Цивилизация и культура. - раздел Философия, ПРЕДМЕТ И СПЕЦИФИКА ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ. Под Цивилизацией Обычно Понимают Историческую Ступень В Развитии Человечества...
Под цивилизацией обычно понимают историческую ступень в развитии человечества, которая начинается после варварства.
Первый признак цивилизации – уровень развития культуры и общества. Кант считал, что цивилизация начинается с установления человеком правил человеческой жизни и человеческого поведения. Цивилизованный человек – это человек, который другому не причинит неприятности. Цивилизованный человек вежлив, обходителен, тактичен, любезен, внимателен, уважает человека в другом.
Вторым признаком цивилизации – способ освоения культуры (материальных и духовных ценностей) который определяет всю общественную жизнь, ее специфику, что позволяет судить о ней, как об определенный цивилизации.
Можно сказать, что цивилизация – способ воспроизводства общественной жизни, закрепленной в системе норм регулирующих деятельность и отношения отдельных индивидуумов, социальных групп во всех сферах общества: экономической, политической, социальной, духовной.
Сущность любой цивилизации выражается в ее нормативной базе:
1) нормы запрета – табу
2) значимость норм и передача последующим поколениям (ритуалы, обряды – гарантом этого во многих эпохах была религия).
3) Нормы, связанные с властью, управлением, воспитанием.
4) Важную роль в накоплении и хранении, передачи информации имеет язык: преемственность поколений. История языка не отделима от истории народа и культуры.
5) Высшим, объединяющим началом цивилизации является верховная власть – государство, его разветвленная система правовых норм (теократия, сословное государство, правовое, демократическое)
Цивилизации различаются:
1. технико-экономическим развитием
2. скоростью экономических и социальных процессов
3. господствованием религиозных и мировоззренческих установок и их местом в политическом и культурном процессе
4. способом кодирования, хранения и передачи информации.
Цивилизация делает акцент на единство человеческого рода, наследование и обогащение человеческого достояния. Она объединяет в себе все процессы и результаты человеческой деятельности, приобретения и утраты, издержки.
Нормы сами по себе не гарантируют сохранения общества и его цивилизации, они лишь предполагают формирование людей, которые руководствуются нормами, исходя из возможностей данной исторической эпохи.
Важнейшим элементом цивилизации является культура. Высокая культура предполагает интеллектуальную, творческую, продуктивную деятельность. Культура – это жизнедеятельность человека, обусловленная цивилизацией и представленная в материальных и духовных ценностях, которые создаются в сфере отношений человека к природе, самому себе, другим людям, и обществу в целом.
Цивилизация и культура едины. Цивилизация создает предпосылки культур, регламентирует ее, а культура создает условия развития цивилизации, являясь творчеством нового.
Закономерности функционирования культуры и цивилизации.
Важнейшим законом развития культуры является взаимозависимость культура и цивилизации, которая создает предпосылки возникновения культуры и во многом определяет ее развитие.
Но культура имеет относительную самостоятельность:
1) у нее собственные механизмы производства и воспроизводства духовных и материальных ценностей
2) связь культуры и цивилизации – диалектична – тождества быть не может – иначе это приведет к полному подавлению культуры, значит и к застою общества. Смерть культуры ведет к смерти цивилизации
3) цивилизация влияет на развитие культуры (контролировать, подчинять), с другой стороны, средствами культуры решаются многие проблемы самой цивилизации. Культура не терпит шаблона, рутины. Противоречие между культурой и цивилизацией – источник развития – тождество – застой и гибель.
4) Систематизирующим фактором развития культуры выступает человек, а ее ядром – традиции, самобытность, культурное наследие. Она развивается как диалог культур, где предшествующее остается неизменным. Формой развития культуры является новаторство
5) Условием нормального развития и функционирования культуры выступает единство репродуктивной и продуктивной, творческой и рутиной деятельности.
Фактором стабилизации культуры является язык, способный поддерживать внутри культурные связи.
ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ
1. Понятие глобальных проблем
2. Основные глобальные проблемы, их взаимозависимость и пути решения.
1. Современный уровень развития мировой цивилизации породил целый ряд глобальных проблем, решение которых возможно лишь на пути диалога и сотрудничества всего мирового сообщества.
Встала новая проблема- сохранение жизни на земле и выживание человечества.
«Глобальный» от латинского globus – земной шар. Это проблемы, которые затрагивают все человечество и каждого человека в отдельности, это проблемы всего земного шара - пространство, которое так или иначе связано со сферой деятельности человека (даже космос). Они есть выражение противоречивой природы человеческой истории. Это высокая цена за прогресс, который привел к деградации окружающей среды, что влечет за собой тенденцию к деградации самого человека.
Все эти проблемы связаны друг с другом и пронизывают всю планету.
Их можно разделить на 3 группы:
1) взаимодействие общества и природы (экологические проблемы);
2) взаимодействие социальных общностей и государств (проблемы войны и мира, преодоление экологической и культурной отсталости отдельных стран и регионов планеты);
3) антропо – социальные проблемы (демографические, проблемы азиатских стран, азиатского человека, его психики).
Наиболее тревожная проблема для человечества – экологическая (дом и среда его обитания). Впервые это слово употребил немецкий биолог- Геккель (1869г.)- один из разделов биологии, где рассматривалась проблема взаимодействия живых организмов со средой обитания.
Сегодня социальная экология сформулировала четыре закона:
uвсе связано со всем;
vвсе должно куда-то деваться (проблема отходов);
wприрода знает лучше;
xничто не дается даром (за все нужно платить).
Эти законы прежде всего запрещают творить человеку произвол в природе и помнить – все взаимозависимо. Помимо социальной экологии есть другие научные сферы: экология человека, экология города, глобальная экология, экологическое воспитание и т. д.
Ст преп Корнеева В А ПРЕДМЕТ И СПЕЦИФИКА ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ Понятие мировоззрения его... Античная философия... План...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Цивилизация и культура.
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
ПРЕДМЕТ И СПЕЦИФИКА ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ.
1. Что такое философия и ее основные проблемы.
2. Понятие мировоззрения, его структура и функции. Особенности философского мировоззрения.
3. Социальные функции философии.
Почему же нужно изучать философию?
1) На базе философии формируется система знаний, научная картина мира, правильный образ мира, что повышает теоретический уровень научных исследований. Она развивает духовный мир человека, его нравс
IV. Логические типы философского знания
Итак, мы видим, что философия как система имеет свои специфические вопросы, которые она должна решать. Даже отвечая на вопрос — «Что такое философия?», каждый философ, в зависимости
Фалес (625 - 547 до н.э.).
Фалес и его милетская школа открывает как бы первое поколение греческих философов.
Главные проблемы:
· первооснова всего сущего;
· проблема изменения всего сущего;
Атомизм.
Кризис вызванный апориями Зенона, требовал новых непривычных идей, это удалось сделать древним атомистам (Левкинн и Демокрит). Они предположили, что вещество, пространство и время нельзя делить бес
Пифагорейцы.
Пифагор первый, назвавший философию этим именем, трудился не в одиночку, а в организованной им школе. Он так же занят проблемой субстанции, но обратил внимание на количественную сторону вещей. Все
Афинская школа.
С этой школой связаны имена великих мудрецов античности: Сократ, Платон, Аристотель.
Сократ (469-399 гг. до н.э.)
Его имя стало выражение мудрости
ІV Учение об идеальном государстве.
Удовлетворятьб потребности человек может только сообща, это первый мотив создания государства. Пытается создать модель идеального государства, основанием которого выступают Благо, Справедливость. К
Этика Аристотеля.
Учение о нравственности строится на основе объективной телеологии. Цель человека – благо, добродетель. Добродетельно то, что служит интересам общества. Он выделяет добродетели интеллектуальные и во
Учение о государстве.
По мнению Аристотеля причина возникновения государства – естественное стремление людей к совместной жизни и политическому общению. Первым результатом общественной жизни была семья. В работе «Полити
Учение о бытии.
Бог – источник бытия, чистая форма, наивысшая красота, источник блага. Чтобы поддерживать бытие мира, Бог его творит вновь и вновь. Мир один в мировом порядке всякая вещь имеет своё место. Бог свер
Схоластика.
Яркая фигура – Ансельм Кентербирийский. Он классический схоласт. Это философско-религиозное мировоззрение, где философия – служанка богословия. Здесь абсолютное подчинение мысли авторитету догмата.
II. Эпоха Возрождения
Эта эпоха знаменует собой огромный прогресс в развитии материальной и духовной культуры в странах Западной Европы и прежде всего в Италии. Точно о хронологических рамках сказать трудно, но многие и
Философия Нового времени
1. Научные предпосылки ФНВ.
2. Проблемы гносеологии:
а) английский сенсуализм (Ф.Бэкон, Т.Гоббс, Дж.Локк);
б) рационализм (Р.Декарт, Б.Спиноза, Г.Лейбниц);
в) ми
Бог одинаково себя проявляет во всех модусах
БС и ее атрибуты – это творящая природа (natura naturata) –творящий саму себя, а модусы это произведенная природа. Природа одновременно субстанция –
Социально- философские воззрения.
Г. Лейбниц как бы завершает философию XVIII в. и наступает эпоха Просвещения и французского материализма XVIII в.
Это время кризиса феодализма во Фра
Общая характеристика.
Итак, философия эпохи Просвещения реализовалась в лозунгах и идеалах Французской буржуазной революции (1789-1794 гг.). Это было крупнейшее событие XVIII в., что послужило толчком к развитию и самой
Философия Иммануила Канта
Открывают первую страницу немецкой классической философии выдающийся мыслитель и философ Иммануил Кант (1724-1804), он как бы завершает эпоху просвещения и становится её критиком, особенно рационал
ЭИТИКА И.КАНТА
Основные положения этики И.Канта изложены в его работе «Критика практического разума», именно здесь звучит вопрос – что я должен делать? Он исходит из того, что важнейшая задача философии воспитани
Натурфилософия
Шеллинг известен как идеалист и диалектик, создатель «Системы трансцендентального идеализма» (это главная его философская работа). Ядром философии Шеллинга является категория Абсолюта
Практическая философия
Здесь главная проблема – свобода, от неё зависит создание «второй природы» - правовой системы общества. Государства с правовой системой должны объединятся в федерацию для прекращения войн и установ
Философия Георга Гегеля (1770-1831 гг.)
Завершением идеализма в классической немецкой философии стала философская система Г.Гегеля, основные идеи которой изложены в таких работах: «Феноменология духа», «Наука о логике», «Философия природ
Абсолютный дух.
АД – вечная действительная Истина. Она проходит три ступени развития: искусство, религия, философия. Искусство и религия по отношению к истории лишены самобытности, своей логики и собственной истор
Роль личности в истории.
Тип личности определяется общественной средой: какова среда, таково и мнение. Но чем определяется характер самой среды – ответа нет. Замкнутый круг – какова среда – такова и личность, с друг
Какие же основные проблемы здесь ставит Маркс?
1) Прежде всего – доказать, что общество саморазвивающаяся система и ее развитие есть закономерный объективный естественно - исторический процесс смены общественно-экономических формаций. Но у него
Сущность философского учения Г.Сковороды
(1722 – 1794 г.г.)
Сущность счастья человека, смысла человеческого бытия в реальной земной жизни, разработка общефилософской концепции мира и человека – гл
Основные направления современной философской мысли.
1. Современные модели философского мышления.
2. Позитивизма: эволюция и основные идеи.
3. Марксизм и его место в истории философии.
4. Иррационалистически
Постпозитивизм.
В 70-90 годы ХХ века широкое распространение получают «критический реализм», «методология науки», «герменевтика», «интуитивизм» и другие философские школы.
Особое место занимает критически
Что такое природа?
1. Природа в широком смысле- вся Вселенная вместе с человеком.
2. В узком смысле – биосфера – область жизни ( 1802 г. её открывает фр.учёный Ламарк), тонкая оболочка земли
Атрибуты материи
Движение – это любое изменение, это коренной способ существования материи. Оно объективно, абсолютно и относительно, неуничтожимо, единство прерывного и непрерывного, конечного и б
Пространство и время.
Пространство – это взаимное расположение вещей и процессов друг возле друга, их протяжённость и определённый порядок взаимосвязи. Элементами пространства являются точка, объем, дли
C. Закон отрицания отрицания.
ПЛАН
1. Категория диалектического отрицания.
2. Понятие «отрицания отрицания».
3. Сущность закона отрицания отрицания.
1.Это закон, который указ
Синергетика
Диалектика – это один из разделов философии, где формируется теоретическая картина развития мира. Диалектика -–это философское учение о всеобщих (универсальных связях бытия и развития всего сущего)
Структура сознания.
Сознание структурно организовано, это система, которая состоит из элементов, которые находятся в определённых отношениях.
1) сознание – есть понимание, а понимание неразрывно связано с соз
Теория познания.
I. Субъект и объект познания.
II. Структура познавательной деятельности.
III. Познание как процесс.
IV. Истина и её критерии.
Структура познавательной деятельности
Проблема познания предполагает выяснение познавательных способностей субъекта, чем он располагает, каковы его средства, которые могут дать истинное знание.
Человек познаёт мир с помощью со
Методы и формы научного познания.
I. Специфика научного познания.
II. Методы познания: эмпирический, теоретический.
III. Формы научного познания.
Наука – это сфера исследова
Формы научного познания
1. Проблема (преграда, задача). Это вопрос или комплекс вопросов, решение которых представляет практический или теоретический интерес. Наука развивается от постановки проблемы к их решению и
Роль языка
Изменяя природу, человек изменяется сам, различает себя как деятеля и предметы своей деятельности. В общении появляется язык, как система символов, который необходим для осмысления социального опыт
О Б Щ Е С Т В О К А К С И С Т Е М А
ОСНОВНАЯ ИДЕЯ: Общество - это мир духовно-практической
деятельности человека в ее разнообразных
формах.
“Д
МАТЕРИАЛЬНАЯ СФЕРА ОБЩЕСТВА.
1. Понятие материального производства, его место и роль в системе общественного производства.
2. Способ производства. Диалектика производительных сил и производственных отношений.
ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА И ЧЕЛОВЕКА
Основная идея темы: Духовное есть подлинно-
человеческое в человеке, основное его богатство.
Н.А.Бердяев "Человечность связана с
духовностью... Завоевание
д
Эмоционально-волевые функции.
Это прежде всего отношениечеловека к социальному миру на психологическом уровне и существует в форме эмоций, чувств, настроений. Здесь складывается умонастроениече
Исторический релятивизм».
Сегодня существуют несколько подходов в анализе общества. Если говорить предельно широко – то это философский идеализм, начиная с Платона и Гегеля и философский материализм (Демокрит, марксизм). Дл
Общественный прогресс
Не всякое развитие есть прогресс.
Прогресс есть переход от низшего к высшему. Отсюда его признаки: 1) поступательная направленность социальных процессов; 2)усложнение;3) повышение уровня о
Какие же это проблемы глобального значения?
Ø Разрушение биосферы – идет катастрофическая потеря биологического потенциала, разрушение плодородия земли, проблема чистой воды (2мрд. чел. имеет доступ к чистой воде), проблема кис
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов