рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры
- Раздел Образование
- /
- ХАРКІВ – 2006
Реферат Курсовая Конспект
ХАРКІВ – 2006
ХАРКІВ – 2006 - раздел Образование, Міністерство Освіти І Науки України ...
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ХАРКІВСЬКА НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ
МІСЬКОГО ГОСПОДАРСТВА
ФІЛОСОФІЯ
НАВЧАЛЬНИЙ ПОСІБНИК
ХАРКІВ – 2006
Філософія: Навчальний посібник (для студентів 2 курсу ФПО і заочного…ПЕРЕДМОВА
Але далеко не завжди філософія в історії була затребуваною. У часи позитивізму, наприклад, не було метафізичної потреби, тобто готовності звертатися… Релігія обслуговує запити духу. Людина звертає свій погляд до Бога, коли… Філософія ж, навпаки, нерідко відбирає в людини останню розраду. Вона вибиває індивіда з життєвої колії, безжалісно…НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА ДИСЦИПЛІНИ
ФІЛОСОФІЇ І ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
МЕТА І ЗАВДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ
Дати уявлення про специфіку філософії як важливої форми суспільної свідомості, історичного типу світогляду; показати методологічну роль…БЮДЖЕТ ЧАСУ
Лекцій —___10__год.
Семінарських занять —__6____ год.
Самостійна робота —_____92__ год.
______________________________
Разом: ____108_____ год.
Нформаційний обсяг (зміст) дисципліни
Модуль 1. Філософія
МОДУЛЬ 1. ФІЛОСОФІЯ Змістовий модуль 1. 1. Історія філософіїПредмет філософії
Філософія і світогляд. Світогляд і світовідчуття, світосприйняття і світорозуміння. Історичні типи світогляду: міф, релігія, науковий світогляд,…Філософія Стародавнього світу
Культурно-історичні передумови виникнення філософії. Передумови філософії у Стародавній Індії. Велична та епічна література про людину, її… Своєрідність філософії Стародавньої Греції: досократичного, класичного,…Філософія Середньовіччя
Розвиток християнства в Західній Європі. Апологетика, патристика, схоластика. Суперечка про природу понять: реалізм і номіналізм. Особливості… Вчення Фоми Аквінського про єдність душі й тіла, про двоїстість істоти, про… Філософія Відродження. Гуманізм та антропоцентризм. Натурфілософія Відродження; пантеїзм; повернення до первісного…Філософія Нового часу
Наукова революція XVII ст. (І. Ньютон) і проблема методу пізнання у філософії (Ф. Бекона, Р. Декарта). Емпіризм і раціоналізм (Дж. Локк, Дж.… Проблема людини у філософії Просвітництва (Ш. луі Монтеск'є, Ф. Вольтер, Ж.-Ж.…Німецька класична філософія
Місце німецької класичної філософії в історії філософської думки. Філософські позиції І. Канта. Філософська система І. Фіхте. Суб'єктивна діалектика. Філософія тотожності Ф. Шеллінга. Г. Гегель, його філософська система та метод. Антропологічний матеріалізм Л. Фейєрбаха. Німецька класична філософія і сучасне бачення світу.
Сторія філософи України
Становлення і розвиток світогляду давніх слов'ян; давньо-слов'янська міфологія, запровадження християнства. Філософська думка періоду… 7. Тенденції розвитку сучасної філософії (XX ст.)Проблема систематизації філософського знання
Сучасні уявлення про філософію. Концепція походження і конструювання філософських систем. Діалектика як теорія систем. Класична і некласична філософія. Філософія і філософствування. Закони й категоріальний апарат філософії. Типологія філософських систем. Філософія як об'єкт пізнання.
Онтологія
Філософський зміст проблеми буття. Основні форми буття. Буття людини як фундаментальна проблема філософії. Суспільне й індивідуальне буття. Буття…Гносеологія
Пізнання як відображення. Суб'єкт і об'єкт пізнання. Основні принципи теорії пізнання та багатовимірність його форм. Особливості пізнання природного, соціокультурного і духовного світу людини. Пізнання і творчість. Проблеми істини. Об'єктивність істини. Абсолютна і відносна істина. Конкретність істини. Істина й цінність. Сучасні концепції істини. Критерії істини.
Соціальна філософія і філософська антропологія
Особливості філософського пізнання суспільства і людини. Роль соціального пізнання в історії. Специфіка предмета соціальної філософії.… Суб'єкти суспільного розвитку: індивіди й соціальні спільноти. І Особистість у…ПРАКТИЧНІ (СЕМІНАРСЬКІ) ЗАНЯТТЯ
ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ: Модуль 1. Філософія
Змістовий модуль 1.1. Історія філософії
Предмет філософі
План 1. Поняття світогляду, його походження, структура, сутність і роль у житті… 2. Історичні типи світогляду: міфологія, релігія, філософія.Філософія Стародавнього світу
План 1.Принципи періодизації історії філософії. 2.Філософія Стародавнього Сходу (Індія, Китай, Єгипет, Вавілон, Палестина, Іран).Філософія Середньовіччя
1. Етапи розвитку філософії Середньовіччя в Західній Європі 2. Арабська і єврейська філософія Середньовіччя. 3. Філософія епохи Відродження.Філософія Нового часу
1. Основні риси філософії Нового часу. Наукова революція XVII ст. 2. Емпіризм і гносеологія Ф. Бекона, Т. Гоббса. 3. Дуалізм і раціоналізм Р. Декарта, пантеїзм Б. Спінози, монадологія Г. Лейбніца.Німецька класична філософія
План 1. Історичні умови формування класичної німецької філософії, її основні… 2. Філософські та соціально-етичні погляди І. Канта.Сторія філософії України
План 1. Давньослов’янська міфологія — колиска філософської думки України-Русі. 2. Філософська думка Київської Русі.Тенденції розвитку сучасної філософії
План Марксистська філософія, її структура, проблеми й основні різновиди. Позитивізм і неопозитивізм, його різновиди.Проблеми систематизації філософського знання
План 1. Принципи побудови філософських систем. 2. Класичні й некласичні підходи до побудови систем науки і філософії.Онтологія
План 1. Сутність і основні форми буття. 2. Буття матеріального. Матерія і рух. Простір і час.Гносеологія
План 1. Основні принципи теорії пізнання. 2. Пізнання як відображення. Суб'єкт і об'єкт пізнання.Соціальна фііософія і фціософська антропологія
План
1.Особливості філософського пізнання суспільства і людини.
2.Природні умови розвитку суспільства.
3.Матеріальне виробництво як основа розвитку суспільства.
4. Соціально-політична сфера суспільства.
5.Духовні виміри життя суспільства.
6.Філософська антропологія.
Самостійна навчальна робота студента
самостійна робота з філософською літературою, конспектування першоджерел (див. список літератури); контрольні роботи, захист їх (див. тематику ); розв'язування тестів (див. тести та ін.);РОБОТА НАД ПІДРУЧНИКАМИ, НАВЧАЛЬНИМИ ПОСІБНИКАМИ і КОНСПЕКТАМИ ЛЕКЦІЙ
Зазначимо, що процес вивчення повинен бути зорієнтований не стільки на запам'ятовування тих чи інших положень, скільки на їх творче засвоєння і… При вивченні філософії студент знайомиться з системою понять, яка є для нього…РЕКОМЕНДАЦІЇ З МЕТОДИКИ САМОСТІЙНОГО ВИВЧЕННЯ ПЕРШОДЖЕРЕЛ
Списки першоджерел – це твори видатних філософів, мислителів від стародавніх часів до сучасності, наприклад, Платон. “Государство”; Гегель. “Лекції… Щоб робота була корисною, треба перш за все уважно прочитати в підручнику і… Починати вивчення першоджерел рекомендуємо із змісту, передмови і висновку, які дають загальні уявлення про твір. При…ПРОБЛЕМНО-ПОШУКОВІ ПИТАННЯ. ЗАВДАННЯ ТА ВПРАВИ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
Значну допомогу студентам в самостійній роботі можуть надати посібники, які містять проблемно-пошукові питання, завдання і вправи. Вони покликані… Проблемно-пошукові питання призначені для того, щоб привернути увагу студентів…ПОТОЧНІ ТЕСТИ МОДУЛЯ 1. ФІЛОСОФІЇ
1.1. Змістовий модуль „Історія філософії”
Тест 1
Назвіть три історичні типи світогляду:
__________________________________________________________________
Назвіть три основні елементи структури світогляду:
__________________________________________________________________
Назвіть три фактори формування світогляду:
__________________________________________________________________
Назвіть три основні напрями вирішення одного боку «основного питання філософії»
__________________________________________________________________
Назвіть три основні напрями вирішення другого боку «основного питання філософії»
__________________________________________________________________
Назвіть основні методи у філософії:
__________________________________________________________________
Назвіть не менше п’яти функцій філософії:
__________________________________________________________________
Чи може принцип монізму задовольнити ідеалістичну філософію? («Так» чи «Ні»).
__________________________________________________________________
Чи може принцип монізму задовольнити матеріалістичну
філософію? («Так» чи «Ні»).
__________________________________________________________________
Чи всі ідеалісти є агностиками? («Так» чи «Ні»).
Тест 2
__________________________________________________________________
Назвіть не менше п’яти міфів Стародавньої Греції:
__________________________________________________________________
Назвіть не менше п’яти філософських шкіл Стародавньої Греції:
__________________________________________________________________
Назвіть не менше трьох представників «перипатетиків» у стародавній філософії:
__________________________________________________________________
Назвіть основні риси діалектики античності:
__________________________________________________________________
Вкажіть три основні періоди розвитку античної філософії:
__________________________________________________________________
Вкажіть чотири апорії Зенона Елейського:
__________________________________________________________________
Вкажіть чотири основні стихії Всесвіту Анаксімандра:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Тест 3
Які дві ідеї лежать в основі християнського монотеїзму?
__________________________________________________________________
Назвіть основні етапи розвитку філософії Середньовіччя:
__________________________________________________________________
Назвіть три основні напрями схоластичної філософії:
__________________________________________________________________
Назвіть головну рису середньовічного мислення:
__________________________________________________________________
Назвіть три основні риси філософії Відродження:
__________________________________________________________________
Тест 4
Назвіть чотири «ідоли» (перешкоди) в процесі пізнання істини за Ф.Беконом:
________________________________________________________________
Назвіть логічний метод, який був розроблений Р. Декартом:
__________________________________________________________________
Назвіть логічний метод, який був розроблений Ф. Беконом:
__________________________________________________________________
Назвіть первинні якості матерії за Д. Локком:
__________________________________________________________________
Назвіть вторинні якості матерії за Д. Локком:
__________________________________________________________________
Назвіть відомих представників суб'єктивного ідеалізму у філософії Нового часу:
__________________________________________________________________
Назвіть відомих представників об'єктивного ідеалізму у філософії Нового часу:
__________________________________________________________________
Назвіть відомих представників дуалізму та плюралізму у філософії Нового часу:
__________________________________________________________________
Назвіть відомих представників сенсуалізму у філософії Нового часу:
___________________________________________________________________
Тест 5
Назвіть «золоте правило» категоричного імперативу І. Канта:
___________________________________________________________________
Назвіть не менше трьох «апріорних форм споглядання»:
__________________________________________________________________
Назвіть не менше трьох «апріорних форм мислення»:
__________________________________________________________________
Чи можна, за Кантом, пізнати «речі в собі»? („Так” чи „Ні”)
Назвіть три логічні проблеми пізнання за діалектикою Гегеля:
___________________________________________________________________
Назвіть три етапи розвитку абсолютної ідеї за системою Гегеля:
____________________________________________________________________
Яку нову «релігію» намагався створити Л. Фейєрбах?
__________________________________________________________________
Які дві категорії у філософії І. Фіхте відображають принцип тотожності буття й мислення?
Тест 6
У чому полягає сутність концепції «спорідненої праці» у філософії
Г. Сковороди?
__________________________________________________________________
Назвіть три світи вчення Г. Сковороди:
__________________________________________________________________
Яка мораль була домінуючою у філософії українського романізму:
___________________________________________________________________
Назвіть чинники українського менталітету за П. Кулішем:
__________________________________________________________________
Назвіть не менше трьох представників української «філософії серця»:
__________________________________________________________________
Назвіть не менше двох принципів націоналізму за Д. Донцовим:
____________________________________________________________________
Назвіть основні галузі досліджень філософії «червоного позитивізму»:
__________________________________________________________________
Назвіть не менше трьох напрямів розробок сучасної логіки Львівсько-варшавської школи:
__________________________________________________________________
Тест 7
Назвіть етапи становлення Західної філософії:
__________________________________________________________________
Визначте основні напрями сучасної Західної філософії (зазначте не менше 5):
__________________________________________________________________
Визначте періоди становлення неопозитивізму:
__________________________________________________________________
Назвіть основні філософські засади позитивізму:
__________________________________________________________________
Назвіть періоди становлення екзистенціалізму:
__________________________________________________________________
Назвіть основні напрями розвитку філософії екзистенціалізму:
__________________________________________________________________
Назвіть основні напрями філософської антропології:
__________________________________________________________________
Змістовий модуль 1.2. Система філософії
Тест 1
Назвіть основні принципи конструювання класичних філософських систем:
__________________________________________________________________
Назвіть основні принципи розбудови сучасної наукової теорії:
__________________________________________________________________
Назвіть основні системи класичної філософії:
__________________________________________________________________
Назвіть основні риси некласичного етапу розвитку філософії:
__________________________________________________________________
Назвіть основні типи наукової раціональності:
__________________________________________________________________
Назвіть основні елементи системи сучасного філософського знання:
__________________________________________________________________
Назвіть основні способи філософствування:
__________________________________________________________________
Назвіть етноментальні характеристики філософського знання:
__________________________________________________________________
Назвіть основні парадигми філософського знання:
__________________________________________________________________
Назвіть основні підходи до визначення предмета сучасної філософії:
__________________________________________________________________
Тест 2
Назвіть основні форми буття:
__________________________________________________________________
Назвіть основні типи, види й форми руху матерії:
__________________________________________________________________
Назвіть основні види матерії:
__________________________________________________________________
Назвіть елементи структури свідомості:
__________________________________________________________________
Назвіть основні види практики:
__________________________________________________________________
Назвіть основні функції практики:
__________________________________________________________________
Назвіть основні принципи діалектики:
__________________________________________________________________
Назвіть основні закони діалектики:
__________________________________________________________________
Тест 3
Назвіть основні принципи пізнання:
__________________________________________________________________
Назвіть основні форми чуттєвого пізнання:
__________________________________________________________________
Назвіть основні форми логічного пізнання:
__________________________________________________________________
Назвіть основні риси інтуїції:
__________________________________________________________________
Назвіть основні риси емпіричного пізнання:
__________________________________________________________________
Назвіть основні риси теоретичного пізнання:
__________________________________________________________________
Назвіть основні методи емпіричного рівня пізнання:
__________________________________________________________________
Назвіть основні методи теоретичного рівня пізнання:
__________________________________________________________________
Тест 4
Перерахуйте основні потреби людини:
__________________________________________________________________
Назвіть основні риси суспільного буття:
__________________________________________________________________
Назвіть основні елементи соціальної структури суспільства:
__________________________________________________________________
Назвіть основні соціальні протиріччя:
__________________________________________________________________
ЗАВДАННЯ ДЛЯ СКЛАДАННЯ СЛОВНИКА:
Дати визначення понять:
| Світогляд Міфологія Релігія Філософія Метод Методологія Онтологія Гносеологія Аксіологія Праксеологія Матеріалізм Ідеалізм Агностицизм Монізм Дуалізм Плюралізм Монотеїзм Елеати | Перипатетики Епікуреїзм Стоїцизм Гностицизм Патристика Номіналізм і реалізм Теологія Томізм і неотомізм Ренесанс Реформація Антропоцентризм Емпіризм Раціоналізм Сенсуалізм Пантеїзм Картезіанство Монадологія Софісти | Діалектика Гегеля Діалектика Маркса Категоричний імператив Філософська антропологія Український романтизм Діалектичний та історичний матеріалізм Екзистенціалізм Позитивізм Психоаналіз Герменевтика Буття Платоніки Піфагорійці | Людина Суспільство Цивілізація Культура Прогрес і регрес Політична свідомість Критерії суспільного прогресу Матерія Свідомість Мислення Рух Розвиток Пізнання Істина Закон Атомісти |
ТЕМИ КОНТРОЛЬНИХ РОБ1Т
1. Характеристика особливості філософії Стародавнього Сходу (Індія, Китай). 2. Брахманізм як релігійно-філософська течія.Першоджерела
Аристотель. Метафизика//Соч.: В 4 т.—М., 1976. — Т. 1. Аристотель. Политика // Соч.: В 4 т. — М., 1983. — Т. 4. Бэкон Ф. Новый Органон //Соч.: В 2 т. — М., 1972. — Т. 2.ПРЕДМЕТ ФІЛОСОФІЇ
Поняття філософії, її значення в системі вищої освіти
Слово «філософія» давно ввійшло в наше буденне мовлення. Філософією називають не тільки відповідну науку чи навчальну дисципліну, а й… Таке вживання слова «філософія» хоч і не відповідає тому значенню, яке… 1. Раціональна філософія — логіка — наука про правильне мислення, яка вчила керувати діями розуму.Поняття та тини світогляду
Щоб зрозуміти значення філософії та її функцій, потрібно розглянути структуру відношення людини до світу в цілому. Можна виділити такі форми… а) практична діяльність — полягає в безпосередньому перетворенні предметів… б) практично-духовна діяльність — полягає в такому перетворенні дійсності в уявленні людини, внаслідок якого…Предмет філософії та особливості філософського мислення
Авторство слова «філософія» приписують давньогрецькому мислителю Піфагору (VI–V ст. до н. е.). Він був проти того, щоб його називали мудрецем, і… Фундатором європейської філософської традиції с давньогрецький мислитель… а) гносеології — теорії пізнання, вченню про те, що таке істинне знання і які шляхи його досягнення;Основне питання, методи і функції філософії
По-різному філософи відповідають на питання про можливість пізнання світу. Послідовний матеріалізм доводить, що світ у принципі можна пізнати.… Якщо матеріалізм та ідеалізм виражають два протилежні підходи до розуміння… Поділ філософських систем залежно від розв'язання питання про розвиток не збігається з поділом на матеріалізм і…ФІЛОСОФІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ
Сторія філософії як наука й принципи її періодизації
1)ступінь розвитку продуктивних сил, зрілість суспільних відносин; 2)ступінь розвитку загальної культури і науки; 3)світоглядні умови й філософські джерела.Давньоіндійська філософія
Перші філософські школи і течії виникли в найдавніших регіонах людської цивілізації на початку VI ст. до. н. е. в Стародавній Індії, Стародавньому… 1)стрибок у розвитку виробничих сил внаслідок переходу від бронзи до заліза; … 2)поява товарно-грошових відносин;Філософія стародавнього Китаю
Найвпливовішим ідеалістичним напрямом, що виникає в VI—V ст. до н. е. і зберігає своє значення до наших днів, було філософське вчення видатного… «Жень» визначає відносини між людьми, пропагує любов до людей, повагу до… З точки зору Конфуція, життя і смерть визначаються долею, а багатство та знатність залежать від неба. «Небо» — це…Антична філософія
Історія античної філософії охоплює понад тисячу років. У її розвитку виділяють три основні періоди. Перший — період ранньогрецької філософії — охоплює епоху від виникнення… Другий період має назву класичного. З філософів цього періоду першим слід назвати Сократа. До них належать також…ФІЛОСОФІЯ СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ
Загальна характеристика філософії Середньовіччя, основні етапи її розвитку
Якщо грецька філософія виникла на ґрунті античного рабовласницького суспільства, то філософія Середньовіччя належить до епохи феодалізму (V–XV… Особливості філософії Середньовіччя. На відміну від грецької філософії, яка… Світогляд у середньовічній філософії має назву креаціонізму від латинського слова «creatio», що означає творити.Загальна характеристика й світоглядні основи епохи Відродження
Починаючи з XIV ст. в соціально-економічному і духовному житті Західної Європи відбувається ряд змін, які ознаменували початок нової епохи, що… Нова епоха утверджує відродження античної культури, античного способу життя,… Найважливішою характерною рисою світогляду епохи Відродження була його орієнтація на мистецтво, на свободу…Діалектика епохи Відродження
Процес формування нової буржуазної культури супроводжувався принциповою зміною світоглядних орієнтирів. Але на ранніх своїх етапах цей процес… Протягом досить тривалого часу ці різні світоглядні установки не виявили своєї… Природна людина претендує на роль найвищої реальності, не принижуючи божественно-духовної реальності. Бог продовжує…Натурфілософія епохи Відродження
Вчення про природу. Пантеїзм. В епоху Відродження філософія знову звертається до вивчення природи. Але в розумінні природи, як і в тлумаченні… Зростання промисловості, торгівлі, мореплавства, військової справи, тобто… Одним з характерних представників ренесансної філософії цього спрямування був Микола Кузапський (1401–1464рр.). Аналіз…Реформація, її ідеї
Ренесансні гуманістичні ідеї спершу не викликали негативної реакції з боку офіційних представників католицької церкви. Ситуація різко змінюється… М.Лютер (1483—1548рр.) піддав критиці офіційну католицьку доктрину. Його… Ж. Кальвін (1509—1564 рр.) був автором іншого, більш радикального варіанта Реформації. Від лютеранства кальвінізм…Сторичні передумови появи філософії Нового часу та її загальна спрямованість
Характеризуючи філософію XVII—XVIII ст., необхідно в першу чергу через характеристику епохи глибоко усвідомити, чому саме в цей час в історії… У Новий час матеріалізм виникає спочатку в Англії. Його представниками були… Матеріалізм цього часу — це не стихійний матеріалізм стародавнього світу, а матеріалізм, який спирався на великі…Характеристика діяльності основних філософів цієї епохи
Далі детальніше ознайомимося з поглядами видатних філософів цього часу. Ф. Бекон (1561–1626рр.) — родоначальник нової форми англійського матеріалізму… Ф. Бекон обґрунтував у теорії пізнання принцип емпіризму. З цього принципу він виводить пріоритетність індуктивного…Філософія Просвітництва і метафізичний матеріалізм
Просвітництво — культурно-історичний термін (вперше використаний Вольтером і Гердером), що відбиває певну епоху розвитку людства, сутність якої… Вважається, що Просвітництво було започатковано в Англії під впливом… Французьке просвітництво порушує проблему вдосконалення суспільства шляхом реформ. Велике значення мали твори Ш.…Французький матеріалізм XVIII ст.
Французький матеріалізм XVIII ст. має багато спільного з філософією Просвітництва, але йому властиві й відмінні риси. Насамперед його відрізняє… Французькі матеріалісти робили спробу розв'язати питання про походження… П.Гольбах у своїй праці «Система природи» послідовно розвинув основні ідеї матеріалізму того часу. Він рішуче…НІМЕЦЬКА КЛАСИЧНА ФІЛОСОФІЯ
Загальна характеристика епохи і необхідність розробки класичної німецької філософії
Наприкінці XVIII—першій половині XIX ст. бурхливий розвиток філософії відбувався в Німеччині. Специфіка і суперечливість соціально-економічного та історичного розвитку… Німецька класична філософія представлена такими філософами, як І. Кант. Й. Фіхте, Г. Гегель, Ф. Шеллінг, Л.…Теорія пізнання та етичні погляди І.Канта
Фундатором німецької класичної філософії був Іммануїл Кант (1724–1804рр.). Його теоретична діяльність поділяється на два періоди. Перший період… З 70-х років починається другий, так званий «критичний» період, коли у… У центрі філософії Канта стоять проблеми теорії пізнання. Основне, чим відрізняється підхід Канта до вирішення цих…Об'єктивний ідеалізм Г. Гегеля. Діалектика й принципи історизму. Суперечність між методом і системою
Заслуга Гегеля полягала також у тому, що він весь природний, історичний і духовний світ уперше подав у вигляді процесу, тобто у вигляді руху, змін,… Основне протиріччя філософії Гегеля — протиріччя між діалектичним методом і… Гегель вважав, що розвиток історії завершується, досягши рівня Прусської імперії, після чого історія вже не…Антропологічний матеріалізм і психологічний аналіз сутності релігії Л. Фейєрбаха
Глибоким критиком ідеалістичної системи Гегеля став Л. Фейєрбах (1804—1872рр.), його сучасник, учень, який, однак, не став послідовником свого… З Л. Фейєрбаха починається період нового злету, піднесення матеріалізму. У… Великі зміни в історії суспільства, вважав філософ, пояснюються змінами форм релігії. Будучи глибоким критиком…Суб'єктивний ідеалізм і діалектика у філософії Й. Фіхте
Із системи Фіхтє повністю випадає матеріальна дійсність. Але серед суб'єктивно-ідеалістичних міркувань Фіхте цінною була ідея про те, що розвиток…Філософія тотожності» законів природи і мислення Ф. Шеллінга
Суб'єктивний ідеалізм Фіхте був нездатний пояснити явища природи та суспільного життя, практичної діяльності людини. Спробою його критичного… Філософський словник:агностицизм, апріоризм, «річ у собі», абсолют, антропологія, категоричний імператив, «річ для…СТОРІЯ ФІЛОСОФІЇ УКРАЇНИ
Особливості формування філософської думки в культурі Київської Русі
У сучасній літературі найбільш поширеною є точка зору, згідно з якою початок історії вітчизняної думки ведеться з X–XII ст., тобто періоду… Завдяки створенню перекладної літератури, зокрема окремих біблійних книг,… Провідне місце за своїм світоглядним і філософським значенням належить твору київського митрополита Іларіона «Слово…Києво-Могилянська академія, її просвітницький вплив на філософську думку українського, російського та інших народів
Феофан Прокопович (1677–1736рр.) — один з найбільш яскравих діячів Академії, професор і ректор, який перебував у тісних стосунках з Петром І. Він… Прокопович зближує і ототожнює бога з природою. «Під природою, — пише він у… Прогресивні погляди Прокоповича пов'язані з розвитком природознавства і хоч вони набули пантеїстичної форми, проте…Філософія серця» Григорія Сковороди
Григорій Савич Сковорода (1722—1794рр.) — видатний філософ, поет, просвітитель-гуманіст, який здобув освіту в Києво-Могилянській академії. Його… За Сковородою, Бог і природа — єдине ціле. Це дві натури одного Всесвіту.… Вивчення праць Сковороди дає розуміння того, що в центрі його світогляду перебуває людина, її духовний світ, її щастя.…Проблема людини та нації в творчості Кирило-Мефодіївського товариства. Філософські погляди Т.Шевченка
Визначну роль у суспільно-політичному житті України зіграло Кирило-Мефодіївське товариство — таємна антикріпосницька організація, що була створена в… Т.Г. Шевченко (1814–1861 рр.) — видатний український поет, художник,… Оригінальними є погляди Шевченка, що стосуються проблем соціального прогресу, пов'язаного з прогресом техніки,…Філософія серця» П. Юркевича та його ставлення до матеріалізму Л.Фейєрбаха і М.Чернишевського
Відомим філософом другої половини XIX ст. був П.Юркевич (1827–1874 рр.), професор Київської духовної академії. У 1860 р. він опублікував статтю «З… Отже, філософські погляди Юркевича можна охарактеризувати як теологічний…Філософські погляди І. Франка, Лесі Українки, М. Драгоманова, С. Подолинського, М. Грушевського та їх вплив на формування національної самосвідомості українського народу
1. Франко (1856—1913рр.) — класик української літератури, видатний мислитель, філософ, соціолог. Здобув у Відні ступінь доктора філософії. Брав активну участь у національно-визвольному русі на Галичині, був у складі керівництва української радикальної партії, яка прагнула змінити спосіб виробництва на колективних засадах власності, наданні землі селянству.
Його філософським поглядам притаманний матеріалізм, свідомий діалектичний підхід до природи і суспільства, впевненість у пізнанні навколишнього світу. Згідно з марксизмом він надавав великого значення економічному фактору в суспільному розвитку, ролі народних мас як рушійної сили історії. Він був великим просвітителем-гуманістом українського народу, переклав на українську мову частину творів К. Маркса і Ф. Енгельса, пропагував вчення Ч. Дарвіна та його послідовника — матеріаліста Е. Геккеля. У цілому погляди І. Франка можна розцінити як матеріалістичні. Це був мислитель з енциклопедичною освіченістю, глибокий історик свого народу.
Велике значення для розвитку філософської думки має оригінальне світорозуміння видатної української поетеси Лесі Українки (1871—1913рр.). У творах Лесі Українки відчутний вплив еволюційної теорії для розуміння історії і природи, роль вчення Дарвіна. Поетеса розвивала діалектичний погляд на суспільство, природні процеси. Велике світоглядне значення має поезія Лесі Українки, її роздуми над долею українського народу. Поетеса мужньо закликала пригноблені маси до боротьби за соціальне і національне визволення. Вона обстоювала гідність людської особистості, вважала необхідним розвивати духовні сили народу, вивчати духовні скарби людства.
М.Драгоманов (1841–1895 рр.) — мислитель і громадський діяч, історик і публіцист. Остаточно світогляд Драгоманова сформувався після еміграції за кордон з причин «неблагонадійності». На його погляди мали вплив твори російських революційних демократів, соціалістів-утопістів. Свої погляди Драгоманов називав позитивізмом, у розумінні природи стояв на матеріалістичних позиціях. Критично розцінював християнство. Драгоманов вірив у безмежні можливості людини пізнавати світ, відкривати його закономірності. На його розуміння суспільства вплинув певним чином марксизм, хоч учений і звертав увагу на неприпустимість перебільшення економічного фактора.
Соціологічні погляди Драгоманова базувались на визнанні головною одиницею суспільства людської особи. Тому критерієм прогресу суспільства він вважав покращення життя людини. Разом з тим вчений творить оригінальну соціалістичну концепцію, згідно з якою наголошує на понятті «громада». Основною формою організації суспільства проголошується вільна спілка громадян, об'єднаних спільною мовою. Народи з окремою мовою становлять нації. Звертає на себе увагу близькість поглядів Драгоманова до поглядів Прудона щодо мирної еволюції суспільства.
Громадянський ідеал Драгоманова мав гуманістичний характер, відповідав ідеалам і прагненню українського народу до самостійної державності.
С.Подолинський (1850—1891рр.). Багатогранна діяльність С. А. Подолинського знайшла відображення у працях Л. Я. Корнійчук, І. М. Мешко, А. І. Пашука та інших дослідників його життя і творчості. Проте в цих працях в основному розглядаються економічні й соціально-політичні погляди українського мислителя. Що стосується його філософських поглядів, то вони, як правило, трактуються у межах методології діалектичного і історичного матеріалізму, марксистського філософського світогляду, утопічного соціалізму. Такі дослідження цілком виправдані, але не вичерпують усіх особливостей і наслідків ідейної спадщини цього мислителя.
С. А. Подолинський розробив самостійну і оригінальну теорію про роль праці в збереженні, перетворенні і нагромадженні сонячної енергії на поверхні Землі. Він вважав, що людина, пізнаючи і розкриваючи таємниці природи, може й повинна використати свої знання для свідомого перетворення природи відповідно до своїх потреб. Розуміючи енергію будь-якої системи тіл як «суму здатностей тіл цієї системи до будь-яких дій», С. А. Подолинський доводить, що повна енергія системи тіл «є величиною незмінною для всіх станів, до яких система може бути послідовно приведена, що вона є величиною скінченною». Сутність розвитку думок С.А.Подолинського про так звану досконалу машину, тобто таку термічну машину, в якій тепло переходить у роботу, а робота — знов у тепло, передбачає ідеї сучасної філософської думки геліотараксії О. Л. Чижевського, синергізму І. Пригожина, коеволюції М. М. Мойсеева.
Ф. Енгельс, з одного боку, називав ідею С. А. Подолинського про енергію систем «дуже цінним відкриттям», а з іншого — критично ставився до його бажання «знайти новий природничонауковий доказ на користь правильності соціалізму», до його прагнення «перемішати фізичне з економічним». Ідеї зв'язку і «фізичного, природного» з «економічним, соціальним» були пізніше розвинуті в теорії циклів М. Д. Кондратьєва і теорії етногенезу Л. М. Гумільова.
М. Грушевський (1866—1933рр.) — український історик і громадський діяч. Основні його твори — «Історія України-Руси», «Нарис історії київської землі» та ін. Це був учений, що мислив широкими історично-філософськими категоріями. В центрі його уваги стояло питання національного визволення українського народу, яке він пов'язував із загальнодемократичними перетвореннями. Вчений підняв багато цікавого фактичного матеріалу, змальовуючи самобутню історію українського народу. Історичні праці Грушевського мають неабияке значення для розбудови української держави і відродження самосвідомості народу в сучасний період.
Філософський словник: «книжна культура», «народна культура», Українське передвідродження, Українське Відродження, Українське Просвітництво, «філософія серця», український романтизм, українська академічна філософія XIX ст., Кирило-Мефодіївське товариство, Києво-Могилянська академія, російськомовна школа київського гуманізму, Львівсько-варшавська школа, школа «червоного позитивізму».
ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ СУЧАСНОЇ ФІЛОСОФІЇ
Загальна оцінка і відмінні риси сучасної філософії, етапи її становлення
Філософія виникла, як відомо, в трьох культурах одночасно — Індійській, китайській і античній, пройшовши тривалий і складний шлях розвитку. Певним… І період: з 40-х по 60-ті роки XIX ст. У цей період відбувається розпад… ІІ період: з 70-х років XIX ст. по 1914р. До вказаних напрямів приєднуються інтуїтивізм, другий позитивізм —…Діалектичний та історичний матеріалізм
Марксистська філософія, безумовно, є важливим етапом у розвитку світової філософії. Карл Маркс (1818—1883рр.) і Фрідріх Енгельс (1820—1895 рр.)… У 1932р., майже через півстоліття після смерті Маркса, були вперше надруковані… Нова концепція суспільно-історичної практики, запропонована Марксом, розкрита в його «Тезах про Фейєрбаха». Суть…Позитивізм і неопозитивізм
Історія позитивізму має три періоди розвитку. Перший, початковий позитивізм, представниками якого були О. Конт, Г. Спенсер,… пізнання необхідно звільнити від усякої філософської інтерпретації;Філософія життя
Філософія життя, представниками якої є Ф. Ніцше, В. Дільтей, А. Бергсон, О. Шпенглер та ін., — це філософський напрям, який розглядає все суще як… а) життя береться в його біологічно-натуралістичному значенні; як буття… б) другий варіант філософії життя пов'язаний з космологічно-метафізичним тлумаченням життя. Життя тут треба розуміти…Філософська антропологія
Філософська антропологія — напрям у філософії, який претендує на теоретичне обґрунтування сучасного знання про людину. Проблема людини була… Біологічний напрям розглядає людину тільки як специфічну тварину. Людина — це… Функціональний підхід вважає, що визначити людину через її вроджену здібність — інстинкт, психіку тощо неможливо. Це…Герменевтика
Герменевтикою (фундатор — В. Дільтей) називають мистецтво і теорію тлумачення текстів. Тому головна операція в герменевтиці — розуміння. Процес… —семантичного; —логічного;Структуралізм
Структуралізм як напрям виник у зв'язку з переходом гуманітарних наук від описово-емпіричного до абстрактно-теоретичного методу дослідження:… виділення певної множини об'єктів (масиву), «корпусу» текстів, у яких можна… розкладання текстів на елементарні частинки, в яких типові відношення зв'язують однорідні пари елементів;Екзистенціалізм
Екзистенціалізм виник на початку XX ст. в Німеччині, Франції, Італії, набувши великого впливу в усьому світі, особливо серед інтелігенції. Біля… Жити як усі — значить втрачати свою індивідуальність, свободу. Звідси пафос…Неотомізм
Головними представниками цього напряму є Марітен, Жільсон, Бохенський. Неотомізм відроджує і модернізує теїстичне вчення Ф. Аквінського, поєднуючи… Неотомістський реалізм відстоює незалежне від людської свідомості існування… Неотомістична концепція буття дуалістична: абсолютне, надприродне буття і буття, створене Богом. Абсолютне буття —…Фрейдизм і неофрейдизм
Картина розвитку сучасної філософії буде неповною, якщо ми не назвемо і такий напрям, як фрейдизм та неофрейдизм, що розглядають людину з точки… Фрейд визнав існування специфічної психічної енергії, передусім енергію… Структура психіки особи, за Фрейдом, складається з трьох елементів. «Воно» (Id) — архаїчна безособова частина…ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1.2. СИСТЕМА ФІЛОСОФІЇ
ПРОБЛЕМА СИСТЕМАТИЗАЦІЇ ФІЛОСОФСЬКОГО ЗНАННЯ
Проблема систематизації основних галузей філософії
1) онтологічні; 2) антропологічні; 3) аксіологічні;Проблема структурування філософії
Принципи і основи побудови філософської теорії
Світоглядний характер філософського знання становить головну його специфіку, визначає фундаментальне гуманістичний зміст. Міра «гуманістичної… Для побудови системи філософії користуються принципами монізму, дуалізму і… Принцип монізму (єдиного начала) в побудові філософських систем може спиратися на ідею первинності матерії і…Проблема систематизації законів і категорій філософії
У філософії Нового часу ґрунтовну систему категорій розробив 1. Кант. Їхній склад такий: кількість (єдність, множина, цілісність), якість… Іншу, динамічну систему категорій навів Гегель. Він уперше ввів у розуміння… Діалектико-матеріалістична філософія розуміє мислення як одну з людських здібностей. Відповідно у ній змінюється зміст…ОНТОЛОГІЯ
Сутність, проблеми й основні форми буття
Буття належить до числа тих системотворчих понять, які покладені в основи філософії багатьма мислителями як минулого, так і сучасного. Відома… Внутрішня логіка проблеми буття веде філософів від питання про існування світу… Нарешті, третій аспект проблеми буття пов'язаний з тим, що світ у цілому і все, що в ньому існує, є сукупною…Буття матеріального. Сутність матерії
Категорія матерії є фундаментальним філософським поняттям, яке розвивалось, уточнювалось упродовж всієї історії філософії: Матеріалісти античності… Зберігаючись у будь-яких змінах і перетвореннях речей, властивість бути… Сьогодні відомі кілька видів матерії — речовина, антиречовина, поле, фізичний вакуум. Розрізняють також ряд…Основні форми існування матерії
Як правило, нижчі форми руху органічно входять до складу вищих, але кожна більш висока за своєю організацією форма руху матерії не зводиться до… Рух є внутрішньою необхідністю Існування матерії. У цьому аспекті говорять про… Як вже зазначалось, об'єкти матеріального світу постійно перебувають у русі й розвитку. Вони являють собою процеси,…Проблема єдності світу
Але існує й метафізична точка зору на простір, час і матерію. Ньютон, наприклад, вважав, що коли з світу послідовно вилучати всі матеріальні тіла,… Інший аспект єдності світу перевіряється через призму вирішення основного…Свідомість як відображення буття
Свідомість вивчають багато наук: філософія, соціологія, психологія, мовознавство, педагогіка, фізіологія вищої нервової діяльності, семіотика,… Головними ознаками свідомості є відображення світу, відношення,… Отже основними елементами свідомості, які перебувають у діалектичному взаємозв'язку, є: усвідомлення явищ, знання,…Закони розвитку буття
Виникла діалектика в давньогрецькій культурі і з самого початку набула високого інтелектуального статусу, бо мистецтво полеміки, доказу,… Античні діалектики (Зенон, Геракліт) вважали, що світ безперервно рухається,… Саме як система діалектика являє собою єдність принципів, законів і категорій. Крім цього, слід розрізняти два види…Природа і призначення процесу пізнання
Основними засадами наукової теорії пізнання є визнання об'єктивної реальності світу, відображення його в свідомості людини, практики як основи…Практика як основа і рушійна сила пізнання
Пізнання як процес являє собою діалектичну єдність суб'єктивного і об'єктивного. Суб'єктом пізнання є не свідомість сама по собі, а матеріальна… Об'єктом пізнання є фрагменти об'єктивної реальності, які потрапили в коло…Пізнання як процес відображення реальної дійсності, його основні види
Чуттєве відображення базується на безпосередній взаємодії суб'єкта і об'єкта, має конкретно-образну чуттєву форму виразу, дає знання явищ. На… У результаті активності суб'єкта, його творчої уяви, фантазії інтуїції…Поняття істини, її види, шляхи досягнення
Об'єктивна істина — це такий зміст знань, який не залежить ні від окремої людини, ні від людства в цілому. Об'єктивність істини ніяк не означає її… Визнання об'єктивної істини зумовлює необхідність визнання в тій чи іншій… З аналізу діалектики абсолютної і відносної істини виводиться і наступна її фундаментальна характеристика —…Практика як критерій істини, її абсолютний і відносний характер
Крім указаного критерію, є багато інших критеріїв істини: логічний, прагматичний, естетичний, утилітарний, етичний, конвенціальний,…Специфіка наукового пізнання
Наукове пізнання — це такий рівень функціонування свідомості, в результаті якого одержується нове знання не тільки для окремого суб'єкта, а й для…Поняття науки, її види і функції
Емпіричний і теоретичний рівні наукового пізнання
Теоретичне пізнання (грец. — розгляд, дослідження) — це пояснення підстав відтворення. Теоретичне знання має загальний і необхідний характер і… Теоретичне знання включає систему понять, суджень, абстракцій, часткові й… Студентам необхідно звернути увагу на засвоєння таких понять, як «факт», «спостереження», «експеримент»,…Форми і методи наукового пізнання. Особливості методів соціального дослідження
НАУКОВЕ ПІЗНАННЯ Методи Рівні Форми Сходження від абстрактного до конкретного,…Поняття суспільства
Друга концепція — феноменологічна — суспільство розглядається як середовище людини з її суперечливими зв'язками і відносинами. Третя концепція — діалектико-матеріалістична — суспільство розглядається як… Четверта концепція — соціологічна — суспільство розглядається як людство в цілому, як історично визначений спосіб…Матеріалістичний та ідеалістичний підходи до розуміння суспільства
Матеріалістичний підхід визнає, що суспільство розвивається в першу чергу на базі матеріальних чинників, зокрема виробництва. К. Маркс розглядає… З цього принципу зовсім не випливає, що буття повинно «поглинати» всю… Визначимося щодо суті основних категорій у соціальній філософії. Суспільне буття — це категорія, що виражає всі…Філософська антропологія про людину
Питання: «Що таке людина?» — одне з найдавніших питань, які ставило людство. Найчастішою відповіддю на це питання була спроба дати родовидове… Обидва види теорій мають спільну рису — вони намагаються зрозуміти людину як… Аналіз цих начал показує, що, розглядаючи людину як цілісність, ми можемо продуктивно осмислити як буття окремої…Закони суспільства, їх характер і особливості
ДІалектико-матеріалістичне розуміння законів суспільства полягає у тому, що ці закони існують, вони мають об'єктивний характер, але разом з тим… Соціально-філософський зміст категорії «суспільне виробництво»Поняття суспільно-економічної формації та її структура
Базисом називається сукупність усіх виробничих відносин, що складаються в суспільстві. Можна дотримуватися й іншого визначення: базис є сукупність… 1) сукупності ідей, теорій; 2) наявності відповідних інститутів та організацій, які культивують ці ідеї, теорії (центральною серед них є…Рушійні сили й суб'єкти історичного процесу
1. Основними рушійними силами соціального розвитку слід вважати потреби, інтереси, цінності. Вони можуть бути індивідуальними і суспільними,… 2. Суб'єктами творення і розвитку суспільства виступають також маси і особи.… Фаталізм — це філософські погляди, які стверджують, що Історичний процес є фатальним, неминучим, а народні маси та…Суспільний прогрес, його критерії, типи й напрями розвитку
Посилаючись на складність ситуації, деякі філософи-песимісти взагалі заперечують існування суспільного прогресу. З точки зору… Основним критерієм соціального прогресу є розвиток продуктивних сил,… Аналізуючи політичне становище у світовій історії, треба бачити активний процес перетворення класів і націй, народних…ОСНОВНІ ВИМОГИ ДО ЗНАНЬ, УМІНЬ ТА НАВИЧОК СТУДЕНТІВ
Студент повинен: знати предмет дисципліни, її структуру, категоріальний апарат, основні етапи… вміти ідентифікувати філософські тексти з певними поглядами, розв'язувати тести, трансформувати філософські знання на…КРИТЕРІЇ
"ФІЛОСОФІЯ" № п/п Параметри Оцінка відповіді в балах …ЗМІСТ
| ПЕРЕДМОВА ………………………………………………………….. | ||
| І | НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА ДИСЦИПЛІНИ «ФІЛОСОФІЯ» І ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ………………………… | |
| Плани семінарських занять…………………………………………… | ||
| Самостійна навчальна робота студента……………………………… | ||
| Поточні тести модуля 1 ФІЛОСОФІЯ……………………………….. | ||
| Теми контрольних робіт…………………………………………….… | ||
| Контрольні питання і завдання з модуля «Філософія»……………... | ||
| Першоджерела ………………………………………………………… | ||
| Змістовий модуль 1.1. | ||
| ІСТОРІЯ ФІЛОСОФІЇ……………………………………………….….. | ||
| І | Предмет філософії………………………………………………………. | |
| ІІ | Філософія стародавнього світу………………………………………… | |
| ІІІ | Філософія Середньовіччя………………………………………………. | |
| IV | Філософія нового часу (XVII-XVIII ст.)………………………………. | |
| V | Німецька класична філософія…………………………………………. | |
| VI | Історія філософії України……………………………………………… | |
| VII | Тенденції розвитку сучасної філософії………………………………... | |
| Змістовий модуль 1.2. | ||
| СИСТЕМА ФІЛОСОФІЇ………………………………………………... | ||
| І | Проблема систематизації філософського знання…………………….. | |
| ІІ | Онтологія……………………………………………………………….. | |
| ІІІ | Гносеологія…………………………………………………………….. | |
| IV | Соціальна філософія і філософська антропологія…………………… | |
| Підсумковий тест з модуля «Філософія»……………………………… | ||
| Критерії оцінок виконання завдань комплексної роботи з модуля «Філософія»………………………………………………………………. |
НАВЧАЛЬНЕ ВИДАННЯ
Філософія. Навчальний посібник (для студентів 2 курсу ФПО і заочного навчання) Автор: Радіонова Людмила Олексіївна– Конец работы –
Используемые теги: харків, 20060.051
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: ХАРКІВ – 2006
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
| Твитнуть |
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Реклама
Информация в виде рефератов, конспектов, лекций, курсовых и дипломных работ имеют своего автора, которому принадлежат права. Поэтому, прежде чем использовать какую либо информацию с этого сайта, убедитесь, что этим Вы не нарушаете чье либо право.
© copyright 1999 - 2024 allRefs.net. Все права защищены. Страница сгенерирована за: 0.129 сек.
Новости и инфо для студентов