МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПРИЛОЖЕНИЕ К СТАНДАРТУ ПРЕДПРИЯТИЯ

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

ФГБОУ ВПО «Тюменская государственная сельскохозяйственная академия»

 

Агротехнологический институт

Кафедра «Земельный кадастр»

 

МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

 

по организации самостоятельной работы студентов и бакалавров (написание реферата)

 

ПРИЛОЖЕНИЕ К СТАНДАРТУ ПРЕДПРИЯТИЯ

 

(специалитет по направлению подготовки

120302 – «Землеустройство и земельный кадастр» и

бакалавриат по направлению подготовки

120700 – «Землеустройство и кадастры»)

 

 

Тюмень 2011

УДК

ББК

М

 

М.А. Подковырова, Л.П. Россеева, А.М. Олейник, Е.А. Гаврилов, О.С. Соломина

Методическое пособие по организации самостоятельной работы студентов и бакалавров. Приложение к стандарту предприятия (специалитет по направлению…   Методическое пособие составлено в соответствии с требованиями: Государственного образовательного стандарта РФ по…

Содержание

Введение………………………………………………….….................................... 1 Назначение реферата как самостоятельного вида работы студента и бакалавра…………………………………..…………………….............................. 2 Содержание (структура) реферата…………………………………………….... 3 Примеры написания основных структурных элементов реферата………….... 3.1 Раздел реферата «Введение»…... ………………………………….…………. 3.2 Раздел реферата «Теоретическая часть»………………………..…..…..……. 3.3 «Заключение и выводы» в реферате……………………..…………………… 4 Оформление в реферате «Списка литературы»……………………………….. 5 Термины и определения (словарь начинающего исследователя)…………….. Литература…………………………………………………………………...…….. Приложение 1 Образец оформления титульного листа реферата……………… Приложение 2 Тематика и структура рефератов по дисциплинам……………...

 

 

Введение

«Как бы ни была богата и роскошна

внутренняя жизнь человека,… она не полна,

если не усвоит в свое содержание интересов

внешнего ей мира, общества и человечества».

В. Белинский

Методическое пособие предназначено для студентов 2-5 (6) курсов и бакалавриата 1-4 (5) курсов очной и заочной форм обучения с целью оказания им методической помощи в организации самостоятельной работы по разработке и оформлении реферата. Изложенные в методическом пособии положения по технологии написания реферата, его структурированию и содержанию основных структурных элементов на примере дисциплины «Землеустройство» (раздел «Земельно-хозяйственное устройство поселений»), тематика и структура рефератов помогут студентам и бакалаврам спланировать и организовать данный вид деятельности по другим предметам и видам деятельности (курсовому и дипломному проектированию); просистематизировать собранный ими научный, энциклопедический и информационно-аналитический материал; проструктурировать реферат и последовательно изложить его содержание; закрепить профессиональные навыки в разработке научной и технической документации. Написание данного методического пособия обусловлено рядом объективных причин:

1. Отсутствием в настоящее время на специалитете и бакалавриате (по направлениям подготовки «Землеустройство и земельный кадастр», «Землеустройство и кадастры») методических рекомендаций по разработке и оформлению рефератов.

2. Значительным объемом самостоятельной работы у студентов и бакалавров заочной формы обучения.

Авторы данного пособия выражают особую благодарность Александру Степановичу Золкину, разработчику методического пособия «Как написать реферат», изданного Новосибирским государственным университетом в 2009 году в рамках проекта «Центр развития научно-технического творчества студентов Новосибирского государственного университета. Прединкубатор НГУ» по Федеральной целевой программе «Повышение научного потенциала высшей школы (2009-2010 гг.)».

 

 

Назначение реферата как самостоятельного вида работы студента и бакалавра

Работа над рефератом –

процесс, обеспечивающий профессиональный рост

В процессе работы студента (бакалавра) над рефератом приходит понимание сути рассматриваемых процессов, явлений, объектов. Реферат расширяет кругозор у студентов (бакалавров), у них появляются новые знания.

Реферат (от лат. refero – сообщение) – краткое изложение в письменной форме публичного выступления (доклада) содержания научного труда или трудов, а также литературы по определенной теме [16].

Реферат (лат. Refero – доношу, сообщаю, излагаю) – краткое изложение содержания научной работы, книги или учения, оформленное в виде письменного, публичного доклада. Реферат является адекватным по смыслу изложением содержания первичного текста.

В Большой Советской Энциклопедии отмечается, что «реферат отражает главную информацию первоисточника. Реферат должен быть информативным, объективно передавать информацию, отличаться полнотой изложения, а также корректно оценивать материал, содержащийся в первоисточнике. Продуктивный реферат содержит творческое или критическое осмысление реферируемого источника».

Цель реферата – дать краткую исчерпывающую информацию о научном труде (трудах). В процессе написания реферата студент (бакалавр) развивает навыки самостоятельной творческой деятельности (работы). Работа над рефератом призвана научить студента (бакалавра):

1. Подбирать литературные, информационные источники по заданной теме.

2. Создавать собственный библиографический каталог, классифицируя вид источников (научная, специальная, нормативная, учебная, справочная и энциклопедическая литература).

3. Структурировать реферат по содержанию, по отдельным его разделам и при написании отдельных составных элементов (например, заключения).

4. Давать объективную информацию о различных научных точках зрения, методиках, методах, способах и подходах к анализу или оценке объекта или предмета исследования (критический подход должен быть в данном случае).

5. Использовать метод синтеза в сообщении в рамках реферата.

6. Формулировать и излагать выводы как конечный результат написания реферата.

7. Оформлять реферат в виде текстовой части (отчета), статьи или презентации [2,8,8,12,16].

 

Содержание (структура) реферата

Структура реферата – это система основных элементов взаимосвязанных между собой определенным способом. Структура (от лат. structura – строение, расположение, порядок. Совокупность устойчивых связей объекта, обеспечивающих его целостность и тождественность самому себе, то есть сохранение основных свойств при различных внешних и внутренних изменениях [16]. Содержание должно отражать суть вопроса, главное в данном вопросе (теме).

Наряду с изложенными требованиями (см. Стандарт предприятия), существуют и иные, заслуживающие внимания, точки зрения на содержание реферата [12]. В данных методических указаниях использованы ключевые положения автора методического пособия «Как написать реферат» - Золкина А.С. [8].

Структура реферата может иметь следующее содержание:

1. Введение (дается обоснование необходимости написания реферата и актуальности выбранной темы, отражаются цели, задачи, отношение к читаемому курсу дисциплины).

2. Теоретическая часть (если требуется). Кратко, сжато дается описание основных моделей, механизмов изучаемого явления, технологий процесса.

3. Примеры практического использования изучаемого явления, процесса, объекта (в схемах, блоках, рисунках, моделях и т. п.).

4. Выдающиеся результаты, признанные научным обществом (результаты, критерии оценки, значение показателей и т. п.).

5. Заключение (краткий анализ и синтез проведенного исследования, поиска научных разработок, методов, технологий в представленных в реферате источниках; возможность использования тех или иных методик (технологий) в дальнейших собственных исследованиях или написании курсовых работ (проектов) и ВКР).

6. Выводы (подтверждение реализации поставленной цели и задач проведенного поиска).

7. Литература (глубина и широта интереса изучаемого вопроса и относительный уровень его проработки автором).

Объем реферата ограничен временным фактором: общей трудоемкостью и временем, в течение которого он пишется: 18-20 часов его трудоемкость; семестровое или годичное задание на написание реферата.

Выбор темы реферата обуславливает перспективы использования данного труда студента (бакалавра) в последующем (курсовом или дипломном проектировании), отсюда вытекает и объем реферата: 20 страниц текста, 10-20 рисунков и 10-20 таблиц, 10-25 литературных источников.

В выпускной квалификационной работе материалы реферата могут быть использованы при написании «Литературного обзора».

Требования к оформлению реферата изложены в Стандарте предприятия [12]. При написании реферата следует грамотно использовать текст оригиналов.

 

Примеры написания основных структурных элементов реферата

3.1 Раздел реферата «Введение»

Во введении студент (бакалавр) при обосновании актуальности темы реферата для науки и технологий отмечает область и важность изучения, моделирования или использования процесса (явления) в настоящее время, подчеркивая и объясняя причину, вызвавшую внимание, а также ссылается на НИИ, проектные организации, вузы, предприятия, коллективы ученых, занимающихся подобными исследованиями или изобретениями. Обоснованность требует ответа на вопросы экономической эффективности вложений в исследования или в сами технологии, социальной и экологической значимости изучения процесса или внедрения технологий.

Пример: Тема реферата – «Комплексная оценка территории города»

Введение

Человечество живет в едином экологическом пространстве, и это обстоятельство обязывает его подчиниться единым законам развития природы и обеспечить тем самым устойчивое развитие природно-территориального комплекса (ПТК) как на локальном, так и на глобальном уровне. Устойчивое развитие на сегодняшний день приобрело проблемный характер.

Данная проблема касается развития России и ее регионов. Она возникла вследствие осознания явной ограниченности природно-ресурсных возможностей и все углубляющегося экологического кризиса. В соответствии с принципами Международной конференции ООН (1992 г., Рио-де-Жанейро) в России принята концепция перехода на модель устойчивого развития, которая включает три неразделимых составляющих: разумное использование экосистем, эффективную экономику и справедливое общество. Территориальная интерпретация концепции устойчивого развития предполагает территориальную соорганизацию природных, экономических и социальных подсистем. Особую значимость в данной системе представляет экологический критерий, достижение которого в стратегическом плане осуществляется через сохранение экологического равновесия, что, в свою очередь, становится возможным благодаря научно-обоснованному планированию и управлению использования территорий [12,13].

На наш взгляд, особый научный и практический интерес в данном направлении представляют земли населенных пунктов, и не только как градостроительная система, а как сложное переплетение социально-экономической и природно-антропогенной систем, дающее полное основание в качестве объекта исследования рассматривать урбанизированную часть природного комплекса [14,15,18].

Данный подход позволит сформировать опорный каркас целевого использования земель населенного пункта на ландшафтно-экологической основе. Это обстоятельство подчеркивает актуальность темы реферата как в теоретическом, так и в практическом направлениях.

Из общего направления, области, тематики исследования указывается ряд задач, решаемых в настоящее время, подробно характеризуя 1-2 из задач, ссылаясь на авторов, литературные источники и их результативность, что позволит убедить как автора реферата, так и читающего его в интересности и значимости рассматриваемой проблемы.

Пример: Вопросы теории, практики и методологии земельно-оценочных работ, землеустройства, градостроительства, ландшафтоведения, экологии и кадастра, так тесно переплетающиеся в общей проблеме формирования населенных пунктов устойчивого развития, нашли широкое отражение в работах ряда российских и зарубежных ученых: В.В. Артеменко, А.А. Варламова, С.Н. Волкова, В.И. Гладкого, Е.Б. Допиро, Б.В. Ерофеева, Н.И. Жмакина, Я.Р. Рейнгарда, А.Л. Желяскова, Ф.Н. Милькова, Н.Н. Михайлова, Н.Ф. Реймерса, Ю.М. Рогатнева, В.А. Руди, В.Н. Русакова, А.В. Севостьянова, Л.С. Семина, Б.А. Сухоцкого, В.П. Троицкого, А.С. Чешева, В.М. Чупахина и др. В основном исследования данной проблемы носят разноплановый характер, что подчеркивает многофункциональность использования земель населенных пунктов; взаимосвязь вопросов политики с градостроительством, экологией, экономикой, кадастром, управлением земельными ресурсами, формированием рынка городской недвижимости; особенностями формирования земельных и градостроительных отношений в условиях новейшего законодательства, а также подтверждает, что период усиленного техногенного процесса завершает свой цикл, так как более катастрофичной и не может быть экологическая ситуация в крупных населенных пунктах, в том числе и Сибирского региона [2,7,8,12-15,17,18].

Рассматривая населенные пункты, как природно-антропогенную систему, необходимо отметить, что города являются неотъемлемой частью лика Земли. «Они занимают всего лишь 2% площади суши, но потребляют ¾ мировых ресурсов. Внешними чертами крупного города являются: высокоплотная многоэтажная (как правило) застройка, широкое развитие общественного транспорта и систем связи, превышение застроенной и замощенной части территории над садово-парковыми, озелененными и свободными пространствами, концентрация источников негативного воздействия на окружающую среду, высокая плотность населения» [31]. Характеристика только общих черт города, позволяет сделать выводы как о многофункциональности данной системы (функционирование совокупности природных и искусственных компонентов), так и о значительных, а иногда и сверхчеловеческих масштабах давления искусственных компонентов и человеческой деятельности на природную среду, которой практически невозможно восстановить утраченное экологическое равновесие. «Городская среда становится все более агрессивной не только для человека, но и для всего живого, а также для окружающего город пространства, города «съедают» и земное пространство, и ресурсы пригородов, и окружающих территорий» [31].

Особое значение во введении имеет краткое описание используемых авторами (разработчиками) методов исследования и перспективное видение исследовательской части рядом авторов, позволяющее раскрыть и обосновать новые задачи, выдвигаемые современным производством.

Пример: При осуществлении комплексной оценки территории города авторами предлагается использовать метод анализа иерархий и кластерного анализа.

Метод анализа иерархии можетслужить инструментом любого вида оценки территории города [14,18,22].

Для выявления приоритетов факторов социально-экономической оценки г. Омска с использованием шкалы относительной важности (таблица 3.1) построена матрица сравнений (таблица 3.2). При этом в работе предлагается сравнить вес каждого элемента с весом другого элемента по отношению к общей цели.

Таблица 3.1 - Шкала относительной важности

 

Интенсивность относительной важности	Определение	Объяснения
	Равная важность	Равный вклад двух видов деятельности в цель
	Умеренное превосходство одного над другим	Опыт и суждения дают легкое превосходство одному виду деятельности над другим
	Существенное или сильное превосходство	Опыт и суждения дают сильное превосходство одному виду деятельности над другим
	Значительное превосходство	Одному виду деятельности дается настолько сильное превосходство, что оно становится практически значительным
	Очень сильное превосходство	Очевидность превосходства одного вида деятельности над другим подтверждается наиболее сильно
2,4,6,8	Промежуточные решения между двумя соседними суждениями	Применяются в компромиссном случае
Обратные величины приведенных выше чисел	Сравнение видов деятельности, например: 1/3	Применяются при сравнении

 

 

Таблица 3.2 - Матрица сравнений социально-экономических факторов при комплексной оценке территории Центрального АО

Равенство факторов	уровню развития сферы культурно-бытового обслуживания	состоянию улично-дорожной сети	обеспеченностью территории инженерной инфраструктурой	историческая ценность застройки	экологическая обеспеченность	Месторасположение	p	pn
Уровень развития сферы культурно-бытового обслуживания			1/4			1/2	1,371	0,197
Состояние улично-дорожной сети	¼		1/6			1/4	0,676	0,094
Обеспеченность территории инженерной инфраструктурой							2,787	0,388
Историческая ценность застройки	1/7	1/4	1/2			1/3	0,450	0,059
Рекреационная ценность территории	1/5	1/5	1/7	1/2		1/5	0,224	0,035
Месторасположение			1/3				1,48	0,227
Индекс согласованности (ИС)						0,198
Относительная согласованность (ОС)						0,159

Получив значение обобщенных весов факторов, рассмотрены основные показатели социально-экономических факторов для исследуемых участков. На основании полученных данных составлены матрицы сравнений. Для каждой матрицы проведены расчеты нормированного веса (p_n), веса фактора (р), индекса согласованности (ИС), отношения согласованности (ОС).

Расчет комплексных весовых участков (Р), отображающих их сравнение относительно выбранных факторов выполнен по следующей формуле:

, (3.1)

где p_fk – обобщенный вес k-го фактора;

p_sk - обобщенный вес участка относительно k-го фактора.

Значение комплексных коэффициентов социально-экономической оценки участков определило их приоритетность по отношению друг к другу: Р₁=10,326 (первый участок); Р₂=8,555 (второй участок); Р₃=2,226 (третий участок).

Математическая обработка данных проведена в среде MathCAD 2001 Professional [22]. За критерий оценки принята величина отношения согласованности (ОС). Обобщенные веса принятых факторов представлены на рисунке 3.1.

 

Рисунок 3.1 - Обобщенные веса факторов

Данный подход позволяет проранжировать городскую территорию по приоритетности ландшафтно-экологического, социально-экономического, градостроительного ее использования с учетом критериального фактора - экологического.

Благодаря математическому аппарату кластерного анализа [14,15,18,22,29,30] по территориальным оценочным единицам (например, административным округам) выполняются расчеты комплексных оценок по каждому виду (ландшафтно-экологическому, социально-экономическому, градостроительному, ресурсному) и в целом; определяется значимость факторов в общей оценке; выполняется зонирование территории округов по целевому их использованию на дальнейшую перспективу; разрабатывается опорный целевой каркас; намечается комплекс мероприятий по стабилизации развития города; формируется модель экологического каркаса территории города (ЭКТГ).

Математическая обработка полученных в результате оценок данных и ранжирование исследуемой территории осуществлены с использованием метода кластерного анализа (метода Варда). Ранжирование территории позволило установить уровень благоприятности городского ландшафта для конкретного целевого его использования на перспективу. Для осуществления дальнейших шагов комплексной оценки, сформированные ранее достаточно крупные участки разделены на значительно мелкие оценочные территориальные участки. В основу формирования участков положено кадастровое деление территории г. Омска. На территории Центрального АО сформировано 182 оценочных участка.

Для каждого вида оценок в разрезе показателей разработана соответствующая шкала, относительно которой, каждому участку присвоен собственный балл оценки.

Математический аппарат кластерного анализа позволил установить степень сходства между участками в многомерном векторном пространстве, сгруппировать их по данному признаку и отразить группировку (ранжирование) в виде дендрограмм (диаграмм) и графиков классификации участков по основным показателям оценки.

Результаты экологической оценки территории Центрального АО показали, что его территория вошла в четыре кластера (группы, массива), характеризующихся соответствующей балльной оценкой по уровню экологической благоприятности. На диаграмме по горизонтали даны номера оценочных участков в соответствии с проведенной группировкой, по вертикали-расстояния связывания кластеров (степень близости), выраженные векторным расстоянием.

 

Рисунок 3.2 - Диаграмма группировки участков Центрального АО при экологической оценке его территории

Территория с экологически благоприятным уровнем для жилой и общественно-деловой застройки, рекреационного и сельскохозяйственного использования составляет высокий процент от общей площади округа – 54.7% и формирует в основном периферийный массив в северной и южной частях округа; территория с относительно благоприятным уровнем использования не так значительна по площади (18.6%) и плотно примыкает к первому массиву кварталами усадебной застройки; территория с неблагоприятным уровнем использования сосредоточилась в центральной части округа с наиболее интенсивным использованием наземного и подземного пространства (18.9%). Территориальные границы всех групп (кластеров) изломаны, почти все массивы кластеров, за исключением третьего, носят вкрапленный характер, подтверждающий критическую степень фрагментации природного ландшафта.

Значительное расхождение между выделенными территориальными массивами кластеров выразилось в значениях таких показателей как: загрязнение воздушного бассейна, подтопление, плотность населения, уровень озеленения. Наглядно классификация кластеров представлена на графике (рисунок 3.3).

Рисунок 3.3 - Классификация участков по основным показателям экологической оценки территории Центральному АО

Результаты ранжирования в большей степени подтверждают результаты оценки, выполненной с использованием анализа иерархий. Каждый из представленных методов дополняет и уточняет качественную сторону исследуемого объекта (урбанизированной территории).

Значительный вклад в современное видение комплексной оценки городской территории (городов) вносят ученые – представители НИИ и вузов различных регионов России: Я.Р. Рейнгард, А.Л. Желясков, А.Г. Исаченко, М.Р. Колпакова, Г.М. Лаппо, П.Ф. Лойко, Е.Н. Малышеа, В.А. Махт, М.А. Подковырова, Ю.М. Рогатнев, В.А. Руди, В.Н. Русаков, А.В. Севостьяноа, В.Л. Сидорчук, И.В. Хоречко и др.

Во введении необходимо отметить нерешенность ряда вопросов (задач) и увязать данные исследования с областью Вашей дальнейшей профессиональной деятельностью.

Например: В настоящее время нерешенными остаются вопросы, связанные с выбором системы факторов и показателей ресурсной оценки городских земель как стройной системы. Важность учета наличия, качества, потребления, воспроизводства и сохранения ресурсов природно-антропогенной системы однозначна для формирования устойчивого городского землепользования.

Более глубокое изучение методики комплексной оценки позволит пересмотреть теоретические подходы к государственной кадастровой оценке.

В конце введения следует указать используемые источники.

Например: При написании реферата использованы научные статьи (5 статей) журнала «Землеустройство, кадастр и мониторинг земель» (2005-2011гг.); журнала «Вестник ОмГАУ» (2005-2007 гг.); журнала «Вестник ТГСХА» (2008-2011 гг.); сб. научн. трудов ОмГАУ (2002-2006 гг.); сб. науч. трудов ПГСХА (2010-2011 гг. и т.д.

3.2 Раздел реферата «Теоретическая часть»

В данной части реферата излагаются теоретические положения (представления) изучаемого (исследуемого) явления, процесса, предмета. Теоретические положения должны быть проструктурированы в соответствии с логической схемой изложения сути проблемы авторами изучаемых источников. Положения подтверждаются схемами, алгоритмами, моделями. Однако не следует злоупотреблять значительным их количеством. Важно самому студенту (бакалавру) понять суть теоретических выкладок.

Теоретический раздел позволяет наиболее наглядно представить тенденции изучаемого процесса, закономерности его формирования и развития. Именно на этом уровне дается понимание природы вещей (явлений, процессов), их основных характеристик, параметров, свойств и область использования (применения).

Например: Городские территории не являются чем-то изолированным в системе природного комплекса. Они представляют часть более крупных природных территориальных образований. В связи с чем, проявляется влияние урбанизированного ландшафта на пригородный, а пригородный ландшафт формирует свое продолжение на территории города. Данное методологическое положение учтено при комплексной оценке и планировании организации использования земель г. Омска.

В связи с этим при расширении городских территорий, формирование благоприятного урбанизированного ландшафта предлагается проводить путем целенаправленной реконструкции, сохранения и развития необходимых свойств пригородного ландшафта, учитывая основные параметры и характеристики урбанизированного ландшафта:

· наличие и взаимосвязь природных и искусственных компонентов. В городском ландшафте преобладают искусственные компоненты как запланированные (создаваемые человеком), так и сопутствующие, или нежелательные (солончаки, ареалы заболачивания, подтопления, свалки, нарушенные территории и т.д.). Чаще всего они возникают неизбежно, и, к сожалению, являются результатом неполного учета взаимосвязей природных компонентов при градостроительном освоении земель, их организации и использовании [7,11,31]. Подобные участки характерны для земель сельскохозяйственного использования, жилой и рекреационной застройки. Взаимосвязь между компонентами в природных и даже некоторых видах антропогенных ландшафтов органична, построена на основе природных (биотических взаимодействиях). В урбанизированных ландшафтах, как правило, имеет место конкуренция, подавление отдельных свойств на основе преимущественно внешнего (техногенного) сильного воздействия;

· степень и характер изменения природного ландшафта. В результате воздействия человека на природный комплекс в системе антропогенных ландшафтов различают: условно неизмененные; слабо измененные; сильно измененные или нарушенные и рационально преобразованные [7,11]. В целом, городской ландшафт следует отнести к рационально преобразованным, но его многокомпонентность позволяет использовать все выше названные характеристики. Слабые изменения наблюдаются на землях: ООПТ; покрытых древесно-кустарниковой растительностью; значительно удаленных от общественно-деловых центров и не задействованных в градостроительной деятельности. Сильные изменения вплоть до нарушения ландшафтов характерны для земель сельскохозяйственного использования, расположенных как в черте города, так и в его пригородной зоне;

· характер использования антропогенного ландшафта. Для урбанизированного ландшафта он неоднороден и включает обеспечение задач рекреации, сельскохозяйственного использования, транспорта и связи, промышленности, жилой застройки и т.д.;

· расположение границ антропогенного ландшафта. Как и для природных ландшафтов вопрос установления границ урбанизированных ландшафтов остается достаточно спорным, так как поселковая (городская) черта формирует лишь административные границы. Вот почему принцип «территориализации» [31] можно положить в основу лишь территориально-административного деления. Территория урбанизированного ландшафта [7,10,11] выходит за пределы данных границ и распространяется на пригородную зону. Границу городского ландшафта формируют прямые и обратные взаимосвязи его компонентов и устойчивость к воздействиям общества и стихийных сил природы. Его границы служат рубежом качественной смены типов связей. На основании чего, при рассмотрении города как природно-антропогенной системы, предлагается учитывать экологические, экономические, социальные и технологические связи с его пригородной зоной, как и в формировании экологического (зеленого) каркаса территории города;

· пространственная структура ландшафта. Пространственное устройство любого, в том числе и урбанизированного ландшафта обусловлено «наличием разнообразных потоков переноса вещества, энергии и информации, обеспечивающих связи как внутри него, так и с соседними ландшафтами. Эти потоки могут быть вертикальными, латеральными и склоновыми» [24]. Для городского ландшафта характерно данное разнообразие потоков. Оно связано с преобразованием компонентов природного ландшафта в результате человеческой деятельности (искусственно созданный рельеф города, коридоры транспортных артерий, использование подземного пространства и т. д.). Потоки формируют в урбанизированных ландшафтах как площадные, так и линейные пространственные структуры. Урбанизированные ландшафты характеризуются типом пространственной мозаики, образующей тот или иной тип рисунка. «Сегодня мы в праве говорить лишь об очаговом сохранении нетронутого ландшафта, на базе которого должно вестись постоянное изучение закономерностей развития природной среды, что позволит, с одной стороны, правильно решать различные проблемы освоения природных ландшафтов, с другой – разработать основу методики формирования новых «искусственных» ландшафтов» [5]. В связи с этим, наиболее важным моментом выступают земли ООПТ, требующие охраны и защиты в правовом, экологическом и социальном отношении;

· временная структура. Относительно временной структуры, урбанизированным ландшафтам характерна меньшая динамическая устойчивость. Степень данного вида устойчивости предопределяется, во-первых, многообразием городских земель и, во-вторых, характером их использования. Понятие «устойчивости ландшафтов», широко используемое в специальной и научной литературе, по своему содержанию неоднозначно, «существует три основных подхода к определению его содержания:

· инертность, т.е. способность сохранять при внешних воздействиях исходное состояние в течение некоторого времени;

· пластичность, т.е. способность переходить из одного состояния в другое, сохраняя при этом внутренние связи;

· восстанавливаемость, т.е. способность возвращаться в исходное состояние после прекращения воздействия».

Относительно ландшафтных компонентов можно применить все три положения, но при рассмотрении городского ландшафта во всей совокупности его типов, следует выделить первых два.

Например:

В работах [17,18] сформулированы цели, задачи и принципы комплексной оценки земель населенных пунктов (КОЗНП), предложен порядок и содержание КОЗНП, разработана шкала факторов (индикаторов) [25], даны методические подходы к зонированию территории городских поселений и формированию оптимизационной модели целевого их использования (опорного целевого каркаса).

Целью комплексной оценки является оценка сложившейся ландшафтно-экологической, градостроительной и социально-экономической ситуации в населенных пунктах и, в первую очередь, организации использования земель, позволяющая выполнить ландшафтно-экологическое зонирование их территории с выявлением территорий распространения основных процессов деградации земель, сформировать опорный целевой каркас, а следовательно и модель инвестиционно-строительного потенциала.

В связи с этим в процессе комплексной оценкой решаются следующие задачи:

· подготовка нормативно-правовой и технической документации по организации проведения комплексной оценки на территории населенных пунктов;

· разработка методики проведения данного вида оценки;

· сбор исходной информации, необходимой для проведения оценки;

· проведение анализа сложившегося ландшафтного, экологического состояния, территориального, социально-экономического и градостроительного использования земель;

· выявление закономерностей временного и пространственного характера в формировании экологической, социальной, экономической сред исследуемой многофункциональной, многоуровневой природно-антропогенной системы;

· выполнение специального пофакторного и комплексного (зонирования) картирования территории населенного пункта и формирование информационного комплекса с целью обеспечения государственных, региональных и местных программ, схем и проектов по устойчивому развитию земель населенных пунктов;

· разработка рекомендаций по экологической устойчивости, оптимизации и совершенствованию сложившейся организации использования земель;

· разработка рекомендаций по рациональному и адаптивно-ландшафтному использованию земель населенных пунктов;

· определение перспектив дальнейшего развития территории населенных пунктов в целом и незастроенных территорий в частности на ландшафтно-экологической основе.

К основным принципам комплексной оценки земель населенных пунктов следует отнести: учет фактора времени; учет фактора многофункционального использования земель; учет ландшафтных особенностей земель данной категории; гибкий выбор методов и методик пофакторной оценки (экологической, ландшафтной, социальной, градостроительной и экономической); учет ландшафтного, планировочного и кадастрового фактора формирования оценочных территориальных единиц; учет приоритетности ландшафтно-экологического фактора.

 

Заключение и выводы в реферате

В «Заключении» реферата подчеркивается мысль о том, насколько автору (студенту или бакалавру) удалось организовать и осуществить поиск источников, отражающих постановку и решение изучаемой темы. Именно в этой части реферата делаются выводы об источниках, в которых широко обсуждаются поставленные вопросы.

Выводы формулируются по поставленной в реферате цели и выдвинутым задачам, а также содержат авторский вариант суждения об актуальности тех или иных высказываний, методик, положений с использованием доказательной базы. Исходя из положения о том, что реферат в последующем будет иметь свое логическое и научное продолжение, автору (студенту или бакалавру) следует использовать некую классификацию, позволяющую выстроить систему приоритетности предложенных методик или изложенных взглядов на предмет изучения.

Пример: Выбор объекта оценки земель населенных пунктов и ее критериев позволил определиться не только в экономической эффективности градостроительного освоения территории [8,9,21], но и в экологической, социальной значимости [2,7,12-18,24-26,31].

С целью установления уровня влияния экологического, социально-экономического и градостроительного факторов на использование городских земель проведен корреляционно-регрессионный анализ. Выведенная в ходе множественного регрессионного анализа математическая модель, позволила описать форму связи результативного признака с факторными признаками. В качестве результативного признака принят показатель плотности населения, являющийся критериальным исходя из основного принципа градостроительной деятельности, к числу факторных отнесено 23 показателя, отражающих индикаторы комплексной оценки.

Расчет парных коэффициентов корреляции показал, что связь между признаками в большинстве случаев существенна и варьируется от - 0.56 до +0.80. В связи с этим, в дальнейшем использованы средние значения комплексного показателя трех видов оценок для всех 89 оценочных участков Советского АО (г. Омска).

Полученные данные охарактеризовали значение коэффициентов множественной корреляции и детерминации. Анализ результатов показал, что связь между плотностью населения и ландшафтно-экологической ситуацией (Х₁), градостроительными решениями (Х₂) и социально – экономическими условиями (Х₃) существенна, множественный коэффициент корреляции (R) равен 0.67. Величина коэффициента детерминации (R²) составила 44.0, что свидетельствует о 44 % зависимости результативного признака от изучаемых факторов. Уравнение регрессии приняло следующий вид:

, (3.2)

О значимости полученного уравнения регрессии свидетельствует критерий Фишера (F), который равен 22.49.

С целью определения доли влияния отдельных факторов рассчитаны частные коэффициенты детерминации: r₁² = 0.16; r₂² = 0.34; r₃²= -0.06.

Расчеты показывают, что экологический фактор в градостроительном освоении Советского АО учтен на 15.64%, а социально – экономическая сторона лишь на 5.80%. Инженерное освоение территории округа, выраженное через градостроительную составляющую, представляет наибольший вклад – 34.32%, о чем свидетельствует реальная ситуация исследуемой территории. Поэтому земли жилой застройки, рекреации, в том числе водоемов и акваторий, земли сельскохозяйственного использования испытывают мощный негативный прессинг со стороны производственных объектов. Данная ситуация характерна для всех административных округов, отличительным является степень сохранности производственных объектов.

Удельный вклад в результативный признак рассмотренных факторов указывает на то, что плотность населения территории данного округа зависит от влияния и внешних факторов (в большей степени экономического характера).

Полученные данные дают полное основание для разработки комплекса мероприятий по экологической и социально – экологической стабилизации города. В связи с этим встает вопрос частичного восстановления деградированных земель, а также предотвращения возникновения и развития негативных физико-географических и антропогенных процессов, учитывая многофункциональность использования городских территорий.

При сложившейся экологической ситуации в г. Омске ущерб от ухудшения и разрушения почв принимает значительные размеры. В диссертационной работе, используя формулу (3.3), представлены расчеты экономической оценки величины ущерба в связи с деградацией почв [2]:

, (3.3)

где: - нормативная стоимость земли, тыс. руб./ га;

- площадь почв и земель, деградирующих в отчетном периоде времени, га;

- коэффициент экологической ситуации и экологической значимости территории ;

- коэффициент экологической ситуации для особо охраняемых территорий.

По Советскому АО величина данного вида ущерба составила 53737.2 тыс. руб. Экономическая оценка ущерба от загрязнения почв химическими веществами определена по формуле (3.4):

, (3.4)

где: - площадь земель, загрязненных химическим веществом i-того вида в отчетном году, га;

- повышающий коэффициент при загрязнении земель несколькими химическими веществами.

Принимая во внимание чрезвычайно высокое химическое загрязнение почв Советского АО, экономическая оценка ущерба составила 71649.6 тыс. руб.

Доказательность деградации земель сельскохозяйственного использования выражена через показатель «потери сельскохозяйственной продукции». Потери сельскохозяйственной продукции (овощей) только по Николаевскому участку (Учхоз №1) превысили 5.0 млн. руб. в год.

4 Оформление в реферате «Списка литературы»

Список литературы оформляется в соответствии с действующей системой стандартов на оформление библиографического списка [8,12]. В данных рекомендациях приведен пример оформления литературных источников для реферата на тему «Комплексная оценка территории города».

Пример оформления:

Список литературы

1. Авдеева Е.В. Организация ландшафтной среды городских и пригородных пространств Красноярска/Е.В. Авдеева//Непрерывное экологическое образование и экологические проблемы: сб. статей по материалам Всерос. науч.-практ. конф./ Сиб. гос. техн. ун-т. – Красноярск, 2004. – С. 298-302.

2. Герусов Э.В. Экология и экономика природопользования/Э.В. Герусов, С.Н. Бобылев. – М.: ЮНИТИ ДАНА: Единство, 2002. – 519 с.

3. Градостроительный кодекс Российской Федерации. – М.: Экзамен, 2004. – 64 с.

4. Градостроительный кодекс Омской области. – Омск: [б. и.], 2002. – 45 с.

5. Большаков А.Г. Ландшафтная планировка устойчивого развития в окружающей среде / А.Г. Большаков. – Иркутск: Изд-во ИрГТГУ, 2000. – 168с.

6. Гладкий В.И. Кадастровые работы в городах/В.И. Гладкий. – Новосибирск: Наука, Сиб. отд-ние РАН, 1998. – 281 с.

7. Исаченко А.Г. Оптимизация природной среды (географический аспект) / А.Г. Исаченко. – М.: Мысль, 1980. – 254 с.

8. Кабакова С.И. Градостроительная оценка территории городов/С.И. Кабакова. – М.: Стройиздат, 1073. – 153 с.

9. Колпакова М.Р. Стратегия градостроительного развития сибирского города: автореф. дис. … д-ра техн. наук: 18.00.04/М.Р. Колпакова. - Новосибирск, 2001. – 16 с.

10. Лаппо Г.М. География городов: Учеб. пособие / Г.М. Лаппо. – М.: ВЛАДОС, 1998. – 480 с.

11. Мильков Ф.Н. Человек и ландшафты: (очерки антропогенного ландшафтоведения) / Ф.Н. Мильков. – М.: Мысль, 1973. – 224 с.

12. Мирзеханова З.Г. Экологический каркас территории – основа устойчивого развития /З.Г. Мирзеханова//Сихоте-Алинь: сохранение и устойчивое развитие уникальной экосистемы: материалы Межд. конф. – Владивосток, 1997. С. 33-34.

13. Мирзеханова З.Г. Эколого-географическая экспертиза территории (взгляд с позиции устойчивого развития)/З.Г. Мирзеханова. Хабаровск: Дальнаука, 2000. – 174 с.

14. Подковырова М.А., Соломина О.С. Экологические и социально-экономические аспекты в использовании городских земель/М.А. Подковырова, О.С. Соломина // Непрерывное экологическое образование и экологические проблемы: сб. статей по материалам Всерос. науч.- практ. конф. – Красноярск, 2004, 2004. – Т.2. С. 40-44.

15. Подковырова М.А. Комплексная оценка территории города /М.А. Подковырова// Землеустроительные, кадастровые, геодезические работы для обеспечения стабильности и эффективности развития экономики России: материалы Междун. науч.-прак. конф. ученых и специалистов «Землеустроительное обеспечение функционирования земельно-имущественного комплекса». – Омск: Изд-во ФГОУ ВПО ОмГАУ, 2005. – С.153-161.

16. Подковырова М.А., Олейник А.М., Арнацкая Э.И., Допиро Г.В. и др. «Общие требования к разработке, написанию и оформлению документации (курсовые и выпускные квалификационные проекты (работы), отчеты по практикам и НИР, рефераты) и процедуре ее защиты». Стандарт предприятия (специалитет по направлению подготовки 120302 – «Землеустройство и земельный кадастр» и бакалавриат по направлению подготовки 120700 – «Землеустройство и кадастры») / М.А. Подковырова, А.М. Олейник, Э.И. Арнацкая, Г.В. Допиро, И.В. Подковырова, И.В. Хоречко, О.С. Соломина. – Тюмень: ТГСХА, 2011. – 147 с.

17. Подковырова М.А. Практикум по дисциплине «Земельно-хозяйственное устройство поселений»: Учеб. пособие / М.А. Подковырова. – Омск: Изд-во ФГОУ ВПО ОмГАУ, 2007. – 140 с.

18. Подковырова М.А. Ландшафтно-экологические подходы к организации использования земель крупных населенных пунктов (на материалах г. Омска и его пригородной зоны: дис. … канд. с.-х. наук. 25.00.26 / Подковырова Марина Анатольевна. – М., 2005. - 194 с.

19. Реймерс Н.Ф. Природопользование: словарь-справочник / Н.Ф. Реймерс. – М.: Мысль, 1978. – 242 с.

20. Ромм А.П. Основные принципы оценки городских земель / А.П. Ромм//Аудит. Ведомости. – 1998. - №12. – С.11-14.

21. Рой О.М. Город как предмет экономической и социально-экономической оценки: монография / О.М. Рой, С.Н. Чуканова. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 1997. – 249 с.

22. Саати Т. Принятие решений. Метод анализа иерархий / Т. Саати; пер. с анг. Р.Г. Вачнадзе; под ред. И.А. Ушакова. – М.: Радио и связь, 1993.- 150 с.

23. СанПиН 2.2.1/2.1.1.1200-03. Проектирование, строительство, реконструкция и эксплуатация предприятий, планировка и застройка населенных мест. Санитарно-защитные зоны и санитарная классификация предприятий, сооружений и иных объектов: Постановление главного государственного санитарного врача РФ от 10 апреля 2003 г. №38. – М.: Минздрав РФ, 2003. – 16 с.

24. Сергеев М.Г. Экология антропогенных ландшафтов: Учеб. пособие/ М.Г. Сергеев. – Новосибирск: Изд-во Новосиб. ун-та, 1997. – 151 с.

25. Сидорчук В.Л. Развитие экологического аудита в сфере природопользования и охраны окружающей среды: теория, методы и практика / В.Л. Сидорчук. – М.: НИА – Природа; РЭФИА, 2002. – 458 с.

26. Смоленцев Ю.К., Пахомчик С.А., Подковырова М.А. Научно- методические основы ландшафтно-экологической оценки земель и комплексного обследования почв города Тюмени и его пригородной зоны: Учеб. пособие / Ю.К. Смоленцев, С.А. Пахомчик, М.А. Подковырова. - Тюмень: Изд-во ТюмГНГУ, 2008. – 188 с.: 16 ил.

27. СНиП 02.07.01-89^* Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений. М.: Госстрой России, 2001. – 96 с.

28. Советский энциклопедический словарь. - М.: Советская энциклопедия, 1982. – С. 1134, 1291.

29. Сошникова Л.А. Многомерный статистический анализ: Практикум / Л.А. Сошникова, В.Н. Тамашевич, Л.А. Манхач. – Минск, БГЭУ, 2004. – 162с.

30. Черныш М.Ф. Опыт применения кластерного анализа / М.Ф. Черныш // Социология. – 2000. - №12. - С. 138-141.

31. Чупахин В.М. Ландшафты и землеустройство / В.М. Чупахин. – М.: Агропромиздат, 1989. – 255 с.

32. Экология крупного города (на примере Москвы): Учеб. пособие /под. ред. А.А. Минина. - М.: Изд-во «Пасьва», 2001. – 192 с.

5 Термины и определения (словарь начинающего исследователя)

Диалектика – теория и метод познания явлений действительности в их развитии и самодвижении, наука о наиболее общих законах развития природы.

Логика – наука о законах и формах мышления.

Логика – разумность, внутренняя закономерность, последовательность.

Наука - сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности.

Понятие «наука» - рассматривается как сфера человеческой деятельности, результат деятельности и обозначение отдельных отраслей знаний.

Цель науки - описание, объяснение и предсказание процессов и явлений действительности, составляющих предмет ее изучения, на основе открываемых ею законов, то есть в широком смысле теоретическое отображение действительности.

Результат научной деятельности - приращение знаний.

Знание - отражение объективных характеристик действительности в сознании человека.

Особая форма бытия знания - личностное знание человека.

Высшая форма знания - теория, система теорий.

Результат научной деятельности - приращение знаний.

Знание - отражение объективных характеристик действительности в сознании человека.

Особая форма бытия знания - личностное знание человека.

Высшая форма знания - теория, система теорий.

Научное исследование является целенаправленным познанием, результаты которого выступают в виде системы понятий, законов и теорий.

Уровни научного исследования:

· эмпирический, в основе которого лежит процесс накопления новых фактов, их анализ, синтез и обобщение для получения эмпирических закономерностей, пригодных для практических целей;

· теоретический, на котором производится синтез знаний, формулируются общие для конкретной области закономерности.

Механизм – мировоззрение, объясняющее развитие природы и общества законами механической формы движения материи, которые рассматриваются как универсальные и распространяются на все виды материального движения.

Проблема – сложная познавательная задача, решение которой представляет существенный теоретический или практический интерес. Будучи правильно, сформулированной проблема выполняет функцию логического средства, определяющего направления поиска новой информации и тем самым обеспечивающего эффективность деятельности, связанной с ее решением.

Методология – учение о методах научного познания и преобразования мира.

Метод – способ достижения цели, определенным образом упорядоченная деятельность. Метод как средство познания есть способ воспроизведения в мышлении изучаемого предмета, процесса, явления.

Способ – прием, действие, применяемое при исполнении какой-либо работы, при осуществлении чего-либо.

Метод - совокупность приемов и операций практического и теоретического освоения действительностью.

Классификация методов:

· всеобщие (диалектика);

· общенаучные;

· конкретно научные (химические, физические, биологические и т.п.).

Общенаучные методы - анализ и синтез, индукция и дедукция, аналогия и моделирование, абстрагирование и конкретизация и др. (используются как на эмпирическом, так и на теоретическом уровнях).

Формы исследования на теоретическом уровне:

· формализация;

· принятие гипотезы;

· создание теории.

Формы исследования на эмпирическом уровне:

· наблюдение;

· эксперимент.

Научное наблюдение - целенаправленное и организованное восприятие предметов и явлений окружающего мира.

Цель наблюдения - проверка той или иной гипотезы или теории.

Эксперимент - метод познания, при помощи которого в контролируемых и управляемых условиях исследуются явления действительности. (Он обеспечивает возможность активного практического воздействия на изучаемые явления и процессы).

Разновидности экспериментов классифицируются следующим образом:

1.По цели:

· эксперименты, с помощью которых осуществляется эмпирическая проверка той или иной гипотезы или теории;

· поисковые эксперименты, служащие для сбора и уточнения некоторой догадки или предположения.

2. По характеру исследуемого объекта:

· физические;

· химические;

· биологические;

· психологические;

· социальные и др.,

а также:

· прямые эксперименты, когда объект исследования реальный;

· модельные (вычислительные) эксперименты, когда вместо объекта исследуется некоторая модель.

3. По методу и результатам исследования:

· качественные, которые служат для выявления действия различных факторов на изучаемый объект;

· количественные, которые служат для лучшего раскрытия качественной природы исследуемого явления,

а также:

· факторные эксперименты, служат для выявления существенных факторов;

· функциональные эксперименты, служат для установления зависимостей между действующими факторами.

Качественные эксперименты носят поисковый характер и не приводят к получению каких-либо количественных соотношений. Они позволяют лишь выявить действие тех или иных факторов на изучаемое явление.

Количественные эксперименты направлены на установление точных количественных зави­симостей в исследуемом явлении. В реальной практике экспе­риментального исследования оба указанных типа эксперимен­тов реализуются, как правило, в виде последовательных этапов развития познания.

Процесс – закономерная, последовательная, непрерывная смена следующих друг за другом моментов развития чего-либо.

Познание — это специфический вид деятельности человека, на­правленный на постижение окружающего мира и самого себя в этом мире.

Познание – это, обусловленный прежде всего общественно-исторической практикой, процесс приобретения и развития знания, его постоянное углубление, расширение, и совершенствование.

Основные особенности научного познания:

1. Основная задача научного знания — обнаружение объективных зако­нов действительности — природных, социальных (обще­ственных), законов самого познания, мышления и др. (Сущность научного познания заключается в достоверном обобщении фактов, в том, что за случайным оно находит необходимое, закономерное, за единичным – общее и на этой основе осуществляет предвидение различных явлений и событий. Если этого нет, то нет и науки, ибо само понятие научности предпола­гает открытие законов, углубление в сущность изучаемых явлений).

2. Непосредственная цель и высшая ценность научного познания — объективная истина, постигаемая преимущественно рациональными средствами и методами, но, разумеет­ся, не без участия живого созерцания. Ещё Эйнштейн писал: «То, что мы называем наукой, имеет своей исключительной задачей твердо установить то, что есть». Её задача – дать истинное отражение процессов, объективную картину того, что есть. Вместе с тем надо иметь в виду, что активность субъек­та — важнейшее условие и предпосылка научного познания.

Научное познание в гносеологическом (теория познания) плане -сложный противоречивый процесс воспроизводства знаний, образующих целостную развивающуюся систему понятий, теорий, гипотез, законов и других идеальных форм, закреп­ленных в языке — естественном или — что более характер­но — искусственном (математическая символика, химиче­ские формулы и т.п.).

Чувственное познание (обоняние, осязание, зрение, слух, вкус) реализуется в виде непосредственного получения информации с помощью органов чувств, которые прямо связывают нас с внешним миром.

Основные формы чувственного познания - ощущение, восприятие и представление.

Ощущения возникают в мозгу человека в результате воздей­ствия факторов окружающего мира на его органы чувств.

Ощущения — психические процессы, происходящие в мозгу при возбуждении нервных центров, управляющих рецепторами.

Восприятие — это целостный чувственный образ предмета, формируемый мозгом из ощущений, непосредственно получае­мых от этого предмета. В основе восприятия лежат сочетания различных видов ощущений.

Представление – это чувственно-наглядный образ предметов и явлений действительности, сохраняемый и воспроизводимый в сознании без непосредственного воздействия самих предметов на органы чувств.

Рациональное познание (от лат. ratio — разум) — это мышле­ние человека, являющееся средством проникновения во внутрен­нюю сущность вещей, средством познания закономерностей, оп­ределяющих их бытие.

Понять — это значит выявить существенное в предмете. Мы можем понимать и то, что не в состоянии воспринимать.

Формы рационального познания (мышления человека) - понятие, суждение и умозаключение. Это наиболее ши­рокие и общие формы мышления, которые лежат в основе всего неисчислимого богатства знаний, которое накопило человечество.

Поня­тие - исходная форма рационального познания.

Понятие - это воплощенные в словах продукты социально-исторического процесса познания, которые выделяют и фиксируют общие существенные свойства; отношения предметов и явлений.

Суждение — это та форма мышления, посредством которой раскрывается наличие или отсутствие каких-либо связей и отношений между предметами (т. е. указывается на наличие или отсутствие чего-либо у чего-то).

Суждения - единичные, частные и общие.

Единичное суждение – суждение, в котором что-либо утвер­ждается или отрицается об отдельном предмете. Такого рода суждения в русском языке выражаются словами «это», имена­ми собственными и т. д.

Частные суждения - это такие суждения, в которых что-либо утверждается или отрицается о некоторой части какой-то группы (класса) предметов. В русском языке подобные сужде­ния начинаются такими словами, как «некоторые», «часть», «не все» и др.

Общие суждения - суждения, в которых что-либо утверж­дается или отрицается обо всей группе (обо всем классе) пред­метов. Причем то, что утверждается или отрицается в общем суждении, касается каждого предмета рассматриваемого клас­са. В русском языке это выражается словами «все», «всякий», «каждый», «любой» (в утвердительных суждениях) или «ни один», «никто», «никакой» и др. (в отрицательных суждени­ях).

Умозаключение -форма мышления, посредством которой из изве­стного знания выводится новое знание.

Непосредственные знания — знания, которые получены чело­веком с помощью органов чувств: зрения, слуха, обоняния и т.д. Подобная чувственная информация составляет значительную часть всех человеческих знаний.

Опосредованные знания - знания, которые получены не прямо, не непосредствен­но, а путем выведения из других знаний.

Умозаключение - логическое сле­дование одних знаний из других. В зависимости от характера этого следования, выделяются следующие два фундаменталь­ных типа умозаключений: индуктивное и дедуктивное.

Проблема — форма знания, содержанием которой явля­ется то, что еще не познано человеком, но что нужно по- ... знать. Иначе говоря, это знание о незнании, вопрос, воз­никший в ходе познания и требующий ответа. Проблема не есть застывшая форма знания, а процесс, включающий два основных момента, два этапа движения познания — ее постановку и решение. Правильное выведение проблем­ного знания из предшествующих фактов и обобщений, умение верно поставить проблему — необходимая предпо­сылка ее успешного решения.

Гипотеза — форма знания, содержащая предположе­ние, сформулированное на основе ряда фактов, истинное значение которого неопределенно и нуждается, в доказа­тельстве. Говоря об отношении гипотез к опыту, можно выделить три их типа:

— гипотезы, возникающие непосредственно для объяс­нения опыта;

— гипотезы, в формулировании которых опыт играет определенную, но не исключительную роль;

— гипотезы, которые возникают на основе обобщения только предшествующих концептуальных построений.

Гипотеза - форма знания, ха­рактеризующаяся проблематичностью и недостовернос­тью; метод развития научного знания.

Гипотетическое знание носит вероятный, а не досто­верный характер и требует проверки, обоснования. В ходе доказательства выдвинутых гипотез одни из них становят­ся истинной теорией, другие видоизменяются, уточняются и конкретизируются, третьи отбрасываются, превращают­ся в заблуждение, если проверка дает отрицательный ре­зультат. Выдвижение новой гипотезы, как правило, опирается на результаты проверки старой даже в том слу­чае, если эти результаты были отрицательными.

Теория — наиболее развитая форма научного знания, дающая целостное отображение закономерных и суще­ственных связей определенной области действительности. Примерами этой формы знания являются классическая механика И. Ньютона, эволюционная теория Ч. Дарвина, теория относительности А. Эйнштейна, теория самоорга­низующихся целостных систем (синергетика) и др.

Теория — это целостная развивающаяся систе­ма истинного знания (включающая и элементы заблужде­ния), которая имеет сложную структуру и выполняет ряд функций. В современной методологии науки выделяют следующие основные элементы теории;

1. Исходные основания — фундаментальные понятия, принципы, законы, уравнения, аксиомы и т, п.

2. Идеализированный объект — абстрактная модель существенных свойств и связей изучаемых предметов (на­пример, «абсолютно черное тело», «идеальный газ», «аб­солютно твердое тело» и т. п.).

3. Логика теории — формальная, нацеленная на прояс­нение структуры готового знания, на описание его фор­мальных связей и элементов, и диалектика — направлен­ная на исследование взаимосвязи и развития категорий, законов, принципов и других форм теоретического зна­ния.

4. Совокупность законов и утверждений,выведенных из основоположений данной теории в соответствии с оп­ределенными принципами.

5. Философские установки, ценностные, социокультурные основания.

Ключевой элемент теории — закон, поэтому ее можно рассматривать как систему законов, выражающих сущность изучаемого объекта во всей его целостности и кон­кретности,

Основные функции теории:

1. Синтетическая функция. Любая теория объединяет, синтезирует отдельные достоверные знания в единую, целостную систему. Тем самым теория — это идея-синтез, ядром которой является научный закон — внутренняя су­щественная связь явлений, обусловливающая их необхо­димое развитие.

2. Объяснительная функция. На основе познанных объективных законов теория объясняет явления своей предметной области. А именно: выявляет причинные и иные зависимости, многообразие связей данного явления, его существенные характеристики и свойства, его проис­хождение и развитие, систему его противоречий и т. п.

3. Методологическая функция. Теория является средством достижения нового знания во всех его формах. На ее базе формулируются многообразные методы, способы и приемы исследовательской деятельности. Например, теория диа­лектики развертывается в совокупность принципов диалектического метода, общая теория систем служит осно­вой системно-структурного и структурно-функциональ­ного методов и т. п.

4. Предсказательная — функция предвидения. На основа­нии теоретических представлений о наличном состоянии известных явлений делаются выводы о существовании не известных ранее фактов, объектов или их свойств, связей между явлениями и т. д. Например, предсказание Д. И. Мен­делеевым на основании периодического закона не откры­тых еще тогда химических элементов и их свойств. Пред­сказание о будущем состоянии явлений (в отличие от тех, которые существуют, но пока не выявлены) называют на­учным предвидением. Прогнозирование — узкоспециали­зированная форма предвидения, нацеленная на выявление конкретных перспектив развития определенного явления или процесса с указанием количественных характеристик (сроки, темпы и т. п.). Например, прогноз погоды, виды на урожай, прогнозирование рождаемости и т. д.

5. Практическая функция. Конечное предназначение любой теории — быть воплощенной в практику, быть «ру­ководством к действию» по изменению реальной действи­тельности. Поэтому вполне справедливо утверждение о том, что нет ничего практичнее, чем хорошая теория.

Системный подход – направление методологии специально-научного познания и социальной практики, в основе которого лежит исследование объектов как систем.

Принцип – основополагающая, фундаментальная идея, правило поведения. Принцип рассматривается как ведущее понятие, представляющее собой обобщение и распространение какого-либо положения и другие явления той или иной области.

Измерение - это процесс, заключающийся в определении количественных значений тех или иных свойств, сторон изучаемого объекта, явления с помощью специальных технических устройств.

Сравнение - позволяет ши­роко использовать в науке математические средства и создает пред­посылки для математического выражения эмпирических зависи­мостей.

Анализ - разделение объекта (мысленно или реально) на составные части с целью их отдельного изучения. В качестве таких частей могут быть какие-то вещественные эле­менты объекта или же его свойства, признаки, отношения и т. п.

Синтез - соединение воедино состав­ных частей (сторон, свойств, признаков и т. п.) изучаемого объек­та, расчлененных в результате анализа. На этой основе проис­ходит дальнейшее изучение объекта, но уже как единого целого. При этом синтез не означает простого механического соединения разъединенных элементов в единую систему. Он раскрывает ме­сто и роль каждого элемента в системе целого, устанавливает их взаимосвязь и взаимообусловленность, т. е. позволяет понять подлинное диалектическое единство изучаемого объекта. Анализ фик­сирует в основном то специфическое, что отличает части друг от друга. Синтез же вскрывает то существенно общее, что свя­зывает части в единое целое. Анализ, предусматривающий осу­ществление синтеза, своим центральным ядром имеет выделе­ние существенного.

Аналогия - подобие, сходство каких-то свойств, признаков или отношений у различных в целом объектов. Уста­новление сходства (или различия) между объектами осуществля­ется в результате их сравнения. Таким образом, сравнение ле­жит в основе метода аналогии. Если делается логический вывод о наличии какого-либо свой­ства, признака, отношения у изучаемого объекта на основании установления его сходства с другими объектами, то этот вывод называют умозаключением по аналогии. Степень вероятности получения правильного умозаключения по аналогии будет тем выше: 1) чем больше известно общих свойств у сравниваемых объектов; 2) чем существеннее обнару­женные у них общие свойства и 3) чем глубже познана взаим­ная закономерная связь этих сходных свойств.

Моделирование - изучение моделируемо­го объекта (оригинала), базирующееся на взаимооднозначном соответствии определенной части свойств оригинала и замещающего его при исследовании объекта (модели) и включающее в себя построение модели, изучение ее и перенос полученных све­дений на моделируемый объект — оригинал.

Виды моделирования (в зависимости от характера используемых в научном иссле­довании моделей):

1. Мысленное (идеальное) моделирование. К этому виду мо­делирования относятся различные мысленные представления в форме тех или иных воображаемых моделей. Сле­дует заметить, что мысленные (идеальные) модели нередко могут быть реализованы материально в виде чувственно вос­принимаемых физических моделей.

2. Физическое моделирование. Оно характеризуется физи­ческим подобием между моделью и оригиналом и имеет целью воспроизведение в модели процессов, свойственных оригиналу. По результатам исследования тех или иных физических свойств модели судят о явлениях, происходящих (или могущих про­изойти) в так называемых «натуральных условиях».

В настоящее время физическое моделирование широко ис­пользуется для разработки и экспериментального изучения раз­личных сооружений, машин, для лучшего понимания каких-то природных явлений, для изучения эффективных и безопасных способов ведения горных работ и т. д. Примером физического моделирования служит процесс разработки карт, планов и т.п.

3. Символическое (знаковое) моделирование. Оно связано с условно-знаковым представлением каких-то свойств, отношений объекта-оригинала. К символическим (знаковым) моделям от­носятся разнообразные топологические и графовые представле­ния (в виде графиков, номограмм, схем и т. п.) исследуемых объектов или, например, модели, представленные в виде хими­ческой символики и отражающие состояние или соотношение элементов во время химических реакций.

Особой и очень важной разновидностью символического (зна­кового) моделирования является математическое моделирова­ние. Символический язык математики позволяет выражать свой­ства, стороны, отношения объектов и явлений самой различной природы. Взаимосвязи между различными величинами, описы­вающими функционирование такого объекта или явления, мо­гут быть представлены соответствующими уравнениями (диф­ференциальными, интегральными, интегро-дифференциальными, алгебраическими) и их системами.

4. Численное моделирование. Эта разновид­ность моделирования основывается на ранее созданной матема­тической модели изучаемого объекта или явления и применя­ется в случаях больших объемов вычислений, необходимых для исследования данной модели.

Формализация — отображение знания в знаково-символическом виде (формализованном языке). Последний создается для точного выражения мыслей с целью исключения возможности для нео­днозначного понимания. При формализации рассуж­дения об объектах связано с построени­ем искусственных языков (язык математики, логики, химии и т. п.).

Именно использование специальной символики по­зволяет устранить многозначность слов обычного, есте­ственного языка. В формализованных рассуждениях каждый символ строго однозначен. Формализация слу­жит основой для процессов програм­мирования вычислительных устройств, компьютеризации не только научно-технического, но и других форм знания.

Аксиоматический метод — способ построения научной теории, при котором в ее основу кладутся некоторые ис­ходные положения — аксиомы (постулаты), из которых все остальные утверждения выводятся чисто логическим путем.

Аксиоматический метод — лишь один из методов по­строения уже добытого научного знания. Он имеет огра­ниченное применение, поскольку требует высокого уровня развития аксиоматизированной содержательной теории. Известный французский физик Луи де Бройль обращал внимание на то, что «… этот метод может быть хорошим методом классификации или пре­подавания, но он не является методом открытия».

Гипотетико-дедуктивпый метод — метод научного позна­ния, сущность которого заключается в создании системы дедуктивно связанных между собой гипотез, из которых в конечном счете выводятся утверждения об эмпиричес­ких фактах. Тем самым этот метод основан на выведении (дедукции) заключений из гипотез и других посылок, ис­тинностное значение которых неизвестно. А это значит, что заключение, полученное на основе данного метода, неизбежно будет иметь вероятностный характер.

Общая структура гипотетико-дедуктивного метода:

а) ознакомление с фактическим материалом;

б) выдвижение гипотезы, предположения;

в) оценка основательности и серьезности предположений;
д) экспериментальная проверка выведенных из гипотезы следствий. Тут гипотеза или получает экспериментальное подтверждение, или опровергается. Лучшая по результатам проверки гипотеза переходит в теорию.

Восхождение от абстрактного к конкретному — метод теоретического исследования, состоящий в движении научной мысли от исходной абстракции («начало» — одностороннее, неполное знание) через последовательные этапы углубления и расширения по­знания к целостному воспроизведению в теории исследуемого предмета. В качестве своей пред­посылки данный метод включает в себя восхождение от чувственно-конкретного к абстрактному, к выделению в мышлении отдельных сторон предмета и их «закреп­лению» в соответствующих абстрактных определениях. Движение познания от чувственно-конкретного к абст­рактному — это и есть движение от единичного к обще­му, здесь преобладают такие логические приемы, как анализ и индукция. Восхождение от абстрактного к мысленно-конкретному — это процесс движения от отдельных общих абстракций к их единству, конкрет­но-всеобщему, здесь господствуют приемы синтеза и дедукции. Такое движение познания — не какая-то формальная, техническая процедура, а диалектически противоречивое движение, отражающее противоречи­вое развитие самого предмета, его переход от одного уровня к другому в соответствии с развертыванием его внутренних противоречий.

Абстрагирование— процесс мысленного отвлечения от
ряда свойств и отношений изучаемого явления с одно­
временным выделением интересующих исследователя
свойств (прежде всего существенных, общих).

Обобщение — процесс установления общих свойств и при­ -
знаков предмета, тесно связано с абстрагированием. При
том могут быть выделены любые признаки (абстрактно-
общее) или существенные (конкретно-общее, закон).

Идеализация — мыслительная процедура, связанная с
образованием абстрактных (идеализированных) объектов­, принципиально не осуществимых в действительно­сти («точка», «идеальный газ», «абсолютно черное тело»и т. п.). Данные объекты не есть «чистые фикции», а весьма сложное и очень опосредованное выражение ре­альных процессов. Они представляют собой некоторые предельные случаи последних, служат средством их ана­лиза и построения теоретических представлений о них.

Идеализированный объект в конечном счете выступает как отражение реальных предметов и процессов. Теоретические утверждения, как правило, непосред­ственно относятся не к реальным, а к идеализирован­ным объектам, познавательная деятельность с которыми позволяет устанавливать существенные связи и законо­мерности, недоступные при изучении реальных объек­тов, взятых во всем многообразии их эмпирических свойств и отношений.

Индукция — движение мысли от единичного (опыта, фактов) к общему (их обобщению в выводах) и дедук­ция — восхождение процесса познания от общего к еди­ничному. Это противоположный, взаимно дополняю­щий ход мысли.

Системный подход— совокупность общенаучных мето­дологических принципов (требований), в основе кото­рых лежит рассмотрение объектов как систем. К числу этих требований относятся: а) выявление зависимости каждого элемента от его места и функций в системе с учетом того, что свойства целого несводимы к сумме свойств его элементов; б) анализ того, насколько пове­дение системы обусловлено как особенностями ее отдель­ных элементов, так и свойствами ее структуры; в) иссле­дование механизма взаимодействия системы и среды; г) изучение характера иерархичности, присущей данной системе; д) обеспечение всестороннего многоаспектного описания системы; е) рассмотрение системы как дина­мичной, развивающейся целостности.

Специфика системного подхода - определяется тем, что он ориентирует исследование на раскрытие целост­ности развивающегося объекта и выявление многообразных типов связей сложного объекта и объединение их в единую теорию. Важным понятием системного подхода является по­нятие «самоорганизация». Данное понятие характеризу­ет процесс создания, воспроизведения или совершенство­вания организации сложной, открытой, динамичной, саморазвивающейся системы, связи между элементами которой имеют не жесткий, а вероятностный характер (живая клетка, организм, биологическая популяция, че­ловеческий коллектив и т. п.).

Структурно-функциональный (структурный) метод - стро­ится на основе выделения в целостных системах их структуры — совокупности устойчивых отношений и взаимосвязей между ее элементами и их роли (функций) относительно друг друга.

Структура - нечто инвариантное (неиз­менное) при определенных преобразованиях, а функция как «назначение» каждого из элементов данной системы (функции какого-либо биологического органа, функции государства).

Вероятностно-статистические методы - основаны на учете действия множества случайных факторов, которые характеризуются устойчивой повторяемостью. Это и позволяет вскрыть закон, который «пробивается» через совокупное действие множества случайностей. Эти методы широко применяются при изучении массовых, а не отдельных явлений случайного характера (статистическая физика, социология)

Система - относительно обособленная и упорядо­ченная совокупность обладающих особой связностью и целесо­образно взаимодействующих элементов, способных реализовать определенные функции. Более кратко система определяется как упорядоченная совокупность элементов, рассматриваемых во взаи­модействии.

Информация ~ это совокупность сведений о состоянии системы, ее подсистем и элементов, а также о происходящих в них процессах.

Управление — это процесс целенаправленного воздействия на управляемую систему на основе имеющейся информации с це­лью обеспечить ее контролируемое поведение при изменяющих­ся внешних условиях.

Группы мате­матических моделей, применяемых в землеустройстве:

- корреляционные модели и производственные функции, по­зволяющие отразить степень влияния различных факторов на ре­зультаты производства, обосновать нормативы, сделать прогнозы состояния и динамики процессов воспроизводства;

- балансовые модели, обеспечивающие обоснование пропорций воспроизводства, его факторов и результатов;

- модели оптимизации, дающие возможность выбора наилуч­ших вариантов развития экономических систем на основе ис­пользования аппарата математического программирования.

Тип моделей по виду проектной документации -графические и экономические. (Землеустроительные решения всегда выражаются в виде определенной пространственной организации территории на планово-картографической основе (сис­тема севооборотов, полей, рабочих участков, дорог, лесополос, границ и т.д.), а также эффективности или значимости через систему экономических, социальных и экологических пока­зателей.

Графические математические модели - характеризуют различные элементы проекта землеустройства или их совокупности.

Межотраслевые модели - обеспечивают решение задач по про­гнозированию и оптимальному планированию использования зе­мельных ресурсов и их охране на государственном уровне, на уровне субъектов Российской Федерации, муниципальном уровне и т.д.

Модели данного класса позволяют оптимизировать распреде­ление земель по категориям земельного фонда страны (земли сельскохозяйственного назначения; промышленности, транс­порта, связи, обороны и иного специального назначения; лесно­го фонда; запаса и др.), решать задачи по развитию агропромыш­ленного производства в регионах, по планированию и осуществ­лению природоохранных мероприятий и т.д.

Модели межхозяйственного землеустройства - позволяют решать задачи по перераспределению земель между категориями, пользователями; по установлению границ административно-территориаль­ных образований, границ населенных пунктов и т. п. К данному классу относятся задачи по определению оптимальных размеров землепользования и рациональному размещению производства на территории, по ликвидации недо­статков в использовании земельных ресурсов и др.

Модели внутрихозяйственного землеустройства - предназначены для решения вопросов рационального использования земель и организации производства в конкретных сельскохозяйственных организациях. Основные задачи данного класса моделирования - установление оптимального сочетания отр­аслей на основе ландшафтно-экологического, природно-климатического и экономического факторов, состава угодий; определение видов и количе­ства севооборотов и их размещение; рациональная организация кормопроизводства; планирование грузоперевозок и совершенствование сложившейся сети внутрихозяйственных дорог; установление объемов природоохранной и хозяйственной трансформации угодий, их улучшения и консервации; оптимизация размеров производственных подразделений и др.

Модели рабочего проектирования - обеспечивают решение различных задач, связанных с землеустройством конкретных зе­мельных участков и инвестициями в эти земли (создание ороша­емых культурных пастбищ, рекреаций, строительство прудов, дорог и дорожных сооружений, закладка многолетних насажде­ний и т.п.). Сложность математических моделей каждого класса зависит от числа учитываемых факторов и характера взаимосвязи между ними, от наличия, точности и достоверности исходной информа­ции и от особенностей изучаемого процесса или явления

Абсолютные, относительные и средние величины - используются для характеристики земельно-кадастровых данных.

Абсолютные величины - характеризуют размеры изучаемых явлений и выражаются натуральными, условными трудовыми величинами (гектары, центнеры, кормовые единицы, рубли, баллы и т. д.).

Относительные величины - выражаются коэффициентами, показывающими, во сколько раз одна абсолютная величина больше или меньше другой, и про­центами.

Средние величины - выражают типичные размеры учи­тываемых явлений и дают обобщающую характеристику уровня по одно­родным признакам. Различают несколько видов средних величин: средняя арифметическая, средняя гармоническая, средняя геометрическая, средняя квадратическая, мода и медиана.

Ряды динамики - используются при изменениях в распределении и качестве земель во време­ни. В качестве примера можно привести ряд числовых показате­лей о площадях вновь освоенных под пашню земель по годам. По данным рядов динамики исчисляют показатели, характеризующие абсолютный прирост, темпы роста и прироста, абсолютные значения од­ного процента прироста. В системе кадастра наиболее распространен анализ рядов динамики урожайности сельскохозяйственных культур, затрат труда и себестоимости единицы продукции, производительности труда, чистого и дифференцированного дохода, рентабельности производства на землях различного качества.

Индексы - важнейший вид обобщающих показателей. Чтобы определить индексы, необходимо иметь данные не менее чем за два периода. Период, с которым производится сравнение, называют базисным, а период, который сравнивают, — теку­щим,или отчетным. Индексы определяют как отношение данных отчетно­го периода к данным базисного и выражают в коэффициентах или процен­тах. Величины, изменение которых должен показать индекс, называют ин­дексируемыми величинами, а те, с которыми сравнивают величины, — ба­зисными величинами.

Статистический метод анализа данных кадастра - в анализе статисти­ческих данных, наряду с уже описанными группировками, относительны­ми и средними величинами, индексами, рядами динамики используются методы параллельных рядов, балансовый метод, метод аналитических груп­пировок, метод корреляционного анализа.

Бонитировка почв - является сравнительной оценкой их качества по пло­дородию при определенном уровне развития культуры земледелия.

Бонитировка почв — это качественная их оценка по важней­шим свойствам и признакам, обусловливающим естественное плодородие почвы.

Первичный объект бонитировки почв - почвенные раз­новидности или их группы, однородные по качеству, технологическим свой­ствам, условиям обработки и т. д.

Предмет бонитировки - есте­ственные потребительские свойства почвы или сама почва с присущими ей объективными естественными свойствами и агропроизводственными осо­бенностями.

Задача бонитировки почв - выявить земли, наиболее бла­гоприятные для возделывания тех или иных сельскохозяйственных куль­тур, то есть дать оценку агрономического качества почв. При проведении бонитировки почв важное значение имеет правильный выбор диагностических признаков (критериев). Важнейшими из этих диагностических при­знаков являются: мощность гумусового горизонта, процентное содержа­ние гумуса в почве, валовые запасы гумуса, азота, фосфора и калия в по­чве, механический состав, кислотность, сумма поглощенных оснований, степень насыщенности почвы основаниями и др.

Открытие - неизвестные ранее, объективно су­ществующие закономерности, свойства и явления материаль­ного мира, вносящие коренные изменения в уровень позна­ния. Открытие удостоверяется дипломом.

Изобретение - новое и обладающее существенными отличиями тех­ническое решение, дающее положительный эффект. На изо­бретения выдаются авторские свидетельства и патенты. Па­тентная документация, как правило, является достоверной, так как проходит специальную экспертизу.

Рационализаторское предложение - техническое решение, обладающее новизной, полезное для той организации, в ко­торой оно подано. Виды информации о научно-исследователь­ской работе определяются ГОСТами, специальными инструк­циями и другими документами.

Функция – деятельность, обязанность, работа; внешнее проявление свойств какого-либо объекта в данной системе отношений.

Норма – указанное, установленное, признанный обязательный порядок, строй чего-нибудь; установленная мера, средняя величина чего-нибудь.

Система – множество взаимоувязанных элементов, образующих определенную целостность, единство.

Элемент – составная часть какого-нибудь сложного целого.

Связь – взаимообусловленность существования явлений, разделенных в пространстве и во времени.

Зависимость – отношение одного явления к другому как следствие к причине; подчиненность другим.

Модуль – мера, в точных науках коэффициент преобразования. Применение модуля придает комплексам и их частям соизмеримость, облегчает унификацию.

Критерий – способ проверки того или иного утверждения, гипотезы, теоретического построения и т. п. Критерием истины является общественная практика.

 

 

Литература

1. Агофонов В.П., Казаков Д.Ф., Рачинский Д.Д. Философия / В.П. Агофонов, Д.Ф. Казаков, Д.Д. Рачинский. – М.: МСХА, 2000. - 278 с.

2. Безрукова В.С. Как написать реферат, курсовую, диплом: Метод. пособие / В.С. Безрукова. – СПб.: Питер, 2004. – 176 с.

3. Вернадский В.И. Труды по истории науки/В.И. Вернадский. – М.: Наука, 2002. – 501с.

4. Волков С.Н. Землеустройство. Экономико-математические методы и модели/С.Н. Волков. - М.: Колос, 2001. – Т. 4. – 239 с.

5. ГОСТ 2.105 - 95 ЕСКД. Общие требования к текстовым документам. - М.: Издательство стандартов, 1996. – 28 с.

6. ГОСТ 2.105 - 95 ЕСКД. Общие требования к текстовым документам. - М.: Издательство стандартов, 1996. – 28 с.

7. Громкова М.Т. Педагогические основы образования взрослых /М.Т. Громкова. – М.: Изд-во МСХА, 1993. – 167 с.

8. Золкин А.С. Как написать реферат: Метод. пособие / А.С. Золкин. – Новосибирск: Новосибирский ГУ, 2009. – 40 с.

9. Организация внеаудиторной академической работы студентов и ее педагогическая поддержка как элементы системы управления качеством образования: Материалы науч.-метод. конф. – Омск: Изд-во ФГОУ ВПО ОмГАУ, 2002. – 199 с.

10. 27. Орехов А.М. Методы экономических исследований: Учеб. пособие/А.М. Орехов. – М.: ИНФРА, 2009. – 392 с.

11. Осколков М.Л. Основы научных исследований: Методика подготовки дипломных проектов по экономическим специальностям: Учеб. пособие/М.Л. Осколков. – Тюмень: ТГСХА, 2006. – 454 с.

12. Подковырова М.А., Олейник А.М., Арнацкая Э.И., Допиро Г.В. и др. «Общие требования к разработке, написанию и оформлению документации (курсовые и выпускные квалификационные проекты (работы), отчеты по практикам и НИР, рефераты) и процедуре ее защиты». Стандарт предприятия (специалитет по направлению подготовки 120302 – «Землеустройство и земельный кадастр» и бакалавриат по направлению подготовки 120700 – «Землеустройство и кадастры») / М.А. Подковырова, А.М. Олейник, Э.И. Арнацкая, Г.В. Допиро, И.В. Подковырова, И.В. Хоречко, О.С. Соломина. – Тюмень: ТГСХА, 2011. – 147 с.

13. Подковырова М.А. Практикум по дисциплине «Земельно-хозяйственное устройство поселений»: учеб. пособие / М.А. Подковырова. – Омск: Изд-во ФГОУ ВПО ОмГАУ, 2007. – 140 с.

14. Подковырова М.А. Ландшафтно-экологические подходы к организации использования земель крупных населенных пунктов (на материалах г. Омска и его пригородной зоны: дис. … канд. с.-х. наук. 25.00.26 / Подковырова Марина Анатольевна. – М., 2005. - 194 с.

15. Пуанкаре А. О науке /А. Пуанкаре. - М., 1983.

16. Советский энциклопедический словарь. – М.: Советская энциклопедия, 1982. – С. 1134, 1291.

17.Трифонова М.Ф., Заика П.М., Устюжанин А.П. Основы научных исследований/М.Ф. Трифонова, П.М. Заика, А.П. Устюжанин. - М.: Колос, 1993. – 209 с.

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ

Приложение 1

Образец оформления задания и титульного листа реферата

по дисциплине «Земельно-хозяйственное устройство поселений»

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

ФГБОУ ВПО «Тюменская государственная сельскохозяйственная академия»

Агротехнологический институт

Кафедра земельного кадастра

 

«КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА ТЕРРИТОРИИ ГОРОДА»

РЕФЕРАТ

по дисциплине «Земельно-хозяйственное землеустройство поселений»

Выполнил: ст. 155 гр. Фатыховой Э.Э.

Руководитель: доцент Подковырова М.А.

Тюмень 2012

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

ФГБОУ ВПО «Тюменская государственная сельскохозяйственная академия»

Агротехнологический институт

Кафедра земельного кадастра

 

Задание

на разработку реферата по дисциплине «Земельно-хозяйственное устройство поселений» на тему «Комплексная оценка территории города»

студентке 155 группы специальности «Земельный кадастр»

Фатыховой Э.Э.

 

Цель реферата: Определить приоритетные направления в комплексной оценке территории городов.

Задачи:

1. Провести подборку научных статей, учебников, справочников, энциклопедий и т. д., позволяющих изучить тему реферата.

2. Изучить теоретические основы земельно-оценочных работ, проводимых на территории населенных пунктов. Представить их классификацию.

3. Раскрыть суть методик, используемых при оценке земель населенных пунктов. Представить показатели и критерии оценки.

4. Определиться с научной новизной и практической значимостью методик (отразить практическую значимость данного вида оценки, представить доказательную базу (на конкретном примере).

5. Сделать оценку полноты проводимых исследований и заключение в необходимости уточнения или расширения рамок исследования данного вопроса.

6. Оформить материалы реферата.

7. Сдать реферат на проверку ведущему преподавателю.

 

Для написания реферата рекомендуется следующая литература:

1. Градостроительный кодекс Российской Федерации. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 120 с.

2. Земельный кодекс Российской Федерации. – М.: РИОР, 2007. – 127 с.

3. СНиП 2.07.01-89* «Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений» // Поисково-справочная система «Консультант Плюс», 2008.

4. СанПиН 2.2.1/2.1.1.1200-03 «Санитарно-защитные зоны и санитарная классификация предприятий, сооружений и иных объектов» от 10 апреля 2003 г. № 38 //Поисково-справочная система «Консультант Плюс», 2008.

5. Варламов А.А. Земельный кадастр. Том 2. Управление земельными ресурсами / А.А. Варламов. – М.: КолосС, 2004. – 528 с.

6. Подковырова М.А. Практикум по дисциплине «Земельно-хозяйственное устройство поселений»: Учеб. пособие/М.А. Подковырова. – Омск: Изд-во ФГОУ ВПО ОмГАУ, 2007. – 140 с.

 

 

Зав. кафедрой земельного кадастра________________/М.А. Подковырова/

 

Ведущий преподаватель _______________ /М.А. Подковырова/

 

 

Приложение 2

Темы и структура рефератов по дисциплинам «Землеустройство», «Землеустроительное проектирование»

Тема 1. Цели и задачи внутрихозяйственного землеустройства

Содержание

Введение

1 Теоретические основы землеустройства

1.1 Понятие землеустройства (сущность внутрихозяйственного землеустройства)

1.2 Цели, задачи, принципы и содержание землеустройства

2 Внутрихозяйственное землеустройство в общей системе землеустроительного проектирования и землеустроительных работ

2.1 Объект и предмет внутрихозяйственного землеустройства

2.2 Цели, задачи и содержание внутрихозяйственного землеустройства

2.3 Проект внутрихозяйственного землеустройства, его содержание

Заключение

Выводы

Рекомендуемая литература

1. Волков С.Н. Современное землеустройство: проблемы и решения // Землеустроительная наука и образование в начале третьего тысячелетия: Сборник научных статей, посвященный 225-летию Государственного университета по землеустройству / Сост. С.Н. Волков; А.А. Варламов. – М.: ГУЗ, 2004. – С. 52 – 65.

2. Волков С.Н. Вехи российского землеустройства. Время, события, люди /С.Н. Волков, Н.В. Комов, И.Г. Конокотин и др. - М.: ГУЗ, 2000. - 224 с.

3. Волков С.Н. Основы землеустройства и землепользования / С.Н. Волков, В.Н. Хлыстун, В.Х. Улюкаев. – М., 1992. – 87 с.

4. Волков С.Н. Землеустройство. Теоретические основы землеустройства /С.Н. Волков.– М.: Колос, 2001. – Т. 1. - 496 с.

5. Волков С.Н. Землеустройство. Землеустроительное проектирование. Внутрихозяйственное землеустройство /С.Н. Волков. - М.: Колос, 2001. – Т. 2. - 648 с.

6. Допиро Е.Б. Особенности внутрихозяйственного землеустройства сельскохозяйственных предприятий Сибири: Учебн. пособие / Е.Б. Допиро. – Омск, 183. – 79 с.

7. Землеустроительная наука и образование в начале третьего тысячелетия: Сборник научных статей, посвященный 225-летию Государственного университета по землеустройству /Сост. С.Н. Волков, А.А. Варламов. – М.: ГУЗ, 2004. – 489 с.

8. Подковырова М.А., Олейник А.М., Допиро Г.В., Хоречко И.В. и др. Учебно-практическое пособие по организации и планированию аудиторной и самостоятельной работы студентов и бакалавров по дисциплине «Землеустройство» (направления подготовки «Землеустройство и земельный кадастр» и «Землеустройство и кадастры»)/ М.А. Подковырова, А.М. Олейник, Г.В. Допиро, И.В. Хоречко, В.С. Миселев, Т.А. Кузьмина, Д.И. Кучеров, И.А. Малышкина, Н.Л. Гуменюк, К. М. Исаев, Н. С. Созонова, А.С. Волынкина. – Тюмень: ТГСХА, 2011. – 158 с. (на правах рукописи).

9. Рогатнев Ю.М. Развитие и совершенствование землеустройства в Западной Сибири: Учебн. пособие / Ю.М. Рогатнев, Е.Б. Допиро, Н.Н. Михайлов. – Омск, 1988. – 52 с.

10. Рогатнев Ю.М. Теоретические и методологические основы землеустройства в условиях формирования рыночных отношений в Западной Сибири/Ю.М. Рогатнев. – Омск: Изд-во ОмГАУ, 2003. – 208 с.

11. Сулин М. А. Землеустройство сельскохозяйственных предприятий: Учебн. пособие. — СПб.: Издательство «Лань», 2002. — 224 с.

12. Сулин М. А. Землеустройство / А.М. Сулин. - СПб.: Изд-во «Лань», 2005. — 448 с.

13. Сулин М. А. Основы землеустройства: Учебн. пособие. — СПб.: Издательство «Лань», 2002. — 128 с.

14. Удачин С.А. Научные основы землеустройства / С.А. Удачин. – М.: Сельхозгиз, 1965. – 272 с.

Тема 2. Содержание и назначение проекта внутрихозяйственного землеустройства

Содержание

Введение

1 Землеустроительное проектирование при внутрихозяйственном землеустройстве

1.1 Задачи и содержание внутрихозяйственного землеустройства

1.2 Содержание проекта внутрихозяйственного землеустройства: составные части и элементы проекта

2 Назначение проекта внутрихозяйственного землеустройства в системе формирования устойчивого сельскохозяйственного производства

Заключение

Выводы

Рекомендуемая литература

1. Волков С.Н. Современное землеустройство: проблемы и решения // Землеустроительная наука и образование в начале третьего тысячелетия: Сборник научных статей, посвященный 225-летию Государственного университета по землеустройству / Сост. С.Н. Волков; А.А. Варламов. – М.: ГУЗ, 2004. – С. 52 – 65.

2. Волков С.Н. Вехи российского землеустройства. Время, события, люди /С.Н. Волков, Н.В. Комов, И.Г. Конокотин и др. - М.: ГУЗ, 2000. - 224 с.

3. Волков С.Н. Основы землеустройства и землепользования / С.Н. Волков, В.Н. Хлыстун, В.Х. Улюкаев. – М., 1992. – 87 с.

4. Волков С.Н. Землеустройство. Теоретические основы землеустройства /С.Н. Волков.– М.: Колос, 2001. – Т. 1. - 496 с.

5. Волков С.Н. Землеустройство. Землеустроительное проектирование. Внутрихозяйственное землеустройство /С.Н. Волков. - М.: Колос, 2001. – Т. 2. - 648 с.

6. Допиро Е.Б. Особенности внутрихозяйственного землеустройства сельскохозяйственных предприятий Сибири: Учебн. пособие / Е.Б. Допиро. – Омск, 183. – 79 с.

7. Допиро Е.Б. Развитие и совершенствование теории и практики внутрихозяйственного землеустройства / Е.Б. Допиро // Организация использования и охраны земель в новых условиях хозяйствования: Сб. науч. тр. /Ом. с.-х. ин-т им. С.М. Кирова. – Омск, 1990. – С. 7-11.

8. Землеустроительное проектирование: Учеб. Для вузов по специальности «Землеустройство» / М.А. Гендельман, Н.Н. Бурихин, В.Я. Заплетин, М.Д. Спектор, А.Д. Шулейкин, В.П. Троцкий, С.Н. Волков, Е.Б. Допиро и др. – М., 1986. – 511 с.

9. Землеустроительная наука и образование в начале третьего тысячелетия: Сборник научных статей, посвященный 225-летию Государственного университета по землеустройству /Сост. С.Н. Волков, А.А. Варламов. – М.: ГУЗ, 2004. – 489 с.

10. Лойко П.Ф. Землепользование: Россия, мир (взгляд в будущее). Монография. Книга первая /П.Ф. Лойко; Государственный университет по землеустройству. – М., 2009. – 332 с.

11. Лойко П.Ф. Землепользование: Россия, мир (взгляд в будущее).

Монография. Книга вторая /П.Ф. Лойко; Государственный университет по землеустройству. – М., 2009. – 358 с.

12. Организация и инженерное оборудование территории пашни / З.Ф. Кочергина, М.А. Подковырова // Методические указания. – Ч.1. – Омск: Изд-во ОмГАУ, 1997. – 59 с.

13. Организация и инженерное оборудование территории пашни / З.Ф. Кочергина, М.А. Подковырова // Методические указания. – Ч.2. – Омск: Изд-во ОмГАУ, 1997. – 52 с.

14. Подковырова М.А., Олейник А.М., Допиро Г.В., Хоречко И.В. и др. Учебно-практическое пособие по организации и планированию аудиторной и самостоятельной работы студентов и бакалавров по дисциплине «Землеустройство» (направления подготовки «Землеустройство и земельный кадастр» и «Землеустройство и кадастры»)/ М.А. Подковырова, А.М. Олейник, Г.В. Допиро, И.В. Хоречко, В.С. Миселев, Т.А. Кузьмина, Д.И. Кучеров, И.А. Малышкина, Н.Л. Гуменюк, К. М. Исаев, Н. С. Созонова, А.С. Волынкина. – Тюмень: ТГСХА, 2011. – 158 с. (на правах рукописи).

15. Рогатнев Ю.М. Развитие и совершенствование землеустройства в Западной Сибири: Учебн. пособие / Ю.М. Рогатнев, Е.Б. Допиро, Н.Н. Михайлов. – Омск, 1988. – 52 с.

16. Рогатнев Ю.М. Теоретические и методологические основы землеустройства в условиях формирования рыночных отношений в Западной Сибири/Ю.М. Рогатнев. – Омск: Изд-во ОмГАУ, 2003. – 208 с.

17. Сильванович М.И. В поисках потерянной страны/М.И. Сильванович. – М., 2006. – 352 с.

18. Сулин М. А. Землеустройство сельскохозяйственных предприятий: Учебн. пособие. — СПб.: Издательство «Лань», 2002. — 224 с.

19. Сулин М. А. Землеустройство / А.М. Сулин. - СПб.: Изд-во «Лань», 2005. — 448 с.

20. Сулин М. А. Основы землеустройства: Учебн. пособие. — СПб.: Издательство «Лань», 2002. — 128 с.

21. Удачин С.А. Научные основы землеустройства / С.А. Удачин. – М.: Сельхозгиз, 1965. – 272 с.

Тема 3. Ландшафтно-экологическая основа организации использования земель сельскохозяйственного назначения

Содержание

Введение

1 Теоретические основы организации использования земель сельскохозяйственного назначения

2 Ландшафтно-экологический подход к разработке проектов землеустройства (территориального, внутрихозяйственного и участкового)

2.1 Основные положения о ландшафтно-экологическом зонировании

2.2 Ландшафтно-экологическое зонирование (ЛЭЗ) территории сельскохозяйственного землепользования

2.3 Установление ландшафтно-экологических зон и подзон и режима использования земель в границах ландшафтно-экологических зон

3 Формирование устойчивого сельскохозяйственного землепользования

Заключение

Выводы

Рекомендуемая литература

1. Варламов А.А. Экология землепользования и охрана природных ресурсов/ А.А. Варламов, А.В. Хабаров. – М.: Колос, 1999. – 159 с.

2. Волков С.Н. Современное землеустройство: проблемы и решения // Землеустроительная наука и образование в начале третьего тысячелетия: Сборник научных статей, посвященный 225-летию Государственного университета по землеустройству / Сост. С.Н. Волков; А.А. Варламов. – М.: ГУЗ, 2004. – С. 52 – 65.

3. Волков С.Н. Вехи российского землеустройства. Время, события, люди /С.Н. Волков, Н.В. Комов, И.Г. Конокотин и др. - М.: ГУЗ, 2000. - 224 с.

4. Волков С.Н. Основы землеустройства и землепользования / С.Н. Волков, В.Н. Хлыстун, В.Х. Улюкаев. – М., 1992. – 87 с.

5. Волков С.Н. Землеустройство. Теоретические основы землеустройства /С.Н. Волков.– М.: Колос, 2001. – Т. 1. - 496 с.

6. Волков С.Н. Землеустройство. Землеустроительное проектирование. Внутрихозяйственное землеустройство /С.Н. Волков. - М.: Колос, 2001. – Т. 2. - 648 с.

7. Допиро Е.Б. Особенности внутрихозяйственного землеустройства сельскохозяйственных предприятий Сибири: Учебн. пособие / Е.Б. Допиро. – Омск, 183. – 79 с.

8. Землеустроительная наука и образование в начале третьего тысячелетия: Сборник научных статей, посвященный 225-летию Государственного университета по землеустройству /Сост. С.Н. Волков, А.А. Варламов. – М.: ГУЗ, 2004. – 489 с.

9. Кочергина З.Ф. Экология землепользования/З.Ф. Кочергина// Вестн. Ом. гос. аграр. ун-та. – Омск, 1992. – С. 29-36.

10. Кочергина З.Ф. Ландшафтоведение: (курс лекций): Учеб. пособие/ З.Ф. Кочергина. – Омск: Изд-во ОмГАУ, 2004. – 180 с.

11. Кочергина З.Ф. Ландшафтно-экологические основы рационализации землепользования (на материалах лесостепной зоны Омской области): автореф. дис …кан. с.-х. наук / З.Ф. Кочергина. Омск, 2004. – 20 с.

12. Кочергина З.Ф., Хоречко И.В. Оценка ландшафтной структуры для целей землеустройства / З.Ф. Кочергина, И.В. Хоречко. – Омск: Изд-во ФГОУ ВПО ОмГАУ, 2007. – 120 с.

13. Кочергина З.Ф., Щерба В.Н. Внутрихозяйственное землеустройство сельскохозяйственных организаций Западной Сибири на ландшафтно-экологической основе с применением моделирования / З.Ф. Кочергина, В.Н. Щерба. – Омск: Изд-во ФГОУ ВПО ОмГАУ, 2009. – 232 с.

14. Мирзеханова З.Г. Экологический каркас территории – основа устойчивого развития /З.Г. Мирзеханова // Сихоте-Алинь: сохранение и устойчивое развитие уникальной экосистемы: материалы Межд. конф. – Владивосток, 1997. С. 33-34.

15. Мирзеханова З.Г. Эколого-географическая экспертиза территории (взгляд с позиции устойчивого развития) /З.Г. Мирзеханова. Хабаровск: Дальнаука, 2000. – 174 с.

14. Подковырова М.А., Олейник А.М., Допиро Г.В., Хоречко И.В. и др. Учебно-практическое пособие по организации и планированию аудиторной и самостоятельной работы студентов и бакалавров по дисциплине «Землеустройство» (направления подготовки «Землеустройство и земельный кадастр» и «Землеустройство и кадастры»)/ М.А. Подковырова, А.М. Олейник, Г.В. Допиро, И.В. Хоречко, В.С. Миселев, Т.А. Кузьмина, Д.И. Кучеров, И.А. Малышкина, Н.Л. Гуменюк, К. М. Исаев, Н. С. Созонова, А.С. Волынкина. – Тюмень: ТГСХА, 2011. – 158 с. (на правах рукописи).

15. Рогатнев Ю.М. Развитие и совершенствование землеустройства в Западной Сибири: Учебн. пособие / Ю.М. Рогатнев, Е.Б. Допиро, Н.Н. Михайлов. – Омск, 1988. – 52 с.

16. Рогатнев Ю.М. Теоретические и методологические основы землеустройства в условиях формирования рыночных отношений в Западной Сибири/Ю.М. Рогатнев. – Омск: Изд-во ОмГАУ, 2003. – 208 с.

17. Сулин М. А. Землеустройство сельскохозяйственных предприятий: Учебн. пособие. — СПб.: Издательство «Лань», 2002. — 224 с.

18. Сулин М. А. Землеустройство / А.М. Сулин. - СПб.: Изд-во «Лань», 2005. — 448 с.

19. Сулин М. А. Основы землеустройства: Учебн. пособие. — СПб.: Издательство «Лань», 2002. — 128 с.

20. Удачин С.А. Научные основы землеустройства / С.А. Удачин. – М.: Сельхозгиз, 1965. – 272 с.

 

Тема 4. Теоретические основы землеустройства

Содержание

Введение

1 Закономерности развития землеустройства

2 Концепция современного землеустройства

3 Виды, формы и объекты землеустройства

4 Особенности землеустройства различных территорий

Заключение

Выводы

Рекомендуемая литература

1. Вершинин В.В. Землеустроительные работы на загрязненных территориях: монография / В.В. Вершинин. – Волгоград: Издательство Станица-2, 2004. – 204 с.

2. Вершинин В.В. Теоретические положения землеустройства загрязненных территорий: монография / В.В. Вершинин. – Волгоград: Издательство Станица-2, 2003. – 179 с.

3. Волков С.Н. Современное землеустройство: проблемы и решения // Землеустроительная наука и образование в начале третьего тысячелетия: Сборник научных статей, посвященный 225-летию Государственного университета по землеустройству / Сост. С.Н. Волков; А.А. Варламов. – М.: ГУЗ, 2004. – С. 52 – 65.

4. Волков С.Н. Вехи российского землеустройства. Время, события, люди /С.Н. Волков, Н.В. Комов, И.Г. Конокотин и др. - М.: ГУЗ, 2000. - 224 с.

5. Волков С.Н. Основы землеустройства и землепользования / С.Н. Волков, В.Н. Хлыстун, В.Х. Улюкаев. – М., 1992. – 87 с.

6. Волков С.Н. Землеустройство. Теоретические основы землеустройства /С.Н. Волков.– М.: Колос, 2001. – Т. 1. - 496 с.

7. Допиро Е.Б. Развитие и совершенствование теории и практики внутрихозяйственного землеустройства / Е.Б. Допиро // Организация использования и охраны земель в новых условиях хозяйствования: Сб. науч. тр. /Ом. с.-х. ин-т им. С.М. Кирова. – Омск, 1990. – С. 7-11.

8. Земельный кодекс Российской Федерации. – М.: ООО «ВИРЭМ», 2001. - 96 с.

9. Землеустроительная наука и образование в начале третьего тысячелетия: Сборник научных статей, посвященный 225-летию Государственного университета по землеустройству /Сост. С.Н. Волков, А.А. Варламов. – М.: ГУЗ, 2004. – 489 с.

10.Лойко П.Ф. Землепользование: Россия, мир (взгляд в будущее). Монография. Книга первая /П.Ф. Лойко; Государственный университет по землеустройству. – М., 2009. – 332 с.

11.Лойко П.Ф. Землепользование: Россия, мир (взгляд в будущее). Монография. Книга вторая /П.Ф. Лойко; Государственный университет по землеустройству. – М., 2009. – 358 с.

12. Рогатнев Ю.М. Развитие и совершенствование землеустройства в Западной Сибири: Учебн. пособие / Ю.М. Рогатнев, Е.Б. Допиро, Н.Н. Михайлов. – Омск, 1988. – 52 с.

13. Рогатнев Ю.М. Теоретические и методологические основы землеустройства в условиях формирования рыночных отношений в Западной Сибири/Ю.М. Рогатнев. – Омск: Изд-во ОмГАУ, 2003. – 208 с.

14. Сильванович М.И. В поисках потерянной страны/М.И. Сильванович. – М., 2006. – 352 с.

15. Сулин М. А. Землеустройство сельскохозяйственных предприятий: Учебн. пособие. — СПб.: Издательство «Лань», 2002. — 224 с.

16. Сулин М. А. Землеустройств / А.М. Сулин. - СПб.: Изд-во «Лань», 2005. — 448 с.

17. Сулин М. А. Основы землеустройства: Учебн. пособие. — СПб.: Издательство «Лань», 2002. — 128 с.

18. Удачин С.А. Научные основы землеустройства / С.А. Удачин. – М.: Сельхозгиз, 1965. – 272 с.

19. Хлыстун В.Н. Дискуссионные проблемы развития земельных отношений в России // Землеустроительная наука и образование в начале третьего тысячелетия: Сборник научных статей, посвященный 225-летию Государственного университета по землеустройству / Сост. С.Н. Волков; А.А. Варламов. – М.: ГУЗ, 2004. – С. 82-91.

20. Чешев А.С., Вальков В.Ф. Ч 57 Основы землепользования и землеустройства: Учебник для вузов. Издание 2-е, дополненное и переработанное. — Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2002. — 544 с.

Тема 5. Теоретические основы землеустроительного проектирования

Содержание

Введение

1 Методологические вопросы землеустроительного проектирования

1.1 Возникновение и развитие землеустроительного проектирования

1.2 Проект землеустройства. Землеустроительная документация

1.3 Предмет, методы и принципы землеустроительного проектирования

2 Методика и технология землеустроительного проектирования

2.1 Стадии проектирования

2.2 Классификация проектов землеустройства

2.3 Основы и технологии проектирования

Заключение

Выводы

Рекомендуемая литература

1. Вершинин В.В., Воробъев А.В., Демидова М.М. Практикум (научно-методические рекомендации) по составлению землеустроительной документации / В.В. Вершинин, А.В. Воробъев, М.М. Демидова. – Волгоград: Станица-2, 2004. – 256 с.

2. Волков С.Н. Современное землеустройство: проблемы и решения //

Землеустроительная наука и образование в начале третьего тысячелетия: Сборник научных статей, посвященный 225-летию Государственного университета по землеустройству / Сост. С.Н. Волков; А.А. Варламов. – М.: ГУЗ, 2004. – С. 52 – 65.

3. Волков С.Н. Вехи российского землеустройства. Время, события, люди /С.Н. Волков, Н.В. Комов, И.Г. Конокотин и др. - М.: ГУЗ, 2000. - 224 с.

4. Волков С.Н. Основы землеустройства и землепользования / С.Н. Волков, В.Н. Хлыстун, В.Х. Улюкаев. – М., 1992. – 87 с.

5. Волков С.Н. Землеустройство. Теоретические основы землеустройства /С.Н. Волков.– М.: Колос, 2001. – Т. 1. - 496 с.

6. Допиро Е.Б. Развитие и совершенствование теории и практики внутрихозяйственного землеустройства / Е.Б. Допиро // Организация использования и охраны земель в новых условиях хозяйствования: Сб. науч. тр. /Ом. с.-х. ин-т им. С.М. Кирова. – Омск, 1990. – С. 7-11.

7. Землеустроительная наука и образование в начале третьего тысячелетия: Сборник научных статей, посвященный 225-летию Государственного университета по землеустройству /Сост. С.Н. Волков, А.А. Варламов. – М.: ГУЗ, 2004. – 489 с.

8. Комов Н.В., Родин А.З., Карцев Г.А. и др. Схема землеустройства административного района: Учеб. пособие / Н.В. Комов, А.З. Родин, Г.А. Карцев, В.Ф. Спиридонов, С.Н. Волков, Т.М. Емельянова, С.Г. Мирошниченко, А.А. Фадеев. – М.: Юни-пресс, 2002. – 491 с.

9. Лойко П.Ф. Землепользование: Россия, мир (взгляд в будущее). Монография. Книга первая /П.Ф. Лойко; Государственный университет по землеустройству. – М., 2009. – 332 с.

10.Лойко П.Ф. Землепользование: Россия, мир (взгляд в будущее). Монография. Книга вторая /П.Ф. Лойко; Государственный университет по землеустройству. – М., 2009. – 358 с.

11. Рогатнев Ю.М. Теоретические и методологические основы землеустройства в условиях формирования рыночных отношений в Западной Сибири/Ю.М. Рогатнев. – Омск: Изд-во ОмГАУ, 2003. – 208 с.

12. Сулин М. А. Землеустройств / А.М. Сулин. - СПб.: Изд-во «Лань», 2005. — 448 с.

13. Сулин М. А. Основы землеустройства: Учебн. пособие. — СПб.: Издательство «Лань», 2002. — 128 с.

14. Удачин С.А. Научные основы землеустройства / С.А. Удачин. – М.: Сельхозгиз, 1965. – 272 с.

15. Чешев А.С., Вальков В.Ф. Ч 57 Основы землепользования и землеустройства: Учебник для вузов. Издание 2-е, дополненное и переработанное. — Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2002. — 544 с.

 

Тема 6. Ландшафтно-экологическое зонирование территории сельскохозяйственного землепользования как основа его рациональной организации

Содержание

Введение

1 Установление экологических (ландшафтно-экологических) зон на территории сельскохозяйственного землепользования

1.1 Основные положения о ландшафтно-экологическом зонировании

1.2 Ландшафтно-экологическое зонирование (ЛЭЗ) территории сельскохозяйственного землепользования

1.3 Установление ландшафтно-экологических зон и подзон. Соблюдение принципов ландшафтно-экологического зонирования

2 Установление режима использования в границах ландшафтно-экологических зон

Заключение

Выводы

Рекомендуемая литература

1. Варламов А.А. Экология землепользования и охрана природных ресурсов/ А.А. Варламов, А.В. Хабаров. – М.: Колос, 1999. – 159 с.

2. Волков С.Н. Современное землеустройство: проблемы и решения // Землеустроительная наука и образование в начале третьего тысячелетия: Сборник научных статей, посвященный 225-летию Государственного университета по землеустройству / Сост. С.Н. Волков; А.А. Варламов. – М.: ГУЗ, 2004. – С. 52 – 65.

2. Волков С.Н. Вехи российского землеустройства. Время, события, люди /С.Н. Волков, Н.В. Комов, И.Г. Конокотин и др. - М.: ГУЗ, 2000. - 224 с.

21. Волков С.Н. Основы землеустройства и землепользования / С.Н. Волков, В.Н. Хлыстун, В.Х. Улюкаев. – М., 1992. – 87 с.

22. Волков С.Н. Землеустройство. Теоретические основы землеустройства /С.Н. Волков.– М.: Колос, 2001. – Т. 1. - 496 с.

23. Волков С.Н. Землеустройство. Землеустроительное проектирование. Внутрихозяйственное землеустройство /С.Н. Волков. - М.: Колос, 2001. – Т. 2. - 648 с.

24. Допиро Е.Б. Особенности внутрихозяйственного землеустройства сельскохозяйственных предприятий Сибири: Учебн. пособие / Е.Б. Допиро. – Омск, 183. – 79 с.

25. Землеустроительная наука и образование в начале третьего тысячелетия: Сборник научных статей, посвященный 225-летию Государственного университета по землеустройству /Сост. С.Н. Волков, А.А. Варламов. – М.: ГУЗ, 2004. – 489 с.

26. Кочергина З.Ф. Экология землепользования/З.Ф. Кочергина// Вестн. Ом. гос. аграр. ун-та. – Омск, 1992. – С. 29-36.

27. Кочергина З.Ф. Ландшафтоведение: (курс лекций): Учеб. пособие/ З.Ф. Кочергина. – Омск: Изд-во ОмГАУ, 2004. – 180 с.

28. Кочергина З.Ф. Ландшафтно-экологические основы рационализации землепользования (на материалах лесостепной зоны Омской области): автореф. дис …кан. с.-х. наук / З.Ф. Кочергина. Омск, 2004. – 20 с.

21. Кочергина З.Ф., Хоречко И.В. Оценка ландшафтной структуры для целей землеустройства / З.Ф. Кочергина, И.В. Хоречко. – Омск: Изд-во ФГОУ ВПО ОмГАУ, 2007. – 120 с.

22. Кочергина З.Ф., Щерба В.Н. Внутрихозяйственное землеустройство сельскохозяйственных организаций Западной Сибири на ландшафтно-экологической основе с применением моделирования / З.Ф. Кочергина, В.Н. Щерба. – Омск: Изд-во ФГОУ ВПО ОмГАУ, 2009. – 232 с.

 

23. Мирзеханова З.Г. Экологический каркас территории – основа устойчивого развития /З.Г. Мирзеханова//Сихоте-Алинь: сохранение и устойчивое развитие уникальной экосистемы: материалы Межд. конф. – Владивосток, 1997. С. 33-34.

24. Мирзеханова З.Г. Эколого-географическая экспертиза территории (взгляд с позиции устойчивого развития)/З.Г. Мирзеханова. Хабаровск: Дальнаука, 2000. – 174 с.

25. Подковырова М.А., Олейник А.М., Допиро Г.В., Хоречко И.В. и др. Учебно-практическое пособие по организации и планированию аудиторной и самостоятельной работы студентов и бакалавров по дисциплине «Землеустройство» (направления подготовки «Землеустройство и земельный кадастр» и «Землеустройство и кадастры»)/ М.А. Подковырова, А.М. Олейник, Г.В. Допиро, И.В. Хоречко, В.С. Миселев, Т.А. Кузьмина, Д.И. Кучеров, И.А. Малышкина, Н.Л. Гуменюк, К. М. Исаев, Н. С. Созонова, А.С. Волынкина. – Тюмень: ТГСХА, 2011. – 158 с. (на правах рукописи).

26. Рогатнев Ю.М. Развитие и совершенствование землеустройства в Западной Сибири: Учебн. пособие / Ю.М. Рогатнев, Е.Б. Допиро, Н.Н. Михайлов. – Омск, 1988. – 52 с.

27. Рогатнев Ю.М. Теоретические и методологические основы землеустройства в условиях формирования рыночных отношений в Западной Сибири/Ю.М. Рогатнев. – Омск: Изд-во ОмГАУ, 2003. – 208 с.

28. Сулин М. А. Землеустройство сельскохозяйственных предприятий: Учебн. пособие. — СПб.: Издательство «Лань», 2002. — 224 с.

29. Сулин М. А. Землеустройств / А.М. Сулин. - СПб.: Изд-во «Лань», 2005. — 448 с.

30. Сулин М. А. Основы землеустройства: Учебн. пособие. — СПб.: Издательство «Лань», 2002. — 128 с.

31. Удачин С.А. Научные основы землеустройства / С.А. Удачин. – М.: Сельхозгиз, 1965. – 272 с.

 

Тема 7. Землеустроительное обеспечение реформирования земельно-имущественных отношений в России

Содержание

Введение

1 Реформирование земельно-имущественных отношений в России (1990-2011гг.).

1.1 Причины, цели и задачи земельной реформы 190 г. в России

1.2 Содержание земельной реформы

1.3 Итоги земельной реформы

2 Основные виды землеустроительных работ, проводимых в период реформирования, их назначение и содержание

Заключение

Выводы

Рекомендуемая литература

1. Волков С.Н. Научное и кадровое обеспечение земельной реформы / С.Н. Волков // Недвижимость и инвестиции. Правовое регулирование. – 2001. - № 1 (10).

2. Волков С.Н. Вехи российского землеустройства. Время, события, люди /С.Н. Волков, Н.В. Комов, И.Г. Конокотин и др. - М.: ГУЗ, 2000. - 224 с.

3. Волков С.Н. Современное землеустройство: проблемы и решения // Землеустроительная наука и образование в начале третьего тысячелетия: Сборник научных статей, посвященный 225-летию Государственного университета по землеустройству / Сост. С.Н. Волков; А.А. Варламов. – М.: ГУЗ, 2004. – С. 52 – 65.

4. Законодательные проблемы противодействия незаконному завладению земельными долями. Круглый стол Государственной думы 8 апреля 2008 г. / Землеустройство, кадастр и мониторинг земель. – 2008. –№ 6.

5. Земельный кодекс Российской Федерации. – М.: ООО «ВИРЭМ», 2001. - 96 с.

6. Землеустроительная наука и образование в начале третьего тысячелетия: Сборник научных статей, посвященный 225-летию Государственного университета по землеустройству /Сост. С.Н. Волков, А.А. Варламов. – М.: ГУЗ, 2004. – 489 с.

7. Комов Н.В. Российская модель землепользования и землеустройства/Н.В. Комов. - М.: Институт оценки природных ресурсов, 2001.- 623 с.

8. Кресникова Н.И. Земельная доля в аграрном секторе России (в порядке обсуждения) / Н.И. Крестникова //Кадастровый вестник. - 2008.– №1.

9. Лойко П.Ф. Землепользование: Россия, мир (взгляд в будущее). Монография. Книга первая /П.Ф. Лойко; Государственный университет по землеустройству. – М., 2009. – 332 с.

10. Лойко П.Ф. Землепользование: Россия, мир (взгляд в будущее). Монография. Книга вторая /П.Ф. Лойко; Государственный университет по землеустройству. – М., 2009. – 358 с.

11. Макаров А.Н. Проблемы оборота земель и реализация земельной собственности в России (экскурс в историю и современность) / А.Н. Макаров // Землеустройство, кадастр и мониторинг земель. – 2008. – № 6. – С. 24-25.

12. Методические рекомендации по выделу земельных участков в счет земельных долей: Протокол Министерства сельского хозяйства РФ от 23.01.2003 г. № 3.

13. Методические рекомендации по составлению проектов территориального землеустройства в случае перераспределения сельскохозяйственных угодий, используемых сельскохозяйственными организациями и (или) находящихся в общей долевой собственности: Рекомендации Федеральной службы земельного кадастра России от 26.01.2004 г.

14. Миндрин А.С., Корнева Н.Н. Организационно-экономические аспекты вовлечения в оборот неиспользуемых сельскохозяйственных угодий / А.С. Миндрин, Н.Н. Корнева // Землеустройство, кадастр и мониторинг земель. – 2008. – № 9. – С. 4-6.

15. О выполнении землеустроительных работ при реорганизации колхозов и совхозов: Письмо Комитета по земельной реформе и земельным ресурсам при Правительстве Российской Федерации № 3-14/468 от 27.02.1992 г.

16.О государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним: Федеральный закон от 21.07.1997 г. №122-ФЗ.

17.О дополнительных мерах по ускорению проведения земельной реформы в РСФСР: Постановление Президиума Верховного Совета РСФСР и Совета Министров РСФСР от 15.03.1991 г. № 891-1.

18.О земельной реформе: Закон РСФСР от 23.11.1990 г. № 374-I .

19.О землеустройстве: Федеральный закон от 18.06.2001 г. N 78-ФЗ.

20.О крестьянском (фермерском) хозяйстве: Закон РСФСР от 22.11.1990 г. № 349-1.

21.О неотложных мерах по осуществлению земельной реформы в РСФСР: Указ Президента РФ от 27.12.1991 г. № 323.

22.О порядке приватизации и реорганизации предприятий агропромышленного комплекса: Постановление Правительства РФ от 04.09.1992 г. № 708.

23.О порядке реорганизации колхозов и совхозов: Постановление Правительства РФ от 29.12.1991 г. № 86.

24.О реализации конституционных прав граждан на землю: Указ Президента РФ от 07.03.1996 г. № 337.

25. О регулировании земельных отношений и развитии аграрной реформы в России: Указ Президента РФ от 27.10.1993 г. № 1767.

26.Об обороте земель сельскохозяйственного назначения и планировании их использования: Закон Тюменской области от 03.11.2003 г. № 170.

27.Об обороте земель сельскохозяйственного назначения: Федеральный закон от 24.07.2002 г. N 101-ФЗ.

28. Подковырова М.А., Олейник А.М., Допиро Г.В., Хоречко И.В. и др. Учебно-практическое пособие по организации и планированию аудиторной и самостоятельной работы студентов и бакалавров по дисциплине «Землеустройство» (направления подготовки «Землеустройство и земельный кадастр» и «Землеустройство и кадастры»)/ М.А. Подковырова, А.М. Олейник, Г.В. Допиро, И.В. Хоречко, В.С. Миселев, Т.А. Кузьмина, Д.И. Кучеров, И.А. Малышкина, Н.Л. Гуменюк, К. М. Исаев, Н. С. Созонова, А.С. Волынкина. – Тюмень: ТГСХА, 2011. – 158 с. (на правах рукописи).

29. Подковырова М.А., Виноградская М.П., Чистякова И.А., Гуменюк Н.Л. Анализ содержания землеустроительной документации за период реформирования земельных отношений (1991-2009 гг.) на примере Бердюжского района Тюменской области /М.А. Подковырова, М.П. Виноградская, И.А. Чистякова, Н.Л. Гуменюк // Земельно-имущественный комплекс: управление, оценка, организация и использование: сб. науч. тр. Ом. гос. аграр. ун-т. – Омск: 2009. – С. 198-203.

30. Подковырова М.А., Чистякова И.А., Малышкина И.А. Анализ использования долей в праве общей собственности на земельный участок /М.А. Подковырова, И.А. Чистякова, И.А. Малышкина // Земельно-имущественный комплекс: управление, оценка, организация и использование: сб. науч. тр. Ом. гос. аграр. ун-т. – Омск: 2009. – С. 203-209.

31. Рекомендации по реорганизации колхозов и совхозов: Рекомендации Министерства сельского хозяйства от 14 января 1992 г. № ЭЖ-92-9.

32. Сильванович М.И. В поисках потерянной страны/М.И. Сильванович. – М., 2006. – 352 с.

 

 

Темы и структура рефератов по дисциплине «Геоинформационные системы в кадастре»

Тема 1-2. ГИС комплексной оценки (или мониторинга) состояния окружающей природной среды

Содержание

Введение

1 Общие понятия «ГИС»

3 Современные проблемы состояния окружающей среды

4 Комплексная оценка окружающей среды

5 ГИС как инструмент определения состояния окружающей среды

6 Содержание ГИС комплексной оценки

Заключение

Выводы

Рекомендуемая литература

1. Алексеев В.В., Куракина Н.И., Орлова Н.В. Геоинформационная система мониторинга водных объектов и нормирования экологической нагрузки/В.В. Алексеев, Н.И. Куракин, Н.В. Орлова// ARCREVIEW Современные геоинформационные технологии. – 2006. - №1. – С. 9.

2. Алексеев В.В., Куракина Н.И., Желтов Е.В. ГИС комплексной оценки окружающей природной среды/В.В. Алексеев, Н.И. Куракина, Е.В. Желтов// ARCREVIEW Современные геоинформационные технологии. – 2007. - №1. – С. 16-17.

3. Лойко П.Ф. Землепользование: Россия, мир (взгляд в будущее). Книга первая/П.Ф. Лойко; Государственный ун-т по землеустройству. – М., 2009. – 332 с.

4. Никитин А.Б., Павлов С.В., Хамитов Р.З. Геоинформационная система Федерального агентства водных ресурсов/А.Б. Никитин, С.В. Павлов, Р.З. Хамитов //ARCREVIEW Современные геоинформационные технологии. – 2006. - №1. – С. 6-7.

5. Стурман В.И. Экологическое картографирование: Учебн. пособие/В.И. Стурман. – М.: Аспект Пресс, 2003. – 251 с.

6. Теория и методы ведения государственного мониторинга земель как информационной основы государственного кадастра недвижимости [Текст]: Монография/науч. ред. А.А. Варламов; Государственный ун-т по землеустройству. – М., 2009. – 290 с.

 

Тема 3-4. 3Д-моделирование многоуровневых развязок (или «Модернизация транспортной сети»)

Рекомендуемая литература: ARCREVIEW Современные геоинформационные технологии. – 2008. - №3. – С. 18-19; 2004.- №4. - С.16-18.

Тема 5. Оперативный спутниковый мониторинг состояния окружающей среды и землепользования

Рекомендуемая литература: ARCREVIEW Современные геоинформационные технологии. – 2005. - №3. – С. 5-6.

Тема 6. ГИС землеустройства на нефтепромыслах

Рекомендуемая литература: ARCREVIEW Современные геоинформационные технологии. – 2005. - №3. – С. 13-14, 16-22.

Тема 7. Создание муниципальной ГИС

Рекомендуемая литература: ARCREVIEW Современные геоинформационные технологии. – 2008. - №3. – С. 8-10.

 

Тема 8. Проектная документация территориального планирования

Рекомендуемая литература: ARCREVIEW Современные геоинформационные технологии. – 2008. - №3. – С. 3-6; 2007. - №4. – С. 11-12.

Тема 9. Создание инфраструктуры пространственных данных (на конкретном объекте)

Рекомендуемая литература: ARCREVIEW Современные геоинформационные технологии. – 2010. - №2. – С. 14-16.

 

Тема 10. Изучение природно-антропогенной динамики (геосистем)

Рекомендуемая литература: ARCREVIEW Современные геоинформационные технологии. – 2007. - №4. – С. 23.

 

Тема 11. Современные средства автоматизации дешифрирования космических снимков и их использование в процессе создания и обновления

Рекомендуемая литература: ARCREVIEW Современные геоинформационные технологии. – 2009. - №1. – С. 12-13.

 

Тема 12. Электронный атлас (населенных пунктов, земель сельскохозяйственного назначения, водного фонда, процессов, явлений и т. п.)

Рекомендуемая литература: ARCREVIEW Современные геоинформационные технологии. – 2011. - №1. – С. 10-11.

Тема 13. ГИС мониторинга природных ресурсов и нормирования экологической нагрузки

Рекомендуемая литература: ARCREVIEW Современные геоинформационные технологии. – 2006. - №1. – С. 9.

 

Тема 14. Пространственное моделирование загрязнения ….. объектов (объекта)

Рекомендуемая литература: ARCREVIEW Современные геоинформационные технологии. – 2006. - №1. – С. 12-13.