КРИМИНОЛОГИЯ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Российский государственный университет имени Иммануила Канта

Юридический факультет

 

«УТВЕРЖДАЮ»

 

Декан юридического факультета

доц. Заячковский О.А.

_____________________________

«______» ___________20 ___г.

КРИМИНОЛОГИЯ

по специальности 021100 «юриспруденция» специализации 021103 Уголовное право  

Содержание программы

 

 

Пояснительная записка
Тематические планы
Содержание программы по криминологии Раздел I. Общая часть
Раздел II. Особенная часть
Литература основная и справочная
Литература к отдельным темам
Тематический план семинарских занятий по криминологии
Темы для самостоятельного изучения
Тестовые задания по криминологии
Задания по криминологии для выполнения контрольных работ в 2008-2009 учебном году

 

 

Пояснительная записка

Криминология – наука о преступности, ее причинах, условиях, мерах предупреждения. Преступность – нравственная болезнь общества и потому ее изучение выводит… Роль криминологии не ограничивается значимостью только собственных интересов. Ее достижения, наработки, выводы…

Содержание программы по криминологии

 

РАЗДЕЛ 1. ОБЩАЯ ЧАСТЬ

Номер, название и вопросы темы

 

1.Предмет, метод, система криминологии.

1. Предмет криминологии.

2. Метод криминологии.

3. История развития криминологии в России.

4. Система криминологии.

5. Взаимосвязь криминологии с другими науками (отраслями права, социологией, психологией, экономикой и др.)

 

Понятие криминологии. Криминология как социально-правовая наука, учебная дисциплина.

Предмет криминологии. Общая характеристика структурных элементов предмета криминологии: преступности, причин и условий преступности, личности преступника, предупреждения преступности.

Понятие метода криминологии. Диалектический и исторический методы. Методология и методика.

Развитие криминологии в дореволюционной России. Создание первых советских криминологических учреждений. Постановление научных криминологических исследований в середине 30-х годов. Возрождение криминологии в 60-х годах ХХ века. Основные научные проблемы, исследуемые современной криминологией.

Система курса криминологии. Общая и Особенная части, их содержание.

Криминология как самостоятельная, комплексная наука тесно связана с юридическими науками (уголовное право, уголовно-исполнительное право, уголовно- процессуальное право и др.), фундаментальными общественными науками (философией, социологией, экономической наукой, психологией и др.)

 

Контрольные вопросы:

 

1. Что включает в себя предмет криминологии?

2. В чем различие методологии и методики?

3. Каковы основные этапы развития отечественной криминологии?

4. В чем проявляется связь криминологии с уголовным правом?

 

Методы криминологических исследований.

2. Методы проведения криминологических исследований. Системный подход в криминологии. Этапы криминологического исследования.…  

Общая характеристика преступности в СССР и Российской Федерации.

2. Состояние, структура динамика преступности в России с 1992г. по 2007г. Особенности преступности в периоды гражданской войны, НЭПа, период сталинских репрессий (1924-1953г.г.) послевоенный период (середина 50-х годов – середина 60-х годов…

Преступность в зарубежных странах. Состояние зарубежной криминологии.

2. Антропологическая школа в криминологии. 3. Социологическая школа. 4. Современные концепции причин преступности в зарубежной криминологии.

Причины преступности.

1. Концепции причин преступности в отечественной криминологии: а) факторный подход в объяснении причин преступности (поиски первопричины); … б) социально-психологические, субъективные факторы как причины преступности;

Личность преступника.

2. Соотношение социального и биологического в формировании личности преступника. 3. Признаки личности преступника (социально- демографические, нравственно-… 4. Структура личности преступника.

Причины индивидуального преступного поведения.

2. Влияние условий неблагоприятного формирования личности на совершение преступления. 3. Внутренняя структура механизма преступного поведения. 4. Роль конкретной жизненной ситуации в преступном поведении.

Предупреждение преступности.

2. Система и субъекты профилактики. 3. Организационные, социально-экономические, правовые основы предупреждения… 4. Основные концепции причин преступности и борьбы с нею.

РАЗДЕЛ 2. ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ

 

Организованная преступность, ее криминологическая характеристика и предупреждение.

2. Виды организованных преступных объединений. 3. Детерминанты организованной преступности. 4. Предупреждение организованной преступности.

Рецидивная преступность.

2. Причины и условия рецидивной преступности. 3. Личность преступника-рецидивиста. 4. Предупреждение рецидивной преступности.

Криминологическая характеристика профессиональной преступности.

2. Причины и условия профессиональной преступности. 3. Предупреждение профессиональной преступности.  

Преступность несовершеннолетних и ее предупреждение.

2. Личность несовершеннолетнего преступника. 3. Причины и предупреждение преступности несовершеннолетних.  

Насильственная преступность и ее предупреждение.

2. Личность насильственного преступника. 3. Причины и условия насильственной преступности. 4. Предупреждение насильственной преступности.

Преступления, совершенные по неосторожности, их предупреждение.

2. Криминологическая характеристика автотранспортных преступлений (состояние, структура, динамика, причины, условия, меры предупреждения). 3. Общественная опасность неосторожной преступности, специфика мер ее…  

Преступность в сфере экономики (преступления против собственности и преступления в сфере экономической деятельности).

2. Причины и условия преступлений в сфере экономики. Специфика корыстных устремлений в преступлениях в сфере экономики. 3. Предупреждение преступности экономической направленности. Основные показатели преступности в сфере экономики. Тенденции и закономерности. Типология корысти, криминальные…

Криминологическая характеристика женской преступности.

2. Причины и предупреждение преступности женщин.   Сравнительный анализ мужской и женской преступности по основным показателям. Насильственная и корыстная преступность…

Криминологическая характеристика преступности в местах лишения свободы.

2. Профилактика преступности в местах лишения свободы.   Пенитенциарная преступность, её состояние и динамика. Детерминанты преступности в исправительных учреждениях:…

Криминологическая характеристика преступности, связанной с незаконным оборотом наркотических средств.

2. Причины и условия наркотической преступности. 3. Система мер предупреждения наркотической преступности. Наркопреступность как совокупность преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотиков. Связь наркопреступности с…

Международное сотрудничество в борьбе с преступностью.

2. Международно-правовые нормы противодействия преступности. ООН, Совет Европы. Интерпол. Международные криминолого-профилактические конвенции о борьбе с незаконным оборотом наркотиков, организованной…

Тематический план семинарских занятий по криминологии

  Примечание. Литература к семинарским занятиям обозначена в перечне литературы…  

Темы для самостоятельного изучения

  Примечание. Литература к темам для самостоятельной работы обозначена в перечне…  

Рекомендации по самостоятельной работе студентов

Самостоятельная работа студентов начинается с уяснения тех задач, которые связаны с выполнением задания. Необходимые пояснения можно получить у… Значительная часть самостоятельной работы посвящена изучению литературы.… В результате должно сложиться впечатление о наиболее важных положениях изучаемых источников (идеях, позициях,…

Укажите особенности организованной преступности.

9.1. Совершаются наиболее тяжкие преступления. . Наличие коррумпированных связей с властными структурами. . Преступления легко раскрываются.

ВАРИАНТ 2

 

1. Что такое криминогенная личность?

. Неспособная совершать преступления.

. Совершенно нейтральная к антиобщественному поведению.

. Предрасположенная к совершению преступления в силу негативных личностных качеств.

2. Какие преступления совершаются чаще всего в исправительных учреждениях?

 

. Побеги.

. Нарушения правил охраны труда.

. Насильственные действия сексуального характера (мужеложство, лесбиянство).

. Разбой.

. Дезорганизация деятельности учреждений, обеспечивающих изоляцию от общества.

. Заведомо ложный донос.

. Насильственные преступления против личности.

 

3. Какие элементы включает в себя нравственно-психологическая характеристика личности преступника?

 

. Потребности.

. Интересы.

. Физическую конституцию.

. Конформность.

. Темперамент.

. Черты характера.

. Ценностные ориентации.

. Мотивы.

 

4. Что такое типология личности преступника?

 

. Дифференциация преступников на группы на основе сущностных типологообразующих критериев.

. Распределение преступников по группам с учетом их социально-демографических признаков (пол, возраст, и т.п.)

. Распределение преступников по любым признакам, которые в какой-либо степени характеризуют личность преступника.

 

5. Что означает термин «фрустрация»?

 

. Оптимизм.

. Доброжелательность.

. Крушение планов, надежд.

. Альтруизм.

. Презрение.

 

6. Что такое корысть?

. Скупость.

. Стремление получить материальную выгоду, пользу.

. Стремление к известности, славе.

. Огорчение от потери материальных благ.

 

7. Каков удельный вес корыстного мотива в преступности?

 

. 10%

. 20%

. 30%

. 50%

. 60%

. 70%

. 80%

. 90%

. 100%

 

8. Какие преступления чаще всего совершаются женщинами?

 

. Присвоение, растрата.

. Самоуправство.

. Убийство матерью новорожденного ребенка.

. Разбои.

. Получение взятки.

. Кража.

. Клевета.

 

9. Какие из перечисленных органов и учреждений являются субъектами предупреждения (профилактики) преступности?

. Органы внутренних дел.

. Прокуратура.

. Суды.

. Органы юстиции.

. Нотариат.

. Адвокатура.

. Все вышеуказанные органы и учреждения.

10. Перечислите, какие Вы знаете, виды преступности? (укажите не менее 5 видов).

 

10.1.

10.2.

10.3.

10.4.

10.5.

10.6

10.7.

10.8.

 

11. Назовите причины рецидивной преступности (не менее 3-х):

 

11.1.

11.2.

11.3.

11.4.

12. Каким образом на показатели преступности влияет увеличение раскрываемости преступлений?

 

12.1. Увеличивает показатели преступности.

12.1. Уменьшает показатели преступности.

12.2. Никак не влияет.

13. Каким образом на показатели преступности влияет изменение уголовного законодательства?

13.1 Включение в УК РФ новых статей увеличивает показатели преступности.

13.2 Включение в УК РФ новых статей уменьшает показатели преступности.

13.3 Исключение из УК РФ статей увеличивает показатели преступности.

13.4 Никак не влияет.

 

14. Каково соотношение мужской и женской преступности?

 

14.1. 1:1

14.2. 1:2

14.3. 1:3

14.4. 4:1

14.5. 5:1

14.6. 6:1

14.7. 7:1

14.8. 9:1

14.9. 10:1

 

Укажите удельный вес преступности несовершеннолетних.

15.1. 5% 15.2. 6% 15.3. 8%

ВАРИАНТ 3

1. Подчеркните из ниже приведенных социально-демографические признаки личности преступника:

. Пол.

. Темперамент.

. Физическая конституция.

. Возраст.

. Образование.

. Черты характера.

. Семейное положение.

2. Влияет ли резкая имущественная дифференциация населения на преступность?

. Не влияет.

. Влияет незначительно.

. Сильно влияет.

 

3. Какой из факторов больше всего способствует росту преступности?

 

. Социально-экономический.

. Политический.

. Правовой.

. Нравственно-психологический.

 

4. Каким образом усиление уголовной репрессии повлияет на преступность?

. Искоренит преступность полностью.

. Никак не повлияет.

. Может снизить преступность только на определенное время.

 

5. Что такое «беловоротничковая» преступность?

 

. Преступность лиц не занятых общественно-полезным трудом.

. Преступность должностных лиц.

. Преступность работников сферы обслуживания.

. Преступность мелких предпринимателей.

 

6. Назовите специальные различающиеся по содержанию меры предупреждения преступности (не мене 3-х):

6.1.

6.2.

6.3.

6.4.

7. Чем опасна преступность несовершеннолетних:

 

Связь с рецидивной преступностью.

. Высоким уровнем групповой преступности.

. Чем еще? Назовите 2-3 обстоятельства.

. –

. –

–

 

8. Что такое неблагополучная семья?

 

8.1. Неполная семья, в которой существует один из родителей.

8.2. Недостаточно материально обеспечена.

8.3. В которой наблюдается отчужденность между членами семьи.

9. Чем определяются различия между мужской и женской преступностью?

9.1. Физиологическими различиями полов.

9.2. Биологической предрасположенностью мужчин к совершению преступлений.

9.3. Особенностями социальных функций полов.

10. Укажите по каким критериям можно проводить типологию личности преступника?

10.1. По степени общественной опасности.

10.2. По полу.

10.3. По возрасту.

10.4. По характеру преступного поведения.

 

11. Что изучает Особенная часть криминологии?

 

11.1. Криминологическую характеристику различных видов преступности

11.2. Личность преступника.

11.3. Историю криминологии.

 

12. Тождественны ли понятия «личность преступника» и «преступная личность»?

 

12.1. Да.

12.2. Нет.

 

13. Возможно ли существование преступной личности?

13.1. Да.

13.2 . Нет.

14. В чем отличие преступности от преступления?

 

14.1. Преступность закономерное явление, а преступление – случайное.

14.2 . Преступность и преступление явления закономерные для общества.

14.3. Преступность социальное явление, а преступление – биологическое.

 

15. Назовите 3 вида латентной преступности:

 

15.1.

15.2.

15.3.

 

16. В чем особенности убийств по найму:

16.1. Совершаются профессиональными преступниками.

16.2. Нередко носят политический характер.

16.3. Какие еще? Назовите 2-3 особенности.

17. Какие недостатки в деятельности исправительных учреждений способствуют рецидиву? Назовите не менее 3-х:

17.1. -

17.2. -

17.3. -

17.4. -

 

18. Что означает термин «Криминогенная обстановка»?

 

18.1. Способствующая совершению преступления.

18.2. Препятствующая совершению преступления.

18.3. Нейтральная к совершению преступления.

 

19. В чем особенности метода включенного наблюдения?

 

19.1. Исследователь инкогнито внедряется в исследуемую группу и на правах ее члена проводит наблюдение.

19.2. Исследователь наблюдает группу со стороны.

19.3. Исследователь наблюдает событие в прошлом, в ретроспективе.

 

20. Какие из названных преступлений наиболее часто совершаются несовершеннолетними? (укажите 3 наиболее характерных преступления):

20.1. Хулиганство.

20.2. Дача взятки.

20.3. Изнасилование.

20.4. Кража.

20.5. Неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения (угон):

20.6. Бандитизм.

20.7. Убийство.

20.8. Мошенничество.

 

ЗАДАЧА: В регионе «К» выявлено лиц, совершивших корыстные преступления против собственности:

 

 

Рассчитайте темпы прироста к 2000г. в %.

Тестовые вопросы по криминологии и задания

Вариант 1.

1. Что означает слово «Криминология»?

А. Наука о преступности.

Б. Наука о жертве преступления.

В. Учение о способах совершения преступлений.

Г. Совокупность научных положений о характере и степени общественной опасности правонарушений.

2. Что включает в себя предмет криминологии?

А. Причины преступности.

Б. Исследование генотипа человека.

В. Особенности расследования отдельных видов преступлений.

Г. Исполнение уголовных наказаний.

3. Как вы считаете?

А. Преступность вечное неистребимое явление.

Б. Преступность присуща только отдельным странам.

В. Преступность можно истребить путем ужесточения наказания.

Г. Преступность можно искоренить, увеличивая экономическое благосостояние общества.

4. Что такое латентная преступность?

А. Наиболее опасная общеуголовная преступность.

Б. Скрытая преступность.

В. Политическая преступность.

Г. Корыстная преступность.

5. Какой из перечисленных признаков не отражает сущности преступности?

А. Массовое явление.

Б. Социальное явление.

В. Исторически изменчивое явление.

Г. Биологическое явление.

6. Что такое состояние преступности?

А. Число зарегистрированных корыстных преступлений.

Б. Изменение преступности по сравнению с предшествующим периодом.

В. Количество тяжких преступлений.

Г. Общее количество зарегистрированных преступлений в абсолютных цифрах.

7. Что означает коэффициент преступности?

А. Число преступлений, приходящихся на 100 тысяч населения.

Б. Соотношение отдельных видов преступлений в общей массе преступности.

В. Учет всех совершенных преступлений.

Г. Сравнительный анализ зарегистрированных преступлений по различным регионам.

8. Что такое динамика преступности?

А. Состояние преступности за определенный отрезок времени.

Б. Стабилизация преступности на определенной территории.

В. Рост преступности.

Г. Движение, изменение преступности в сторону роста или в сторону снижения.

9. Что означает структура преступности?

А. Соотношение отдельных видов преступлений в общей массе преступности.

Б. Число преступлений, совершенных в различные периоды времени.

В. Количество преступников, распределенных по различным группам.

Г. Число лиц, совершивших преступления, дифференцированных по уровню образования.

10. Какой принцип не относится к антропологической школе криминологии?

А. Преступность явление биологическое.

Б. Преступниками рождаются.

В. Нравственные качества человека наследуются и находят отражение в физической конституции человека.

Г. Преступность порождается социальными явлениями.

11. Какие принципы не характерны для социологической школы криминологии?

А. Преступность явление социальное.

Б. Причины преступности социального характера.

В. Предупреждение преступности связано с изменениями общественных условий, ее порождающих.

Г. Преступное поведение наследуется и не может быть нейтрализовано мерами воспитательного характера.

12. Что составляет сущность личности преступника?

А. Черты характера.

Б. Черты темперамента.

В. Возраст.

Г. Общественная опасность.

13. Что не относится к социально демографическим признакам личности преступника?

А. Пол.

Б. Возраст.

В. Образование.

Г. Семейное положение.

Д. Ценностная ориентация.

14. Что относится к нравственно-психологическим признакам личности преступника?

А. Состояние здоровья.

Б. Физическая конституция.

В. Интересы.

Г. Социальное происхождение.

Д. Материальный достаток.

Е. Темперамент.

15. Что такое типология личности преступника?

А. Дифференциация преступников по определенным критериям, отражающим существенные негативные личностные признаки.

Б. Распределение преступников по группам на основе социально-демографических признаков (пол, возраст, образование и т. д.)

В. Выделение из общей массы преступников лиц по характеру преобладающих эмоций.

Г. Классификация преступников по национальным признакам.

16. К какому типу личности можно отнести человека, совершившего кражу, вследствие тяжелого материального положения?

А. Импульсивный тип.

Б. Ситуативный.

В. Злостный.

Г. Профессиональный.

17. К какому типу личности относится человек впервые совершивший преступление под влиянием случайного стечения обстоятельств, предкриминальное поведение которого характеризуется общей позитивной направленностью?

А. Импульсивный тип.

Б. Случайный тип.

В. Устойчивый тип.

Г. Злостный тип.

18. К какому типу личности следует отнести человека, преступная деятельность которого характеризуется специализацией и высоким уровнем криминальной квалификации?

А. Импульсивный тип.

Б. Ситуативный тип.

В. Устойчивый тип.

Г. Профессиональный тип.

19. Что не относится к условиям нравственного формирования личности несовершеннолетнего преступника?

А. Неблагополучная семья.

Б. Недостатки школьного воспитания.

В. Криминогенная жизненная ситуация.

Г. Совершенное уголовное законодательство.

20. Причина конкретного преступного поведения это:

А. Взаимодействие внешних и внутренних факторов, вызвавших у конкретного лица решимость совершить преступление.

Б. Психофизиологические особенности личности преступника.

В. Стремление лица удовлетворить свои материальные потребности и интересы.

Г. Желание противопоставить свои индивидуальные интересы общественным.

21. В настоящее время к детерминантам преступности не относятся:

А. Низкий уровень образования.

Б. Резкая имущественная дифференциация населения.

В. Бедность значительной части населения.

Г. Правовой нигилизм.

22. Предупреждение преступности – это система мер, направленных на :

А. Ликвидацию преступности.

Б. Снижение рецидивной преступности.

В. Удержание преступности на социально терпимом уровне.

Г. Снижение тяжких и особо тяжких преступлений.

23. Какая из перечисленных теорий не относится к социологической школе криминологии?

А. Теория социальной дезорганизации.

Б. Теория дифференциальной ассоциации.

В. Теория опасного состояния.

Г. Теория множественности факторов.

24. Кто из перечисленных ученых относится к представителям антропологической школы криминологии?

А. Ч. Ломброзо.

Б. Ч. Беккариа.

В. Э. Дюркгейм.

Г. Э. Сатерленд.

25. Можно ли с помощью уголовного наказания искоренить преступность?

А. Можно, если сделать наказание исключительно репрессивным.

Б. Нет нельзя, т. к. уголовное наказание не влияет на причины порождающие преступность.

В. Можно, но при условии значительного повышения уровня образования населения.

Г. Можно, если существенно смягчить уголовное наказание.

26. Каковы причины преступности с позиции теории дифференциальной ассоциации?

А. Преступному поведению обучаются от лиц уже освоивших преступные ценности.

Б. Преступное поведение передается по наследству.

В. Преступное поведение нейтрально к внешней среде.

Г. Преступное поведение – результат соответствующих личностных качеств.

27. Кто является автором теории социальной дезорганизации?

А. Г. Тард.

Б. Э. Ферри.

В. Э. Дюркгейм.

Г. Ч. Ломброзо.

28. Чем можно объяснить различия мужской и женской преступности?

А. Физиологическими различиями полов.

Б. Биологической предрасположенностью мужчин и женщин к совершению соответствующих преступлений.

В. Различиями в социальных функциях полов.

Г. Уровнем образования.

29. Что означает термин «Виктимность»?

А. Способность стать жертвой преступления.

Б. Способность преодолеть криминогенное влияние внешних обстоятельств.

В. Наличие у личности высоких нравственных качеств.

Г. Психологическая готовность к совершению определенного преступления.

30. Что можно отнести к причинам рецидивной преступности?

А. Низкий уровень образования.

Б. Биологическую предрасположенность к рецидиву.

В. Сложности в адаптации в законопослушное общество после освобождения из исправительного учреждения.

Г. Черты темперамента рецидивиста.

31. В чем общественная опасность преступности несовершеннолетних?

А. Преступность несовершеннолетних – это резерв для преступности взрослых.

Б. Несовершеннолетние совершают в основном тяжкие и особо тяжкие преступления.

В. Несовершеннолетние преступники не поддаются исправлению

Г. В структуре всей преступности удельный вес преступности несовершеннолетних выше, чем удельный вес преступности взрослых.

32. Что такое «Беловоротничковая» преступность?

А. Преступность лиц, не занятых общественно полезным трудом.

Б. Преступность должностных лиц.

В. Насильственная преступность.

Г. Незарегистрированная преступность.

33. Что означает термин «Криминогенная обстановка»?

А. Способствующая совершению преступления.

Б. Препятствующая совершению преступления.

В. Нейтральная к совершению преступления.

Г. Способствующая совершению только корыстных преступлений.

34. Кто является автором психоаналитической теории?

А. Ч. Ломброзо.

Б. Э. Ферри.

В. Гарофало.

Г. З. Фрейд.

35. В чем особенность организованной преступности?

А. Преступления легко раскрываются.

Б. Субъектами этой преступности являются лица, занимающие очень низкое социальное положение.

В. Наличие коррумпированных связей с властными структурами.

Г. Организованная преступность – наименее опасная преступность.

36. В чем проявляется связь преступности несовершеннолетних и рецидивной преступности?

А. Такая связь отсутствует.

Б. Чем в более молодом возрасте совершается первое преступление, тем менее вероятен рецидив.

В. Вероятность рецидива выше в случае совершения нескольких преступлений.

Г. Чем в более раннем возрасте совершается первое преступление, тем непродолжительнее преступная деятельность.

37. Что означает пенитенциарный рецидив?

А. Повторное совершение преступления.

Б. Совершение повторного преступления во время отбывания наказания в исправительном учреждении в виде лишения свободы.

В. Совершение нескольких различных преступлений при непогашенных судимостях.

Г. Совершение нового преступления через год после отбытия наказания.

38. В чем суть теории хромосомных аномалий?

А. Наличие лишней хромосомы определяет антиобщественное поведение человека.

Б. Человеческий генотип неизменен и лишних хромосом нет.

В. Любая комбинация хромосом не влияет на поведение человека.

Г. Лишние хромосомы определяют законопослушное поведение человека.

39. Что такое корысть?

А. Стремление к известности, славе.

Б. Скупость.

В. Стремление безвозмездно получить материальную выгоду.

Г. Переживание от потери материальных благ.

40. Какие из перечисленных органов и учреждений являются субъектами предупреждения (профилактики) преступности?

А. Органы внутренних дел.

Б. Прокуратура.

В. Суды.

Г. Органы юстиции.

Д. Нотариат.

Е. Все вышеуказанные органы и учреждения.

 

 

ЗАДАНИЯ

А. Присвоение, растрата. Б. Разбой. В. Кража.

ВАРИАНТ 2

1. Что означает слово «Криминология»?

А. Наука о следах преступления.

Б. Наука о расследовании преступлений.

В. Наука о причинах преступности.

Г. Наука о преступности, причинах и предупреждении преступности.

2. Что включает в себя предмет криминологии?

А. Состояние, структуру, динамику преступности.

Б. Методы наиболее эффективного расследования корыстных преступлений.

В. Экономические показатели развития общества.

Г. Проблемы наследственного здоровья человека и пути его улучшения.

3. Состояние преступности – это:

А. Изменение преступности по годам.

Б. Соотношение корыстной и насильственной преступности.

В. Число преступлений зарегистрированных в конкретном регионе за определенный отрезок времени.

Г. Количество преступлений небольшой тяжести.

4. Латентная преступность - это:

А. Незарегистрированная преступность.

Б. Организованная преступность.

В. Наименее опасная преступность.

Г. Беловоротничковая преступность.

5. Как вы считаете?

А. Преступность присуща только отдельным государствам.

Б. Преступность можно истребить путем ужесточения наказания.

В. Преступность неискоренимое явление.

Г. Преступность полезное для общества явление и потому искоренять его нет необходимости.

6. Какой из перечисленных признаков характеризует сущностную особенность преступности?

А. Преступность биологическое явление.

Б. Преступность – мировое явление и не связано только с человеческим обществом.

В. Преступность социальное явление.

Г. Преступность явление и биологическое, и социальное.

7. Что означает коэффициент преступности?

А. Единица измерения преступности в %.

Б. Число преступлений, приходящихся на 100 тысяч населения.

В. Учет всех совершенных преступлений.

Г. Показатель, который показывает соотношение различных видов преступлений в общей массе преступности.

8. Что такое динамика преступности?

А. Рост преступности.

Б. Число преступлений зарегистрированных в данном регионе.

В. Изменение преступности в сторону роста или в сторону снижения.

Г. Снижение преступности.

9. Что показывает структура преступности?

А. Число преступлений, совершенных в различные периоды времени.

Б. Практику применения уголовных наказаний.

В. Половозрастную характеристику преступников.

Г. Соотношение различных видов преступлений в общей массе преступности.

10 . Какой принцип не относится к антропологической школе криминологии?

А. Преступность явление биологическое.

Б. Преступниками рождаются.

В. Преступность порождается социальными причинами.

Г. Нравственные качества человека наследуются и находят отражение в физической конституции человека.

11. Какой принцип отвергается социологической школой криминологии?

А. Изменения преступности происходят только в результате изменения социальных условий.

Б. Преступность – явление социальное.

В. Преступность – явление биологическое.

Г. Истоки причин преступности в социальной среде.

12. Что составляет содержание личности преступника?

А. Только положительные личностные качества.

Б. Только отрицательные личностные качества.

В. Положительные и отрицательные личностные качества.

Г. Природные биологические качества.

13. Что не относится к социально-демографическим признакам личности преступника?

А. Пол.

Б. Возраст.

В. Образование.

Г. Интересы.

14. Что относится к нравственно-психологическим признакам личности преступника?

А. Состояние здоровья.

Б. Физическая конституция.

В. Ценностные ориентации.

Г. Материальный достаток.

15. Типология личности преступника – это:

А. Распределение преступников по группам на основе их расовых и национальных признаков.

Б. Дифференциация преступников по половозрастным признакам.

В. Группировки преступников по особенностям их эмоционально-волевой сферы.

Г. Дифференциация преступников, построенная на основе степени общественной опасности их личности.

16. К какому типу личности можно отнести человека, совершившего хищение вследствие материальной нужды?

А. Импульсивный тип.

Б. Устойчивый тип.

В. Ситуативный тип.

Г. Злостный тип.

17. К какому типу личности относится человек, впервые совершивший преступление под влиянием случайного стечения обстоятельств?

А. Привычный тип.

Б. Импульсивный тип.

В. Ситуативный тип

Г. Случайный тип.

18. Какой признак характерен для преступника профессионального типа?

А. Высокий уровень квалификации.

Б. Специализация на определенном виде преступной деятельности.

В. Совершение преступления – основной источник доходов.

Г. Все перечисленные признаки.

19. Какие из перечисленных признаков влияют на формирование личности несовершеннолетнего преступника?

А. Недостатки семейного воспитания.

Б. Недостатки школьного воспитания.

В. Криминогенная среда.

Г. Все перечисленные признаки.

20. Причиной конкретного преступления следует считать:

А. Психические особенности личности.

Б. Биологические характеристики человека.

В. Половозрастные признаки.

Г. Негативные нравственно-психологические особенности личности во взаимодействии с криминогенными обстоятельствами конкретной жизненной ситуации.

21. К детерминантам преступности относятся:

А. Высокий уровень правосознания значительной части населения.

Б. Недостаточная политическая активность отдельных лиц.

В. Низкий авторитет руководителей муниципальных органов.

Г. Резкое расслоение общества на богатых и бедных.

22. Предупреждение преступности имеет целью:

А. Полное искоренение преступности.

Б. Снижение только корыстной преступности.

В. Снижение преступности только в отдельных регионах страны.

Г. Удержание преступности на минимально возможном уровне.

23. К социологической школе криминологии относится теория:

А. Стигматизации

Б. Опасного состояния личности.

В. Хромосомных аномалий.

Г. Психоаналитическая теория З. Фрейда.

24. Кто из перечисленных ученых относится к биологическому направлению в криминологии:

А. Э. Сатерленд.

Б. Э. Дюркгейм.

В. Ч. Ломброзо.

Г. Г. Тард.

25. Каковы возможности уголовного наказания?

А. С помощью уголовного наказания можно полностью искоренить преступность.

Б. Уголовное наказание выступает сдерживающим фактором для лиц, склонных к совершению преступлений.

В. Уголовное наказание никак не влияет на преступность.

Г. Уголовное наказание увеличивает преступность.

26. Теория дифференциальной ассоциации объясняет, что:

А. Преступное поведение не зависит от личностных качеств человека.

Б. Преступное поведение результат генетически наследуемых личностных особенностей.

В. Преступному поведению обучаются от лиц, уже усвоивших криминальные ценности.

Г. Внешняя среда не влияет на формирование личностных качеств.

27. Кто является автором теории социальной дезорганизации?

А. Ч. Беккариа.

Б. А. Кетле.

В. Э. Дюркгейм.

Г. Ч. Ломброзо.

28. Различия в мужской и женской преступности определяются:

А. Уровнем образования мужчин и женщин.

Б. Природной агрессивностью мужчин.

В. Физиологическими различиями полов.

Г. Различиями в социальных функциях полов.

29. Виктимность означает:

А. Высокие нравственные качества личности.

Б. Наличие таких личностных качеств у человека, которые могут спровоцировать в отношении его преступление.

В. Прирожденные биологические особенности человека.

Г. Отрицание права.

30. В качестве причины рецидивной преступности может выступать:

А. Половозрастная характеристика преступности.

Б. Такие негативные качества личности как месть, ревность, зависть.

В. Черты характера человека.

Г. Недостатки в работе исправительной системы.

31. Общественная опасность преступности несовершеннолетних выражается в том, что:

А. Преступность несовершеннолетних тесно связана с рецидивной преступностью.

Б. Несовершеннолетние совершают преступления в основном в семье.

В. Причина преступности несовершеннолетних в биологической предрасположенности к совершению преступления.

Г. Несовершеннолетние преступники не исправимы.

32. Беловоротничковая преступность – это:

А. Бизнесная преступность.

Б. Латентная преступность.

В. Преступность лиц без определенного места жительства.

Г. Преступность молодежи.

33. Криминогенной мы называем такую ситуацию которая:

А. Исключает совершение преступления.

Б. Способствует совершению преступления.

В. Нейтральна к преступлению.

Г. Препятствует совершению корыстных преступлений.

34. Психоаналитическая концепция связана с именем:

А. Э. Ферри.

Б. А. Кетле.

В. Ч. Ломброзо.

Г. З. Фрейда

35. Особенностью организованной преступности является:

А. Низкий уровень образования преступников.

Б. Совершение преступлений небольшой тяжести.

В. Высокая раскрываемость преступлений.

Г. Установление коррупционных связей с государственными и муниципальными органами власти и управления.

36. Связь преступности несовершеннолетних и рецидивной преступности проявляется в том, что:

А. Вероятность рецидива меньше у лиц, совершивших преступление в более раннем возрасте.

Б. Вероятность рецидива возрастает в случае последовательного совершения лицом нескольких преступлений.

В. Такая связь в принципе невозможна.

Г. Связь преступности несовершеннолетних и рецидивной преступности возможна лишь в неосторожных преступлениях.

37. Пенитенциарный рецидив – это:

А. Совершение любого нового преступления.

Б. Повторное совершение неосторожного преступления.

В. Совершение преступления при отбывании наказания в виде лишения свободы.

Г. Совершение нескольких разнородных преступлений.

38. Суть теории хромосомных аномалий сводится к тому, что:

А. Лишние хромосомы в человеческом генотипе определяют законопослушное поведение.

Б. Человеческий генотип неизменен и лишних хромосом нет.

В. Лишняя хромосома отражает негативные личностные качества и антиобщественное поведение человека.

Г. Генетическая конституция человека не влияет на его поведение.

39. Корысть – это:

А. Переживание от потери материальных благ.

Б. Стремление получить имущественную выгоду за счет труда других лиц.

В. Скупость.

Г. Стремление получить награду.

40. Субъектами профилактики преступлений могут быть:

А. Государственные органы.

Б. Негосударственные органы.

В. Общественные объединения.

Г. Отдельные граждане.

Д. Все перечисленные субъекты.

 

 

ЗАДАНИЯ

А. Убийство. Б. Торговля людьми. В. Хулиганство.

Тестовые вопросы по криминологии и задания

ВАРИАНТ 3

1. Что означает слово «Криминология»?

А. Наука о жертве преступления.

Б. Учение о методах расследования преступлений.

В. Наука о преступности.

Г. Предкриминальное поведение.

2. Предмет криминологии включает в себя:

А. Изучение особенностей исполнения различных видов наказаний.

Б. Личность преступника.

В. Проблемы квалификации преступлений.

Г. Исполнение принудительных мер медицинского характера.

3. Каково ваше мнение в отношении того, что:

А. Преступность вечное, неискоренимое явление, присущее человечеству.

Б. Преступность можно искоренить ужесточением уголовных наказаний.

В. Преступность характерна только для слабо развитых стран.

Г. Преступность – прогрессивное для общества явление и потому искоренить его нельзя.

4. Латентная преступность - это:

А. Преступность, которая по ряду причин не включается в официальную статистическую отчетность.

Б. Преступность небольшой степени общественной опасности.

В. Случайное для общества явление.

Г. Латентная преступность не существует.

5. Сущность преступности отражается в том, что:

А. Преступность - биологическое явление.

Б. Преступность - социальное явление.

В. Преступность - временное явление.

Г. Преступность – позитивное явление.

6. Что такое состояние преступности?

А. Число зарегистрированных преступлений в конкретном регионе.

Б. Общее количество тяжких преступлений.

В. Число преступлений не отраженных в статистической отчетности.

Г. Количество преступлений совершенных в городах с численностью населения свыше 100 тыс. жителей.

7. Что такое динамика преступности?

А. Снижение преступности.

Б. Сравнительная оценка преступности по разным регионам.

В. Движение, изменение преступности в сторону роста или в сторону снижения.

Г. Рост преступности.

8. Что такое коэффициент преступности?

А. Прирост преступности в % к предыдущему году.

Б. Число преступлений рассчитанных на 100 тысяч населения.

В. Абсолютное число преступлений зарегистрированных в конкретном регионе.

Г. Количество преступлений совершенных лицами старше 18 лет.

9. Структура преступности означает:

А. Количество зарегистрированных преступлений по годам.

Б. Соотношение отдельных видов преступлений в общей массе преступности.

В. Дифференциацию преступников по уровню образования.

Г. Стабильность преступности.

10. Основным принципом антропологической школы криминологии является:

А. Преступность явление биологическое.

Б. Преступность явление социальное.

В. Преступность явление нейтральное для общества.

Г. Преступность явление не присущее человечеству.

11. С позиции социологической школы криминологии:

А. Преступность явление биологическое.

Б. Преступниками рождаются.

В. Преступник по своим биологическим признакам резко отличается от непреступников.

Г. Преступность явление социальное.

12. Сущностью личности преступника является:

А. Соотношение социального и биологического.

Б. Общественная опасность.

В. Генотип.

Г. Половозрастные характеристики.

13. Социально-демографические признаки личности преступника это:

А. Пол.

Б. Возраст.

В. Образование.

Г. Семейное положение.

Д. Все вышеуказанные признаки.

14. К нравственно-психологическим признакам личности преступника относятся:

А. Особенности его физической конституции.

Б. Состояние здоровья.

В. Мотивы совершения преступления.

Г. Национальность.

15. Типология преступников означает:

А. Распределение преступников по группам на основе существенных нравственно-психологических особенностей.

Б. Дифференциация преступников по возрастным признакам.

В. Дифференциация преступников по уровню образования.

Г. Дифференциация преступников по национальным признакам.

16. К какому типу личности преступника можно отнести человека имеющего несколько судимостей за преступления различного характера ( кражу, убийство, хулиганство):

А. Импульсивный тип.

Б. Случайный тип.

В. Злостный тип.

Г. Профессиональный тип.

17. К какому типу личности следует отнести человека совершившего преступление впервые, под влиянием случайного стечения обстоятельств, предкриминальное поведение которого характеризуется общей позитивной направленностью.

А. Случайный тип.

Б. Устойчивый тип.

В. Злостный тип.

Г. Профессиональный тип.

18. К какому типу личности следует отнести преступника специализирующегося на определенном виде преступной деятельности, а совершение преступлений является основным источником дохода?

А. Ситуативный.

Б. Устойчивый тип.

В. Злостный тип.

Г. Профессиональный тип.

19. Какой из перечисленных признаков в наибольшей степени относится к неблагоприятным условиям семейного воспитания несовершеннолетнего преступника?

А. Неполная семья.

Б. Не высокий уровень материальной обеспеченности.

В. Отчужденность в семье, отсутствие теплых эмоциональных контактов между несовершеннолетним и его родителями.

Г. Отсутствие педагогического образования у родителей.

20. Конкретное преступное поведение детерминируется:

А. Биологической предрасположенностью к конкретному преступлению.

Б. Половозрастными характеристиками.

В. Негативными нравственно-психологическими особенностями личности во взаимодействии с криминогенными условиями конкретной жизненной ситуации.

Г. Не знанием законов.

21. К детерминантам преступности относится :

А. Резкая имущественная дифференциация населения.

Б. Антироссийская деятельность некоторых государств.

В. Падение цен на нефть на мировом рынке.

Г. Низкая активность населения на выборах муниципальных органов власти.

22. Предупреждение преступности означает:

А. Полную ликвидацию преступности.

Б. Искоренение только корыстной преступности.

В. Удержание преступности на минимально возможном уровне.

Г. Снижение преступности несовершеннолетних.

23. К социологической школе криминологии относится теория:

А. Биологическая.

Б. Хромосомных аномалий.

В. Дифференциальной ассоциации.

Психоаналитическая концепция З. Фрейда.

24. Кто из перечисленных ученых является представителем биологического направления в криминологии?

А. Ч. Ломброзо.

Б. Э. Дюркгейм.

В. Э. Сатерленд.

Г. А. Кетле.

25. Каково влияние уголовного наказания на преступность?

А. Ужесточением уголовного наказания можно искоренить преступность.

Б. Уголовное наказание вообще не влияет на преступность.

В. Уголовное наказание увеличивает преступность.

Г. Уголовное наказание удерживает определенную часть населения от совершения преступлений.

26. Из теории дифференциальной ассоциации следует, что:

А. Преступное поведение определяется влиянием лиц, обладающих криминальным опытом, преступными наклонностями.

Б. Преступное поведение – результат влияния генов преступности.

В. Преступное поведение не зависит от личностных качеств человека.

Г. Преступное поведение определяется психофизиологическими особенностями личности.

27. Автором теории социальной дезорганизации является:

А. Э. Дюркгейм.

Б. Э. Сатерленд.

В. Р. Гарофало.

Г. Ч. Ломброзо.

28. Различия мужской и женской преступности объясняются:

А. Различием в отношении к материальным ценностям мужчин и женщин.

Б. Различием в отношении к семье.

В. Различиями в социальных функциях полов.

Г. Различиями физической конституции.

29. Виктимность личности означает:

А. Предрасположенность стать жертвой преступления в силу определенных личностных качеств.

Б. Способность преодолеть негативное внешнее воздействие.

В. Совершение преступления.

Г. Высокие нравственные качества.

30. Рецидивная преступность обуславливается:

А. Национальными особенностями преступников.

Б. Возрастом преступников.

В. Прирожденными особенностями.

Г. Излишне мягким наказанием.

31. Преступность несовершеннолетних опасна тем, что:

А. Несовершеннолетние преступники неисправимы.

Б. К несовершеннолетним нельзя применять пожизненное лишение свободы.

В. Преступность несовершеннолетних это в основном групповая преступность.

Г. Преступность несовершеннолетних составляют в основном особо тяжкие преступления.

32. В зарубежной криминологии беловоротничковую преступность называют еще:

А. Бизнесной преступностью, преступностью джельтменов.

Б. Преступность не коренного населения.

В. Преступность маргинальных слоев населения.

Г. Незарегистрированную преступность.

33. Криминогенным мы называем такой фактор, который:

А. Способствует совершению преступления.

Б. Препятствует совершению преступления.

В. Нейтрален к преступлению.

Г. Способствует формированию положительных качеств личности.

34. Автором психоаналитической концепции является:

А. Ч. Беккариа.

Б. З. Фрейд.

В. А. Кетле.

Г. Ч. Ломброзо.

35. Организованная преступность характеризуется:

А. Невысокой степенью общественной опасности.

Б. Низким уровнем образования преступников.

В. Коррумпированными связями с органами государственной власти и управления.

Г. Высокой раскрываемостью преступлений.

36. В чем проявляется связь преступности несовершеннолетних и рецидивной преступности?

А. Это разные виды преступности и никаких связей между ними нет.

Б. Связь столь незначительная, что ею можно пренебречь.

В. Чем в более раннем возрасте совершено первое преступление, тем короче отрезок времени между первым и последующими преступлениями.

Г. Вероятность рецидива снижается по мере увеличения числа судимостей несовершеннолетнего.

37. Пенитенциарным рецидивом мы называем:

А. Совершение умышленного преступления лицом, имеющим судимость за неосторожное преступление.

Б. Совершение нескольких однородных умышленных преступлений.

В. Совершение преступления лицом, отбывающим наказание в виде лишения свободы в исправительном учреждении.

Г. Повторное совершение преступления.

38. Теория хромосомных аномалий содержит идею о том, что:

А. Наличие лишней хромосомы у человека может детерминировать антиобщественное поведение.

Б. Наличие лишней хромосомы никак не влияет на поведение человека.

В. Человеческий генотип не изменен и лишних хромосом нет.

Г. Любая комбинация хромосом не влияет на поведение человека.

39. Корысть это:

А. Стремление получить материальную выгоду, пользу за счет труда других лиц.

Б. Огорчение от потери материальных ценностей.

В. Стремление к благополучию.

Г. Скупость.

40. Субъектами профилактики преступности могут быть:

А. Только государственные органы.

Б. Государственные органы и общественные организации.

В. Негосударственные органы и отдельные граждане.

Г. Все перечисленные субъекты.

 

 

ЗАДАНИЯ

 

1. Какие преступления чаще всего совершают женщины?

А. Хулиганство.

Б. Присвоение.

В. Растрата.

Г. Мошенничество.

Д. Причинение тяжкого вреда здоровью.

Е. Нарушение правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств.

Ж.. Кражи.

 

2. Какие преступления чаще всего совершают несовершеннолетние?

А. Грабежи.

Б. Получение взятки.

В. Кражи.

Г. Неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения.

Д. Причинение вреда здоровью различной тяжести.

Е. Оставление в опасности.

 

3. Назовите, какие вы знаете, виды преступности (назовите не менее пяти видов)

А.

Б.

В.

Г.

Д.

Е.

 

4. В регионе Б. с населением 150 000 человек (лиц от 14 до 60 лет -115 тыс.) было зарегистрировано 8 тыс. преступлений. В регионе С. с численностью населения от 14 до 16 лет – 120 тыс. было зарегистрировано 5 тыс. преступлений. Рассчитайте коэффициенты преступности в названных регионах на 100 тыс. жителей.

 

5. В регионе Н. с населением 50 000 чел. было осуждено 300 человек. В регионе К. с населением 80 000 чел. было осуждено 500 чел. Рассчитайте и сравните индекс судимости в регионах Н. и К. на 100 тыс. населения.

 

6. В регионе Г. с населением 210 000 чел. было выявлено 2 000 лиц совершивших преступление. В регионе Д. с населением 150 000 чел. было выявлено 1 500 лиц совершивших преступление. Рассчитайте и сравните индекс преступной активности на 100 тыс. населения в названных регионах.

 

7. Укажите с какими из перечисленных наук криминология находится в наиболее тесной связи:

А. Биология.

Б. Медицина.

В. Уголовное право.

Г. Психология.

Д. Судебная статистика.

Е. Генетика.

 

8. В регионе А. темпы роста преступности по годам были следующими:

В 2005г – 145 %; в 2006г. – 105%; в 2007г.- 104%. Вычислите темпы прироста.

 

9. К причинам преступности несовершеннолетних относятся:

 

А. Недостатки семейного воспитания.

Назовите еще 2-3- причины.

Б.

В.

Г.

Д.

 

10. Особенная часть криминологии включает в себя:

А. Криминологическую характеристику преступности несовершеннолетних.

Б. Криминологическую характеристику рецидивной преступности.

В. Криминологические характеристики еще каких преступлений содержит особенная часть криминологии.

( назовите 2-3)

Г.

Д.

Е.

 

 

Задания по криминологии для выполнения контрольных

Работ в 2008 - 2009 учебном году

При написании контрольной работы по криминологии студент должен проявить умение анализировать научную литературу, правильно формулировать и излагать… Контрольная работа должна быть выполнена легко читаемым почерком или… Студенты – фамилии, которых начинаются с букв «А» до «Л» включительно, выполняют контрольную работу по первому…

ВАРИАНТ 1

1. Дайте аргументированный ответ на вопрос, каких специалистов следует пригласить в качестве экспертов для составления прогнозов преступности несовершеннолетних в масштабах города.

 

2. В 2005 г. в регионе, с населением 730 тыс. человек (жители в возрасте старше 14 лет составили 75%) было выявлено 36 тыс. лиц совершивших преступления.

В 2006г. было выявлено 25 тыс. лиц совершивших преступления, население старше 14 лет увеличилось на 10 тыс.

Рассчитайте и сравните по годам индекс преступной активности.

 

ВАРИАНТ 2

1. Покажите на конкретных примерах значение криминологии для практической деятельности различных служб и подразделений органов внутренних дел.

 

2. В регионе с населением 520 тыс. чел. В 2005г. было осуждено 1450 чел. Жители региона в возрасте старше 14 лет составили 80%.

В 2006г. в том же регионе было осуждено 1800 чел. Прирост населения к концу 2006г. составил 12%, жители старше 14 лет составили в этом году 82% от общего числа жителей.

Определите индекс судимости в регионе за 2005г., 2006г.

 

ВАРИАНТ 3

1. Каким образом можно определить примерный объем «теневой» экономики?

2. В регионе Н. выявлено лиц совершивших преступления:

в 2001г. – 120394; в 2002г. – 160121; в 2003г. – 155264; в 2004г.– 140269;

в 2005г. – 130465; в 2006 г. – 128568; в 2007г. – 123723.

Рассчитайте темпы прироста к 2001г. в %.

 

Литература:

1. Криминология: Учебник. Под ред. В.Н. Бурлакова, Н.М. Кропачева. Спб. 2005.

2. Петровский А.В. Криминологическое прогнозирование преступного поведения молодежи. Спб.2005.

3. Алексеев А.И., Герасимов С.И., сухарев А.Я. Криминологическая профилактика: Теория, опыт, проблемы. М., 2001.

4. Лунеев В.В. Преступность ХХ века. Мировые. Региональные и российские тенденции. М.,1997.

5. Криминология ХХ век. Под ред. В.Н. Бурлакова, В.П. Сальникова. Спб. 2000.

6. Преступность и реформы в России. / Под ред. А.И. Долговой. М.1998.

7. Криминогенная ситуация в России на рубеже 21 века. Под редакцией А.И. Гурова М.200.

8. Преступность в России начала 21 века и реагирование на нее. Под ред. А.И. Долговой. М. Российская криминологическая ассоциация. 2004.