Разнообразия

Раздел III. Средние величины. Меры оценки разнообразияпризнака в совокупности и типичности средних величин
Введение... Статистика Предмет и методы... Раздел I...

1. Медицинская статистика.
2. Организация статистического исследования
3. Число коек в больницах Н-ской области на 01.01.2005г.
4. Выделите из перечисленного этапы статистического исследования.
5. Укажите виды статистических таблиц.
6. ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ
7. Относительные величины (статистические коэффициенты)
8. Численность явления в данном возрасте
9. Явление В
10. Укажите виды относительных величин.
11. ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ
12. Укажите виды средних величин.
13. ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ
14. Оценка достоверности результатов исследования
15. ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ
16. Динамические ряды
17. Укажите показатели динамического ряда.
18. ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ
19. Прямой метод стандартизации
20. Этапы расчета стандартизованных показателей.
21. Способы получения стандарта.
22. Перечислите способы получения стандарта.
23. ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ
24. Измерение связи между явлениями. Коэффициент корреляции
25. Отметьте правильное определение корреляционной связи.
26. Укажите виды корреляционной связи.
27. ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ
28. Графические способы изображения статистических данных
29. Укажите виды диаграмм, используемых для иллюстрации коэффициентов соотношения.
30. ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ

Раздел III. Средние величины. Меры оценки разнообразияпризнака в совокупности и типичности средних величин
Введение... Статистика Предмет и методы... Раздел I...

1. Медицинская статистика.
2. Организация статистического исследования
3. Число коек в больницах Н-ской области на 01.01.2005г.
4. Выделите из перечисленного этапы статистического исследования.
5. Укажите виды статистических таблиц.
6. ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ
7. Относительные величины (статистические коэффициенты)
8. Численность явления в данном возрасте
9. Явление В
10. Укажите виды относительных величин.
11. ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ
12. Укажите виды средних величин.
13. ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ
14. Оценка достоверности результатов исследования
15. ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ
16. Динамические ряды
17. Укажите показатели динамического ряда.
18. ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ
19. Прямой метод стандартизации
20. Этапы расчета стандартизованных показателей.
21. Способы получения стандарта.
22. Перечислите способы получения стандарта.
23. ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ
24. Измерение связи между явлениями. Коэффициент корреляции
25. Отметьте правильное определение корреляционной связи.
26. Укажите виды корреляционной связи.
27. ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ
28. Графические способы изображения статистических данных
29. Укажите виды диаграмм, используемых для иллюстрации коэффициентов соотношения.
30. ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ

Оценка сукцессионного разнообразия экосистем ландшафтов юга Томской области
В последние десятилетия значительно активизировалось изучение экосистемного разнообразия лесов планеты, чему способствовало осознание важности… Одними из результатов работы многих исследовательских коллективов по лесной… Территория Западной Сибири с единой методологической позиции мониторинга экосистемного биоразнообразия не…

Категория "разнообразия" у Леона Батиста Альберти. Проблема ренессансного индивидуализма
Рождение новой личности как индивидуальности было трудным и мучительным процессом. Эстетические учения гуманистов, а также размышление гуманистов о собственной … Леон Батист Альберти, разрабатывая эстетические и социальные идеи в своих трактатах, напрямую касался проблемы…

1. Проблема ренессансного индивидуализма