рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ

МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ - раздел Педагогика, Правительство Города Москвы Московский Департамент Образования ...

ПРАВИТЕЛЬСТВО ГОРОДА МОСКВЫ

МОСКОВСКИЙ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ

ФАКУЛЬТЕТ СОЦИОЛОГИИ

КАФЕДРА СОЦИОЛОГИИ

 

 

ВОЛОСКОВ И.В.

 

СОЦИОЛИНГВИСТИКА

 

 

МОСКВА, 2007

 

Автор: кандидат филологических наук, доцент кафедры социологии, истории психологии ИПССО МГПУ Волосков И.В.

Социолингвистика. Учебное пособие. М. МГПУ, 2007.- 129 с.

 

Рецензенты: доктор социологических наук, профессор Ананишнев В.М.,

Кандидат философских наук, доцент, Афанасьев В.В.

Кандидат философских наук, доцент кафедры культурологи Московского государственного университета прикладных биотехнологий Афасижев Т.М.

Кандидат социологических наук Беглов П.И.

 

 

В учебном пособии содержится курс лекций и программа курса, который читается для студентов очной и заочной формы обучения факультета социологии. Учебное пособие может быть также использовано в рамках элективных спецкурсов для учащихся специализированных классов социально-гуманитарного профиля.

 

Было уже поздно, когда мы въехали в село Архангельское. Здесь нас ожидал проводник экспедиции –Петр Антонович, бывший лесник и лесной объездчик. Ему известна вся окружающая местность чуть не на тысячу верст, а уж на 600-700- это наверняка! Теперь он на пенсии; трудно ему без дела, а силы-то есть: вот он и взялся вести нашу экспедицию. Невестка его, словоохотливая и приветливая женщина явно гордится своим деверем. Она так и заявила: он-де может быть у вас главным вожаком, то есть, очевидно, руководителем экспедиции. Антонович и на самом деле мастер на все руки, все сделает, что его попросят. А с виду неказист: тщедушный, костлявый, в изодранной шапчонке. Помощник проводника – Матвей, рыжий веснушчатый верзила, и прихвастнуть любитель, и лентяй, каких поискать. А в нашу группу он принят, потому что отличный наездник: день-деньской готов он гарцевать на своем лихом скакуне. А уж спорщик завзятый: вечно они с Антоновичем спорят и ссорятся. Иногда ясней ясного, что Матвей неправ, а он все-таки стоит на своем.

 

 

Лекция 1

1. Социолингвистика как наука, ее объект, предмет, 2. Научный статус, связи с другими науками. I Один из основателей современной социолингвистики американский исследователь Уильям Лабов определяет социолингвистику…

Лекция 2 История развития социолингвистики и ее современное состояние

2. Теория языковых изменений М.Д. Поливанова 3. Теория антиномий М.В. Панова 4. Теория социальной обусловленности развития языка Улана Лабова

Лекция №3

Язык как семиотическая и коммуникативная система

2. Язык и речь 3. Языковая вариативность и норма 4. Литературный язык и его стили. Понятие функционального стиля

Лекция 4.

1. Сферы использования языка 2. Речевая и неречевая коммуникация, коммуникативная ситуация 3. Речевое общение, поведение, акт

Тема 5: Язык и общество

2. Язык и его социальная дифференциация 3. Переключение и смешение языковых кодов 4. Интерференция

Лекция 6: Язык и личность

Личность в коммуникации

3. Языковая социализация. 1. Основоположником структурно-функционального подхода к теории коммуникации… Последователем структурно-функциональной традиции Т. Парсонса выступил Н. Луман. Базовым элементом общества ученый…

Лекция 7

Коммуникативная конфликтология

«- Ты вчера брал Колины коньки? (намерения запроса информации или упрека) - Не вчера, а позавчера (интерпретация намерений как упрек) - Ты прекрасно знаешь, о чем я говорю»

Тема 8

Эволюция языка, ее законы и тенденции

2. Внутренние и внешние языковые изменения. 3. Проблема «регресса» и «прогресса» в развитии языка 4. Закономерности языковых изменений.

Лекция 9

1. Природное и культурное в языке. Проблема язык и культура многоаспектна. Природа языка лежит в триединстве… Дискуссионным остается вопрос о соотношении врожденного и приобретенного в речевой деятельности человека.…

Тема 10

Язык и этнос

2. Смешение языко. Креолы и пинджины как средства коммуникативного контакта 3. Международные и мировые языки, искусственные языки-посредники. Старинный синкретизм значений народ и язык, восходящий еще к церковнославянскому известен многим языкам.…

Язык и государство

2. Языковая политика в современной России. Влияние государства на развитие языка происходит через национально-языковую… Национальная политика тесно связана с другими видами социального регулирования.

Лекций 12 Направления социолингвистических исследований

2. Макро и микросоциолингвистика 3. Теоретическая, экспериментальная и прикладная социолингвистика 1. Синхроническая социолингвистика изучает отношения, существующие между языком и обществом, не обращаясь к процессам,…

Тема 1. Социолингвистика как наука.

2.Статус социолингвистики как научной дисциплины. Связь социолингвистики с лингвистикой, социологией, этнологией, культурологией.   Тема 2. История возникновения и развития социальной лингвистики

Тема 3 Методы социолингвистического исследования

2.Методы обработки и представления результатов. 3.Соотношение направлений и методов социолингвистики.  

Раздел 2. Язык как социальное явление

Тема 1. Язык как система.

1.Язык как система, единицы языка ( фонема, морфема. слово, словосочетание, предложение) и отношения между ними (парадигматические, синтагматические, иерархические).

2.Язык и речь, сходства и различия.

3.Функции языка и речи: коммуникатиная, познавательная, регулятивная, эмоционально-экспрессивная, фатическая, аппелятивная, кумулятивная, этическая, эстетическая.

Тема 2. Функционирование языка

1. Понятие языковой нормы, виды норм, норма и вариант, социальная обусловленность их отношений.

2. Понятие литературного языка, его свойства.

3. Социально-коммуникативная дифференциация языка. Понятие функционального стиля, их система

4.Диалект, социолект, арго, жаргон, сленг как носители инвариантности.

Тема 3. Сферы использования языка

2. Речевое общение, поведение, акт. 3. Коммуникативная компетенция носителя языка.  

Раздел 3.Язык и общество

1. Язык и общество, языковая структура общества, понятие языкового сообщества, одноязычные и многоязычные сообщества.. Родной, этнический язык.

2. Язык и его социальная дифференциация. Понятие кода и субкода, социально-коммуникативная система.

3. Переключение и смешение языковых кодов.

4. Интерференция, ее сущность и разновидности (фонетическая, грамматическая, синтаксическая)

Литература к разделу:

1.В.И. Беликов, Л.П. Крысин Социолингвистика.- М, 2001

2.Н.Б. Мечковская Социальная лингвистика.- М., 2000

3. А.Б. Швейцер, Л.Б. Никольский Введение в социолингвистику.- М., 1978

4.В.М. Жирмунский Проблема социальной дифференциации языков// Язык и общество.- Л., 1968

5. Дьячков М.Б. Социальная роль языков в межэтнических сообществах.- М., 1993

6. Ф.А. Елофеева, А.Ю. Русаков Проблемы языковой интерференции.- Л., 1990

Раздел 4. Язык и личность

1. Проблема социального статуса личности в языке. Социальная роль в коммуникации, типы ролевых отношений.

2. Влияние двуязычия на речевое поведение личности.

3. Языковая социализация, проблема влияния социальной среды на владение языком.

Литература к разделу:

1.В.И. Беликов, Л.П. Крысин Социолингвистика.- М, 2001

2.Н.Б. Мечковская Социальная лингвистика.- М., 2000

4. А.Б. Швейцер, Л.Б. Никольский Введение в социолингвистику.- М., 1978

5. Л.В. Щерба Языковая система и речевая деятельность.-Л., 1974

5.Е.А. Земская М.В. Китайгородская, Н.Н. Розанова Особенности мужской и женской речи.// Русский язык в его функционировании: Коммуникативно-прагматический аспект.- М., 1992

6. Л.П. Крысин О речевом поведении человека в малых социальных общностях.// Язык и личность.- М., 1989

7.Л.П. Крысин Современный русский интеллигент: штрихи к речевому портрету // Литературный язык и культурная традиция.- М., 1994

12. В.В. Потапов Язык женщин и мужчин: фонетическая дифференциация// Изв. АН СССР, сер. Лит. и яз. Вып.3.- М., 1997

13. Т.Г. Винокур Говорящий и слушающий: варианты речевого поведения.- М., 1993

Раздел 5.Язык и культура

1. Природное и культурное в языке.

2. Общечеловеческий, этнический и социальный компонент в языке и речи.

3. Проблема влияния культуры на язык. Безэквивалентная лексика и лакуны. Этнокультурные особенности внутренней формы слова. Проблема культуры и речевого поведения индивида.

4. Проблема влияния языка на культуру. Различные подходы к проблеме (В. Гумбольд, А.А. Потебня, теория лингвистической относительности Э. Сепира и Б. Уорфа, концепция лингвокультурных типов Б.М. Гаспарова)

Литература:

1. Лакофф и Джонсон Метафоры, которыми мы живем// Теория метафоры.-М., 1998

2. Е.М. Верещагин, В.Г. Костомаров Язык и культура.- М., 1976

3. А.А. Леонтьев Культура и обычаи народов России, стран СНГ и Балтии.- М., 1998

4. В.С. Елистратов Арго и культура// Словарь московского арго .- М.,1994

5. П.А. Сорокин Человек. Цивилизация. Общество.- М., 1992

6. Э. Сепир Общие труды по языкознанию и культурологии.- М., 1993

 

Раздел 6 Эволюция языка и общество

1. Язык и историческое развитие общества

2. Внутренние и внешние языковые изменения

3. Проблема регресса и прогресса в развитии языка. Закономерности языковых изменений

4. Основные направления социальной эволюции языков

Литература:

1. В.В. Виноградов Очерки по истории развития русского литературного языка XVII-XIX века.- М., 1938

2. В.К. Журавлев Диахроническая социолингвистика.- М., 1993

3. В.К. Журавлев История языка и диахроническая социолингвистика.- М., 1981

4. В.К. Журавлев Внешние и внутренние факторы языковой эволюции.-М., 1982

5. У. Лабов О механизме языковых изменений.// Новое в социолингвистике. Вып. 7.- М., 1975

6. Б.А. Ларин История русского языка и общее языкознание.- М., 1977

 

Раздел 7:Язык и этнос

1. Понятие этноса, его признаки и свойства

2. Языки и народы мира. Языковая картина мира.

3. Смешение языков. Креолы и пинджины как средства коммуникативного контакта.

4. Международные и мировые языки, искусственные языки-посредники

Литература:

1. Н.Б. Мечковская Социальная лингвистика.- М., 2000

2. Н.Б. Мечковская Общее языкознание. Структурная и социальная типология языков.-М., 2001

3. В.И. Беликов Л.П. Крысин Социолингвистика.- М. 2001

4. В.И. Беликов Русские пинджины// Малые языки Евразии: социолингвистический аспект.- М., 1997

5. А.М. Кузнецов Этнолингвистика.- М., 1990

6. У. Вайнрайх Языковые контакты: состояние и проблемы исследования.- Киев, 1979

7. В.Ю. Розенцвейг Языковые контакты: лингвистическая проблематика.-М., 1972

 

Раздел 8:Язык и государство

1. Понятие национальной политики, ее структура, принципы. Языковая политика как часть национальной политики. Субъекты языковой политики. Компоненты этноязыковой политики: государственные программы, юридическая регламентация отношений языков, административное регулирование, экономические меры

2. Языковые конфликты и пути их регулирования

3. Языковая политика и языковая ситуация в СССР.

4. Языковая политика в современной России.

Литература:

1.Н.Б. Мечковская Социальная лингвистика.- М., 2000

2.Н.Б. Мечковская Общее языкознание. Структурная и социальная типология языков.-М., 2001

3.В.И. Беликов Л.П. Крысин Социолингвистика.- М. 2001

4.В.М. Алпатов Проблема двуязычия и языков национальных меньшинств// Речевое общение в условиях языковой неоднородности.-М., 2000

5.М.И. Исаев Языковое строительство в СССР (процессы создания письменности народов СССР).- М., 1979

6. В.Ю. Михальченко Национально-языковые конфликты на языковом пространстве бывшего СССР// Язык в контексте общественного развития.- М., 1994

7.Национальная политика в СССР: история и современность.-М., 1997

8.Л.Б. Никольский Язык в политике и идеологии стран зарубежного Востока.- М., 1986

 

ТЕМАТИКА И ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема 1. Социолингвистика как наука

2. История возникновения и развития социолингвистики. Концепции У. Лабова, М.В. Панова, Е.Д, Поливанова. 3. Методы социолингвистического исследования Темы рефератов:

Тема 2. Функционирование языка

2. Язык и речь. Сходства и различия. 3. Норма и вариант, их соотношение. 4. Коммуникативная дифференциация языка. Система функциональных стилей.

Тема 3. Сферы использования языка.

2. Речевая и неречевая коммуникация, коммуникативная ситуация. 3. Речевое общение, поведение, акт, структура коммуникативного акта. 4. Коммуникативная компетенция носителя языка.

Тема 4. Язык и личность

2. Диглоссия и речевое поведение личности. 3. Языковая социализация, проблема влияния социальной среды на владение… Темы рефератов:

Тема 5.Язык и культура

2. Общечеловеческий, этнический и социальный компонент в языке и речи. 3. Проблема влияния культуры на язык. Безэквивалентная лексика и лакуны.… 4. Проблема влияния языка на культуру. Различные подходы к проблеме (В. Гумбольд, А.А. Потебня, теория лингвистической…

Тема 6. Эволюция языка и общество

2. Внутренние и внешние языковые изменения 3. Проблема регресса и прогресса в развитии языка. Закономерности языковых… 4. Основные направления социальной эволюции языков

Тема 7. Язык и этнос

2. Языки и народы мира. Языковая и этническая картина мира. 3. Смешение языков. Проблема контактных языков. Креолы и пинджины как средства… 4. Международные и мировые языки, искусственные языки-посредники.

Раздел 8:Язык и государство

1. Понятие национальной политики, ее структура, принципы. Языковая политика как часть национальной политики. Субъекты языковой политики. Компоненты этноязыковой политики: государственные программы, юридическая регламентация отношений языков, административное регулирование, экономические меры

2. Языковые конфликты, пути их решения и предотвращения.

3. Языковая политика и языковая ситуация в СССР.

4. Языковая политика в современной России.

Темы рефератов.

1. Языковая политика как отражение национальной.

2. Языковая политика в СССР.

3. Принципы национальной политики в современной России.

4. Языки малочисленных народов и проблема их защиты.

5. Языковые конфликты и механизмы их регулирования.

 

Вопросы к зачету

2) История становления и развития социолингвистики. 3) Теория антиномий М.В. Панова 4) Концепция языковой эволюции Е.Д. Поливанова

Краткий словарь терминов социолингвистики.

Диалект-территориальная разновидность языка, характерная для речи преимущественно сельских жителей. Основные свойства диалектов: 1) социальная и возрастная ограниченность (это главным образом сельские… 2) ограничение сферы использования диалекта бытовой коммуникацией;

– Конец работы –

Используемые теги: Московский, городской, Педагогический0.044

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

Программа государственного экзамена по математике для студентов математического факультета Московского городского педагогического университета
Множество G, называется группой, если выполнены следующие условия 1 операция ассоциативна, т.е. x, y, zG xyz xyz 2 множество G обладает нейтральным… Примеры групп весьма разнообразны. Перечислим некоторые из них. 1. Числовые группы группы, элементы которых являются комплексными числами. а Аддитивные…

Лекция 1. Предмет, задачи и методы педагогической психологии. Предмет и задачи педагогической психологии. Психология и педагогика. История развития педагогической психологии в России и за рубежом
План... Предмет и задачи педагогической психологии Психология и педагогика... История развития педагогической психологии в России и за рубежом...

Место педагогической психологии среди других отраслей психологического знания. Подходы к определению предмета педагогической психологии
деятельностные характеристики Учебная деятельность носит общественный характер в связи с этим выделяют учебную деятельность... по содержанию она направлена на усвоение всех богатств культуры и науки... по смыслу она общественно значима и общественно оцениваема...

Городская реформа и новое городское устройство
В Бурмистерскую палату предлагалось гостям, гостиной сотне и посадским и купеческим промышленным людям выбрать из своей среды на годичный срок… Она заменила собой все те разные приказы, в которых до того ведались города. Ратуша стала ведать всё торгово-промышленное население страны в его расправных, челобитных и купеческих делах, являясь…

Технико-экономическое обоснование реализации проекта на примере "Московского Городского Фонда молодежи"
Когда было последнее высвобождение работников на предприятии в каком количестве и по каким специальностям 1 Сентября 1998 г. Грузчик 1 Сентября 1998… Сведения о производственных помещениях По договору о сотрудничестве совместная… Дополнительные задачи, которые необходимо решить для осуществления проекта Задачи, которые обязуется выполнить…

Тема 1. Предмет курса и задачи организации городского хозяйства. Основные цели и задачи городского хозяйства
На сайте allrefs.net читайте: Тема 1. Предмет курса и задачи организации городского хозяйства.. Основные понятия курса....... Основные цели и задачи городского хозяйства.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНФЛИКТ, РЕШЕНИЕ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ
Педагогические коллективы сегодня раздирают противоречия. В педагогическом коллективе конфликты довольно частое явление. В них бывают порой… Однако в педагогическом коллективе каждый его член может и должен влиять на… Учитывая, актуальность этой проблемы, была выбрана данная тема и выдвинута следующая гипотеза: чем благоприятней…

Московское дворянство в изображении А. С. Пушкина и А. С.Грибоедова
Следует отметить, что во времена Грибоедова и Пушкина Москва не являлась столицей и но была таким блистательным городом, каким был Петербург, — она… Особенно это было заметно зимой, когда город, занесенный снегом, как бы впадал… Пожилые люди тяжело уживаются с теми новшествами, которые несет с собой молодое поколение, и в Москве все новое…

Педагогическая деятельность по предупреждению рисков социализации посредством работы с лидерами малых групп
От 30 до 50 процентов юношей и девушек не считают неприемлемой проституцию, обогащение за счет другого, пьянство, хамство, аборты, публичное… Мало запретить пропаганду насилия, межнациональной вражды, курения. Всему… В современной школе педагог обычно работает по двум направлениям: это индивидуальная работа с личностью и/или со всем…

Педагогический коллектив и его развитие
Воспитание является социальной категорией, свойственной лишь людям. Исторический характер воспитания выражается в том, что цели, содержание, методы,… Государственная политика такого рода закрепляется в законах, экономических… Существует и третье толкование понятия воспитание: управление процессом развития личности. Задачи педагогической…

0.03
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • По категориям
  • По работам
  • Педагогические теории, системы, технологии Школа, нахо¬дящаяся под влиянием политических или экономических инте¬ресов, хотя и может направить развитие человека по опре¬деленному руслу, но… И здесь царят деформирующие влияния, воз¬никающие в результате слияния роли… Оно требует создания педагогики, ориентированной на челове¬ка. Свободная школа была бы лишь туловищем без головы, если…
  • Педагогическое творчество учителя в школе При разработке данного принципа представляется необходимым обращение к вопросам педагогического творчества как к источнику обогащения и развития… Совокупность взаимосвязанных заданий, типичных для него, составляет ее… С другой стороны, педагогическая деятельность в большей степени, чем другие профессии, окрашена личностно, и поэтому…
  • Педагогическое общение и его функции Например, внешне благополучные взаимоотношения учителя и ученика могут иметь в своей основе заискивание и желание понравиться со стороны последнего,… Вторая функция — "соучастие" ребенку в педагогическом общении — обнаруживается… Он как бы "навязывает" ребенку общение, которое время от времени ставит его в затруднительное положение потому, что…
  • Основные функции педагогического управления Педагогический анализ способствует развитию педагогического коллектива и методическому совершенствованию деятельности учителя. Педагогический анализ… Оперативный (ежедневный) анализ направлен на сбор информации о состоянии… Тематический анализ предполагает системный подход к изучению учебно-воспитательного процесса (система уроков и…
  • дневник по педагогической практике в лагере на 18 дней(смена) Дискотека Огонек 2 02.06 11:00 17:00 Праздник «Здравствуйте» Игра «Джойстик» (сплочение коллектива) «Экскурсия по лагерю, корпусу и его… Обязательно сделайте подсказку - нарисуйте все условные обозначения и напишите… В конце смены проанализируйте, какие значки преобладали у каждого ребенка и в отряде в целом и запишите показания в…