Реферат Курсовая Конспект
СОЦІОЛОГІЯ Опорний конспект Соціологія - раздел Философия, Міністерство Освіти І Науки України Чернігівський...
|
Міністерство освіти і науки України
Чернігівський державний інститут
Економіки і управління
Кондович В.Ю.
Субботіна І.В.
Устименко Н.М.
СОЦІОЛОГІЯОпорний конспект
для студентів всіх спеціальностей і форм навчання
Чернігів, ЧДІЕУ
2003 р.
ББК 60.5
К 64
Кондович В.Ю., Субботіна І.В., Устименко Н.М.
Соціологія. Опорний конспект. - Чернігів: ЧДІЕіУ, 2003. - 100 с.
Рецензент: Худік В.О.,
доктор психологічних наук, професор
Рекомендовано Вченою Радою ЧДІЕУ
для використання в навчальному процесі
Протокол № 4 від 28 лютого 2002 р.
Навчальне видання для викладачів, аспірантів, студентів
В опорному конспекті в схематичному вигляді представлені основні положення навчального матеріалу з дисципліни „Соціологія”. Наочне уявлення основних розділів соціології дає змогу читачеві в короткий час на тільки ознайомитись, але і ґрунтовно засвоїти проблемні запитання, що стосуються умов, характеру і механізму функціонування сучасного суспільства.
За помилки і неточності в тексті редакція відповідальності не несе.
Текст друкується в авторській редакції згідно з представленим оригінал-макетом замовника.
Тема №1 Соціологія як наука. Предмет, структура і функції соціології.
План лекції:
1. Поняття соціології, її об’єкт і предмет.
2. Структура і функції соціології.
3. Місце соціології в системі суспільствознавства та її зв’язок з іншими науками.
Структура і функції соціології.
Місце соціології в системі суспільствознавства, її зв’язок з іншими науками.
Початок формування теоретичної соціології як окремої науки.
Класична соціологія.
Основні парадигми і напрямки сучасної соціології.
1. Початок формування теоретичної соціології як окремої наука.
Стадії пізнання суспільства
Рис. 2.1.
Передумови виникнення соціології
Рис. 2.2.
Визначення суспільства П. Сорокіним
Рис. 2.18.
Рис. 3.5.
Суспільство як об'єкт дослідження
Історію розвитку суспільства вивчають | Суспільство, як цілісну систему, загальні закони його розвитку і функціонування вивчає | Окремі сторони життя суспільства і держави вивчають |
Історичні науки: • Історія соціальної думки • Історія економічних вчень • Історія права та ін. | Соціальна філософія | Окремі суспільні науки: • Соціологія • Політ. економія • Мистецтвознавство • Психологія та інші |
Таб. 3.2.
Суспільство як система
Рис. 3.3.
Суспільство –це цілісна система, тобто таке соціальне утворення, яке наділене інтегральною системною якістю, що не зводиться до характеристик окремих людей чи їх простої суми. |
Рис. 3.6.
Соціальна структура суспільства
Рис. 3.7.
Рис. 3.8.
Типологія суспільства
Таб. 3.9.
Взаємодія природи і суспільства
Рис. 3.17.
Рівні фізичної взаємодії природи і суспільства
Рис. 3.18.
Соціальні інститути суспільства. Поняття, різновиди і функції соціальних інститутів.
|
Різновиди соціальних інститутів
Рис. 3.20.
Таб. 3.21.
Структурні елементи основних інститутів суспільства
Функції | Інститути | Основні ролі | Фізичні елементи | Символічні елементи |
Виховання, турбота о дітях | Сімейно-шлюбні | Батько, мати, дитина | Дім, інтер'єр | Каблучка, заручення |
Виробництво, розподіл благ і послуг, регулювання фінансів, організація і поділ праці | Економічні | Працедавець, найманий робітник, покупець, продавець | Фабрика, офіс, магазин | Гроші, торгівля, марка, реклама |
Завоювання влади, її здійснення, підтримка законів, правил | Політичні | Суб’єкт права, законодавець | Суспільна будівля (будинки і місця) | Прапор, кодекс, хартія |
Сприяння соборним відносинам, поглиблення віри | Релігійні | Священик, прихожанин | Собор, церква | Хрест, Біблія |
Соціалізація людей, прилучення до базових цінностей суспільства | Освіта | Учитель, учень | Школа, вуз, підручник | Атестат, диплом. ступінь |
Таб. 3.22.
Тема 4. Особистість як об’єкт та суб’єкт суспільних відносин
План лекції
1. Поняття особистості в соціології.
2. Особистість як об’єкт і суб’єкт суспільних відносин.
3. Формування особистості в процесі соціалізації.
Основні соціальні якості людини
С О Ц І А Л Ь Н І Я К О С Т І Л Ю Д И Н И | соціально визначена ціль діяльності |
соціальні ролі і позиції | |
очікування по відношенню до соціальних позицій і ролей | |
норми, цінності і використовна знакова система | |
рівень освіченості, система знань | |
професійна підготовка | |
працездатність | |
самостійність в прийнятті рішень | |
активність та ін. |
Рис. 4.3.
Соціальна регуляція поведінки особистості
Рис. 4.4.
Особистість як об`єкт і суб`єкт суспільних відносин.
Особистість як суб`єкт суспільних відносин
Рис. 4.5.
Особистість як об`єкт соціальних відносин
Рис. 4.6.
Структура соціальної ролі
Рис. 4.9.
|
Статусний портрет
Методика, різновиди та етапи.
План лекції:
1. Конкретне-соціологічне дослідження: суть і етапи.
2. Методологія, методика і техніка КСД. Різновиди КСД.
3. Поняття та основні компоненти програми дослідження.
4. Вибірка у соціологічному дослідженні.
Етапи організації соціологічного дослідження
Рис. 5.2.
Методологія, методика і техніка КСД. Різновиди КСД
| ||
|
Тема 6. Методи збирання соціологічної інформації (4год).
План лекції:
1. Поняття методу в соціології.
2. Соціологічне опитування як основний метод збирання первинної соціологічної інформації та його різновиди.
3. Метод спостереження в соціології.
4. Метод аналізу документів.
5. Метод експерименту в соціології.
6. Метод соціометрії.
Метод (від грецького methodоs – шлях до чогось) – це спосіб одержання вірогідних соціологічнихзнань; сукупність застосовуваних прийомів, процедур і операцій для емпіричного і теоретичного пізнання соціальної реальності. |
Рис. 6.1.
Класифікація соціологічних методів збирання первинної
Поняття вимірювання в соціології. Основні види шкал вимірювання.
| ||
|
Групування даних статистичного спостереження. Гранична інтерпретація емпірічних залежностей.
| |||
Рис. 8.3.
|
Невпорядкований ряд
Рівень освіти (класи) – х | 10, 5, 7, 8, 10, 10, 10, 8 |
Рис. 8.4.
Ранговий ряд
Рівень освіти (класи) – х | 5, 7, 8, 8, 10, 10, 10, 10 |
Рис. 8.5.
Варіаційний ряд
Окремі означення ознак (хі) | 5 6 7 8 9 10 |
Частота (nі) | 1 0 1 2 0 4 |
Об”єм сукупності (всього полов) |
Рис. 8.6.
Рис.8.7.
Складання підсумкового звіту соціологічного дослідження.
| |||
Рис.8.4.1.
Структура звіту
| |||
|
Таб. 8.16.
Сайти интернет
http://www.glasnet.ru/~asch/sociology/
http://www.people.nnov.ru/jg/soc.htm
http://social.narod.ru/sociology/uchebnik/uchebnik.htm
http://www.glasnet.ru/~asch/sociology/
http://www.magister.msk.ru/library/revolt/aksel001.htm
http://social.narod.ru/sociology/uchebnik/uchebnik.htm
http://social.narod.ru/sociology/uchebnik/uchebnik.htm
http://www.glasnet.ru/~asch/sociology/
http://social.narod.ru/sociology/uchebnik/uchebnik.htm
http://sociology.agava.ru/
http://sociology.agava.ru/
http://www.sociolog.narod.ru/works/iskusstvo/iskusstvovopr.htm
http://www.people.nnov.ru/jg/soc.htm
http://sociology.agava.ru/
http://www.people.nnov.ru/jg/soc.htm
http://ieie.nsc.ru:8101/~rokos/
http://www.nir.ru/Socio/scipubl/sj/34-saganenko.htm
http://social.narod.ru/sociology/uchebnik/uchebnik.htm
– Конец работы –
Используемые теги: соціологія, опорний, Конспект, соціологія0.072
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: СОЦІОЛОГІЯ Опорний конспект Соціологія
Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов