рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Глаголы французского языка (Le regime des verbes francais)

Работа сделанна в 2002 году

Глаголы французского языка (Le regime des verbes francais) - раздел Лингвистика, - 2002 год - Ruben Tamazyan 2002 Le Regime Des VErbesfran AIs Qn, De Fair...

Ruben Tamazyan 2002 LE REGIME DES VERBESFRAN AIS qn, de faire qch permettre qch, qn, de faire qch promettre qch, qn, de faire qch demander qch, qn, defaire qchinterdire qch, qn, de faire qchsouhaiter qn, de faire qchconseiller qch, qn, de faire qchil est facil qch, qn, de faire qchproposer qch, qn,de faire qchpardonner qch, qn, de faire qchdire qch, qn, de faire qchd fendre qn, de faire qch qn, faire qch apprendre qn, faireqch s amuser qn, faire qch enseigner qn, faireqch qn, qch r pondre qn, qch s int resser qn, qch s habituer qn, qch ressembler qn, qch faireattention qn, qch de faire qch treoblig de faireqch t cher de faire qch esseyer de faire qch cesser de faire qch achever de faire qch avoir letemps de faire qch avoir envie de faire qch avoir honte de faire qch avoir peur de faire qch avoirh te de faireqch d cider de faire qch se d p cher de faire qch avoirl occasion de faire qch r ver de faire qch qn, faire qch aider qn, faireqch obliger qn, faire qch inviter qn, faireqch, qch qn, de faire qch remercier qn, de faire qch prier qn, de faire qch refuser qn, de faire qch informer qn, de faire qch emp cher qn, de faire qch qch, qn c der qch, qn servir qch, qn rappeler qch, qn transmettre qch, qn acheter qch, qn donner qch, qn adresser qch, qn annoncer qch, qn apporter qch, qn raconter qch, qn lancer qch, qn envoyer qch, qn expliquer qch, qn offrir qch, qn crire qch, qn qch, qnaccuser qnrencontrer qn insulter qn enivrer qn servir qn consulter qn lever qn irriter qn pr venir qn assurer qn applaudir qn appeler qn caresser qn casser qch salir qch ramasser qch utiliser qch ter qch perdre qchadmirer qch, qn arr ter qch, qn adorer qch, qn se rappeler qch, qn apercevoir qch, qn attendre qch, qn chercher qch, qn choisir qch, qn critiquer qch, qn croire qch, qn regarder qch, qn couter qch, qn voir qch, qn entendre qch, qn visiter qch, qn remplacer qch, qn examiner qch, qn occuper qch, qn proteger qch, qn quitter qch, qn pr f rer qch, faire qchaimer qch, qn, faire qch vouloir qch, faire qch remplir qch, de qch couvrir qch, de qch orner qch, de qch participer aller courir r fl chir qch assister qch sepr parer faire qch sepr senter qn s adresser qn succ der qnh siter faire qch serapporter qn ob ir qn arriver qch, faire qch trepr t faire qch commencer qch, faire qch se mettre qch, faire qch parler qn, de qch,de qch penser qn, qch, faire qch r agir qch consentir qch r ussir faire qch t l phoner qn dechanger desouffrir de qch, de faire qch se couvrir de qch continuer qch, de faireqch profiter de qch se moquer de qn profiter de qch se servir de qch finir qch, de faire qch treplein de qch s ennuyer de qn, de qch tre s r de qch, de qn, de faireqchs occuper de qch, de qn s approcher de qn, de qch tredigne de qch, de qnse souvenir de qch, de qn, de faire qch treconent de qn,de qch, de faire qch treheureux de qn, de qch, defaire qch avoirbesoin de qn, de qch, defaire qch Suppl mentpartir pourinterroger qn, sur qch sef cher contreqn causer avec qn se diriger vers qch, qn entrer , dans, en grimper sur, dans oublier qch, qn, de faire qch d sirer faire qch oser faire qch jouer , de Liste des verbes par ordre alphab tique accuser qn sup3 sup1 acheter qch, qn achever defaire qch sup3 sup3 admirer qch, qn adorer qch,qn sup3 adresser qch, qnaider qn, faire qchaimer qch, qn, faire qchaller annoncer qch, qn apercevoir qch,qn sup3 appeler qn applaudir qn apporter qch, qnapprendre qn, faire qch arr ter qch, qn arriver qch, faire qch assister qch assurer qn sup3 frac12 attendre qch, qn avoirh te de faireqch avoirbesoin de qn, de qch, defaire qch avoir envie defaire qch sup3 sup3 avoir honte de faire qch sup3 sup3 avoirl occasion de faire qch avoir letemps de faire qch avoir peur de faire qch caresser qn sup3 sup1 casser qch sup3 sup1 causer avecqn frac12 c der qch, qn frac12 cesser defaire qch sup1 sup3 sup1 sup3 changer de chercher qch, qn choisir qch, qn commencer qch, faire qchconseiller qch, qn, de faire qch sup1 sup3 consentir qch sup3 sup3 sup3 consulter qn continuer qch, de faireqch courir couvrir qch, de qch critiquer qch, qn croire qch, qn d cider de faire qch d fendre qn, de faire qch sup3 demander qch, qn, defaire qch d sirer faire qchdire qch, qn, de faire qch donner qch, qn couter qch, qn crire qch, qn lever qn emp cher qn,de faire qch sup3 sup3 , sup1 enivrer qn sup3 enseigner qn, faireqch entendre qch, qn entrer , dans, en envoyer qch, qn essayer defaire qch , sup3 sup3 treconent de qn,de qch, de faire qch tre digne de qch, de qn sup3 sup3 treheureux de qn, de qch, defaire qch tre oblig de faire qch treplein de qch trepr t faire qch tre s r de qch, de qn, de faireqch examiner qch, qn expliquer qch, qn faireattention qch, qn finir qch, de faireqch grimper sur,dans sup3 h siter faire qch sup3 sup3 il est facil qch, qn, de faire qch informer qn, de faire qch insulter qn sup3 interdire qch, qn, de faire qch sup3 interroger qn,sur qch sup3 , sup3 sup3 inviter qn, faireqch, qch irriter qn jouer , de lancer qch, qn ob ir qn sup3 frac12 sup3 sup1 obliger qn, faire qch occuper qch, qn offrir qch, qn orner qch, de qch oser faire qch ter qch oublier qch, qn, de faire qch participer pardonner qch, qn, de faire qch parler qn, de qch,de qch partir pour penser qn, qch, faire qch perdre qch permettre qch, qn, de faire qch pr f rer qch, faire qch pr venir qn prier qn, de faire qch profiter de qch promettre qch, qn, de faire qch proposer qch, qn,de faire qch proteger qch, qn quitter qch, qn ramasser qch raconter qch, qn rappeler qch, qn r agir qch r fl chir qch refuser qn, de faire qch regarder qch, qnremercier qn, de faire qch remplacer qch, qn remplir qch, de qch rencontrer qn r pondre qn, qch r pondre qn, qch ressembler qn, qch r ussir faire qch . sup3 r ver de faire qch s adresser qn s amuser qn, faire qch s approcher de qn, de qch s ennuyer de qn, de qch s habituer qn, qch s int resser qn, qchs occuper de qch, de qn salir qch se couvrir de qch sed p cher defaire qch se diriger vers qch, qn sef cher contreqn se mettre qch, faire qch se moquer deqn sup3 sepr parer faire qch sepr senter qn se rappeler qch, qn se rapporter qn sup3 se servir de qchse souvenir de qch, de qn, de faire qch servir qch, qn servir qnsouffrir de qch, de faire qchsouhaiter qn, de faire qchsucc der qn t cher de faire qch t l phoner qn transmettre qch, qn sup3 utiliser qch visiter qch, qn voir qch, qn vouloir qch, faire qch.

– Конец работы –

Используемые теги: глаголы, французского, языка, regime, des, verbes, francais0.105

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Глаголы французского языка (Le regime des verbes francais)

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

Два объекта истории русского языка: живой язык диалектный и литературный язык
Новые общественные функции приобретает русский язык по мере сложения новой исторической общности советского народа он становится межнациональным... Современный период... Горшкова Хабургаев ИГРЯ...

Способы отражения русских реалий во французском языке (язык художественных произведений и прессы)
Обьектом нашего исследования являются способы отражения русских реалий во французском языке. Реалии это слова и словосочетания, называющие объекты, характерные для жизни… Актуальность избранной темы обуславливается тем, что исследование слов-реалий является одной из проблем современной…

Понятие литературный язык. Место литературного языка среди других форм существования языка
Литературный язык это язык государственных и культурных учреждений школьного обучения радио и телевидения науки публицистики художественной... Современный литературный язык многофункционален Он используется в различных... Основные сферы использования литературного языка телевидение и кино наука и образование печать и радио...

Глагол. Проблема времени в современном английском языке
Проблема времени в современном английском языке. Глагол в грамматическом строе английского языка занимает совершенно исключительное место вследствие… Система форм английского глагола со значением только времени или времени и… Грамматическое глагольное время есть такая грамматическая категория, посредством форм которой, так или иначе,…

Урок 1. Звуки французского языка
На сайте allrefs.net читайте: Урок 1. Звуки французского языка.

Грамматика как языковой уровень. Морфология и смежные уровни языка; морфология и фонология; основные понятия морфонологии; морфология и синтаксис
Термин quot морфология quot состоит из двух древнегреческих корней и буквально означает quot учение о форме quot Он имеет два основных... Система механизмов языка обеспечивающая построение и понимание его... раздел грамматики изучающий закономерности функционирования и развития этой системы...

Лекції № 7, 8. План лекцій. 7. Ларина Т.В. Англичане и русские: Язык, культура, коммуникация. – М.: Языки славянских культур, 2013. – 360 с
Language amp Communication... План лекцій... Common mistakes in English Differences between the American and the British English...

Глагол в русском языке
Общее грамматическое значение действия проявляется в более конкретных значениях 1. Перемещение, движение или положения в пространстве плыть,… Летит глагол несовершенного вида, невозвратный, непереходный, 2-е спряжение,… В глагол как в часть речи обычно объединяют различные морфологически охарактеризованные словоформы.Это личные формы…

Обзор статьи Л.И. Скворцова "Язык общения и культура (экология и язык)"
Автор призывает читателя оберегать русский язык от засорения вульгаризмами и жаргонизмами, ненужными иноязычными заимствованиями, от разного рода… Автор предлагает осмыслить культуру языка в экологическом аспекте – как часть… Писатель придает особое значение предмету лингвистической экологии, которым является культура мышления и речевого…

В основе курса лежит лингвистическая концепция уровнево-системной организации языка, где каждую из единиц системы языка характеризуют дифференциальные признаки
Современный русский язык является одним из профилирующих курсов в системе образования учителя словесника Изучение его предполагает не только... В основе курса лежит лингвистическая концепция уровнево системной организации... Основные задачи практических и лабораторных занятий заключаются в закреплении знаний приобретенных на лекциях...

0.034
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • По категориям
  • По работам