Выготский, Выготского

Выготский Л.С. Основы дефектологии
Часть первая Общие вопросы дефектологии Основные проблемы дефектологии... Введение Основные проблемы современной дефектологии...

1. Трудное детство.
2. Moral insanity
3. Дефектология и учение о развитии и воспитании ненормального ребенка.
4. Умственно отсталые дети
5. Трудновоспитуемые дети
6. Дефект и компенсация.
7. Психофизиологическая основа воспитания ребенка с дефектом.
8. Социально-психологическая основа воспитания ребенка с дефектом.
9. Психологические основы воспитания и обучения слепого ребенка.
10. Психологические основы воспитания и обучения глухонемого ребенка.
11. Воспитание слепоглухонемого ребенка.
12. Умственно отсталые дети.
13. Основные положения плана педологической исследовательской работы в области трудного детства.
14. Проблема умственной отсталости.
15. Тезисы к докладу
16. Аномалии культурного развития ребенка
17. Из статьи "Итоги съезда".
18. Тезисы доклада
19. Тезисы доклада
20. Послесловие.

Л. С. Выготский. Психология искусства. Издание третье
Психология искусства... Л С Выготский Психология искусства Издание третье... Искусство...

1. Вступительная статья
2. ПСИХОЛОГИЯ ИСКУССТВА
3. Зерно лирики, эпоса и драмы в басне. Басни Крылова. Синтез басни. Аффективное противоречие как психологическая основа басни. Катастрофа басни.
4. Теория заражения. Жизненное значение искусства. Социальное значение искусства. Критика искусства. Искусство и педагогика. Искусство будущего.
5. Трагедия о Гамлете, принце Датском У. Шекспира
6. Бернардо
7. Горацио
8. Горацио
9. Марцелл
10. Горацио
11. Бернардо
12. Горацио
13. Марцелл
14. Горацио
15. Королева
16. Полоний
17. Горацио
18. Горацио
19. Марцелл
20. Призрак
21. Королева
22. Гильденстерн
23. Полоний
24. Горацио
25. Горацио
26. Королева
27. Королева
28. Королева
29. Розенкранц
30. Полоний
31. Горацио

Л. С. Выготский ПСИХОЛОГИЯ ИСКУССТВА
Глава II Искусство как познание В психологии было выдвинуто чрезвычайно много раз личных... Глава V Анализ басни... Басня новелла трагедия Теория бас ни Лессинга и Потебни Прозаиче ская и поэтическая басня Элементы построения...

1. ПСИХОЛОГИЯ ИСКУССТВА
2. ИСКУССТВА
3. Зак. 83
4. Искусство как познание
5. И. Бунин
6. Комментарии
7. ТРАГЕДИЯ О ГАМЛЕТЕ, ПРИНЦЕ ДАТСКОМ, У. ШЕКСПИРА
8. Выготский Л. С.

Л.С. Выготский и его школа
Он строил теории развития сознательной личности ребенка "в обстановке всеобщейреволюции" и само его учение было "насквозь революционным"… Именно эти изменения ставят перед наукой новые генетические цели. Вся научная… С предложил иное понимание хода, условий, источника, формы,специфики и движущих сил психического развития ребенка;…

Концепция развития и обучения Выготского и Эльконина
Так, сначала речь-средство общения между людьми, но в ходе развития она становится внутренней и начинает выполнять интеллектуальную функцию. Отличительные особенности высших психических функций- опосредованность, … Но обучение не тождественно развитию, оно создает зону ближайшего развития, приводит в движение внутренние процессы…

Л.С. Выготский и его школа
В психологии такой личностью стал Л. С. Выготский.Он строил теории развития сознательной личности ребенка в обстановке всеобщей революции и само его… Именно эти изменения ставят перед наукой новые генетические цели. Вся научная… С предложил иное понимание хода, условий, источника, формы, специфики и движущих сил психического развития ребенка…

Выдающиеся психологи Отечества. Выготский Л.С. (1896-1934)
Мать, Цецилия Моисеевна, почти всю жизнь посвятила воспитанию своих восьми детей Лев был вторым ребенком. Семья считалась своеобразным культурным… Кроме Льва Семеновича, это его сестры Зинаида и Клавдия двоюродный брат Давид… Его любимым философом стал и оставался до конца жизни Бенедикт Спиноза. Юный Выготский учился в основном дома. Лишь…

1. Учитель и ученик
2. Оглядываясь назад