рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Информатика
/
ЖУРНАЛ отчетов практическим работам по дисциплине Информатика

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

ЖУРНАЛ отчетов практическим работам по дисциплине Информатика

ЖУРНАЛ отчетов практическим работам по дисциплине Информатика - раздел Информатика, Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение...

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования Ростовской области

«Таганрогский металлургический техникум»

Лаборатория (кабинет)

Информатики и ИКТ

Преподаватель

Е.Н. Яковенко

ЖУРНАЛ

отчетов практическим работам по дисциплине

Информатика

Студента группы_______

________________________

_Ф.И.О

20 - 20

Содержание

Отчет по практической работе № _____

_______________________________________________________

Цель работы: ______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Ход работы:

___________________________________________________________________________________

Задание 1.

Заполните таблицу для составления сложных запросов при поиске информации в Интернете

Синтаксис	Что означает оператор	Пример запроса
пробелили &	логическое И (в пределах предложения)
&&	логическое И (в пределах документа)
\|	логическое ИЛИ
+	обязательное наличие слова в найденном документе
" "	поиск фразы
( )	группирование слов	(паскаль && информатика) (проект && программа)

Задание 2. «Переведи запрос»

Перед Вами запросы, описанные «естественным» языком. Ваша задача – «перевести» описание на язык запросов.

1. Необходимо найти документы со словами «новый» или «анонсировал», или «представил», или «появился» и словами «гаджет» или «устройство», или «девайс», или «аппарат»

_____________________________________________________________________________

2. Запрос, который должен показать, что нас интересует документ, в котором в одном предложении содержатся слова «маркетинг» и «менеджмент», но при этом нигде в документе не должно быть слов «курс», «работа», «конференция», «теория», «книга», «семинар», «бизнес», «прибыль», «клиент»

____________________________________________________________________________

Перед Вами формализованный запрос. Ваша задача – сделать обратный перевод на «естественный» язык.

_____________________________________________________________________________

4. Кремль ~~ Москва ~~ московский

_____________________________________________________________________________

Задание 3. Запишите преимущества электронной почты перед бумажной:

1) _______________________________________________________________________________

2) _______________________________________________________________________________

3) _______________________________________________________________________________

4) _______________________________________________________________________________

5) _______________________________________________________________________________

6) _______________________________________________________________________________

Задание 4. Запишите правила общения в сети:

1) ________________________________________________________________________________

2) ________________________________________________________________________________

3) ________________________________________________________________________________

4) ________________________________________________________________________________

5) ________________________________________________________________________________

6) ________________________________________________________________________________

7) ________________________________________________________________________________

Задание 5. Запишите известные поисковые системы Интернета:

Задание 6.Ответьте на контрольные вопросы:

1. Какова технология поиска по рубрикатору поисковой системы?

__________________________________________________________________________________

2. Какова технология поиска по ключевым словам?

__________________________________________________________________________________

3. Когда в критерии поиска надо задавать + или -?

__________________________________________________________________________________

Домашнее задание:Подготовить сообщение по теме «Характеристика Internet-ресурса по профилю специальности, например, http://www.metalspace.ru - металлургический портал, http://www.tmkgroup.ru – трубная металлургическая компания» или http://www.km.ru - Компания "Кирилл и Мефодий".

Отчет по практической работе № _____

_______________________________________________________

Цель работы: ______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Ход работы:

___________________________________________________________________________________

Задание 1.

Интерфейс окна текстового процессора Microsoft Word. Подпишите названия элементов

Перечислите возможности Word?

_______________________________________________________________________________________

Изучите структуру Горизонтальной линейки

Задание 2. Поясните термины 1. Форматирование страницы – это ___________________________________________________

Задание 3.

Наводя мышь по очереди на команды группы Абзац на вкладке Главная, изучите назначение команд этой группы и напишите их назначение

Задание 4.

1) Поясните параметры символа:

· Начертание __________________________________________________________________

Используется обычное, полужирное, курсивное, подчеркнутое, можно комбинировать.

· Кегль __________________________________________________________________________

· Гарнитура ______________________________________________________________________

· Цвет __________________________________________________________________________

· Эффект ________________________________________________________________________

Наиболее распространенные: зачеркнутый, с тенью, контур, приподнятый, утопленный, малые прописные, все прописные.

· Смещение ______________________________________________________________________

Различают смещение вниз и вверх.

· Кернинг _______________________________________________________________________ Используется нормальный, разреженный и уплотненный.

2) Поясните параметры абзаца:

· Абзацный отступ ______________________________________________________________

· Выравнивание ________________________________________________________________

Используется по левому краю, по центру, по правому краю, по ширине.

· Интерлиньяж ________________________________________________________________

чаще всего используется одинарный, полуторный, двойной.

Какая последовательность действий превратит текст 1 в текст 2?

1) 2) выделить весь текст 3) 4) 5)

6) выделить слово 7) 8) выделить абзац 9) нажать кнопку Delete

10) 11) поставить курсор на пустую строку.

_______________________________________________________________________

Отчет по практической работе № _____

_______________________________________________________

Цель работы: ______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Ход работы:

___________________________________________________________________________________

Контрольные вопросы

1. Что такое «Абзац» в понятии текстового процессора?___________________________________

___________________________________________________________________________________

2. Какая команда позволяет перейти на следующую страницу______________________________

3. Какие способы создания колонок вы знаете? __________________________________________

___________________________________________________________________________________

4. Можно ли создать четыре колонки разной ширины?____________________________________

___________________________________________________________________________________

5. Опишите алгоритм создания трех колонок с общим заголовком в середине набранного текста

___________________________________________________________________________________

6. Почему нельзя в конце каждой строки набираемого текста нажимать клавишу [Enter]?_______

___________________________________________________________________________________

Домашнее задание:

1. Цветкова М.С. Информатика и ИКТ (стр. 177 – 192)

2. Михеева Е.В. Информатика (стр. 193 – 234)

Отчет по практической работе № _____

_______________________________________________________

Цель работы: ______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Ход работы:

___________________________________________________________________________________

Контрольные вопросы

1. Для чего предназначены списки?_____________________________________________________

___________________________________________________________________________________

2. Маркированные списки____________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

3. Нумерованные списки_____________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

4. Многоуровневые списки ___________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5. Опишите алгоритм создания списка:

1. Компьютеры

2. Оргтехника

3. Канцтовары

3.1. Бумага

3.2. Ручки

3.3. Карандаши

Простые

Цветные

___________________________________________________________________________________

6. Какая команда позволяет вставить в документ различные символы?_______________________

___________________________________________________________________________________

7. Какая команда позволяет вставлять декоративный текст?________________________________

___________________________________________________________________________________

8. Опишите алгоритм создания формулы:

___________________________________________________________________________________

9. Если открытый документ содержит формулу, составленную в более ранней версии Microsoft Word, можно ли ее редактировать средствами Word 2007? Что необходимо сделать в этом случае? ____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

10. Какие способы сохранения документа вы знаете?_____________________________________

___________________________________________________________________________________

11. Какой вкладки не бывает в программе Word 2007?

а) Вставка б) Вид

в) Стандартной г) Разметка страницы

12. В какой вкладке находятся объекты вставки рисунков?

а) Главная б) Вставка

в) Разметка страницы г) Вид

13. В правом верхнем углу любого окна Microsoft Word находятся…

а) Кнопка «развернуть» б) Кнопка «свернуть»

в) Кнопка «закрыть» г) Кнопка системного меню

д) Кнопка «запустить» е) Нет правильного ответа

14. Что означает обычно зелёное подчеркивание?

а) Ошибка синтаксиса б) Ошибка пунктуации

в) Либо ошибка синтаксиса, либо нет слова в словаре

г) Либо ошибка пунктуации, либо простонародное выражение

Домашнее задание:

1. Цветкова М.С. Информатика и ИКТ (стр. 177 – 192)

2. Михеева Е.В. Информатика (стр. 193 – 234)

Отчет по практической работе № _____

_______________________________________________________

Цель работы: ______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Ход работы:

___________________________________________________________________________________

Контрольные вопросы

1. Таблица это ______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

2. Какие вы знаете способы создания таблиц? ___________________________________________

___________________________________________________________________________________

3. Как выполнить объединение (разбиение) ячеек в таблице? _______________________________

___________________________________________________________________________________

4. Как установить точную ширину столбца, строки?_______________________________________

___________________________________________________________________________________

5. Как выполнить автоматическую нумерацию строк таблицы?_____________________________

___________________________________________________________________________________

6. Чем отличается вариант снятия границ от объединения ячеек?____________________________

___________________________________________________________________________________

Отчет по практической работе № _____

_______________________________________________________

Цель работы: ______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Ход работы:

___________________________________________________________________________________

Различают следующие виды ссылок:

ü относительные - A6, D12: при копировании формул ссылки на ячейки изменяются

ü абсолютные, перед именем столбца и номером строки ставится символ $:$D$13, $A$5: при копировании формулы ссылки не изменятся

ü частично абсолютные (смешанные) - $D15, $S2, R$4.

Контрольные вопросы

1. Что такое Табличный процессор? ____________________________________________________

___________________________________________________________________________________

2. Что такое Электронная таблица в Excel?______________________________________________

___________________________________________________________________________________

3. Что расположено на Ленте?_________________________________________________________

4. Что такое Диапазон ячеек?__________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

5. Какие диапазоны ячеек выделены на экране?__________________________________________

6. Какие значения будут храниться в ячейках С2 и С3 при копировании в них формулы из ячейки С1?

С2 _______________

С3 _______________

7. Какую формулу необходимо записать в ячейку D3 для расчета цены комплектующих в рублях, чтобы потом ее можно было скопировать в ячейки D4–D7? ________________________________

8. После ввода числа в ячейку ты наблюдаешь # # # # # # вместо результата. Как исправить ошибку? ___________________________________________________________________________

9. Решите кроссворд

Для именования столбцов в Excel используются буквы этого алфавита.
В этом виде адресации употребляется символ $
Фрагмент, диапазон таблицы – любая прямоугольная часть таблицы
В Excel она всегда начинается со знака =
А6, В9,С13. Как в Excel называется этот вид адресации?
Какая часть таблицы в Excel обозначается буквой?
Минимальный элемент электронной таблицы.

Домашнее задание:

1. Михеева Е.В. Информатика (стр. 235 – 253)

2. Михеева Е.В. Информационные технологии в проф. деятельности (стр. 127 – 155)

Отчет по практической работе № _____

_______________________________________________________

Цель работы: ______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Ход работы:

___________________________________________________________________________________

Контрольные вопросы

1. Функции это _____________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

2. Перечислите основные категории функций Excel _______________________________________

___________________________________________________________________________________

3. Определение среднего значения пяти ячеек можно описать формулой:

=(A1 + A2 + A3 + A4 + A5)/5,

а какой специальной функцией можно сократить сократит выражение ______________________

4. Ввод функций, как и формул, начинается со знака ___________. После идет ___________ функции, в виде аббревиатуры из больших букв, указывающей на ее значение. Затем в скобках указываются ______________ функции – данные, использующиеся для получения результата.

5. Опишите алгоритм создания функции:

Для того что бы начать вводить функцию с помощью Мастера функций, щелкните на значок __________________________, расположенный на вкладке_____________________________ или в __________________________________________.

После открытия диалогового окна «Мастер функций – шаг 1 из 2», первое, что вам придется сделать – это выбрать _________________ функции. Для этого можно воспользоваться полем поиска или ниспадающим списком ___________________________.

В середине окна отражается ______________ функций выбранной категории, а ниже - _____________________ выделенной курсором функции и справка по ее аргументам.

Сделав необходимый выбор, щелкните по кнопке __________________, после чего появится диалоговое окно ________________________.

В левом верхнем углу окна указывается _______________ выбранной функции, под которым находятся поля, служащие для ввода необходимых аргументов. Справа от них, после знака равенства указываются текущие значения каждого аргумента.

Ссылки на ячейки (или их диапазон) в поля для ввода аргументов можно вводить как вручную, так и используя мышь, что гораздо удобнее. Для этого просто щелкайте левой кнопкой по нужным клеткам на открытом листе или обведите их необходимый диапазон. Все значения будут автоматически подставлены в текущее поле ввода.

После ввода всех необходимых значений, остается кликнуть по кнопке _______________ и в выбранной ячейке появится результат вычисления.

6. Как добавить и переименовать Рабочий лист?__________________________________________

___________________________________________________________________________________

Домашнее задание:

1. Михеева Е.В. Информатика (стр. 253 – 256)

2. Михеева Е.В. Информационные технологии в проф. деятельности (стр. 127 – 155)

Отчет по практической работе № _____

_______________________________________________________

Цель работы: ______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Ход работы:

___________________________________________________________________________________

Контрольные вопросы

1. Фильтрация данных _______________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

2. Сортировка данных _______________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

3. Диаграмма это ____________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

4. Перечислите типы доступных диаграмм _____________________________________________

___________________________________________________________________________________

5. Опишите алгоритм создания диаграммы:

Для создания диаграммы на основе табличных данных сначала _____________ те ячейки, информация из которых должна быть представлена в графическом виде.

Затем, на ленте во вкладке ____________ в группе ________________ выберите нужный тип и вид диаграммы. Что бы увидеть краткое описание того или иного типа и вида диаграмм, необходимо задержать на нем указатель мыши.

При выделении диаграммы на ленте появляется вкладка ______________________, содержащая еще три вкладки _________________, ___________________, ___________________.

На вкладке _________________ можно изменить тип диаграммы, поменять местами строки и столбцы, добавить или удалить данные, выбрать ее макет и стиль, а так же переместить диаграмму на другой лист или другую вкладку книги.

На вкладке _________________ располагаются команды, позволяющие добавлять или удалять различные элементы диаграммы, которые можно легко форматировать с помощью закладки Формат.

Вкладка ___________________ появляется автоматически всякий раз, когда вы выделяете диаграмму и исчезает, когда происходит работа с другими элементами документа.

Что быстро изменить тип диаграммы на вкладке _______________ в группе _________, размещающейся слева, щелкните кнопку _______________. В открывшемся окне слева выберите сначала подходящий тип диаграммы, затем ее подтип и нажмите кнопку ОК. Диаграмма будет автоматически перестроена.

6. Поясните термины элементов диаграммы

Область диаграммы – _______________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Область построения диаграммы –____________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Ряд данных – _______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Ось значений и ось категорий – ______________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Линии сетки – _____________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Легенда – __________________________________________________________________________

Домашнее задание:

1. Михеева Е.В. Информатика (стр. 262 – 271)

2. Михеева Е.В. Информационные технологии в проф. деятельности (стр. 155 – 158)

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Используемые теги: Журнал, отчетов, практическим, работам, дисциплине, информатика0.096

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: ЖУРНАЛ отчетов практическим работам по дисциплине Информатика

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

ЛЕКЦИЯ 1. 3 ПОНЯТИЕ ПРАВОВОЙ ИНФОРМАТИКИ И ЕЕ ПРЕДМЕТ. Правовая информатика как наука и учебная дисциплина. О месте правовой информатики в системе наук и правоведении. 14
ВВЕДЕНИЕ... ЛЕКЦИЯ... ПОНЯТИЕ ПРАВОВОЙ ИНФОРМАТИКИ И ЕЕ ПРЕДМЕТ Правовая информатика как наука и учебная дисциплина...

Лекции по курсу Информатика Лекция 1. Основные понятия и методы теории информатики и кодирования. Информатика как научная дисциплина. Понятие информации и информационных процессов
Лекция Основные понятия и методы теории информатики и кодирования... Информатика как научная дисциплина... Понятие информации и информационных процессов...

КУРС ЛЕКЦИЙ по дисциплине Информатика Лекция 1 1. Введение в информатику
Федеральное агентство по образованию... Государственное образовательное учреждение... высшего профессионального образования...

Отчет По лабораторным работам По дисциплине: материаловедение
среднего профессионального образования... Павловский автомеханический техникум им И И Лепсе...

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к практическим работам по дисциплине: Электрические станции, сети и системы
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение... Среднего профессионального образования... Иркутский энергетический колледж...

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ РАБОТАМ по дисциплине Экономика отрасли 150200 Автомобили и автомобильное хозяйство
ВОЛЖСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ... ФИЛИАЛ... ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ...

Отчет по дисциплине «Информатика» по теме «Продажа верхней одежды»
Харьковский национальный экономический университет... Кафедра информатики и компьютерной техники...

ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ РАБОТАМ по дисциплине
Машиностроительный институт... Кафедра автомобилей...

К практическим работам по дисциплине «Техническая механика»
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение... Среднего профессионального образования... Иркутский энергетический колледж...

0.037