рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Экономика
/
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ - раздел Экономика, Министерство Здравоохранения Республики Беларусь Учреждение Образова...

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра общественного здоровья и здравоохранения

И.В. Алексеенко, Л.М. Злотникова

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

Учебно-методическое пособие для студентов 2 курса высших

Медицинских учебных заведений всех факультетов

Гомель 2008

УДК 338.2

ББК 65.011.5

А 47

Авторы:

И.В. Алексеенко, Л.М. Злотникова

Рецензенты:

кандидат экономических наук, доцент кафедры экономической теории Белорусского торгово-экономического университета потребительской кооперации В.М.Коновалов; кандидат экономических наук, доцент кафедры экономической теории Белорусского торгово-экономического университета потребительской кооперации Е.П.Цибина.

Алексеенко, И.В.

А 47 Экономическая теория: учеб.-метод. пособие для студентов 2 курса высших медицинских учебных заведений всех факультетов/ И.В. Алексеенко, Л.М. Злотникова, — Гомель: Учреждение образования «Гомельский государственный медицинский университет», 2008. ― 146 с.

ISBN

Предназначено для проведения занятий по экономической теории на кафедре общественного здоровья и здравоохранения с целью получения знаний, умений и навыков. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов неэкономических специальностей. В доступной форме изложены основные понятия по экономике, позволяющие разбираться в экономических явлениях повседневной жизни, оценивать складывающуюся ситуацию в национальной и мировой экономике.

Утверждено и рекомендовано к изданию Центральным учебным научно-методическим советом учреждения образования «Гомельский государственный медицинский университет» 12 февраля 2008 г., протокол № 2.

УДК 338.2

ББК 65.011.5

ISBN

«Гомельский государственный

медицинский университет», 2008

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ СОКРАЩЕНИЙ

ВНП— валовой национальный продукт МРТ— международное разделение труда НД— национальный доход

МЕТОД И ФУНКЦИИ

ВВЕДЕНИЕ

Тема изучается в течение 2 часов, семинарское занятие состоит из 3 частей.

В первой части занятия проводится разбор и обсуждение основных вопросов темы. Во второй части проводится обсуждение студенческих работ по изучаемой теме (учебно-исследовательская работа студентов) (УИРС). В третьей части проводится тестовый контроль знаний.

Выпускники высших учебных заведений в современных условиях должны уметь разбираться в широком круге экономических вопросов, оценивать консервативные и позитивные тенденции общественного развития, самостоятельно определить свою позицию в преобразованиях и быть готовыми к практической деятельности.

Знания, полученные при изучении темы, позволят студентам лучше понять роль и значение экономической теории при принятии управленческих решений во всех сферах общественного производства. В современном мире экономические знания нужны не только экономистам, но и всем специалистам. Так как ни один вид деятельности не возможен без использования разнообразных ресурсов и повышения эффективности их использования.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:ознакомление с предметом экономической теории, историей развития экономической мысли. Познание основ экономической теории. Роль экономики в жизни общества на различных этапах его развития.

ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:основные этапы становления экономической теории, как науки.Позитивная и нормативная экономика — основные сходства и различия. Функцииэкономической теории. Роль экономики в жизни общества на различных этапах его развития. Экономические проблемы современного этапа функционирования общественного производства. Место человека в системе экономики.

ТРЕБОВАНИЯ К ИСХОДНОМУ УРОВНЮ ЗНАНИЙ

Студент должен знать:

― основные этапы развития экономической теории;

― основные различия в экономической теории разных школ и направлений.

Студент должен уметь:

― находить исторический источник;

― использовать полученные знания при обучении на профильных кафедрах для совершенствования своей профессиональной деятельности;

― определять основные черты каждого этапа становления экономической теории;

― различать позитивную и нормативную экономику.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ИЗ СМЕЖНЫХ ДИСЦИПЛИН

1. Социально-экономическое развитие общества в разрезе истории, его влияние на направления в экономической теории.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ

1. Когда и как возникла экономическая теория как наука?

2. Характеристика состояния экономической теории в конце текущего столетия.

3. Каковы основные этапы развития экономической мысли?

4. Какие вам известны основные экономические учения до XX века и в чем заключается суть?

5. Какие основные направления экономической теории характеризуют экономическую мысль XX в.?

6. Нормативная и позитивная экономика. Основные характеристики.

7. Какие функции выполняет экономическая теория?

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ

ПРЕДМЕТ, МЕТОД И СТРУКТУРА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

Любой человек обладает набором определенных материальных и духовных потребностей. Всё необходимое для удовлетворения своих потребностей люди берут или непосредственно из природы или изготовляют самостоятельно. Поиск, создание и использование различных благ носит противоречивый характер. Получение одного блага может сопровождаться уменьшением ресурсов, ограничением доступности данного блага для других потребителей.

В процессе поиска решения на имеющиеся вопросы и проблемы появляются разнообразные идеи и суждения касательно вопросов хозяйствования, экономические знания. Экономическая наука — это наука о хозяйствовании, управлении хозяйством, отношениях между людьми и окружающей средой, возникающими в процессе производства, распределения, обменена и потребления продуктов и услуг. Изучение хозяйства может происходить на 3-х уровнях:

1. Производителя и потребителя.

2. Государственном.

3. Международном.

Исходя из этого, в экономической науке выделяют три направления.

2. Макроэкономика. 3. Мировая экономика. Микроэкономика исследует поведение отдельных производителей и потребителей, в центре ее анализа производственные и…

ОСНОВНЫЕ ПЕРИОДЫ РАЗВИТИЯ

ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

Для того, чтобы выжить, человеку было необходимо в среде своего обитания действовать в соответствии с определенным порядком. В эпоху античности… Экономические теории и школы 18–19 веков. · Меркантилизм (1-я экономическая школа). Представители: Антуан де Монкрентьен. Общественное богатство производится…

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММНЫХ ЦЕЛЕЙ ЗАНЯТИЯ

Темы рефератов (УИРС)

1. Классическая экономическая школа: А.Смит, Д. Риккардо.

2. Монетаризм как экономическое учение.

3. Маржинализм и его роль в развитии экономической теории.

САМОКОНТРОЛЬ УСВОЕНИЯ ТЕМЫ

ТЕСТ

1. В чем отличие нормативной экономики от позитивной экономики?

Варианты ответа:

а) позитивная экономика изучает положительные результаты экономической деятельности, а нормативная экономика изучает влияние принятия нормативных актов на экономику страны;

б) в отличие от нормативной экономики, позитивная экономика не изучает незаконные виды деятельности;

в) позитивная экономика изучает «то, что есть»; нормативная экономика исследует «то, что должно быть» (т.е. то, какой должна быть экономика и какая конкретно мера экономической политики целесообразна в той или иной экономической ситуации);

г) позитивная экономика — это раздел макроэкономики, а нормативная экономика — это раздел микроэкономики.

2. Кто является представителями позднего меркантилизма?

Варианты ответа:

а) Ж..Б.Кольбер;

б) Петр I;

в) У.Стаффорд;

г) А.Монткретьен;

д) А.Л.Ордин-Нащокин, И.Т.Посошков;

е) Н.Г.Чернышевский;

ж) И.С.Пересветов;

з) Т.Мен;

и) Дж.Ло;

к) Б.Даванцатти;

л) А.Серра.

3. Что являлось объектом исследований меркантилистов?

Варианты ответа:

а) сфера обращения;

б) оборотный капитал;

в) капитал обращения;

г) торговый капитал;

д) денежный капитал;

е) производственный капитал;

ж) закон стоимости;

з) заржинальное производство;

и) деньги;

к) торговый баланс;

л) денежный баланс.

4. Кто является последователями Дж.М.Кейнса?

Варианты ответа:

а) Ф.Маршалл;

б) М.Фридмен;

в) Ф.Хайек;

г) К.Маркс;

д) Дж.Хикс;

е) Л.Мизес;

ж) Ж.Б.Сэй;

з) Р.Канн;

и) Дж.Гэлбрейт;

к) Э.Хансен;

л) Е.Домар;

м) Т.Веблен;

н) П.Самуэльсон;

о) Р.Харрод;

р) Дж.Б.Кларк.

5. Каковы причины возникновения институционализма?

Варианты ответа:

а) концентрация производства;

б) централизация капитала;

в) резкая дифференциация в доходах домохозяйств;

г) обострение социальных противоречий.

6. Кто является представителями раннего и позднего меркантилизма?

Варианты ответа:

а) А.С.Матвеев;

б) Ю.Крижанич;

в) И.Т.Посошков;

г) А.Л.Ордин-Нащокин;

д) Петр I.

7. Какое из приведенных определений лучше отражает суть экономической теории?

Варианты ответа:

а) экономическая теория разрабатывает рекомендации, непосредственно применяемые в хозяйственной практике;

б) экономическая теория описывает и изучает рыночные отношения;

в) экономическая теория изучает различные формы организации бизнеса и предпринимательства;

г) экономическая теория имеет дело с анализом и принятием решений для наилучшего удовлетворения потребностей в условиях ограниченности.

ТЕМА 2 ФОРМЫ ОБЩЕСТВЕННОГО ХОЗЯЙСТВА

ВВЕДЕНИЕ

Тема изучается в течение 2 часов, семинарское занятие состоит из 3 частей.

В первой части занятия проводится разбор и обсуждение основных вопросов темы. Во второй части проводится обсуждение студенческих работ по изучаемой теме (УИРС). В третьей части проводится тестовый контроль знаний.

Основой рыночной экономики является товарное производство, которое представляет собой не единственную, а одну из нескольких форм общественного хозяйства.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:определить формы организации общественного производства (ОП).

ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:изучить сущность общественного производства и его факторы, а также причины и условия возникновения товарного производства.

ТРЕБОВАНИЯ К ИСХОДНОМУ УРОВНЮ ЗНАНИЙ

Студент должен знать:

― сущность общественного производства и его факторы;

― формы организации ОП;

― теорию стоимости;

― теорию предельной полезности и факторов производства.

Студент должен уметь:

― определять различия и основные черты натурального и товарного производства.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ

1. В чем заключается натурального и товарного хозяйства?

2. В чем отличие простого и всеобщего товарного производства?

3. Определение товара. В чем его свойства?

4. Основные теории стоимости. В чем их сущность?

5. В чем специфика труда в условиях товарного производства?

6. Какова природа денег?

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ

Однако прежде чем заниматься наукой или искусством, человек должен быть сыт, одет, обут, т.е. на первое, ведущее место выходит сфера материального… Основные формы общественного хозяйства, их общие и отличительные черты…

Факторы производства.

Основные составляющие любой экономической системы: 1. Производительные силы: · естественные (природные ресурсы, возможности человека и т.д.);

ТОВАР И ЕГО СВОЙСТВА. ВЕЛИЧИНА СТОИМОСТИ ТОВАРА

ПС относится ко всем продуктам (сырье и т.д.), ПС составляет вещественное содержание богатства. Потребительская стоимость товара: ― должна быть создана трудом;

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММНЫХ ЦЕЛЕЙ ЗАНЯТИЯ

Темы рефератов (УИРС)

1. Товары и услуги как предметы экономического изучения.

2. Экономические школы о цене товара.

3. Трудовая теория стоимости в современной экономической практике.

САМОКОНТРОЛЬ УСВОЕНИЯ ТЕМЫ

ТЕСТ

1. При каких условиях действует закон убывающей производительности?

― другие факторы производства остаются постоянными;

― уровень технологии не изменяется;

― все единицы переменного фактора являются однородными.

Выберите один из следующих вариантов ответа:

а) 1, 2 и 3 правильные;

б) только 1 и 2 правильные;

в) только 2 и 3 правильные;

г) только 1 правильный;

д) только 3 правильный.

2. Что означает любая точка, находящаяся либо на изокванте, либо на изокосте?

Варианты ответа:

а) количество производимого продукта;

б) объем продукта в денежном выражении;

в) комбинацию физических объемов ресурсов;

г) сумму издержек;

д) сумму переменных издержек.

3. Что иллюстрирует изокванта?

Варианты ответа:

а) кривую общего объема продукта;

б) производственную функцию;

в) различные объемы продукта, которые можно произвести при заданных количествах ресурсов;

г) кривую среднего продукта;

д) кривую предельного продукта.

4. Что происходит, если фирма увеличивает затраты на ресурсы на 10%, а объем производства возрастает на 15%?

Варианты ответа:

а) наблюдается отрицательный эффект масштаба;

б) наблюдается положительный эффект масштаба;

в) действует закон убывающей производительности;

г) кривая LATC сдвигается вверх;

д) фирма получает максимальную прибыль.

5. Какой будет кривая предельного продукта, если при росте выпуска продукции угол наклона кривой совокупного продукта растет?

Варианты ответа:

а) вертикальной;

б) горизонтальной;

в) иметь положительный наклон;

г) иметь отрицательный наклон.

6. Каким законом определяется равновесие производителя?

Варианты ответа:

а) равенства спроса и предложения;

б) максимизации выпуска;

в) равенства взвешенных предельных производительностей факторов производства;

г) минимизации расходов производственных факторов.

7. Какой наклон имеет изокванта?

Варианты ответа:

а) положительный наклон в зоне технической субституции;

б) положительный наклон в зоне комплиментарности;

в) отрицательный наклон только в зоне технической субституции;

г) отрицательный наклон во всех зонах.

Выберите верные высказывания.

1. Специализация (разделение труда) может привести к положительному эффекту масштаба. 2. Небольшие фирмы всегда менее эффективны, чем крупные. Закон убывающей… 3. Предельный продукт может превышать средний, только если наблюдается возрастающая экономия от масштаба.

ТЕМА 3. СТРУКТУРА РЫНОЧНОГО ХОЗЯЙСТВА

И ИНФРАСТРУКТУРА

ВВЕДЕНИЕ

Тема изучается в течение 2 часов, семинарское занятие состоит из 3 частей.

Прежде всего следует отметить, что рынок — это обязательный компонент товарного производства или, по словам Н.Бухарина, обратная сторона товарного хозяйства. Без товарного производства нет рынка, без рынка нет товарного производства.

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:показать механизм реализации рыночных отношений. Изучить особенности функционирования рынка в Республике Беларусь.

ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:ознакомиться с механизмами функционирования рынка и его инфраструктурой. Изучить виды рынков и модели рыночной экономики.

ТРЕБОВАНИЯ К ИСХОДНОМУ УРОВНЮ ЗНАНИЙ

Студент должен знать:

― что такое «рынок», его сущность и функции;

― виды рынков;

―особенности функционирования рынка РБ;

― сущность и функции инфраструктуры;

― основные звенья инфраструктуры и механизм их функционирования.

Студент должен уметь:

― различать виды рынков;

― понимать механизмы функционирования звеньев инфраструктуры.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ

1. Что такое рынок, как форма организации товарного производства?

2. Какие функции выполняет рынок?

3. Каковы основные черты развитого рынка? Виды рынков.

4. Какие модели рыночной экономики вы знаете?

5. В чем различие моделей рыночной экономики?

6. Сущность и функции инфраструктуры.

7. Объекты и субъекты рыночных отношений.

8. Каковы механизмы функционирования звеньев инфраструктуры?

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ

РЫНОК

Рынок — это институт или механизм, который сводит вместе покупателей и продавцов конкретного товара или услуг.

Характеристику рынка как совокупность или арену актов купли-продажи можно раскрыть через его структуру, систему и инфраструктуру.

Структура рынка — это внутреннее строение, расположение, порядок отдельных элементов рынка, их удельный вес в общем объеме рынка.

Признаками любой структуры являются:

а) тесная связь между ее элементами;

б) определенная устойчивость этих связей;

в) целостность, совокупность данных элементов.

Совокупность всех рынков, расчлененных на отдельные элементы на основе самых разнообразных критериев, образует систему рынков.

Существуют многообразные критерии для характеристики структуры и системы рынка:

По объектам:

― рынок товаров и услуг (потребительский рынок);

― рынок рабочей силы;

― рынок средств производства (капитал);

― рынок ценных бумаг, валюты;

― рынок научно-технических разработок, патентов;

― рынок информации;

― рынок средств обращения;

― рынок отдельных товаров или товарных групп (мяса, одежды, обуви);

― рынок лицензий и др.

Потребительский рынок в нашей стране до недавнего времени состоял из предприятий государственной и кооперативной торговли, общественного питания, колхозных рынков и мелких предприятий частной, семейной и индивидуальной торговли. Он включает рынки продовольственных товаров, рынки бытовых, коммунальных, транспортных услуг, рынок услуг культуры, образования, здравоохранения. Последние относятся к числу наиболее сомнительного и спорного использования сфер рыночных отношений, хотя масштабы платных услуг такого рода, реализуемых по договорным ценам, непрерывно расширяются.

Рынок жилья до недавнего времени в нашей стране существовал в виде купли-продажи частных домов, дач и других владений подобного рода, а также кооперативных квартир, которые могли быть проданы и куплены. В связи с приватизацией государственного жилого сектора можно ожидать формирования полноценного, а не ограниченного узкой зоной обмена или теневой продажи «по договоренности» рынка жилья, охватывающего все виды жилой площади. Это покончит с вопиющей социальной несправедливостью, когда одни люди (зачастую обеспеченные) получают жилье бесплатно, а другие покупают за полную стоимость.

Рынок рабочей силы, в принципе, всегда существовал. Однако в нашей экономике рабочая сила не была объектом свободной купли-продажи в связи с ее плановым распределением, внеэкономическим принуждением к труду (борьба с тунеядством) и государственными тарифами оплаты труда, отсутствием свободной системы найма и увольнения. До недавнего времени отрицался товарный характер рабочей силы. Развитие рынка рабочей силы предполагает признание за каждым индивидуумом права свободной продажи своей рабочей силы по собственному выбору, желанию и по рыночной цене на основе контракта между работником и нанимателем.

Рынок инвестиций представляет собой одну из разновидностей денежного рынка, в которой объектом рыночных отношений являются капиталовложения.

Рынок ценных бумаг до недавнего времени был представлен только куплей и продажей облигаций государственных займов, лотерейных билетов. В настоящее время проводится купля-продажа акций, облигаций, ассигнаций, чеков, аккредитивов, векселей и других видов денежных обязательств.

Рынок денег и валюты практически официально в нашей экономике отсутствовал или носил теневой характер. В крайне ограниченной форме валютный рынок охватывал только сферу внешнеэкономических отношений. Нормальное функционирование этого рынка потребовало создания фондовых и валютных бирж, на которых продается и покупается валюта за рубли по мировому, государственному, свободному и акционному курсу.

Рынок инноваций, т.е. нововведений, изобретений, рационализаторских предложений, практически также отсутствовал в нашей экономике. Переход к рыночной экономике дает основание рассматривать инновации как товар, который целесообразно продавать по рыночным ценам, что несомненно должно привести к ускорению научно-технического прогресса.

Рынок информационных продуктов — это особый рынок, предметом купли-продажи здесь являются книги, газеты, картины, различного вида реклама и великое множество других предметов и видов деятельности, несущих людям необходимую информацию. Такой рынок у нас существует. Но если понимать информационный продукт в широком смысле слова, включая в него и интеллектуальный, т.е. научный, культурный, духовный, образовательный продукт, то рынок подобной продукции только формируется. Определенное распространение получают в качестве объекта купли-продажи программы для ЭВМ.

Рынок лицензий — это часть рынка инноваций. Объектом купли и продажи здесь служат патентные и беспатентные лицензии на передачу изобретений, технологического опыта, промышленных секторов и коммерческих знаний, использование товарных знаков и т.д. Это торговля технологией. В современных условиях наибольшее распространение в международной практике получили лицензионные соглашения, предусматривающие комплексный технологический обмен с предоставлением ноу-хау (информации, предоставляющей технические знания и практический опыт, имеющей коммерческую ценность и не обеспеченной патентной защитой: спецификаций, формул, рецептур, документации, схем организации производства, характеристик технологического процесса и пр.) и инжиниринговых услуг по промышленной реализации передаваемой технологии.

По субъектам:

― рынок покупателей;

― рынок продавцов;

― рынок государственных учреждений;

― рынок промежуточных продавцов-посредников.

На рынке покупателей предложение должно превышать спрос, тогда покупатель имеет возможность сравнить и оказать предпочтение тому или иному товару. Здесь имеет место конкуренция производителей, что характерно для современных развитых национальных и международных рынков.

Рынок продавца характеризует значительное превышение спроса над предложением. Здесь главную роль играет количество товаров и услуг, качеству уделяется минимальное внимание. Ни о предпродажном, ни о послепродажном сервисе не упоминается, все продается сразу, так как конкуренция между производителями отсутствует, товарный ассортимент беден.

Рынок государственных учреждений включает совокупность актов купли-продажи государственных организаций, федерального правительства, штатов, местных органов власти, закупающих или арендующих товары, необходимые им для выполнения своих основных функций по отправлению власти.

Рынок промежуточных продавцов выражает совокупность экономических отношений лиц и организаций, приобретающих товары для перепродажи или сдачи их в аренду другим потребителям с выгодой для себя.

В пространственном разрезевыделяют:

― местный (локальный) рынок;

― региональный рынок;

― внутренний рынок;

― внешний рынок;

― национальный рынок;

― мировой рынок.

По уровню насыщения:

― равновесный рынок;

― дефицитный рынок;

― избыточный рынок.

По степени зрелости:

― неразвитый рынок;

― развитый рынок;

― формирующийся рынок.

По соответствию действующему законодательству:

― легальный рынок;

― нелегальный рынок.

По отраслям:

― автомобильный рынок;

― компьютерный рынок и т.д.

По характеру продаж:

― оптовый рынок;

― розничный рынок.

С учетом ассортимента товаров:

― замкнутый рынок (товары только одного производителя);

― насыщенный рынок (множество аналогичных товаров многих производителей);

― рынок широкого ассортимента (несколько видов товаров, связанных между собой и направленных на удовлетворение одной или нескольких связанных между собой потребностей);

― смешанный рынок (наличие разнообразных товаров, не связанных между собой).

ИНФРАСТРУКТУРА РЫНКА

Применительно к рынку как самостоятельной подсистеме инфраструктура — это совокупность организационно-правовых форм, опосредующих движение товаров и… Основными элементами инфраструктуры современного рынка являются: ― биржи (товарные, сырьевые, фондовые, валютные), их организационно оформленное посредничество;

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММНЫХ ЦЕЛЕЙ ЗАНЯТИЯ

Темы рефератов (УИРС)

1. Рыночные отношения в экономической теории.

2. Проблемы становления рыночных отношений на постсоветском пространстве.

3. Формирование рыночных отношения в сфере услуг здравоохранения

4. Виды рынков и их роль в организации общественного производства.

САМОКОНТРОЛЬ УСВОЕНИЯ ТЕМЫ

ТЕСТ

1. Какое из приведенных ниже определений используется для характеристики типов экономических систем?

Варианты ответа:

а) традиционная;

б) капиталистическая;

в) централизованная;

г) смешанная.

В модели кругового потока рассматривается кругооборот...

Варианты ответа:

а) ресурсов;

б) товаров и услуг;

в) денег;

г) всего перечисленного выше.

Схема кругооборота ресурсов, товаров и услуг, денежных платежей...

Варианты ответа:

а) иллюстрирует процесс формирования рыночных цен;

б) иллюстрирует взаимодействие между Центральным банком, коммерческими банками, вкладчиками банков и теми, кто берет у банков деньги в кредит;

в) иллюстрирует взаимосвязи основных экономических субъектов;

г) иллюстрирует взаимодействие факторов экономического роста.

Проблему ограниченности ресурсов можно решить...

Варианты ответа:

а) если люди будут экономить ресурсы;

б) если все добровольно ограничат свои потребности;

в) лишь в будущем, когда уровень развития науки и техники позволит

существенно увеличить производство товаров;

г) нет верного ответа.

Железная руда...

Варианты ответа:

а) является природным ресурсом;

б) является капиталом;

в) может быть и тем, и другим;

г) не может быть ни тем, ни другим.

6. В какой из вариантов ответа включены основные вопросы экономики?

Варианты ответа:

а) что производится, как производится, кем потребляется;

б) что потребляется, как производится, кто производит;

в) что производится, как потребляется, кто производит;

г) что потребляется, как производится, кто потребляет.

Принципиальная неразрешимость проблемы ограниченности связана с тем, что...

Варианты ответа:

а) часто возникают ситуации, когда имеющихся товаров не хватает на всех потребителей, например, невозможно поровну поделить 7 видеокассет между 10 желающими их получить;

б) большинство природных ресурсов человечества исчерпаемо;

в) рынок не может произвести все необходимые людям товары и услуги;

г) в каждый конкретный момент времени человеческие потребности превышают возможности их удовлетворения за счет доступных ресурсов.

8. Три типа экономических систем—это...

Варианты ответа:

а) традиционная, рыночная и централизованная;

б) демократическая, анархическая и тоталитарная;

в) феодальная, капиталистическая и коммунистическая;

г) развивающаяся, развитая и загнивающая.

В модели кругового потока рассматривается кругооборот...

Варианты ответа:

а) ресурсов;

б) товаров и услуг;

в) денег;

г) всего перечисленного выше.

10. Что из перечисленного ниже является характеристикой монополистической конкуренции?

Варианты ответа:

а) однородный продукт;

б) единственный покупатель на рынке;

в) полное отсутствие барьеров на выход с рынка;

г) неоднородный продукт.

Цена на свободном рынке...

Варианты ответа:

а) устанавливается продавцами и отражается на ценнике;

б) определяется покупателями;

в) является результатом взаимодействия спроса и предложения;

г) всегда выше, чем в условиях государственного регулирования.

Отличительной особенностью рынка совершенной конкуренции является...

Варианты ответа:

а) наличие большого количества продавцов и покупателей;

б) наличие большого количества разнообразных товаров;

в) очень низкий уровень цен;

г) все вышеперечисленное.

Если рынок по своей структуре является монополией, это означает, что...

Варианты ответа:

а) на рынке действует один покупатель;

б) на рынке действует один продавец;

в) на рынке действуют один покупатель и один продавец;

г) продавец имеет возможность продавать свой товар по очень высокой цене.

ТЕМА 4. ПРЕДПРИЯТИЕ КАК ХОЗЯЙСТВУЮЩИЙ СУБЪЕКТ

ВВЕДЕНИЕ

Тема изучается в течение 2 часов, семинарское занятие состоит из 3 частей. В первой части занятия проводится разбор и обсуждение основных вопросов темы. Во второй части проводится обсуждение студенческих работ по изучаемой теме (УИРС). В третьей части проводится контроль знаний.

Основной структурной единицей рыночной экономики является фирма (предприятие).

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:будущие специалисты здравоохранения должны сформировать устойчивые знания по вопросам формирования издержек; понять механизм влияния методов использования имеющихся в распоряжении производителя ресурсов на эффективность функционирования его производства и общества в целом.

ЗАДАЧА ЗАНЯТИЯ:определить место и роль предприятия в экономике в условиях ограниченных и все уменьшающихся ресурсов.

ТРЕБОВАНИЯ К ИСХОДНОМУ УРОВНЮ ЗНАНИЙ

Студент должен знать:

― субъекты и объекты хозяйствования;

― виды современных фирм;

― виды издержек.

Студент должен уметь:

― использовать полученные знания практически.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ

1. Дать характеристику видов издержек фирмы.

2. Что представляет собой общий, средний и предельный доход?

3. Уставной фонд фирмы.

4. Назвать и охарактеризовать факторы производства.

5. Сформулировать критерии равновесия фирмы.

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ

Фирма (предприятие) представляет собой хозяйственное звено, реализующее собственные интересы посредством изготовления и реализации товаров и услуг… Есть ли различие между фирмой и предприятием? Если хозяйственное звено… В настоящее время только в странах с развитым рыночным хозяйством действует несколько десятков миллионов фирм.…

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММНЫХ ЦЕЛЕЙ ЗАНЯТИЯ

Темы рефератов (УИРС)

1. Формы осуществления медицинской помощи: коммерческие, частные и государственные организации в здравоохранении.

2. Издержки и доходы учреждений здравоохранения.

3. Проблемы формирования издержек в здравоохранении.

4. Проблемы формирования доходов в здравоохранении.

САМОКОНТРОЛЬ УСВОЕНИЯ ТЕМЫ

ТЕСТ

1. Что из перечисленного ниже является характеристикой монополистической конкуренции?

Варианты ответа:

а) однородный продукт;

б) единственный покупатель на рынке;

в) полное отсутствие барьеров на выход с рынка;

г) неоднородный продукт.

2. Что из перечисленного ниже не является производственным ресурсом?

Варианты ответа:

а) металлорежущий станок;

б) алюминиевая руда;

в) работник сферы образования;

г) банковский кредит.

Отличительной особенностью рынка совершенной конкуренции является...

Варианты ответа:

а) наличие большого количества продавцов и покупателей;

б) наличие большого количества разнообразных товаров;

в) очень низкий уровень цен;

г) все вышеперечисленное.

Если рынок по своей структуре является монополией, это означает, что...

Варианты ответа:

а) на рынке действует один покупатель;

б) на рынке действует один продавец;

в) на рынке действуют один покупатель и один продавец;

г) продавец имеет возможность продавать свой товар по очень высокой цене.

Модель рынка совершенной конкуренции предполагает, что...

Варианты ответа:

а) барьеры на вход на рынок отсутствуют;

б) цена товара полностью определяется покупателями;

в) продавцы, действующие на таком рынке, получают меньшую прибыль, чем продавцы, действующие на монополистическом рынке;

г) верно все перечисленное выше.

Среди приведенных ниже утверждений найдите неверное.

Варианты ответа:

а) в долгосрочном периоде все факторы производства являются переменными;

б) в краткосрочном периоде маржинальные (предельные) затраты при увеличении выпуска с определенного момента обязательно начнут расти;

в) кривые зависимости маржинального (предельного) продукта и среднего продукта от величины переменного фактора в краткосрочном периоде пересекаются в точке наибольшего значения маржинального продукта;

г) кривые зависимости маржинального продукта и среднего продукта от величины переменного фактора в краткосрочном периоде пересекаются в точке наибольшего значения среднего продукта.

Когда средние переменные затраты на производство минимальны, они равны...

Варианты ответа:

а) маржинальным затратам на производство;

б) средним общим затратам на производство;

в) фиксированным затратам на производство;

г) нормальной прибыли.

Прибыль равна...

Варианты ответа:

а) сумме денег, вырученной от реализации товаров и услуг;

б) сумме денег, которую получает за свой труд предприниматель;

в) выручке от реализации товаров и услуг, за вычетом всех расходов по производству и продаже;

г) вознаграждению предпринимателя, полученному им в денежной форме.

Если в условиях совершенной конкуренции продавец попытается продать свой товар по цене выше рыночной, то его выручка...

Варианты ответа:

а) обязательно возрастет;

б) не изменится;

в) может как возрасти, так и снизиться;

г) станет равна нулю.

В отличие от фирмы, действующей на рынке совершенной конкуренции, фирма-монополист...

Варианты ответа:

а) в своих решениях при назначении цены и определении величины выпуска не должна учитывать рыночную кривую спроса;

б) может получить максимальную прибыль при таких значениях цены и величины выпуска, при которых маржинальная выручка не равна маржинальным затратам;

в) никогда не несет убытков, так как может установить любую цену;

г) может увеличить свою прибыль, используя ценовую дискриминацию.

ТЕМА 5. СПРОС И ПРЕДЛОЖЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Тема изучается в течение 2 часов, семинарское занятие состоит из 2 частей.

В первой части занятия проводится разбор и обсуждение основных вопросов темы. Во второй части проводится контроль знаний и умение применять их на практике.

Функционирование рынка не возможно без спроса и предложения.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:сформировать знания по вопросамспроса и предложения в условиях рыночных отношений.

ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:научиться ориентироваться в механизмах воздействия на спрос. Научиться применять полученные знания в будущем.

ТРЕБОВАНИЯ К ИСХОДНОМУ УРОВНЮ ЗНАНИЙ

Студент должен знать:

― закон спроса;

― закон предложения;

― эластичность спроса и предложения;

― факторы, влияющие на изменение D и S.

Студент должен уметь:

― определять спрос и предложение на товар;

― определять коэффициент эластичности товара;

― место товара на рынке.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ

1. Дайте определение категорий «спрос», «предложение».

2. Что характеризуют кривые спроса и предложения?

3. Закон спроса и предложения?

4. Какие варианты проявления эластичности Вы знаете?

5. Условия устойчивого равновесия.

6. Товары-дополнители и товары-заменители.

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ

СПРОС

Цены на товары и услуги складываются на рынке, где действуют спрос и предложение. В аспекте этих соображений рассмотрим последовательно проблемы, относящиеся к спросу и предложению.

Спросом называется количество товаров и услуг, имеющееся на данном рынке, которое покупатель готов приобретать по определенной цене независимо от того, действует он рационально или под влиянием среды.

Спрос на какой-либо продукт представляет собой спрос в отношении какой-то отрасли экономики. Практика показывает наличие значительного разнообразия продукции, предназначенной для удовлетворения запросов потребителей. Все виды продукции обладают различной степенью взаимозаменяемости.

Механизм рынка позволяет удовлетворять только те потребности, спрос на которые растет.

Спрос на товар. Давайте рассмотрим ситуацию, складывающуюся на рынке какого-нибудь товара А. Предположим, что при цене $ 30 за одну условную единицу покупатель готов купить лишь 1 единицу блага А, при цене $ 15 ― 3 единицы и т. д. Зависимость количества проданных благ от уровня цен может быть представлена графиком (рисунок 6).

Рисунок 6 ― Кривая спроса

Данная кривая иллюстрирует закон изменения спроса. Она имеет отрицательный наклон, что свидетельствует о желании потребителей купить большее количество благ при меньшей цене. В общем виде Q_D=F(Р),

где Q_D — величина спроса (demand); Р — цена (price).

Однако спрос — величина переменная (рисунок 7).

Рисунок 7 — Движение кривой спроса

Представленная функция носит название функции спроса — функции, определяющей спрос в зависимости от влияющих на него рыночных факторов.

Выше мы определили влияние ценового фактора. Однако и спрос оказывают влияние и иные факторы:

― величина и динамика изменения дохода потребителя;

― изменение вкусов и предпочтений;

― размер рынка;

― ценовые и дефицитные ожидания;

― наличие товаров-субститутов и др.

Эластичность спроса.

Понятие эластичности связано со спросом на товары в зависимости от их цены. Мерой такого измерения служит коэффициент эластичности спроса. Эластичность спроса определяется как отношение между процентной величиной изменений запрашиваемого количества товара и величиной колебаний цен:

где — эластичность спроса по цене; — изменение объема спроса, %; — изменение цены, %.

Форма кривой спроса может быть различной в зависимости от характера потребности в данном товаре. Существуют товары низкой эластичности, спрос на которые стабилен, и товары высокой эластичности, спрос на которые резко меняется при изменении цены.

Существуют различные варианты проявления эластичности (рисунок8).

Знак эластичности будет отрицательным, когда цена и объем продукции изменяются в противоположных направлениях.

Рисунок 8 — Графики эластичности спроса

Спрос на любой товар зависит не только от его цены, но и от уровня цен на другие товары.

Ценовая неэластичность товара означает, что изменение цен не вызывает значительных изменений в объеме продаж. Эффект изменения цен на неэластичном рынке проявляется в двух формах: при снижении цены теряется часть прибыли; при увеличении цены резко вырастает объем продаж и прибыли.

Ценовая эластичность товара означает, что небольшие изменения цены вызывают значительные изменения продаж. Объем прибыли может увеличиваться при уменьшении цен и уменьшаться при их увеличении. Главная особенность эластичного рынка заключается в наличии высокой ценовой конкуренции, когда незначительные изменения цен вызывают существенные изменения объемов продаж, а следовательно, и валового объема прибыли.

ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Диаграмма может быть графически представлена кривой предложения, направленной вверх слева направо: это типичная кривая предложения (рисунок 9). Рисунок 9 — Кривая предложения

РАВНОВЕСИЕ СПРОСА И ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Понятие устойчивости равновесия

Воспользуемся весьма простым примером. Очевидно, что шарик, лежащий на дне лунки, находится в состоянии равновесия. Однако, если постараться, можно… Обратимся теперь к рыночному равновесию (рисунок 11). Представим себе, что в силу каких-либо причин цена отклонилась от первоначального равновесного значения Р' (например,…

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММНЫХ ЦЕЛЕЙ ЗАНЯТИЯ

Темы рефератов (УИРС)

1. Ассиметричность информации на рынке медицинских услуг и ее влияние на формирование спроса и предложения.

2. Особенности формирования спроса на рынке медицинских услуг.

3. Принципы и механизм формирования предложения услуг здравоохранения.

4. Проблемы формирования рыночных отношений в здравоохранении.

САМОКОНТРОЛЬ УСВОЕНИЯ ТЕМЫ

ТЕСТ

1. Эластичность спроса по цене показывает…

Варианты ответа:

а) относительное изменение спроса на товар при относительном изменении доходов потребителей;

б) зависимость спроса на товар от определяющих его факторов;

в) как изменится спрос на товар в ответ на изменение предложения этого товара;

г) насколько изменится объем спроса в ответ на изменение цены товара.

2. Спрос на товар неэластичен по цене, если…

Варианты ответа:

а) при изменении объема предложения товара объем спроса на товар изменяется значительно;

б) у товара существует много товаров-заменителей;

в) при изменении цены товара на 1%, объем спроса на товар изменяется больше, чем на 1%;

г) при изменении цены товара, объем спроса изменяется в меньшей степени, чем цена.

3. Какое из перечисленных ниже утверждений не относится к эластичному спросу?

Варианты ответа:

а) потребление данного товара не может быть отложено с точки зрения покупателя;

б) при повышении цены на товар, выручка продавцов от продажи этого товара сокращается;

в) цена данного товара составляет значительную долю дохода потребителя;

г) при изменении цены на товар, происходит значительное изменение объема спроса.

4. Если при повышении цены на товар с Р₁ = $3 до Р₂ = $5 общая выручка продавца не изменилась, то спрос на этот товар…

Варианты ответа:

а) эластичен;

б) абсолютно неэластичен;

в) характеризуется единичной эластичностью;

г) неэластичен.

5. Товары А и В—взаимодополняющие товары. Как изменится спрос на товар А при повышении цены на товар В?

Варианты ответа:

а) увеличится;

б) сократится;

в) не изменится.

6. Если товары являются товарами-заменителями, то коэффициент перекрестной эластичности спроса будет…

Варианты ответа:

а) равен 0;

б) больше 0;

в) меньше 0.

7. Чем выше абсолютное значение коэффициента эластичности спроса по цене, тем…

Варианты ответа:

а) сильнее сдвигается кривая спроса при изменении цены;

б) сильнее изменяется равновесная цена с ростом предложения;

в) выше издержки на производство товара X;

г) более высокий прирост совокупной выручки имеют производители товара X при снижении его цены;

д) все утверждения верны.

8. В каких из приведенных вариантов суммарная выручка фирмы-производителя возрастет?

Варианты ответа:

а) цена увеличивается при неэластичном спросе;

б) цена падает при неэластичном спросе;

в) цена снижается при неэластичном предложении;

г) цена растёт при эластичном спросе;

д) все утверждения верны.

9. Какое из утверждений в большей степени соответствует действительности?

Варианты ответа:

а) спрос на сигареты «Ява» менее эластичен, чем спрос на сигареты вообще;

б) спрос на сигареты «Ява» более эластичен, чем спрос на сигареты вообще;

в) нет никакой связи между эластичностью спроса на «Яву» и спросом на сигареты вообще;

г) нет верных ответов.

10. Предположим, что предложение товара X абсолютно не эластично. Если произойдёт снижение спроса, то равновесное количество реализуемого товара…

Варианты ответа:

а) понизится, но равновесная цена останется неизменной;

б) останется неизменным, а цена повысится;

в) повысится, а цена понизится;

г) останется неизменным, а цена понизится;

д) понизится одновременно с понижением цены.

Выберите верные утверждения.

1. Чем меньшую долю своего бюджета потребитель расходует на покупку какого-то продукта, тем более эластичен спрос на этот продукт.

2. Объем выручки изменяется в зависимости от величины коэффициента ценовой эластичности реализуемого товара.

3. Чем меньше заменителей имеет продукт, тем более эластичен спрос на него.

4. Спрос на предметы роскоши более эластичен, чем спрос на товары первой необходимости.

5. Эластичность спроса по доходу на золотую цепочку высокая.

6. Спрос на уголь более эластичен, чем спрос на топливо.

7. Кривая абсолютно неэластичного спроса представляет собой вертикальную линию.

8. Если при изменении цены на 1% объем спроса изменяется на 5%, то спрос в этом случае является неэластичным.

9. Если коэффициент ценовой эластичности спроса на товар равен 0,75, то такой спрос является эластичным.

ТЕМА 6. ТЕОРИЯ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОГО ВЫБОРА

ВВЕДЕНИЕ

Тема изучается в течение 2 часов, семинарское занятие состоит из 3 частей.

Данная темапомогает разобраться в процессе планирования потребления товаров и услуг. Специалисту здравоохранения необходимо понимать потребителя своих услуг.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:научиться определять условия рационального выбора потребителей.

ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:изучить правила, которыми руководствуется потребитель, покупая на рынке те или иные блага. Понять мотивацию и причины изменения потребительского выбора.

ТРЕБОВАНИЯ К ИСХОДНОМУ УРОВНЮ ЗНАНИЙ

Студент должен знать:

― как формируются предпочтения потребителей;

― какие факторы влияют на изменения в выборе потребителя;

― предельную полезность;

― свойства кривой безразличия;

― свойства бюджетной линии.

Студент должен уметь:

― определять как с учетом изменения одного фактора меняются предпочтения потребителей.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ

1. Что представляет собой максимальная выгода, которую желает достичь покупатель?

2. Каковы целевые установки поведения потребителя?

3. Какие существуют уровни соизмеримости полезности благ?

4. Что представляет собой предельная полезность?

5. Что такое бюджетные ограничения?

6. Каковы свойства кривой безразличия?

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ

Рисунок 12 — Соотношение общей полезности и объема блага

Т а б л и ц а 2 — Безразличия

Рисунок 17 — Кривая потребительского безразличия На рисунке 17 представлена кривая безразличия, включающая продукты A и B. Предпочтения потребителя таковы, что он…

Подведем краткий итог.

1) согласно теории кривых безразличия, предельная норма замещения (MRS) должна равняться ; 2) согласно теории предельной полезности, отношение предельных полезностей… Отсюда можно заключить, что MRS при подходе с позиций теории предельной полезности эквивалентна отношению предельных…

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММНЫХ ЦЕЛЕЙ ЗАНЯТИЯ

Темы рефератов (УИРС)

1. Потребитель услуг здравоохранения, его отличительные черты.

2. Проблемы формирования потребностей в услугах здравоохранения.

3. Роль затрат на поддержание здоровья в бюджете физических и юридических лиц.

САМОКОНТРОЛЬ УСВОЕНИЯ ТЕМЫ

ТЕСТ

1. Андрея попросили расставить три товара в порядке убывания их полезности. Андрей расставил эти товары так: видеомагнитофон, свитер, энциклопедический словарь. Но, получив сумму денег, достаточную для покупки видеомагнитофона, Андрей предпочел купить свитер, который стоил дешевле видеомагнитофона. Как с экономической точки зрения объяснить это его решение?

Варианты ответа:

а) Андрей не является рациональным потребителем, способным оценить для себя полезность конкретного товара;

б) принимая решение, на что потратить полученные деньги, Андрей оценивал полезность не только трех перечисленных товаров, но и других товаров и услуг, которые он мог бы на эти деньги купить;

в) полезность товаров, которые можно получить бесплатно, принципиально отличается от полезности тех же товаров, если их приходится покупать за деньги;

г) в соответствии с законом спроса, по более высокой цене покупатель готов купить меньшее количество товара или услуги, чем по более низкой цене.

2. Что из нижеперечисленного обычно приводит к снижению потребительских расходов?

Варианты ответа:

а) снижение доходов;

б) снижение уровня подоходных налогов;

в) ожидание скорого роста цен;

г) увеличение государственных выплат населению.

3. В результате снижения цены «Пепси-Колы» на 20% Олег стал покупать в день не две бутылки этого напитка, а три. При этом общая сумма расходов Олега на покупку товаров и услуг не изменилась. Здесь имело место проявление...

1. Эффекта дохода.

2. Эффекта замещения.

3. Эффекта Веблена.

4. Эффекта Гиффена.

Варианты ответа:

а) 1 и 2;

б) 1и 3;

в) 2 и 4;

г) только 1.

4. Лозунг «От каждого—по способностям, каждому—по потребностям»:

Варианты ответа:

а) может быть реализован при разумном самоограничении потребностей;

б) не может быть реализован из-за принципиальной невозможности решить проблему ограниченности ресурсов;

в) может быть реализован в будущем, при условии постоянных крупных инвестиций в развитие науки и техники;

г) не следует реализовывать, поскольку существуют вредные потребности, такие как курение и потребление алкоголя.

Изменение линии бюджетного ограничения индивидуального потребителя для двух товаров (X и Y) от AB к AC означает, что...

Товар X, штук

Варианты ответа:

а) повысилась цена на товар Х;

б) повысилась цена на товар Y;

в) выросли номинальные доходы этого потребителя;

г) снизились номинальные доходы этого потребителя.

6. Что из перечисленного ниже является примером компромиссного выбора?

Варианты ответа:

а) время, потраченное на принятие решения, сколько сливочного и сколько растительного масла купить;

б) решение о покупке 1 литра растительного масла вместо 0,5 кг сливочного масла;

в) затраты на покупку растительного масла по сравнению с затратами на покупку сливочного масла;

г) все перечисленное выше.

Общая полезность яблок...

Варианты ответа:

а) тем выше, чем более высокую цену заплатил потребитель за яблоки;

б) одинакова для всех потребителей, если они находятся в одно и то же время в одном и том же месте;

в) характеризует ожидаемое удовлетворение от потребления яблок;

г) не может снижаться при потреблении дополнительных яблок.

8. Илья любит яблоки и не курит. Какая из изображенных ниже кривых безразличия (U) лучше других отражает предпочтения Ильи?

Варианты ответа:

а) в)

яблоки

б)

яблоки

г)

9. На рисунке представлена карта безразличия и линия бюджетного ограничения индивидуального потребителя N:

В данной ситуации рациональный потребитель N выберет набор из товаров А и Б, соответствующий...

а) или точке 1, или точке 2;

б) точке 1;

в) точке 3;

г) точке 4.

10. Какое утверждение является неверным?

Варианты ответа:

а) линия бюджетного ограничения отделяет комбинации товаров, которые потребитель может купить при данном уровне своих доходов и цен, от комбинаций товаров, которые он не может купить;

б) рост располагаемого дохода потребителя способствует смещению кривой его бюджетного ограничения вправо;

в) пропорциональный рост цен на товары способствует параллельному сдвигу кривой бюджетного ограничения потребителя этих товаров влево;

г) угол наклона кривой бюджетного ограничения потребителя непосредственно зависит от величины его располагаемого дохода.

Эффект дохода

Варианты ответа:

а) проявляется в увеличении потребления нормальных товаров при росте реальных доходов;

б) проявляется в увеличении потребления низших товаров при росте реальных доходов;

в) проявляется в снижении потребления любых товаров при росте реальных доходов;

г) проявляется в увеличении потребления любых товаров при росте реальных доходов.

Эффект замещения...

Варианты ответа:

а) проявляется только в увеличении потребления нормального товара при снижении цены этого товара относительно цен на другие товары;

б) проявляется только в увеличении потребления низшего товара при снижении цены этого товара относительно цен на другие товары;

в) проявляется в снижении потребления любого товара при снижении цены этого товара относительно цен на другие товары;

г) проявляется в увеличении потребления любого товара, если этот товар дешевеет относительно других товаров.

Для низших товаров...

Варианты ответа:

а) эффект дохода и эффект замещения действуют в одном направлении;

б) эффект дохода и эффект замещения действуют в разных направлениях, причем эффект замещения сильнее;

в) эффект дохода и эффект замещения действуют в разных направлениях, причем эффект дохода сильнее;

г) эффект дохода и эффект замещения не действуют.

14. Предположим, что для Ирины вермишель — это «низший» товар. Снижение цены вермишели в результате роста предложения вермишели, при прочих равных условиях, приведет к тому, что Ирина...

Варианты ответа:

а) увеличит потребление вермишели, так как влияние эффекта замещения будет более сильным, чем влияние эффекта дохода;

б) снизит потребление вермишели, так как влияние эффекта замещения будет менее сильным, чем влияние эффекта дохода;

в) оставит потребление вермишели на прежнем уровне, поскольку влияние эффекта замещения будет компенсировано влиянием эффекта дохода;

г) может как увеличить, так и снизить потребление вермишели.

Нормальные товары — это...

Варианты ответа:

а) товары более высокого качества, чем остальные;

б) любые товары, которых покупается меньше, если цена на них повышается;

в) товары, которые потребители покупают в большем количестве, если их доходы растут, при неизменных остальных условиях;

г) товары, для которых верны все приведенные выше утверждения.

16. Какие из приведенных ниже экономических понятий можно непосредственно проиллюстрировать при построении кривой производственных возможностей?

Варианты ответа:

а) спрос и предложение;

б) совокупный спрос и совокупное предложение;

в) ограниченность производственных ресурсов, компромиссный выбор, альтернативная стоимость;

г) наилучший способ удовлетворения потребностей при имеющихся производственных возможностях.

17. Имея возможность добираться до места работы либо на автобусе, либо на электричке, вы предпочитаете электричку. Компания, осуществляющая автобусные перевозки, вывела на линию новые более комфортабельные машины, увеличив при этом тарифы за проезд. Как изменится альтернативная стоимость Вашего решения пользоваться электричкой?

Варианты ответа:

а) возрастет;

б) нельзя определить;

в) уменьшится;

г) никак не изменится.

18. Родители предложили сыну выбрать подарок на день рождения: либо магнитофон, либо лыжи, либо джинсовый костюм. Сын выбрал магнитофон, но в случае возникновения затруднений с его покупкой был согласен на джинсовый костюм; с наименьшим энтузиазмом он отнесся к идее подарить ему лыжи. Что является альтернативной стоимостью выбора магнитофона?

Варианты ответа:

а) цена джинсового костюма;

б) джинсовый костюм;

в) джинсовый костюм и лыжи;

г) альтернативную стоимость невозможно определить, так как неизвестны цены, по которым могут быть совершены покупки.

ТЕМА 7. ФИРМЫ И ЕЕ ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ФУНКЦИЯ

ВВЕДЕНИЕ

Тема изучается в течение 2 часов, семинарское занятие состоит из 3 частей.

Основной структурной единицей рыночной экономики является фирма (предприятие).

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: главная задача изучения данной темы состоит в том, что будущие специалисты здравоохранения должны сформировать устойчивые знания по вопросам формирования издержек. Понять механизм влияния методов использования имеющихся в распоряжении производителя ресурсов на эффективность функционирования его производства и общества в целом.

ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:определить место и роль предприятия в экономике в условиях ограниченных и все уменьшающихся ресурсов.

ТРЕБОВАНИЯ К ИСХОДНОМУ УРОВНЮ ЗНАНИЙ

Студент должен знать:

― субъекты и объекты хозяйствования;

― виды современных фирм;

― виды издержек.

Студент должен уметь:

― использовать полученные знания практически.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ

1. Параметры и функции фирмы.

2. Производство с одним переменным фактором.

3. Что такое валовой продукт фирмы?

4. Что такое предельное и средний продукт труда? Их зависимость.

5. Понятие изокванты.

6. Закон убывающей предельной полезности.

7. Производство с двумя переменными факторами.

8. Предельная норма замещения.

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ

Производство — совокупность всех ресурсов, расположенных в одном месте и связанных между собой технологиями по выпуску единой продукции. Фирма — коммерческая организация, которая владеет и ведет хозяйственную… Отрасль — совокупность фирм, выпускающих одинаковую или схожую продукцию. Организационно-правовые формы предприятия: …

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММНЫХ ЦЕЛЕЙ ЗАНЯТИЯ

Темы рефератов (УИРС)

1. Производительность в учреждениях здравоохранения: проблемы формирования и определения.

2. Механизмы определения ВП в здравоохранении.

3. Методологические проблемы установления зависимости между валовым продуктом общества и валовым продуктом медицинских учреждений.

4. Процессы изменения переменных факторов в здравоохранении.

5. Проблемы влияния технологий в медицине на формирование валового, среднего и предельного продукта.

САМОКОНТРОЛЬ УСВОЕНИЯ ТЕМЫ

ТЕСТ

Из двух производителей сравнительное преимущество имеет тот, который...

Варианты ответа:

а) производит больше товаров и услуг, используя одно и то же количество ресурсов;

б) производит какой-либо товар или услугу с меньшей альтернативной стоимостью;

в) производит какой-либо товар или услугу с большей альтернативной стоимостью;

г) производит товары или услуги лучшего качества.

Проблема компромиссного выбора стоит...

Варианты ответа:

а) только перед отдельными людьми;

б) только перед фирмами;

в) только перед государственными органами;

г) и перед отдельными людьми, и перед фирмами, и перед государственными органами.

3. При построении кривой производственных возможностей предполагается, что полностью будут использоваться следующие виды ресурсов:

Варианты ответа:

а) трудовые ресурсы и капитал;

б) трудовые ресурсы, природные ресурсы и капитал;

в) капитал и природные ресурсы;

г) трудовые ресурсы.

4. На рынке установилась цена 5 тыс. руб. за единицу товара. Таблица показывает изменение общих затрат предприятия в зависимости от количества производимых единиц товара:

Количество производимых единиц товара, шт.	Величина общих затрат, тыс. р.

5. Какое количество единиц товара наиболее выгодно производить предприятию?

Варианты ответа:

а) 12 шт.;

б) 13 шт. ;

в) 14 шт.;

г) 15 шт.

ТЕМА 8. ИЗДЕРЖКИ И ДОХОДЫ ФИРМЫ

ВВЕДЕНИЕ

Тема изучается в течение 2 часов, семинарское занятие состоит из 3 частей.

Специалист в области здравоохранения обязан иметь представление об издержках производства и прибыли. Так как большая часть жизнедеятельности современного человека тесно связана с экономическими процессами, необходимо понимать основные законы функционирования экономики.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:понять структуру, виды издержек. Разобрать особенности формирования цены медицинских услуг и факторы ее снижения.

ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:научиться применять полученные знания на практике.

ТРЕБОВАНИЯ К ИСХОДНОМУ УРОВНЮ ЗНАНИЙ

Студент должен знать:

― издержки фирмы: их виды;

― прибыль, виды прибыли;

― распределение чистой прибыли.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ

1. Что такое издержки?

2. Какие виды издержек Вы знаете?

3. Доход фирмы и его виды.

4. В чем отличие прибыли от дохода?

5. Виды прибыли.

6. Распределение чистой прибыли?

7. Равновесие фирмы.

8. Структура издержек, себестоимости и цены в здравоохранении.

9. Факторы снижения себестоимости медицинской услуги.

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ

ПРИБЫЛЬ И ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ЕЕ РАЗМЕР

1. Балансовую (общую) прибыль, полученную от всех видов хозяйственной деятельности с учетом внереализационных доходов и потерь. Балансовая прибыль —… 2. Экономическая прибыль — разность между полученной выручкой и экономическими… Прибыль от реализации продукции определяется как разница между стоимостью произведенной продукции в оптовых ценах…

ИЗДЕРЖКИ

Рисунок 19 — Постоянные издержки производства

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММНЫХ ЦЕЛЕЙ ЗАНЯТИЯ

Темы рефератов (УИРС)

1. Формирование издержек в здравоохранении.

2. Экономическая политика государства и механизмы ее влияния на формирование издержек в здравоохранении.

3. Особенности формирования издержек в здравоохранении.

4. Особенности формирования прибыли в учреждениях здравоохранения.

САМОКОНТРОЛЬ УСВОЕНИЯ ТЕМЫ

ТЕСТ

1. Что такое маржинальная выручка фирмы?

Варианты ответа:

а) общая выручка фирмы, деленная на количество проданных единиц товара;

б) сумма средств, полученных в результате распродажи активов фирмы при ее закрытии;

в) изменение общей выручки фирмы в результате производства одной дополнительной единицы продукции;

г) прирост выручки фирмы за определенный период времени.

2. Какие затраты называются маржинальными?

Варианты ответа:

а) общие затраты, деленные на количество произведенных единиц товара;

б) изменение общих затрат производителя в результате производства одной дополнительной единицы продукции;

в) затраты, связанные с расширением масштабов производства на 100%;

г) затраты, которые меняются, если меняется количество производимых единиц продукции.

3. Какое название носит общая сумма затрат, деленная на количество произведенных единиц продукции?

Варианты ответа:

а) маржинальных затрат;

б) общих затрат;

в) средних затрат;

г) переменных затрат.

4. Какое название носят затраты, которые изменяются вместе с изменением уровня производства продукции?

Варианты ответа:

а) переменных затрат;

б) маржинальных затрат;

в) необратимых затрат;

г) производственных затрат.

5. Какое название носят затраты, которые не изменяются вместе с изменением уровня производства продукции?

Варианты ответа:

а) переменных затрат;

б) фиксированных затрат;

в) необратимых затрат;

г) производственных затрат.

6. Каким образом рассчитывается прибыль?

Варианты ответа:

а) путем вычитания всех затрат из суммарного дохода (выручки);

б) путем умножения количества проданных товаров на цену единицы товара;

в) путем сложения всех доходов, полученных из разных источников;

г) любым из трех перечисленных выше способов.

7. Что такое маржинальная прибыль фирмы?

Варианты ответа:

а) увеличение общей прибыли фирмы в результате продажи одной дополнительной единицы продукции;

б) прибыль, не распределяемая среди акционеров фирмы в виде дивидендов;

в) изменение общей прибыли фирмы в результате производства одной дополнительной единицы продукции;

г) прирост прибыли фирмы за определенный период времени.

8. На графике изображена кривая средних фиксированных затрат фирмы. Как соотносятся между собой площади прямоугольников OABD и OEFG?

Варианты ответа:

а) площадь прямоугольника OABD всегда больше площади прямоугольника OEFG;

б) площадь прямоугольника OABD всегда меньше площади прямоугольника OEFG;

в) площадь прямоугольника OABD всегда равна площади прямоугольника OEFG;

г) площадь прямоугольника OABD может быть больше, может быть меньше или может быть равна площади прямоугольника OEFG.

9. Магазин «Интерьер» покупает мебель по оптовым ценам, а продает по более высоким розничным ценам. Кроме того, часть помещений магазина сдана в аренду фирме, продающей косметику. Какое утверждение подходит к данной ситуации?

Варианты ответа:

а) выручка магазина «Интерьер» равна доходу этого магазина;

б) доход магазина «Интерьер» больше, чем выручка магазина, поскольку, помимо выручки, доход включает в себя арендную плату;

в) доход магазина «Интерьер» больше, чем выручка магазина, поскольку исчисление дохода происходит с учетом розничных цен, а исчисление выручки — с учетом оптовых цен;

г) выручка магазина «Интерьер» больше дохода этого магазина, поскольку выручка определяется до вычета налогов, а доход — после вычета налогов, выплачиваемых магазином.

10. Чему равна прибыль?

Варианты ответа:

а) сумме денег, вырученной от реализации товаров и услуг;

б) сумме денег, которую получает за свой труд предприниматель;

в) выручке от реализации товаров и услуг, за вычетом всех расходов по производству и продаже;

г) вознаграждению предпринимателя, полученному им в денежной форме.

На рисунке представлены кривые предложения и спроса на товар А.

Что можно ожидать в данном случае? Варианты ответа: а) большая часть бремени налога на прибыль фирм, производящих товар А, придется на покупателей товара А, а не на…

ТЕМА 9. ЦЕНЫ НА ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ФАКТОРЫ

ВВЕДЕНИЕ

Тема изучается в течение 2 часов, семинарское занятие состоит из 3 частей.

Тема включает в себя такие понятия, как рынок труда, предложение рабочей силы и заработная плата. Актуальная тема для будущих молодых специалистов.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:изучить производственные факторы.

ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:понять особенности ценообразования на производственные факторы.

ТРЕБОВАНИЯ К ИСХОДНОМУ УРОВНЮ ЗНАНИЙ

Студент должен знать:

― особенности ценообразования на рынке ресурсов;

― формирование и источники заработной платы.

Студент должен уметь:

― ориентироваться в современной ситуации на рынке труда.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ

1. Особенности ценообразования на рынке ресурсов?

2. Заработная плата: ее формы и системы. Регулирование заработной платы. Особенности формирования фонда заработной платы в медицинских учреждениях.

3. Рынок капитала?

4. Предельная эффективность капитала.

5. Рынок труда? Характеристик РТ, спрос и предложения рабочей силы?

6. Прибыль на рынке капитала и ценных бумаг?

7. Предпринимательская прибыль, ссудный процент, дивиденд.

8. Предельная эффективность капитала.

9. Рынок природных ресурсов и рентные отношения. Понятие экономической ренты. Цена земли.

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ

К.Маркс определял цену как денежное выражение стоимости. Цена — это многофакторная величина, которая зависит от затрат труда на… Главные функции цены: ограничение потребления ресурсов, мотивация производства, сбалансирование спроса и…

Виды ренты.

Абсолютная рента — получают со всех земельных участков (обусловлена частной собственностью на землю). Монопольная рента — образуется на землях исключительного плодородия. Только на них можно производить особые продукты (особое вино, цитрусовые и т.п.) Получение монопольной ренты и ее размер зависит от покупательной способности (от размера «кошелька»).

Арендная плата, как плата за использование земли включает в себя и ренту. Арендная плата может также включать проценты на капитал, принадлежащие собственнику земли (кто сдает — выгоднее на короткий срок, кто арендует — на длительный срок).

Цена земли.

Цена земли = Рента/Банковский% 100. 2 случая: Рента = Арендной плате

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММНЫХ ЦЕЛЕЙ ЗАНЯТИЯ

Темы рефератов (УИРС)

1. Особенности формирования спроса на рабочую силу в системе здравоохранения.

2. Формирование фондов амортизации в здравоохранении.

3. Проблемы определения эффективности использованного капитала в здравоохранении.

4. Предпринимательская прибыль в здравоохранении.

САМОКОНТРОЛЬ УСВОЕНИЯ ТЕМЫ

ТЕСТ

Цена на свободном рынке...

Варианты ответа:

а) устанавливается продавцами и отражается на ценнике;

б) определяется покупателями;

в) является результатом взаимодействия спроса и предложения;

г) всегда выше, чем в условиях государственного регулирования.

2. Фермер платит землевладельцу за право обрабатывать поле и продавать весь собранный с него урожай. Чем являются деньги, получаемые землевладельцем?

Варианты ответа:

а) рентой;

б) процентом;

в) арендой;

г) долей прибыли, полученной фермером.

3. Фирма «Акцепт» за квартал не произвела ни одной единицы продукции. Как сложится ситуация к концу этого квартала для фирмы?

Варианты ответа:

а) фирма понесла убытки;

б) фирма могла получить положительную прибыль;

в) фирма осталась с нулевой прибылью;

г) фирма обанкротилась.

4. От чего зависит размер заработной платы менеджера крупной строительной фирмы?

Варианты ответа:

а) от спроса на продукцию строительной отрасли;

б) от размера заработной платы в других отраслях;

в) от производительности труда в строительной отрасли;

г) от всего перечисленного выше.

5. Каким образом определяется средний уровень заработной платы программистов при рыночной экономической системе?

Варианты ответа:

а) количеством работников, имеющих профессию программиста и готовых работать по этой специальности при существующем уровне оплаты труда;

б) спросом на работников, имеющих профессию программиста;

в) взаимодействием предложения и спроса на работников, имеющих профессию программиста;

г) трудовым законодательством.

6. Какая ситуация является примером разделения труда?

Варианты ответа:

а) завод А производит автомобили «Лада», а завод Б — мотоциклы «ИЖ»;

б) область А производит животноводческую продукцию, а область Б — продукцию растениеводства;

в) завод А производит мясные консервы, а завод Б — молочные;

г) завод А производит кузова автомобилей «Волга», а завод Б — колеса для автомобилей «Волга».

7. Как называется вознаграждение за сдачу в аренду земельного участка?

Варианты ответа:

а) зарплатой;

б) процентом;

в) рентой;

г) прибылью.

8. К чему привел нефтяной кризис 70-х годов, когда ОПЕК резко подняла цены на нефть?

Варианты ответа:

а) к увеличению цены на уголь;

б) к увеличению спроса на теплоизоляцию жилых домов;

в) к увеличению заработной платы ученых и техников, занятых энергосберегающими технологиями;

г) ко всему вышеперечисленному.

9. К чему может привести установление нижнего предела цен на продукцию сельского хозяйства?

Варианты ответа:

а) к повышению затрат налогоплательщиков на финансирование программы поддержки цен на фиксированном уровне;

б) к возникновению излишка сельскохозяйственной продукции;

в) к повышению расходов на хранение сельскохозяйственной продукции;

г) ко всему вышеперечисленному.

ТЕМА 10. НАЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА, ОСНОВНЫЕ

РЕЗУЛЬТАТЫ И ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА

ВВЕДЕНИЕ

Тема изучается в течение 2 часов, семинарское занятие состоит из 3 частей.

Национальная экономика — это экономика нашей страны. Для понимания экономической ситуации необходимо понимать устройство нашей экономической системы и принципы ее функционирования.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:изучить структуру общественного хозяйства, основные макроэкономические показатели и методы их измерения.

ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:понять структуру общественного хозяйства. Запомнить основные макроэкономические показатели. Определить роль здравоохранения в создании ВНП. Изучить типы экономического роста.

ТРЕБОВАНИЯ К ИСХОДНОМУ УРОВНЮ ЗНАНИЙ

Студент должен знать:

― основные макроэкономические показатели;

― дефлятор ВНП;

― типы экономического роста.

Студент должен уметь:

― разбираться в основных макроэкономических показателях;

― ориентироваться в текущем состоянии национальной экономики РБ.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ

1. Какова структура общественного хозяйства?

2. Что такое валовой внутренний продукт?

3. Что такое чистый национальный продукт?

4. Типы экономического роста.

5. Роль здравоохранения в формировании доходов населения.

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ

Макроэкономика—(гр. macros — большой) —раздел науки о хозяйстве как целом, о проблемах экономического роста и занятости, о возможностях и работе… Национальное хозяйство — совокупность всех отраслей и сфер экономики различных… Единый народнохозяйственный комплекс. Микроэкономика — взгляд на экономику снизу. Макроэкономика — взгляд на экономику…

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ, ЕГО СУЩНОСТЬ,

ЦЕЛИ И ОСНОВНЫЕ ТИПЫ

Т а б л и ц а 3 — Характеристика типов воспроизводства Типы воспроизводства интенсивный смешанный экстенсивный … НТП и НТР обуславливают необходимость и возможность перехода к новому типу… Показатели современного типа экономического роста:

ВАЛОВОЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОДУКТ И ВАЛОВОЙ

ВАЛОВЫЙ ПРОДУКТ

Различия между ВНП и ВВП: ― ВВП подсчитывается по так называемому территориальному признаку. Это… ― ВНП — это совокупная стоимость всего объема продукции и услуг в обеих сферах национальной экономики независимо…

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ДОХОД, ЕГО РАСПРЕДЕЛЕНИЕ И ПЕРЕРАСПРЕДЕЛЕНИЕ. ФОНД НАКОПЛЕНИЯ И ФОНД ПОТРЕБЛЕНИЯ

Национальный доход — это вновьсозданная за год стоимость, характеризующая, что прибавило производство в данном году к благосостоянию общества. При его подсчете не включается сумма амортизации, косвенных налогов, государственных субсидий.

НД — это чистый «заработный доход» общества (з/плата, доходы населения, прибыль). Различают произведенный и использованный НД. Произведенный НД — это весь объем вновь созданной стоимости товаров и услуг. Использованный НД — это произведенный НД за минусом потерь (от стихийных потерь, ущерба и т.д.) и внешнеторгового сальдо.

Фонд потребления (ФП) — это часть НД, обеспечивающая удовлетворение материальных и культурных потребностей людей и потребностей общества в целом (на образование, оборону и т.д.). Фонд накопления — это часть НД, обеспечивающая развитие производства. В развитых странах ФП — 90% от НД; ФН — 10%. В 1990 г. в Россия ФП составлял — 80% (ФП>ФН).

СУЩНОСТЬ И РОЛЬ МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОГО

РЕГУЛИРОВАНИЯ

В центре внимания макроэкономики — разработка таких проблем, как организация экономического регулирования.

С помощью экономических методов можно:

― притормозить и стабилизировать инфляцию;

― ускорить продвижение к новому качеству экономического роста;

― найти удовлетворительные решения других крупных народнохозяйственных проблем;

― сохранить природные ресурсы;

― поддержать оптимальные темпы производства товаров и услуг.

Модель экономического оборота представлена на рисунке 27.

Рисунок 27 — Модель экономического оборота

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММНЫХ ЦЕЛЕЙ ЗАНЯТИЯ

Темы рефератов (УИРС)

1. Роль здравоохранения в формировании ВНП.

2. Структура затрат ВНП и здоровье нации.

3. Проблемы оценки эффективности национальной экономики.

4. Типы роста экономики и здоровье нации.

5. Влияние личного дохода на формирование структуры здравоохранения.

САМОКОНТРОЛЬ УСВОЕНИЯ ТЕМЫ

ТЕСТ

1. Что из перечисленного ниже является предметом изучения макроэкономики?

Варианты ответа:

а) рост количества покупок автомобилей «Жигули вследствие роста доходов потребителей;

б) образование нехватки на рынке жилья вследствие введения государством верхнего предела платы за аренду жилья;

в) влияние изменения моды в Европе на спрос на импортную обувь в России;

г) рост уровня безработицы в Иркутской области вследствие принятия Госдумой России закона о банкротстве.

2. Что из нижеперечисленного скорее всего будет стимулировать рост инвестиций фирм внутри страны?

Варианты ответа:

а) повышение ставки налога на имущество предприятий;

б) снижение нормы амортизационных отчислений;

в) повышение ставок индивидуального подоходного налога;

г) снижение Центральным банком резервных требований.

Если общий уровень цен в стране за год существенно вырастет, а производство товаров и услуг не изменится, то при прочих равных условиях.

Варианты ответа:

а) реальный увеличится;

б) номинальный ВВП уменьшится;

в) номинальный ВВП увеличится;

г) реальный уровень жизни в стране повысится.

4. Какое из утверждений является неверным?

Варианты ответа:

а) Это рыночная стоимость всех конечных товаров и услуг, произведенных в стране за год;

б) ВВП — это рыночная стоимость всех товаров и услуг, произведенных в стране за год;

в) ВВП — это сумма стоимостей, добавленных на каждой стадии производства выпускаемых в стране за год товаров и услуг;

г) ВВП — это годовая сумма расходов домашних хозяйств, плюс инвестиции фирм, плюс государственные расходы на покупку товаров и услуг, плюс чистый экспорт.

Из предложенных ниже определений понятия ВВП выберите наиболее точные.

а) это рыночная стоимость всех конечных товаров и услуг, произведенных на территории страны в течение календарного года; б) это стоимость всех конечных товаров и услуг, купленных по рыночным ценам на… в) это рыночная стоимость конечных товаров и услуг, произведенных жителями страны в течение календарного года;

В 1995 г., следующем за базовым годом, индекс цен в стране в процентном выражении оказался равен 110, а объем производства товаров и услуг остался таким же, как и в базовом году. На основании этой информации можно сделать вывод о том, что в 1995 г. по сравнению с базовым годом...

Варианты ответа:

а) реальный ВВП страны вырос на 10%, а номинальный ВВП не изменился;

б) и реальный, и номинальный ВВП страны выросли на 10%;

в) номинальный ВВП страны вырос на 10%, а реальный ВВП не изменился;

г) номинальный ВВП страны не изменился, а реальный ВВП снизился на 10%.

ТЕМА 11. СОВОКУПНЫЙ СПРОС И СОВОКУПНОЕ

ПРЕДЛОЖЕНИЕ. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Тема изучается в течение 2 часов, семинарское занятие состоит из 3 частей.

Экономика страны и происходящие в ней процессы косвенно либо на прямую зависят от совокупного спроса и предложения.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:научиться объяснять, в каких случаях устанавливается макроэкономическое равновесие. Знать, что такое совокупный спрос и его характеристики.

ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:

Определить факторы, влияющие на совокупный спрос и совокупное предложение. Построить базовая модель макроэкономического равновесия.

ТРЕБОВАНИЯ К ИСХОДНОМУ УРОВНЮ ЗНАНИЙ

Студент должен знать:

― понятие совокупного спроса;

― понятие овокупного предложения;

― модели AD — AS.

Студент должен уметь:

― разбираться в структуре совокупного спроса и предложения;

― построить модель AD — AS.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ

1. Какова структура и динамика общих расходов?

2. Что показывает функция сбережения и функция потребления?

3. Какова роль инвестиций в экономике?

4. В каком случае устанавливается макроэкономическое равновесие?

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ

СОВОКУПНЫЙ СПРОС

Рисунок 28 — Совокупный спрос Кривая совокупного спроса показывает нам количество товаров и услуг (Y), которое потребители (домашние хозяйства,…

СОВОКУПНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

На уровень предложения влияют цены на продукцию и затраты на факторы производства. Совокупное предложение следует рассматривать отдельно в краткосрочном периоде… На графике совокупное предложение имеет несколько необычный вид. Можно выделить три участка кривой (рисунок 30).

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММНЫХ ЦЕЛЕЙ ЗАНЯТИЯ

Темы рефератов (УИРС)

1. Спрос на медицинские услуги в структуре совокупного спроса.

2. Факторы, влияющие на изменение структуры совокупного спроса.

3. Потребление медицинских услуг и совокупный спрос.

4. Влияние экономического благосостояния на формирование спроса на медицинские услуги.

5. Проблемы инвестирования здравоохранения.

6. Роль инвестиций в формировании структуры учреждений здравоохранения.

САМОКОНТРОЛЬ УСВОЕНИЯ ТЕМЫ

ТЕСТ

1. Что предполагается при построении кривой совокупного спроса?

Варианты ответа:

а) цены на товары и услуги постоянны;

б) технология производства неизменна;

в) цены на производственные ресурсы постоянны;

г) номинальный национальный доход может изменяться.

2. Что изображено на графике совокупного спроса и совокупного предложения?

Варианты ответа:

а) по горизонтальной оси откладывается значение суммарных инвестиций фирм и государства, а по вертикальной оси — значение индекса цен производителей;

б) по горизонтальной оси откладывается значение среднедушевого национального дохода, а по вертикальной оси — значение среднего уровня цен на товары и услуги в денежном выражении;

в) по горизонтальной оси откладывается значение реального Валового Внутреннего Продукта, а по вертикальной оси — значение дефлятора ВВП;

г) по горизонтальной оси откладывается величина суммарного производства потребительских товаров, а по вертикальной оси — значение Индекса Потребительских Цен.

3. Может ли реальный Валовой внутренний продукт (ВВП) вырасти при снижении номинального ВВП?

Варианты ответа:

а) не может;

б) может — лишь в результате снижения совокупного спроса при неизменном совокупном предложении;

в) может — лишь в результате снижения совокупного предложения при неизменном совокупном спросе;

г) может — при снижении общего уровня цен в стране.

4. «Точка пересечения кривых совокупного спроса и совокупного предложения находится на вертикальном участке кривой совокупного предложения». Если это действительно так, то увеличение совокупного спроса, при прочих равных условиях, приведет...

Варианты ответа:

а) к росту цен, занятости и реального Валового Внутреннего Продукта (ВВП);

б) к снижению цен, росту занятости и росту реального ВВП;

в) к росту цен при неизменной занятости и неизменном реальном ВВП;

г) к росту цен, снижению занятости и снижению реального ВВП.

При построении кривой совокупного спроса предполагается, что...

Варианты ответа:

а) цены на товары и услуги постоянны;

б) технология производства неизменна;

в) цены на производственные ресурсы постоянны;

г) номинальный национальный доход может изменяться.

На графике совокупного спроса и совокупного предложения...

а) по горизонтальной оси откладывается значение суммарных инвестиций фирм и государства, а по вертикальной оси — значение Индекса Цен Производителей;

б) по горизонтальной оси откладывается значение среднедушевого Национального Дохода, а по вертикальной оси — значение среднего уровня цен на товары и услуги в денежном выражении;

Коэффициент эластичности спроса по цене рассчитывается как частное от деления...

а) изменения величины спроса на изменение цены;

б) процентного изменения цены на процентное изменение величины спроса;

в) изменения цены на изменение величины спроса;

г) процентного изменения величины спроса на процентное изменение цены.

8. В ответ на 10-процентное повышение цены товара выручка от продажи этого товара снизилась ровно на 1%. Спрос на товар в указанном диапазоне, таким образом, оказался...

Варианты ответа:

а) эластичным;

б) неэластичным;

в) единичной эластичности;

г) абсолютно неэластичным.

9. Какое из приведенных ниже высказываний верно?

Варианты ответа:

а) внешние (побочные) эффекты — это одна из причин сдвига кривой совокупного спроса влево;

б) внешние эффекты — это альтернативная стоимость роста маржинальных затрат;

в) внешние эффекты — это одно из проявлений несостоятельности рынка;

г) внешние эффекты учитываются только в долгосрочном периоде производства.

10. Совокупный спрос вырос при неизменном совокупном предложении. В каком ответе описаны возможные последствия этого роста?

Варианты ответа:

а) общий уровень цен снизился, величина выпуска выросла, уровень занятости повысился;

б) общий уровень цен не изменился, величина выпуска выросла, уровень занятости повысился;

в) общий уровень цен вырос, величина выпуска выросла, уровень занятости снизился;

г) общий уровень цен повысился, величина выпуска не изменилась, уровень занятости повысился.

Хлебозавод произвел хлебобулочных изделий на сумму 1 тыс. руб. Эти изделия, пролежав некоторое время на складе, заплесневели и были выброшены на свалку, за что заводом был заплачен штраф 500 руб. В результате этого ВВП страны...

Варианты ответа:

а) увеличился на 500 руб.;

б) уменьшился на 1500 руб.;

в) не изменился, так как хлебобулочных изделий произведено было ровно столько, сколько в последствии было уничтожено;

г) увеличился на 1 тыс. руб.

ТЕМА 12. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКАЯ НЕСТАБИЛЬНОСТЬ: БЕЗРАБОТИЦА, ИНФЛЯЦИЯ. ЦИКЛИЧНОСТЬ РАЗВИТИЯ

ВВЕДЕНИЕ

Тема изучается в течение 2 часов, семинарское занятие состоит из 3 частей.

Время от времени разные страны переживают длительные периоды высокой безработицы и инфляции. Макроэкономика анализирует причины и пути решения этих задач.

1 ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:научиться определять причины и последствия цикличности развития экономики.

2. ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:исследовать причины и последствия инфляции, безработицы. Разбираться в методах эффективного государственного регулирования макроэкономических процессов.

ТРЕБОВАНИЯ К ИСХОДНОМУ УРОВНЮ ЗНАНИЙ

Студент должен знать:

― причины и последствия циклического развития экономики;

― теорию цикличности;

― виды инфляции;

― виды безработицы.

Студент должен уметь:

― понимать и оценивать уровень инфляции и безработицы;

― уметь определять фазу экономического цикла.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ

1. Теории цикличности.

2. Виды, причины и последствия инфляции.

3. Безработица. Виды безработицы.

4. Каким образом происходит государственное регулирование занятости?

5. Назовите проблемы организации социальной защиты.

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ

ИНФЛЯЦИЯ

Формы проявления: ― неравномерный рост цен на товары и услуги, что приводит к… ― понижение курса национальной денежной единицы по отношению к иностранным;

СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ИНФЛЯЦИИ

― снижается объем производства, поскольку колебание и рост цен делают неуверенными перспективы его развития; ― перелив капитала из производства в торговлю и посреднические операции,… ― рост спекуляции в результате резкого изменения цен;

БЕЗРАБОТИЦА.

Безработица — ситуация в экономике, когда часть трудоспособного населения становится относительно избыточной.

Уровень безработицы (Е) = безработные (U)/трудовые ресурсы (L) 100%.

Наибольшая безработица в отраслях: сельское хозяйство и ВПК.

Виды безработицы.

— работники ищут работу или ждут появления работы в ближайшем будущем. Рынок труда функционирует медленно, не приводя в соответствие количество… 2. Добровольная: ― структурная — спрос на некоторые вида профессий уменьшается или прекращается, а спрос на другие профессии…

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММНЫХ ЦЕЛЕЙ ЗАНЯТИЯ

Темы рефератов (УИРС)

Цикличность развития экономики и состояние учреждений здравоохранения.

2. Влияние инфляции на формирование спроса на медицинские услуги.

3. Влияние безработицы на формирование спроса на медицинские услуги.

4. Экономическое состояние медицинских учреждений в условиях инфляции.

5. Функционирование учреждений здравоохранения в условиях реализации социальной политики.

6. Проблемы оказания медицинской помощи социально незащищенным слоям населения.

САМОКОНТРОЛЬ УСВОЕНИЯ ТЕМЫ

ТЕСТ

Замедление темпа инфляции непосредственно выгодно...

Варианты ответа:

а) всему населению страны;

б) продавцам, торгующим в рассрочку;

в) клиентам банка, взимающего фиксированный процент;

г) правительству страны.

От внезапного роста темпов инфляции выгадают, скорее всего...

Варианты ответа:

а) люди, живущие на фиксированную пенсию;

б) владельцы страховых полисов, застраховавшие свою жизнь;

в) вкладчики сбербанков;

г) люди, получившие беспроцентный заем.

По состоянию здоровья инженер переехал в другой город и из-за переезда не работал полтора месяца. Это должно быть учтено при исчислении...

Варианты ответа:

а) как фрикционной, так и структурной безработицы;

б) циклической безработицы;

в) фрикционной безработицы;

г) структурной безработицы.

За строительством электростанций, использующих нефть в качестве источника энергии, последовало закрытие ряда угольных шахт и массовое увольнение шахтеров. Это внесло вклад в увеличение...

Варианты ответа:

а) как фрикционной, так и циклической безработицы;

б) фрикционной безработицы;

в) циклической безработицы;

г) структурной безработицы.

Наталья Н., испортив отношения в коллективе, уволилась с работы машинисткой и потратила 3 недели на то, чтобы найти работу, связанную с печатанием на компьютере. В период поиска Натальей работы ее следовало учесть при исчислении...

Варианты ответа:

а) как фрикционной, так и структурной безработицы;

б) циклической безработицы;

в) фрикционной безработицы;

г) структурной безработицы.

6. В сказке «По щучьему веленью» Емеля не работает. Это...

Варианты ответа:

а) вносит вклад в увеличение структурной безработицы;

б) вносит вклад в увеличение циклической безработицы;

в) не вносит вклад в увеличение безработицы;

г) вносит вклад в увеличение фрикционной безработицы.

7. «Если человек в трудоспособном возрасте не работает, он является безработным». Это утверждение...

Варианты ответа:

а) неверно;

б) верно;

в) верно в том случае, если этот человек активно ищет работу;

г) верно в том случае, если этот человек не учится в общеобразовательной школе или на дневном отделении ВУЗа.

8. «Годовой темп инфляции в стране составил 300%». Это означает, что средний уровень цен в этой стране за год...

Варианты ответа:

а) вырос в 3 раза;

б) вырос в 4 раза;

в) вырос в 2 раза;

г) не изменился.

Рост уровня цен и одновременное повышение уровня безработицы в стране...

Варианты ответа:

а) невозможно;

б) возможно лишь в условиях централизованной системы;

в) может произойти при снижении количества доступных ресурсов;

г) является прямым следствием роста совокупного предложения.

Четыре фазы экономического цикла — это...

Варианты ответа:

а) производство, разделение труда, специализация, торговля;

б) спрос, предложение, взаимодействие спроса и предложения, рыночное равновесие;

в) производство, распределение, обмен, потребление;

г) подъем, высшая точка, спад, низшая точка.

11. «Темп экономического роста и уровень занятости находятся в прямой зависимости». Это утверждение означает, что...

Варианты ответа:

а) если темп экономического роста вырастет, то уровень занятости изменится, но в каком именно направлении изменится уровень занятости, предсказать нельзя;

б) если темп экономического роста вырастет, то уровень занятости также вырастет;

в) если темп экономического роста вырастет, то уровень занятости упадет;

г) повлиять на темп экономического роста можно только через изменение уровня занятости.

В мае 1997 г. Андрей окончил университет. Хорошо отдохнув 1,5 месяца, он начал искать работу и спустя 2 недели нанялся на уборку клубники к фермеру Ивану. Через 2 месяца период уборки закончился, и Андрей был уволен. В 1997 г. Андрей должен был быть учтен при исчислении...

Варианты ответа:

а) как фрикционной, так и сезонной безработицы;

б) циклической безработицы;

в) как фрикционной, так и циклической безработицы;

г) сезонной безработицы.

13. Ольге, Игорю, Ларисе и Петру по 25 лет. Ольга — домохозяйка, воспитывающая ребенка. Игорь — студент ВУЗа. Лариса, активно искавшая работу в прошлом году, отчаялась ее найти и прекратила поиски, хотя по-прежнему хочет работать. Петр не работает и состоит на учете в службе занятости. Кто из четверых считается безработным?

Варианты ответа:

а) все четверо;

б) Лариса и Петр;

в) только Петр;

г) только Лариса.

Молодой человек, только что закончивший

Общеобразовательную общеобразовательную школу, желал бы устроиться на работу. Несмотря на то, что газеты пестрят объявлениями с предложениями о работе, активные поиски работы не приносят успеха по причине отсутствия у молодого человека какого-либо опыта и квалификации. Это событие...

Варианты ответа:

а) должно быть учтено при подсчете уровня структурной безработицы;

б) должно быть учтено при подсчете уровняциклической безработицы;

в) не следует учитывать при подсчете уровня безработицы;

г) должно быть учтено при подсчете уровняфрикционной безработицы.

ТЕМА: 13. РОЛЬ ГОСУДАРСТВА В ЭКОНОМИКЕ

ВВЕДЕНИЕ

Тема изучается в течение 2 часов, семинарское занятие состоит из 3 частей.

Государство имеет большое влияние на экономику страны. Какие функции выполняет государство и методы государственного регулирования необходимые знания для современного человека.

1. ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:для стабильной экономической жизни государству необходимо установить методы регулирования рыночной экономики.

2. ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:понимать сущность и эволюцию государственного регулирования.

ТРЕБОВАНИЯ К ИСХОДНОМУ УРОВНЮ ЗНАНИЙ

Студент должен знать:

― экономические функции государства;

― модели государственного регулирования экономики.

Студент должен уметь:

― применять полученные знания практически.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ

1. Что представляют собой модели государственного регулирования экономики: Кейнсианская, неоконсервативная, командно-административная?

2. Каковы методы государственного регулирования рыночной экономики?

3. Каковы социальные функции государства?

4. В чем заключается политика доходов и каковы пути ее реализации?

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ

Многообразие задач, которые стоят перед государством в рыночной экономике, можно выразить через выполняемые государством экономические функции. К… ― создание и регулирование правовой основы функционирования экономики; … ― антимонопольное регулирование;

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММНЫХ ЦЕЛЕЙ ЗАНЯТИЯ

Темы рефератов (УИРС)

1. Роль и место здравоохранения в экономической политике государства.

2. Государственные механизмы регулирования рынка медицинских услуг.

3. Экономические модели функционирования здравоохранения в разных странах.

4. Система государственных заказов в здравоохранении.

САМОКОНТРОЛЬ УСВОЕНИЯ ТЕМЫ

ТЕСТ

Если государство установит верхний предел цен на товар, то нехватка этого товара...

Варианты ответа:

а) возникнет в любом случае;

б) возникнет в том случае, если установленный верхний предел цен будет выше цены равновесия;

в) возникнет в том случае, если установленный верхний предел цен будет ниже цены равновесия;

г) не возникнет ― напротив, в результате установления верхнего предела цен возникнет излишек товара.

Введение государством фиксированной цены на товар...

Варианты ответа:

а) всегда приводит к изменению выигрыша продавца и выигрыша покупателя;

б) может привести как к возникновению нехватки, так и к возникновению излишка на рынке;

в) приводит к установлению равновесия на рынке;

г) всегда вызывает увеличение чистого экспорта этого товара.

Правительство РФ ввело пошлину на экспорт масличных культур. Это...

Варианты ответа:

а) может способствовать увеличению доходной части государственного бюджета;

б) будет способствовать сокращению производства масличных культур в России;

в) будет способствовать снижению цен на масличные культуры на внутреннем рынке;

г) все ответы верны.

4. Сторонники монетаристского подхода в макроэкономике считают, что государство должно в основном регулировать:

Варианты ответа:

а) уровень налогообложения;

б) величину государственных расходов;

в) объемы инвестиций;

г) предложение денег в стране.

ТЕМА 14. БЮДЖЕТНАЯ СИСТЕМА И ФИСКАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА.

ВВЕДЕНИЕ

Тема изучается в течение 2 часов, семинарское занятие состоит из 3 частей.

Знание государственного бюджета, его функций и источников формирования необходимы для понимания экономической ситуации РБ.

1. ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:изучить функции и источники формирования государственного бюджета, особенности фискальной политики и налогообложения.

2. ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:освоить основные направления использования государственного бюджета, механизм реализации фискальной политики.

ТРЕБОВАНИЯ К ИСХОДНОМУ УРОВНЮ ЗНАНИЙ

Студент должен знать:

― структуру государственного бюджета;

― основные механизмы регулирования фискальной политики.

Студент должен уметь:

― практически использовать полученные знания

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ

1. Какова структура государственного бюджета?

2. Охарактеризуйте фискальную политику государства.

3. Какие виды налогов вы знаете?

4. Дайте характеристику прямым и косвенным налогам.

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ

Среди основных экономических функций государства можно выделить следующие:

― производство общественно необходимых товаров (public goods ),

― распределение и перераспределение национального дохода.

Для решения этих задач у государства естьдва основных инструмента регулирования экономикой. Это фискальная и кредитно-денежная политика.

ФИСКАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА.

Государственный бюджет представляет собой сводный план государственных доходов и расходов, составляемый ежегодно правительством и утверждаемый… Основную часть доходов государства составляют налоги: прямые и косвенные,… Превышение расходной части бюджета над его доходной частью приводит к дефициту государственного бюджета, для…

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ И МЕСТНЫЕ БЮДЖЕТЫ.

— виды бюджетов; — взаимоотношение бюджетов; — разграничение доходов и расходов в бюджете;

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММНЫХ ЦЕЛЕЙ ЗАНЯТИЯ

Темы рефератов (УИРС)

1. Сравнительный анализ налоговых систем Республики Беларусь и России.

2. Госбюджет как отражение социально ориентированной экономики Республики Беларусь.

3. Структурный анализ финансового сектора (развитые и развивающиеся страны).

САМОКОНТРОЛЬ УСВОЕНИЯ ТЕМЫ.

ТЕСТ

К трансфертным платежам можно отнести...

Варианты ответа:

а) государственные расходы на приобретение товаров;

б) расходы на оборону страны;

в) пенсии;

г) заработную плату, выплачиваемую из средств государственного бюджета.

Отличительной чертой трансфертных платежей является то, что...

Варианты ответа:

а) их получение не связано с предоставлением взамен товаров, услуг или производственных ресурсов;

б) они выплачиваются только работникам бюджетной сферы;

в) они могут осуществляться только по безналичному расчету;

г) они непосредственно выплачиваются Центральным банком страны.

Трансфертные платежи, выплачиваемые государством отдельному человеку...

Варианты ответа:

а) учитываются при расчете суммарного располагаемого дохода этого человека;

б) не учитываются при расчете суммарного располагаемого дохода этого человека;

в) учитываются при расчете суммарного располагаемого дохода этого человека только в том случае, если эти платежи выплачиваются наличными деньгами;

г) не учитываются при расчете суммарного располагаемого дохода этого человека, если по закону этот человек освобожден от уплаты подоходного налога.

4. Какое из приведенных ниже определений лучше всего отражает сущность фискальной политики?

Варианты ответа:

а) фискальная политика — это любая деятельность государственных органов, результатом которой является изменение предложения денег в стране;

б) фискальная политика — это действия Центрального банка страны, направленные на регулирование курса национальной валюты;

в) фискальная политика — это действия Центрального банка страны по изменению предложения денег и доступности кредита, предпринимаемые с целью поддержания стабильности цен, обеспечения полной занятости и целесообразных темпов экономического роста;

г) фискальная политика — это меры по регулированию государством величины своих расходов или доходов, применяемые с целью поддержания стабильности цен, обеспечения полной занятости целесообразных темпов экономического роста.

В модели совершенной конкуренции маржинальная (предельная) выручка всегда равна...

Варианты ответа:

а) маржинальным (предельным) затратам;

б) маржинальной (предельной) прибыли;

в) цене;

г) средним затратам.

6. На рисунке изображена ситуация на рынке товара A в некой стране. S ― кривая предложения товара А внутренними продавцами; D — кривая спроса внутренних покупателей на товар А; P_вн — равновесная цена закрытого внутреннего рынка; P_м — мировая цена; t — импортная пошлина на единицу товара А, установленная в стране.

Величина поступлений в государственный бюджет от взимания импортной пошлины на данный товар соответствует...

Варианты ответа:

а) длине отрезка BC;

б) площади треугольника AEH;

в) площади прямоугольника BCKJ;

г) площади прямоугольника BCGF.

Для отдельной фирмы на рынке совершенной конкуренции цена равна...

Варианты ответа:

а) маржинальной выручке;

б) маржинальным затратам;

в) средним затратам;

г) маржинальной прибыли.

Годовой государственный бюджет — это...

Варианты ответа:

а) план государственных доходов и расходов на год;

б) количество денег на счету в Центральном банке, реально собранных правительством за год;

в) количество денег, имеющихся в наличие у правительства;

г) общая сумма всех поступлений в государственную казну за год.

Государственный бюджет называется сбалансированным, если...

Варианты ответа:

а) экспорт равен импорту;

б) доходы равны расходам;

в) не увеличивается внешний долг;

г) верно все вышеперечисленное.

10. Если общие поступления в государственный бюджет за год составят 1059 трлн. руб., а расходы ― 1151 трлн. руб., то...

Варианты ответа:

а) возникнет бюджетный дефицит, снизятся объемы экспорта;

б) возникнет бюджетный дефицит, государственный долг будет расти;

в) возникнет бюджетный избыток, государственный долг будет расти;

г) возникнет бюджетный избыток, государственный долг будет снижаться.

На рисунке показаны графики зависимости маржинальной ставки подоходного налога (доля дополнительно заработанной единицы дохода, изымаемая в виде налога) и средней ставки подоходного налога (отношение величины выплат по налогу к величине дохода) от величины дохода (Y).

Ср. ставка

Данный налог является регрессивным...

Варианты ответа:

а) для всех доходов;

б) для доходов в диапазоне от Y₁ до Y₂;

в) для доходов в диапазоне свыше Y₁;

г) для доходов в диапазоне свыше Y₂.

12. «Сумма собранных в течении года косвенных налогов не учитывается при вычислении Национального дохода страны». Это утверждение...

Варианты ответа:

а) неверно;

б) верно, поскольку общую сумму собранных косвенных налогов невозможно подсчитать;

в) верно, поскольку косвенные налоги не являются доходами, полученными владельцами акторов производства;

г) верно, поскольку косвенные налоги всегда регрессивны и тем самым способствуют перераспределению доходов в пользу «богатых» и в ущерб «бедным».

ТЕМА: 15. ДЕНЕЖНО-КРЕДИТНАЯ СИСТЕМА

ВВЕДЕНИЕ

Тема изучается в течение 2 часов, семинарское занятие состоит из 3 частей.

Центральный банк занимается основными вопросами денежного обращения. Необходимо знать основы функций ЦБ. Разбираться в сущности денежно-кредитных отношений необходимость для современного человека.

1. ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:изучить денежно-кредитную систему. Понять роль денег в экономике любой страны. Функции Центрального банка в сфере денежного обращения.

2. ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:научиться разбираться в особенностях функционирования денежно-кредитной системы.

ТРЕБОВАНИЯ К ИСХОДНОМУ УРОВНЮ ЗНАНИЙ

Студент должен знать:

― роль денег в экономике;

― структуру кредитной системы;

― функции ЦБ в сфере денежного обращения.

Студент должен уметь:

― ориентироваться в денежно-кредитной системе РБ.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ

1. Как действует механизм рынка денег?

2. Что такое ликвидность?

3. Какова природа и функции кредита?

4. Банковская система и финансовые институты в Республике Беларусь.

5. Функции Центрального банка в сфере денежного обращения.

6. Каким образом взаимодействуют общий уровень цен, дохода, инфляции?

5. УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ

Состояние госбюджета и экономики в целом зависит от положения дел в денежном хозяйстве страны, структуры и величины денежной массы и успешности работы системы коммерческих банков.

Сущность и функции денег.

Деньги выполняют три основные задачи: они служат средством обращения, средством накопления и мерой стоимости. Денежная масса (М) имеет следующую структуру:

Вся денежная масса
Наличность	Безналичные средства
Бумага деньги и разменная монета	Чековые «почты деньги» Вклады Срочный вклад (депозит) и облегации

ВИДЫ ДЕНЕГ

― монеты. Служат в качестве разменных денег. Вводит Центральный Банк. ― банковские билеты (банкноты) — национальные деньги. Их эмиссию… ― казначейские билеты — те же бумажные деньги, но выпускаемые непосредственно государственным казначейством…

ФУНКЦИИ КОММЕРЧЕСКИХ БАНКОВ

Современные кредитно-банковские системы имеют сложную, многозвенную структуру. Однако можно выделить три важнейших элемента:

― центральный банк;

― коммерческие банки;

― специализированные финансовые учреждения (страховые, ипотечные, сберегательные).

Функции коммерческих банков.

― аккумулирование денежных средств граждан, фирм и государства для осуществления;

― кредитных вложений или выравнивания уровней потребления;

― организация расчётов между всеми действующими лицами экономики для облегчения и ускорения этого процесса;

― перераспределение денежных средств в экономике;

― создание денег и расширение на этой основе размеров личного и производственного спроса;

― выдача кредитов (кредитная эмиссия), облегчение условий деятельности фирм, ускорение роста материального благосостояния граждан.

Самая важная функция из всех перечисленных — кредитная эмиссия, т.е. увеличение банком денежной массы в стране за счёт создания новых чековых счетов для клиентов, получивших от него ссуды и осуществляющих свои расходы в безналичной форме.

КРЕДИТНО-ДЕНЕЖНАЯ ПОЛИТИКА: ИНСТРУМЕНТЫ,

ВИДЫ КДП

Кредитно-денежная политика осуществляется Центральным Банком страны, который является независимым государственным финансовым учреждением и который… ― регулирование учётной ставки (ставки за кредит, предоставляемый… ― регулирование нормы обязательных резервов (обязательная пропорция резервирования части средств банка, которая…

КРЕДИТ И ЕГО ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ

Ссудным капиталом называется капитал в денежной форме, предоставляемый в ссуду его собственниками на условиях возвратности за плату в виде процента.… Важные источники ссудного капитала: 1. Денежные средства, предназначенные для восстановления основного капитала и накапливаемые по мере перенесения его…

Формы кредита.

2. Банковский кредит — предоставляется владельцами денежных средств, банками, специальными кредитными учреждениями заемщикам в виде денежных ссуд.… 3. Потребительский кредит — предоставляется частным лицам. Его объектами… 4. Государственный кредит — совокупность кредитных отношений, в которых заемщиками или кредиторами выступают…

Функции кредита.

1. Перераспределительная, при его помощи свободные денежные капиталы и доходы аккумулируются и превращаются в ссудный капитал, который передается за плату во временное пользование.

2. Эмиссионная (частично замещая наличные деньги кредитными деньгами и ускорение обращения денег). Экономия издержек производства.

3. Контрольная функция — банк жестко контролирует этот кредит.

4. Ускорение НТП.

5. Обслуживание товарооборота.

Принципы кредита.

1. Срочность.

2. Принцип возвратности.

3. Платность — цена кредита зависит от спроса на кредит. Ссудный процент.

4. Целевой характер — предполагает будущую прибыль.

5. Материальная обеспеченность (т.е. залог имущества).

В России действует двухуровневая кредитная система: Центральный Банк ― банковские институты и небанковские кредитные организации.

БАНКОВСКАЯ СИСТЕМА, ЕЕ СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ

В России функционирует двухуровневая банковская система. 1 уровень — Центральный (эмиссионный) банк. «Банк банков». Функции Центрального Банка:

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММНЫХ ЦЕЛЕЙ ЗАНЯТИЯ

Темы рефератов (УИРС)

1. Деньги как особый вид товара. Основные виды денег

2. Учреждения здравоохранения и кредитные отношения

3. Проблемы формирования и использования кредитных ресурсов в учреждениях здравоохранения

4. Финансовое состояние учреждений здравоохранения, проблемы формирования устойчивого финансового состояния здравоохранения

САМОКОНТРОЛЬ УСВОЕНИЯ ТЕМЫ

ТЕСТ

Если Центральный банк увеличит норму банковского резерва, то, при прочих равных условиях...

Варианты ответа:

а) средний банковский процент по кредитам снизится;

б) денежная масса в стране увеличится;

в)кредитные ресурсы банков увеличатся;

г) увеличение нормы банковского резерва не приводит ни к чему из перечисленного выше.

2. Какое из приведенных ниже определений лучше всего отражает сущность монетарной политики?

Варианты ответа:

а) монетарная политика — это решения Центрального банка страны в отношении того, сколько новых денег необходимо напечатать в течение календарного года.

б) монетарная политика ― это действия Центрального банка страны, направленные на регулирование курса национальной валюты.

в) монетарная политика ― это действия Центрального банка страны по изменению предложения денег и доступности кредита, предпринимаемые с целью поддержания стабильности цен, обеспечения полной занятости и целесообразных темпов экономического роста.

г) монетарная политика — это меры по регулированию государством величины своих расходов и/или доходов, применяемые с целью поддержания стабильности цен, обеспечения полной занятости и целесообразных темпов экономического роста.

Скорость обращения денег равняется...

Варианты ответа:

а) сумме выданных банковских кредитов, деленной на их количество;

б) индексу цен, скорректированному с учетом реального Валового Внутреннего Продукта;

в) среднему количеству платежей, в которых участвует каждая денежная единица в течение года;

г) среднему число переводов безналичных денег, приходящемуся в год на один коммерческий банк.

Деньги служат в качестве...

Варианты ответа:

а) единицы счета;

б) средства платежа;

в) средства накопления.

г) Все вышеперечисленное верно.

5. Прямой обмен товара на товар без использования денег в экономике носит название:

Варианты ответа:

а) бартер;

б) безналичный расчет;

в) свободная торговля;

г) несостоятельность рынка.

Банк начисляет процент по вкладу как на первоначально внесенную сумму, так и на сумму ранее начисленных процентов. Такая схема начисления процентов называется...

Варианты ответа:

а) простым процентом;

б) сложным процентом;

в) процентом по кредиту;

г) выгодным процентом.

7. В большинстве развитых стран Европы банковская система имеет два уровня. Эти уровни:

Варианты ответа:

а) Центральный банк и коммерческие банки;

б) сберегательные банки и банки, выдающие кредиты;

в) Центральный банк и сберегательные банки;

г) банки и страховые общества.

8. Какая мера монетарной политики повлияет на предложение денег в стране не так, как остальные три?

Варианты ответа:

а) продажа государственных краткосрочных облигаций;

б) повышение резервных требований;

в) повышение размера учетной ставки (ставки рефинансирования);

г) дополнительная эмиссия бумажных денег.

Если в России будет дополнительно напечатано 500 млн. рублей бумажными купюрами, то прирост количества денег в обращении в России может достигнуть...

Варианты ответа:

а) 500 млн. рублей;

б) 2,5 млрд. рублей;

в) 480 млн. рублей;

г) 100 млн. рублей.

10. На величину ставки банковского процента влияет...

Варианты ответа:

а) учетная ставка (ставка рефинансирования) Центрального банка;

б) уровень инфляционных ожиданий населения;

в) общее повышение цен на фондовом рынке;

г) все вышеперечисленное.

11. Банк предлагает начисление 2% по вкладу ежемесячно по схеме сложного процента. За год вложенная в этот банк сумма увеличится на...

Варианты ответа:

а) 24%;

б) 26,8%;

в) 92,4%;

г) 124%.

Отличие наличных денег от других активов в том, что...

Варианты ответа:

а) номинальная стоимость наличных денег уменьшается в результате инфляции;

б) наличные деньги наиболее ликвидны;

в) номинальная стоимость наличных денег увеличивается в результате инфляции;

г) наличные деньги лучше других активов выполняют функцию сохранения ценности.

Если банковская учетная ставка (ставка рефинансирования) в США возрастет при неизменной банковской учетной ставке в Японии, то это будет способствовать тому, что курс доллара по отношению к йене...

Варианты ответа:

а)может как снизиться, так и возрасти;

б) возрастет;

в) снизится;

г) не изменится.

В функции Центрального банка входит ...

Варианты ответа:

а)привлечение депозитных вкладов населения;

б) осуществление операций на открытом рынке;

в) обеспечение ликвидности коммерческих банков;

г) осуществление всех перечисленных выше операций.

Если Центральный Банк России выпустит на открытый рынок доллары из своих резервов, то непосредственным результатом этого будет...

Варианты ответа:

а) повышение предложения долларов и падение курса доллара по отношению к рублю;

б) повышение спроса на доллары и падение курса доллара по отношению к рублю;

в) повышение учетной ставки Центрального Банка;

г) повышение резервных требований Центрального Банка.

Если количество денег в обращении увеличилось, то...

Варианты ответа:

а) повысилось благосостояния общества;

б) это может быть результатом изменения резервных требований Центробанком;

в) это обязательно приведет к росту цен на большинство товаров и услуг;

г) в скором времени появится тенденция к спаду производства.

Найдите НЕВЕРНОЕ утверждение.

Варианты ответа:

а) если банки повысят процент по выдаваемым ими кредитам, то это немедленно приведет к снижению спроса фирм и домашних хозяйств на кредитные средства;

б) предложение денег в стране может повыситься даже в том случае, если Центральный банк страны не будет осуществлять эмиссию новых денег;

в) повышение нормы обязательных банковских резервов будет способствовать сокращению предложения денег в стране.

г) рост предложения денег в стране может не привести к увеличению темпа инфляции.

Эмиссия денег означает...

Варианты ответа:

а) выпуск денег в обращение;

б) изъятие денег из оборота;

в) обмен денег на товар или услугу;

г) выдачу денег с депозита.

Все компоненты денежного агрегата М 2...

Варианты ответа:

а) являются компонентами денежного агрегата М3, но могут не являтьсякомпонентами денежного агрегата М1;

б) являются компонентами денежного агрегата М1, но могут не являться компонентами денежного агрегата М3;

в) являются компонентами денежных агрегатов М1 и М3;

г) не являются компонентами ни денежного агрегата М1, ни денежного агрегата М3.

Центральный банк НЕ занимается...

Варианты ответа:

а) изменением нормы банковского резерва;

б) выдачей кредитов на проведение научных исследований;

в) установлением учетной ставки (ставки рефинансирования);

г) регулированием количества денег в обращении.

ТЕМА 16. ФОРМИРОВАНИЕ МИРОВОГО ХОЗЯЙСТВА

И ЕГО СУЩНОСТЬ

ВВЕДЕНИЕ

Тема изучается в течение 2 часов, семинарское занятие состоит из 2 частей.

В первой части занятия проводится разбор и обсуждение основных вопросов темы. Во второй части проводится обсуждение студенческих работ по изучаемой теме (УИРС).

Модель открытой экономики предполагает связь с внешним миром. Изменение во внешней экономической среде непосредственно повлияет и на ситуацию экономическую внутри страны.

1. ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:Оценить объективный характер мирохозяйственных процессов в современном мире.

2. ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:Изучить механизм международных экономических отношений, деятельность международных экономических организаций, структуру.

ТРЕБОВАНИЯ К ИСХОДНОМУ УРОВНЮ ЗНАНИЙ

Студент должен знать:

― сущность мирового хозяйства;

― объективный характер мирохозяйственных процессов;

― структуру мирового хозяйства.

Студент должен уметь:

― понимать ситуацию на внешнем рынке и уметь анализировать ее воздействие на экономику страны.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ

1. Какова структура мирового хозяйства?

2. Назовите основные этапы развития мирового хозяйства.

3. Интернационализация: сущность и основные формы.

4. Международные экономические организации. Место и роль международных экономических организаций в процессе интернационализации экономики.

5. Что понимается под термином «глобализация» мирового хозяйства?

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ

СУЩНОСТЬ И ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ МИРОВОГО ХОЗЯЙСТВА

1. Мировое хозяйство — совокупность национальных хозяйств, истоки в австро-венгерской школе 19 в. Совокупность национальных хозяйств, связанных… 2. Мировая экономика — система международных экономических отношений. Единая… 3. Мировая экономика — экономическая система, самовоспроизводящаяся на уровне производительных сил, производственных…

КОНЦЕПЦИИ ГЛОБАЛЬНОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ

Империализма и неоимпериализма.

Объясняет мировое хозяйство как борьбу между ведущими странами за рынки. Империализм — стадия в развитии при господстве финансового капитала и монополий, большое значение приобретает вывоз капитала, процесс раздела мира трестами и монополиями в экономическом плане и территориально между государствами.

Ленин, Бухарин, Люксембург. Социально-либеральное направление Гоббса.

Модернизации и неоэволюции.

1. Переход к современному экономическому обществу, в котором господствуют духовные ценности. Традиционные общества управляются по-старому, не принимая нововведений. Вебер видел в основе связанно-развивающиеся рыночные хозяйства, протекционизм. Теория получила небольшое распространение.

2. Преобразование из традиционных обществ через процесс социальной дифференциации. Доминировала в первой половине 20 в.

Зависимости.

Основал аргентинский экономист Фрейшнер. Существует 3 направления: концепция зависимости и неразвитости, зависимого развития, воспроизводства зависимости. Капиталистический рынок хозяйств одновременно порождает экономическое развитие и неразвитость.

Мировой системы.

Основал Валерштейн. Делит мир на три центра: мировые ядра, периферийные страны, полупериферийные страны. Существует зависимость в их развитии друг от друга и от центра.

В последние десятилетия возникла теория, связанная с движением капитала, интернационализацией хозяйства развитых стран. Противостоит всем другим концепциям. Взаимоотношения не от в зависимости, а от взаимозависимости и партнерства.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММНЫХ ЦЕЛЕЙ ЗАНЯТИЯ

Темы рефератов (УИРС)

1. Современное мировое хозяйство и его будущее.

2. Международная миграция капитала.

3. Международная миграция рабочей силы.

4. Международные торговые отношения Республики Беларусь на рубеже XX―XXI столетий.

5. Проблема эффективного освоения Республикой Беларусь новых рынков.

6. Обострение противоречия между развитием человека и природой.

САМОКОНТРОЛЬ УСВОЕНИЯ ТЕМЫ

ТЕСТ

Задание:

Охарактеризуйте состояние мирового хозяйства и его воздействие на экономику РБ. Для этого воспользуйтесь данными из периодических изданий, журналов, Интернета. Проанализируйте ситуацию и дайте прогноз на развитие сложившейся ситуации.

1. Что способствует повышению обменного курса национальной валюты (при прочих равных условиях)?

Варианты ответа:

а) снижение процентных ставок в данной стране;

б) повышение процентных ставок за рубежом;

в) повышение в данной стране уровня цен;

г) повышение в данной стране производительности труда.

2. Какая из форм государственного регулирования внешнеэкономических связей не является существенным ограничением свободы торговли:

Варианты ответа:

а) пошлина на импорт;

б) «добровольное» ограничение экспорта;

в) импортная квота;

г) экспортная квота;

д) лицензии на экспорт и импорт;

е) все ответы неверны.

Закончите фразу, выбрав один или несколько наиболее подходящих ответов.

3. Валютный курс является обменным, если он показывает:

Варианты ответа:

а) сколько единиц отечественной валюты можно получить в обмен на иностранную;

б) сколько единиц иностранной валюты можно получить в обмен на отечественную;

в) относительную цену товаров, произведенных в стране.

4. Введение экспортной пошлины приводит к:

Варианты ответа:

а) увеличению потребления данного товара внутри страны;

б) повышению внутренней цены до уровня выше мирового;

в) росту производства данного товара;

г) увеличению величины чистого экспорта.

ТЕМА 17. ФОРМЫ МЕЖДУНАРОДНЫХ

ЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ

ВВЕДЕНИЕ

Тема изучается в течение 2 часов, семинарское занятие состоит из 2 частей.

Экономические процессы сложно понять без понимания основ международной торговли.

1. ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:научиться анализировать все формы международных экономических связей: международную торговлю, рынок капиталов, Международные производственно-технические связи.

2. ЗАДАЧИ:ориентироваться в современных тенденциях и формах развития международных отношений.

ТРЕБОВАНИЯ К ИСХОДНОМУ УРОВНЮ ЗНАНИЙ

Студент должен знать:

― структуру международной торговли, виды;

― современные тенденции и формы развития международной торговли.

Студент должен уметь:

― использовать полученные знания на практике для анализа экономической ситуации страны.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ

1. Что представляет собой торговый баланс страны, какова его сущность и основные элементы?

2. Назовите особенности международного движения ссудного капитала в современных условиях.

3. В чем заключаются причины экспорта и импорта прямых инвестиций?

4. В чем причины миграции рабочей силы?

5. Каковы методы регулирования международной миграции рабочей силы?

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ

МЕЖДУНАРОДНАЯ ТОРГОВЛЯ.

В основе международной торговли лежит принцип сравнительных преимуществ. Наличие особых условий (выгодное географическое положение, наличие редких… Различия в относительной эффективности при производстве разных товаров в… Есть ряд стран, которые торгуют сырьем и несложными видами продукции (к таким в основном относятся развивающиеся…

ФОРМЫ И ТЕНДЕНЦИИ МЕЖДУНАРОДНЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ.

― международная торговля; ― международная специализация производства и научно-технических работ; … ― обмен научно-техническими результатами;

СВОБОДНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ЗОНЫ.

СЭЗ представляет собой ограниченный район, часть территории страны, в пределах которой действует льготный режим хозяйствования и внешнеэкономической… Правительства различных стран, создавая СЭЗ, преследуют самые разнообразные… Для СЭЗ устанавливаются специальные, облегченные таможенные, торговые режимы, предоставляется широкая свобода…

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММНЫХ ЦЕЛЕЙ ЗАНЯТИЯ

Темы рефератов (УИРС)

1. Основные теории возникновения мировой торговли.

2. Международные торговые организации.

3. Международные правила осуществления торговой деятельности.

4. Проблемы вступления РБ в мировые торговые организации.

5. Проблемы формирования международного рынка капитала.

6. Проблемы доступности мирового кредита.

7. Функционирование международных финансовых организаций.

ТЕМА 18. ВАЛЮТНАЯ СИСТЕМА И ВАЛЮТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ

Тема изучается в течение 2 часов, семинарское занятие состоит из 2 частей.

В мировой экономике принято пользоваться определенным набором конвертируемых валют.

1. ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:определить роль мировой валютной системы в регулировании международных экономических отношений.

2. ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:изучить факторы, влияющие на валютный курс.Установить роль международных валютно-финансовых организаций.

ТРЕБОВАНИЯ К ИСХОДНОМУ УРОВНЮ ЗНАНИЙ

Студент должен знать:

― мировые деньги;

― мировую валютную систему;

― валютные курсы;

― конвертируемость валюты.

Студент должен уметь:

― пользоваться полученными знаниям.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ

1. Назовите основные формы валютного курса и факторы, влияющие на отклонение валютного курса от паритета покупательной способности.

2. Какие методы регулирования валютного курса вы знаете?

3. Что представляет собой девальвация и ревальвация национальных валют?

4. Что такое конвертируемость валют?

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ

ВАЛЮТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ. УРОВНИ КОНВЕРТИРУЕМОСТИ ВАЛЮТ.

ВАЛЮТНЫЙ КУРС, ЕГО ФУНКЦИИ И РЕЖИМЫ. МЕТОДЫ ПОДДЕРЖАНИЯ ВАЛЮТНОГО КУРСА.

― покупательской способностью каждой из валют, которая зависит от спроса и предложения товара; ― их качественных признаков; ― спроса и предложения национальной валюты на валютном рынке;

МЕЖДУНАРОДНОЕ ДВИЖЕНИЕ КАПИТАЛОВ.

1. Ускорение экономического роста и научно — технического прогресса требуют для своей реализации все новых капиталовложений. 2. Перенос производства трудоемкой продукции в развивающиеся страны позволяет… 3. Вложение капитала в добывающие отрасли за рубежом обеспечивает постоянные источники сырья.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММНЫХ ЦЕЛЕЙ ЗАНЯТИЯ

Темы рефератов (УИРС)

1. Проблемы становления национальной денежной единицы.

2. Проблемы конвертируемости национальной денежной единицы.

3. РБ и международные валютные союзы.

4. Проблемы интеграции РБ в мировую валютную систему.

5. Проблемы конвертируемости белорусского рубля.

6. Основные проблемы введения единой валюты на постсоветском пространстве.

ЛИТЕРАТУРА

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Амосова, В. В. Экономическая теория: учеб. для вузов / В. В. Амосова, Г. М. Гукасьян, Г. А. Маховикова. — СПб.: Питер, 2001. ― 480 с.

2. Базылев, Н. И. Экономическая теория: учеб. для вузов / Н. И. Базылев, М. Н. Базылев. — Мн.: Выш. шк., 2004. ― 608 с.

3. Бичик, С. В. Основы экономической теории: пособие для вузов / С. В. Бичик. — Мн.: Выш. шк., 2004. ― 237 с.

4. Емцов, Р. Г. Микроэкономика: учеб. для вузов / Р. Г. Емцов, М. Ю. Лукин; под общ. ред. А. В. Сидоровича. — М.: МГУ им. М. В. Ломоносова: ДИС, 1997. ― 320 с.

5. Земляков, Д. Н. Микроэкономика: учеб. пособие для вузов. — М. : Инфра-М, 2000. ― 144 с.

6. Зубко, Н. М. Экономическая теория: учеб. пособие / Н. М. Зубко, А. Н. Зубко. — Мн.: ТетраСистемс, 2002. ― 352 с.

7. Казаков, А. П. Экономика (микро-, макро- и прикладная экономика): учеб. курс по основам эконом. теории и предпринимательству / А. П. Казаков, Н. В. Минаева. — М.: Изд-во ЦИПКК АП, 1996. ― 392 с.

8. Курс экономической теории / под общ. ред. М. Н. Чепурина, Е. А. Киселевой. — Киров: АСА, 1995. ― 621 с.

9. Курс экономической теории: учеб. для вузов / М. П. Плотницкий [и др.]; под ред. М.П.Плотницкого. — Мн.: Интерпрессервис, 2003. ― 496 с.

10. Макконнелл, К. Р. Экономикс: принципы, проблемы и политика: учеб. для вузов: [пер. с англ.] / К. Р. Макконнелл, С. Л. Брю. — М.: Инфра-М, 2003. ― 972 с.

11. Микроэкономика: учеб. пособие для вузов / М. И. Плотницкий [и др.]; под ред. М. И. Плотницкого. — Мн.: Новое знание, 2003. ― 427 с.

12. Сажина, М. А. Экономическая теория: учеб. для вузов / М. А. Сажина, Г. Г. Чибриков. — М.: НОРМА: Инфра-М, 2001. ― 456 с.

13. Самуэльсон, П. Экономика: учеб. пособие для вузов: [пер. с англ.] / П. Самуэльсон, Д. Нордхаус; под ред. Н. В. Шульгиной. — М.: ИД «Вильямс», 2000. ― 688 с.

14. Самуэльсон, П. Э. Экономика: учеб. пособие : [пер. с англ.] / П. Э. Самуэльсон, В. Д. Нордхаус. — 16-е изд. — М.: ИД «Вильямс», 2000. ― 415 с.

15. Фишер, С. Экономика: учеб. для вузов: [пер. с англ.] / С. Фишер, Р. Дорнбуш, Р. Шмалензи; под общ. ред. Г. Г. Сапова. — М.: Дело, 1997. ― 864 с.

16. Экономическаятеория: учеб. для вузов / под общ. ред. В. Д. Камаева. — М.: Владос, 2001. ― 640 с.

17. Экономическаятеория: учеб. для вузов / под ред. В. И. Видяпина, А. И. Добрынина, Г. П. Журавлевой, Л. С. Тарасевича. — М.: Инфра-М, 2003. ― 714 с.

18. Экономическаятеория: учеб. для вузов / под ред. Н. И. Базылева, С. П. Гурко. — Мн.: БГЭУ, 2001. ― 752 с.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

19. Андреев, Б. Ф. Системный курс экономической теории. Микроэкономика. Макроэкономика: учеб. пособие / Б. Ф. Андреев; под ред. акад. В. А. Петрищева. — СПБ.: Лениздат, 1998. ― 574 с.

20. Баликоев, В. З. Краткий курс экономической теории: учеб. для вузов / В. З. Баликоев. — М.: Менеджер, 2003. ― 328 с.

21. Вечканов, Г. С. Микроэкономика / Г. С. Вечканов. — СПб.: Питер, 2004. ― 288 с.

22. Грис, Т. Мировая экономика / Т. Грис, А. Леусский, Е. Лозовская; под. ред. Л. С. Тарасавича. — СПб.: Питер, 2001. ― 320 с.

23. Дадалко, В. А. Мировая экономика: учеб. пособие для вузов / В.А.Дадалко. — Мн.: Ураджай: Интерпрессервис, 2001. ― 592 с.

24. Елецкий, Н. Д. Мировая экономика: 100 экзаменационных ответов / Н. Д. Елецкий, О. В. Корниенко. — М.: ИКЦ «МарТ», 2004. ― 304 с.

25. Иохин, В. Я. Экономическая теория: ведение в рынок и микроэкономический анализ: учеб. для студ. эконом. спец. вузов / В. Я. Иохин. — М.: Инфра-М, 1997. ― 512 с.

26. Корниенко, О. В. Микроэкономика: 100 экзаменационных ответов / О. В. Корниенко. — М.: ИКЦ «МарТ», 2003. ― 304 с.

27. Макроэкономика: учеб. пособие для вузов / под ред. М. И. Плотницкого. — М.: Новое знание, 2002. ― 462 с.

28. Макроэкономика: учеб. пособие для вузов / Т. С. Алексеенко [и др.]; под ред. Л. П. Зеньковой. — Мн.: Бел. торг.-экон. ун-т потреб. кооп., 2001. ― 220 с.

29. Рябикина, А. А. Основы микроэкономики: учеб. пособие / А. А. Рябикина, Т. В. Быкова. — СПб.: Лань, 1997. ― 304 с.

30. Современнаяэкономика: учеб. пособие для школ, лицеев и колледжей / науч. ред. О. Ю. Мамедов. — Ростов н/Д: Феникс, 1996. ― 606 с.

31. Теор, Т. Р. Мировая экономика: пособие по подготовке к экзамену / Т. Р. Теор. — СПб.: Питер, 2001. ― 224 с.

32.Экономика: учебник / под ред. А. С. Булатова. — М.: Юристъ, 1999. ― 896 с.

СОДЕРЖАНИЕ

Перечень используемых сокращений............................................ 3

Тема: 1. Экономическая теория: предмет, метод и функции........ 5

Тема: 2. Формы общественного хозяйства.................................. 11

Тема: 3. Структура рыночного хозяйства и инфраструктура... 20

Тема: 4. Предприятие как хозяйствующий субъект.................... 31

Тема: 5. Спрос и предложение..................................................... 40

Тема: 6. Теория потребительского выбора................................. 50

Тема: 7. Формы и ее производственная функция........................ 64

Тема: 8. Издержки и доходы фирмы........................................... 69

Тема: 9. Цены на производственные факторы............................ 79

Тема: 10. Национальная экономика, основные результаты и типы экономического роста 86

Тема: 11. Совокупный спрос и совокупное предложение. Макроэкономическое равновесие 94

Тема: 12. Макроэкономическая нестабильность: безработица, инфляция. Цикличность развития 102

Тема: 13. Роль государства в экономике................................... 111

Тема: 14. Бюджетная система и фискальная политика.............. 117

Тема: 15. Денежно-кредитная система....................................... 123

Тема: 16. Формирование мирового хозяйства и его сущность 133

Тема: 17. Формы международных экономических связей ...... 136

Тема: 18. Валютная система и валютные отношения................ 141

Литература.................................................................................. 146

Учебное издание

Злотникова Лидия Михайловна

Алексеенко Инесса Викторовна

ПРАКТИКУМ ПО ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

Учебно-методическое пособие высших медицинских

Учебных заведений для студентов 2 курса всех факультетов

Редактор Т.Ф.Рулинская

Компьютерная версткаЖ.И.Цырыкова

Подписано в печать 2007

Формат 6084¹/_16.Бумага офсетная 65г/м².Гарнитура «Таймс»

Усл. печ. л. 1,16. Уч.-изд. л. 1,3. Тираж 100 экз. Заказ №

Издатель и полиграфическое исполнение

Учреждение образования

«Гомельский государственный медицинский университет»

246000, г. Гомель, ул. Ланге, 5

ЛИ № 02330/0133394 от 2007

Выписка из протокола

Учреждение образования «Гомельский государственный медицинский университет» ПРОТОКОЛ

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Используемые теги: Экономическая, Теория0.052

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

Предмет «Истории экономических учений», исторический процесс возникновения, развития и смены экономических идей. Периодизация истории экономических учений. Место учебной дисциплины в системе экономических наук».
Основные этапы развития экономических учений…3. Исторический процесс возникновения, развития и смены экономических идей…15 Заключение… …21 Список… Историю экономических учений интересует, под влиянием каких условий меняются… История экономических учений помогает понять общую направ¬ленность эволюции экономической науки, трансформацию ее…

ТЕМА 1.1. Экономическая теория: предмет и метод исследования Экономическая теория и ее функции
ТЕМА Экономическая теория предмет и метод исследования... Экономическая теория и ее функции... Общепризнанного определения экономической теории до сих пор нет Она охватывает такой широкий спектр значений что при...

Предмет и метод экономической теории Экономическая теория как часть системы экономических наук
Экономическая теория как часть системы экономических наук... Существует разветвленная система наук которые изучают различные аспекты хозяйственной экономической жизни общества...

Лекция 1. ПРЕДМЕТ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ Предмет экономической теории как науки определился далеко не сразу
Предмет экономической теории как науки определился далеко не сразу он... Основные вопросы лекции...

Блок Экономические дисциплины Дисциплина Экономическая теория 1. Устойчивость равновесия. Государственное регулирование экономики с помощью потолочных и поддерживающих цен, налогов, субсидий и дотаций
Дисциплина Экономическая теория... Устойчивость равновесия Государственное регулирование экономики с помощью...

Методологическая экономическая теория является базовой в системе экономических наук
Экономическая теория это наука о богатстве Экономическая теория это наука об экономическом поведении людей в условиях редкости т е... Теоретическая Практическая Методологическая экономическая теория... Методы экономической теории...

Теория экономического анализа и экономический анализ
Тема Введение Содержание прелмет и задачи экономического анализа... Лекция Введение Содержание прелмет и задачи экономического... План...

Михинова Лидия Михайловна – лекции. Лекция №1.Экономическая теория. Предмет и метод 1. Возникновение и развитие экономической теории
Лекция Экономическая теория Предмет и метод... Возникновение и развитие экономической теории предмет границы и функ ии экон й теории...

Экономика как сфера жизнедеятельности общества. Предмет и функции экономической теории. Экономические категории. Экономические законы
Целью функционирования экономики является удовлетворение экономических потребностей человека потребностей в товарах и услугах... Нужда толкает человека к тому чтобы приложить усилия для удовлетворения своих... Потребность нужда имеющая конкретные очертания которые определены особенностью личности человека эк развитием...

Елена Васильевна Васильева, Татьяна Владимировна Макеева Экономическая теория: конспект лекций Введение в курс экономической теории Тема 1
Тема Введение в курс экономической теории Предмет методы функции принципы и законы экономической... Микроэкономика... Тема Товарное производство Товар и деньги Сущность и причины...

0.041

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?

Подпишитесь на Нашу рассылку

Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail

Новости и инфо для студентов

Свежие новости
Актуальные обзоры событий
Студенческая жизнь

Соответствующий теме материал

Похожее
По категориям
По работам

Экономическая теория: конспект лекций Введение в курс экономической теории Тема 1 Тема Введение в курс экономической теории Предмет методы функции принципы и законы экономической... Микроэкономика... Тема Товарное производство Товар и деньги Сущность и причины...
Понятие информ., свойства информ., экономическая информ., свойства экономической информ., классификация экономической информ Информ универсальный ресурс потребляемый всеми сферами экономики и представляющий собой совокупность сведений фактов знаний об окружающих ее... Информ должна рассматриваться в х аспектах... синтетический связан только со способом передачи информ...
Конспект лекций по: Основам экономических теорий Конспект лекций по... Основам экономических теорий...
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ Учебное пособие На сайте allrefs.net читайте: "ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ Учебное пособие"...
Экономическая теория(шпора) Основной источник доходов Г-налоги.В кажд стране сложилась своя налог сист. Бюджет РБ ДОХОДЫ 1 Налог на добавл стоимость 25 2 акцизы 16 3 налог на… Налоги - обязательные платежи, взымаемые Г-вом с физич и юрид лиц. Принципы… В мир практике сложились 2 концепции налогообла жения 1 Уплата Н в завис от получаемого дохода, чем доход, тем налог 2…

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

Что будем делать с полученным материалом:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?

Подпишитесь на Нашу рассылку

Новости и инфо для студентов

Реклама

Соответствующий теме материал

О Сайте