Гуманитарный

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ ДИСЦИПЛИНА Основы бухгалтерского учёта Общий гуманитарный и социально-экономический цикл
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Калужской области... Калужский технологический колледж...

1. Калуга, 2013 г.
2. Обеспеченность занятия
3. Оборот хозяйственных средств также является объектом бухгалтерского учёта организации.
4. Образец отчета по практической работе
5. Тема 2.1. Бухгалтерский баланс
6. Обеспеченность занятия
7. Образец отчета по практической работе
8. Тема 2.2.Типы хозяйственных операций и их влияние на бухгалтерский баланс
9. Обеспеченность занятия
10. Образец отчета по практической работе
11. Тема 3.1. Счета бухгалтерского учёта
12. Обеспеченность занятия
13. Тема 3.2.Двойная запись операций на счетах бухгалтерского учёта
14. Обеспеченность занятия
15. Для того, чтобы правильно определить корреспонденцию счетов, нужно
16. ЖУРНАЛ РЕГИСТРАЦИИ ХОЗЯЙСТВЕННЫХ ОПЕРАЦИЙ ОАО 'Нива' ЗА ОКТЯБРЬ
17. Тема 3.2.Двойная запись операций на счетах бухгалтерского учёта
18. Обеспеченность занятия
19. Обеспеченность занятия
20. Тема 4.1.Учёт процесса снабжения.
21. Обеспеченность занятия
22. Тема 4.2. Учёт процесса производства
23. Обеспеченность занятия
24. Тема 4.3. Учёт процесса реализации
25. Обеспеченность занятия
26. Тема 5.1.Учетные документы
27. Обеспеченность занятия
28. Как исправлены ошибки.
29. Тема 5.2. Инвентаризация
30. Обеспеченность занятия
31. Обеспеченность занятия
32. Обеспеченность занятия
33. Тема 6.3 Формы бухгалтерского учета
34. Обеспеченность занятия
35. Тема 7.1. Организация бухгалтерского учета на предприятии
36. Обеспеченность занятия

УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС учебной дисциплины ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ цикла Б1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл направления
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... образования Ростовский государственный экономический университет РИНХ...

1. УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
2. Цели, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом квалификационных требований ФГОС)
3. Требования к уровню усвоения дисциплины.
4. Связь с другими дисциплинами учебного плана
5. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) – очная форма обучения
6. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) – заочная форма обучения, срок подготовки 5 лет
7. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) – заочная форма обучения, срок подготовки 3 года 6 месяцев
8. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) – заочная форма обучения, срок подготовки 2 года 6 месяцев
9. Самостоятельная работа студента – очная форма обучения
10. Самостоятельная работа студента – заочная форма обучения, срок обучения 5 лет
11. Самостоятельная работа студента - заочная форма обучения, срок обучения 3 года 6 месяцев
12. Самостоятельная работа студента - заочная форма обучения, срок обучения 2 года 6 месяцев
13. Интерактивные технологии и инновационные способы и методы, используемые в образовательном процессе
14. Информационно-методические
15. Материально-технические
16. По итогам изучения модуля № 2 студент должен уметь правильно отвечать на вопросы теста
17. Итоговый контроль знаний
18. Краткий курс лекций
19. Инсентив путешествия.
20. Деловые поездки.
21. Организация событийных мероприятий (участие в событийных мероприятиях).
22. Становление и развитие ярмарок и выставок
23. Современная концепция ярмарок и выставок
24. Современная выставочная деятельность в России
25. Развитие выставочной деятельности на современном этапе
26. Развитие туристских выставок
27. Особенности оценки качества услуг
28. Виды бенчмаркинга
29. Методические указания по изучению дисциплины
30. Подготовительный этап.
31. Методические указания по выполнению практических работ и проведению деловых игр
32. Методические указания по написанию реферата
33. Формулировка темы.
34. Работа с источниками.
35. Создание конспектов для написания реферата.
36. Требования к введению.
37. Требования, предъявляемые к оформлению реферата.
38. Оформление списка литературы.
39. Обязательные требования к оформлению реферата.
40. Об особенностях языкового стиля реферата.
41. Конструкции, связывающие все композиционные части схемы-модели реферата.
42. Группы глаголов, употребляемые при реферировании.
43. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов (СРС)
44. Рекомендации к подготовке мультимедиа-презентаций и докладов.
45. Инструкция докладчикам и содокладчикам
46. Подготовка к выступлению перед аудиторией.
47. Порядок сдачи и защиты рефератов.
48. Использование методов, основанных на изучении практики (case-studies)
49. Деловые и ролевые игры
50. Разбор конкретных ситуаций
51. Психологические и иные тренинги
52. ЭТАП 1. Определение темы
53. ЭТАП 2. Открытие потока идей
54. ЭТАП 3. Идентификация лучших идей
55. ЭТАП 4. Трансформация идей
56. Применение активных методов обучения, на основе опыта и др.
57. Словарь туристических терминов
58. Глоссарий экономических терминов