рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Краткая характеристика профессиональной деятельности педагога по физической культуре в образовательных

Краткая характеристика профессиональной деятельности педагога по физической культуре в образовательных - раздел Философия, Введение в педагогическую деятельность в сфере 61. Конструктивной На...

61. Конструктивной называют мыслительную деятельность по проектированию знаний, умений, навыков обучающихся, процесса их оздоровления, способов формирования волевых и нравственных качеств их личности на определённый период времени с учётом требований современного общества.

62. б – а – д – г – в.

63. Оперативный план заключается в мысленном моделировании предстоящих действий педагога и связано с необходимостью изменения плана урока или тренировки, например, 1 - из-за метеорологических условий, 2 - места проведения урока или соревнований, 3 - необычного поведения группы или отдельных воспитанников и т.д.

64. в, д, е.

65. в – а – г – б.

66. в – е – д – а. «Воспитание – это целенаправленный процесс взаимодействия воспитателя и воспитанника, направленный на формирование личности воспитанника в целях подготовки её к участию в общественной и культурной жизни в соответствии с требованиями общества».

67. Данный вопрос не имеет единственного правильного ответа. Ответ может быть выбран из перечня: выбор места для ведения урока; целесообразные передвижения по спортивной площадке; дисциплинарные воздействия на учащихся; подготовка мест для занятий и необходимого инвентаря; организация работы воспитанников со спортивным инвентарем; регулирование моторной и информационной плотности урока; коррекция физической нагрузки с учетом возможностей каждого ученика.

68. б – а – е – в – д. «Оздоровительно-коррекционная деятельность направлена на улучшение состояния здоровья учащихся, на формирование у них убеждений в необходимости здорового образа жизни, физической активности».

69. б, д, е.

70. Данный вопрос не имеет одного правильного ответа. Среди названных качеств должны быть любовь к детям, стремление к самосовершенствованию, педагогический оптимизм, любовь к спорту, ответственность, коллективизм, чувство долга, целеустремленность и другие волевые, нравственные и эстетические качества.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Введение в педагогическую деятельность в сфере

Е В Быстрицкая Введение в педагогическую деятельность в сфере...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Краткая характеристика профессиональной деятельности педагога по физической культуре в образовательных

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Пояснительная записка
  Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрОО ВПО по направлению «Педагогическое образование», профилю подготовки «Физическая культура».

Требования по усвоению курса
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый

Тематический план курса
Таблица 1 № п/п Название темы Количество часов Аудит

Тема 1. История и направления современного развития физкультурно-педагогического образования
Цель изучения темы: - сформировать представления о системе образовательных учреждений физкультурно-педагогического образования, определить содержание современного физкультурно-пе

Сущность и основные виды педагогической деятельности в сфере физической культуры.
Цель изучения раздела: - познакомить студентов с сущностью и структурой всех видов педагогической деятельности, осуществляемой учителем ФК в образовательных учреждениях среднего общего, а

Тема 3. Профессиональный рост специалиста в системе физкультурно-педагогического образования
Цель изучения темы: - ознакомить студентов с путями построения профессиональной карьеры в образовательных учреждениях различных типов; раскрыть для них этапы построения профессионального

Тема 3 Профессиональное становление специалиста в сфере физической культуры
Занятие 9. Профессиональные требования к специалисту по физической культуре. Пути построения профессиональной карьеры Цели занятия: Когнитивная:

Текст для ранжирования
«Квалификационная категория – это соответствующий нормативным критериям уровень квалификации, профессионализма и продуктивности учительского и управленческого труда, обеспечивающих работнику возмож

Как совершенствовать педагогический процесс?
1. Совершенствовать личность учителя – передатчика информации: o менять внешний вид учителя; o развивать технику речи; o совершенствовать культуру речи; o развив

История развития физической культуры как области общественной жизни
  1.Назовите теорию происхождения физической культуры, в которой утверждается, что физические упражнения и игры имеют культовое происхождение (1 балл).

История развития физкультурно-педагогического образования в России
16. Дополните фразу, запишите ее в рабочую тетрадь: «Учитель — профессия и должность в системе ________ и профессионального образования, подразумевающая особую _______ функцию, сос

Структура физкультурно-педагогического образования в современной России
26. Назовите уровень в структуре образовательных учреждений, к которому относится детско-юношеская спортивная школа: а) общего образования; б

Предметная подготовка специалистов в сфере физической культуры. Роль психолого-педагогического цикла в физкультурно-педагогическом образовании
36. Назовите учебную дисциплину, способствующую формированию у студентов умений понимания общественных ценностей смысла жизни. (1 балл) 37. Назовит

Сущность педагогической деятельности специалиста по физической культуре
51. Дополните фразу: «Педагогическая деятельность в сфере физической културы — это вид профессиональной деятельности, содержанием которой является: ____, ____, ____, ____, _

Закономерности, принципы и правила педагогического процесса в сфере физической культуры
71.Выберите требования к педагогическому процессу в сфере физической культуры и спорта, которые должен соблюдать учитель физической культуры: а) обще педагогические законо

Значение педагогических исследований в формировании специалиста в сфере физической культуры
81. Выберите из перечня неверные требования к организации наблюдения. а) выделение объектов наблюдения, б) постановка, задач наблюдения, в) предсказание

Профессиональные требования к специалисту в сфере физической культуры
91. Перечислите категории требований работодателей к личности и деятельности молодых специалистов в сфере физической культуры, спорта и молодежной политики. (4 балла)

Мотивация педагогической деятельности, формирование педагогической направленности специалиста по физической культуре
106. Составьте фразу из фрагментов, ответ запишите в виде последовательности букв (например а-б-в). а) …мотив – это..., б) … какую-либо потребность, а также – мат

Формирование профессионально важных качеств личности специалиста по физической культуре в ходе получения им профильного образования
116. Укажите возраст, в котором вы впервые осознали себя как оптант, ответ обоснуйте, приведя признаки этой профессиональной фазы (2 балла). 117. Р

История развития физической культуры как области общественной жизни
1.Теория магии. 2. а) выполняет функцию подготовки детей к труду, г) является всеобщим, 3. «Книга тренинга», автор Киккули являе

История развития физкультурно-педагогического образования в России
16. «Учитель — профессия и должность в системе общего и профессионального образования, подразумевающая особую социальную функцию, со

Структура физкультурно-педагогического образования в современной России
26. в. ДЮСШ и СДЮШОР входят в систему учреждений начального физкультурного образования. 27. Курсы повышения квалификации в институте развития образования,

Предметная подготовка специалистов в сфере физической культуры. Роль психолого-педагогического цикла в физкультурно-педагогическом образовании
36. Философия 37. Информатика, математика и экономика. 38. б, в – русский язык и культура речи, а также иностранный язык.

Сущность педагогической деятельности специалиста по физической культуре
51. «Педагогическая деятельность в сфере ФК — это вид профессиональной деятельности, содержанием которой является: обучение, воспитание, оздоровление, физическое

Закономерности, принципы и правила педагогического процесса в сфере физической культуры
71. д –все указанные требования 72. г, д – одновременно и комплексно. 73. Данный вопрос не имеет одного правильного ответа. Пока

В, д – предсказание результатов наблюдения и скорость их регистрации.
82.Указанный разговор можно отнести к методу опроса, а, конкретнее, к методу беседы по плану. 83. Это выборочное, скрытое, невключенное наблюдение.

В, д – ответственность и честность.
93.1-б, 2-г, 3-в, 4-а. 94. Этот вопрос не имеет единственного правильного ответа. Верные ответ может быть выбран из следующего перечня: «Физическая культу

Формирование профессионально важных качеств личности специалиста по физической культуре в ходе получения им профильного образования
116. Данный вопрос не имеет одного правильного ответа, в ответ на данный вопрос студент должен указать возраст, в котором он впервые задумался о выборе профессии и остановился на п

А, г; 2 – д,е; 3 – б, в.
124. «Доминантные качества специалиста по физической культуре повышают качество работы специалиста по физической культуре и спорту, негативные ка

Физическое воспитание
  Рис 9. Взаимосвязь видов образования   Несоответствие Осознание несоответствия

Диагностическая профессиограмма учителя
Показатели Признаки проявления качеств ярко проявляются проявляются слабо проявляются очень сла

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги