Жестокое обращение с детьми

Содержание Введение 3 Глава 1. Рост насилия в социально-неблагополучных слоях общества 1.1 Изменения в современном российском обществе и их воздействие на ребенка 1.2 Причины и последствия роста агрессивности населения 7 Глава 2. Жестокое обращение в семье и школе 2.1 Вербальные и невербальные отношения в семье и психологическая заброшенность 11 2.2 Психологические последствия плохого обращения в неблагополучных семьях 2.3 Школа и насилие в школе - критическое отношение 13 Глава 3. Виктимность в поведении ребенка 13 Глава 4. Новые тенденции в вопросах насилия по отношению к детям 4.1 Связь юриспруденции, психологии и социологии в вопросах насилия по отношению к детям 13 4.2 Анализ позиций насилия 13 Заключение 13 Список литературы 13 ВведениеОбщество всегда уделяет особое внимание проблеме поведения людей, которое не соответствует общепринятым или официально установленным социальным нормам.

Религия, литература, искусство, наука, философия с различных сторон рассматривают и оценивают это явление.

Актуальность проблемы насилия по отношении к детям обусловила возникновение в рамках психологии особого направления специальной психологической теории - психологии девиантного поведения. В нашей работе мы будем рассматривать жестокое обращение с детьми с точки зрения теорий девиантности, поскольку именно в жестоком обращении с детьми многие отечественные и зарубежные психологи видят причину отклоняющегося поведения детей и подростков.

В последние годы в связи с общим кризисом российского общества интерес к проблеме жестокого обращения с детьми значительно возрос, что обусловило необходимость более тщательного исследования причин, форм, динамики видов и поиска, более эффективных мер социального контроля - превентивных, профилактических, коррекционных, реабилитационных и др. Все это стимулирует вовлечение более широкого круга специалистов - психологов, педагогов, юристов, работников культуры, менеджеров, социальных работников, медиков.

Данная работа представляет собой аналитический обзор специальной литературы, посвященной проблемам жестокого обращения с детьми. Исследование психологических причин и последствий жестокого обращения с детьми - одна из самых молодых отраслей современной психологии, она на пути своего становления и утверждения.

Данное исследование посвящено оценке социо-культуральных, психологических и биологических, а в более узком смысле, патологических факторов, которые определяют причины и особенности жестокого обращения с детьми. Цель работы аналитический обзор литературы по теме Жестокое обращение с детьми. Глава 1. Рост насилия в социально-неблагополучных слоях общества1.1

Изменения в современном российском обществе и их воздействие на ребенка

44с.14 , когда наркотизация, проституция, криминализация несовершеннол... е в характере его социализации в широком смысле этого понятия. Однако,... Основные причины этого явления, безусловно, имеют как общие, так и рег... 41 сексуальные девиации - 10 чел. 4,5 .

Причины и последствия роста агрессивности населения

Психология масс-СПб. Аффективная агрессия - чисто эмоциональный феномен, практически полнос... Это то, что иногда называется агрессивным ажиотажем - особое состояние... В настоящее время, подавляющее большинство исследователей признает, чт... Эскалация физического наказания в воспитании имеет абсолютно противопо...

Жестокое обращение в семье и школе

Жестокое обращение в семье и школе 2.1

Вербальные и невербальные отношения в семье и психологическая заброшенность

Новый отсчет, 2001 36, с.78 общение между ними находится на низком уро... 2.2 . Опору семьи создают взаимно солидарные и поддерживающие друг друга род... Социальная динамика современной семьи характеризуется негативными тенд... В такой ситуации дети стремятся перенести стиль внутрисемейных образцо...

Психологические последствия плохого обращения в неблагополучных семьях

Однако обычно сочетается с конфронтацией по отношению к влиянию сверст... РОУ.1995 год. 26, с.67-68 Гиперпротекция доминирующая или потворствующая - этот стил... Родители могут признавать неустойчивость в своих воспитательных требов... Ответы на вопросы о типе семьи, о характере семейного воспитания, о ли...

Школа и насилие в школе - критическое отношение

В ответ на малейшие замечания у этих детей возникают бурные реакции пр... О поведении стоит говорить, когда субъект приобрел способность восприн... Различные формы физического и сексуального насилия, такие как инцест, ... 19, с.267 указывает, что природа виктимности находится в прямой зависи... Следует отметить высокую информативную значимость данной методики в су...

Новые тенденции в вопросах насилия по отношению к детям

Патриархальное устройство государства, исповедуя формальный принцип не... 28 . Но в целом преобладали социологические подходы в криминологических исс... 33 . Выше говорилось, что с теоретической точки зрения насилия над детьми м...

Анализ позиций насилия

Ребенок, подвергшийся плохому обращению ребенок до 18-летнего возраста... Асановой Н.К М. Дети и психология агрессии журнал Школа здоровья ,1995. 1. Дети, подвергшиеся жестокому обращению, часто отстают в росте, массе, ...

Список литературы

Список литературы 1. Альтшулер Б.Л Кушнир Л.П. Правозащитные инициативы по защите детей от насилия из сборника Дети России насилие и защита - М. Новый отсчет, 1997 2. Ананова Н. Жертвы сексуального злоупотребления Психопатологические проблемы, возникающие у детей и подростков, переживших и совершивших сексуальное насилие Прикладная психология и психоанализ, 3, 1997 3. Антонов А.И Сорокин Н.А М. Речь, 2000 4. Антонян Ю.М. Жестокость в нашей жизни - М. ИНФРА-М, 1995 5. Антонян Ю.М Горшкова И.В Зулкарнеева Р.М. Проблемы внутрисемейной агрессии - М. изд-во НИИ МВД, 1999 6. БерковицЛ. Агрессия причины, следствия контроль - СПб. Прайм, 2001 7. Берковская М.И Брязгунов И.П Михайлов А.И. Оценка краткосрочной терапии стрессовых расстройств в остром периоде эмоциональной травмы из сборника статей Дети России насилие и защита - М. Новый отсчет, 1997 8. Богачева О.П Дубягин Ю.П. Школа выживания или 56 способов защитить ребенка от преступления - М. Пихта, Дубль-В, 1997 9. Васильев В.Л Мамайчук И. И. О некоторых вопросах судебно-психологической экспертизы несовершеннолетних Вопросы психологии 3, 1993 10. Гайдаренко Н.В Ярославцева Н.Д. Психологические последствия жестокого обращения с детьми - М Психология и Педагогика, 1994 11. Дети России насилие и защита Материалы Всероссийской научно-практической конференции Москва, 1-3 окт. 1997 г М. РИПКРО, 1997 12. Ениколопов С.Н. Дети и психология агрессии журнал Школа здоровья , 3, 1995 13. Ениколопов С.Н. Агрессивное поведение у детей.

По данным исследования причин и следствий отклонений в социальном поведении Особый ребенок.

Исследования и опыт помощи - М Речь, 1998 14. Захарьева И.А. Нет Насилию! Анализ проблемы насилия и его профилактики среди детей и подростков - СПб. изд-во СПб. Университета МВД России, 2000 15. Ильина С.В. Влияние пережитого в детстве насилия на возникновение личностных расстройств Вопросы Психологии, 6, 1998 16. Каган В.Е. Семейные и половые установки у подростков Вопросы психологии 1987, 2 17. Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения подростков - М. Сфера Юрайт, 2001 18. Колосова С. Агрессия и агрессивность Школьный психолог, 2000 г 25-28 19. Кон И.С. Введение в сексологию - М. Речь, 1997 20. Кон И.С. Совращение детей и сексуальное насилие Педагогика, 5, 1998 21. Курасова Н.В. Сексуальное насилие в семье К вопросам диагностики психологических последствий у детей Семейная психология и семейная терапия, 1, 1997 22. Лубовский Д.В. Психологический тренинг для детей из трудных семей Детский практический психолог, 7, 1995 23. Мельниченко С.А. Предотвращение жестокости по отношению к женщине и детям Семья в России, 2, 1996 24. Меньшикова Е.С. Жестокое обращение с детьми и его возможные отдаленные последствия Психологический журнал, 6, 1993 25. Минеева О.А. Работа с семьей в условиях ПМС-центра по поводу жестокого обращения с детьми Опыт Психол мед соц. Центра Юго-запад Москвы Семейн. психология и семейн. терапия. 1, 1999 26. Моделирование воспитательных систем теория - практике под ред. Л.И. Новиковой, Н.Л. Селивановой - М. Изд-во РОУ, 1995 27. Нагаев В.В. Преступления против половой неприкосновенности несовершеннолетних психологическая экспертиза и правовая защита По данным психологических исследований Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы, 4, 1998 28. Насилие, агрессия, жестокость.

Криминально-психологическое исследование- М. ВНИИ Проблем исследования, 1990 29. Ольшанский Д.В. Психология масс - СПб. Питер, 2001 30. Педагог в гуманистической воспитательной системе школы сост. А.И. Григорьева, Л.Г. Егорова - Тула ТОИРО, 1996 31. Подростковая делинквентность в России пути преодоления журнал Детский практический психолог , 7, 1995 32. Руководство по предупреждению насилия над детьми под ред. Асановой Н.К М. ВЛАДОС, 1997 33. Рутман А. Оказание медико-психологической и правовой помощи детям и подросткам, пострадавшим от насилия.

Методические рекомендации - Ярославль, Филинъ, 1996 34. СафоноваТ.Я Цымбал Е.И. Жестокое обращение с детьми - М. Психология и педагогика, 1993 35. Сафронова Т Цымбал Е Ярославцева Н. Плата за жестокость проблемы профилактики жестокого обращения с детьми в семье Народное образование, 5, 1995 36. Сборник тезисов международной конференции Подростки и молодежь в меняющимся обществе проблемы девиантного поведения - М. Новый отсчет, 2001 37. Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности - М. изд-во МГУ, 1980 38. Франк Л. В. Потерпевшие от преступления и проблемы советской виктимологии - СПб Медицина, 1997 39. Центров Е.Е. Криминалистическое учение о потерпевшем - М Юридическая литература, 1988 40. Цымбал Е.И. Правовая защита детей от насилия и пренебрежения их основными нуждами Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы, 2, 1995 41. Черепанова Е. Психологический стресс - М. Речь, 1997 42. Шапиро Б.Ю Сидоренкова Т.А Либоракина М.И. Социальные работники за безопасность в семье - М. РИК, 1999 43. Шакина В.А Шакин В.Б. Что мы понимаем под насилием в семье? официальный сайт Иркутского Кризисного центра - email dvwebmaster projectharmony.ru 44. Ярославцева Н.Д. Посттравматические стрессовые нарушения у детей-жертв сексуального насилия и оказание им психологической помощи Мир психологии, 2, 1998 Рецензия на дипломную работу студентки факультета психологии МГОПУ Поляковой Татьяны Жестокое обращение с детьми Елизаров Андрей Николаевич, кандидат психологических наукДанная работа претендует на звание аналитического обзора специальной литературы, посвященного проблемам жестокого обращения с детьми см. стр. 3 . Однако автор избегает того, чтобы с самого начала во введении четко определить, в чем заключаются эти проблемы.

Это обусловило слабую структурированность, определенную степень расплывчатости, неконкретности работы.

Применительно ко второму абзацу введения стр. 3 непонятно каким образом кризис общества может стимулировать интерес к проблемам жестокого обращения с детьми.

Наоборот, кризис общества обычно приводит к снижению интереса к подобного рода проблемам.

Люди начинают относиться к таким вещам как к чему-то обычному, не стоящему внимания.

В этом, в общем-то, и заключается кризис общества. Интерес к проблемам подобного рода у части современных образованных людей есть попытка противостоять кризису общества, предотвратить его. Это своего рода профилактика кризиса общества.

Впрочем, подобного рода профилактика есть составная часть жизни любых нормальных обществ, и она говорит о том, что в обществе есть здоровые силы, противостоящие кризисным явлениям.

Мы не согласны со структурой данной работы.

Литературный обзор следовало бы начинать с анализа того, как трактуется феномен жестокого обращения с детьми с кем бы то ни было с точки зрения основных психологических и психотерапевтических теорий, подходов.

Следовало бы четко определить, что именно следует понимать под жестоким обращением с детьми с кем бы то ни было, какие формы жестокого обращения существуют.

Далее необходимо было сосредоточиться на процессе генезиса этих форм, описать факторы жестокого обращения, рассмотреть место жестокого обращения с детьми в структуре личностного функционирования и функционирования того сообщества, где подобные формы обращения с детьми вообще формы эмоциональной жизни практикуются.

Необходимо было описать и альтернативные формы функционирования, исключающие жестокое обращение с детьми или с кем бы то ни было, наметить пути перехода от одних форм функционирования к другим. Не следовало бы начинать обзор главой под названием Рост насилия в социально-неблагополучных слоях общества. Это частный вопрос, привязанный к конкретному времени и определенному слою, слабо связанный с темой обзора.

Не всякое насилие есть жестокое обращение. Жестокое обращение наблюдается не только в социально-неблагополучных слоях общества. В целом структура обзора оставляет желать много лучшего. Считаю возможным рекомендовать оценку хорошо. 22 мая 2002 года.