ОЧЕРКИ ВСЕОБЩЕЙ И ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ

ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный технический университет»

 

ОЧЕРКИ ВСЕОБЩЕЙ

И ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ

 

Утверждено Редакционно-издательским советом университета в качестве учебного пособия

Воронеж 2013 ББК 63.3 (2) + 63.3 (2Рос)  

ВВЕДЕНИЕ

История всегда вызывала и особенно сегодня вызывает большой общественный интерес. Этот интерес объясняется естественной потребностью знать историю развития цивилизации и места в ней России. Осмысление многотрудного пути исторического развития, пройденного народами мира, в том числе народами России, позволяет также правильно ориентироваться в непростых событиях дня сегодняшнего.

В настоящее время в вузах продолжается перестройка преподавания исторических дисциплин. Вырабатываются новые подходы, глубоко переосмысливаются многие исторические события не только современной истории, но и далекого прошлого стран мира и нашего Отечества.

Настоящее учебное пособие написано в соответствии с Государственными требованиями к изучению истории в вузе. Оно охватывает огромный период – со времен формирования древних цивилизаций до наших дней. В условиях сравнительно небольшого объема печатного материала невозможно подробно осветить все многообразие всемирной истории. Поэтому авторы постарались показать лишь основные тенденции, представить узловые проблемы. При этом они не претендуют не только на исчерпывающее изложение всех тем, но и на единственно правильное их толкование – они высказывают свою точку зрения.

Подавляющая часть изложенного материала посвящена истории России, которая вписана в контекст мировой. Исторический путь России, бесспорно, своеобразен и самобытен. Однако его особенности не исключают Россию из мирового сообщества. В связи с этим историю нашего Отечества нельзя правильно понять вне связи с развитием других стран и народов. Поэтому авторы рассматривают историю России во взаимодействии с мировыми общественными процессами.

При написании учебного пособия авторы исследовали самые разнообразные вопросы, которые связаны с формированием государств, становлением и совершенствованием социальной структуры общества различных стран, территориальными изменениями, взаимоотношением власти и общества, формированием общественных движений и партий, деятельностью различных политических сил, общими тенденциями развития культуры, науки и техники, их влиянием на социально-экономическую и политическую жизнь стран, причинами и характером войн и революций, уроками истории для современности. Тем не менее, учитывая, что учебное пособие готовилось для студентов технических вузов, в центре внимания авторов находились проблемы экономического развития стран мира. В связи с этим более подробно освещены: предыстория промышленного производства, промышленный переворот, победа индустриальной цивилизации, развитие науки и техники, основные этапы современной научно-технической революции.

Учебное пособие базируется на плодотворных трудах обновляющейся отечественной историографии. Вместе с тем авторы стремились быть преемниками всего лучшего, критически осмысливая то, что было сделано нашими и зарубежными историками предшествующих поколений.

В основу исследований учебных тем положен проблемно-хронологический принцип, который помогает уяснить сложную логику исторического процесса.

Представленное учебное пособие несет познавательную, интеллектуально-развивающую и воспитывающую функции. По мнению авторов, оно должно способствовать нравственному развитию личности, формированию гражданственности и патриотизма, сохранению и упрочению общечеловеческих ценностных ориентаций, помогать развитию самостоятельного творческого мышления, мотивов, навыков и умений действовать на благо общества.

Публикация новых исторических исследований позволяет продолжить работу над учебным курсом, выработать более полные и аргументированные оценки многих событий прошлого. Накапливаемый опыт преподавания курса по истории в технических вузах, несомненно, поможет и дальнейшему отбору учебного материала.

ОБ ИСТОРИЧЕСКОМ ПОЗНАНИИ, ЗНАНИИ, СОЗНАНИИ

В условиях современной научно-технической революции усложнение техники, появление принципиально новых прогрессивных технологий, протекающих в… Отсюда следует, что современный специалист должен обладать не только… Общая культура формируется главным образом гуманитарными науками. Важное место среди них занимает отечественная…

ОСОБЕННОСТИ ДРЕВНИХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ

Переходя к вопросу о древних цивилизациях, надо сделать акцент на том, что они появляются благодаря производящему хозяйству. Современные ученые к основным критериям цивилизации относят специфические… Исторически первые цивилизации появились на Древнем Востоке. Их хронологические рамки не являются едиными. В конце IV…

СРЕДНЕВЕКОВЫЙ МИР В VI-XIII вв.

Господствовавшим социальным строем эпохи средневековья был феодализм. Поэтому средние века - это период зарождения, гос­подства и разложения… В разных странах в развитии феодализма имелись значительные особенности,… Эти же причины определили разновременность начала и конца эпохи феодализма в разных странах. В Китае и Индии переход к…

ПОЗДНЕЕ СРЕДНЕВЕКОВЬЕ И РАННЕЕ НОВОЕ ВРЕМЯ. ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЕДИНОГО РОССИЙСКОГО ГОСУДАРСТВА

Важнейшим фактором, воздействовавшим на все общества позднего средневековья, было существование Монгольской империи, связавшей воедино весь… Развитие российского государства и общества протекало в рамках этого… Но, несмотря на это, именно в XIV в. начался процесс политической консолидации и централизации русских земель. На…

XVIII ВЕК В МИРОВОЙ И РОССИЙСКОЙ ИСТОРИИ

Общей закономерностью мирового развития в XVIII столетии является тесное переплетение характерных черт "старого" и "нового"… Наконец, неотъемлемым свойством "старого порядка" было господство на… С другой стороны, в недрах "старого порядка" шли процессы, свидетельствовавшие о переменах и настоятельно…

ПОБЕДА ИНДУСТРИАЛЬНОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ

В ЕВРОПЕ И ЕЕ ВЛИЯНИЕ НА РОССИЮ

Научно-техническая революция породила на Западе свою идеологию: теории политического и экономического либерализма, в основе которых лежало равенство… Промышленная революция в европейских странах соверша­лась в разное время. Она… Фабричная система принесла с собой интенсификацию труда, увеличение рабочего дня, снижение заработной платы из-за…

ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ В НАЧАЛЕ ХХ в.

Характерной особенностью начала ХХ в. являлся процесс утверждения монополистического капитализма. Этому способствовало развитие производительных сил… Телеграф, телефон шоссейные дороги - автомобильное движение,… Прогресс науки и техники привел к возникновению нового оружия, применение которого изменило характер войны. Танки,…

АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ ПУТИ РАЗВИТИЯ СТРАН

МИРА В 1920 – 1930-е ГОДЫ

1920-е -1930-е годы занимают вполне определенное место в мировой и отечественной истории. Именно в это время складывается новая геополитическая и… Политическую и экономическую ситуацию в Европе после окончания Первой мировой… Версальский мирный договор был подписан 28 июня 1919 года. При его подписании было заявлено, что Германия несет всю…

ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА. ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА СОВЕТСКОГО НАРОДА. ПОСЛЕВОЕННОЕ УСТРОЙСТВО МИРА

Глубинные причины войны схожи с первой мировой войной: столкновение имперских интересов военно-политических группировок претендовавших на мировое… Основу агрессивного блока составили Германия, Италия, Япония. Они, будучи… Вторая мировая война с самого начала имела и ряд специфических черт. Руководители агрессивного блока в своей…

МИРОВАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XX ВЕКА

Возникла НТР под влиянием крупнейших научных и технических открытий, возросшего взаимодействия науки с техникой и производством. Главными ее… Первоначально Советский Союз продемонстрировал особую восприимчивость к… В США к разработке автоматических линий приступили только в конце 40-х годов, а сами они появились и стали давать…

СОВРЕМЕННЫЙ ЭТАП МИРОВОГО ЦИВИЛИЗАЦИОННОГО ПРОЦЕССА

Продолжающаяся уже не одно десятилетие научно-техническая революция показывает, что в мире действуют общие тенденции развития науки, техники,… ХХ век показал, что научно-технические достижения цивилизации идут не только… 1) поиски и освоение новых источников энергии (термоядерной, солнечной и т.д. и т.п.);

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Предпринятая попытка проанализировать наше прошлое на фоне развития мировой цивилизации еще раз убедила в том, что общество успешно познает себя и… Однако, стремясь к объемному, многоцветному изображению исторических событий и… Итак, прошлое не уходит бесследно. В каждом из нас оно оставляет следы. У прошлого нет границ, его нельзя отменить.…

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Американская цивилизация как исторический феномен. М.: Наука. 2001. 493 с. 2. Вебер М. Аграрная история Древнего мира / М. Вебер; отв. ред. Г.Э. Кучков,… 3. Гидденс Энтони. Ускользающий мир: как глобализация меняет нашу жизнь: пер. с англ. / Энтони Гидденс. М.: Весь мир,…

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

Введение………………………………………………
1. Об историческом познании, знании, сознании….
2. Особенности древних цивилизаций……………...
3. Средневековый мир в VI-XIII вв…………….……
4. Позднее Средневековье и раннее Новое время. Формирование и развитие единого Российского государства………………………………………………….
5. XVIII век в мировой и российской истории……..
6. Победа индустриальной цивилизации в Европе и ее влияние на Россию……………………………………
7. Основные тенденции развития всемирной истории в начале ХХ века………………………………….
8. Альтернативные пути развития стран мира в 1920 – 1930-е годы………………………………………….
9. Вторая мировая война. Великая Отечественная война советского народа. Послевоенное устройство мира………………………………………………………….
10. Мировая цивилизация во второй половине ХХ века…………………………………………………………..
11. Современный этап мирового цивилизационного процесса……………………………….
Заключение……………………………………………
Библиографический список …………………………

 

 

Учебное издание

 

Душкова Наталия Александровна

Августин Евгений Александрович

Брицкая Людмила Алексеевна

Григорова Виктория Александровна

Дорошенко Наталья Евгеньевна

Ершов Богдан Анатольевич

Золотарев Антон Юрьевич

Мухина Наталья Евгеньевна

Евстратов Антон Геннадьевич

 

 

ОЧЕРКИ ВСЕОБЩЕЙ

И ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ

 

 

В авторской редакции

 

 

Подписано в печать 18.06.2013.

Формат 60х84/16. Бумага для множительных аппаратов.

Усл. печ. л. 20,1. Уч.- изд. л. 16,2. Тираж 250 экз.

Заказ №

 

ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный технический университет»

394026 Воронеж, Московский просп., 14