рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

«Предупреждение безнадзорности и правонарушений у подростков. Социальные и педагогические аспекты»

«Предупреждение безнадзорности и правонарушений у подростков. Социальные и педагогические аспекты» - раздел Транспорт, Предупреждение Безнадзорности И Правонарушений У Подростков.социальные И Пед...

Предупреждение безнадзорности и правонарушений у подростков.Социальные и педагогические аспекты СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА 1. Периодизация подросткового возраста 2. Особенности подросткового возраста . 3. Кризис подросткового возраста 13 ГЛАВА 2. БЕЗНАДЗОРНОСТЬ И ПРАВОНАРУШЕНИЯ ПОДРОСТКОВ КАК ФОРМЫ ПРОЯВЛЕНИЯ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ 1. Сущность девиантного поведения 2. Понятия безнадзорности и беспризорности. Причины возникновения 3. Подростковые правонарушения 27 ГЛАВА 3. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ БЕЗНАДЗОРНОСТИ И ПРАВОНАРУШЕНИЙ У ПОДРОСТКОВ 1. Нормативно-правовая база социально-педагогической и профилактической работы с явлением безнадзорности и правонарушениями подростков 2. Практика социально-педагогической работы с безнадзорными подростками 3. Социально-педагогическая деятельность с подростками-правонарушителями . 38 Заключение 41 Список литературы 43 ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования способов предупреждения безнадзорности и правонарушений среди подростков очевидна и обусловлена рядом причин снижением жизненного уровня населения, расслоением общества, переоценкой социальных ценностей, изменениями в системе воспитания и обучения подрастающего поколения.

Все это вызвало в последние годы небывалый рост безнадзорности и преступности среди детей и молодежи Кабачков, В. А. Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних средствами физической культуры и спорта В.А. Кабачков, В.К. Петров, В.А. Куренцов, М.Н. Жуков, А.В.Кадетова Теория и практика физической культуры 10 Изменение общественного устройства в нашей стране разрушило основы прежней системы воспитания и образования молодого поколения, ухудшило положение детей и возможности семьи и государства по их жизнеобеспечению и развитию, привело к отторжению детей из неблагополучных семей, к резкому увеличению количества детей, лишенных возможности получить необходимое содержание, воспитание и образование. Результатом этого стали безнадзорность и беспризорность несовершеннолетних.

Так только в нашей Мурманской области в 2007 году выявлено 507 безнадзорных детей.

Данные социальные явления становятся угрозой будущему России, так как перспективы развития государства непосредственно зависят от физического здоровья, нравственного воспитания и образования подрастающего поколения Озеров, В. А. Детская безнадзорность и беспризорность как один из факторов угрозы национальной безопасности России В. А. Озеров Детская беспризорность и безнадзорность проблемы, пути решения Аналитический вестник Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации 2002 20 С. 8 А безнадзорность и беспризорность создают угрозу правильному формированию детей и подростков, условия для развития, проявления и развития у них социально-негативных навыков, привычек, установок, способствуют становлению личности, неприспособленной к нормальной общественной жизни на основе присущих обществу ценностей, норм и форм поведения.

Будучи предоставленной самой себе, выживая за счет средств, полученных, как правило, незаконным путем значительная часть молодого поколения совершает преступления и будет считать это нормой и в своей дальнейшей жизни.

Нахождение подростка длительное время без надзора в криминальной среде фактически предопределяет его жизненный путь Демина, В. С. О ликвидации детской безнадзорности и беспризорности в Российской Федерации как социального явления В. С. Демина Проблемы детской безнадзорности и беспризорности в Российской Федерации социально-политические последствия и современные технологии решения Аналитический вестник Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации 2003 14 С. 8 Подростковая преступность начинает приобретать глобальный для российского общества характер. В этой связи в Послании Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Общими силами - к подъему России подчеркнуто, что Правительству необходимо принимать экстренные меры для ликвидации в стране проблемы детской безнадзорности, определены задачи практически для всех систем и ведомств Торлопов, В. А. Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в России проблемы и пути их законодательного решения В. А. Торлопов О профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в России проблемы и пути их законодательного решения Аналитический вестник Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации 1998 16 83 С. 2-10 Поэтому не вызывает сомнения актуальность исследования проблемы подростковой безнадзорности и правонарушений.

Научная разработанность проблемы.

В дореволюционной России факторами социальных отклонений среди подростков занимались общественные деятели А.Я. Герд, Д.А. Дриль, П.Ф. Каптерев, В.П. Кащенко и др предлагавшие разные пути решения данной проблемы. В первые же годы советской власти по проблеме беспризорности выступали в печати Л.М. Василевский, Л.С. Выготский, Ф.Э. Дзержинский, Н.К. Крупская, А.С. Макаренко, Н.И. Озерецкий, В.В. Никольский, П.Н. Соколов и др. В настоящее время наибольшую известность по данной проблеме получили труды таких отечественных ученых, как Н. Ф. Дивицына, Р. П. Ефимкина, Д. Зиядова, Л. Иванова, О. Н. Истратова, В. Киселева, Д. В. Колесов, И. С. Кон, И. Б. Михайловская, А. П. Мудрик и др. Однако для получения масштабного и полного представления об исследуемой проблеме необходимо более тесное сотрудничество специалистов, занимающимися анализом проблем подростковой безнадзорности, беспризорности и правонарушений.

Необходима дальнейшая доработка проблемы безнадзорных подростков и профилактики правонарушений в их среде.

В связи с этим представляется целесообразным рассмотрение указанной проблемы в рамках курсовой работы.

Объект исследования безнадзорность и правонарушения в подростковой среде.

Предмет исследования управление процессами профилактики и сокращения масштабов подростковой безнадзорности и правонарушений.

Цель исследования определить социально-педагогические пути решения проблемы сокращения и ликвидации подростковой безнадзорности и правонарушений на основе анализа факторов, порождающих эти явления.

Для достижения поставленной цели сформулированы следующие задачи 1. Изучить нормативную базу, научно-методическую, справочную, учебную литературу по теме исследования. 2. Дать психолого-педагогическую характеристику подросткового возраста. 3. Уточнить социальные характеристики понятий девиантное поведение, безнадзорность, беспризорность, правонарушения . 4. Выявить причины возникновения и роста указанных социальных явлений в современном российском обществе. 5. Проанализировать и обобщить опыт решения проблемы подростковой безнадзорности и правонарушений.

В ходе исследования были использованы теоретические методы исследования изучение литературы, анализ, методы теоретического обобщения. Методологической базой исследования явились концепции и теоретические положения, представленные в классической и современной отечественной и зарубежной литературе по кругу изучаемых проблем. Период исследования исследование проводилось в 2008 г. в два основных этапа Первый этап - теоретико-поисковый - анализ психолого-педагогической литературы определение цели, задач и методов исследования Второй этап - аналитико-обобщающий - анализ, обобщение и оформление собранного фактического материала в виде курсовой работы.

Объем и структура курсовой работы работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка используемой литературы, включающего 49 источников. ГЛАВА 1.

ОБЩАЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА

Характеристика подросткового возраста дана в первой главе настоящего и... . И. Вар. 1.1.

Периодизация подросткового возраста

Бюлер. Б. 221 Л. высш. С.

Особенности подросткового возраста

Возрастная психология Развитие ребенка от рождения до 17 лет учеб. О подростковом кризисе Л. Элькониным, в качестве кризисного периода рассматривается только перех... Прихожан, В. ѕ Кризис зависимости.

БЕЗНАДЗОРНОСТЬ И ПРАВОНАРУШЕНИЯ ПОДРОСТКОВ КАК ФОРМЫ ПРОЯВЛЕНИЯ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ

БЕЗНАДЗОРНОСТЬ И ПРАВОНАРУШЕНИЯ ПОДРОСТКОВ КАК ФОРМЫ ПРОЯВЛЕНИЯ ДЕВИАН... Как любить детей Я. Корчак Минск Знание, 1991 С. Для того чтобы не навредить ребенку, суметь отличить отклоняющееся от ... 2.1.

Сущность девиантного поведения

А. О ликвидации детской безнадзорности и беспризорности в Российской Феде... Кутько и П. . Поведение - присущее живым существам взаимодействие с окружающей средо...

Подростковые правонарушения

Кутафина М. 1. С учетом степени общественной опасности правонарушения принято делить ... Особую опасность приобретает тенденция все более широкого участия подр... 8 ГЛАВА 3.

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ БЕЗНАДЗОРНОСТИ И ПРАВОНАРУШЕНИЙ У ПОДРОСТКОВ

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ БЕЗНАДЗОРНОСТИ И... Система профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетни... 4 КонсультантПлюс Электрон. ресурс информ. 3.1.

Нормативно-правовая база социально-педагогической и профилактической работы с явлением безнадзорности и правонарушениями подростков

от 30.06.2007 г. Кроме того в последние годы были изданы многочисленные документы по пр... ресурс информ. правовая поисковая система Режим доступа http www.consultant.ru. В целом, знание нормативно-правовых документов, необходимость принимат...

Практика социально-педагогической работы с безнадзорными подростками

О ликвидации детской безнадзорности и беспризорности в Российской Феде... 9 Только наращивание числа специализированных учреждений для беспризор... А. Климантова, Т. Высшее образование.

Социально-педагогическая деятельность с подростками-правонарушителями

Социально-педагогическая деятельность с подростками-правонарушителями. Поэтому помимо перечисленных выше мер, необходимо предпринимать действ... В качестве групповых форм работы в первую очередь следует отметить орг... А. 8 Существующая в России система организации решения проблемы профилакт...

Список литературы

Список литературы 1. Конвенция о правах ребенка одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989 г. КонсультантПлюс Электрон. ресурс информ. правовая поисковая система Режим доступа http www.consultant.ru . 2. Конституция Российской Федерации принята всеобщим голосованием 12.12.1993 г. КонсультантПлюс Электрон. ресурс информ. правовая поисковая система Режим доступа http www.consultant.ru . 3. О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Федеральный закон от 21.12.1996 г. 159 - ФЗ в ред. от 22.08.2004 г. КонсультантПлюс Электрон. ресурс информ. правовая поисковая система Режим доступа http www.consultant.ru . 4. Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних Федеральный закон Российской Федерации от 24.06.99 120-ФЗ в ред. от 30.06.2007 г. КонсультантПлюс Электрон. ресурс информ. правовая поисковая система Режим доступа http www.consultant.ru . 5. Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 г. 223 - ФЗ в ред. от 29.12.2006 г. КонсультантПлюс Электрон. ресурс информ. правовая поисковая система Режим доступа http www.consultant.ru . 6. Соглашение о сотрудничестве государств-участников содружества независимых государств в вопросах возвращения несовершеннолетних в государства их постоянного проживания заключено в г. Кишиневе 07.10.2002 г. КонсультантПлюс Электрон. ресурс информ. правовая поисковая система Режим доступа http www.consultant.ru . 7. О федеральной целевой программе Дети России на 2007 - 2010 гг. Постановление Правительства Российской Федерации от 21.03.2007 г. 172 КонсультантПлюс Электрон. ресурс информ. правовая поисковая система Режим доступа http www.consultant.ru . 8. Примерное положение о социальном приюте для детей утверждено Постановление Правительства Российской Федерации от 27.11.2000 г. 896 КонсультантПлюс Электрон. ресурс информ. правовая поисковая система Режим доступа http www.consultant.ru . 9. Примерное положение о социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних утверждено Постановление Правительства Российской Федерации от 27.11.2000 г. 896 КонсультантПлюс Электрон. ресурс информ. правовая поисковая система Режим доступа http www.consultant.ru . 10. Примерное положение о центре помощи детям, оставшимся без попечения родителей утверждено Постановление Правительства Российской Федерации от 27.11.2000 г. 896 КонсультантПлюс Электрон. ресурс информ. правовая поисковая система Режим доступа http www.consultant.ru . 11. О принятии безотлагательных мер по возвращению несовершеннолетних, самовольно ушедших из семей, образовательных, иных детских учреждений Письмо Министра образования от 06.11 2001 г. 1313 28-5 КонсультантПлюс Электрон. ресурс информ. правовая поисковая система Режим доступа http www.consultant.ru . 12. О создании оперативного штаба по профилактике детской беспризорности и безнадзорности Приказ Министра образования от 29.01 2002 238 КонсультантПлюс Электрон. ресурс информ. правовая поисковая система Режим доступа http www.consultant.ru . 13. Об организации работы по ведению государственного банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей Приказ Министра образования от 28.06 2002 г. 2482 КонсультантПлюс Электрон. ресурс информ. правовая поисковая система Режим доступа http www.consultant.ru . 14. Об экстренных мерах по решению проблем детской беспризорности и безнадзорности Приказ Министра образования от 29.012002 г. 237 КонсультантПлюс Электрон. ресурс информ. правовая поисковая система Режим доступа http www.consultant.ru . 15. Абрамова, Г. С. Введение в практическую психологию Г. С. Абрамова М. ACADEMIA Екатеринберг Деловая книга, 1995 224 с. 16. Абрамова, Г. С. Возрастная психология учеб. пособие для студентов вузов Г. С. Абрамова М. Академический проект Екатеринбург Деловая книга, 2000 624 с Gaudeamus . 17. Божович, Л. И. Подростковый возраст Л. И. Божович Возрастная и педагогическая психология Хрестоматия учеб. пособия для студ. высш. пед. учеб. заведений сост. И. В. Дубровина, А. М. Прихожан, В. В. Зацепин М. Академия, 2003 С. 157 - 162. 18. Бойко, В.В. Трудные характеры подростков развитие, выявление, помощь В. В. Бойко СПб. Сударыня, 1998 336 с. 19. Венгер, А. Л. Кризис подростковый А. Л. Венгер Психология развития словарь под. ред. А.Л. Венгера Психологический лексикон.

Энциклопедический словарь в шести томах ред сост. Л.А. Карпенко под общ. ред. А.В. Петровского М. ПЕР СЭ, 2006 176 с Hежим доступа http slovari.yandex.ru dict psychlex3 20. Возрастная и педагогическая психология учебник для студентов пед. ин-тов В. В. Давыдов, Т. В. Драгунова, Л. Б. Ительсон и др. под ред. А. В. Петровского 2-е изд испр. и доп М. Просвещение, 1979 288 с. 21. Волков, Б. С. Психология юности и молодости учеб. пособие Б. С. Волков М. Академический Проект Трикста, 2006 256 с сер. Gaudeamus 22. Выготский, Л. С. О подростковом кризисе Л. С. Выготский Возрастная и педагогическая психология Хрестоматия учеб. пособия для студ. высш. пед. учеб. заведений сост. И. В. Дубровина, А. М. Прихожан, В. В. Зацепин М. Академия, 2003 C. 213 - 223. 23. Гидденс, Э. Социология учебник Энтони Гидденс Режим доступа http www.i-u.ru biblio archive giddens sociologija 24. Гордеева, М. В. Государственная политика в сфере профилактики и реабилитации детской беспризорности и безнадзорности М. В. Гордеева Проблемы детской безнадзорности и беспризорности в Российской Федерации социально-политические последствия и современные технологии решения Аналитический вестник Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации 2003 14 С. 13 - 17. 25. Демина, В. С. О ликвидации детской безнадзорности и беспризорности в Российской Федерации как социального явления В. С. Демина Проблемы детской безнадзорности и беспризорности в Российской Федерации социально-политические последствия и современные технологии решения Аналитический вестник Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации 2003 14 С. 8 - 12. 26. Дивицына, Н. Ф. Социальная работа с неблагополучными детьми и подростками Н. Ф. Дивицына Ростов-на-Дону Феникс, 2005 288 с. 27. Ефимкина, Р. П. Кризис тринадцати лет Детская психология Р. П. Ефимкина Режим доступа http www.nsu.ru psych internet 28. Кабачков, В. А. Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних средствами физической культуры и спорта В.А. Кабачков, В.К. Петров, В.А. Куренцов, М.Н. Жуков, А.В.Кадетова Теория и практика физической культуры 1998 10. 29. Казаринова, Н. В. Социология учебник для вузов Казаринова Н. Ф Филатова О. Г Хренов А. Е. под общ. ред. доктора философ. наук проф. Г. С. Батыгина М. NOTA BENE, 2000 580 с. 30. Каубиш, В. К. О факторах, определяющих девиантное поведение подростков История Сабуровой дачи Успехи психиатрии, неврологии, нейрохирургии и наркологии. Сборник научных работ Украинского НИИ клинической и экспериментальной неврологии и психиатрии и Харьковской городской клинической психиатрической больницы 15 Сабуровой дачи Под общ. Ред. И. И. Кутько и П. Т. Петрюка Харьков, 1996 Т. 3 С. 220-221. 31. Климантова, Г. И. О профилактике беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации Г. И. Климантова, Т. А. Федотовская Детская беспризорность и безнадзорность проблемы, пути решения Аналитический вестник Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации 2002 20 С. 23 - 31. 32. Кон, И. С. Психология старшеклассника пособие для учителей И. С. Кон М. Просвещение, 1980 198 с. 33. Корчак, Я. Как любить детей Я. Корчак Минск Знание, 1991 241 с. 34. Кравченко, А. И. Введение в социологию учеб. пособие А. И. Кравченко М. Новая школа, 1995 320 с. 35. Краснова, В.Г. Педагогические аспекты в социальной работе учеб. пособие В. Г. Краснова Волгоград Изд-во Волгогр. гос. ун-та, 2004 60 с. 36. Кулагина, И.Ю. Возрастная психология Развитие ребенка от рождения до 17 лет учебное пособие 4-е изд М. Изд-во ун-та Российской академии образования, 1998 381 с. 37. Мушинский, В. О. Основы правоведения учебник В. О. Мушинский Изд. 3-е, испр. и доп М. Междунар. отношения, 1996 256 с сер. Гуманитарное образование в России . 38. Озеров, В. А. Детская безнадзорность и беспризорность как один из факторов угрозы национальной безопасности России В. А. Озеров Детская беспризорность и безнадзорность проблемы, пути решения Аналитический вестник Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации 2002 20 С. 6 - 16.39. Основы социальной работы учебник для вузов Павленок П.Д Акмалова А.А Алферов В.П. и др. под ред. Павленка П.Д Изд. 2-е, испр доп М. Инфра-М, 2003 395 с Высшее образование . 40. Павленко, О. В. Правовое обеспечение системы профилактики беспризорности и правонарушений несовершеннолетних в Российской Федерации О. В. Павленко Проблемы детской безнадзорности и беспризорности в Российской Федерации социально-политические последствия и современные технологии решения Аналитический вестник Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации 2003 14 С. 32 - 35. 41. Платонов, К. К. Краткий словарь системы психологических понятий учеб. пособие К. К. Платонов М. Высш. шк 1981 175 с. 42. Подшивалкина, В.И. Социальные технологии проблемы методологии и практики В. И. Подшивалкина Кишинёв Центральная типография, 1997 326 с. 43. Поливанова, К. Н. Психологический анализ кризисов возрастного развития К. Н. Поливанова Вопросы психологии 1994 1. 44. Правоведение учебник для неюридических вузов под ред. О. Е. Кутафина М. Юристъ, 2001 398 с. 45. Радугин, А. А. Социология курс лекций А. А. Радугин, К. А. Радугин Изд. 2-е, перераб. доп М. Центр, 1996 320 с. 46. Степанов, В. Г. Психология трудных школьников учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений 3-е изд перераб. и доп М. Академия, 2001 336 с. 47. Технологии социальной работы учебник под общ. ред. проф. Е.И. Холостовой М. ИНФРА-М, 2001 400 с сер. Высшее образование . 48. Торлопов, В. А. Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в России проблемы и пути их законодательного решения В. А. Торлопов О профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в России проблемы и пути их законодательного решения Аналитический вестник Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации 1998 16 83 С. 2-10. 49. Хоменко, М Г. В поисках комплексного подхода к социальной реабилитации несовершеннолетних М. Г. Хоменко Первые итоги Из опыта работы специализированных учреждений по реабилитации социально-дезадаптированных детей и подростков - М. ПИИ семьи, 1997 С. 53 - 59.

– Конец работы –

Используемые теги: предупреждение, безнадзорности, правонарушений, ростков, Социальные, Педагогические, аспекты0.103

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: «Предупреждение безнадзорности и правонарушений у подростков. Социальные и педагогические аспекты»

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

Социальная мобильность – переходы социальных субъектов из одной социальной группы в другую, от одной социальной позиции к другой
На сайте allrefs.net читайте: Социальная мобильность – переходы социальных субъектов из одной социальной группы в другую, от одной социальной позиции к другой...

Социальная мобильность – переходы социальных субъектов из одной социальной группы в другую, от одной социальной позиции к другой
На сайте allrefs.net читайте: Социальная мобильность – переходы социальных субъектов из одной социальной группы в другую, от одной социальной позиции к другой...

Роль правовых знаний в предупреждении правонарушений подростков с нарушением интеллекта
А.С. Макаренко Огромное большинство окружающих нас людей живут нормальной жизнью. Они работают, учатся, отдыхают, ходят в театр, ездят за город,… Огромное значение нравственного воспитания обусловлено тем, что оно… На этой основе уже вскоре после рождения формируются новые, изменчивые и весьма сложные формы поведения. Первая…

Различия социальных изменений на макроуровне и микроуровне. Социальное изменение и социальное развитие, их принципиальное различие.
На сайте allrefs.net читайте: Различия социальных изменений на макроуровне и микроуровне. Социальное изменение и социальное развитие, их принципиальное различие....

Педагогические условия предупреждения и преодоления асоциального поведения подростков на основе ценностных ориентаций
Острая проблема недостаточной профилактики и коррекции асоциальности в поведении, проблема массовых трудностей при обучении и воспитании детей… Ориентация подростков на общечеловеческие ценности, ценности российского… Возникла необходимость актуализации изучения процесса формирования у подростков ценностных ориентаций, нравственных…

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ. ОБЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ. МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДИКИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
Учебник подготовлен коллективом авторов... гл канд искусствовед наук проф Т В Шеляг гл д р... наук проф П Д Павленок...

Лекция 1. Предмет, задачи и методы педагогической психологии. Предмет и задачи педагогической психологии. Психология и педагогика. История развития педагогической психологии в России и за рубежом
План... Предмет и задачи педагогической психологии Психология и педагогика... История развития педагогической психологии в России и за рубежом...

Конспект лекций Социальные проблемы, социальная политика и социальная спра­ведливость.
Социальная политика и формирование среднего класса... Процесс формирования и развития среднего класса относится к числу базовых... Научный и практический интерес к проблеме среднего класса резко возрос в начале г Действительно ход и...

Причины и условия преступлений, совершаемых военнослужащими и общие вопросы предупреждения правонарушений в пограничных войсках
Однако, объем лекции не позволяет рассмотреть весь, достаточно широкий спектр вопросов этой проблематики. Именно поэтому мы остановимся лишь на… Термин дедовщина не приемлем из-за юридической бессодержательности, а… Кроме того, эти действия иногда совершаются в форме досконального соблюдения уставов.

Социальная политика и социальная справедливость
Социальная сфера общественных отношений включает в себя формы регулирования трудовых отношений, участие трудящихся в управлении производственным… Итак, субъект социальной политики социальные группы, имеющие в своих руках… Однако, что есть справедливость Справедливость - понятие о должном, связанное с исторически меняющимися…

0.038
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • По категориям
  • По работам
  • Вегетативное состояние. Клинические и социальные аспекты В тоже время, недостаточность теоретических знаний и отсутствие стандартов в нейрореабилитации являются причиной неопределенности дальнейшего… В большинстве случаев фрагментарные поведенческие паттерны могут быть отнесены… Kerns в 1941 предложил термин акинетический мутизм для описания особой формы нарушения сознания.
  • Социальные статусы и социальные роли личности Давно известно, что психические и психофизиологические нарушения нередко выводят человека за пределы социальной жизни и за пределы действия… Социальные статусы и социальные роли личности Социальный статус Значение… Существует два основных значения термина «статус»: 1. Социальный статус может рассматриваться как своего рода…
  • Творческие и педагогические аспекты деятельности концертмейстера детской школы искусств Это глубоко ошибочная позиция. Солист и пианист аккомпаниатор в художественном смысле являются членами… Более того, концертмейстерское искусство доступно далеко не всем пианистам.
  • Социальные аспекты художественно-религиозной целостности Вместе с тем искусство немыслимо без отражения в нем неповторимой индивидуальности художника, богатства его субъективности.История искусства в… Именно поэтому перед искусством всегда стоит великая альтернатива: 1)… Такое искусство возникает тогда, когда возникает гармония объекта и субъекта. И такое искусство мы называем классикой,…
  • Технология социальной работы как мастерство специалиста социальной работы М. ИНФРА-М, 1998. 368с И это не случайно. Оказавшись отторгнутыми от ранее существующих детских и подростковых… Что касается социальной реабилитации инвалидов и пожилых людей, возможность как можно дольше оставаться в привычных…