Место высшей школы в системе государственного образования. Образовательная структура вуза

«Место высшей школы в системе государственного образования.Образовательная структура вуза» Минск 2008 СОДЕРЖАНИЕ МЕСТО ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ В СИСТЕМЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ 3 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СТРУКТУРА ВУЗА 5 СТРУКТУРА БГУИР 8 ЛИТЕРАТУРА 12 МЕСТО ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ В СИСТЕМЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ Структура образования в Республике Беларусь находится в процессе усовершенствования и оптимизации, что обусловлено высокой заинтересованностью государства в повышении качества оказания образовательных услуг, динамичном обеспечении экономики страны высококвалифицированными специалистами и объяснимым желанием интеграции белорусского образования в общеевропейское образовательное пространство.

На сегодняшний день проходит обсуждение проект закона об образовании, который и будет в дальнейшем определять роль и место высшей школы в системе белорусского образования. Сложившаяся же к 2008-ому году структура представлена на рис.1. Место вузов в приведенной иерархии предопределяет и круг задач, на решение которых они нацелены. Высшее образование призвано обеспечить потребности граждан Республики Беларусь в приобретении профессии в избранной сфере деятельности, а также потребности общества по подготовке специалистов высокой квалификации.

Кроме образовательной функции белорусское государство возлагает на систему высшего образования и важную задачу воспитания молодого поколения страны, формирования из вчерашних абитуриентов полноценных членов современного гражданского общества, как залога общественной стабильности и устойчивого развития в будущем, что особым образом подчеркивает роль и значение воспитательной и идеологической функций высшего образования.

Для решения этих задач Правительством республики на основании предложения Министерства образования создаются высшие учебные заведения. В настоящее время в Беларуси функционируют как государственные, так и негосударственные вузы. Деятельность вузов государственного типа финансируется из государственного бюджета и частично из средств полученных за оказание платных образовательных услуг. Негосударственные вузы создаются юридическими или физическими лицами и проходят три этапа утверждения в Министерстве образования: лицензирование, аттестацию и аккредитацию.

Они финансируются учредителями, а также самими студентами, которые вносят плату за обучение. Основными типами высших учебных заведений страны являются: университеты, академии, институты, высшие колледжи.

Высшее образование до недавнего времени (до 2005 года) имело два уровня: завершив подготовку, выпускники получали диплом специалиста, а часть из них, которая прошла дополнительную подготовку, еще и степень и диплом бакалавра. К сожалению, в прошлом году, до принятия нового «Закона об образовании» и окончательного утверждения структуры высшего образования, действие института бакалавриата в нашей стране временно приостановлено. С другой стороны, после получения высшего образования, все желающие продолжить свое обучение, могут осуществить это в магистратуре, которая дает специализированное углубленное образование, степень и диплом магистра, а кроме того, с недавних пор является обязательной первой ступенью перед обучением в аспирантуре.

Право вуза на подготовку магистрантов и аспирантов обеспечивается принятием соответствующего решения Министерства образования, выносимого по итогам аттестации. Рис. 1 Образовательная структура Республики Беларусь

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СТРУКТУРА ВУЗА

Ректор до недавнего времени избирался советом вуза, а затем утверждалс... Министерство образования утверждает и главного бухгалтера вуза. Преподаватели являются членами всех коллегиальных органов, где составл... Студенты входят в состав временных руководящих органов-штабов, комитет... Они возглавляют свои общественные организации, формирования по интерес...

СТРУКТУРА БГУИР

Так, в состав университета входят 9 факультетов: • компьютерного проек... Обучение осуществляется по следующим специальностям: • электронно-опти... Основными органами управления университета являются: ректорат и Совет ... Это подразделение координирует работу деканатов, кафедр, кураторов, пс... Последипломное образование находится в ведении двух структур: отдела с...

ЛИТЕРАТУРА

ЛИТЕРАТУРА 1. Пионова Р.С. Педагогика высшей школы: Учеб. Пособие / Р.С. Пионова. – Мн.: Университетское, 2007 256 с. Крайнова В.С. Педагогока и психоло.