МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

высшего профессионального образования «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»  

Цель курса – формирование у студентов культуры исторического мышления, знание законов общественного развития, умение применять их к истории России. Изучение курса дает возможность студентам рассмотреть в исторической ретроспективе сложнейшие социально-политические процессы, происходящие в стране, осмыслить такие актуальные в русской истории теоретические проблемы, как демократия и диктатура, революция и реформы, политика и экономика, проанализировать альтернативные пути развития нашего общества.

Овладение обширным конкретным материалом, его систематизация и новый, более высокий уровень освоения отечественной истории позволят студентам на основе научного знания выработать собственную точку зрения на прошлое страны, ее настоящее и будущее.

В основу изложения материала положен преимущественно проблемно-хронологический принцип: развитие отечественной истории рассматривается с периода образования Древнерусского государства и до наших дней.

Задачи курса:

- дать основные знания по теории и методологии;

- ознакомить с основными понятиями и подходами при изучении истории Отечества.

- ознакомить с основными методами анализа исторической информации;

- раскрытие основных этапов формирования государственного строя России;

- изучение роли истории в формировании исторической культуры, в воспитании многовариантного, альтернативного, реалистического и масштабного мышления студента в оценке событий и хода отечественной истории;

- расширить эрудицию и общую культуру студентов.

 

Место дисциплины в структуре ООП

  3. Требования к результатам освоения дисциплины: Направление подготовки: 080200.62 «Менеджмент»

Наименование разделов дисциплины

 

Раздел дисциплины, содержание	Объем часов (по видам работы)
Аудиторные занятия	Самостоятельная работа студентов
Всего	в том числе	Всего	в том числе
		Лекции	Практические занятия	Лабораторные занятия		Курсовая работа (проект)	Индивидуальные задания	Другие виды СРС, в т.ч. подготовка к экзамену
Раздел 1. Тема 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки				-		-
Раздел 2. Тема 2. Особенности становления государственности в России				-		-
Тема 3-4. Русские земли в XIII-XV веках				-		-
Раздел 3. Тема 4. Образование и расширение московского царства				-		-
Тема 5. Смутное время XVII в.				-		-
Тема 6. Преодоление Смуты и первые Романовы				-		-
Раздел 4. Российская империя. Тема 7. Реформы Петра I и становление императорского этапа российской государственности				-		-
Тема 8. XVIII век. Эпоха дворцовых переворотов				-		-
Тема 9. Россия в первой половине XIX в.				-		-
Тема 10. Россия во вт. Половине XIX в. Эпоха Александра II и Великих реформ				-		-
Тема 11-14. Начало XX в. I Мировая война и революция 1917				-		-
Раздел 5. Тема 15-22. Советское государство до 1991 г.				-		-
ИТОГО:

 

Форма промежуточного контроля: экзамен

 

Трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (или 144 часа), 1 зач. ед. – экзамен. Направление подготовки: 100700.62 «Торговое дело»

Наименование разделов дисциплины

 

Раздел дисциплины, содержание	Объем часов (по видам работы)
Аудиторные занятия	Самостоятельная работа студентов
Всего	в том числе	Всего	в том числе
		Лекции	Практические занятия	Лабораторные занятия		Курсовая работа (проект)	Индивидуальные задания	Другие виды СРС, в т.ч. подготовка к экзамену
Раздел 1. Тема 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки				-		-
Раздел 2. Тема 2. Особенности становления государственности в России				-		-
Тема 3-4. Русские земли в XIII-XV веках				-		-
Раздел 3. Тема 4. Образование и расширение московского царства				-		-
Тема 5. Смутное время XVII в.				-		-
Тема 6. Преодоление Смуты и первые Романовы				-		-
Раздел 4. Российская империя. Тема 7. Реформы Петра I и становление императорского этапа российской государственности				-		-
Тема 8. XVIII век. Эпоха дворцовых переворотов				-		-
Тема 9. Россия в первой половине XIX в.				-		-
Тема 10. Россия во вт. Половине XIX в. Эпоха Александра II и Великих реформ				-		-
Тема 11-14. Начало XX в. I Мировая война и революция 1917				-		-
Раздел 5. Тема 15-22. Советское государство до 1991 г.				-		-
ИТОГО:

Форма промежуточного контроля: экзамен

 

Трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (или 144 часа), 1 зач. ед. – экзамен. Направление подготовки: 080100.62 «Экономика»

Наименование разделов дисциплины

 

Раздел дисциплины, содержание	Объем часов (по видам работы)
Аудиторные занятия	Самостоятельная работа студентов
Всего	в том числе	Всего	в том числе
		Лекции	Практические занятия	Лабораторные занятия		Курсовая работа (проект)	Индивидуальные задания	Другие виды СРС, в т.ч. подготовка к экзамену
Раздел 1. Тема 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки				-		-
Раздел 2. Тема 2. Особенности становления государственности в России				-		-
Тема 3-4. Русские земли в XIII-XV веках				-		-
Раздел 3. Тема 4. Образование и расширение московского царства				-		-
Тема 5. Смутное время XVII в.				-		-
Тема 6. Преодоление Смуты и первые Романовы				-		-
Раздел 4. Российская империя. Тема 7. Реформы Петра I и становление императорского этапа российской государственности				-		-
Тема 8. XVIII век. Эпоха дворцовых переворотов				-		-
Тема 9. Россия в первой половине XIX в.				-		-
Тема 10. Россия во вт. Половине XIX в. Эпоха Александра II и Великих реформ				-		-
Тема 11-14. Начало XX в. I Мировая война и революция 1917				-		-
Раздел 5. Тема 15-22. Советское государство до 1991 г.				-		-
ИТОГО:

Форма промежуточного контроля: экзамен

Содержание дисциплины

4.1. Содержание разделов дисциплины:

Раздел 1. Методологические основы исторической науки. Тема1.Структура и тенденция исторического процесса.

Основные элементы исторического процесса и критерии его анализа. Периодизация исторического процесса. Особенности его типов и стадий. Взаимоотношения между ними.

Причины, обстоятельства и ареал смены типов и стадий культуры. Кризисы и их влияние на исторический процесс. Формация и цивилизация как основные характеристики исторического процесса. Особенности и проблемы российской цивилизации.

Раздел 2. История древнерусской цивилизации VI – XIII вв. Тема 2.Государственность восточных славян и Киевская Русь.

Этногенез восточных славян. Причины и процессы появления у них государства.

Отношения с Хазарией. Христианизация Руси.

Общественный строй Киевской Руси.

Распад Киевской Руси.

Тема 3. Борьба с иноземными захватчиками и татаро-монгольское иго.

Покорение Руси татаро-монголами.

Основные черты и последствия татаро-монгольского иго.

А. Невский и противостояние католическому Западу.

Начало возвышения Москвы и превращение её в центр восточно-славянских земель. Государственный строй Московского княжества при татаро-монголах.

Раздел 3. История Московского царства XIV – XVII вв. Тема 4. Образование и расширение Российского московского царства. Предпосылки его кризиса.

Иван III и создание Российского централизованного государства.

Особенности Российского централизованного государства по сравнению с Киевской Русью и европейскими государствами.

Прекращение зависимости от Золотой Орды.

Преемственность Москвы с Византией.

Первый период правления Ивана IV и оформление царской власти.

Ливонская война и опричнина.

Послеопричный период и итоги правления Ивана IV.

Тема 5. Смута – первый кризис российского государства и общества.

Причины смуты. Прекращение династии Рюриковичей и правление Бориса Годунова.

Начало Смуты. Лжедмитрий I и его политика. Лжедмитрий II. Самозванчество как явление.

Интервенция и ход Смуты. Ополчения. К. Минин и Д. Пожарский.

Казачество и Смута. Церковь и Смута.

Прекращение Смуты, её итоги и последствия.

Тема 6. Преодоление Смуты и укрепление российской государственности при первых Романовых.

Причины окончания Смуты и выхода из кризиса.

Появление династии Романовых. Восстановление и укрепление самодержавия.

Внутренняя политика и обстановка в государстве. Бунты, Раскол, восстание С. Разина.

Расширение Российского государства и присоединение Украины.

Раздел 4. Российская империя XVIII – XX вв. Тема 7 Преобразование Петра I и становление императорского этапа российской государственности.

Предпосылки и причины петровских реформ.

Обстоятельства прихода Петра I к власти.

Внешняя политика и Северная война. Движение на юг и Прутский поход.

Реформы госаппарата. Реформы общества. Сопротивление реформам. Дело царевича Алексея.

Характерные черты петровской системы.

Влияние реформы на состояние и развитие России.

Тема 8. XVIII века – расцвет и начало кризиса самодержавия и крепостничества – социально-политических форм российской государственности.

Борьба за власть Петра I и дворцовые перевороты.

Кризис власти 1730 г. и бироновщина.

Освобождение дворян и закрепощение крестьян во взаимосвязи.

Развитие образования и культуры.

Петр III. Внутренняя политика Екатерины II, просвещенный абсолютизм и проблемы взаимодействия общества и власти.

Сопротивление закрепощению и крестьянская война Е. Пугачева.

Внешняя политика и расширение империи.

Правление Павла I как попытка предотвращения кризиса и завершающий этап становления дворянской монархии в России.

Тема 9. Россия 1801-1856 гг. Кризис крепостничества и дворянской монархии.

Правление Александра I 1812 год. Попытки либеральных реформ. Деятельность М. Сперанского.

Внешняя политика и война с Наполеоном.

Реакционный период правления Александра I после наполеоновских войн.

Аракчеевищина и военные поселения.

Оппозиция и движение декабристов.

Правление Николая I, нарастание кризиса. Кавказские войны.

Восточная война и поражение правящего режима.

Тема 10. Попытка укрепить самодержавие и совместить его с качественно новым типом культуры. Реформы правления Александра II.

Итоги правления Николая I, причины и стимулы реформ. Земельная реформа – Отмена крепостного права. Другие реформы 1860-1870-х годах.

Понятие и признаки революционной ситуации.

Движение России на восток и юг. Русско-турецкая война.

Обстановка в стране в ходе и в результате реформ.

Сторонники и противники реформ. Убийство Александра II.

Тема 11. Россия на рубеже XIX-XX веков. Формирование предпосылок революцией и тоталитаризма XX века.

Противоречия к концу правления Александра II.

Контрреформы Александра III. Цели и методы расширения социальной базы самодержавия.

Изменения в российской внешней политике в конце XIX века.

Причины и проявления национализма как выражения кризиса российского государства и общества.

Реформы С. Витте. Особенность развития капитализма в России и рост внутренних противоречий.

Русско-японская война как попытка их решения.

Тема 12. Эмансипация и активизация российского общества в XIX-начале XX века.

1830-1850-е годы: официальная идеология, либералы и радикалы.

1860-е годы: создание революционных народнических организаций.

1870-е годы: хождение в народ, террор, народовольцы и причины их поражения.

Начало социал-демократического этапа общественных движений в России.

Национальная оппозиция.

Тема 13. Россия в 1905-1913 годах. Начало открытого кризиса архаического типа культуры.

Основные проблемы и противоречия. Политическая ситуация и революция 1905-1907 годов. «Политический социализм», национальные движения, восстания.

Государственные думы и политические партии.

Реформы П. Столыпина. Его убийство.

Социально-экономическая ситуация в Российской I-й мировой войны.

Тема 14. Россия в 1914-1917 годах. Вторая после XVIII века попытка перейти к новому типу культуры.

Причины и начало I мировой войны. Ход войны до февраля 1917 года.

Обстановка в стране. Царская война и её окружение.

Падение царизма и Февральская революция.

Временное правительство, двоевластие, обстановка в тылу и на фронте.

Кризисы временного правительства. Подготовка и проведение Октябрьской революции, причины её успеха.

Сравнение февральской и Октябрьской революции. Сравнение Временного правительства и советов как типов власти.

Раздел 5. Советское государство 1921 – 1991. Тема 15. Гражданская война в России.

Создание большевистского государства и его первые декреты.

Политические особенности Советской власти.

Брест-Литовский договор и его последствия.

Причины, этапы и ход гражданской войны. Причины победы большевиков.

Военный коммунизм – сущность, причины и политика. Обстановка в стране при военном коммунизме.

Восстание – Тамбовское, Кронштадское и другие. Обстановка в РКП (б).

X съезд партий и введение съезд партий и введение НЭПа.

Тема 16. СССР в 1920-е годы. Создание политической советской модели социализма.

НЭП как продолжение военного коммунизма.

Социально-экономическая обстановка в стране.

Образование СССР и национальная политика как предпосылка судьбы СССР.

Внутрипартийная борьба, «завещание» В. Ленина и утверждение режима личной власти.

Тема 17. СССР в 1930-е годы. Форсированное строительство советской модели социализма.

Кризис НЭПа, причины его отмены и выбора Форсированного строительства.

Причины и специфика советской модели социализма.

Коллективизация и индустриализация.

XVII съезд партии и убийство С. Кирова.

Московские процессы и массовые репрессии.

Итоги форсированного строительства.

Тема 18. СССР накануне и вовремя II мировой войны.

Международные отношения и внешняя политика СССР в 1930-е гг. и накануне II мировой войны.

Советско-германские отношения и выступления СССР во II мировую войну.

Война с Финляндией. Политика СССР на присоединениях к нему территориях.

Подготовка СССР к войне с Германией.

Начало и первый период Великой Отечественной войны. Обстановка на оккупированных территориях, партизаны, военнопленные, сотрудничество с оккупантами.

Советский тыл в Великую отечественную войну. Эвакуация и перестройка экономики, развитие восточных областей.

Тема 19. СССР 1946-1953 годах. Завершение формирования советской модели и предпосылки её разложения.

Международное положение и внешняя политика СССР. Холодная война.

Внутреннее социально-экономические и национальные проблемы, политика государства.

Общественная жизнь и культурная политика. Борьба с «космополитами» и «дело врачей». Судьба военнопленных и депортированных.

«Ленинградское дело». Борьба за власть до и после смерти И. Сталина.

Итоги периода.

Тема 20. Правление Н. Хрущёва 1953-1964 годы. Попытка смягчения внутренних и внешних противоречий, и реформирования советской модели социализма сверху.

Экономическое положение и реформы экономики. Реорганизация властных структур.

Международное положение и внешняя политика.

XX и XXII съезды КПСС, события 1956 года.

Общественная жизнь, идеология, культура и культурная политика.

Уровень жизни и быта.

Итоги правления Н. Хрущёва.

Тема 21. Эпоха «развитого социализма» 1965-1985 года. Кризис советской модели и попытки его преодолеть.

Рост консервативных тенденций в руководстве и сворачивание попыток экономических реформ.

Эволюция верховной власти и попытки возродить культ личности.

Социально-экономическая, демографическая обстановка в стране.

Национальные отношения. Нарастание кризиса во всех сферах.

Общественная жизнь и идеологическая политика. Диссидентство.

Международные отношения и внешняя политика.

Тема 22.

Россия и СНГ. Россия в системе мировой экономики и международных связей.  

Практические занятия

Занятие 1. Структура и тенденции исторического процесса

 

План:

1) Основные элементы исторического процесса и критерии его анализа.

2) Периодизация исторического процесса.

3) Особенности его типов и стадий.

4) Формация и цивилизация как основные характеристики исторического процесса.

5) Кризисы.

 

Доклады и рефераты:

1) Отношения между стадиями и типами исторического процесса.

2) Причины, обстоятельства и ареал смены типов.

3) Кризисы и их влияние на исторический процесс

4) Особенности и проблемы российской цивилизации.

Занятие 2. Государственность восточных славян и Киевская Русь

 

План:

1) Этногенез восточных славян.

2) Появление государства и первые правители.

3) Общественный строй.

4) Распад Киевской Руси.

 

Доклады и рефераты:

1) Соседи восточных славян.

2) Отношения восточных славян с Хазарией.

3) Отношение Киевской Руси с Византией.

4) Христианизация Руси.

5) Города Древней Руси.

 

Занятие 3. Борьба с иноземными захватчиками и татаро-монгольское иго

 

План:

1) Покорение Руси татаро-монголами.

2) Основные черты татаро-монгольского ига.

3) Начало возвышения Москвы.

4) Политическая история до свержения ига.

 

Доклады и рефераты:

1) А. Невский и противопостояние католическому Западу.

2) Новгородская республика.

3) Д. Донской и победа на Куликовом поле.

4) Превращение Москвы в центр восточно-славянских земель.

5) Государственный строй московского княжества при татаро-монголах.

6) Города Северо-восточной Руси.

7) Сравнительные особенности Киевской и Московской Руси.

 

Занятие 4. Образование и расширение Российского московского царства

 

План:

1) Иван III и создание Российского централизованного государства.

2) Первый период правления Ивана IV и оформление царской власти.

3) Опричнина и Ливанская война.

4) Послеопричный период и итоги правления Ивана IV-го.

 

Доклады и рефераты:

1) Свержение татаро-монгольского ига.

2) Софья Палеолог и преемственность Москвы с Византией.

3) Особенности российского централизованного государства.

4) Расширение Московской Руси.

5) Конфликт Ивана Грозного и Курбского.

Занятие 5. Смута – первый кризис российского государства и общества

 

План:

1) Причины Смуты. Прекращение династии Рюриковичей и правление Бориса Годунова.

2) Начало Смуты. Лжедмитрий I и его политика.

3) Интервенция и ход Смуты.

4) Прекращение Смуты, её итоги и последствия.

 

Доклады и рефераты:

1) Лжедмитрий II.

2) Самозванчество как явление.

3) Ополчения. К. Минин и Д. Пожарский.

4) Казачество и Смута.

Занятие 6. Преодоление Смуты и укрепление российской государственности при первых Романовых

План:

1) Причины окончания Смуты и выхода из кризиса. Появление династии Романовых.

2) Восстановление и укрепление самодержавия при первых Романовых.

3) Внутренняя политика и обстановка в государстве.

4) Дальнейшее расширение Российского государства и присоединение Украины.

 

Доклады и рефераты:

1) «Бунташный век».

2) Крестьянская война С. Разина.

3) Церковный раскол.

4) Сближение России с Западом до Петра I.

5) Генеалогия Романовых.

Занятие 7. Преобразования Петра I и становление имперского этапа российской государственности

 

План:

1) Предпосылки и причины петровских реформ.

2) Внешняя политика и Северная война.

3) Реформы госаппарата.

4) Реформы общества.

5) Влияние реформ на состояние и развитие России. Характерные черты петровской системы.

 

Доклады и рефераты:

1) Что такое империя.

2) Обстоятельства прихода Петра к власти. Стрелецкий бунт.

3) Движение на юг и Прутский поход.

4) Сопротивление петровским реформам.

5) Дело царевича Алексея.

6) Возникновение Петербурга.

Занятие 8. XVIII век – расцвет и начало кризиса самодержавия и крепостничества

План:

1) Борьба за трон после Петра I и дворцовые перевороты.

2) Закрепощение крестьян и освобождение дворян – причины, этапы, взаимосвязь, последствия.

3) Внутренняя политика Екатерины II

4) Внешняя политика и расширение империи.

5) Правление Павла I – завершающий этап становления дворянской монархии в России.

 

Доклады и рефераты:

1) Кризис власти 1730 г. и бироновщина.

2) Петр III как личность и правитель.

3) Развитие образования и культуры.

4) Просвещенный абсолютизм и проблемы взаимодействия общества и власти.

5) Сопротивление закрепощению и крестьянская война Е. Пугачева.

6) Фавориты и Г. Потемкин.

Занятие 9. Россия 1801-1856 гг.

 

План:

1) Правление Александра I до 1812 года. Попытки либеральных реформ.

2) Внешняя политика и войны с Наполеоном.

3) Реакционный период правления Александра I после наполеоновских войн.

4) Организованная оппозиция и движение декабристов.

5) Правление Николая I и поражение правящего режима.

 

Доклады и рефераты:

1) Деятельность М. Сперанского.

2) Аракчеевщина и военные поселения.

3) Семеновская история.

4) Восстание декабристов.

5) Оппозиция после декабристов.

6) Крымская (Восточная) война.

7) Кавказские войны.

8) Казаки на службе империи.

 

Занятие 10. Попытки и укрепления самодержавия – реформы правления Александра

План:

1) Итоги Правления Николая I, причины и стимулы реформ.

2) Отмена крепостного права – земельная реформа.

3) Другие реформы 1860-70-х годов.

4) Социально-экономическая обстановка в стране в результате реформ.

 

Доклады и рефераты:

1) Понятие и признаки революционной ситуации.

2) Движение России на восток и юг.

3) Русско-турецкая война.

4) Убийство Александра.

5) Сторонники и противники реформ.

Занятие 11. Россия на рубеже XIX-XX веков

План:

1) Противоречия конца правления Александра II.

2) Контрреформы правления Александра III.

3) Особенности развития капитализма в России.

4) Первые годы правления Николая II и русско-японская война.

 

Доклады и рефераты:

1) Причины и проявления национализма как формы кризиса Российского государства и общества.

2) Цели и методы расширения социальной базы самодержавия при Александре III.

3) Реформы С. Витте.

4) Изменения в российской внешней политике при Александре III.

5) Старообрядцы как социальная группа.

6) Студенты.

Занятие 12. Эмансипация и активизация российского общества в XIX-начале XX века.

План:

1) Период 1830-1850-е годы. Официальная идеология, либералы и радикалы.

2) 1860-е годы. Создание революционных народнических организаций.

3) 1870-е годы. Хождение в народ, террор.

4) Начало социал-демократического этапа и активизация либералов.

 

Доклады и рефераты:

1) Герцен, Огарев и Чернышевский.

2) Михаил Бакунин и анархизм.

3) Сергей Нечаев.

4) Причины поражения народовольцев.

5) Национальная оппозиция.

Занятие 13. Россия в 1905-1913 годах. Начало открытого кризиса I-го типа культуры.

План:

1) Основные проблемы и противоречия.

2) Политическая ситуация и революция в 1905-1907 годов.

3) Государственные Думы и политические партии.

4) Столыпинские реформы.

5) Социально-экономическая ситуация в России накануне I мировой войны.

 

Доклады и рефераты:

1) Московское восстание.

2) Убийство Столыпина.

3) Зубатовщина, Гапон и «полицейский социализм».

4) Внешняя политика России.

Занятие 14. Россия в 1914-1917 гг.

План:

1) Причины и начало I-й мировой войны.

2) Ход военных действий до февраля 1917 г.

3) Обстановка в стране.

4) Падение царизма и Февральская революция.

5) Временное правительство, обстановка в стране и на фронте.

6) Подготовка, причины и проведение Октябрьского переворота (революции).

 

Доклады и рефераты:

1) Распутин и царская семья.

2) Корниловский мятеж.

3) А.Ф. Керенский.

4) В.И. Ульянов (Ленин).

5) Сравнение Февральской и Октябрьской революции, Временного правительства и Советов как систем власти.

Занятие 15. Гражданская война в России.

План:

1) Создание большевистского государства и его первые декреты.

2) Брест - Литовский договор.

3) Причины, этапы и ход Гражданской войны.

4) Причины победы большевиков.

5) Военный коммунизм – сущность, причины и политика.

6) X съезд РКП(б) и введение НЭПа.

 

Доклады и рефераты:

1) Тамбовское восстание (Антоновский мятеж).

2) Восстание в Кронштадте.

3) Обстановка в РКП(б) при военном коммунизме.

4) Л. Троцкий.

5) Сравнение военного коммунизма и НЭПа.

Занятие 16. СССР в 1920-е годы. Создание политической советской модели социализма

План:

1) НЭП как продолжение Военного коммунизма.

2) Социально-экономическая обстановка в стране.

3) Образование СССР и национальная политика.

4) Внутренняя борьба и утверждение режима личной власти.

 

 

Доклады и рефераты:

1) «Завещание» Ленина.

2) И. Сталин.

3) Уровень жизни и быт.

4) Национальная политика как предпосылка распада СССР.

5) Развитие искусства.

 

Занятие 17. СССР в 1930-е годы. Форсированное строительство советской модели социализма

План:

1) Кризис НЭПа и причины его отмены. Признаки советской модели.

2) Коллективизация.

3) Индустриализация.

4) Социальные изменения, психология, менталитет.

5) Массовые репрессии.

 

Доклады и рефераты:

1) Убийство Кирова.

2) Московские процессы.

3) XVIII съезд партии – итоги формированного строительства.

4) Сходство и различия советской и нацистской моделей.

5) Стахановское движение.

6) XVII съезд партии и его последствия.

Занятие 18. СССР накануне и во время II мировой войны

 

План:

1) Международные отношения и внешняя политика СССР в 1930-е гг. и накануне II мировой войны.

2) Советско-германские соглашения и вступление СССР во II мировую войну.

3) Подготовка СССР к войне и начало Великой Отечественной войны.

4) Перелом в войне и ее окончание. Война СССР с Японией.

5) Советский тыл в Великую Отечественную войну.

6) Итоги Второй мировой войны.

 

Доклады и рефераты:

1) Уровень подготовки СССР к войне.

2) Война СССР с Финляндией.

3) Политика СССР на присоединённых к нему территориях.

4) Обстановка на оккупированных противником территориях.

5) Партизанское движение.

6) Военнопленные и сотрудничество с оккупантами.

7) Военнопленные и депортированные в советском тылу.

8) Советский генералитет в Великую Отечественную войну.

Занятие 19. СССР в 1945-1953 годах. Завершение формирования советской модели и предпосылки её разложения

План:

1) Международное положение и внешняя политика СССР. Холодная война.

2) Внутреннее экономическое положение и политика.

3) Общественная жизнь, культурная и национальная политика.

4) Смерть Сталина и борьба за власть.

 

Доклады и рефераты:

1) Создание атомного оружия в СССР.

2) Борьба с «космополитами» и «дело времени».

3) Военнопленные и депортированные после войны.

4) Судьба бывших советских военнопленных.

5) Послевоенные национальные движения в СССР.

6) ГУЛАГ после войны.

7) «Ленинградское дело».

 

Занятие 20. Правление Хрущева 1953-1964 годы. Попытка реформирования советской модели сверху

План:

1) Международное положение и внешняя политика.

2) Экономическое положение и реформы.

3) Реорганизация властных структур.

4) XX съезд КПСС и события 1956 года.

5) Общественная жизнь, идеология и культура.

6) Уровень жизни и быт.

7) Итоги правления Хрущева.

 

Доклады и рефераты:

1) XXII съезд КПСС.

2) Национальная политика.

3) Отношение к религии и церкви

4) Освоение целины.

5) События 1962 г. в Новочеркасске.

6) Отношения с Китаем.

7) Берлинский кризис.

8) Карибский кризис.

Занятие 21. Эпоха «развитого социализма» 1965-1985 годы. Кризис советской модели и попытки его преодолеть

План:

1) Рост консервативных тенденций в руководстве и сворачивание попыток экономических реформ.

2) Социально-экономическая, демографическая и национальная ситуация в стране и рост кризисных явлений.

3) Общественная жизнь и идеологическая политика.

4) Эволюция верховной власти и попытки возродить культ личности.

5) Международное положение и внешняя политика.

 

Доклады и рефераты:

1) Власть номенклатуры.

2) Диссиденты.

3) Л. Брежнев.

4) Брежневская конституция.

5) Ю. Андропов.

6) Отношения с Китаем.

7) События в Чехословакии.

8) События в Афганистане.

9) Политика СССР на Ближнем Востоке.

10) Соглашение в Хельсинки.

Задания для самостоятельной работы студентов

 

 

Самостоятельная работа выполняется студентами в соответствии с заданиями для контрольных (5.2) и практических работ (4.2), а также с использованием приведенных ниже тестов (по вопросам, соответствующим той или иной теме).

Результаты самостоятельной работы контролируются преподавателем и учитываются при аттестации (экзамене) студента.

5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

 

КАРТА ФОРМ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

Количество баллов, необходимое для внутрисеместровой аттестации – 35

 

Оценочные средства входного контроля

Тесты

 

Уважаемый студент Вам необходимо ответить на 20 вопросов. Вопросы имеют 4 варианта ответа, из которых правильный только один. Внимательно прочитайте вопрос и все варианты ответов на него. Затем обведите кружком номер ответа, который является, по Вашему мнению, правильным.

Тест считается успешно выполненным, если правильные ответы даны на 12 заданий, не менее.

Тест № 1

1) Ярослав Мудрый; 2) Рюрик; 3) Олег;

Тест № 2

1. Назовите характерную черту крепостного права: 1) ограничение гражданских прав помещиков; 2) прикрепление крестьян к земле феодала без права ее покидать (личная зависимость);

Тест № 3

1. С именем какого князя связано образование Московского государства: 1) Ярослав Мудрый; 2) Александр Невский;

Оценочные средства текущего контроля

Требования к выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения

Цель контрольной работы – изучение студентами наиболее актуальных тем дисциплины в процессе самостоятельной работы над теоретическим материалом по… Перечень контрольных работ содержит тридцать вариантов тем, из которых студент… Работа может быть представлена на рецензирование, как в рукописном, так и в печатном виде. Текст должен быть написан…

Оценочные средства для промежуточной аттестации (в форме экзамена)

2. Образование и развитие Древнерусского государства, его общественный и политический строй. Первые князья Древней Руси, их внутренняя и внешняя… 3. Язычество на Руси. Религиозная реформа Владимира Святославича. Принятие… 4. Расцвет Древнерусского государства (конец Х – середина XII вв.). Ярослав Мудрый. «Русская правда». Политическая…

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Регистрационный номер_________________

(заполняет специалист по учебно-методической работе учебного отдела)

 

на тему: ________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

вариант №___________

по дисциплине___________________________________________________________________________________

студента (ки) ____________________________________________________________________________________

(Ф.И.О.)

____________курса_________________________________________________________________формы обучения

По направлению подготовки _____________________________________________________________

(шифр, название)

Номер зачетной книжки___________

 

Рецензент: ______________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

(Ф.И.О., ученая степень, ученое звание)

 

 

«____»_____________20___г.

Контрольная работа (зачтено/не зачтено)

__________________________

(подпись)

 

 

Омск – 20____