации:

Изучите понятие леса, лесные ресурсы биосферы, их функции на планете, показатели продуктивности древостоя [8,16,17].

Бонитет леса – показатель продуктивности древостоя: 1 класс характеризует древостой высокой продуктивности, 5 класс – низшей продуктивности. Леса 1 класса бонитета выделяют в умеренном поясе приблизительно вдвое больше кислорода и поглощают в 1,5 раза больше углекислого газа по сравнению с лесами 4 класса бонитета.

Мониторинг лесных ресурсов

Контрольные вопросы по теме: 1. Экологический мониторинг – понятие, основные задачи. 2. Виды экологического мониторинга – базовый, импактный; наземный, дистанционный.

Задания для самостоятельной работы студентов

Задание 1

При описании участка леса составлена формула его древостоя Е5Б3Ос2. Охарактеризуйте породы деревьев на лесном участке, какие из них доминируют? Уточните формулу, принимая во внимание, что в древостое отчетливо выражены ярусы – ель расположена в первом ярусе, осина и береза во втором.

Задание 2

Мониторинговые исследования популяции лосей в заповедной зоне средней полосы России дали следующие результаты: показатель маршрутного учета был равен 3,53 (среднее значение за 2 дня наблюдений).

Рассчитайте плотность заселения данного вида особей на 1 км². Укажите метод мониторинга.

Задание 3

Во время обследования деревьев на лесном участке были получены данные:

береза пушистая – 4 дерева, у двух усохли отдельные ветки, у одного сухая крона и у одного дерева признаки заселения короедами;

ель европейская – 4 дерева, у всех сильное смолотечение, у двух значительные участки коры отмерли;

осина – 5 деревьев, у всех идет усыхание, у одного дерева по всей кроне, у другого сухая вершина, у остальных усохли отдельные ветки.

Рассчитайте средний балл состояния для каждого вида деревьев, коэффициент состояния лесного древостоя. Дайте оценку состояния леса.

Методические рекомендации:

При выполнении заданий изучите правовые основы экомониторинга [13], используйте справочные данные, представленные в таблицах 1 и 2 [18].

Таблица 1

Поправочные коэффициенты зимнего маршрутного учета животных

(приводятся данные Центра Госохотучета РФ)

Вид животных	Северная зона	Средняя полоса
Белка Волк Заяц-беляк Заяц-русак Кабан Косуля Куница Лисица Лось Олень благородный Рысь Хорек	4,5 0,11 1,2 1,6 0,6 0,69 0,6 0,23 0,86 0,68 0,22 0,8	5,2 0,1 1,2 0,6 0,55 0,64 0,7 0,21 0,75 0,58 0,22 0,7

 

Количество особей отдельного вида рассчитывается по формуле:

Д = А х К, где

Д – показатель плотности данного вида особей на 1 км^2;

А – показатель маршрутного учета (количество следов на 1 км маршрута);

К- коэффициент пересчета, связанный с длиной суточного хода животных.

Таблица 2

Шкала визуальной оценки деревьев по внешним признакам

Балл

Характеристика состояния дерева

Здоровые деревья, без внешних признаков повреждения, величина прироста соответствует норме.   Ослабленные деревья. Крона слабоажурная, отдельные ветви усохли. Листья и хвоя часто с желтым оттенком. У хвойных деревьев на стволе сильное смолотечение и отмирание коры на отдельных участках . Сильно ослабленные деревья. Крона изрежена, со значительным усыханием ветвей, сухая вершина. Листья мелкие, светло-зеленые, хвоя с бурым оттенком и держится 1- 2 года. Прирост уменьшен, или отсутствует, смолотечение сильное, значительные участки коры отмерли.   Усыхающие деревья. Усыхание ветвей по всей кроне, листья мелкие, бледно-зеленые, ранний листопад. Хвоя повреждена на 60%, прирост отсутствует. Признаки повреждения стволов короедами, усачами.   Сухие деревья. Крона сухая, листьев нет, хвоя желтая или бурая, осыпается или полностью опала, стволы заселены насекомыми.

 

Средний балл состояния древостоя одного вида рассчитывается по формуле:

К = В / П, где

В – сумма баллов состояния отдельных деревьев;

П – число деревьев данного вида.

Коэффициент состояния древостоя рассчитывается как среднее арифметическое коэффициентов состояния деревьев различных видов.

Состояние древостоя леса оценивается по следующим критериям:

К меньше 1,5 – здоровый древостой;

1,6 – 2,5 – ослабленный;

2,6-3,5 – сильно ослабленный;

3,6-4,5 – усыхающий;

больше 4,5 – погибший лес.

Лесные ресурсы Алтайского края

Контрольные вопросы по теме: 1. Лесной фонд Алтайского края: лесная и нелесная площади, обеспеченность… 2. Районирование лесного фонда по лесорастительным свойствам почв. Характеристика ленточных боров, приобских массивов,…

Задания для самостоятельной работы студентов

Задание 1

По особенностям лесорастительных свойств почв в Алтайском крае выделяют ленточные боры, приобские массивы, Салаирский кряж, предгорные леса.

Укажите запасы древесины в этих районах: 27%, 24%, 17%, 32% ?

Историческое выделение лесных зон происходило:

1896-1897 годы, 1899-1911 годы, 1911-1913 годы, 1912-1913 годы.

Задание 2

Укажите преобладающие породы в лесном фонде Алтайского края, их соотношение и средний возраст насаждений: 45%, 53%, 2%;

хвойные, мягколиственные, твердолиственные: 46 лет, 81 год, 65 лет.

Задание 3

Укажите процентное соотношение защитных, защитно-эксплуатаци-онных и эксплуатационных лесов в Алтайском крае: 19% , 14%, 67%.

Задание 4

Главной лесообразующей породой в Алтайском крае является сосна. Укажите процент приживаемости её сеянцев, сроки проведения инвентаризации.

Задание 5

С какого возраста деревьев проводят рубки ухода в лесных массивах?

Методические рекомендации:

При ответах на вопросы используйте информацию о лесном фонде Алтайского края [1] и новых технологиях инвентаризации лесов.

Западно-Сибирский филиал государственной инвентаризации лесов федерального государственного унитарного предприятия «Рослесинфорг» (Запсиблеспроект) — крупнейший из 11 филиалов по объему и видам выполняемых работ. В настоящее время он выполняет большой комплекс работ по предоставлению информации о лесном фонде для государственных нужд, а также широкий спектр услуг коммерческим организациям. ФГУП «Рослесинфорг» находится в ведомственном подчинении Федерального агентства лесного хозяйства (Рослесхоз). Функции учредителя ФГУП «Рослесинфорг» осуществляет Правительство Российской Федерации в лице Федерального агентства по управлению Федеральным имуществом (Росимущество) и Федерального агентства лесного хозяйства (Рослесхоз). Сегодня зона деятельности «Запсиблеспроекта» - десять субъектов: Ямало-Ненецкий автономный округ, Ханты-Мансийский автономный округ-Югра, Омская, Томская, Кемеровская, Тюменская, Свердловская и Новосибирская области, Алтайский край и Республика Алтай. Филиал сотрудничает с предприятиями различных отраслей, имеет надежных партнеров, среди которых органы управления лесным хозяйством в субъектах РФ, нефте-, газо- и угледобывающие компании, предприятия лесной отрасли. Филиал обеспечивает проведение государственной инвентаризации лесов, лесоустроительных, землеустроительных и топографо-геодезических работ, ведение государственного лесного реестра, осуществляет мониторинг лесопользования и использования земель лесного фонда, сертификацию лесной продукции по экологическим требованиям, экологический аудит, готовит проектную документацию на лесные участки, передаваемые в аренду. Предприятие владеет достоверной и разносторонней информацией о землях лесного фонда, лесных ресурсах, состоянии лесов и динамике лесного фонда, сертифицирован на соответствие требованиям ГОСТ Р.ИСО. (ISO), что подтверждается сертификатом соответствия в системе добровольной сертификации «ЕвроСтандартРегистр». За стабильную работу и широкое внедрение в производство новых технологий филиал в 1998 году награжден дипломом победителя Всероссийского конкурса на звание «Лучшее лесоустроительное предприятие России. В 2006 году большая золотая медаль и диплом «Сибирской ярмарки» присуждены за внедрение геоинформационных технологий в лесное хозяйство, в 2008 году – за новизну методики государственной инвентаризации лесов и высокую эффективность ее производственного использования.

3.4 Лесное хозяйство Цель:ознакомиться с основными направлениями лесопользования. Контрольные вопросы по теме: 1. История развития ведения лесного хозяйства: использование естественных лесных ресурсов, оснащение процессов обработки древесины техникой, методы разделения труда, организация лесного хозяйства в Европе, особенности лесопользования в России. 2. Основные направления лесопользования в Алтайском крае: производство древесной продукции, недревесная продукция леса, аренда лесных участков, рекреационные услуги леса. 3. Условия разработки лесного плана, экспертные и общественные слушания. 4. Доходная часть лесного плана: расчетная лесосека для ленточных боров, приобских массивов, Салаирского кряжа, предгорных лесов; объем лесопереработки. 5. Объекты лесопользования: лесничества, лесхозы, холдинговая лесная компания - назначение, основные направления деятельности, история и перспективы развития на Алтае. 6. Лесосеменное хозяйство – назначение, основные направления деятельности, история и перспективы развития на Алтае. Задания для самостоятельной работы студентов Задание 1 Ведение лесного хозяйства на территории Алтайского края осуществляется на условиях аренды, Государственного контракта, холдинга: 2837, 1 ; 538,3; 971,2 тыс. га Задание 2 Лесным планом 2008-2018 года доведена расчетная лесосека для ленточных боров, приобских массивов, Салаирского кряжа, предгорных лесов: 1450,6 тыс. м3, 1071,4 тыс. м3, 1600,3 тыс. м3, 941,6 тыс. м3 Задание 3 Основными точками роста лесного комплекса края предусматривается строительство новых и реконструкция старых производств с большим (от 10 до 30 тыс. м3 в год) и малым (до 10 тыс. м3 в год) объемом переработки древесины. Приведите конкретные примеры таких производств, перечислите попутные продукты лесопользования. Методические рекомендации: Изучите статистические данные по лесопользованию в России [6] и информацию Управления природных ресурсов и охраны окружающей среды в Алтайском крае [11] о развитии лесного комплекса, виды продукции, неразрывно связанной с лесом [5]. Основными точками роста лесного комплекса Алтайского края предусматривается строительство новых, реконструкция старых производств: · с. Ларичиха Тальменского района – производство древесных плит с объемом 70 тыс. м3 в год и линии ламинирования; · с. Северка Ключевского района - производство деревянных домов из клееного бруса с объёмом 12 тыс. м3 в год; · с. Топчиха - производство деревянных домов из клееного бруса 30 тыс.м3 в год, оцилиндрованного бревна с объёмом 30 тыс.м3 в год, производство пиломатериала в объеме 70 тыс.м3 в год; · с. Вылково Тюменцевского района - производство оконных и дверных блоков, в т.ч. для комплектации деревянных домов с объёмом до 30 тыс. м3 в год; · с. Новичиха - производство погонажных изделий в объеме 10 тыс. м3 в год; · с. Михайловское - производство клееного бруса в объеме 5 тыс.м3 в год; · г. Камень-на-Оби – производство пиломатериала в объеме 120 тыс. м3 в год, производство клееного щита из березы в объеме 10 тыс. м3 в год; · с. Бобровка Первомайского района - производство пиломатериалов в объеме до 50 тыс. м3 в год, производство деревянных каркасно-щитовых домов с объёмом 10 тыс. м3 в год; · с. Ракиты Рубцовского района – комплекты межэтажных лестниц в объеме 300 шт. в год; · с. Озеро – Кузнецово Угловского района – цех по производству заготовок для европоддонов; · с. Мамонтово - производство клееного мебельного щита из массива с объёмом 5 тыс. м3 в год, наращивание объемов производства плетеной мебели в количестве до 350 комплектов в год; · г. Рубцовск - производство пиломатериала в объеме 220 тыс.м3, производство древесных плит в объеме 250 тыс.м3 в год. · с. Перешеечное Егорьевского района - производство оцилиндрованного бревна с объёмом 6 тыс. м3 в год; г. Заринск, с. Залесово, с. Тогул, с.Фрунзе Красногорского района- развитие лесопиления с увеличением объёма производства пиломатериалов до 5-10 тыс. м3, заготовка и переработка папоротника «Орляка» в количестве 40-55 тон в год, выращивание и заготовка новогодних елей; · с. Алтайское - развитие лесопиления с увеличением объёма производства пиломатериалов до 5 тыс. м3, выращивание изаготовка новогодних елей; · с. Колывань Курьинского района - развитие лесопиления с увеличением объёма производства пиломатериалов до 5 тыс. м3, производство пихтового масла с объемом 3 тонн в год, выращивание и заготовка новогодних елей; · с. Знаменка Славгородского района– развитие лесопиления с увеличением объёма производства пиломатериалов до 2 тыс. м3 в год, заготовка и переработка берёзового сока, плодов, дикорастущих ягод, грибов, лекарственных растений, технического сырья; · с. Шипуново - заготовка и переработка дровяной древесины для населения края, выращивание, сбор лекарственных трав и их переработка. ·

Полезащитное лесоразведение

Контрольные вопросы по теме: 1. Исторические аспекты полезащитного лесоразведения в России: экспедиция по… 2. Способность искусственных лесополос к саморегулированию и воспроизводству.

Задания для самостоятельной работы студентов

Задание 1

Укажите типы полезащитных лесных полос и оптимальное соотношение между деревьями и кустарниками: ...- д – к – д – к - …;…– д – к – к – д …

древеснооднокустарниковый; древеснодвукустарниковый; древесно-теневой; кустарниковый; 50 : 50 ; 1/3 : 2/3;

Задание 2

Укажите особенности расположения полезащитных лесных полос на равнинах и слоновых землях:

- допускается отклонение от перпендикулярного расположения господствующему направлению ветра на (30⁰, 35⁰) градусов;

-лесополосы располагают (вдоль, поперек) (склонов, площади водосбора).

Задание 3

При создании сети защитных лесных полос на малых сельскохозяйственных полях, расстояния между полосами составляют:

на черноземах…; на каштановых почвах…

Поперечные лесополосы располагают через …

Для больших полей эти расстояния составляют соответственно…

200-250, 300, 450 – 600, 500 – 1000, 1000 – 1500, 1500 – 2000 метров.

Задание 4

С какой целью в куртинах более редкие насаждения располагают на возвышенности, а более густые в низинах?

Задание 5

Кем были заложены основы научного полезащитного лесоразведения на Алтае? Кто возглавил первую Российскую экспедицию по борьбе с засухой в степной и лесостепной зонах?

Методические рекомендации:

При выполнении заданий изучите научные основы полезащитного лесоразведения [1], используйте следующую информацию.

Васи́лий Васи́льевич Докуча́ев (1 марта 1846 - 8 ноября 1903) - известный геолог и почвовед, основатель русской школы почвоведения и географии почв. Создал учение о почве как об особом природном теле, открыл основные закономерности лесомелиоративного способа защиты почв от деградации, заложил основы научного полезащитного лесоразведения.

Василий Васильевич родился в деревне Милюково Смоленской губернии в семье священника, обучался в Смоленской духовной семинарии, как лучший воспитанник был направлен в Санкт-Петербургскую духовную академию, но поступил на естественное отделение физико-математического факультета Петербургского университета. Окончив университет, защитил магистрскую диссертацию, был избран доцентом и профессором минералогии.

В область научных интересов Докучаева попадают почвы. За время с 1877 по 1881 годы он совершил ряд поездок по чернозёмной зоне, общая длина маршрута экспедиций составила более 10 тыс. км. В своем сочинении «Наши степи прежде и теперь» Докучаев предлагает план охраны чернозёмов, включающий в себя регулирование оврагов и балок, меры по защите почв от смыва, создание лесополос, искусственное орошение, поддержание определённого соотношения между пашней, лугом и лесом. Для экспериментальной проверки эффективности этой программы лесным департаментом была организована «Особая экспедиция по испытанию и учёту различных способов и приёмов лесного и водного хозяйства в степях России».

Докучаев воспитал множество учеников, ставших впоследствии известными исследователями, его идеи нашли признание за границами России.

Лесомелиоративные приемы на песчаных территориях

Контрольные вопросы по теме: 1. Понятие песчаных территорий, размеры частиц песка, естественные причины… 2. Характеристика сыпучих песков: скорость их наступления, интенсивность перемещения, естественное зарастание песчаных…

Задания для самостоятельной работы студентов

Задание 1

Песчаные территории занимают огромные пространства: 20,30, 50% всей суши.

Песчаные земли в Алтайском крае занимают площадь: 1; 1,5; 2 млн. га.

Скорость наступления подвижных песков составляет: 3-5; 10; более 10 м/год.

Задание 2

Перечислите стадии образования оврагов в порядке их развития: про-

дольный профиль равновесия, ветвистые вершины, появление контура, балка.

Задание 3

Качество посадочного материала регламентируется ГОСТом. Для различных культур показатели варьируют, но в среднем диаметр корневой шейки должен составлять: до 5 мм, более 5 мм, 7 – 15 мм.

Задание 4

По признаку глубины обработку почвы делят на: поверхностную, мелкую, классическую, глубокую: 8 ; 20-22 ; 16-18 ; более 24 ; до 100 см.

Задание 5

При 6 % облесении площади водосбора сток со склонов уменьшается в ? раза, а при 18 % облесении в ? раз. На черноземах при уклоне 2-3^о лесная полоса шириной 30 метров может задержать поверхностный сток при длине склона ? метров, при конструкции лесополосы?

Задание 6

С какой целью на дне оврага, где образуется «прудок заиления» расставляют ветки деревьев с созревающими серёжками?

Задание 7

На территориях водосборов с глубоким промерзанием грунта в приовражной зоне устраивают водоотводящие валы и располагают кулисы:

- в ложбине, на сухих откосах или на гребне вала

- если сток талых вод ограничен; если ветровая и водная эрозия проявляются вместе; если сильно развита водная эрозия.

Методические рекомендации:

Изучите особенности лесомелиоративных приемов, используемых на территории Алтайского края [1,8].

В Алтайском крае в связи с глубоким промерзанием грунтов их водопоглощающая способность значительно ниже, чем в Европейской части России, а иногда бывает близка к нулю. На этой же территории может широко проявляться дефляция. Поэтому здесь получило распространение создание однорядных лесных полос-кулис на откосах, водоотводящих валов – ложбин, созданных на водосборе на значительном удалении от овражных систем.

Лесные полосы-кулисы можно размещать следующим образом:

- непосредственно в ложбине (при развитой ветровой эрозии и ограниченном стоке талых вод);

- на сухом откосе (при совместном проявлении ветровой и водной эрозии);

- по гребню вала (при достаточном увлажнении и развитой водной эрозии).

В состав лесных полос на склоновых землях включают древесные породы: береза повислая (для всех экспозиций склона и вариантов посадки); ива (для более влагообеспеченных мест, но без залужения и посадки по гребню вала); облепиха (при мульчировании почвы) и др.

Учеными Алтайского края совместно с экспедицией института «Союзгипролесхоз» был разработан проект почвозащитного комплекса колхоза «Красное знамя» Первомайского района, который расположен на территории сильно расчленённой Обь-Чумышской возвышенной равнины. В колхозе было посажено 179 га приовражных, прибалочных, водорегулирующих, придорожных и 116 га полезащитных полос по границам полей- контуров. Лесные полосы были подкреплены системой водозадерживающих валов. Все затраты окупились за пять лет благодаря увеличению урожайности полевых культур.

 

Зеленое строительство

Контрольные вопросы по теме: 1. Понятие «зеленого строительства», виды зеленых насаждений для… Какой принцип лежит в основе классификации?

Задание для самостоятельной работы студентов

Задание 1

Охарактеризуйте значение защитных лесных полос вдоль дорог: снегозащитное, противоэрозионное, пескозащитное, полезащитное, ветрозащитное, декоративное; виды защитных лесных полос.

Задание 2

Укажите особенности озеленения шоссейных дорог: виды растительности, сменяемость; расстояние от дороги, между рядами, в рядах, ширина полосы в зависимости от объема, приносимого к дороге снега; эффективность использования лесных полос для предотвращения аварий и снегозадержания.

Задание 3

Укажите особенности лесных полос вдоль железных дорог: объём приносимого к дороге снега (на примере Западно-Сибирской железной дороги); конструкции снегопоглощающих лесных насаждений: сплошные, многорядные, узкополосные; видовое разнообразие.

Методические рекомендации:

При самоподготовке используйте данные о практике «зеленого строительства» [12] и применения лесных полос вдоль железных и автомобильных дорог в России [1].

Насаждения вдоль автомобильных дорог обеспечивают задержание снега объемом от 25 до 200 м³ на один погонный метр. Крупнейшим недостатком ранее созданных снегозащитных посадок вдоль автомобильных дорог является малое расстояние от них до дороги 15-18 м, а иногда всего лишь 11-13 м. В результате этого ширина заветренной части снежного вала получается больше, чем расстояние от посадок до дороги, и снеж­ный вал выходит на проезжую часть, создавая мощные заносы (Всесоюзным научно-исследовательским дорожным инсти­тутом рекомендовано расстояние от автотрассы 50 метров).

Железные дороги России в зимнее время почти на всем своем протяжении подвергаются заносам снега. За зиму к железнодорожному полотну приносит по 200-500 м³ снега на 1 погонный метр пути, а в районе станции Алейская (Западно-Сибирская железная дорога) зафиксированы случаи приноса снега до 1200 м³ на 1 погонный метр пути. Такую массу снега задержать на подступах к путям при помощи механических защит практиче­ски бывает невозможным.

Многорядные снегопоглощающие лесные полосы с разрывами имеются почти на всех железных дорогах России, расположенных в лесостепной, степной и сухостепной зонах. Чаще всего они состоят из двух, реже трех лесных полос, разде­ленных разрывами шириной 10-30 м. Со стороны поля обычно расположена более широкая полоса (20-30 рядов), остальные в 1,5-2 раза уже.

 

Роль лесов в формировании климата на планете

Контрольные вопросы по теме: 1. Понятие парникового эффекта, его физический смысл. 2. Понятие парниковых газов, их воздействие на тепловой баланс Земли, роль лесов в формировании климата на планете. …

Задания для самостоятельной работы студентов

Задание 1

Сравните парниковые эффекты планет: Земля, Венера, Марс по степени их влияния на климат. Чем можно объяснить эти отличия?

Задание 2

Охарактеризуйте изменение среднегодовой глобальной температуры на Земле за последние 100 лет. Укажите основной фактор, который влияет на повышение температуры.

Задание 3

Расположите парниковые газы в порядке убывания их воздействия на тепловой баланс Земли: углекислый газ, водяной пар, тропосферный озон, метан, фреоны, оксиды азота. Какие из них имеют антропогенное происхождение?

Задание 4

Выброс загрязняющих веществ в атмосферу в России за последние годы составил в млн. тонн: 1985 1990 1995 1998 2000 2005 42,3 34,1 21,3 18,7 18,8 20,5

в т. ч. оксида углерода - 6,8; 5,0; 4,6; 5,0; 6,8;

Оцените динамику изменения основных экологических показателей и доли оксида углерода в общей структуре загрязнения атмосферы.

Укажите тенденцию степени загрязнения атмосферы оксидом углерода.

Задание 5

За период с 1995 по 2005 годы в России было вырублено древесины:

1985 1990 1995 1998 2000 2005

106,5 106,1 86,6 76,9 75,9 69 млн. м³

Площадь восстановления лесов составила соответственно:

1875 1831 1454 1019 973 805,6 тыс. га

Оцените динамику потребления и восполнения лесных ресурсов в России за последние полтора десятилетия.

Методические рекомендации:

При выполнении заданий используйте элементы экологического прогнозирования [14]. Оценить динамику изменения основных экологических показателей лесопользования можно, используя интуитивные или фактографические методы. Интуитивные методы основаны на интуиции, знаниях и опыте эксперта. Фактографические методы используют экстраполяционные зависимости имеющихся количественных данных.

 

Экологический аудит, экспертиза и сертификация лесопользования

Контрольные вопросы по теме: 1. Понятия экологической экспертизы и аудита, предмет и основные задачи. 2. Нормативно-правовая база экологической экспертизы и аудита в России.

Библиографический список

1. Мусохранов В.Е., Жачкина Т.Н. Основы рационального природопользования: лесное хозяйство, регулирование речного стока: учебное пособие в 3 ч.-… Дополнительная литература: 2. ГОСТ ИСО 14012-98 Руководящие указания по экологическому аудиту. Квалификационные критерии для аудиторов в области…

Основы природопользования.

Часть 1. Лесопользование

Учебно - методическое пособие для практических,

занятий и самостоятельной работы студентов

Составители:

Малкова Надежда Николаевна

Симонова Надежда Валерьевна

 

Публикуется в редакции составителей

 

______________________________________________________________