Внеклассная работа по физическому воспитанию

Содержание Введение 1. Обзор литературы 1.1 Задачи внеклассной работы по физическому воспитанию 1.2 Содержание внеклассной работы 1.3 Организация внеклассной работы 1.4 Формы внеклассной работы 4.1 Прогулки, экскурсии, походы 4.2 Игры, развлечения 4.3 Спортивные соревнования 4.4 Кружки физической культуры 4.5 Спортивные секции 2. задачи и методы исследования 3. результаты исследования Выводы Перечень литературы Введение Тема работы: «Исследование внеклассной работы по физическому воспитанию в общеобразовательных школах г. Запорожья». Актуальность работы: внеклассная работа отличается от учебной тем, что: - осуществляется на добровольных началах, а ее содержание и формы организации определяются с учетом интересов большинства учащихся и условий школы; - она строится на основе широкой общественной активности школьников, объединенных в коллектив физической культуры, при контроле и поддержке со стороны администрации, учителей, родителей, шефов; - педагогическое руководство внеклассной работой приобретает в большей мере инструктивно-педагогический характер, стимулирующий проявление творческой инициативы учащихся.

Зная все эти особенности организации внеклассной работы по физическому воспитанию, учитель сможет организовать её так, чтоб она была эффективной и результативной.

В этом и заключается актуальность данной темы. Проблемами организации внеклассной работы занимались Козленко М.П[4], Качашкина В.М[3], Виленский М.Я.[2], Сафин Р.С.[2], Шиян Б.М.[5] и многие другие. 1

Обзор литературы

Обзор литературы 1.1

Задачи внеклассной работы по физическому воспитанию

В секцию общей физической подготовки следует привлекать как можно боль... Запорожье в общеобразовательных школах такие секции существуют и актив... Количество участников зависит от условий соревнований. Кроме того, с участниками команд могут проводиться дополнительные заня... В каждой учебной группе избираются старосты, а в командах — капитаны.

Формы внеклассной работы

При проведении тематических экскурсий в школах г. В программу соревнований по легкой атлетике, которые проводятся среди ... Для проведения соревнований необходимы мячи теннисные, колышки для отм... Соревнования по всем видам легкой атлетики начинаются одновременно, по... Проводят занятия в спортивных секциях учителя физической культуры, вое...

выводы.

Методы исследования: - описание; - анализ; - объяснение; - метод системного наблюдения.[14] 3 результаты исследования В результате обзора литературы по данной теме была исследована внеклассная работа в общеобразовательных школах г. Запорожья.

В нашем городе существует большое количество общеобразовательных школ. И практически во всех школах проводится внеклассная работа по физическому воспитанию. Организационной основой внеклассной работы по физической культуре и спорту в общеобразовательных школах г. Запорожья является: в восьмилетних и средних школах,— коллектив физической культуры, в котором могут состоять учащиеся III—VIII или III—X классов; в начальных школах — кружок физической культуры. в таких школах № 32, №100, №108, № 102, № 45, № 40, а также и в др существуют и активно функционируют спортивные секции.

В секциях предпочтение отдают тем видам спорта, занятия которыми отличаются простотой организации, не требуют сложного и дорогостоящего оборудования, обеспечивают массовый охват школьников, имеют наиболее прикладное значение и способствуют разносторонней подготовке детей; непосредственно связаны с содержанием учебной программы и соревнований, в которых им предстоит участвовать.

В ходе исследования было выявлено, что во всех общеобразовательных школах нашего города проводятся соревнования по разным видам спорта, проводятся также общешкольные соревнования, районные соревнования и областные.

И среди областных соревнований школы г. Запорожья находятся не на последних местах, а совсем наоборот, практически в первенстве.[15] Выводы Эффективность внеклассной работы обеспечивается при соблюдении следующих условий: -тесная связь с учебной работой (преемственность содержания, организационно-методические приемы и т. д.); -доступность занятий и разнообразие форм, обеспечивающих включение в физкультурно-спортивную деятельность широкого контингента учащихся; -преемственность принципов и методов всей системы внеклассной образовательно-воспитательной работы при широком участии ученического актива; -привлечение родителей и шефов к материально-техническому обеспечению условий для занятий, к руководству секциями, командами; -четкое руководство со стороны администрации и учителей деятельностью школьного коллектива физической культуры.

В данной работе были рассмотрены такие вопросы: - задачи организации внеклассной работы; - содержание внеклассной работы в общеобразовательных школах г. Запорожья; - организация внеклассной работы по физическому воспитанию; - формы организации внеклассной работы по физическому воспитанию.

Для того, чтобы форма работы дала желаемый результат, нужно, чтобы она была внутренне принята учителем физической культуры, педколлективом школы и её руководством и конечно же учениками.

Перечень литературы 1. Методичні рекомендації до виконання курсових робіт для студентів факультету фізичного виховання / Підготувала доцент, кандидат біологічних наук Т.М. Чиженок - Запоріжжя, ЗДУ, 2003. – 27 с. 2. Виленский М.Я Сафин Р.С. Профессиональная направленность физического воспитания студентов педагогических специальностей М.: Просвещение, 1989 305 с. 3. Качашкин В.М. Методика физического воспитания М.: Просвещение, 1980 307 с. 4. Козленко М.П. Теория и методика физического воспитания К.: Радянська школа, 1984 296 с. 5. Шиян Б.М. Методика фізичного виховання школярів Л.: Видавнитство „Світ”, 1993 183 с. 6. Матвеев А.П. Теория и методика физической культуры. – М.: Физкультура и спорт, 1991 – 543 с. 7. Зациорский В.М. Спортивная метрология. – М.: Физкультура и спорт, 1982 – 256 с. 8. Лосева О. А, Параничева Т.М. Физиолого-гигиенические предпосылки к организации обучения детей шестилетнего возраста//Нач. шк 1986 №7 С. 56-58. 9. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. — М.: ФиС, 1991 543 с. 10. Козленко М.П Вільчковський Є.С Цвек С.Ф. Теорія і методика фізичного виховання К.: Вища школа, 1984 220 с. 11. Теория и методика физического воспитания / Под ред. Б.А. Ашмарина М.: Просвешение, 1990 287 с. 12. Теория и методика физического воспитания / Под ред. Б.А.Вайнбаума М.: Просвешение, 1979 209 с. 13. Книга учителя физической культуры. – М.: Просвещение, 1973 304 с. 14. Волков Л.В. Методика виховання фізичних здібностей учнів. – К.: Радянська школа, 1980. – 234 с. 15. Фурманов А. Г Юспа М.Б. Физическая культура трудящихся. – Мн.: Олимп. Лит 1987 309 с.