Входы социального учреждения - раздел Социология, СОЦИАЛЬНОЕ АДМИНИСТРИРОВАНИЕ Социальный Заказ Определяет “Что Требуется?”, Однако Не Менее Важен Вопрос О ...
Социальный заказ определяет “Что требуется?”, однако не менее важен вопрос о том, “Что дано?” - то есть вопрос о ресурсах, необходимых для социального учреждения (как и любой социальной организации), а значит и о том, где, у кого и как их можно получить.
На рис. 2.1 в левой части показаны основные входы социального учреждения как открытой системы. Эти входы можно разделить на три группы:
1) основной вход - служащие социального учреждения;
2) средства, необходимые для осуществления деятельности социальных учреждений (материально-технические, программные и т.д.);
3) условия жизнедеятельности социального учреждения - инфраструктура, финансы, пространственно временные условия, нормативная база и т.п.
Главным достоянием и ресурсом социального учреждения являются люди - профессиональные кадры, персонал организации (вспомогательный, административный). Конечно, роль сотрудников в социальном учреждении отнюдь не сводится к роли ресурсов: кадровый состав является смыслом и основной ценностью социального учреждения, сотрудники социального учреждения – так же прежде всего люди с определенным и личностным потенциалом, а не просто единицы в штатном расписании социального учреждения. Однако с точки зрения потенциала социального учреждения его кадры правомерно отнести к ресурсам (человеческим ресурсам).
“Поставщиками” контингента служащих (как бы непривычно это не прозвучало) являются образовательные учреждения. И если социальное учреждение заинтересовано в наборе новых профессиональных кадров, ему следует (особенно в условиях уже имеющейся в больших городах конкуренции) специально сотрудничать с учебными заведениями, заботиться о привлекательном образе социального учреждения у населения, о его имидже, добром имени, репутации.
Поставщиками кадров для социального учреждения выступают высшие и средние (и иные) учебные заведения. В вопросах развития профессионального мастерства своих кадров социальным учреждениям приходится взаимодействовать с методическими службами, институтами повышения квалификации, научными и консультативными структурами, что требует наличия и постоянного пополнения банка данных социального учреждения о таких потенциальных Помощниках.
Социальное учреждение нуждается также в информационных ресурсах. Значение информации для социального учреждения так велико, что есть смысл разделить потребные ей информационные ресурсы на несколько групп: информация о внешней среде и социальном заказе; информация в форме идей, концепций, теорий - потенциальных оснований работы социального учреждения (концептуальные ресурсы); информация в форме рабочих планов, программ, пособий, технологических разработок (программно-методические ресурсы); прочие информационные ресурсы, необходимые для нормального функционирования и развития социальных учреждений.
В условиях концептуального, программного и методического плюрализма для современного социального учреждения и его руководителей становится актуальным выход на контакты с Производителями и Поставщиками таких ресурсов - учеными и научными организациями, разработчиками программ и образовательных технологий.
Социальное учреждение не может обойтись без здания и соответствующей инфраструктуры (коммуникаций, аудиторного фонда и т.д.). Этот необходимый ресурс создается путем капитального строительства.
Современные деятельность и жизнеобеспечение комплекса социального учреждения немыслимы также без материально-технических ресурсов: оборудования, приборов, управления. Поставка, монтаж, обслуживание и ремонт всех необходимых устройств требуют от социального учреждения расширения связей с разными структурами, занимающимися производством, материально-техническим снабжением, обслуживанием, ремонтом и т.д.
Нормативно-правовое обеспечение социального учреждения также предполагает взаимодействие социального учреждения со всеми источниками подготовки и принятия значимых для социального учреждения нормативных актов.
И наконец, для того, чтобы иметь возможность выживать, функционировать и развиваться, чтобы быть в состоянии приобрести все нужные ресурсы, социальному учреждению необходимы финансовые средства, деньги. В условиях затяжного кризиса бюджетного финансирования социального учреждения многие коллективы научились искать и находить помощников - спонсоров, благотворителей, меценатов, вступать в партнерские связи, включаться в различные коммерческие проекты.
Таким образом, для жизнедеятельности современного социального учреждения необходимы: кадровые, концептуальные, программно-методические, информационные, материально-технические, финансовые, нормативно-правовые ресурсы, развитая инфраструктура и инженерные коммуникации.
На сайте allrefs.net читайте: "СОЦИАЛЬНОЕ АДМИНИСТРИРОВАНИЕ"
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Входы социального учреждения
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Социальное администрирование как научная проблема
Социальная работа - новая для нашего общественного сознания деятельность и профессия, относительно недавно, практически в последнее десятилетие, введенная в официальные документы и
Методологические основы работы
Изучение личности и деятельности специалиста привлекала и привлекает постоянное внимание как ученых, так и практиков образования, философов, социологов, психологов и других специалистов. На наш
Основные характеристики
Необходимость исследования.Специальное изучение основных элементов и характеристик индивидуальной профессиональной деятельности преследует ряд целей. Во-первых, следует решить, как
Профессиональное поведение специалиста
Значение проблемы профессионального поведения специалиста.Оно связано прежде всего с ролью, должностным, статусным положением.
Понятие профессионального поведения
Построение и функции отрасли
Понятие отрасли социальной поддержки.Это несколько непривычное понятие обозначает систему разнообразных работ (и услуг), которые осуществляются в различных сферах социальной жизни.
Социальные перемены и социальная работа
Основные направления функционирования отрасли.Под ними понимаются те виды работ, которые выполняются в процессе профессиональной деятельности в данной стране, в различных ведомства
Социальная среда профессиональной деятельности
Понятие социальной среды профессиональной деятельности.Она в данном случае понимается как совокупность устойчивых и меняющихся социально-экономических, политических, демографически
Инфраструктура отрасли
Понятие инфраструктуры. Первоначально это понятие было развито и широко применялось в сфере экономики и социальной политики. Как уже отмечалось, понятие “инфраструктура” охватывает
Профессиональной деятельности
Понятие и содержание организационного блока.Он включает те элементы организации профессиональной деятельности на социальном и индивидуальном уровнях, которые так или иначе обеспечи
Профессиональные обязанности
Профессиональные обязанности специалиста в структуре его деятельности.Они формируются на основе нормативно-правовых актов различного уровня (Конституция РФ, федеральные законы, ины
Особенности труда
Профессиональный труд как предмет изучения.Он представляет собой непрерывное осуществление явно или неявно связанных между собой усилий (действий), которые необходи
Государственная служба
Понять сущность и выявить основные черты государственной службы невозможно без предварительного определения видов общественно полезной деятельности людей, которая может осуществляться в следующих ф
Основы правового положения государственного служащего
Государственный служащий имеет определенное правовое положение (правовой статус). Для него определены особые условия поступления на государственную службу, прохождение и прекращение службы. Государ
Права государственного служащего
В качестве основного элемента правового статуса государственного служащего, раскрывающего демократизм государственной службы и обусловливающего ее эффективное функционирование, выступают права госу
Обязанности государственного служащего
Обязанности государственного служащего характеризуют сущность его служебной деятельности, ибо государство (государственный орган) принимает на работу гражданина главным образом с целью возложения н
Этические требования к государственным служащим
Государственная служба неразрывно связана с нравственностью, моральным обликом государственного служащего. К государственному служащему как при поступлении на государственную службу, так и при испо
С внешней средой
Чтобы понять и почувствовать богатство, широту внешней среды, стоит задуматься: “что в обществе и природе в принципе не входит в понятие значимой внешней среды образовательного учр
Со средой
Социальная среда определяет направленность деятельности социального учреждения, создает возможности для этой деятельности, ограничения и угрозы.
Во-первых, социум создает социальное учрежд
Основания его жизнедеятельности
Характер жизнедеятельности социального учреждения определяется сообществом социального учреждения. За счет процессов, осуществляемых сообществом, и процессов, происходящих в нем са
Социального учреждения
Главным для всякого социального учреждения является образовательный процесс, в центре которого всегда находится взаимодействие начальства и подчиненных. Именно этот процесс порожда
Инновационная подсистема социального учреждения
Социальное учреждение не только осуществляет образовательный процесс, но и развивается. Развитие социального учреждения предполагает осуществление изменений в различных сторонах си
Обеспечивающая подсистема социального учреждения
Обеспечивающие процессы в социальном учреждении можно условно разделить на две большие группы - те, что обеспечивают собственно инновационную и образовательную деятельность (процессы концептуальног
Режимы жизнедеятельности социального учреждения
На протяжении своего жизненного пути социальные учреждения не только решают различные задачи в разных социальных ситуациях, но и существуют в разныхрежимах жизнедеятельности.Режимы
Как выход учреждения
Анализ “выходов” социального учреждения был бы существенно полным без рассмотрения результатов инновационной деятельности.
Эти “выходы”, ожидаемые результаты инновационных процессов необхо
Основные положения
Природа организационной структуры определяется тремя основными факторами:
1. Видом руководящих принципов;
2. Влиянием окружающей среды;
3. Целями людей, вовлеченных в вос
Профессиональная организация
Сущность каждой организационной модели заложена в ее названии.
I. Сегментная (секторная) организация.
II. Модель линейной организации персонала с горизонтальной структурой советни
Компоненты
Каждая из моделей построена на 16-ти компонентах. Некоторые компоненты состоят из подкомпонентов. Модели отличаются друг от друга лишь потому, что компоненты и их составляющие различны по своей зна
Связь с организационными моделями Минтцберга
Как мы уже указывали ранее, наши концепции организационных моделей для единых учреждений связанны (но не полностью идентичны) с концепциями, которые Минтцберг использовал при создании своих пяти хо
Конфигурация моделей
Как уже было отмечено, модели представляют крайние позиции. В действительности учреждения могут находиться в более или менее продвинутом состоянии по отношению к “идеально-типичным ситуациям” по мн
Модель I. Сегментная организация
Центральная организационная характеристика сегментной модели - это автономная позиция сотрудника. Каждый сотрудник может руководствоваться в работе собственным стилем в рамках своей специализации.
Слабости, присущие линейной организации
В этой модели мы видим хрупкий баланс между регулированием и профессиональной автономией, который очень легко нарушить. Линейная организация с четким линейным подчинением и консульт
Модель III. Коллегиальная организация
Так же как и в модели линейной организации, модель коллегиальной организации содержит больше организационных элементов, чем модель I. По характеру тем не менее эти элементы сильно отличаются от ана
Слабости, присущие коллегиальной организации
Коллегиальная модель - это в некотором смысле преувеличенно производствено-ориентированная организационная структура. Ошибки могут происходить из структурного образа поведения орган
Модель IV. Матричная организация
Используя матричную структуру, учреждение избегает выбора одного базиса для построения структуры (группирования), вместо этого оно выбирает два. В этом сущность IV модели, довольно сложного типа ор
Слабости, присущие матричной организации
Матричная организация нарушает классические принципы “целой власти”. Это трудно заметить в терминах организации учреждения, т.к. слабость власти внутри учреждения традиционна.
У руководите
Модель V. Модульная организация
В модульной организации производство и управление полностью интегрированы. Дуальность матричной организации разрешается путем введения структуры маленьких по размеру команд (6-10 участников), котор
Слабости, присущие модульной организации
Организация учреждения очень редко построена по типу модульной организации. Требования со стороны окружающей среды, являющейся важным определяющим фактором, могут быть слишком высок
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов