Вводный курс Урок 1 - Алфавит (начало). Правила составления слоговых знаков

Вводный курс

 

Урок 1

Алфавит (начало). Правила составления слоговых знаков

В своем современном виде корейский фонетический алфавит Хангыль состоит из сорока букв. Начнем с согласных.   ㄱ - Буква "киёк". Читается как…  

Задание

Напишите и прочитайте следующие слова:

가방 (кабан) "портфель"; 사람 (сарам) "человек", 사이 (саи) "между"; 속 (сок) "внутри"; 아버지 (абоджи) "отец"; 어머니 (омони) "мать"; 잠 (чам) "сон"; 물 (муль) "вода", 하다 (хада) "делать"; 학 (хак) "журавль";

강아지 (канъаджи) "щенок"; 고양이 (коянъи) "кошка", 유리 (юри) "стекло"; 야경 (ягён) "ночной пейзаж"; 우산 (усан) "зонт"; 우물 (умуль) "колодец"; 음악 (ымак) "музыка"; 바람 (парам) "ветер"; 다발 (табаль) "букет"; 듣다 (тытта) "слушать, слышать"; 용 (ён) "дракон"

 

Урок 2

Алфавит (продолжение)

Теперь рассмотрим оставшиеся согласные. Они делятся на две группы – придыха­тельные и глоттализованные. Придыхательных согласных всего че­тыре.

ㅋ	- Буква "кхиёк". Читается как "к" с легким придыханием. В транскрип­ции обозначается как "кх"
ㅌ	- Буква "тхиыт". Читается как "т" с легким придыханием. В транскрип­ции обозначается как "тх"
ㅍ	- Буква "пхиып". Читается как "п" с легким придыханием. В транскрип­ции обозначается как "пх"
ㅊ	- Буква "чхиыт". Читается как "ч" с легким придыханием. В транскрип­ции обозначается как "чх"

Глоттализованных согласных пять.

ㄲ	- Буква "ссанъ-киёк". Читается как "кк".
ㄸ	- Буква "ссанъ-тигыт". Читается как "тт".
ㅃ	- Буква "ссанъ-пиып". Читается как "пп".
ㅆ	- Буква "ссанъ-сиот". Читается как "сс".
ㅉ	- Буква "ссанъ-чиыт". Читается как "чч".

 

Из гласных остались так называемые сложные гласные, которые графически составлены из простых, рассмотренных в первом уроке.

ㅏ + ㅣ = ㅐ	- э
ㅓ + ㅣ = ㅔ	- е
ㅑ + ㅣ = ㅒ	- йэ
ㅕ + ㅣ = ㅖ	- йе
ㅗ + ㅣ = ㅚ	- вe
ㅜ + ㅣ = ㅟ	- ви
ㅗ + ㅏ = ㅘ	- ва
ㅜ + ㅓ = ㅝ	- во
ㅗ + ㅐ = ㅙ	- вэ
ㅜ + ㅔ = ㅞ	- ве
ㅡ + ㅣ = ㅢ	- ый

Комментарии

1. В современном языке разница между ㅐи ㅔ, а также ㅒ, ㅖ практически стерлась. Первая пара звуков произносится как "е" в слове "лето", вторая пара произносится как "йе".

1. В начале дифтонгов "ва", "ве", "ви" и т. д. начальный звук произносится близко к английскому w, но менее огублено.

3. Буква ㅢ читается обычно как "ый", но когда в том же слоге ей предшест­вует согласный, она читается как "и": 무늬 (муни) "узор", но 강의 (канъый) "лек­ция", 의사 (ыйса) "врач".

Задание

Напишите и прочитайте следующие слова:

친구 (чхингу) "друг"; 팔다 (пхальда) "продавать"; 칼 (кхаль) "нож"; 탈 (тхаль) "маска"; 깔개 (ккальгэ) "подстилка, циновка"; 따라 (ттара) "следом"; 딸 (тталь) "дочь"; 쓰다 (ссыда) "писать"; 쑥 (ссук) "полынь"; 위장 (виджан) "желудок"; 원 (вон) "вона" (кор. денежная еди­ница);

빵 (ппан) "хлеб"; 짝 (ччак) "пара"; 애인 (эин) "возлюбленный"; 개구리 (кэгури) "лягушка"; 에어컨 (еокхон) "кондиционер"; 예감 (йегам) "предчувствие"; 얘기 (йэги) "рассказ" (сокр. от 이야기); 외우다 (веуда) "учить наизусть"; 왜 (вэ) "почему"; 공원 (конвон) "парк", 와인 (ваин) "вино"; 왕국 (вангук) "королевство".

Урок 3

Правила чтения

1. На конце слога читаются следующие согласные:ㄱ,ㄴ,ㄷ,ㅁ,ㅂ,ㅇ,ㄹ. Бу­квы ㅋ и ㄲ читаются… 2. Иногда слог может оканчиваться на две согласных. В этом случае чита­ется… Ко второй группе относятся буквосочетания ㄼ,ㄿ. В них читается первая со­гласная.

Задание

Прочитайте следующие слова:

읽다, 짙다, 닻, 일하다, 빛나다, 박물관, 낳다, 낱낱에, 좋다, 십만, 한국말, 값, 앉다, 싫다, 잃었다, 있는, 첫물, 깎다, 삶, 어떻게, 빨갛다, 숙녀, 식물, 국문, 낫, 맏이, 만났다, 좋지, 꽃, 무릎, 같습니다, 듣습니다, 설날, 신라, 십리, 심리, 옥루몽, 압록강, 싫어, 맑은, 앉아요.

Ключ:

икта, читта, тат, ирхада, пиннада, панмульгван, натха, нанначхи, чотха, симман, хан­гунмаль, кап, анта, сильтха, иротта, иннын, чхонмуль, ккакта, сам, оттокхе, ппальгатха, суннё, синмуль, кунмун, нат, маджи, маннатта, чочхи, ккот, мурып, кассымнида, тыссымнида, соллаль, силла, симни, симни, оннумон, амноккан, сиро, мальгын, анджаё.

Основной курс

Урок 1

1. Множественное число

В корейском языке существительные не имеют категории рода, но изменяются по числам и падежам. Образование множественного числа очень простое – доста­точно к словарной форме слова добавить окончание –들 (тыль/дыль). Напри­мер: 사람 (сарам) "человек" – 사람들 (сарамдыль) "люди"; 개 (кэ) "собака" – 개들 (кэдыль) "собаки".

Падежное окончание всегда следует за частицей –들 (тыль/дыль), например 사람들을 (сарамдырыль) "людей".

В случае, когда указывается, что предметов несколько или называется их точ­ное число, частица –들 (тыль/дыль) как правило не используется.

Упражнения

2. Выражения типа "Я учащийся" 저는 학생입니다. Чонын хаксэн имнида. В корейском языке существует строгий порядок слов. На первом месте идет… 저 (чо) – я. Помимо этого существует другое местоимение первого лица единствен­ного числа 나, но оно менее…

Упражнения

저는 기자입니다. Чонын киджа имнида. Я журналист. 우리는 형제입니다. Уринын… 그분은 선생님입니다. Кыбунын сонсэнним имнида. Он (Она)…

Упражнения

저는 교수님이 아닙니다. Чонын кёсуними анимнида. Я не профессор. 저는 목사가 아닙니다. … 그분은 노동자가 아닙니다. Кыбунын нодонджага…

Упражнения

사업가입니까? Саопка имникка? Вы бизнесмен? 판매원입니까? Пханмэвон имникка? Вы… 그분은 남자입니까? Кыбунын намджа имникка? Он мужчина?

Урок 2

5. Предложения типа "Это книга" 이것은 책입니다. - Игосын чхэк им­нида.

В корейском языке существуют три типа указательных местоимений:

이 (и) – указывает на предмет, находящийся рядом с говорящим

그 (кы) – указывает на предмет, находящийся рядом с собеседником, либо упоми­наемый (например "тот ресторан, где мы вчера ужинали")

저 (чо) – указывает на предмет, удаленный от обоих собеседников.

Слово 것 (кот) "вещь" является служебным существительным. Дословно фраза 이것은 책입니다 (игосын чхэк имнида) переводится как "Эта вещь книга есть".

Упражнения

이것은 책입니다. Игосын чхэк имнида. Это книга. 그것이 무엇입니까? Кыгоси… 이것은 칼입니다. Игосын кхаль имнида. Это нож.

Упражнения

이 것은 그분의 신문입니다. Игосын кыбуне синмун имнида. Это его газета. 저것은 제 친구의… 그것은 선생님의 가방입니까? Кыгосын сонсэнниме…

Урок 3

7. Предложения типа "Я пью чай" 저는 차를 마십니다. Чонын чхарыль ма­сим­нида.

Корейский глагол всегда имеет в словарной форме окончание –다 (та/да). Когда мы используем официально-вежливый стиль речи, то окончание –다 (та/да) у сказуемого заменяется на –ㅂ니다 (мнида) после гласного или –습니다 (сым­нида) после согласного:

마시다 (масида) "пить" – 마십니다 (масимнида)

먹다 (мокта) "есть" – 먹습니다 (моксымнида)

Прямое дополнение оформляется частицей –를 (рыль) после гласного и –을 (ыль) после согласного:

차를 마시다 (чхарыль масида) – пить чай

손님을 만나다 (соннимыль маннада) – встречать гостя

Упражнения

개는 고기를 먹습니다.Кэнын когирыль моксымнида.Собака ест мясо. 민규는 손님들을… 아버지는 텔레비전을 봅니다. Абоджинын…

Урок 4

8. Предложения типа "Я нахожусь в офисе" 저는 사무실에 있습니다. Чо­нын самусире иссымнида.

Для обозначения местонахождения в корейском языке используется частица –에 (е). Она употребляется с глаголами 있다 (итта) "быть, находиться" и 없다 (опта) "не быть, отсутствовать". Также может употребляться с глаголом 살다 (сальда) "жить, проживать".

Упражнения

선생님은 어디에 있습니까? Сонсэннимын одие иссымникка? Где Вы находитесь? 그분은 도서관에… 누나는 부엌에 있습니다. Нунанын пуокхе иссымнида. Старшая…

Упражнения

그분은 술을 안 마십니다. Кыбунын сурыль ан масимнида. Он не пьет алкоголя. 그 여자는 호텔에서… 제 친구는 한국 음식을 안 먹습니다.…

Урок 5

11. Предложения типа "Я иду в университет" 저는 대학교에 갑니다. Чо­нын тэ­хаккёе камнида.

Частица –에 (е) имеет также значение направления движения – "куда?".

Упражнения

저는 카페에 들어갑니다. Чонын кхапхее тырогамнида. Я захожу в кафе. 그분은 우체국에… 그 여자는 자기 집에 돌아옵니다.Кы…

Упражнения

민규는 연필로 편지를 씁니다. Мингюнын ёнпхилло пхёнджирыль ссымнида. Мингю… 박 선생님은 호주에… 그분은 시내에 전철로 갑니다. Кыбунын синэе…

Упражнения

영희는 숲으로 갑니다. Ёнхинын супхыро камнида. Ёнхи идет через лес. 박 교수님은 교실로… 그분은 지하도로 갑니다. Кыбунын чихадоро камнида. Он идет…

Упражнения

그분은 경주에서 열차로 갑니다. Кыбунын Кёнджуесо ёльчхаро камнида.Он… 제 친구는 태만에서… 의사는 병원에서 나갑니다. Ыйсанын пёнвонесо…

Урок 6

14. Предложения типа "Идите домой" 집에 가십시오. Чибе касипсио.

Повелительное наклонение в официально-вежливом стиле образуется путем добавления окончания –십시오/으십시오 (сипсио/ысипсио) к корню глагола. Оконча­ние –십시오 (сипсио) употребляется после гласного, окончание –으십시오 (ысипсио) – после согласного. Если корень глагола оканчивается на ㄹ (ль), то при образовании повелительного наклонения этот звук исчезает, а к корню прибавляется окончание –십시오 (сипсио).

Упражнения

와인을 드십시오. Ваиныль тысипсио. Выпейте вина. 교과서를 주십시오. Кёгвасорыль… 빨리 이러나십시오. Ппалли иронасипсио. Быстро вставайте.

Упражнения

극장에 갑시다. Кыкчанъе капсида. Давайте пойдем в театр. 거리를 건넙시다. Корирыль… 이 벤치에 앉읍시다. И пенчхие анджипсида. Давайте сядем на эту…

Упражнения

러시아어로 말하지 마십시오. Росиаоро мархаджи масипсио. Не говорите… 저를 기다리지… 그 영화를 보지 마십시오. Кы ёнхварыль поджи масипсио. Не…

Упражнения

문을 닫지 맙시다. Муныль таччи мапсида. Давайте не будем закрывать дверь. 울지 맙시다. Ульчи мапсида. Давайте не будем… 그 소문을 믿지 맙시다. Кы сомуныль миччи мапсида. Давайте не…

Урок 7

18. Выражения типа "Книга, которую я читаю". 제가 읽는 책. Чега иннын чхэк

В корейском языке отсутствует слово "который". Вместо него используются формы причастий настоящего, прошедшего и будущего времени. Причастие настоя­щего времени образуется заменой у глагола окончания –다 (та/да) на оконча­ние –는 (нын).

Упражнения

민규가 찍는 사진. Мингюга ччиннын саджин. Фотография, которую снимает Мингю. 제가 산책하는 공원. Чега… 그분이 가는 길. Кыбуни канын иль. Путь, по которому он идет.

Упражнения

그 사람들이 끝난 일. Кы сарамдыри ккыннан иль. Дело, которое они закончили. 제 형이 졸업한 대학교.… 그분이 보낸 소포. Кыбуни понэн сопхо. Посылка, которую он послал.

Упражнения

우리가 만날 곳. Урига манналь кот. Место, где мы встретимся. 제가 살 사전. Чега саль саджон. Словарь, который… 내일 그분이 갈 출장. Нэиль кыбуни каль чхульчан. Командировка, в…

Урок 8

21. Основы корейских глаголов

Теперь нам предстоит рассмотреть одну из наиболее трудных тем в корей­ском языке, без изучения которой вы не сможете общаться по-корейски даже на элемен­тарном уровне. Речь идет об основах глаголов.

Следует в начале сказать, что в корейском языке нет прилагательных. Есть два типа глаголов – действия и состояния. Глаголы действия представляют собой то, что мы подразумеваем под понятием "глагол" в русском языке. Глаголы состоя­ния используются вместо прилагательных, но грамматически они ведут себя так же, как и глаголы действия, то есть изменяются по стилям вежливости, временам и т. д.

Единственное существенное отличие их от глаголов действия заключается в том, что описательные глаголы не образуют причастий. Вместо них использу­ется так называемая определительная форма, которая совпадает с причастием прошед­шего времени у глаголов действия.

Например:

날씨가 좋습니다. Нальссига чоссымнида. Погода хорошая.

좋은 날씨. Чоын нальсси. Хорошая погода.

그 사람은 나쁩니다. Кы сарамын наппымнида. Этот человек пло­хой.

나쁜 사람. Наппын сарам. Плохой человек

Теперь перейдем собственно к основам глаголов. Их в корейском языке три. Раз­ные основы используется для образования разных грамматических конструк­ций.

Первая основа образуется отбрасыванием окончания –다 (та/да). Например, у гла­гола 먹다 (мокта) первая основа будет 먹 (мок), у глагола 가다 (када) первая основа будет 가 (ка).

Третья основа также образуется очень просто – заменой окончания –다 (та/да) на –지 (чи/джи). Например 먹다 (мокта) – 먹지 (мокчи), 가다 (када) – 가지 (каджи).

Основную сложность представляет образование второй основы. Ее образова­ние зависит от того, какая гласная находится в корне слова. Если это 아 (а) или 오 (о), то к корню глагола следует прибавить 아 (а), например: 받다 (патта) "полу­чать" – 받아 (пада), 좁다 "быть узким" – 좁아 (чоба). В остальных случаях к корню прибавля­ется гласная 어 (о): 믿다 (митта) "верить" – 믿어 (мидо), 읽다 (икта) "чи­тать" – 읽어 (ильго), 울다 (ульда) "плакать" – 울어 (уро). Наконец, по особенному изменяется во второй основе глагол 하다 (хада) "делать". В письмен­ном языке он приобретает форму 하여 (хаё), а в разговорной речи обычно употребляется форма 해 (хэ). Глаголы, оканчивающиеся на 내다 обра­зуют 2 основу также, как и первую, то есть простым отбрасыванием окончания –다(та/да): 보내다 (понэда) "посылать" – 보내 (понэ)

Все это не так уж сложно запомнить. Однако существует ряд исключений из выше­перечисленных правил. Во первых, если корень глагола оканчивается на глас­ную, то обычно (но не всегда!) происходит ее слияние с последующей глас­ной, то есть 아 (а) или 어 (о).

1. Если корень оканчивается на 아 (а), то она сливается со следующей 아 (а). То есть 아 + 아 = 아, например: 가다 (када) "идти" – 가 (ка), 자다 (чада) "спать" – 자 (ча).

2. Если корень оканчивается на 오 (о), то этот звук в разговорной речи сли­вается с последующим 아 (а) в дифтонг 와 (ва): 오다 (ода) "прихо­дить" – 와 (ва), 보다 (пода) "смотреть" – 봐 (пва). Но в письмен­ном языке такого слияния не происходит. Исключением явля­ется глагол 오다 (ода), который во второй основе и в письмен­ном и в устном языке имеет одну и ту же форму 와 (ва).

3. 우 (у) + 어 (о) дает при слиянии 워 (во): 주다 (чуда) "давать" – 줘 (чво). Это тоже характерно скорее для разговорного языка, в письмен­ном лучше употребить полную форму 주어 (чуо).

4. 이 (и) + 어 (ŏ) сливается в 여 (ё): 기다리다 (кидарида) "ждать" – 기다려 (кидарё), 마시다 (масида) "пить" – 마셔 (масё). Это харак­терно прежде всего для многосложных слов, но иногда, особенно в разго­ворной речи, такое правило действует и для двухслогов: 치다 (чхида) "бить" – 쳐 (чхё).

5. 으 (ы) + 어 (о) сливается в звук 어 (о): 크다 (кхыда) "быть большим" – 커 (кхо), 쓰다 (ссыда) "писать" – 써 (ссо).

Существует также ряд глаголов, образующих вторую основу по особым прави­лам.

1 группа. Это глаголы, корень которых заканчивается на ㅂ (п). В современ­ном языке они образуют 2 основу одинаково: ㅂ (п) сливается с последую­щей глас­ной в звук 워 (во) или 와 (ва): 반갑다 (пангапта) – 반가워 (пан­гаво) "быть радост­ным", 고맙다 (комапта) – 고마워 (комаво) "быть благо­дарным", 돕다 (топта) – 도와 (това) "помогать", 곱다 (копта) – 고와 (кова) "быть красивым".

Исключениями являются следующие глаголы: 넓다 (нольта) "широкий", 좁다 (чопта) "узкий", 입다 (ипта) "надевать", 집다 (чипта) "брать", 업다 (опта) "носить на спине" , 씹다 (жевать), 뽑다 (выдергивать), 잡다 (хва­тать).

2 группа. Глаголы, корень которых заканчивается на ㄷ (т). При образовании 2 основы конечный ㄷ изменяется на ㄹ: 걷다 (кŏтта) – 걸어 (коро) "идти пеш­ком", 묻다 (мутта) – 물어 (муро) "спрашивать", 듣다 (тытта) – 들어 (тыро) "слышать, слушать", 싣다 (ситта) – 실어 (сиро) "грузить".

Исключения: 받다 (патта) "получать", 얻다 (отта) "получать", 묻다 (мутта) "зака­пывать", 닫다 (татта) "закрывать", 쏟다 (ссотта) "лить", 믿다 (митта) "верить".

3 группа. Глаголы, корень которых оканчивается на 르 (ры). При образова­нии второй основы 으 (ы) сливается с последующей гласной, а ㄹ (р) удваива­ется: 모르다 (морыда) – 몰라 (молла) "не знать", 고르다 (ко­рыда) – 골라 (колла) "выби­рать", 서두르다 (содурыда) – 서둘러 (со­дулло) "торопиться", 부르다 (пу­рыда) – 불러 (пулло) "звать".

Исключений из этого правила нет.

4 группа. Глаголы, корень которых заканчивается на ㅅ (с). При образовании вто­рой основы ㅅ(с) исчезает. При этом слияния гласных не происхо­дит. Напри­мер: 낫다 (натта) – 나아 (наа) "выздоравливать", 붓다 (путта) – 부어 (пуо) "нали­вать", 짓다 (читта) – 지어 (чио) "строить".

Исключения: 빼앗다 (ппэатта) "лишать", 벗다 (потта) "снимать", 웃다 (утта) "сме­яться", 씻다 (сситта) "мыть".

 

Урок 9

22. Предложения типа "Я читал книгу". 저는 책을 읽었습니다. Чонын чхэ­гыль ильгоссымнида.

Прошедшее время в корейском языке образуется от второй основы глагола. К ней следует добавить подслог ㅆ (сс), за которым идет окончание стиля вежливо­сти.

Упражнения

민규는 손을 씻었습니다. Мингюнын соныль ссисоссымнида. Мингю вымыл руки. 잔에 브렌디를… 저는 친구를 불렀습니다. Чонын чхингурыль пуллоссымнида. Я…

Упражнения

그때 그 여자는 예뻤습니다. Кыттэ кы ёджанын йеппоссымнида. Тогда она была… 삼년전에 우리 말이… Три года назад наша лошадь была еще малень­кой.

Урок 10

24. Предложения типа "Я послал письмо родителям". 저는 부모에게 편지를 보냈습니다. Чонын пумоеге пхёнджирыль понэссымнида.

Частица –에게 (еге) обозначает адресат какого-либо действия ("кому?").

Упражнения

민규는 할아버지에게 의자를 주었습니다.… 그분은 부인에게… 그 여자는 저에게 엽서를…

Упражнения

그분은 낯선 사람에게서 선물을… 민규는 형에게서… 영희는 남자 친구에게서 꽃을…

Упражнения

저를 기다려 주십시오. Чорыль кидарё чусипсио. Подождите меня. 저것을 보여 주십시오.… 전화 번호를 써 주십시오. Чонхва понхорыль ссо чусипсио.…

Упражнения

이 나무는 저 나무보다 더 높습니다. И намунын чо наму пода то… 두만강은 한강보다 더… 박 사장님은 김 선생님보다 더…

Упражнения

민규는 우리 가족에 제일 어립니다. Мингюнын ури каджоге чеиль… 그 여자는 우리 도시에… 철수는 우리 학교의 선수 중에서…

Упражнения

밥상과 탁자. Папсангва тхакча. Обеденный стол и журнальный столик. 고양이와 쥐. Коянъива чви. Кошка и мышь. 생선과 고기. Сэнсонгва коги. Рыба и мясо.

Урок 11

В корейском языке существует два ряда числительных. Первый ряд – ис­конно-корейские числительные, (от 1 до 99), второй ряд – сино-корейские (то есть… Исконно-корейские числительные 하나 (хана) один 여섯 (ёсот) шесть

Урок 12

В качестве союза "и, а", соединяющего глаголы, в корейском языке использу­ется союз 그리고 (кыриго). Он может соединять…

Упражнения

눈이 흽니다. 그리고 풀은 푸릅니다. Нуни химнида. Кыриго пхурын… 그분은 점심을… 그 아이는 아침을 먹었습니다.…

Упражнения

저는 아이스크림을 좋아합니다. 하지만… 그분은 저를 잘… 그 아이는 나이가 일곱살입니다.…

Упражнения

락음악을 아주 좋아합니다. 그래서 이… 돈이 떨어졌습니다.… 역사를 좋아합니다. 그래서 중세에…

Урок 13

Союз "чтобы" в корейском языке отсутствует. Вместо него используется глаголь­ное окончание –려고/으려고…

Упражнения

한국말을 배우려고 한국어 학원에… 경주에 가려고 열차를… 시원한 공기를 마시려고 창문을…

Упражнения

여기에 일하러 왔습니다.Ёгие ирхаро вассымнида. Пришел сюда, чтобы работать. 한국말을 배우러… 비디오를 보러 가십시오. Пидиорыль поро капсида. Идите,…

Упражнения

저녁에 극장으로 가겠습니다. Чонёге кыкчанъыро кагессымнида. Вчером пойду в… 내일까지 숙제를… 다음 주에 어디에 가겠습니까? Таым чуе одие…

Упражнения

그것이 좋으면, 삽시다. Кыгоси чоымён, сапсида. Если это хорошая вещь, да­вайте купим ее. 그분이 시계를 사면,… 돈이 있으면, 좀 주십시오. Тони иссымён, чом чусипсио. Если…

Упражнения

방학때 제주도에 가겠습니다. Панхакттэ Чеджудое кагессымнида. Во время… 시간이 있을때… 제가 공부할때, 그분이…

Урок 14

Конструкция, означающая физическую возможность или невозможность соверше­ния действия в корейском языке строится по схеме "глагол в форме…

Упражнения

다방에 가면, 친구를 만날 수 있습니까? Табанъе камён,… 몸이 아픕니다. 그래서… 날씨가 너무 덥습니다. 그래서…

Упражнения

거기에 가면 안 됩니다. Когие камён ан твемнида. Туда идти нельзя. 여기에서 담배를… 맥주를 많이 마시면 안 됩니다. Мэкчурыль мани…

Упражнения

이 문을 열어도 됩니까? И муныль ёродо твемникка? Можно открыть эту дверь? 들어가도 됩니까? Тырогадо твемникка?… 저기에 있어도 됩니다. Чогие иссодо твемнида. Можете оставаться…

Урок 15

Конструкция, выражающая желание сделать что-либо образуется следующим об­разом: окончание основного глагола меняется на –고 (ко/го) и…

Упражнения

그 아이는 유명한 배우가 되고 싶어합니다. Кы… 지금 자고 싶습니다. Чигым чаго… 태국에 가고 싶습니다. Тхэгуге каго сипсымнида. Я хочу поехать в…

Упражнения

그분은 저와 가기 싫어합니다. Кыбунын чова каги сирохамнида. Он не хочет идти… 생선을 먹기 싫습니다.… 다른 고양이를 사기 싫습니다. Тарын коянъирыль…

Упражнения

우리는 천천히 가야 합니다. Уринын чхончхони кая хамнида. Мы должны идти… 지금 자야 합니다. Чигым чая хамнида.… 무엇을 해야 합니까? Муосыль хэя хамникка? Что я должен делать?

Приложения

Повседневные выражения

Здравствуйте. 안녕하세요. Аннён хасеё. Как поживаете? 어떻게 지내세요?… Спасибо, хорошо. 감사합니다. 잘 지내요.Камсахамнида. Чаль…

Географические названия

Страны, национальности, языки

Родственники

Личные местоимения

Примечания. Местоимения - 당신 (тансин), - 그 (кы), - 그녀 (кынё), - 그들 (кы­дыль) употребляются… Местоимение - 저 (чо) в именительном падеже имеет форму -…

Русско-корейский словарь

Литература

На русском языке

1. Корейский язык. Начальный курс разговорной речи. – Сеул: Изд- во Ин­сти­тута обу­чения зарубежных корейцев при Сеульском государствен­ном универ­ситете, 1997.

2. Корейский язык. Части 1,2,3.- Сеул: Изд-во Института лингвистики Сеуль­ского госу­дарственного университета, 1995

3. Русско-Корейский словарь. – Сеул: Изд-во “Чжурю“, 1987

На английском языке

4. An Intensive Course in Korean. Yonsei University Press, 1994.

5. An Introductory Course in Korean, Yonsei University Press, 1982.

6. Myongdo’s Korean 1. Anthony V. Vandesande. MLI and Yonsuk Hong, 1991.

На корейском языке

7. 러시아語會話 (Росиао хвехва). 서울, 1992 (Сеул, 1992 г.)

Конец формы