рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Урок русского языка в 3-м классе

Урок русского языка в 3-м классе - Домашнее Задание, раздел Педагогика, 1. Урок Русского Языка В 3 Классе. Тема Урока: Сочинение На Тему Последнего ...

1. Урок русского языка в 3 классе. Тема урока: Сочинение на тему последнего мероприятия Цель урока: 1) Отработка умения обобщать материалы наблюдений. 2) Развивать умение составлять текст. 3) Воспитывать желание трудиться и гордиться своим трудом. План урока.I. Сообщение темы и целей урока II. Работа по теме урока. III. Физкультминутка IV. Написание сочинения Проверка. Домашнее задание Итог урока Ход урока I. Сообщение темы и целей урока Тему сочинения учитель определяет до мероприятия, составляет для себя план сочинения, в соответствии с которым намечает объекты для наблюдений во время мероприятия.

Можно предложить сочинение на основе личного опыта «Как мы уби¬рали класс». Сегодня мы будем писать о том, как убирали класс. Вы все сегодня яв¬ляетесь корреспондентами школьной газеты и должны написать заметку о том, как прошла работа в вашем классе. II. Работа по теме урока. — Какую задачу в этом случае можно перед собой поставить? Почему хочется рассказать об уборке класса? (Весело работать всем вместе.

Приятно сделать своими руками.) — Это будет основная мысль вашего сочинения. Как можно озаглавить вашу заметку? (Хорошо поработали! Дружная работа. Как мы убирали класс.) — Какие из этих заголовков подсказывают основную мысль? — Что важно выразить при описании вашей работы? (Свое отношение.) Отбор материала к сочинению. Составление плана — Поставьте вопросы, на которые надо будет отвечать, чтобы получился рассказ об уборке класса. (Какое задание полупили? Что принесли с собой? С каким настроением работали? Как изменился класс? и т.п.) — Какие моменты запомнились? (Отбирается то, что соответствует ос¬новной мысли.) — О чем нужно рассказать подробно? Составьте план своего рассказа. (Учащиеся зачитывают свои планы) Примерный план 1. Подготовка к работе. 2. Хорошо поработали! 3. Как чисто стало в классе! — Понятна ли основная мысль сочинения из плана? III. Физкультминутка Посмотрите вы на нас, Как легко из класса в класс Скачем по дорожке Все на одной ножке. Подскочили 10 раз, Кончили десятый класс.

IV. Написание сочинения — Мы с вами договариваемся, что в сочинении будут три части: начало, основная часть, концовка.

О чем можно сказать в начале сочинения? О чем вы будете писать в основной части? — Как закончить сочинение? (Выразить свое отношение к тому, что ви¬дели.) Проверка.

Домашнее задание Итог урока — Что помогло вам передать свое отношение к описываемому? Дружная работа Вчера мы убирали свой класс. Ребята принесли все необходимое: вед¬ра, тряпки, порошок. Началась уборка. Одни мыли подоконники, другие оттирали парты, чретьи намывали дверь. Ребята работали дружно. Каждый старался вы¬мыть чище, чтобы класс выглядел красиво. И вот работа выполнена. Наш класс стал нарядным и праздничным. Окна сверкали и переливались на солнце.

Приятно будет учиться в чистом классе! II.

Урок русского языка в

Урок русского языка в. Тема урока: Сочинение по картинке «Зимние забавы детей». Ф. Физкультминутка. Написание сочинений.

| натуры, Юон признается: «сияние утренних и вечерних зорь, белизна снежных покровов родной зимы дают мне самые дорогие для меня переживания и краски» К этому можно добавить, что в пейзаже «русская зима» чувствуются народные основы. Юона всегда отличали любовь и бережное отношение к народному творчеству в различных его проявлениях - будь то архитектура старинных русских го¬родов и деревень или прикладное искусство. 2. Беседа. — Какое время года изображено на картине? (Зима.) — Вспомните картины, где изображалась осень? (Пейзажи Левитана А Остроухова). Как изменилась природа зимой в сравнении с осенью^1 — Кто из вас знает зимние загадки и пословицы? («Белая скатерть все поле покрыла», «В огне не горит, в воде не тонет», «Береги нос в боль¬шой мороз» желательно, чтобы учитель дополнил новыми.) — Кто из вас любит зиму? Почему? — В какие игры можно играть зимой? — Какие стихотворения вы знаете о зиме? — Посмотрите на картину и скажите, что делают ребята? — Кто из вас умеет лепить снежную бабу? — У кого есть санки, лыжи, коньки? Кто умеет кататься на лыжах, коньках? 3. Работа по учебнику. — Рассмотрите рисунок на стр. 84, упр. 221. Составьте рассказ.

Из ка¬ких частей состоит текст? Придумайте заголовок к тексту? Составьте план сочинения.

Приблизительный план сочинения: 1) Пришла зима. 2) Зимние забавы. 3) Люблю зиму! 4. Орфографическая подготовка.

Рассмотреть слова, данные в упражнении. IV. Физкультминутка. Один, два – выше голова! Три, четыре – руки шире! Пять, шесть – тихо сесть! Семь, восемь – лень отбросим! V. Работа по теме урока 1. Написание сочинений. 2. Проверка. Несколько учеников читают свои сочинения. Домашнее задание. Итог урока. - С картиной какого художника мы сегодня познакомились? Кто помнит название картины? Литература. 2. Дмитриева О.Д Фефилова Е.П. Русский язык. 3 класс: Поурочные разработки к учебникам Рамзаевой Т.Г. и Поляковой А.В. – М.: ВАКО,2005. – 416 с. С. 117. 3. Т.Г. Рамзаева.

Русский язык. 3 класс начальной школы. – 4. Т.Г. и Поляковой А.В. – М.: ВАКО,2005. – 416 с С.64. 5. Т.Г. Рамзаева. Русский язык. 3 класс начальной школы. –.

– Конец работы –

Используемые теги: Урок, русского, языка, 3-м, классе0.132

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Урок русского языка в 3-м классе

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

Методические особенности комментированного обучения и применения поурочного балла при изучении трудных тем на уроках русского языка шестых классов
Данная деятельность осуществляется при использовании различных приемов. С поступлением в школу в жизни ребенка ведущей формой его деятельности… Схема структурирования текста 1. Содержание общего образования, Методы… Содержание.

Тема урока: Информация и её виды. Что изучает информатика? Техника безопасности в компьютерном классе Урок информатики в 10 классе 1 Из материалов сайта
Урок информатики в классе... Из материалов сайта Скородянской средней школы Губкинского района... Цель урока Познакомить учащихся с новым предметом Изучить понятие информации Воспитание умения слушать учителя...

Два объекта истории русского языка: живой язык диалектный и литературный язык
Новые общественные функции приобретает русский язык по мере сложения новой исторической общности советского народа он становится межнациональным... Современный период... Горшкова Хабургаев ИГРЯ...

Дидактическая игра на уроках русского языка
А уж в начальной школе такое проведение уроков вообще недопустимо. Русский язык является одним из сложных и отнюдь не самых интересных предметов в… Поэтому необходимо ещё в начальной школе развить у учащихся интерес к этому… Основываясь на этой особенности в развитии младших школьников можно сделать вывод о том, что именно через…

Тесты по русскому языку для 5-6 классов
Б. Смягчение возможно, но не обязательно. ОТВЕТЫ 1-2 2-2 3-1 4-2 5-1 6-1 7-1 8-2 9-2 10 - 2 11 - 2 12 - 3 13 - 1А, 2Б… В. Побуждение.

Билет 1. Понятие старославянского языка. Судьба старославянской традиции в славянском мире. Значение ССЯ для русского литературного языка
Билет Склонение существительных с древнейшими основами на согласный и на Происхождение чередований в основах И Билет Склонение... Билет Происхождение ССЯ Деятельность Константина Кирилла и Мефодия И... Билет Грамматическая противопоставленность личных и неличных местоимений Склонение личных и возвратного...

Способы отражения русских реалий во французском языке (язык художественных произведений и прессы)
Обьектом нашего исследования являются способы отражения русских реалий во французском языке. Реалии это слова и словосочетания, называющие объекты, характерные для жизни… Актуальность избранной темы обуславливается тем, что исследование слов-реалий является одной из проблем современной…

Ролевые игры как средство развития диалогических навыков у учащихся 3-го класса на уроках немецкого языка
Одним из этих резервов, бесспорно, можно считать ролевую игру, которая является эффективным средством создания коммуникативной направленности уроков… Ролевая игра, будучи наиболее точной и доступной моделью иноязычного общения,… Развитие диалогических навыков у учащихся младшего школьного возраста уроках немецкого языка является актуальной…

Стилистика русского языкаСтилистика русского языка
На сайте allrefs.net читайте: "Стилистика русского языка"

Русский Язык - Язык мира вольных людей
На сайте allrefs.net читайте: "Русский Язык - Язык мира вольных людей"

0.092
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • По категориям
  • По работам