Практический курс доктора Синельникова

Синельников В.В., Слободчиков СО.

Практический курс доктора Синельникова.

Как научиться любить себя.

«Практический курс доктора Синельникова. Как научиться любить себя.»: Центрполиграф; М.; 2006

ISBN 5-9524-1673-X

 

Аннотация

 

В.В. Синельников — известный практикующий психотерапевт, психолог, гомеопат, автор уникальных психологических методик, которые помогли миллионам людей вернуть здоровье, повысить благосостояние и познать радость жизни, представляет своего ученика и последователя — доктора Сергея Слободчикова. Уникальная модель нового сознания, разработанная доктором Синельниковым, эффективные авторские методики и стратегии помогут вам добиться реальных результатов после того, как вы шаг за шагом пройдёте весь практический курс вместе с его учеником и последователем Сергеем Слободчиковым.

 

Содержание

Вступление. О себе и о том, как всё началось

Глава 1. Мировосприятие. Два вида гордыни. Принцип правильного выбора

Глава 2. Метод погружения и подсознательного перепрограммирования

1-й этап. Определение проблемы

2-й этап. Создание образа

3-й этап. Образное получение ответов «ДА»—«НЕТ»

Пальцевой метод

Метод маятника

4-й этап. Первый магический вопрос

5-й этап. Второй магический вопрос

6-й этап. Третий магический вопрос

7-й этап. Экологическая проверка

8-й этап. Присоединение к будущему

9-й этап. Проверка изменений

Глава 3. Линия жизни. «Я»-образ себя — счастливого человека

Глава 4. О силе слова. Азбука

Глава 5. Страх — страж

Метод превращения образов

Метод кинозала

Глава 6. Отношения между мужчиной и женщиной.

Муж—жена. Конфликт межличностный.

Проявления конфликта внутриличностного.

Родители—дети

Мать—сын

Мать—дочь

Отец—сын

Отец—дочь

Дети—родители

Глава 7. О любви к себе. Советы начинающим любить себя

Глава 8. Автомобильная тема

Глава 9. Ещё раз о здоровье и болезнях

Рациональное питание

Глава 10. Про деньги. Домашнее задание. Подарки

Глава 11. Сны и сновидения

Заключение

 

Кого ж любить? Кому же верить? Кто не изменит нам один? Кто все дела, все речи мерит Услужливо на наш аршин? Кто клеветы про нас не сеет? Кто нас заботливо лелеет? Кому порок наш не беда? Кто не наскучит никогда? Призрака суетный искатель, Трудов напрасно не губя, Любите самого себя, Достопочтенный мой читатель! Предмет достойный: ничего Любезней, верно, нет его.

А. С. Пушкин. Евгений Онегин

Вступление О СЕБЕ И О ТОМ, КАК ВСЁ НАЧАЛОСЬ

В понимании философии здоровья и болезни большую роль для многих врачей, в том числе и для меня, сыграли книги Владимира Леви, С.Н. Лазарева, М.… Симферополь — город небольшой. Как говорится, все друг друга знают, и имя… Но это случилось намного позже, а тогда, после прочтения книги, я начал по методике доктора Синельникова учить своих…

Глава 1

МИРОВОСПРИЯТИЕ. ДВА ВИДА ГОРДЫНИ. ПРИНЦИП ПРАВИЛЬНОГО ВЫБОРА

Ведущий: — Здравствуйте! Начинаем знакомство друг с другом. Вы, наверное,… Я уже вкратце поведал о себе, теперь хочу, чтобы вы представились и коротко рассказали: кто вы, откуда, о каких…

Глава 2

МЕТОД ПОГРУЖЕНИЯ И ПОДСОЗНАТЕЛЬНОГО ПЕРЕПРОГРАММИРОВАНИЯ

— В предыдущих книгах, написанных Валерием Синельниковым, достаточно подробно описан метод общения со своим подсознанием. Он называется методом… У читателей возникает несколько типичных вопросов: не вредно ли общаться со… Одновременно с чтением вы думаете, дышите, сидите или лежите, перевариваете завтрак. То есть ваш организм выполняет…

Й этап ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ

— Я прекрасно понимаю, что у каждого из здесь присутствующих накопилось достаточно много проблем, требующих быстрейшего разрешения. У каждого они… Из всего вашего разнообразия проблем возьмите только одну. Можно для начала… Например, вы больны и хотели бы понять причины вашего заболевания. Определите для себя все ваши жалобы, связанные с…

Й этап ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОВЕРКА

— На этом этапе проводим так называемую экологическую проверку и спрашиваем себя: «Все ли части моего подсознания согласны с новыми моделями… Раздаётся голос Нины Петровны: — Вы меня извините, конечно, но я опять про своё несогласное подсознание! Оно у меня возражает против новых способов…

Глава 3

ЛИНИЯ ЖИЗНИ. «Я»-0БРАЗ СЕБЯ -СЧАСТЛИВОГО ЧЕЛОВЕКА

— В этой главе хочется поговорить о временной линии. О том, как мы представляем в нашем воображении события нашей жизни, её главные вехи. И какое… Отношение к текущему времени меняется в течение суток: когда мы спим, время… Задайте себе такой вопрос: «Что означает для меня настоящее, как я себя в нём представляю?»

Глава 4 О СИЛЕ СЛОВА. АЗБУКА

Ведущий:

— В этой главе мы будем говорить о значении слов. О том, как мы мыслим, и о том, как формируются события нашей жизни. Что мы думаем о себе и об окружающем мире. Перед тем как начать, я хочу рассказать историю из своей жизни, которая имеет, на мой взгляд, непосредственное отношение к предмету повествования.

Около года назад я приехал в один из областных центров России, где не был около двадцати лет. В перерыве между двумя семинарами в Москве выдалось свободное время, и я решил съездить в этот город, повидать близких мне людей. Я преследовал и ещё одну цель — у человека, к которому я ехал, были определённые нарушения здоровья.

И вот я, гордый тем, что успешно занимаюсь по методике знаменитого автора, провожу семинары и индивидуальный приём, что теперь могу помогать людям изменять их жизнь, начинаю разговаривать с родственниками. И, к своему удивлению, понимаю, что меня не разумеют и даже не слышат. Поистине — нет пророка в своём отечестве. «Как же так? — говорю я. — Ведь это дело моей жизни, я шёл к этому долгие годы, накопил достаточно большой опыт. Есть много случаев излечения серьёзных заболеваний по этой методике без применения лекарственных препаратов». В ответ я услышал буквально следующее: «Мы очень рады, Серёжа, что ты приехал, но нет необходимости грузить нас этой ерундой».Я сначала расстроился. Потом, после раздумий, пришёл к выводу, к которому призывал пациентов: нет смысла навязывать кому бы то ни было свои взгляды, тем более что меня не просили об этом. «Ты ещё сам только в начале этого пути, — услышал я свой внутренний голос. — Изменись сам, преобрази свою жизнь, и тогда твои близкие сами придут к тебе и попросят тебя о помощи».

Вот такой урок я получил в результате общения со своими родственниками. Но, кроме этого, они подарили мне книгу Татьяны Толстой «Кысь». Книгу я прочитал и долго не мог понять, для чего мне её подарили. Написана книга красивым литературным языком, но есть в ней одна особенность, поразившая меня. И на тот момент непонятная: все главы в книге озаглавлены буквами славянской АЗБУКИ — АЗ, БУКИ, ВЕДИ, ГЛАГОЛЬ и т. д. Да простит меня Татьяна Толстая, содержание мне не понравилось. Я долго размышлял, какое позитивное намерение заключалось в том, что «Кысь» мн'е была подарена. Причём подарена в очень настойчивой форме. Я ведь уже знаю, что во всём есть смысл, нужно его только увидеть.

Понимание пришло ночью. Во сне я услышал голос, который сказал мне, что в АЗБУКЕ есть глубокий скрытый смысл.

«Как же я найду этот смысл?» — спрашиваю.

«Расставь запятые, как во фразе «Казнить нельзя помиловать!» — ответил мне голос.

Я, проснувшись, включаю ночничок, выписываю из книги «Кысь» в строчку названия глав — буквы. И с восторгом и внутренним трепетом вижу, что ранее не связанные слова действительно имеют смысл, и какой!!!

Вот что у меня получилось: АЗ БУКИ ВЕДИ, ГЛАГОЛЬ ДОБРО ЕСТЬ (по одной версии, которая пришла много позже, БУКИ — это БОГИ). Я.так это понимаю, переводя на современный язык: Я БОГОВ ВЕДАЮ (ПОЗНАЮ), ГЛАГОЛАЯ (ДЕЛАЯ) ДОБРО ЕСТЬ (ПРОЯВЛЯЯ), или Я ПОЗНАЮ БОГОВ ЧЕРЕЗ ДЕЛАНИЕ ДОБРА!

Древнерусский язык	Численное значение		Древнерусский язык	Численное значение
Буква	Название	Звучание			Буква	Название	Звучание
А	Азъ	а			X	Херъ	X
Б	Буки	б	—			Оть	от
В	Веди	в			Ц	ци	ци
Г	Глаголь	г			Ч	Червь	ч
д	Добро	д				Шт	ш	—
Е	Есть	е			Щ	Шта	ща	—
Ж	Живете	ж	—		Ь	Ерь	о-краткое (звучала под ударением)
	5ъло	з-мягкое
	Земля
					Ы	Еры	ы	—
И	Иже	и-легкое
					Ь	Ерь	с-краткое	—
И	Ижей	и
					ъ	Ять	ие	—
к	Како	к
					ю	Ю		—
л	Люди	л
м	Мыслъте	м				Юс	я	—
н	Наш	н					э	—
о	Онъ	о			(0	Омега	о-мягкое	—
п	Покой	п				Юс малый	э-носовое	—
р	Рцы	р-мягкое
						Юс большой	ю-носовое	—
с	Слово	с
т	Твердо	т				Кси	КС
У	Укь	У				Пси	ПС
ф	Фертъ	Ф			в	Фита	Ф

Азбука

Дальше — ЖИВИТЕ ЗЕЛО ЗЕМЛЯ. Это можно понимать двояко: либо — ЖИВИТЕ ЗЕЛО (ОЧЕНЬ) ЗЕМЛЁЙ— будьте ближе к земле, либо — ЗЕМЛЯ ЗЕЛО ЖИВАЯ, в принципе оба прочтения имеют значение.

И самое интересное, имеющее непосредственное отношение к тому о чём мы говорим на семинаре: ИЖЕ (И) КАКО (КАК) ЛЮДИ МЫСЛЕТЕ НАШ ОН ПОКОЙ (МИР) — И КАК вы, ЛЮДИ, МЫСЛИТЕ, таким будет ваш ПОКОЙ (МИР). То есть думай, что делаешь! Вспоминается капитан Врунгель: «Как вы яхту назовёте, так она и поплывёт!» Или «Что посеешь, то и пожнёшь».

Далее: РЦЫ СЛОВО ТВЁРДО (РЦЫ — от слов «говор», «речь») — СЛОВО, РЕЧЁННОЕ (сказанное) тобой, пусть ТВЁРДЫМ будет.

Спустя какое-то время, на одном из семинаров, когда я рассказывал об этом своём мини-открытии, мне подарили книгу Александра Семёновича Шишкова «СЛАВЯНОРУССКИЙ КОРНЕСЛОВ». С подзаголовком «ЯЗЫК НАШ — ДРЕВО ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ И ОТЕЦ НАРЕЧИЙ ИНЫХ».

В ней я нашёл подтверждение своим мыслям по поводу смысла, изначально заложенного в АЗБУКЕ и утраченного в современной абевегедейке. Вот что писал Шишков: «Только АЗБУКА составляет некоторый полный смысл, содержащий в себе наставления тому, кто начинает произносить буквы, напоминая и твердя юному ученику о важности своей и пользе обучаться языку».

Потом, когда я прочитал эту замечательную книгу и стал интересоваться историей русского языка и вообще историей, мне подарили ещё несколько книг на эту же тему. Это «Пять сенсаций» Александра Дра-гункина, «Системные языки мозга» Н.Н. Вашкевича. Все эти авторы на огромном доказательном материале приходят к одному выводу: русский язык является базой, основным стволом, от которого отпочковались все остальные языки. Существует версия, на основании которой лингвисты пришли к выводу, что«древнеарийский праязык в определённый момент времени разделился на два одинаково широких рукава, одним из которых мог быть русский — индоевропейский, а другим — средиземноморский/семитский вариант». Благодаря этим книгам появился интерес к работам таких авторов, как Г.В. Носовский и А.Т. Фоменко, которые использовали математический подход в изучении истории славян (правда, на очень коротком временном отрезке — с начала X века). В последнее время появилось много работ о значимости славян и ариев в мировом культурном наследии. Возникла настоятельная необходимость пересматривать и заново переписывать историю, которая до сих пор часто подвергалась основательной «перелицовке» и прямой фальсификации в угоду очередному правителю. Очень уж надоело быть Иванами, не помнящими родства! Хочется знать настоящую историю, прийти к истокам и ВЕДАТЬ славянских БОГОВ!

Со своего места встаёт Алексей Павлович:

— Вы затронули сейчас очень большую и важную тему. Я историей ариев и русов увлекаюсь достаточно давно. И в подтверждение ваших слов небольшой рассказ о великом нашем русском учёном — Михаиле Васильевиче Ломоносове. Помимо того, что он занимался естественными науками, огромное значение могло бы сыграть его изучение истории. Но...

В начале XVIII века Пётр I основал Российскую Академию наук. За годы её существования было тридцать три академика. Из этих тридцати трёх академиков только трое были русскими, в том числе и М.В. Ломоносов. Остальные были немцами, голландцами, французами... Они-то и писали историю Древней Руси. Причём некоторые из них вообще не говорили по-русски.

Известно, что М.В. Ломоносов трудился над созданием истории Руси и что у него были постоянные споры с немецкими академиками.

После смерти Ломоносова его архивы бесследно исчезли. Однако были изданы его труды по истории Руси, но под редакцией Миллера. Между тем именно Миллер устраивал настоящую травлю М.В. Ломоносова. Изданные Миллером труды Ломоносова — настоящая фальсификация, как показал компьютерный анализ. От Ломоносова в них мало что осталось.

Однажды горячий и вспыльчивый Михайло Васильевич на заседании Академии наук избил Миллера за неверное трактование истории. За что был арестован, приговорён к смертной казни через повешение и заточен в Петропавловскую крепость до исполнения приговора. Под арестом он пробыл около года, был амнистирован. Странные обстоятельства загадочной смерти великого учёного, которая последовала вскоре после его освобождения, наталкивают на мысль о заказном убийстве. Поистине — нет тела, нет и дела!

Ведущий:

— Да. Это очень интересно! Как хорошо, что мы живём в такое время, когда стало возможным пролить свет на очень многие загадки истории. Вернёмся к теме нашего семинара и поговорим о силе слова и мысли.

Весной 2004 года на семинаре в московском центре «Помоги себе сам» один из участников семинара рассказал весьма занимательную историю. Звали его Франко. Он дипломированный врач-психотерапевт, родом из Колумбии. История была рассказана в тему об огромной силе человеческого слова и мысли.

«У нас в Колумбии, — рассказывал Франко, прекрасно владеющий русским языком, — тоже, как и в России, есть экстремистски настроенные формирования, но называются они почему-то партизаны, а не террористы, например, или попросту — бандиты.

Итак, банда... простите, отряд партизан останавливает рейсовый автобус, курсирующий между несколькими горными посёлками. Вооруженные автоматическим оружием, они ограбили всех пассажиров автобуса, всех... кроме одного пассажира, который сидел на первом сиденье, аккурат за водителем. Они его попросту не заметили. Представляете, вот не заметили, и всё. Он потом сказал, что молился и за партизан, и за пассажиров автобуса. У нас этого человека называют Святым. Я только сейчас, на семинаре, понял, насколько свят этот человек, насколько сильна его мысль, насколько глубоко он принимает всё то, что есть в окружающем мире».

Вспоминается мне ещё одна история, услышанная на другом семинаре. Участник семинара по имени Александр рассказывает, что давно занимается йогой.

Много лет назад, в Советском Союзе, занятия йогой преследовались блюстителями правопорядка. Молодым людям, которые хотели освоить искусство йогов, приходилось прятаться, проводить свои встречи-занятия чуть ли не подпольно, менять каждый раз адреса и время встреч. Однажды, когда такое занятие продолжалось уже достаточно долго, в квартиру, где оно проходило, ворвалась группа милиционеров. Все участники были схвачены, скручены и отвезены «куда следует». Все, кроме главного йога, — его, как и в предыдущем рассказе, не заметили. Не заметили в центре пустой комнаты, сидящего в позе лотоса. Он медитировал, наверное, тоже молился и за тех, и за других. Он тоже был прозрачен для системы. Таких историй множество, я привёл их здесь с целью продемонстрировать силу человеческой мысли, силу слова. В принципе, практически у каждого человека были или могли быть подобные случаи. Часто мы не придаём значения тому, что с нами происходит. Мы не задумываемся о том, что говорим. Каких порой «джиннов выпускаем из бутылок». Привык человек мыслить негативно, проявлять агрессию к себе и окружающим, вот и привлекает к себе всевозможные негативные ситуации. Напоминаю: «И КАКО ЛЮДИ МЫСЛЕТЕ — НАШ ОН ПОКОЙ». Поэтому так важно задумываться над тем, что мы говорим и какими категориями мыслим.

— Скажите, а какое практическое значение это имеет в жизни? — раздаётся голос из зала.

Ведущий:

— Сила слов, направленная в нужное русло, поможет добиться приятного результата, а так как ожидание ситуации порождает ситуацию, то ожидание приятного разрешения проблемы приведёт именно к такому исходу. Сила слов помогает избавиться от страха, от стресса, от ожидания плохого. Давайте разберём, как это применимо на практике.

Начнём со слова «сила». Попробуйте сосредоточиться на этом слове, повторяя его несколько минут про себя. Мысленно напишите слово «сила» карандашом на листе бумаги.

На этом же листе мысленно напишите его фломастером более крупным шрифтом, чуть ниже карандашной надписи.

Произнесите слово «сила» про себя громко. Обратите внимание на разницу своих ощущений, когда вы разглядываете это слово, написанное и произнесенное по-разному.

Напишите слово «сила» метровыми буквами на воображаемой стене и снова сравните сзои ощущения. А теперь напишите это слово гигантскими буквами на склоне горы. Прокричите его внутренним голосом очень громко. Сравните свои ощущения. Почувствуйте, насколько прибавилось у вас сил. Выполнив это, сделайте вперёд несколько шагов, обращая внимание на свою осанку. На то, как распрямились плечи, приподнялся подбородок. Почувствуйте, как ваши мышцы налились новой силой.

А теперь давайте проделаем одно небольшое упражнение. Одним участникам семинара, сидящим в первом ряду, я дам задание произносить, писать и представлять про себя одно слово. А другим — другое слово. Ваша задача — отгадать, какое слово кто представлял.

Сейчас я попрошу сидящих в первом ряду вытянуть вперёд руку, продолжая повторять это слово. Я при этом подхожу к каждому из вас и пытаюсь опустить вашу руку.

Что же у нас получилось? У половины людей, выполняющих задание, руки опустились очень легко, а у другой половины, несмотря на мои старания, руки остались вытянутыми. Кто уже догадался, какие слова мысленно произносили те, кто выполнял задание? Мужчина в центре зала поднимает руку:

— Я так понимаю, что одно слово было «сила», а другое — прямо противоположное ему, антоним. Очевидно, «бессилие», «слабость».

Ведущий:

— Совершенно верно. Слова были «сила» и «слабость». Те, кто был сконцентрирован на слове «сила», свою мышечную силу в руке приумножили, а те, кто повторял слово «слабость», опустили руку, подчиняясь воздействию моих усилий.

На этом простом примере вы можете убедиться в том, что это только сила слов уменьшила или увеличила мышечную силу в вытянутой руке.

Мужчина:

— Знаете, я давно пользуюсь этим способом, но, может быть, не так часто. Если мне нужно что-либо сделать, а делать не хочется, то я свои действия посвящаю кому-нибудь. Например, не хочется выбивать ковры — я выбивание ковров посвящаю укреплению взаимопонимания со своей женой. А если теперь я буду ещё при этом повторять слово «энергия», то выбивание ковров, полагаю, станет моим любимым делом.

Ведущий:

— Да, выполняя какое-то действие, создайте образ себя, делающего это легко и свободно. Подберите слово, соответствующее этому процессу. Созданный вами образ пусть увеличивается, делается ярким и чётким, при этом вы сосредоточены и на мысленном повторении выбранного вами слова.

Голос Алексея Павловича:

— Скажите, а какими могут быть слова, используемые по этой методике?

Ведущий:

— В принципе, любое слово, соответствующее предстоящему процессу. Например, это могут быть такие слова: «сила», «энергия», «удача», «успех», «спокойствие», «мужество», «эффективность», «творчество». Главное, чтобы за каждым словом был яркий и сильный образ. Проявите фантазию, творчески подойдите к делу, используйте магическую силу слова. И вы сможете преодолеть свою гордыню или свой страх, сможете управлять ситуациями, которые сами себе и создали. Перестанете быть жертвами обстоятельств.

Пониманию значимости силы слова, силы мысли, силы намерения и умению пользоваться этими силами вам поможет притча, которую я хочу вам рассказать. Мне лично эта притча очень нравится, она очень ёмкая и глубокая. Для лучшего понимания прочитайте её несколько раз. Как говорится, умные люди книг не читают... Они их перечитывают.

Виктор ехал на большой скорости по дороге. Его путь лежал на другую сторону долины, и было вполне уместно для просветлённого попросить Бога вместе с ним сотворить эту поездку. Интуитивно он знал, что ему нужно было её сотворить, и он сделал это. Он ехал по дороге, впереди его ждала серьёзная проблема: раньше на другую сторону долины вёл мост, но с недавних пор его не стало. Отдавая себе в этом отчёт, Виктор всё же продолжал мчаться по дороге. Понимаете, Виктор творил чудо доверия ради своего будущего, целиком отдавшись вере.

Неужели Виктор сошёл с ума? О чём бы в это время думал нормальный человек?

Он наверняка бы выстроил логическую цепочку: «Моста нет, следовательно, я разобьюсь. Мост нельзя восстановить в считанные минуты — когда я проезжал здесь вчера вечером, его не было! Значит, его не будет и сегодня». При этом он конечно же представлял бы себе стоящий на прежнем месте мост из бетона и стали. «Моя машина не попадёт на ту сторону, если не будет моста».

Виктор же в первый раз пробовал сотворить своё будущее с помощью новых даров Бога. Он больше не считал себя игрушкой или жертвой жизненных обстоятельств. Он ощущал себя ответственным за всё, в том числе и за исчезнувший мост, — и чувствовал, что открывает для себя путь, по которому раньше боялся двигаться. Ведь Виктор доверился Богу впервые. Он несся на полной скорости и смотрел на пропасть в том месте, где раньше был мост. Что же знал Виктор, чего не знало большинство людей? Вот несколько рекомендаций, касающихся веры в новую эру.

1. Не подходите с человеческими мерками к Божественному! Думайте, как думал бы Бог. Случается многое, о чём вы и не подозреваете, когда Бог создаёт вместе с вами большие перемены в вашей жизни. Вещи, казалось бы в высшей степени невероятные, причудливым образом могут стать совершенно реальными.

2. Не поддавайтесь страху! Поймите, если вы будете пытаться рассуждать как обычный человек, вы сразу попадёте под власть страха. Ваш разум обернётся против вас, и, пока вы будете нестись к мосту, которого нет, он будет истошно- требовать свернуть направо или налево. Может, вы остановитесь и даже откажетесь от поездки вовсе, потому что страх стальными тисками сожмёт вам сердце.

3. Осознайте себя ответственным за ваше путешествие! Слушайте внимательно, поскольку это очень важный момент. -Если вы думаете как человек, боитесь как человек, у вас не возникнет доверия к Богу и вы обвините Его в создании ситуации, которая может показаться вам безысходной. «Вот я на дороге лечу навстречу смерти! Боже, Ты обманул меня! Боже, Ты предал меня! Я наверняка разобьюсь о дно каньона!» Воображение будет непрерывно пытаться убедить вас в том, что ваши попытки спастись ни к чему не приведут, — такова дуальность, которой вы наделили себя для воплощения на Земле.

Если же вы принимаете на себя ответственность за поездку, тогда Бог ничего не сможет «сделать плохого» с вами. Вы — частица Бога! Вы сами осуществляете акт сотворения на дороге, думая так, как думает Бог, — без страха, зная, что если где-то прежде стоял мост, то непременно будет что-то вместо него, и не строя предположения о том, что это может быть. Подъехав к долине, Виктор внезапно увидел впереди то, что и ожидал: моста не было. Люди не могли восстановить его за один день. Виктора охватил страх: через мгновение его испытание должно было закончиться. Но что это? На дороге стояли люди и указывали, чтобы он ехал в объезд, туда, где он прежде не бывал, — и его глазам открылся совершенно новый мост! Мост, который строили целый год! Мост, который строился задолго до того, как Виктор попросил о нем, и до того, как он ему понадобился! Он шире, чем Виктор ожидал! Он освещен, чтобы по нему можно было ездить ночью, и по нему можно добраться на другую сторону долины намного быстрее, чем по старому. Виктор не видел, как его строили, он «появился» только сейчас — когда стал больше всего нужен.

Виктор остановился на другой стороне долины и совершил короткую молитву. Он вознёс Богу благодарность за способность сотворить. И Бог ответил, поблагодарив Виктора за то, что он повысил частоту своей вибрации, а значит, и частоту вибрации планеты, поверив в «реальность, которая незрима».

Если вы поймёте эту притчу, вы поймёте, что представляет собой та новая энергия, которую дарует вам Бог. Для Бога время не линейно! Всё происходит «сейчас», то есть прошлое, настоящее и будущее не находятся в привычной людям прямолинейной последовательности. Бог готовит ответы ещё до того, как мы зададим вопрос! Как и в случае с мостом, Бог сотворит результат до того, как мы о чём-то попросим. Это абсолютно естественно, поскольку наши возможности были определены ещё до того, как мы пришли в этот мир. Не путайте с предопределением — на нашей планете все обладают свободой выбора. Однако у Бога есть преимущество — он знает «наперёд», что нам понадобится в нашем линейном времени, ЕСЛИ МЫ О ЧЁМ-ТО ПОПРОСИМ. Сегодня готовится то, что мы сотворим и явим миру завтра, — исцеление, богатство, которое придёт в вашу жизнь, партнёрские отношения и помощь в самые трудные минуты жизни. Все эти приготовления были предприняты Богом в ответ на те наши просьбы, о которых мы сами ещё не подозреваем! Вот такие чудеса может творить вера, и вот то, что называется «сотворчеством с Богом».

Возможно, теперь вы увидите, почему доверие (или вера) вообще может приводить к какому-то результату. Эта притча показывает, что к тому моменту, когда Виктору понадобился мост, он уже год как строился. Не возникает ли у вас порой ощущение, что определённые обстоятельства делают абсолютно невозможными какие-либо перемены в вашей жизни? Например, ваша работа «никогда не будет лучше», а семейные отношения «будут всегда такими же»? Вы чувствуете, что у вас связаны руки из-за недостатка финансовых средств или ваша жизнь лишена всякого смысла? Что же заставит вас почувствовать абсолютную уверенность в том, что решение этих неразрешимых проблем уже готовится и только ждёт того, чтобы вы выразили намерение найти его?

Посмотрите ещё раз на три рекомендации, данные в притче, ибо, если даже ваше имя не Виктор, эта история касается и вас. Не пора ли сделать вашу жизнь лучше?

Лично я постоянно убеждаюсь в истинности того, о чём говорится в этой притче. Когда человек по-настоящему берёт ответственность за всё то, что происходит в его жизни, он говорит себе: «Стоп! Я не хочу больше болеть и считать деньги от получки к получке (хорошо, если она вообще бывает — получка)». Тогда такой человек заявляет всей Вселенной о своём намерении быть богатым человеком (от слова «БОГ») — богатым здоровьем, чистыми мыслями, друзьями, деньгами и всем остальным, что нужно счастливому, богатому человеку. И самое интересное в том, что так и получается. Стоит только сказать и себе и Богу о своём намерении. Занимаясь вот уже несколько лет по системе В.В. Синельникова, я уже перестал удивляться тому обстоятельству, что люди могут сами менять' свою жизнь так, как им хочется. Порой приходится удивляться обратному — когда чуда не происходит. Не происходит только потому, что человек проявляет слабость или гордыня побеждает его. И не берёт такой человек ответственность на себя за «свою дорогу». Ведь так удобно перевалить её (ответственность) на других, на погоду, на сложные непредвиденные обстоятельства.

Имея огромную обратную связь с нашими, теперь уже бывшими пациентами и единомышленниками, преподаватели «Школы Здоровья и Радости» воочию убеждаются в действенности силы слова, силы мысли человека. В действенности тех новых даров, которыми Бог наделяет нас в новой эре и о которых так красочно говорится в приведённой притче.

Глава 5 СТРАХ - СТРАЖ

Ведущий:

— Для того чтобы перейти в новую модель сознания, для того чтобы быть настоящим хозяином своей жизни, давайте разберёмся с такой отрицательной эмоцией, как страх, и научимся взаимодействовать со своими страхами.

Страх присутствует во всех отрицательных эмоциях. Иногда вышедший из-под контроля страх может поработить человека, сделать так, что его эмоции станут неуправляемы. Поэтому так важно понимать, что такое страх, и так важно научиться взаимодействовать с ним.

Если вы постоянно о чём-то думаете, то отдаёте объекту мысли свою энергию, поэтому негативные, разрушительные мысли, особенно усиленные страхами, приведут к достаточно быстрой их материализации. Тогда как позитивные мысли создают позитивные события. Любое событие, любая мысль имеет представительство на всех планах бытия. И на плотном — физическом, и на тонком — ментальном плане. Чем больше какая-то мысль крутится в голове, чем ярче создаваемый при этом образ, тем быстрее произойдёт материализация этой мысли. Иногда на семинарах для наглядности постулата о том, что мысль материальна, используется такой приём:

— Я сейчас назову последовательно пять букв, звучащие как знакомое вам слово — Л-И-М-О-Н. Что вы почувствовали? Появилось обильное слюноотделение? А ведь это только одно слово! Представляете, что бывает, когда мы в страхе рисуем на своём ментальном экране целые сцены. Мысленно, а иногда и вслух произносим множество «страшных» слов. При этом на физическом плане вырабатываются комплексы самых разнообразных веществ внутри организма, а они-то и приводят к развитию самых разнообразных заболеваний. Посерьёзнее лимона будет! Поэтому не сама проблема является причиной стресса, а наше отношение к ней. Следовательно, нам необходимо так уметь взаимодействовать со страхами, с нашими негативными мыслями, чтобы создавать такие ситуации, которые научат нас спокойствию и уверенности. Приведу для примера такой случай.

На приёме молодая женщина двадцати пяти лет от роду, с огромным количеством самых разнообразных страхов. В её «арсенале» имеется страх закрытых и открытых пространств. Она боится остаться одна. Присутствует страх беременности, потому что боится рожать, и многие другие страхи. На приём она пришла за руку с мужем, так как боится перемещаться по городу без постороннего сопровождения, боится ездить в общественном транспорте, в лифте. Мужу приходится, если он едет в командировку, отвозить её в другой город к её родителям, так как она боится оставаться одна дома. Общаясь с её подсознанием, выходим на причину её страхов — чрезмерная опека родителей и страхи родителей за её здоровье.

— Сколько себя помню, страхи постоянно жили со мной рядом. Я не посещала ни ясли, ни детсад, практически не общалась со сверстниками. Родители боялись за моё здоровье, боялись, что подружки могут испортить меня. Я не ходила на дискотеки, на школьные балы: ведь там могли меня обидеть, оскорбить и так далее.

— Простите меня за вопрос, — говорю я, — а как же вы замуж вышли?

— Даже сама не понимаю, но познакомились мы у нас дома. Я так благодарна мужу за его терпение. В последнее время страхи не так сильно донимают меня. И ещё: к вам на приём меня записал мой отец, после того как прочитал первую книгу В. Синельникова. Он говорит, что многое понял, несколько раз просил прощения за то, что неправильно меня воспитывал. Сказал, что своими страхами испортил мою жизнь. Доктор, помогите разобраться во всём этом!

— Во-первых, очень хорошо, что ваш отец стал обращать внимание на свои слова и мысли.

Во-вторых, ваши собственные страхи — это совместная деятельность: и ваша лично, и ваших родителей, и других родственников. Вам необходимо научиться брать ответственность на себя за всё произошедшее с вами!

В процессе общения мы выяснили, что больше всего ей хотелось преодолеть страх закрытых пространств и похожий страх перед лифтами. Однажды в детстве она ехала в лифте с незнакомым взрослым мужчиной, и потом, уже после того, как дверь лифта закрылась, она вспомнила, что мать запрещала ей ездить с незнакомыми мужчинами. Она очень испугалась. И даже не мужчины испугалась, а того, что мать может узнать и наказать её.

После того как было проведено перепрограммирование, она с радостью спросила:

— Доктор, можно я прямо сейчас проеду одна на лифте? Я быстро!

Через полчаса я уже стал волноваться, но успокоился, когда она, раскрасневшаяся от удовольствия, вбежала в кабинет:

— Оказывается, это так здорово — ездить в лифте! Скольких же радостей в жизни я себя лишила?!

Давайте рассмотрим само слово СТРАХ, оно по звучанию и по смыслу соответствует слову СТРАЖ, СТОРОЖ. Сначала функция страха заключается в защите человека. И его мысли — СТРАЖ-ники, проявляя о-СТОРОЖ-ность, охраняют его от неприятностей. Но это только вначале. Потом, когда бояться становится вредной привычкой, страхи оберегают окружающий мир от пагубных, разрушительных мыс-лей этого человека. О-СТОРОЖ-ность становится СТРАЖ-ем, страх перерастает в фобию. Мы уже неоднократно говорили о позитивном намерении, о том, что за любым словом, любой мыслью любого человека стоит позитивное намерение. Давайте попробуем определить, какое позитивное намерение стоит за страхом. Чему страхи учат людей?

Существуют две разновидности страха. Первая — это элементарная осторожность, предупреждающая о реальной опасности и оберегающая от неприятностей. За осторожностью стоит инстинкт сохранения жизни. Осторожность, её физиологическая составляющая, заставляет человека быть в состоянии готовности к возможным быстрым действиям, в кровь выбрасываются адреналин и другие гормоны, учащается число сердечных сокращений, поднимается артериальное давление, напрягаются мышцы тела. Такой страх помогает держаться подальше от опасности.

Вторая разновидность страха — это страх ложный, иллюзорный. Он возникает из-за ошибочного восприятия окружающего мира. Но по силе своего воздействия он ничуть не уступает реальному страху. Многим людям очень хорошо знакомо чувство страха, которое может возникнуть, если вы один дома, и лет вам немного, и за окном гроза, и родители ещё не скоро придут с работы. Малейший шорох, звуки, доносящиеся из-за закрытой входной двери, — всё может повергнуть вас просто в панический ужас. А причиной тому иллюзорный страх, в основе которого лежит ложное восприятие окружающей действительности. Недаром в народе бытует поговорка: «У страха глаза велики!»

Кстати, вспоминается по этому поводу история, рассказанная одной пациенткой, лежавшей в отделении нейрохирургии с обострением жесточайшего радикулита. Обстоятельства, приведшие её на больничную койку, были весьма необычными. Определяющую роль здесь сыграл страх. Вот что она рассказала:

— Возвращалась я с работы домой. Дело было поздним осенним вечером, моросил дождичек, дул холодный ветер. Я вхожу в плохо освещенный двор и вижу картину, которая не добавляет радости в моей душе, — мне нужно пройти мимо разухабистой компании. За столиком, где в летнее время дворовые пенсионеры стучат костяшками домино, расположились выпивать несколько здоровенных парней. Судя по всему, они достаточно разогрелись водкой, орали песни, слышалась брань. Надо сказать, что тогда участились случаи нападения на улицах города на одиноких прохожих. Грабители снимали шапки, отбирали украшения у женщин. Эти мысли мгновенно пронеслись в моей голове. С нарастающим страхом и внутренним напряжением я обвожу глазами пустой двор. Понимаю, что пройти мне нужно достаточно близко от веселящихся парней. И что у них на уме — одному Богу известно. Вряд ли мне стоит рассчитывать на чью-то помощь. По мере того как я сначала приближались к компании, потом поравнялась, мой страх разросся до неимоверных размеров. Прибавьте к этому внутреннее напряжение, нарастающее в геометрической пропорции, тогда вы поймёте, что творилось в моей душе. Я, после того как поравнялась с ними, была уже от напряжения на грани обморока. Парни замолчали на несколько секунд. Мне же эти секунды показались вечностью. Было впечатление, что сердце колотится уже в горле, готовое выпрыгнуть из грудной клетки. Всё кончается, кончились и эти секунды, показавшиеся мне вечностью. Я продолжала своё торопливое путешествие по двору. И как только отошла от них на приличное расстояние, страх начал уменьшаться, и вдруг... Я услышала резкий, властный мужской голос: «Стоять!»

Я — ни жива ни мертва. Начинаю судорожными движениями сдергивать золотые кольца, серьги и запихивать себе в рот. При этом ругаю себя последними словами: «Вот дура, нацепляла на себя" столько украшений, страдай теперь из-за них!»

Пока я производила эти манипуляции, мужской голос уже в непосредственной близости командует: «Лежать!» Я стою без движения. Голос очень строго и требовательно повторяет: «Я кому сказал?! Лежать!» Я растянулась там, где стояла, — в луже, хоть и не очень глубокой. В это время и появилась сильная боль в спине. Лежу в этой луже, мычу от боли, с полным ртом золота. Вдруг слышу быстрые шаги, думаю: «Ну всё! Сейчас начнётся!» Подбегает ко мне мужчина со словами: «Женщина, вам плохо? Смотрю — вы упали! Это вы, тётя Света? Позвольте помочь вам подняться!» В нём я, к своему удивлению и радости, узнаю соседа со второго этажа — Сашу. В лицо меня лижет щенок овчарки, которого упорно тренирует сосед. И до меня доходит, что команды-то он отдавал своему Буяну, что подняться я действительно не могу из-за нарастающей сильной боли в спине (снова прострел!) и уже в ноге. И что разговаривать я тоже не могу из-за золотого запаса, надёжно хранящегося в моей ротовой полости. Выгребла серьги и кольца изо рта, к несказанному удивлению моего спасителя. Кое-как объяснила, что подняться не могу, вызвали «скорую». Вот так я попала в ваше отделение. И смех и грех... И урок — не таскай на себе столько золота! Или бояться перестань!

Иллюзорный страх рождается из неадекватного восприятия самого себя. В основе лежит заниженная самооценка, недоверие к себе, сомнения в успехе. Если человек воспринимает самого себя как неспособного справиться со сложными проблемами современной жизни, то он сразу становится добычей иллюзорного страха. А ошибочное, неадекватное восприятие самого себя — почти всегда результат жёсткого, авторитарного воздействия в детстве на неокрепшее сознание ребёнка. Именно в детском возрасте, когда сознание наиболее восприимчиво к накоплению новой информации, человеческий мозг очень легко обучается. И те представления о мире, которые закладываются в детстве, очень прочно закрепляются в поведении на многие годы, а иногда и десятилетия. Очень часто, общаясь с пациентами, сталкиваюсь с глубоко запрятанными в подсознание детскими страхами. Они, часто неосознаваемые, подсознательно вмешиваются в поведение давно уже взрослого человека, мешают ему жить. Мы уже говорили, что позитивное намерение есть в любой мысли и любом действии любого человека, так и в страхе есть определённая польза. Она, прежде всего, заключается в том, чтобы обратить внимание человека на сам факт существования страха. Да ещё детского страха, который, с одной стороны, и яйца выеденного не стоит, а с другой — очень сильно отравляет жизнь человеку. А иногда и многим окружающим его людям. Поэтому так важно не бороться, а уметь взаимодействовать со страхами, трансформировать их энергию во что-то доброе. Для того чтобы научиться взаимодействию с любыми эмоциями, необходимо освоить метод общения со своим подсознательным разумом. Нужно будет перепрограммировать себя так, чтобы иллюзорное восприятие престало быть иллюзорным и вызывало не страх, а позитивные эмоции, которые приведут к повышению самооценки, к уверенности в себе. Естественно, чем больше чувство уверенности в себе, тем меньше необоснованных страхов. Существует достаточно много способов взаимодействия со страхами, но прежде всего необходимо понять, для чего наше подсознание создало нам страх, для чего он нам нужен, чему учит.

Страх является неотъемлемой частью инстинкта самосохранения, страх предупреждает о возможной опасности, указывает нам на то, что тот путь, которым мы идём, может привести к возникновению проблем. Однако иллюзорный, ложный, ненужный страх только мешает, создаёт массу лишних проблем, порабощает сознание. Отсюда следует, что надо уметь различать страхи, задавать себе вопрос: насколько необходим страх, предупреждает ли он о реальной опасности, насколько иллюзорен тот или иной страх?

Не будем также забывать о том, что ожидание ситуации порождает ситуацию. Поэтому важно вовремя остановить поток «страшных» мыслей, поблагодарить своё подсознание за этот страх, как это ни парадоксально звучит, и спросить себя о том, для чего этот страх нужен. Мужчина тянет руку и просит дать ему слово.

— Меня зовут Николай Васильевич. Я из Сибири. Хочу рассказать о моих знакомых и о том, как они материализовали свои страхи. Можно?

Ведущий:

— Да, конечно.

— Мои знакомые, — говорит Николай Васильевич, — постоянно переживали за сына. Сколько их знаю, они в буквальном смысле слова не спускали с него глаз. Начиная с детсада. Потом школа, занятия спортом. Родители, как два разведчика, следуют по пятам за отпрыском, контролируя каждый его шаг. Они жили в постоянном страхе: чтобы никуда не попал, не вляпался в какую-нибудь историю. А сын, выполняя их «заказ», постоянно попадал в какие-то истории, переделки. Короче говоря, хлопот доставляли друг другу массу. Временное затишье наступило, когда отправили его в армию. Да и то умудрились несколько раз навещать парня там, где он служил. На турецкой границе. После демобилизации сына поведение родителей осталось таким же. «Так, мать, смотри, уже время позднее, а нашего балбеса ещё нет дома! — говорил отец. — Пойдем искать, а то опять его, пьяного, поколотят дружки!» И так продолжалось до недавних пор. То в больницу с побоями, то с ножевым ранением, то в вытрезвитель. Ситуация стала меняться в последнее время, после того как я подарил им книги Синельникова. Больше всего они понравились сыну, он даже пить бросил. Да и родители поспокойнее стали.

Ведущий:

— Спасибо за ваш замечательный рассказ. Он очень поучительный. Из него чётко следует, как люди своими страхами портят друг другу жизнь.

Для того чтобы научить вас искусству трансформации этого чувства, вам необходимо освоить нижеследующие методики, которые мы обычно разбираем на наших семинарах. Но так как желающих попасть на семинар много, а наши физические возможности ограниченны, то родилась идея написать книгу. Книга станет методическим пособием для желающих быть хозяевами своих мыслей, а следовательно, и своей жизни.

Сейчас мы непосредственно поработаем со страхами. Способ этот называется методом превращения образов, или методом взмаха.

Кстати, таких методик достаточно много, вы можете выбрать наиболее понравившуюся или, точнее, наиболее действенную для вас. Вашему вниманию будет предложено несколько таких методик.

МЕТОД ПРЕВРАЩЕНИЯ ОБРАЗОВ 1-й этап

Ведущий:

— Вспомните себя в тот момент, когда вы испытываете чувство страха, и внимательно посмотрите, что запускает эту нежелательную реакцию. Вы можете увидеть себя в какой-то из моментов вашей жизни, когда вы боитесь. Вы испытываете определённый страх. Что в этой ситуации вызывает негативное чувство? Это может быть какой-то предмет, звук, образ человека...

Поднимает руку женщина лет пятидесяти:

— Я из Москвы. Зовут меня Ольга Фёдоровна. У меня такой вопрос: обязательно только свои ситуации рассматривать либо можно для примера взять страхи моей сестры?

Ведущий:

— Давайте научимся сначала взаимодействовать со своими страхами, а потом будем помогать нашим родным и близким.

Ольга Фёдоровна:

— Имеет ли значение то, о чём я беспокоюсь, — страхи о своём здоровье либо беспокойство за сына — он офицер и служит в так называемой горячей точке?

Ведущий:

— Нет, не имеет значения. Вы представляете себя боящейся либо заболеть, либо боящейся за жизнь и здоровье сына. Выберите какой-то один страх. По-том, когда научитесь взаимодействовать с одним страхом, возьмётесь за другие.

Ольга Фёдоровна:

— Я увидела себя со стороны, спешащей к звонящему телефону в страхе, что сообщат какую-то трагическую новость про сына.

Ведущий:

— Получается, что звонящий телефон запускает страх за сына?

— Совершенно верно, — говорит Ольга Фёдоровна, — именно телефонный звонок причина страха. Я пыталась отключать телефон, но это не помогает, а, наоборот, ухудшает состояние, так как начинаешь рисовать ещё более страшные картины.

Ведущий:

— Только что мы с вами определили пусковую картинку. Это звонящий телефон.

2-й этап

Ведущий:

— А теперь такой вопрос: как бы вы избавились от этой негативной картинки? Существует несколько вариантов: картинку на мысленном экране можно отодвинуть подальше от себя. С увеличением расстояния уменьшаются размеры картинки. Вы можете мысленно отодвинуть её вдаль и уменьшить до точки. Можно картинку поместить на экран телевизора. Представьте, что выключили телевизор и вместо изображения появилась светящаяся горизонтальная полоса, которая сократилась до точки. Экран погас.

Такой ещё вариант: мысленно свою «страшную» картинку вы рисуете на стекле цветными мелками, потом берёте мокрую тряпку и стираете всё нарисованное.

Доносится голос из зала:

— Хорошо. А что дальше делать? И для чего это нужно?

Ведущий:

— Сейчас объясню. Переходим к следующему этапу.3-й этап

Ведущий:

— А теперь нам нужно вспомнить ранее созданный «Я»-образ себя — счастливого человека. Я сейчас обращаюсь к вам, Ольга Фёдоровна. Представьте себя в образе счастливой матери и ответьте на следующие вопросы: «Что я увижу, услышу, почувствую, будучи счастливой матерью?» Представляйте себя ярко, сочно, в деталях и подробностях.

У всех получается? Постарайтесь удержать этот образ подольше, насладитесь образом счастливого человека. Отвлекитесь на минуту. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь друг другу. Можете и мне улыбнуться.

4-й этап

Ведущий:

— Снова вспомните негативную картинку, в которой вы испытываете ваши страхи. Снова уберите её с вашего ментального экрана и нарисуйте «Я»-образ себя счастливого. Удержите этот образ перед собой несколько минут, наслаждаясь увиденным.

Отвлекитесь. Улыбнитесь. Повторите процесс ещё раз, быстро меняя одну негативную картинку на другую — позитивную. Всего таких циклов необходимо семь—десять. Доведите всё это до автоматизма.

5-й этап

Сидящие в зале увлечённо выполняют задание. Примерно через две минуты девушка в центре зала поднимает руку:

— Вы знаете, я сделала такую замену всего четыре раза. После чего негативную картинку вообще не удавалось вспомнить. Так бывает?

Ведущий:

— В этом и есть смысл всего того, что вы проделали с вашими страхами. Если несколько раз поменять образы с одного на другой и довести этот процесс до автоматизма, то потом негативную картинку приходится, что называется, выдирать из памяти. А она уже вспоминаться не хочет.

Давайте теперь проведём проверку.

Как там поживает телефон, который может принести трагическую весть?

Встаёт Ольга Фёдоровна, переживающая страх за сына-офицера:

— Старая картинка уже не представляется. Сразу вижу себя — спокойную и счастливую. Уже представляется другая картинка: снимаю трубку и слышу родной голос сына и он мне говорит, что с ним всё хорошо и он скоро должен приехать в отпуск.

Ведущий:

— Понятен принцип? Раньше своими страхами вы создавали негативный образ беды, могущей случиться с вашим сыном. На подсознательном уровне вы отсылали этот образ в горячую точку сыну. А теперь вы будете представлять себя счастливой мамой, которая просто уверена, что с её сыном всё всегда в порядке. Запомните: ожидание ситуации порождает саму ситуацию!

Давайте подведём итоги: пришла в вашу голову какая-то негативная мысль, — поймите, что нет смысла бороться с ней. Ведь само наличие этой негативной мысли вас чему-то учит. Например, появилась мысль-страх. Спросите себя: «Чем я создал эту пугающую меня мысль? Для чего мне она нужна?» А понять нужно следующее: подсознательный разум говорит нам, что нет в нас уверенности. Что выражена жертвенность. В этом и есть позитивное намерение негативных обстоятельств. Наше подсознание указывает нам на то, что мы идём по сложному пути, полному страхов, проблем, которые сами себе и создаём. Но оказывается, можно идти другими путями. Можно жить легко и свободно, счастливо. И вообще, все то, что легко и свободно, — это моё. Мне уже не нужно всего того, что получается с натугой, через силу. Не надо напрягать Вселенную.А вот как выйти из этой ситуации? Один из вариантов мы только что разобрали. Это метод превращения образов. Понравилось? Поднимает руку худощавый юноша:

— Меня зовут Владимир. Вы знаете, у меня мало что получилось.

Ведущий:

— Я полагаю, что страх ваш был очень сильным. Скажите, прав ли я?

Лицо парня покрывается пунцовыми пятнами, задрожал подбородок, участилось дыхание. Увлажнились глаза.

— Да, вы правы, несколько лет назад я пережил ситуацию, которую мне больно вспоминать. Эти воспоминания постоянно лезут в мою голову. Я уже пытался по этой методике перенастроить свои мысли, но у меня практически ничего не выходит.

Ведущий:

— Вы можете озвучить то, что с вами случилось? Владимир опять содрогнулся при воспоминании о

тех событиях, но сумел взять себя в руки и рассказал следующее:

— Три года назад зимой я, опаздывая на работу, буквально ввинтился в переднюю дверь переполненного троллейбуса. На скользкой подножке не удержал равновесие и упал. Водитель, очевидно, меня не увидел и закрыл дверь. Моя левая нога оказалась зажатой в дверях троллейбуса, он тронулся и поволок меня под колёса стоящей рядом маршрутки. Я ударился головой о бордюрный камень, потерял сознание. Что было дальше и как попал в больницу, я уже не помню. Меня оперировали дважды, были сложные переломы костей голеностопного сустава. Но всё это мелочи по сравнению с тем, что меня преследует этот страх — летящее мне в лицо колесо маршрутки. Ощущение тупой безысходности и неотвратимости происходящего.

Ведущий:

— Спасибо вам за ваш рассказ, было видно, насколько тяжело вам говорить об этом. Я надеюсь, что в последний раз так тяжело было вспоминать о произошедших с вами событиях.

А теперь, дорогие читатели, присутствующие на нашем виртуальном семинаре, мы освоим другую методику общения со страхами, но со страхами более серьёзными. Общаясь со своими негативными воспоминаниями, вы можете попробовать на выбор какую-то одну технику.

Я приглашаю вас в воображаемый кинозал, где демонстрируется фильм про каждого из вас. Фильм про ваши страхи.

МЕТОД КИНОЗАЛА 1-й этап

— Владимир, если вы не возражаете, мы на вашем примере сейчас поучимся взаимодействию со страхами по этому методу. Он так и называется — метод… Прежде чем мы начнём, нам необходимо себя обезопасить: воспоминания предстоят… Сейчас мы поинтересуемся у Владимира: удалось войти в спокойное состояние?

Глава 6

ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ МУЖЧИНОЙ И ЖЕНЩИНОЙ. МУЖ-ЖЕНА. КОНФЛИКТ МЕЖЛИЧНОСТНЫЙ. ПРОЯВЛЕНИЯ КОНФЛИКТА ВНУТРИЛИЧНОСТНОГО.

РОДИТЕЛИ-ДЕТИ

— О проблемах, связанных с отношениями между мужчинами и женщинами, написано очень много. Не пытаясь быть оригинальным, хочу предложить вашему… Все мы прекрасно знаем, что каждый человек «двойной», то есть в нём… В зале появляется некоторое волнение среди женщин (а их большинство), и сразу следует вопрос:

Глава 7

О ЛЮБВИ К СЕБЕ. СОВЕТЫ НАЧИНАЮЩИМ ЛЮБИТЬ СЕБЯ

— Говоря о любви к себе, часто приходится слышать следующее: «Как же так? Это чистейшей воды эгоизм. Это плохо, это разрушает жизнь человека. И в… Я за такую любовь к себе, которая исключает эгоцентризм. Я за любовь без… Эгоцентризм — это яркое проявление «раковой» психологии потребителя, паразита, когда один человек живёт за счёт…

Глава 8 АВТОМОБИЛЬНАЯ ТЕМА

Ведущий:

— Мы с вами уже говорили о колоссальной силе слов и мыслей. К сожалению, только в последнее время учёные стали обращать внимание на этот аспект умственной деятельности человека. И к счастью, потому что лучше поздно, чем никогда. Именно своими мыслями, а потом и словами мы организуем пространство своего мира. Своими мыслями мы задаём программу жизни своему подсознанию. И то, каким образом (в прямом смысле слова — образом) мы общаемся со своим внутренним разумом, имеет первостепенное значение. Подсознание не понимает шутку, а воспринимает любые мысли как программу к действиям. Как приказ к выполнению. Например, водитель за рулём своего автомобиля имеет вредную привычку ругаться, посылать «далеко» всех участников дорожного движения, а потом почему-то удивляется, что попадает в ДТП.

Мужчина лет пятидесяти просит слова.

— То, о чём вы сейчас говорите, — это про меня! Это очень близкая мне тема. Я вожу машину лет с пятнадцати, очень люблю технику, особенно автомобили. В последнее время стал замечать, что часто попадаю в мелкие неприятности на дороге. Аварий больших не было (тьфу! тьфу!), но то дверцу поцарапал, то камень в лобовое стекло попал, трещина появилась. Это на новой машине. А перед этим около года пришлось пешком ходить — продал «старого верного друга». Я по вашей методике, когда общался с подсознанием, задавал себе этот вопрос. Мол, почему без «коня» остался и почему мелкие неприятности часто случаться стали?

Мужчина задумался, снова переживая диалог с самим собой на столь животрепещущую для него тему.

Ведущий:

— И что же подсознание вам отвечает? Мужчина:

— Понимаете, я уже пытался анализировать ситуацию. У меня и раньше были подобные мысли. В общем, нового я мало услышал. Просто ещё раз убедился в том, насколько важно позитивно мыслить. И сидя за рулём в том числе. От подсознания я получил такой ответ: «Прежнюю машину пришлось продать потому, что стал очень агрессивно себя вести, управляя автомобилем. И создавал себе такие негативные ситуации для того, чтобы обратить внимание на свою манеру езды, а продав машину, ты сохранил себе здоровье, а может быть, и саму жизнь».

Как будто понял, стал терпимо относиться ко всему, что происходит на дороге. Знаете, какая мысль мне помогала? Если человек так ведёт себя на дороге, нарушает правила, подрезает, выскакивает на полосу встречного движения, значит, это ему так надо. Во всех смыслах слова: возможно, куда-то торопится (всякое в жизни бывает), а может, он таким способом ищет приключений на свою... голову. Так он себе их быстро найдёт с помощью ему подобных. За что борешься, то и получаешь.

Правда, в последнее время как-то позабылись уроки прошлого и появились те мелкие неприятности, о которых я говорил. Нужно снова пересмотреть своё поведение и свои мысли.

Ведущий:

— Это хорошо, что вы вовремя понимаете подсказки вашего подсознания и пытаетесь реагировать на них.

Со своего места поднимается Алексей Павлович:

— Я тут долго сидел молча и слушал. Но коль у нас возникла такая автомобильная тема, приведу вам небольшую историю, произошедшую со мной. Останавливает меня как-то инспектор ГАИ за мелкое нарушение правил. Говорит, глядя в права: «Что, Алексей Павлович, вы, как наша молодежь, тупо не замечаете знаков?»

Услышав это, я говорю себе: «Стоп, это каких знаков я тупо не замечаю?» Тут же приходит ответ от подсознания и перечисляются «тупо незамеченные знаки» в моей личной жизни. Я искренне благодарю инспектора, к его глубокому изумлению, за своевременную подсказку. Проблема, по поводу которой были знаки, достаточно быстро разрешилась после того, как на неё было обращено внимание. Так что знаки появляются всегда, нужно только быть чуточку внимательнее.

Поднимает руку миловидная, средних лет женщина:

— Можно мне продолжить автомобильную тему? Ведущий:

— Это связано с получением информации в виде знаков Вселенной?

— Да, конечно. Со мной вот какая история произошла. Представьте себе, пожалуйста, Москву в жаркий августовский полдень. Многополосное движение в обе стороны. Я сижу за рулём своего автомобиля в самом центре огромной пробки, лично мной созданной. Слава богу, обошлось без жертв и серьёзных повреждений. А создала аварийную ситуацию тем, что глубоко задумалась над целым клубком проблем, которые сама себе создала. Создала эти проблемы, а выхода не вижу, хоть тресни. Сижу, плачу от безысходности. Вдруг слышу в открытое окно обращенную ко мне тираду, густо пересыпанную идиоматическими выражениями. Если их отбросить, то получится нечто такое: «Куда ты прёшь, дура... Разуй... глаза...»

И тут до меня доходит, что я действительно дура и я действительно могла бы сказать в свой адрес всё то, что сейчас услышала. И самое главное — я, разув глаза, увидела, что пру не туда. И поняла, как найти выход из этих проблем. Поэтому я сердечно его благодарю: «Миленький мой, спасибо тебе огромное! Я теперь счастливая буду!!!»Парень покрутил пальцем у виска: «Одно слово, дура!»

Но я нисколько на него не обиделась.

Ведущий:

— Я благодарен за ваш рассказ и в свою очередь хотел бы рассказать не менее поучительную историю, произошедшую зимой, около года назад. Проводился семинар в Москве. Для индивидуального приёма мне любезно предоставили пустующую однокомнатную квартиру в пятиэтажном доме, подлежащем сносу. На приём одновременно пришли сразу несколько человек, родственников и друзей родственников. Так получилось, что я общался с пациенткой в комнате, а моя жена варила нам на обед шикарный украинский борщ в компании четырёх человек на кухне, размером в шесть квадратных метров. Моя пациентка, не в обиду ей будет сказано, с некоторым снобизмом обвела взглядом комнату и высказала своё отношение к увиденному: «Старший преподаватель школы Синельникова мог бы принимать в кабинете более достойном». На что я, подстраиваясь к ней, говорю: «Вы пришли сюда для того, чтобы обсудить обстановку или решить какие-то свои проблемы?» Мой ответ она парировала...

Короче говоря, несколько минут мы потратили на выяснение отношений, на подстройку и на выход из несколько напряжённой беседы. К моменту, когда страсти улеглись, мы уже сидели у стола возле окна, за которым развёртывались события также достаточно бурно. Я обращаюсь к пациентке: «Маша, обратите внимание на эту аварию за окном. Мы с вами не только свидетели, но и участники этой аварии. Не зря моё и ваше подсознание обратило внимание на эту аварию». — «Я не понимаю, о чём вы говорите». — «Знаете, Маша, любое событие в жизни каждого человека — это коллективное творчество. В этой аварии помимо непосредственных участников, которые расколотили машины у нас на глазах, есть ещё много создателей этой ситуации. В том числе и мы с вами. Понимаете?» — «Кажется, догадываюсь. Получается, что наша небольшая размолвка послужила причиной их аварии?» — «Не совсем так, хотя доля истины в ваших словах есть. Причиной послужила их собственная гордыня и агрессия, поэтому и произошла эта авария. А вот выплеск нашей негативной энергии привёл к тому, что это ДТП произошло под нашими окнами. Мол, обратите внимание на собственную гордыню. Значит, мы не только свидетели и участники, но и создатели любой ситуации, на какую обращает внимание наше подсознание для нашего же обучения». — «Неужели всё настолько серьёзно? Это и слова не скажи, десять раз не подумав перед этим?» — «Об этом мы и говорим постоянно».

Пока мы с Машей разбирали все эти события, на кухне совместными усилиями варили борщ и обсуждали ту же аварию за окном. Мне потом рассказывала моя жена о том, что Машин приятель Олег, со скучающим видом глядя в окно, -вдруг оживился. Показывая на разбившиеся машины и водителей, громко ругающихся, он сказал: «Посмотрите, Сергей Олегович из Машки бесов выгоняет. Я знаю в этом толк, много лет с православным батюшкой общаюсь».

Отрицательную энергию, которая выделяется в разных конфликтных ситуациях, можно называть в том числе и бесами. Важно понять, что все мы тесно связаны друг с другом и что огромное значение имеют наши слова и мысли. Может быть, и не стукнулись бы те две машины, если бы не пришлось выгонять из Машки её «бесов». Или нашли бы эти парни друг друга там, где мы бы их не видели. Но произошло то, что произошло, для того чтобы мы сделали соответствующие выводы, обратили внимание на собственную гордыню и смирили её.

Не правда ли, поучительная история? Сказка — ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок...

Глава 9 ЕЩЁ РАЗ О ЗДОРОВЬЕ И БОЛЕЗНЯХ

Ведущий:

— Ну а теперь от автомобильной темы перейдём, наконец-то, к здоровью. Хотя в принципе о здоровье можно и не говорить, мы только и делали до сих пор, что говорили о здоровье. О здоровых внутрисемейных отношениях, об эмоциональном здоровье, о том, как мы создаём его и как теряем.

На наших семинарах часто говорится, что болезнь — это сигнал о том, что человек остановился в своём развитии, а остановка — это начало медленного умирания. Мне как-то пришла мысль о том, что болезнь — это лекарство от наших, извините, больных мозгов, от больных мыслей. Наш подсознательный разум создаёт болезнь там, где у человека наметился застой в мыслях, где появилась дисгармония. Давайте вспомним пример, который мы уже упоминали: у мамы есть страхи за своих детей и переживает она за них, то есть переживает их жизнь. Это значит, что живёт не своей собственной жизнью, а жизнью детей. Тогда для того, чтобы она обратила внимание на себя, её подсознание вместе с подсознанием её детей и создаёт ей гипертонию, сердечные приступы. Мол, обрати внимание на саму себя! Свою сердечную энергию ты разбазариваешь без пользы, а часто и во вред своим детям, мешая им жить.

Мы уже говорили, что любое событие в жизни любого человека — это коллективное творчество. В том числе и болезнь. В создании болезни любого человека принимают участие не только сам больной и его окружение, но и все те, кто знает о заболевании этого человека, в том числе его лечащий врач. Как создаётся заболевание, мы уже говорили. Позволю себе напомнить основные механизмы появления болезней.

Скрытая мотивация. Подсознание с помощью болезни осуществляет какое-то позитивное намерение.

Просит слова женщина средних лет. — Хочу привести пример того, как я сегодня общалась с подсознанием и поняла… Во время семинара я научилась понимать ответы своего подсознания. Вот как это получилось: я задала вопрос о том, чем…

Действие разрушительных мыслей: болезнь — это внешнее отражение наших мыслей и нашего поведения.

Современные научные исследования также указывают на то, что определённые эмоциональные и психические модели поведения связаны с болезнью в… Самой мощной разрушающей негативной эмоцией, как мы уже говорили, является…

Болезненный опыт прошлого — пережитое эмоциональное потрясение.

Алексей Павлович, я вижу вашу поднятую руку! Вы чем-то хотите с нами поделиться? Алексей Павлович медленно проходит вперёд и рассказывает: — В моей жизни около года назад случилась история, подтверждающая правоту ваших слов о силе стресса как принципа…

Эффект внушения — создание болезни путём внушения.

Живёт, живёт себе человек спокойно и вдруг (а вдруг ли?) слышит по ТВ, что идёт по стране волна супер нового гриппа, — тут же появляется страх… Вспоминается анекдот о том, как маршал Смерть принимает доклад от генерала… «— В результате успешных действий вверенных мне подразделений населению страны нанесён существенный урон. Погибло…

Частое употребление фраз с двойным смыслом.

Наследственный фактор — родовые программы.

Пройти этот путь и научиться прощать, научиться благодарить родителей за уроки и преумножать любовь — вот основное предназначение каждого из нас!… Я считаю, что самым серьёзным и самым часто встречающимся наследственным… Отсюда мысль о родовых программах: наших родителей, за редким исключением, не учили любви ни их родители, ни родители…

РАЦИОНАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ

— Можно я начну со стихов? Помните, у Леонида Филатова: Вызывает интерес Ваш питательный процесс.

Глава 10

ПРО ДЕНЬГИ. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. ПОДАРКИ

Ведущий:

— Тема финансов достаточно подробно описана в книге Валерия Синельникова «Путь к богатству». Поэтому я хочу остановиться лишь на некоторых аспектах этой обширной и интересной темы.

Начнём мы с того, что я дам домашнее задание всем присутствующим на нашем виртуальном семинаре.

Суть задания заключается в следующем. Вам нужно будет подойти к абсолютно незнакомым людям и, используя весь ваш творческий потенциал, ваше очарование, фантазию, выдержку, а может быть, и чувство юмора, попросить у них деньги. Естественно, вам необходимо будет вразумительно объяснить, для чего вам столь необходима та сумма, о которой вы просите этого человека. Причём люди должны быть разного уровня достатка. Это первая часть задания.

Вторая часть заключается в том, чтобы троим абсолютно незнакомым людям дать деньги. И вразумительно обосновать ваш жест так, чтобы у людей возникло желание взять у вас эти деньги.. Соответственно люди, которым вы будете предлагать энную сумму, будут также разного уровня достатка.

Для чего это вам будет нужно, я поясню после того, как о результатах расскажут участники предыдущих семинаров, уже выполнявших подобные задания.

— Я из Молдовы, — говорит участница семинара, которая на занятиях уже третий раз. — В прошлом году, после того как задание было получено, я поехала на вокзал за билетом домой и, уже будучи на вокзале, вспомнила про домашнее задание. Начала я с того, что стала раздавать деньги. Благо, что на вокзалах всегда есть желающие их получить. Я несколько увлеклась и не заметила, что уже использовала значительную сумму из того, что полагалось отложить на билет.

Знаете, я даже обрадовалась, когда поняла, что денег для приобретения билета не хватает. Это значит, есть убедительный повод обратиться к кому-нибудь с просьбой дать денег на билет. Практически сразу обратила внимание на одного солидного гражданина. Он стоял последним в очереди к билетной кассе. Я обратилась к нему с просьбой дать денег на обратную дорогу.

«Тебе точно деньги нужны на билет?» — спросил солидный гражданин. «Конечно!» — отвечаю. «Нет, денег я тебе давать не буду, а сам куплю билет», — говорит он. ' Билет был куплен, к удовольствию обеих сторон.

Я искренне поблагодарила его. А себя — за находчивость и выполненное задание. У меня появилась полная уверенность, что в нужное время нужная сумма обязательно появится.

Ведущий:

— Благодарю вас за рассказ. Я вижу, что ваша соседка настойчиво просит слова. Прошу вас выйти на середину.

— Я из Москвы. Подобного задания ни разу не выполняла. Я вспомнила очень поучительную историю, которую рассказала моя тётушка. События, о которых пойдет речь, действительно произошли в её жизни.

Она рассказывала о своём очень хорошем знакомом.

Жили они когда-то в московской коммуналке. Несмотря на тесноту, жили дружно. Потом разъехались кто куда, а тётя Шура так и осталась жить в этой квартире. Бывшие соседи нет-нет да и заглядывали на огонек по старой памяти. Как-то зашёл и Володя. В своё время тётя Шура нянчила его. И он к тёте Шуре относился с особой нежностью и теплотой, испытывая скорее сыновние чувства.

«Теть Шур! А я ведь за советом!" — сказал он, безуспешно пытаясь придать лицу более радостное выражение.

«Дорогой мой, какой же совет я могу дать тебе, такому, как сейчас говорят, крутому банкиру?!» — «В том-то и дело, что можешь. А что до моей «крутизны», то ты, что называется, как в воду смотришь. Я именно из-за этого и пришёл. Да, стал я богатым, скорее, не богатым, а финансово обеспеченным. Я думаю, что по-настоящему богатый человек спокоен и счастлив, а я далеко не спокоен. Меня в последнее время занимает мысль о том, что если, не дай бог, случится какое-нибудь ЧП: дефолт очередной, или банк обанкротится, или ещё что-то подобное, то как же я смогу на жизнь зарабатывать? И крутятся эти мысли в моей голове постоянно, житья нет уже от этих страхов, такие картины в голове накручиваю, не передать!» — «Володя, знаешь, о чём я только что подумала?! Мне на работе недавно рассказывали, что на Курском вокзале золотая молодежь развлекается таким образом: они переодеваются в нищих, бомжей и живут их жизнью какое-то время — ролевой тренинг называется. Почему бы и тебе не попробовать?»

Володя отнёсся к делу со смекалкой и хваткой настоящего банкира. Тётя Шура нашла в чулане старую дедушкину шинель. Володя зажигалкой основательно припалил её в нескольких местах. Вживаясь в образ погорельца, качественно осмолил и свою холеную бороду. В подвале дома был изловлен для полного антуража одноглазый котёнок-подросток, злой как чертёнок. В момент знакомства с банкиром он основательно расцарапал последнему руки и физиономию.

На следующий вечер Владимир снова появился у тёти Шуры со своим новым хвостатым другом и огромным букетом. Его было не узнать. Он с восторгом рассказывал, как ходил по электричкам и просил подаяния для двух жалких погорельцев. «Помогите, пожалуйста, люди добрые! У меня никого не осталось, кроме этого кота!» — говорил он.

В конечном итоге сумма его дневного заработка оказалась столь значимой, что от его страхов не осталось и следа.

Все заработанные деньги он роздал бабушкам возле церкви с радостной мыслью, что теперь сможет себя обеспечить в любом случае.

Ведущий:

— При выполнении «денежного» домашнего задания не обходилось и без курьёзов: вот что поведала участница традиционного семинара в Москве.

«Я выполнила все пункты домашнего задания. Дарила и принимала в дар деньги, осталось сделать последнее — попросить деньги у человека побогаче.

Смотрю, останавливается квадратный «мерседес». Из него выходит типичный представитель богатого сословия — парень в длинном чёрном кожаном плаще. Я решительной походкой подхожу к нему и говорю следующее (при этом одна из частей моего внутреннего «Я» просто в шоке от того, что я произношу): «Молодой человек! Я вижу, что вы человек обеспеченный и вам, очевидно, не накладно будет оказать материальную помощь. Мне срочно нужны деньги!»

Парень тут же лезет в карман плаща, достаёт увесистый кошелёк, раскрывает его и только потом спрашивает: «Хорошо, а сколько и для чего?»

Откуда, из каких глубин подсознания вылезла следующая мысль — я не знаю.

«Дело в том, — говорю ему, — что я недавно работаю в одной частной коммерческой фирме и нахожусь в некоторой зависимости от директора. А сегодня он во второй уже раз вызывает меня на ковер». — «Ну и при чём здесь денежная помощь?» — «Просто может сложиться пикантная ситуация, а у меня бельё хоть и свежее, но не очень новое». — «Так тебе нужны деньги на новые трусы?! Ха-ха!» — «Ну да!» — «А сколько?» — говорит парень, доставая из кошелька довольно толстую пачку купюр.И тут я всё испортила, сказав, что мне нужно только пятьдесят рублей.

«Что-то ты сочиняешь, подруга, хорошее бельё дорого стоит. Минимум пятьдесят баксов, а то и больше! Ну раз просишь пятьдесят рублей, вот их и получай, спасибо, что рассмешила. Бывай!»

Мне вспоминается ещё одна интересная история, услышанная мною на двухдневном семинаре в Симферополе. Из небольшого курортного городка на западном побережье Крыма приехала семейная пара. Получив домашнее задание, они решили, что не будут его выполнять. И как они потом признались, посчитали выполнение такого домашнего задания ниже их собственного достоинства. Но жизнь или судьба, как хотите назовите, распоряжается по-своему. А получилось вот что.

«Сели мы в маршрутку. Кроме нас, в машине никого пока не было. Приготовили по десять гривен за проезд, сидим и ждем. Заходит в маршрутку парень. Озабоченно поправил занавески, что-то пробурчал по поводу мусора на полу. Спросил нас, куда мы едем, и взял наши деньги. Ушёл. Подошли ещё другие пассажиры, за руль сел другой водитель и стал обилечивать пассажиров. Дошла очередь и до нас. Объясняем, что уже отдали деньги его напарнику. Водитель заявляет, что никогда не ездит с напарником, и требует оплату проезда. Мы с ужасом понимаем, что стали жертвой мошенника. Денег у нас только на обратную дорогу. Вот и пришлось смирить гордыню и просить о том, чтобы провёз бесплатно. Водитель наотрез отказался, тогда пришлось просить у пассажиров маршрутки финансовой помощи. Собрали чуть больше половины стоимости проезда, после чего водитель смягчился, и мы поехали. Правда, прочитал нотацию о том, что всё-таки не стоит доверяться первому встречному. Но мыто понимали, что нас «полечили» от гордыни и зацепки за деньги. В итоге получилось, что задание как ни крути, а выполнить пришлось».

Я хочу вам представить Елену: она почти постоянная участница наших семинаров. Насколько я знаю, у неё имеется достаточно большой опыт выполнения подобных заданий. Вы готовы поделиться этим опытом?

Елена встаёт перед залом:

— Выполняли мы с подружкой это задание на живописной Гурзуфской набережной. Видим, навстречу идет симпатичный мужчина, решаем подойти к нему и попросить какую-то сумму денег. Так и сделали. И сразу получили отказ: «Нет, не дам я вам денег — вы подошли ко мне как-то по-мужски».

Перед этим мы проходили тему мужско-женских отношений, и я понимаю, что мужчина этот недалёк от истины. Мне нужно обратить внимание на свою зажатую в тесные рамки женственность. Вселенная мне говорит об этом открытым текстом. Понимаю, что над развитием своей женственности нужно поработать в первую очередь. Через какое-то время снова возвращаюсь к выполнению «денежного» задания. Уже после основательной проработки отношений между моими внутренними мужчиной и женщиной. На той же набережной подходим мы с подружкой опять же к мужчине. Говорим: «Возьмите у нас деньги!» На что мы услышали ласкающую наше женское самолюбие фразу: «Ну что вы! Я у женщин денег не беру!» Мы радостно переглянулись с подружкой. «Нас считают женщинами! Таки да!!!» — «Лучше вы поцелуйте меня! И подруга тоже!»

Мы расцеловали его в обе щеки. Взор мужчины как-то затуманился, и он с лёгкой и немного грустной улыбкой медленно сказал: «Какие же вы добрые, девочки!»

Очевидно, какие-то струнки мужско-женских отношений мы зацепили в его душе».

Итак, вы в той или иной степени выполнили домашнее задание. «Проверяя» это домашнее задание, мы могли убедиться в том, что в одних случаях людям было легко попросить деньги у окружающих, в других случаях было сложно дать деньги. Смысл этого домашнего задания в том и заключается, чтобы проверить себя, насколько легко и свободно выпускаете деньги в свою жизнь. А также выяснить, насколько свободно вы расстаётесь с той наличностью, которая есть у вас. Кстати, легко расставаясь с деньгами, вы освобождаете место для притока нового капитала в ваш бюджет. Есть ещё одна интересная сторона этого задания. Важно при его выполнении внимательно слушать тех людей, с которыми вы вступаете в контакт. Ведь каждый человек в этом мире — это ваше отражение.

— Вы знаете, — говорит кто-то из участников, — некоторые с ужасом отстраняются, когда им дают деньги.

— Они думают, что вы хотите навести на них порчу, — поясняет ведущий.

— Да-да, некоторые так и говорят: «Возьму ваши деньги, а потом мне плохо будет». Это получается, что во мне есть такие же страхи? Я ожидаю от людей чего-то плохого?

— Совершенно верно, — говорит ведущий. — Это и есть одно из ваших препятствий на пути к процветанию.

Аркадий с озабоченным выражением лица:

— У меня возник вопрос о том, как правильно сформулировать намерение в отношении денег. Я говорил себе следующее: «Хочу иметь много денег!»

Ведущий:

— Аркадий, скажите себе так: «Я заявляю о своём намерении быть богатым человеком!» Слово «богатство» имеет очень много смыслов. Богатый человек богат и здоровьем, и друзьями, и идеями. Богатый человек умеет управлять своим денежным потоком. И приходом и расходом денег. Богатый человек впускает деньги всякими способами. Одним из способов получения денег являются подарки от Вселенной. Может быть, среди присутствующих есть желающие поделиться своими случаями получения подарков от Вселенной.

Наталья:

— В Москве на семинаре разбирали тему «Подарки». Слово попросила, как она себя назвала, собачница с большим стажем. Рассказывала, как она выгуливала своего спаниеля поздно вечером и пёсик притащил в зубах какой-то грязный свёрток. Все её команды бросить свёрток ранее послушный спаниель проигнорировал. Тогда она попыталась отобрать находку у собаки. Пёс воспринял это как игру. В итоге свёрток общими усилиями разодрали: в нём оказалось около полутора тысяч долларов.

Под общий смех кто-то из присутствующих спросил: «Собачку в аренду не сдаёте?»

Ведущий:

— После обсуждения темы «Подарки от Вселенной», на следующий день одна из участниц попросила слова и рассказала такую историю.

«Мне настолько понравилась идея о том, что нужно любить себя и учиться делать и принимать подарки, что я тут же решила попробовать. Высмотрела на рынке продавщицу, у которой было грустное выражение лица. Подхожу к ней и протягиваю пять гривен. «Вот, — говорю, — возьмите. Это мой подарок вам. Хочу видеть, как вы улыбаетесь!»

Девушка буквально расцвела. Полезла под прилавок, достала кошелёк и протягивает мне десять гривен.

«Вы знаете, — говорит она с улыбкой, — я тоже люблю Синельникова, читаю и перечитываю его книги, и хочу подарить вам эти деньги и пожелать всего хорошего».

Ведущий:

— Я вижу ещё одну поднятую руку. Вы что-то хотите добавить?

— Меня зовут Анна, мне сорок лет, я из Ставрополя. Это ещё одна история о взаимодействии с подсознанием и получении подарков от Вселенной.

Приближался день рождения моей подруги, мы очень близки, дружим ещё со школьной скамьи. Очень хотелось пойти поздравить подругу, но, к сожалению, денег практически не было. Ни на подарок, ни на то, чтобы к празднику купить себе какую-то обновку. Начала сосредоточиваться на мысли: «Где же раздобыть нужную сумму?»По методике погружения начала общаться с подсознанием и чётко осознаю, что надо идти на Центральный рынок. И задаю себе вопрос: «Какой Центральный рынок?! Время позднее, там же никого нет!» Получаю ответ: «Хочешь денег — иди на рынок». Послушно иду на рынок. «Подойди к куче пустых картонных ящиков возле рыбного павильона. Сними два верхних ящика. Там лежит смятая пачка из-под сигарет. Возьми её!» — слышу голос своего внутреннего «Я». Подхожу к куче ящиков. Действительно, нахожу сильно измятую сигаретную пачку «1_М», раскрываю и с внутренним трепетом вижу (просто мистика какая-то!) приличную пачку денег, соответствующую моей месячной зарплате. Сразу мысль: «А можно ли брать чужие деньги?» И сразу появляется внутреннее понимание, перерастающее в уверенность: «Тому, кто спрятал эти деньги, они не нужны. Если они попадут к нему, то принесут ему много горя, а тебе будет только польза. Бери и спокойно пользуйся».

Ведущий:

— Действительно, мистический рассказ. Похоже на сказку, но ведь мы в самом деле живём в сказочном мире. Пути притока денег могут быть самыми разнообразными. Ведь Вселенная изобильна! Поэтому не ограничивайте себя ни в чём!

Глава 11 СНЫ И СНОВИДЕНИЯ

Ведущий:

— Одной из форм общения с подсознанием являются сновидения. Существует масса толкователей снов, так называемые сонники. Очевидно, сколько существует человечество, столько и пытаются люди понять то, что им снится. Более научный подход к использованию информации, полученной в состоянии сна, предложил 3. Фрейд. Его идея о сновидениях как о реализации бессознательного желания появилась в 1895 году и претерпела мало изменений в ходе развития его учения. В соответствии с его представлениями, сновидения направляются бессознательными импульсами, в которых человек не хочет признаться в сознательном состоянии. Во время сна контроль сознания ослабевает, и запретные импульсы выходят наружу. Сильными побуждениями сон может быть нарушен, поэтому сновидение маскирует их, облекая в символы.

На мой взгляд, намного проще рассматривать элементы сновидения как части своего «Я». Эти части — элементы личности, которые могут находиться в конфликте, а могут тесно взаимодействовать. Попробуйте отождествить себя последовательно с каждым персонажем своего сна и пообщаться с самим собой от имени этого персонажа сна. Говоря другими словами, станьте на некоторое время тем, что вам приснилось, — человеком, животным, предметом — и поговорите с самим собой от имени этого персонажа вашего сна. Не забывая при этом о том, что вам снится символ, который лишь как-то соответствует вашей части подсознания. Помните, мы говорили о символе, образе той части подсознания, которая создаёт вам определённую проблему, — здесь то же самое.

Рекомендую спокойно относиться к таким вещам, как смерть, и ко всему, что с этим бывает связано. Приснившаяся смерть вовсе не означает, что кто-то из вашего окружения собрался переселиться в мир иной. Речь идет, скорее всего, о том, что умирает какая-то ваша идея, оказывается бесплодной задумка. Впрочем, символы у каждого свои. И если вы решили серьёзно научиться получать информацию из ваших сновидений, то самым действенным будет то, что вы станете записывать ваши сны и события текущего дня. Анализ событий и снов приведёт к вашей собственной классификации символов ваших снов. А теперь несколько упражнений для того, чтобы научиться распознавать скрытую во снах информацию.

1. Расскажите сон от первого лица. Выделите наиболее яркие, значимые для вас эпизоды сна. Последовательно станьте каждым персонажем сна, имея в виду его символическое значение для вас. Поговорите от его имени с собой либо с другими отдельными вашими частями — персонажами вашего сна. Прожив день, определите соответствие сюжета сна дневным событиям.

2. Выделите яркий эпизод сна. Вдвоем с помощником разыграйте мини-спектакль, где одним персонажем сна будете вы, другим — ваш помощник. Пообщайтесь друг с другом от имени ваших персонажей. Поменяйтесь ролями — теперь вы сами сыграете ту роль, которую играл ваш помощник. А он сыграет второго персонажа вашего сна.

3. Нарисуйте иллюстрацию для сна, который приснился вам когда-то. Это же пусть сделает и ваш партнер. Это могут быть два или три предмета. Каждый из вас выбирает по одному персонажу из ваших снов. Пусть каждый из вас в роли своего персонажа проведёт диалог с персонажем из сна другого человека. Проводя диалог между персонажами, подумайте, как и с кем этот же диалог мог бы иметь место в жизни.

4. Расскажите свой сон последовательно. Выберите и запишите списком все существительные, прилагательные, глаголы. Найдите антоним (противоположность) для каждого слова. Расскажите новый «сон», состоящий из новых слов, вашему партнеру.

5. Работа в группе. Один человек из группы рассказывает свой сон. Каждый присутствующий выбирает одного из персонажей рассказанного сна и делает рисунок. Затем в парах проиграйте роли этих персонажей, это может быть диалог и между несколькими персонажами. Осознайте, какие чувства могли быть отражены в этом сне.

В качестве примера несколько историй.

На приёме женщина, которая хочет научиться понимать свои сны. Она рассказывает, что ей очень часто снится один и тот же сон:

— Мне снится, что я выгуливаю на поводке большую розовую свинью. Доктор, что бы это могло значить?

Доктор:

— Войдите в образ этого сна, станьте персонажем сна.

— Значит, нужно стать персонажем? Я становлюсь большой розовой свиньей. Это я — большая розовая свинья?!

При этом её взгляд опускается на ноги, обутые в розовые сапоги и розовые колготки, поднимается выше — на красную юбку и выше — на бледно-розовую кофточку. Она медленно, врастяжку произносит фразу:

— Я — большая розовая свинья!

Ха-ха! Так это я розовая свинья! В последнее время разъелась не в меру, вот и держу себя на коротком поводке диет. А от розового цвета, видимо, пока придется воздержаться. Хоть он очень мне нравится. Просит слова девушка:

— Меня зовут Наташа. Помогите мне, пожалуйста. Мне так же, как и женщине из вашего рассказа, снится вот уже несколько раз один и тот же сон. Мне снится стиральная машина. Так что же это, я — стиральная машина?

Ведущий:

— Войдите в образ стиральной машины. Какая основная функция стиральной машины?

Наташа:

— Стирать грязное бельё! Так, я — стиральная машина, я стираю грязное бельё. Я, кажется, поняла: есть у меня такая черта характера — соберёмся мы вдвоём с подружкой за чашечкой кофейку и сигареткой и начинаем перемывать кости всем знакомым, иногда и до белья добираемся. Так это меня подсознание уму-разуму учит, мол, по-другому, не понимаю! Вот какое мудрое моё подсознание, должен же кто-то мудрый быть в доме!

— А меня зовут Женей, — говорит девушка лет двадцати. — Сон мне приснился буквально накануне. Сон достаточно неприятный. Проснулась, что называется, в холодном поту. Мне приснился крокодил, он выскочил из мутной реки и погнался за мной. Я залезла на сухое дерево и стала бояться, что сук этого дерева может обломиться и я упаду прямо в пасть крокодилу.

Ведущий:

— Женя, давайте последовательно. Станьте поочередно персонажами вашего сна, поговорите с собой от имени каждого персонажа.

— Так, сначала — мутная река с крокодилами. Это моя «мутная» жизнь, полная страхов — крокодилов.

Один из них самый сильный — страх смерти, от которого я убегаю и ищу защиты на дереве. Ведущий:

— Хорошо. Многое становится ясным. Что значит для вас образ дерева? Станьте деревом.

— Дерево — это моя семья. Оно сухое, без коры и без листьев, и растет на болоте. То есть корни его практически не держат. А сук, на котором я стою, вот-вот может обломиться. Да, ситуация вырисовывается вовсе не весёлая, но я вспоминаю, что рядом растет дерево красивое, сильное и здоровое. И если приложить определённые усилия, то можно, я думаю, перепрыгнуть на это сильное дерево. Это значит, что мне предстоит замужество? Ведущий:

— А вам хочется выйти замуж?

— Я не против замужества. Будет ли мой муж защитой от страхов?

Ведущий:

— Давайте начинать с себя. Научитесь взаимодействовать со своими страхами, тогда и защищаться не нужно будет. Изменившись сами, вы поможете переменам в вашей семье, и тогда может зазеленеть дерево и вашего рода.

Заключение

Вот и подошёл к концу наш виртуальный семинар. За это время мы все многому научились. Произошло самое замечательное — обмен душевным теплом, сердечными энергиями. Будучи преподавателем Школы Здоровья и Радости, я не только делюсь с вами тем, что уже умею, но и постоянно учусь у вас. Поэтому так радостно было общение с вами, отсюда и легкая грусть при расставании.

Мы надеемся, что новые знания, новые образы помогут вам в понимании всего того, что вы создаёте на пути к своему счастью. Наша задача заключалась в том, чтобы научить друг друга искусству взаимодействия со всеми существующими энергиями, эмоциями, болезнями. Не зря сказано: всё, что Богом дано, — всё к лучшему! В этом имеется большой глубинный смысл. Это значит, что любая ситуация нами создана для нашего же обучения. Для того, чтобы уметь спокойно, с пониманием, трезво оценивать ситуацию, видеть в ней то позитивное намерение, которым наше подсознание выбирает самые оптимальные, самые благоприятные пути для устремления к ГАРМОНИИ. Для того, чтобы научиться самому главному в жизни умению — умению ЛЮБВИ к себе, к окружающим людям и ко всей Вселенной.

Я желаю нашим семинаристам, нашим читателям, нашим единомышленникам ЛЮБВИ, РАДОСТИ, РАЗУМА И ОСОЗНАНИЯ!!!

ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!!!