Философия сестринского дела. Потребность человека в здоровье и болезни

Оренбургский институт путей сообщения – филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Самарский государственный университет путей сообщения»

Оренбургский медицинский колледж

 

 

Утверждаю

Заместитель директора

по учебной работе

__________________ Г.Г.Гостева

«___»___________ 2012г .

 

Раздел 1 МДК 1

Теория и практика сестринского дела.

 

Тема 1.3. Философия сестринского дела. Потребность человека в здоровье и болезни

Лекция

 

 

Разработала

преподаватель

по предмету «ТПСД»

Марычева Н.А.

 

Согласовано

на заседании ЦМК

Протокол №_____

от «___»_______2012г.

Председатель ЦМК

Боркун Н.М.

 

Оренбург 2012 г.

Занятие №6 Лекция

Тема 1.3. Философия сестринского дела. Потребность человека в здоровье и болезни

-о фундаментальных понятиях философии сестринского дела. -о необходимости философского осмысления сестринской практики. Студент должен знать:

ПЛАН ЛЕКЦИИ

1. Введение. 2. Основные понятия философии сестринского дела: человек, здоровье,… 3. Принципы и этические элементы философии сестринского дела. Программный документ «Философия сестринского дела в…

Введение.

Философия с греческого переводится «любовь мудрости», но это понятие включает в себя уровень мировоззрения человека. Философия сопровождает нас от рождения до смерти другими словами, это точка зрения, которую мы имеем всегда и по любым вопросам. Это то, что отличает нас от животных, что делает нас разумными, заставляет нас мыслить и выражать свои мысли.

Философия - форма духовной деятельности, направленная на постановку, анализ и решение мировоззренческих вопросов, связанных с формированием целостною взгляда на мир и на место в нем человека.

Философия может быть разной семейной, бытовой, социальной, профессиональной. Философия в медицине - это не ново. Многие врачи Древности были известными философами -Авиценна, Гиппократ, Платон и др.

Реформа здравоохранения в РФ потребовала выработать новое мировоззрение на сестринское дело, на деятельность медсестры и была разработана философия сестринского дела.

 

Основные понятия философии сестринского дела: человек, здоровье, сестринское дело, окружающая среда. Содержание философии сестринского дела.

 

Философия сестринского дела – является частью общей философии и представляет собой систему взглядов на взаимоотношения между медсестрой, пациентом и обществом. Она определяет смысл, направленность и место сестринской профессии среди других профессий.

Философия сестринского дела включает следующие аспекты: категории сестринского дела, цели, задачи, принципы сестринского дела, вопросы профессиональной этики.

 

Философия сестринского дела

Категории сестринского дела

Принципы

Этические элементы

Пациент

Здоровье

Окружающая среда

Сестринское дело

Целостности Уважения к жизни, достоинствам, правам пациента

Обязанности Ценности Добродетели

Сестра

Уровни деятельности

Цель и задача

Ролевые функции

 

Философия сестринского дела базируется на следующих основных понятиях (категориях):

1. Пациент– человек, который нуждается в сестринском уходе и получает его.

Человек – целостная, динамическая, саморегулирующаяся, биологическая система, обладающая совокупностью физиологических, психосоциальных и духовных нужд, удовлетворение которых определяет рост, развитие и слияние с окружающей средой. Эти биологические, психосоциальные компоненты составляют единое целое пациента, они характерны для всех людей, но индивидуальны у каждого. Они то и представляют личность каждого человека. Это необходимо учитывать при организации ухода, размещении в палатах и т.п.

2. Здоровье – состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов.

3. Окружающая среда – совокупность природных, социальных, психологических и духовных факторов, затрагивающих активность человека.

Она подразделяется:

- на физическую, включающую географическое положение, климат, качество воздуха, воды и т.п. В дополнение к природной окружающей среде необходимо учитывать и техногенную;

- социальную, оказывающую огромную роль на личность пациента (семья, школа, знакомые, рабочий коллектив и т.д.);

- культурную, которая включает поведение человека, его взаимоотношение с другими людьми (язык, традиции, обычаи, вера, манеры общения и т.п.).

4. Сестринское дело (СД) – наука и искусство, направленное на решение существующих и потенциальных проблем со здоровьем и сконцентрировано на заботе о пациенте.

СД как искусство рассматривается тогда, когда воображение и творчество по уходу сочетаются с научным обоснованием и оказывают большое влияние на духовный мир человека. Искусство заключается в определенном поведении сестры, в умении направить поведение больного и всю его окружающую обстановку на борьбу с болезнью.

Как наука сестринское дело опирается не только на медицинские знания, но и на психологию, социологию, культурологию, историю, этику и эстетику. В процессе профессиональной деятельности у сестринского персонала вырабатывается определенный концептуальный подход, на базе которого составляются обширные описательные характеристики особенностей сестринского дела. Они образуют прочную основу для создания теории сестринского дела.

Цель сестринского дела – удовлетворение человеческих потребностей в защите здоровья и окружающей среды.

Главная задача – помочь отдельным лицам, семьям определить и реализовать их физический, психический и социальный потенциал с учетом неблагоприятных для человека условий жизни и работы.

5. Сестра – специалист с профессиональным образованием, разделяющий философию сестринского дела и имеющий право на сестринскую работу (сестринский персонал – работники имеющие мед. образование по специальности сестринское, лечебное, акушерское дело).

 

Программный документ «Философия СД в России»,принятый в

Голицино в 1993году отражает систему взглядов российских медсестер на основные ценности и перспективы профессии, раскрывает перед обществом профессиональное мировоззрение, идеал в медсестринском деле. На основе принятых определений были сформулированы принципы философии СД в России.

Философия любой профессии, в частности сестринского дела, всегда находится в развитии. Взгляды общества на те или иные ценности постоянно претерпевают изменения, поэтому меняется и мнение о профессии медицинской сестры. Философия сестринского дела существенно отличается не только в разных регионах, национальных группах, но и и в лечебно-профилактических, медицинских образовательных учреждениях. Реформа здравоохранения в России подразумевает выработку нового взгляда и на сестринское дело, потому что будущему среднему медицинскому персоналу придется работать при новых социально-экономических условиях.

 

Философия сестринского дела определяет уровни деятельности медсестры:

- укрепление здоровья населения;

- профилактическая помощь населению;

- восстановление утраченных функций;

- оказание медико-социальной помощи инкурабелльным и умирающим больным.

Ролевые функции медицинской сестры:

1. предоставление сестринского ухода и управление им, будь то меры профилактики, лечения, реабилитации или психологической поддержки пациента, семьи. Эта деятельность наиболее эффективна, если она основана на сестринском процессе.

2. обучение пациентов, их семей методам ухода и профилактики заболеваний;

3. защита интересов пациента;

4. развитие сестринской практики через исследования (внедрение новаторских методов работы, проведение научных исследований)

5. исполнение роли активного члена медицинской бригады (сотрудничество с пациентами, их семьями с другими медработниками).

Принципы и этические элементы философии сестринского дела.

1) - принцип целостности, т.е. понимание болезни как процесса, охватывающего все системы и уровни организма и сферы деятельности личности… 2) - принцип уважения к жизни, достоинствам и правам человека. Философия сестринского дела определяет основные этические принципы профессиональной деятельности медсестры. Этика –…

Основные этические элементы философии сестринского дела.

Разнообразие теорий и классификаций потребностей.

Нормальная жизнедеятельность человека обеспечивается совокупностью биологических, психосоциальных и духовных потребностей. Удовлетворение этих потребностей определяет рост, развитие, гармонию человека с окружающей средой.

Потребность – это физиологический или психологический дефицит, который человек испытывает на протяжении всей своей жизни и должен постоянно восполнять для гармоничного роста и развития. Важно, что делать это он должен самостоятельно! Только тогда он будет испытывать состояние полного комфорта и сможет адаптироваться в окружающей его среде, тем самым достигнуть динамического равновесия, т.е. он будет здоров.

Существует несколько классификаций потребностей человека: Д.Орэм, К.Рой, А.Маслоу. Для нашей страны, в данных условиях более приемлема и удобна классификация Абрахама Маслоу.

Из всех потребностей человека америк.психолог русского происхождения А.Маслоу в 1943г. выделил основные жизненно важные потребности и расположил их согласно пяти ступеням. В 1977 году А.Маслоу увеличил количество уровней в пирамиде до7 и изменил перечень потребностей. Он ввёл такие важные для развитого общества потребности, как познавательные и эстетические.

 

I- ступень пирамиды А.Маслоу (физиологические потребности) 1. Потребность в кислороде (нормальном дыхании). 2. Потребность в жидкости. 3. Потребность в пище. 4. Потребность в выделении продуктов жизнедеятельности. 5. Потребность в сне и отдыхе.

II-ступень (безопасность) 6. Потребность в чистоте 7. Потребность в одежде. 8. Поддерживать нормальную температуру тела. 9. Быть здоровым. 10. Избегать опасности (защита и помощь). 11. Потребность в движении.

III – ступень (социальные потребности) 12. Потребность в общении, преданности и любви.

IV – ступень (самовыражение) 13. Достичь успеха, быть компетентным, получить одобрение и признание.

V – ступень (познавательные потребности) 14. Узнавать, понимать и использовать знания.Играть, учиться, работать.

 

VI – ступень (эстетические потребности) 15. Симметрия, порядок и красота.

VII – потребности к самореализации 16. Стремление к самосовершенствованию и реализации собственного потенциала

Маслоу расположил потребности человека в порядке первоочередности их удовлетворения от низших к высшим, от физиологических, врожденных до психосоциальных, приобретенных в процессе роста и развития, в виде пирамиды. И это не случайно, т.к. у этой фигуры большое, прочное основание, где Маслоу расположил низшие потребности, являющиеся основой, фундаментом жизни.

 

Авторами потребностно-информационной теории, которая объясняет причины и движущие силы поведения человека, являются отечественные учёные П,В,Симонов и П,М,Ершов. Сущность теории состоит в том, что потребности побуждаются условиями существования организма в постоянно меняющейся окружающей среде. Переход потребности в поступки и действия сопровождаются эмоциями, которые могут быть положительными и отрицательными. Учёные все потребности разделили на три группы:

 

 

1) витальные –потребность жить и обеспечивать свою жизнь.

2) социальные –потребность занять определённое место в обществе.

3) познавательные –потребность познавать внешний и внутренний мир.

Условия и факторы, влияющие на способности и эффективность удовлетворения потребностей человека.

Способ удовлетворения потребностей называетсяобразом жизни, поэтому у каждого человека свои образ жизни. Он зависит от: 1. возраста.

Роль медсестры в оздоровлении образа жизни пациента и его семьи.

Для этого мс необходимо: 1. Определить образ жизни пациента, т.е. способ удовлетворения 14 основных… 2. Оценить социокультурное окружение, его влияние на удовлетворение потребностей, определённые факторы риска, степень…

Вопросы для самоконтроля

2. Принципы и этические элементы философии сестринского дела; программный документ «Философия сестринского дела в России». 3. В чём смысл понятия «потребности человека»? 4. Перечислите ступени иерархии потребностей человека по А.Маслоу. Перечислите фундаментальные потребности по…

Самостоятельная работа.

1.Подготовка рефератов и докладов по темам: «Влияние мировых религий на сестринское дело», «Сестринское дело в философском аспекте», «Роль медсестры в оздоровлении образа жизни пациента и его семьи».

2. Составление тематических кроссвордов.

 

 

ЛИТЕРАТУРА

Основная:

1. Обуховец Т.П. основы сестринского дела/Т.П.Обуховец, О.В.Чернова;под ред.Б.В.Кабарухина._Изд.19-е,стер. – Ростов н/Д: Феникс, 2013. – 766с.;ил. – (Медицина для вас) 82 – 104с.

2. Теоретические основы сестринского дела Мухина С. А. Дата издания: 2013 ISBN: 978-5-9704-2482-7 Издатель/Изготовитель: ГЭОТАР-Медиа Переплёт: тв. Переплет Размер: 14,8X22(см) 366 стр. 46-60с.

3. Лекция преподавателя.

 

Дополнительная:

1. Учебно-методическое пособие по сестринскому уходу при терапевтических заболеваниях для слушателей цикла «Сестринское дело в терапии» Оренбург – 2004 г. ГОУДПО «Оренбургский областной центр повышения квалификации работников со средним медицинским и фармацевтическим образованием» Авторы-составители преподаватели терапии: Врач – преподаватель высшей категории Лепляева А.К. , Медсестра – преподаватель высшей категории Акимцева О.В.

3. Интернет-ресурсы: http://www.yamedsestra.ru/;

 

Развернуть

Открыть в широком формате