Закономерности, принципы и правила педагогического процесса в сфере физической культуры
Закономерности, принципы и правила педагогического процесса в сфере физической культуры - раздел Философия, Введение в педагогическую деятельность в сфере 71. Д –Все Указанные Требования
72. Г, Д...
71. д –все указанные требования
72. г, д – одновременно и комплексно.
73. Данный вопрос не имеет одного правильного ответа. Показателями реализации психологического принципа в сфере спорта являются интерес обучающихся к спорту и к познавательной деятельности, таковыми могут быть: заинтересованные вопросы учащегося к учителю физической культуры и тренеру своей секции; интерес к спорту высших достижений (просмотр спортивных программ, сайтов); повышение регулярности занятий в секции, спортивные успехи; повышение успеваемости в школе и т.п.
74. д – г – д – г – б. «Физическое, духовное и интеллектуальное развитие человека находится в зависимости от физического и интеллектуального развития других членов общества, с которыми он взаимодействует» - это формулировка социологической закономерности физического воспитания.
75. «Величина новых достижений воспитанника (спортивных, интеллектуальных, нравственных и т.д.) на всех последующих этапах зависит от его предыдущих достижений».
76. Этот вопрос не имеет одного правильного ответа. Ответ может быть выбран из перечня: Любовь к здоровому образу жизни. Воспитывающий характер обучения. Целенаправленное взаимодействие обучающего, обучающегося и изучаемого предмета. Соответствие целей ученика и целей учителя и т.д.
78. Это принцип системности и систематичности физкультурного образования.
79. б – е – в. -Четко поставить задачу и объяснить, в чем важность ее решения; -Указать основные пути решения задачи; -Указать, каковы закономерности выполнения данного движения и критерии его оценки.
80. Это могут быть следующие правила: показывать личный пример здорового образа жизни; планировать в содержание каждой учебной темы знания и умения, связанные с ведением здорового образа жизни; регулярно контролировать и оценивать результаты осознания учащимися пользы здорового образа жизни и т.д.
Пояснительная записка
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрОО ВПО по направлению «Педагогическое образование», профилю подготовки «Физическая культура».
Требования по усвоению курса
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
Текст для ранжирования
«Квалификационная категория – это соответствующий нормативным критериям уровень квалификации, профессионализма и продуктивности учительского и управленческого труда, обеспечивающих работнику возмож
Как совершенствовать педагогический процесс?
1. Совершенствовать личность учителя – передатчика информации:
o менять внешний вид учителя;
o развивать технику речи;
o совершенствовать культуру речи;
o развив
В, д – ответственность и честность.
93.1-б, 2-г, 3-в, 4-а.
94. Этот вопрос не имеет единственного правильного ответа. Верные ответ может быть выбран из следующего перечня: «Физическая культу
А, г; 2 – д,е; 3 – б, в.
124. «Доминантные качества специалиста по физической культуре повышают качество работы специалиста по физической культуре и спорту, негативные ка
Физическое воспитание
Рис 9. Взаимосвязь видов образования
Несоответствие Осознание несоответствия
Новости и инфо для студентов