Яна

Франк Яна
Оглавление... Предисловие Артемия Лебедева Муза и порядок Предисловие Глеба Архангельского Вступление...

1. Муза и чудовище: как организовать творческий труд
2. Чаще всего затягиваются уборки, поиск информации и общение в интернете, телефонные разговоры.

Практическая работа № 3 по географии судоходства. Реки Яна, Индигирка, Колыма, Алдан, Вилюй, Витим
ВОДНОГО ТРАНСПОРТА... Кафедра судовождения и безопасности судоходства...

1. Реки Яна, Индигирка, Колыма, Алдан, Вилюй, Витим находятся в Северо-Восточном бассейне. Все реки протекают по территории Якутии.
2. Десятка крупнейших рек Якутии
3. Географическое положение
4. Гидрография
5. Транспорт
6. Гидрометеорологические условия
7. Короткое якутское лето.
8. Структура перевозок, главные грузоотправители и грузополучатели
9. Виды флота используемого на перевозках

Перед вами книга всемирно известного классика нейролингвистического про­граммирования Яна Макдермота и успешного НЛП-тренера Венди Яго.
На сайте allrefs.net читайте: Перед вами книга всемирно известного классика нейролингвистического про­граммирования Яна Макдермота и успешного НЛП-тренера Венди Яго....

1. И тем, кто просто имел мужество сделать первый шаг.
2. ЧТО МОЖЕТ НЛП-КОУЧИНГ СДЕЛАТЬ ДЛЯ ВАС?
3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЛП ДЛЯ ОСМЫСЛЕНИЯ МИРА
4. Тому, что может быть описано, можно учить и научиться.
5. Личностные отношения между тренером и тренируемым.
6. Удерживать вас в русле вашей собственной программы.
7. Усиливать ваше осознание происходящего здесь-и-сейчас.
8. АССОЦИАЦИЯ И ДИССОЦИАЦИЯ
9. ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ГИБКОСТЬ
10. КАТЕГОРИЗАЦИЯ
11. ПРИТЯГАТЕЛЬНОЕ БУДУЩЕЕ
12. КОНТРАСТНЫЙ АНАЛИЗ
13. КРИТЕРИИ И КРИТЕРИАЛЬНЫЕ ЭКВИВАЛЕНТЫ
14. ДИСНЕЕВСКАЯ СТРАТЕГИЯ КРЕАТИВНОСТИ
15. ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ
16. ОРИЕНТАЦИЯ ПО ДВИЖЕНИЯМ ГЛАЗ
17. ФРЕЙМИНГ
18. ЛОГИЧЕСКИЕ УРОВНИ
19. Я не хочу идти на этот фильм». Это, возможно, утверждение о поведении: я не хочу это делать.
20. МЕТАМОДЕЛЬ
21. МЕТАПРОГРАММЫ
22. Избегание неприятного — стремление к приятному
23. Необходимость — возможность
24. Фокус внимания: я — другие
25. Поиск сходства — поиск различий
26. Предпочитаемый масштаб категорий: малый — большой
27. Внутри времени
28. Над временем
29. Система отсчета: внутренняя или внешняя
30. МОДЕЛИРОВАНИЕ
31. ОРИЕНТАЦИЯ НА РЕЗУЛЬТАТ: УСЛОВИЯ ХОРОШЕЙ ФОРМЫ
32. СЛЕДОВАНИЕ И ВЕДЕНИЕ
33. ПРИНЯТИЕ РАЗЛИЧНЫХ ПЕРЦЕПТИВНЫХ ПОЗИЦИЙ
34. РАППОРТ
35. РЕФРЕЙМИНГ
36. РЕПРЕЗЕНТАТИВНЫЕ СИСТЕМЫ
37. СЕНСОРНАЯ ВОСПРИИМЧИВОСТЬ
38. СОСТОЯНИЯ
39. СУБМОДАЛЬНОСТИ
40. УСПЕХ И НЕУДАЧА: ТРИ ВЕДУЩИХ ПРИНЦИПА
41. НЕУДАЧА ИМЕЕТ ИНДИВИДУАЛЬНУЮ СТРУКТУРУ
42. ЗНАНИЕ СОБСТВЕННЫХ СТЕРЕОТИПОВ
43. НЕКОТОРЫЕ РАСПРОСТРАНЕННЫЕ СТЕРЕОТИПЫ НЕУДАЧ
44. ПРЕВРАЩЕНИЕ НЕУДАЧИ В УСПЕХ
45. РЕФРЕЙМИНГ НЕУДАЧИ
46. НЕУДАЧА - ЭТО НА САМОМ ДЕЛЕ ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ
47. ХОРОШАЯ ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ ПРОДВИГАЕТ ВПЕРЕД
48. ВИДЫ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ
49. РАЗЛИЧИЕ, СОЗДАЮЩЕЕ РАЗЛИЧИЕ
50. КАК КОНСТРУКТИВНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ОБРАТНУЮ СВЯЗЬ
51. ЧТО ТАКОЕ УСПЕХ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ НЛП?
52. ВАШ ПОТЕНЦИАЛ
53. ВАШ СТИЛЬ
54. ВАШ ЛИЧНЫЙ БАЛАНС
55. ВАШ МИР
56. СТРЕМИТЕСЬ К БОЛЬШЕМУ
57. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТАПРОГРАММ
58. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕНСОРНОЙ ВОСПРИИМЧИВОСТИ
59. КОЛЕСО ЖИЗНИ
60. ИЗМЕНЕНИЕ ВАШЕГО ЖИЗНЕННОГО БАЛАНСА
61. ЭФФЕКТ ПОВТОРЕНИЯ ПАТТЕРНОВ
62. РЕВИЗИЯ ВАШИХ ПАТТЕРНОВ
63. ВЫ И ВАШ ВНЕШНИЙ МИР
64. УЧИТЕСЬ ОБРАЩАТЬ ВНИМАНИЕ
65. ИНВЕСТИРОВАНИЕ В СЕБЯ
66. Самокоучинг
67. УСТАНОВЛЕНИЕ РАППОРТА С СОБОЙ
68. ПРИЗНАНИЕ ЗАСЛУГ РАЗЛИЧНЫХ СОБСТВЕННЫХ ЧАСТЕЙ
69. ПОВЫШЕНИЕ САМООЦЕНКИ
70. ПОЛЕЗНЫЕ ПРИЕМЫ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ САМОУВАЖЕНИЯ
71. В начале каждого дня находите время, чтобы «настроить­ ся» на себя.
72. КАК БОЛЬШЕ НРАВИТЬСЯ СЕБЕ
73. ПОСТРОЕНИЕ ПРОФИЛЯ СВОЕЙ ЛИЧНОСТИ И ЖИЗНЕННОГО СТИЛЯ
74. КАРТИРОВАНИЕ СВОИХ СОСТОЯНИЙ
75. ИЗМЕНЕНИЕ СОСТОЯНИЯ
76. КАК РАСКРЫТЬ В СЕБЕ ОЩУЩЕНИЕ СМЫСЛА
77. ЦЕНТРАЛЬНАЯ РОЛЬ ИДЕНТИЧНОСТИ
78. ВЕРНОСТЬ СЕБЕ
79. КАК СМОТРЕТЬ НА ВЕЩИ С РАЗНЫХ ТОЧЕК ЗРЕНИЯ
80. ПЕРЦЕПТИВНЫЕ ПОЗИЦИИ И РАЗЛИЧНЫЕ МЕТАПРОГРАММЫ
81. КАК ИНВЕСТИРОВАТЬ В БУДУЩЕЕ
82. КАК УЗНАТЬ, ЧТО ДЕЛАТЬ, КОГДА ДЕЛА ИДУТ НЕ ЛУЧШИМ ОБРАЗОМ
83. ЧТО ПОЛЕЗНО СДЕЛАТЬ, КОГДА ВЫ ПРИНИМАЕТЕ РЕШЕНИЕ ОБ ОТНОШЕНИЯХ
84. ДАЛЬНЕЙШИЕ ШАГИ
85. КАК МАКСИМАЛЬНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ТО, ЧТО ВЫ ИМЕЕТЕ
86. Вот некоторые способы практикования мечтаний и рабо­ты с ними
87. Эмоциональная
88. Интеллектуальная
89. КАК ПОВЫСИТЬ СВОЮ КРЕАТИВНОСТЬ
90. ИЗМЕНЕНИЕ СИТУАЦИИ К ЛУЧШЕМУ
91. КАК УЛУЧШИТЬ СВОЮ ПАМЯТЬ
92. Для улучшения кинестетической памяти
93. ЦЕННОСТЬ КОНСЕРВАЦИИ
94. Охранять
95. КАК ПОЗАБОТИТЬСЯ О СЕБЕ
96. КАК ДОСТИЧЬ ЗДОРОВЬЯ
97. КАК СТРОИТЬ СВОЕ БОГАТСТВО
98. КАК УПРАВЛЯТЬ СОБОЙ И ДРУГИМИ
99. КАК ПОВЫСИТЬ СВОЕ ВЛИЯНИЕ
100. КАК ПРОДВИГАТЬСЯ В РАБОТЕ
101. КАК УСПЕВАТЬ ЕЩЕ И ЖИТЬ
102. КАК ПЕРЕСТАТЬ СТАРАТЬСЯ
103. ПРИСУТСТВИЕ
104. КАК СОЗДАВАТЬ БОЛЕЕ ШИРОКОЕ СОЗНАНИЕ
105. КАК ЗАНИМАТЬ ПОЗИЦИЮ БЛАГОДАРНОСТИ
106. Часть 4 ПЯТЬ ФАКТОРОВ ВАШЕГО УСПЕХА
107. Часть 5 СЕКРЕТЫ УСПЕХА
108. ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС НЛП
109. Тел./факс (032) 245-00-19.
110. По вопросам размещения рекламы в книгах издательства «Эксмо» обращаться в рекламный отдел. Тел. 411-68-74.

Педагогическое творчество Яна Амоса Коменского
Интерес к Коменскому всегда рождался в силу общественной потребности. В 1700 г. в Москве была учреждена переводческая школа. В этой школе… Это произведение Коменского знакомило учащихся с различными видами техники,… Главная заслуга в том, что труды Я. А. Коменского проникли в наше государство, принадлежит школам (необходимость в…