рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Мотивация педагогической деятельности, формирование педагогической направленности специалиста по физической культуре

Мотивация педагогической деятельности, формирование педагогической направленности специалиста по физической культуре - раздел Философия, Введение в педагогическую деятельность в сфере 106. Составьте Фразу Из Фрагментов, Ответ Запишите В Виде По...

106. Составьте фразу из фрагментов, ответ запишите в виде последовательности букв (например а-б-в).

а) …мотив – это...,

б) … какую-либо потребность, а также – материальный или идеальный предмет, достижение которого..,

в) …педагогическое призвание – это...,

г) …эмоциями от ожидания достижения данного предмета..,

д) …это внутренняя побудительная причина к действию, желание удовлетворить..,

е)… выступает смыслом деятельности и характеризуется… (5 баллов)

107. Выберите из предложенного перечня широко социальные мотивы выбора педагогической профессии:

а) желание продлить свою спортивную карьеру;

б) стремление к материальной обеспеченности;

в) личный пример старших членов семьи (семейная династия);

г) любовь к детям;

д) стремление в рамках профессиональной деятельности сохранить свое здоровье и физическую активность;

е) представление о важности педагогической профессии в современном обществе, о значимости оздоровления населения. (2 балла)

108. Приведите три примера мотивов выбора педагогической профессии в сфере физической и мотивов обучения в вузе, которые можно отнести к группе узко социальных. (3 балла)

109. Выберите из приведенного перечня признаки удовлетворенности профессией учителя физкультуры:

а) высокий уровень мотива власти,

б) высокий уровень широко социальных мотивов педагогической деятельности,

в) критическое отношение к своей деятельности,

г) осознание своего педагогического призвания,

д) неизменность мотивов выбора педагогической профессии,

е) высокие личные спортивные результаты. (3 балла)

110. Перечислите компоненты мотивации к педагогической деятельности, расположив их в порядке их формирования. (4 балла)

111. Установите соответствие признаков и этапов мотивации педагогической деятельности у студентов факультета физической культуры, ответ представьте сочетанием цифра – буква или цифра-буквы:

а) активный поиск информации, связанной с выбранной профессией,

б) положительное отношение к профессии, уверенность в правильном ее выборе,

в) нравится профессия учителя физкультуры, он приводит аргументы в пользу выбора этой профессии для себя в дальнейшем,

г) первичные знания об особенностях и социальной роли выбранной профессии,

д) прикладывать усилия для овладения выбранной профессией. (5 баллов)

112. Рассмотрите ситуацию и назовите мотив, который движет педагогом-практикантом: «На вопрос о том, почему он желает идти на практику в известный фитнес-клуб, а не в детский спортивный комплекс, студент ответил, что в фитнес-клуб ходит много местных знаменитостей и ему будет интереснее работать именно с ними» (3 балла).

113. Вставьте пропущенные слова: « Мотив ______ — стремление получить определенный статус в ______, желание человека, чтобы его уважали и ценили за его профессионализм». (2 балла)

114. Выберите из перечня мотив обучения в педагогическом вузе, признаком которого является то, что студент живет проблемами и интересами учебной группы, назовите качества, которые формируются при реализации данного мотива. (3 балла)

115. Перечислите группы мотивов, которые выделяют в структуре истинной педагогической направленности будущих педагогов. (3 балла)

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Введение в педагогическую деятельность в сфере

Е В Быстрицкая Введение в педагогическую деятельность в сфере...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Мотивация педагогической деятельности, формирование педагогической направленности специалиста по физической культуре

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Пояснительная записка
  Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрОО ВПО по направлению «Педагогическое образование», профилю подготовки «Физическая культура».

Требования по усвоению курса
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый

Тематический план курса
Таблица 1 № п/п Название темы Количество часов Аудит

Тема 1. История и направления современного развития физкультурно-педагогического образования
Цель изучения темы: - сформировать представления о системе образовательных учреждений физкультурно-педагогического образования, определить содержание современного физкультурно-пе

Сущность и основные виды педагогической деятельности в сфере физической культуры.
Цель изучения раздела: - познакомить студентов с сущностью и структурой всех видов педагогической деятельности, осуществляемой учителем ФК в образовательных учреждениях среднего общего, а

Тема 3. Профессиональный рост специалиста в системе физкультурно-педагогического образования
Цель изучения темы: - ознакомить студентов с путями построения профессиональной карьеры в образовательных учреждениях различных типов; раскрыть для них этапы построения профессионального

Тема 3 Профессиональное становление специалиста в сфере физической культуры
Занятие 9. Профессиональные требования к специалисту по физической культуре. Пути построения профессиональной карьеры Цели занятия: Когнитивная:

Текст для ранжирования
«Квалификационная категория – это соответствующий нормативным критериям уровень квалификации, профессионализма и продуктивности учительского и управленческого труда, обеспечивающих работнику возмож

Как совершенствовать педагогический процесс?
1. Совершенствовать личность учителя – передатчика информации: o менять внешний вид учителя; o развивать технику речи; o совершенствовать культуру речи; o развив

История развития физической культуры как области общественной жизни
  1.Назовите теорию происхождения физической культуры, в которой утверждается, что физические упражнения и игры имеют культовое происхождение (1 балл).

История развития физкультурно-педагогического образования в России
16. Дополните фразу, запишите ее в рабочую тетрадь: «Учитель — профессия и должность в системе ________ и профессионального образования, подразумевающая особую _______ функцию, сос

Структура физкультурно-педагогического образования в современной России
26. Назовите уровень в структуре образовательных учреждений, к которому относится детско-юношеская спортивная школа: а) общего образования; б

Предметная подготовка специалистов в сфере физической культуры. Роль психолого-педагогического цикла в физкультурно-педагогическом образовании
36. Назовите учебную дисциплину, способствующую формированию у студентов умений понимания общественных ценностей смысла жизни. (1 балл) 37. Назовит

Сущность педагогической деятельности специалиста по физической культуре
51. Дополните фразу: «Педагогическая деятельность в сфере физической културы — это вид профессиональной деятельности, содержанием которой является: ____, ____, ____, ____, _

Закономерности, принципы и правила педагогического процесса в сфере физической культуры
71.Выберите требования к педагогическому процессу в сфере физической культуры и спорта, которые должен соблюдать учитель физической культуры: а) обще педагогические законо

Значение педагогических исследований в формировании специалиста в сфере физической культуры
81. Выберите из перечня неверные требования к организации наблюдения. а) выделение объектов наблюдения, б) постановка, задач наблюдения, в) предсказание

Профессиональные требования к специалисту в сфере физической культуры
91. Перечислите категории требований работодателей к личности и деятельности молодых специалистов в сфере физической культуры, спорта и молодежной политики. (4 балла)

Формирование профессионально важных качеств личности специалиста по физической культуре в ходе получения им профильного образования
116. Укажите возраст, в котором вы впервые осознали себя как оптант, ответ обоснуйте, приведя признаки этой профессиональной фазы (2 балла). 117. Р

История развития физической культуры как области общественной жизни
1.Теория магии. 2. а) выполняет функцию подготовки детей к труду, г) является всеобщим, 3. «Книга тренинга», автор Киккули являе

История развития физкультурно-педагогического образования в России
16. «Учитель — профессия и должность в системе общего и профессионального образования, подразумевающая особую социальную функцию, со

Структура физкультурно-педагогического образования в современной России
26. в. ДЮСШ и СДЮШОР входят в систему учреждений начального физкультурного образования. 27. Курсы повышения квалификации в институте развития образования,

Предметная подготовка специалистов в сфере физической культуры. Роль психолого-педагогического цикла в физкультурно-педагогическом образовании
36. Философия 37. Информатика, математика и экономика. 38. б, в – русский язык и культура речи, а также иностранный язык.

Сущность педагогической деятельности специалиста по физической культуре
51. «Педагогическая деятельность в сфере ФК — это вид профессиональной деятельности, содержанием которой является: обучение, воспитание, оздоровление, физическое

Краткая характеристика профессиональной деятельности педагога по физической культуре в образовательных
61. Конструктивной называют мыслительную деятельность по проектированию знаний, умений,

Закономерности, принципы и правила педагогического процесса в сфере физической культуры
71. д –все указанные требования 72. г, д – одновременно и комплексно. 73. Данный вопрос не имеет одного правильного ответа. Пока

В, д – предсказание результатов наблюдения и скорость их регистрации.
82.Указанный разговор можно отнести к методу опроса, а, конкретнее, к методу беседы по плану. 83. Это выборочное, скрытое, невключенное наблюдение.

В, д – ответственность и честность.
93.1-б, 2-г, 3-в, 4-а. 94. Этот вопрос не имеет единственного правильного ответа. Верные ответ может быть выбран из следующего перечня: «Физическая культу

Формирование профессионально важных качеств личности специалиста по физической культуре в ходе получения им профильного образования
116. Данный вопрос не имеет одного правильного ответа, в ответ на данный вопрос студент должен указать возраст, в котором он впервые задумался о выборе профессии и остановился на п

А, г; 2 – д,е; 3 – б, в.
124. «Доминантные качества специалиста по физической культуре повышают качество работы специалиста по физической культуре и спорту, негативные ка

Физическое воспитание
  Рис 9. Взаимосвязь видов образования   Несоответствие Осознание несоответствия

Диагностическая профессиограмма учителя
Показатели Признаки проявления качеств ярко проявляются проявляются слабо проявляются очень сла

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги