Эксперимент в социологии

Содержание. Введение 3 Определение и виды эксперимента 4 Основные принципы экспериментирования в социальных науках4 Основные экспериментальные планы с контрольной группой . и рандомизацией13 Многомерные и факторные эксперименты общий обзор 31 Краткий справочник терминов.40 Заключение.42 Список используемых источников и дополнительной литературы.44 Введение.К числу самых своеобразных и трудноосваиваемых методов сбора социологической информации относится эксперимент.

Уже одно название этого метода, имеющего весьма громкое звучание, завораживает и вызывает особое уважение. Эксперимент это опытное исследование воздействия отдельного фактора или нескольких факторов на интересующую исследователя переменную. Экспериментальное исследование строится в соответствии с правилами индуктивного вывода о наличии причинно- следственной связи между событиями, во-первых, демонстрируя регулярный характер появления события-отклика после предшествующего по времени события-воздействия и, во-вторых, исключая посредством особых приемов экспериментальной изоляции и контроля альтернативные объяснения появления отклика с помощью посторонних влияний и конкурирующих каузальных гипотез Эти общие правила индуктивного вывода были сформулированы еще Дж. С. Миллем в Системе логики 1843 Соответственно данные экспериментального исследования представляют собой наилучшее приближение к модели статистического вывода о наличии причинной взаимосвязи между воздействием и откликом или, в более привычных терминах, между независимой и зависимой переменными.

Определение и виды эксперимента

Определение и виды эксперимента.

Основные принципы экспериментирования в социальных науках

208 В социальных науках от лабораторного эксперимента принято отличать... 1992. Основы психологического эксперимента. Можно заключить, что план RTC предпочтителен всегда, когда нежелательн... Оценкой сравнительной величины эффекта предварительного тестирования б...

Многомерные и факторные эксперименты общий обзор

Однако исследователь часто располагает значительно большей информацией... ед Мышь должна была научиться выбирать один из двух туннелей. Нулевая гипотеза формулируется как гипотеза о том, что разброс индивид... Каждая из независимых переменных была представлена только двумя уровня... В последнем случае возрастают угрозы валидности, связанные с неправиль...

Краткий справочник терминов

Краткий справочник терминов. Социальный эксперимент предполагает - внесение изменений в сложившиеся... Лабораторное наблюдение - тип наблюдения, при котором сбор информации ... Управляемая ассоциация - экспериментальный метод, заключающийся в том,... В результате этих исследований была пересмотрена роль человеческого фа...

Заключение

Заключение. Эксперимент это метод, обеспечивающий наилучшие эмпирические данные для проверки гипотез о наличии причинной связи между явлениями, а также самое надежное средство решения многих практических задач, связанных с оценкой эффективности социальных и политических программ. Многомерный контролируемый эксперимент соответствует самым строгим стандартам научного вывода и незаменим при сравнении объяснительных возможностей разных теорий. В некоторых отношениях процедура экспериментальной проверки гипотез даже превосходит эталоны традиционного образа науки, так как возникающая при планировании эксперимента необходимость в формализации теоретической модели, операционализации переменных, определяющих главный эффект, а также в нахождении инструментов контроля посторонних, смешивающих влияний, ведет не только к прояснению основной гипотезы, но и к анализу всех тех внешних условий и факторов окружения, для которых соблюдаются постулируемые теорией соотношения такой анализ призван гарантировать внешнюю валидность эксперимента.

Недостатки экспериментального метода являются продолжением его достоинств что, впрочем, верно и применительно ко всем остальным методам.

Возникнув в натуралистической традиции социологического исследования, экспериментальный метод был изначально ориентирован на лабораторный или квазилабораторный исследовательский контекст, высокий уровень формализации проверяемых теорий и максимальные возможности измерения и контроля всех существенных переменных.

Кроме того, сторонники экспериментального метода с самого начала отдавали предпочтение скорее абстрактным и общим понятиям научной теории в ущерб специфическим и уникальным понятиям, используемым при описании социального взаимодействия его непосредственными участниками или непрофессиональными наблюдателями. Иными словами, эксперимент оказался методом, пригодным скорее для проверки наиболее сложившихся и развитых социологических и социально-психологических теорий, чем для поисковых исследований, направленных на выработку адекватного теоретического языка и формулировку пробных гипотез, описывающих закономерности естественного протекания социальных процессов.

Кроме того, следует помнить об этических проблемах, иногда возникающих при экспериментальном манипулировании переменными социального окружения. Эти проблемы могут касаться не столько гипотетического влияния нежелательных факторов, сколько возможного социального неравенства, возникающего в крупномасштабных полевых экспериментах при распределении участников по экспериментальным и контрольным группам, так как в результате члены контрольных групп не получают позитивного экспериментального воздействия на оценку эффективности которого и направлен эксперимент, например, социального пособия, нового прогрессивного метода обучения и т. п. Наконец, экспериментальный метод мало пригоден для получения результатов, которые можно было бы распространить на общество в целом или на большие социальные группы, он не позволяет увидеть срез широкомасштабных социальных процессов.

Результаты хороших лабораторных экспериментов обладают высокой надежностью, однако они довольно далеки от реального мира справедливости ради нужно отметить, что социальным наукам далеко не всегда следует стремиться к отражению многообразия живой жизни.

Результаты полевых экспериментов в целом характеризуются большей близостью к реальному миру, однако это преимущество достигается ценой несколько меньшей надежности и большей подверженности всяческим смещениям. Качество данных, получаемых в широкомасштабных социальных экспериментах, далеко не всегда оправдывает их чрезвычайно высокую стоимость.

Литература 1. Вознесенский В.А. Статистические метода планирования эксперимента в технико- экономических исследованиях. Изд. 2-е, перераб. и доп. М. Финансы и статистика, 1981. Гл.2, 3. 2. Гласс Дж Стэнли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии Пер. с англ. Общ.ред. Ю.П.Адлера.

М. Прогресс, 1976. Гл.15-19. 2. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. Екатеринбург Изд-во Урал. ун-та, 1998. Сс.57-75. 3. Дружинин Н.К. Выборочное наблюдение и эксперимент. М. Статистика, 1977. 4. Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях Пер. с англ. Сост. и общ.ред. М.И.Бобневой. М. Прогресс, 1980. 5. Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента Пер. с англ. М. Изд-во МГУ, 1982. 6. Ядов В.А. Социологическое исследование методология, программа, методы.

М. Наука, 1987. Гл.5.