рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Учебно-Методическое пособие экология

Учебно-Методическое пособие экология - раздел Экология, Федеральное Государственное Бюджетное Образовательное У...

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

Нижегородского национального исследовательского университета

имени Н.И. Лобачевского»

Арзамасский филиал

Т.А. Кончина

Учебно-Методическое пособие

«экология»

Арзамас

УДК 577.4 (075.8) ББК 28.081Я73 К.65

Оглавление

Введение…………………………….……………………………………….…………4

Раздел I. Общая экология……………………………………..……………………….5

Тема 1. Факторы среды и адаптации к ним организмов………………………….....5

Занятие 1. Факторы среды. Общие закономерности действия их на организм.....5

Занятие 2. Экологические факторы среды, адаптация к ним организмов………6

Тема 2. Популяции, экосистемы и биосфера ....………………………………..…..13

Занятие 3. Понятие популяции и экосистемы....…………………………..………...13

Занятие 4. Продуктивность экосистем, свойства биосферы......………..……….16

Раздел II. Социальная экология и природопользование………………….………..18

Тема 3. Рациональное природопользование …..…………………………….……..18

Занятие 5. Загрязнение среды. Атмосфера – использование и охрана ………….18

Занятие 6. Водные ресурсы и почва – использование и охрана.............................25

Занятие 7. Флора и фауна, ландшафты – использование и охрана........................29

Тема 4. Управление природопользованием……..………………………………….31

Занятие 8. Экологическое право …………….………………..……………………31

Занятие 9. Международное экологическое право. Концепция устойчивого

развития ………..……...……………………………………………..….33

Темы для самостоятельной работы………………………………...…….………….34

Примерные вопросы к зачету по экологии ………………………....……………...36

Литература……..………………………………………...…….……………………….37

Тестовый контроль………………….……………………….……………………….39

Приложение 1………………………………………………………………………....47

Приложение 2………………………………….…...…………………………………50

Приложение 3...…………………………..………...……………………………..…..57

 


Введение

Настоящее учебно-методическое пособие является одним из элементов оптимизации учебного процесса в рамках курса «Экология». Оно призвано помочь студентам при подготовке к семинарским и лабораторно – практическим занятиям, освоить нетрудоемкие методы экологического эксперимента. Пособие включает основные разделы экологии, содержит вопросы и задания, предлагаемые к обсуждению на семинарских и лабораторно – практических занятиях, задания для самостоятельной работы, в том числе различные задачи и вопросы, которые отражают многие экологические явления и проблемы, справочные материалы, перечень тем для самостоятельной работы и вопросов к зачету, тестовые задания, список дополнительной литературы, приложения.

Важная роль при изучении экологии и природопользования принадлежит лабораторно - практическим работам. Они служат источником знаний, являются основой для выдвижения и проверки гипотез, средством закрепления знаний и умений, методом контроля усвоения материала и формирования умений и навыков. Целью лабораторных занятий является иллюстрация действий общих экологических закономерностей на простых и распространенных явлениях и примерах; развитие умений у студентов анализировать факты, выявлять причинно – следственные связи различных экологических ситуаций, формирование экологической культуры личности. Занятия составлены с учетом охвата практически всех важных разделов экологии как теоретической науки.

Большое значение при изучении курса имеют семинарские занятия. Их содержание позволяет глубже рассмотреть вопросы теоретической части данной дисциплины. Основная задача семинарских занятий сводится к формированию у студентов целостного системного взгляда на природные и социально-природные процессы и явления, к изучению их механизмов и их изменений под действием антропогенных факторов. Особое внимание студентов обращено на механизмы, обеспечивающие устойчивость экосистем по отношению к стрессам различного характера. Негативность стихийного развития промышленности, транспорта и других форм деятельности человека имеют более широкий диапазон, чем просто влияние на здоровье человека и условия его жизни. Речь идет о нарушении функционирования природных сообществ живых организмов, совокупная деятельность которых обеспечивает саму возможность существования жизни (Шилов, 2006).

Проверка степени усвоения курса предполагает проведение текущего, промежуточного и итогового контроля и включает систему заданий для выполнения на семинарских занятиях, вопросы для самостоятельной работы, для подготовки к экзамену и зачету, тестовый самоконтроль. Полученные умения и навыки проверяются при проведении практических занятий и лабораторных работ.


Раздел I. Общая экология

Тема 1. Факторы среды и адаптации к ним организмов

Занятие 1 . Общие закономерности действия факторов среды на организм, адаптация к ним организмов 2ч

Цель:изучить основные факторы среды, основные законы и закономерности их действия на живые организмы.

План занятия

I. Вопросы для обсуждения:

1. Понятие экологии. Предмет, методы, задачи науки.

2. Классификация экологических факторов.

3. Закон оптимума. Толерантность. Кривая толерантности.

4. Законы минимума и толерантности. Эврибионты и стенобионты.

5. Правило взаимодействия факторов.

6. Закон вариабельности ответных реакций на действие факторов среды у отдельных особей вида.

7. Закон независимого приспособления вида к факторам среды.

8. Закон неоднозначного действия фактора на разные функции.

Задания для самостоятельной работы

1. Найти и дать объяснение следующим терминам (занести в словарь):

экология, синэкология, демэкология, аутэкология, условия существования, экологический фактор, толерантность, экологическая валентность, зона угнетения, зона оптимума, диапазон устойчивости, эврибионты, стенобионты, лимитирующий фактор, ведущие факторы, закон толерантности.

2.Вопросы для самоконтроля

2.1. Соотнесите данные в двух колонках:

Приспособленность живых организмов Организмы
1) стенобионтность а) колибри
2) эврибионтность б) угорь
  в) голубь
  г) воробей
  д) крыса-пасюк
  е) хвощ полевой
  ж) форель радужная
  з) птица-лира

 

2.2. Применим ли закон оптимума к сильно действующим на человека ядам?

2.3. Какие факторы наиболее часто ограничивают рост и развитие таких ценных промысловых рыб, как осетровые или лососевые?

2.4. В тропических районах океана, где много тепла и света, жизнь очень бедна. Эти районы называют экологическими пустынями. Как вы думаете, что ограничивает здесь размножение одноклеточных водорослей, от которых, в свою очередь, зависят животные?

2.5. Как вы считаете, почему чувство меры так ценится у всех народов мира и входит в нормы морали?

2.6. Рассмотрите график зависимости смертности куколок яблоневой плодожорки сразу от двух факторов: влажности и температуры (рис. 1).

а) Определите, какой фактор будет ограничивающим в точке с координатами:

1) влажность - 18 %; температура - 30 °С;

2) влажность - 75 %; температура - 2 °С;

3) влажность - 70 %; температура - 37 °С;

б) Назовите диапазон оптимальной для вида: 1) температуры; 2) влажности.

в) Назовите пределы выносливости вида 1) по температуре и 2) по влажности.

10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Влажность, %
2.7. Используя рис. 1, запишите, где опасность размножения яблоневой плодожорки выше: в районе со средними летними температурами от 20 до 30 °С и относительной влажностью 60-80% или в районе со средними летними температурами от 30 до 35 °С и влажностью 40-50%:

Рис. 1. Зависимость смертности куколок яблоневой плодожорки от двух факторов: температуры и влажности
2.8. Используя рис. 1, постройте два графика зависимости смертности куколок яблоневой плодожорки от действия температуры при относительной влажности 70% и 40%. Объясните, почему эти графики отличаются друг от друга.

2.9. В каких проявлениях сельскохозяйственной деятельности часто нарушается закон оптимума?

 

Литература

1. Бродский А.К. Общая экология. М.: Академия, 2006. – 256 с.

2. Валова В.Д. Экология – М: Дашков и Ко, 2012, 360 с.

3. Губарева Л.И. Экология человека: Практикум для вузов/ Л.И. Губарева, О.М. Мизирева, Т.М. Чурилова – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2005. – 112с.

4. Коробкин В. И., Экология и охрана окружающей среды/ В.И. Коробкин, Л. В. Передельский – М: КноРус, 2012, 336 с.

5. Маринченко А.В. Экология – М: Дашков и Ко, 2012, 328 с.

6. Миркин Б.М. Основы общей экологии/Б.М.Миркин, Л.Г. Наумова – М.: Университетская книга, 2005. – 240 с.

7. Степановских А. С. Экология – Курган: Юнити-Дана, 2009. – 792 с.

8. Чернова Н.М. Общая экология/ Н.М. Чернова, А.М. Былова – М.: Дрофа, 2007. – 411 с.

9. Шилов И. А. Экология – М.: Высш. шк., 2012. – 512 с.

 

Занятие № 2. Экологические факторы среды, адаптация к ним организмов 2 ч

Цель:изучить основные факторы среды и их влияние на живые организмы.

План занятия

I.Вопросы для обсуждения:

1. Свет как экологический фактор. Экологические группы организмов по отношению к свету. Закон Хопкинса.

2. Температура и живые организмы. Температурные адаптации.

3. Влажность среды как экологический фактор. Экологические группы и адаптации организмов по отношению к влажности.

II.Лабораторная работа Биологические ритмы и их адаптивная роль.

Цель: определить хронобиологический тип по тесту - опроснику. Определить и сопоставить показатели индивидуальной минуты (ИМ) со стандартными величинами.

Материалы и оборудование: секундомер, опросник.

Ход работы

Дни перехода от положительной фазы к отрицательной являются критическими, что проявляется в физическом цикле несчастными случаями, в эмоциональном —… Одним из критериев эндогенной организации биологических ритмов является… С учетом этого величина ИМ может быть исследована в начале и конце занятия, в течение дня, недели, месяца, года. Эти…

Вопросы с приложенными оценочными тестами

1. Когда вы предпочитаете вставать, если имеете совершенно свободный от планов день и можете руководствоваться только личными чувствами? (Перечеркните крестиком только одну клеточку).

Часы суток:

С 5.00 до 6.30 5

С 6.30 до 7.30 4

С 7.30 до 9.00 3

С 9.00 до 10.30 2

С 10.30 до 11.30 1

2. Когда вы предпочитаете ложиться спать, если совершенно свободны от планов на вечер и можете руководствоваться только личными чувствами?

 

20.00 20.30 21.00 21.30 22.00 22.30 23.00 24.00 0.30 1.00 1.30 2.00 2.30

 

5 4 3 2 1

3. Какова степень вашей зависимости от будильника, если утром вы должны вставать в определенное время?

Совсем независим 4

Иногда зависим 3

В большой степени зависим 2

Полностью зависим 1

4. Как легко вы встаете утром при обычных условиях?

Очень тяжело 1

Относительно тяжело 2

Сравнительно легко 3

Очень легко 4

5. Как вы деятельны в первые полчаса после утреннего вставания?

Большая вялость 1

Небольшая вялость 2

Относительно деятелен 3

Очень деятелен 4

6. Какой у вас аппетит после утреннего вставания в первые полчаса?

Совсем нет аппетита 1

Слабый аппетит 2

Сравнительно хороший аппетит 3

Очень хороший аппетит 4

7. Как вы себя чувствуете в первые полчаса после утреннего вставания?

Очень усталым 1

Усталость в небольшой степени 2

Относительно бодр 3

Очень бодр 4

8. Если у вас на следующий день нет никаких обязанностей, когда вы ложитесь спать по сравнению с вашим обычным временем отхода ко сну?

Всегда или почти всегда в обычное время 4

Позднее обычного менее, чем на 1 час 3

На 1-2 часа позднее обычного 2

Позднее обычного больше, чем на 2 часа 1

9. Ваш друг предложил заниматься физкультурой дважды в неделю, по 1 часу утром, между 7 и 8 часами. Будет ли это благоприятным временем для вас?

Мне это время очень благоприятно 4

Для меня это время относительно приемлемо 3

Мне будет относительно трудно 2

Мне будет очень трудно 1

10. В какое время вечером вы так сильно устаете, что должны идти спать?

Часы суток:

С 20.00 до 20.30 5

С 21.00 до 22.00 4

С 22.30 до 24.00 3

С 0.30 до 1.30 2

С 2.00 до 2.30 1

11. Вас собираются нагрузить 2-часовой работой в период наивысшего уровня вашей работоспособности. Какой из 4-х данных сроков вы выберете, если вы можете руководствоваться только личными чувствами?

8.00-10.00 6

11.00-13.00 4

15.00-17.00 - 2

19.00-21.00 0

12. Если вы ложитесь спать в 23.00, то какова степень вашей усталости?

Очень усталый 5

Относительно усталый 3

Слегка усталый 2

Совсем не усталый 0

13. Обстоятельства заставили вас лечь спать на несколько часов позднее обычного. На следующее утро нет необходимости вставать в обычное для вас время. Какой из указанных вариантов будет соответствовать вашему состоянию?

Я просыпаюсь в обычное для себя время и не хочу спать 4

Я просыпаюсь в обычное для себя время и продолжаю дремать 3

Я просыпаюсь в обычное для себя время и снова засыпаю 2

Я просыпаюсь позднее, чем обычно 1

14. Вам предстоит работа или отъезд ночью, между 4 и 6 часами. На следующий день нет никаких обязанностей. Какую из возможностей вы выберете?

Сплю сразу после ночной работы 1

Перед ночной работой дремлю, а после нее сплю 2

Перед ночной работой сплю, а после нее дремлю 3

Полностью высыпаюсь перед ночной работой 4

15. Вы должны в течение 2-х часов выполнять тяжелую физическую работу. Какие часы вы выберете, если у вас полностью свободный график дня?

8.00-10.00 4

11.00-13.00 3

15.00-17.00 2

19.00-21.00 1

16. У вас возникло решение серьезно заниматься закаливанием организма. Друг предложил делать это дважды в неделю, по 1 часу, между 22 и 23 часами. Как вас будет устраивать это время?

Да, полностью устраивает. Буду в хорошей форме 1

Буду в относительно хорошей форме 2

Через некоторое время буду в плохой форме 3

Нет, это время меня не устраивает 4

17. Если вы сами можете выбирать график своего рабочего времени, какой 5-часовой непрерывный график вы выберете, чтобы работа стала для вас интереснее и приносила большее удовлетворение? (Перечеркните пять клеточек. При подсчете берется большее цифровое значение).

Часы суток:

 

 

1 5 4 3 2 1

18. В какой час суток вы чувствуете себя «на высоте»?

С 24 до 4 1

С 4 до 8 5

С 8 до 10 4

С 10 до 16 3

С 16 до 20 2

С 20 до 23 1

19. К какому типу вы себя относите: «утренний человек» и «вечерний человек»?

Четко к утреннему типу — «Жаворонок» 6

Скорее, к утреннему типу, чем к вечернему 4

Индифферентный тип — «Голубь» 3

Скорее, к вечернему типу, чем к утреннему 2

Четко к вечернему типу — «Сова» 0

Обработка результатов и выводы

Подсчитайте сумму баллов и, пользуясь схемой оценки, определите, к какому хронобиологическому типу вы относитесь: «Голубь», «Сова» или «Жаворонок».

Схема оценки хронобиологического типа человека по опроснику-тесту

«Жаворонок» (четко выраженный утренний тип) 69 баллов

Слабо выраженный утренний тип 59-69 баллов

«Голубь» (индифферентный тип) 42-58 баллов

Слабо выраженный вечерний тип 31-41 балл

«Сова» (сильно выраженный вечерний тип) 31 балл

3. Определите длительность индивидуальной минуты

Длительность индивидуальной минуты (ИМ) определяют по методу Халберга (1969). Для этого по команде экспериментатора испытуемый начинает счет секунд про себя (от 1 до 60). Цифру 60 испытуемый произносит вслух. Истинное время фиксируют при помощи секундомера. Для надежности определяют ИМ 2-3 раза. Средний показатель заносится в протокол.

Определите длительность ИМ в начале и в конце занятия.

Обработка результатов и выводы

Сопоставьте ваши показатели со среднестатистическими по таблице 3. Сделайте вывод о соответствии длительности ИМ возрастной норме и о степени адаптации к учебным нагрузкам, судя по ее изменению к концу занятия.

Таблица 3

Возрастная динамика длительности индивидуальной минуты (ИМ)

 

 

ИМ, с Возраст Мужчины Женщины Р2 Оба пола
М±m М±m М±m
1. 6 лет 36,8±1,4 36,9±1,6 >0,5 36,8±1,0
  <0,001 <0,001   <0,001
2. 7 лет P1 40,8±0,8 43,2±2,2 >0,5 41,2±1,2
  <0,001 <0,001   <0,001
3. 12 лет P1 41,9±0,6 43,6±1,1 >0,1 42,4±0,8
  <0,001 <0,001   <0,001
4. 13 лет Р1 47,2±0,6 41,3±2,2 <0,05 43,6±1,3
  <0,001 <0,001   <0,001
5. 14 лет Р1 44,8±1,1 45,6±1,6 >0,5 45,2±1,0
  <0,001 <0,001   <0,001
6. 15 лет P1 52,3±1,1 52,1±2,0 >0,5 52,2±0,9
  <0,001 <0,01   <0,001
7. 16 лет P1 55,1±1,0 56,9±1,9 >0,5 56,4±1,1
  <0,01 >0,1   <0,05
8. 17лет Р1 58,8±1,4 58,1±1,2 >0,5 58,3±1,0
  >0,5 >0,5   >0,1
9. 21 год 60,2±1,4 59,1±1,3 >0,1 59,8±1,0

 

Примечание: P1 – достоверность различий детских величин по сравнению со взрослыми; Р2 – достоверность межполовых различий. Сделайте вывод о соответствии величины вашей ИМ половозрастной норме и об адаптивных возможностях вашего организма.

Задания для самостоятельной работы

1. Найти и дать объяснение следующим терминам (занести в словарь): адаптация, сциофиты, гелиофиты, факультативные гелиофиты, анабиоз, криофилы, термофилы, пойкилотермные, гомойотермные, эндотермные, эктотермные организмы, ксерофилы, мезофиллы, гигрофилы, биологические часы, полифазные организмы, сезонная периодичность, фотопериодизм, короткодневные организмы, длиннодневные организмы, многолетняя периодичность.

2. Вопросы для самоконтроля

2.1. Заполните табл. 1 по физиологическим приспособлениям к регуляции водного обмена у животных.

Таблица 1

Адаптации к засушливым условиям у животных

2.2. Как отражаются погодные условия на растениях и животных согласно биоклиматическому закону Хопкинса? 2.3. Заполните таблицу 2, используя ниже предложенный текст и дополнительную…

Экологические группы растений по степени адаптации к условиям

1) Не хладостойкие растения – сильно повреждаются или гибнут при температурах ниже точки замерзания воды, гибель связана с инактивацией ферментов,… 2) Не морозостойкие растения – переносят низкие температуры, но гибнут как… 3) Льдоустойчивые или морозоустойчивые растения – произрастают в областях с муссонным климатом с холодными зимами. Во…

Экологические группы растений по степени адаптируемости

К высоким температурам

1) Нежаростойкие виды – повреждаются уже при температуре +300 – +400С (эукариотические водоросли, водные цветковые, наземные мезофиты).

2) Жаровыносливые – эукариоты – растения сухих местообитаний с сильной инсоляцией (степей, пустынь, саванн, сухих субтропиков), переносят получасовое нагревание до +50 – +600С.

3) Пирофиты – устойчивы к пожарам. Характерны для саванн, сухих жестколиственных лесов, у деревьев толстая корка, пропитанная огнеупорными веществами, надежно защищающая внутренние ткани; плоды и семена имеют толстые покровы, которые растрескиваются под действием огня.

Таблица 2

Экологические группы организмов

2.4. Для стимулирования роста дуба в высоту совместно с ним выращивают другие породы. Какие особенности биологии дуба используются в этом методе? … 2.5. Если бы вы сделали разрезы почв в широколиственном и хвойном лесу, то… 2.6. Связь размеров и пропорций тела животных с климатическими условиями обитания была подмечена еще в 1847 году…

Тема 2. Популяции, экосистемы и биосфера

Занятие № 3. Понятие популяции и экосистемы 2 ч

 

Цель:изучить основные характеристики популяции как экологической единицы, виды структуры популяции.

План занятия

I.Вопросы для обсуждения:

1. Определение популяции. Экологическая ниша и местообитание.

2. Половая и возрастная структура.

3. Пространственная и этологическая структура. Эффект группы.

4. Статистические показатели популяции. Численность и плотность. Методы их учета.

5. Понятие о биоценозах, экосистемах. Структура экосистем.

6. Цепи питания. Расход энергии в цепях питания.

II. Лабораторная работа Методы оценки размеров популяций

Цель работы: Определение численности природных популяций, используя методы изъятия и мечения.

Материалы и оборудование: статистические таблицы, калькуляторы, линейки.

Среди методов оценки размеров популяций можно выделить методы прямого учета (метод квадрата, прямое наблюдение и фотографирование) и косвенные методы учета (метод изъятия, мечения, повторного отлова и др.).

Метод квадрата.Территория местообитания вида разбивается на некоторое число квадратов. Затем устанавливается число организмов в пределах выбранного квадрата и простым умножением числа организмов в квадрате на число квадратов определяется численность организмов на всей территории.

Прямое наблюдение.Прямой подсчет особей возможен как к сидячим или медленно перемещающимся животным, так и к крупным подвижным животным, например, в тот момент, когда они покидают места ночлега.

Фотографирование.Прямым подсчетом особей на фотоснимках можно установить размеры популяций крупных млекопитающих и морских птиц, собирающихся на открытых пространствах.

Метод изъятия удобен для оценки численности мелких организмов, например, насекомых. Животных отлавливают, записывают число пойманных и не выпускают их до конца исследования. Затем еще трижды повторяют отлов, при этом с каждым разом число пойманных животных уменьшается. Затем строят график, на котором отмечают число пойманных животных при каждом отлове и общее число (см. табл. 4 и рисунок 3).

Таблица 4

Число пойманных животных

Число животных Совокупный размер образца

 

 

Рис. 3. Оценка численности популяции методом изъятия

Продолжив линию графика до пересечения с осью абсцисс (в этот момент число животных в последнем отлове теоретически должно быть равно нулю), можно оценить общий размер популяции. В нашем случае это 400 особей.

Задание № 1. Определите ориентировочную численность популяции, используя данные, полученные методом изъятия: 1 отлов – 320 животных; 2 - й – 210; 3 - й – 145; 4 - й – 80.

Метод мечения и повторного отлова.Животное ловят, затем метят таким образом, чтобы не причинить ему вреда; например, на жаберные крышки пойманной сетями рыбы прикрепляют алюминиевые пластинки или на ноги пойманных птиц надевают кольца. Мелких млекопитающих можно метить безвредной краской. Пойманных животных подсчитывают, метят определенную выборку из них, затем всех животных выпускают в то же самое место. Через некоторое время животных снова отлавливают и подсчитывают в выборке число животных с меткой.

Размер популяции оценивают по формуле:

Число животных в I улове

×Число животных во II улове

Общий размер = популяции

Число животных с меткой во II улове

Эта оценка размера популяции называется индексом Линкольна.

Задание № 2. Чтобы оценить численность форели в маленьком озере, были пойманы 625 особей, они были помечены и вновь выпущены. Через неделю поймали 873 форели, из которых 129 были помечены. Определите индекс Линкольна.

Задания для самостоятельной работы

1. Найти и дать объяснение следующим терминам (занести в словарь):популяция, ареал, численность, плотность, возрастной спектр, колонии, стада, стаи, эффект группы, структура популяции, демография, полиандрия, полигиния, экосистема, автотрофы, гетеротрофы, биота, продуценты, редуценты, консументы, пастбищные цепи питания, детритные цепи питания, пищевая цепь, трофический уровень.

2.Вопросы для самоконтроля

2.1. По каким показателям сравнивают между собой разные популяции?

2.2. Применимо ли к человеку представление о том, что вид состоит из популяций?

2.3. У какой популяции растений больше шансов на выживание: у той, которая состоит из одних проростков? Из проростков, молодых и взрослых растений?

2.4. Определите, какую этологическую структуру популяции имеют следующие организмы. Соотнесите данные в 2-х колонках

 

Этологическая структура Организм
А –одиночный образ жизни Б – семья В – стая Г – стадо Д - колония 1 – паук-крестовик 2 –жужелица 3 – лошадь 4 – кораллы 5 – щука 6 – термит 7 – бобр 8 – павиан 9 – сельдь 10 – ворона 11 – ласточка-береговушка 12 – олень 13 – зебра 14 – чайка 15 – журавль 16 – грач 17 – пингвин 18 – гиена 18 – сурок 19 – лев 20 - волк

2.5. Какие изменения в возрастной и половой структуре популяции серой крысы желательны с точки зрения человека, старающегося сократить ее численность?

2.6. Вы собрали в квартире много кошек: наловили их в подвале дома, привезли с юга, подарили сиамскую кошку. У вас в квартире образовалась популяция? Ответ аргументируете.

2.7. Постройте схему пищевой сети, включив в нее перечисленные ниже организмы: трава, кролик, почвенные грибы, ягодный кустарник, жук - навозник, растительноядное насекомое, паук, воробей, ястреб.

2.8. Объясните, почему существование жизни на Земле было бы невозможно без бактерий и грибов?

2.9. Назовите животных, которые в цепях питания могут занимать место консументов как первого, так и второго или даже третьего порядка.

2.10. Назовите растения, которые могут занимать место и продуцента и консумента второго порядка.

 

Занятие № 5. Продуктивность экосистем, свойства биосферы 2 ч

 

Цель: изучить продукционные процессы в экосистемах, особенности строения биосферы, функции и свойства живого вещества.

План занятия

1. Энергетика экосистем. Продуктивность. Продуктивность разных биомов. Распределение первичной продукции на Земле. 2. Экологические пирамиды: биомассы, численности, энергии. 3. Процесс сукцессии.

Задания для самостоятельной работы

1. Найти и дать объяснение следующим терминам (занести в словарь): экологическая пирамида, пирамида численности, пирамида биомассы, пирамида энергии, правило десяти процентов, первичная продукция экосистемы, валовая первичная продукция, чистая первичная продукция, вторичная продукция,сукцессия, циклические изменения, поступательные изменения, первичная сукцессия, вторичная сукцессия биосфера, живое вещество, биокосное вещество, биогенное вещество, ноосфера.

2. Доклады по темам 25, 50.

3.Вопросы для самоконтроля

2.1. На последующий трофический уровень переходит примерно 10 процентов энергии, заключенной в организме. Объясните, куда расходуются остальные 90%.

2.2. Оказывается, что в прудах - охладителях при тепловых электростанциях, экономически выгодно содержать растительноядных рыб. Почему?

2.3. В природе пищевая цепь редко превышает 6 – 7 звеньев, обычно она состоит из 4 – 5. Почему количество звеньев пищевых цепей в природе ограничено?

2.4. Какова роль живого вещества в эволюции биосферы?

2.5. Можно ли считать завершенным процесс формирования биосферы?

2.6. Почему биосферу часто называют глобальной экосистемой?

2.7. Один из крупнейших русских ученых, К. А. Тимирязев, исследовавший фотосинтез растений, писал, что растения выполняют космическую роль на Земле. Подтвердите его точку зрения.

 

Раздел II. Социальная экология и природопользование

Тема 3. Рациональное природопользование

Занятие 5. Загрязнение среды. Антропогенные воздействия на атмосферный воздух 2 ч

Цель:изучить характер антропогенного воздействия на биосферу и влияние загрязнения на организм человека; изучить основные виды и последствия антропогенных воздействий на атмосферу и меры по предотвращению загрязнений воздуха.

План занятия

I. Вопросы для обсуждения:

1. Антропогенное загрязнение природной среды.

2. Влияние загрязнения на человека.

3. Структура и роль атмосферы.

4. Загрязнение атмосферы. Кислотные осадки.

5. Разрушение озонового слоя.

6. Парниковый эффект.

7. Радиоактивное, электромагнитное, шумовое загрязнение.

8. Меры по охране атмосферы.

Таблица 6

Экологические кризисы в развитии биосферы и цивилизаций

  Название кризиса Время Причины кризиса Пути выхода из кризиса Предантропогенный (аридизации) … II.Лабораторная работа Изучение влияния пищевых добавок и токсичных металлов… Цель: ознакомиться с некоторыми видами антропогенных загрязнений окружающей среды и способами защиты.

Ход работы

Таблица 34

Перечень наиболее вредных пищевых добавок

2. Изучите влияние токсичных металлов на организм.

Изучение влияния токсичных металлов на организм

  Токсичные металлы Свинец: источники, эффекты, защитные средства   ИСТОЧНИКИ - выбросы авиационных двигателей — инсектициды — масляные…

Алюминий: источники, эффекты, защитные средства

  Сделайтевывод о возможных путях попадания токсичных металлов ворганизм… 3.Ознакомьтесь с основными экотоксикантами окружающей среды

Основные экотоксиканты окружающей среды

Способы улучшения экологической обстановки в вашем доме

Задания для самостоятельной работы

1.Найти и дать объяснение следующим терминам (занести в словарь): экологический кризис, экологическая катастрофа, загрязнение, поллютант, биогенное вещество, кумулятивный эффект, ксенобиотик, техносфера, коэволюция, загрязнения: параметрическое, ингредиентное, биоценотическое, стациально – деструкционное, СПАВ, токсикант, канцероген, мутаген, иммиссия, эмиссия, экотоксиканты, тропосфера, стратосфера, ионосфера, экзосфера, аэрозоли, кислотные осадки, седиментация, смог, фреоны, парниковые газы, парниковый эффект, санитарно – защитная зона, селитебная зона, хемосорбция, адсорбция, децибел, радиоактивное излучение, радионуклид, поглощенная доза, экспозиционная доза, эффективная доза.

2.Вопросы для самоконтроля

2.1. Почему до сих пор человеческая деятельность уменьшает устойчивость биосферы?

2.2. Какие загрязнители представляют наибольшую опасность?

2.3. Какие средства следует применять для защиты организма от антропогенных экотоксикантов?

2.4. Почему разрушается озоновый слой земли?

2.5. Из каких источников попадают в атмосферу оксиды серы и азота?

2.6. Для каких целей устраиваются санитарно – защитные зоны? Какую роль выполняют зеленые насаждения?

2.7. Какие методы снижения загрязнения воздушного бассейна разработаны? Почему медленно реализуется программа выпуска экологичных автомобилей?

2.8. Можете ли вы привести доказательства того, что потепление климата уже происходит?

2.9. В каком доме радиоактивность ниже: в одноэтажном с подвалом или без подвала; одноэтажном кирпичном или одноэтажном деревянном?

2.10. Как трамвай может отрицательно воздействовать на окружающую среду в городе?

2.5. Подготовьте доклад о химии табачного дыма и его влиянии на здоровье человека, а также доклады по темам 6, 14, 17, 19, 29, 32, 34, 48, 58, 62.

Литература

1. Э.А. Арустамов и др. Природопользование/ Э.А. Арустамов, А.Е. Волощенко, Г.В. Гуськов и др. – М.: «Дашков и К0», 2005. – 315 с.

2. Валова В.Д. Экология – М: Дашков и Ко, 2012, 360 с.

3. Емельянов А.Г. Основы природопользования. – М.: «Академия», 2004. – 304 с.

4. Комарова Н.Г. Геоэкология и природопользование. – М.: «Академия», 2007. – 192 с.

5. Реймерс Н.Ф. Природопользование: Словарь – справочник. – М.: Мысль, 1990. – 637 с.

6. Степановских А.С. Охрана природы – Курган: «Зауралье», 1988. – 512 с., С. 369-376

7. Хван Т.А. Экология. Основы рационального природопользования \ Т. А. Хван, М. В. Шинкина – М: Юрайт, 2011, 320 с.

8. Экология /А.И. Аджиревич, В.А. Грачев, В.В. Гутенев и др.; Под ред. проф. В.В. Денисова. - М. – Ростов-на-Дону: ИКЦ МарТ, 2006. – 768 с., С. 317-330.

 

Занятие 6. Водные ресурсы и почва – рациональное

Использование и охрана 2 ч

Цель:изучить проблемы использования и охраны водных и почвенных ресурсов, методы очистки питьевой воды и сточных вод, меры по охране почв.

План занятия

I. Вопросы для обсуждения:

1. Гидросфера. Роль воды. Распределение воды в природе.

2. Использование водных ресурсов. Проблема дефицита пресной воды.

3. Загрязнение вод.

4. Меры по очистке и охране вод. Воспользуйтесь справкой при ответе.

изучить антропогенные воздействия на литосферу, методы рационального использования и охраны почв и недр.

5.Роль почвы. Современное состояние почв. Выполните схему (рис. 19).

6. Эрозия почвы. Меры по защите почв от эрозии.

7. Засоление, заболачивание почв, опустынивание.

8. Загрязнение почв.

II.Прокомментируйте рисунок 17.

III.Тестовый контроль.

 

Рис. 17. Экологические последствия загрязнения Мирового океана (Израэль, 1985)

Справка. Очистка нефтесодержащих сточных вод

«Мировой рекорд» по загрязнению океана нефтью, зафиксированный Книгой рекордов Гиннеса, принадлежит Мексике: в результате аварии в Мексиканском… Систематически происходят аварийные разливы нефти в России, потери нефти и… При ликвидации разлива нефти решают две задачи: быстрая ликвидация разлива за счет максимального ограничения…

Классификация способов очистки нефтесодержащих вод

Способ очистки Допустимая начальная концентрация нефтепродуктов в стоках Достигаемая глубина очистки, мг/л Примечание
1. Механический (отстаивание) >1000 40-1000 Не очищает от эмульгированных продуктов
2.Физико-химический: · флотация 20 - 50 Степень очистки зависит от условий флотации
· коалесценция 10 – 15 Частично очищает от эмульгированных примесей
· адсорбция 1 – 3 Очищает от эмульгированных нефтепродуктов (после предварительной очистки)
· химический 1 – 10 Применяется в сочетании с фильтрацией и отстаиванием
3. Биохимический (с помощью аэробных микроорганизмов) 1 – 100 Обязательное предварительное отстаивание, очищает от эмульгированнных нефтепродуктов

 

Одна из схем очистки нефтесодержащих стоков приведен на рис. 18.

 


 

Рис. 18. Очистка нефтесодержащих стоков автозаправочных станций, автопарков (1 - Электрокоагуляцнонная камера, 2 - Вторичный отстойник с тонкослойными блоками, 3 - Камера фильтров, 4 – грязеотстойник, 5 - Резервуар чистой воды).


Открытая разработка полезных ископаемых
Орошение и осушение
Вторичное засоление
Перевыпас
Кислотные дожди
Факторы деградации почв
Эрозия почв
Загрязнение токсикантами
Пестициды
Неправильная агротехника
Прогрессирование урбанизации

Рис. 19. Факторы деградации почв

5


Задания для самостоятельной работы

1. Найти и дать объяснение следующим терминам (занести в словарь): водный баланс Земли, водоносность рек, водопотребление, эвтрофикация, водоохранные зоны, нефтеловушки, водоподготовка, очистка питьевой воды, очистка сточных вод, коагуляция, флокуляция, флотация, сорбция, экстракция, аэротенки, поля фильтрации, деэвтрофикация, детергенты, красный прилив, сапробность водоема, биогенное вещество, биоаккумуляция, потребление кислорода биологическое (БПК), биокосное вещество, гумус, плодородие, деградация почв, опустынивание, перевыпас, эрозия, пыльные бури засоление, дренаж, ирригация, рекультивация земель, мелиорация почв, агролесомелиорация.

2.Вопросы для самоконтроля

2.1. Какие изменения в современной гидросфере связаны с хозяйственной деятельностью человека?

2.2. В чем опасность загрязнения вод металлами?

2.3. Каковы основные факторы истощения водных ресурсов?

2.4. Для чего установлены водоохранные зоны? Какую роль играют водоохранные лесные насаждения?

2.5. Почему в настоящее время так остро стоит проблема охраны малых рек?

2.6. В чем причины экологической катастрофы Аральского моря?

2.7. Волжской водой пользуется 42% населения России. Почему снижается качество воды в Волге? Почему гибнет в Волге стадо осетровых рыб?

2.8. При аварии часть нефтепродуктов попало в водоем, они покрыли тонкой пленкой всю поверхность водного зеркала. Какие животные погибнут в водоеме, какие выживут?

2.9. При исследовании 2-х рек экологи обнаружили, что вода в реке А загрязнена органикой, в реке Б – нет. Как объяснить полученные результаты. Почему в реке Б не водится форель?

2.10. Назовите основные причины засоления и подкисления почв.

2.11. В чем состоит опасность загрязнения почвы тяжелыми металлами и нефтепродуктами?

2.12. Каковы основные причины эрозии почвы?

2.13. Почему не следует собирать грибы и ягоды, пасти скот вблизи дороги?

2.14. Почему, если эрозию можно назвать недугом ландшафта, то опустынивание – его смерть?

2.15. Составьте верные пары названий токсичных химических веществ и вызываемых ими эффектов:

 

1. гербициды а) борьба с клещами
2. родентициды б) борьба с сорняками
3. нематоциды в) борьба с почвенными паразитическими червями
4. акарициды г) борьба с мышевидными грызунами

 

Занятие 7. Флора и фауна, ландшафты – использование и охрана 2 ч

Цель:изучить факторы деградации растительного и животного мира, меры по их охране, а также виды и функции особо охраняемых природных территорий.

План занятия

I. Вопросы для обсуждения:

1. Факторы деградации растительного покрова.

2. Воспроизводство лесов.

3. Факторы деградации животного мира.

4. Меры по охране животных. Красные книги.

5.Особо охраняемые природные территории и природные объекты.

II.Лабораторная работа ООПТ и охраняемые виды животных и растений Нижегородской области.

Цель: изучить перечень ООПТ и охраняемых видов растений и животных Нижегородской области.

Ход работы

1. Используя приложение 1, изучите перечень видов животных, занесенных в Красную книгу Нижегородской области. Укажите общее количество видов позвоночных и беспозвоночных, число видов каждого класса животных.

2. Заполните таблицы 17 и 18, пользуясь приложениями 1 и 2.

Таблица 17

Перечень государственных заказников Нижегородской области

  Таблица 18

Перечень государственных заповедников Нижегородской области

 

Наименование Ведомственная принадлежность Площадь (тыс. га) Административные районы животные, занесенную в красную книгу
1. Керженский государственный природный Министерство охраны окружающей среды и природных ресурсов 46,94 Борский и Семеновский  

 

3. Укажите из перечня растений (приложение 3) общее число видов, занесенных в Красную книгу Нижегородской области, а также количество видов по семействам. Выпишите виды растений, встречающиеся в Пустынском заказнике.

4. Запишите общее число видов грибов, лишайников, водорослей, занесенных в областную красную книгу (приложение 3).

 

Задания для самостоятельной работы

1. Найти и дать объяснение следующим терминам (занести в словарь): красная книга, леса первой группы, л. второй группы, л. третьей группы, лесистость, лесной фонд, лесные ресурсы, лесовозобновление, обезлесивание, банк генетический, промысловая численность, редкие виды, исчезающие виды, виды, находящиеся под угрозой исчезновения, неопределенные виды, восстанавливающиеся виды, акклиматизация, реакклиматизация, интродукция, заказник, заповедник, национальный парк, природный парк, памятник природы, денрологический парк, ботанический сад, резерват.

2.Доклады по темам 8, 9, 10, 18, 22, 30, 31, 38, 39, 40, 42, 43.

3. Вопросы для самоконтроля

2.1. Почему листья деревьев, растущих в крупных городах, нельзя сжигать? Нельзя использовать на корм скоту?

2.2. Где и для чего применяют защитное лесоразведение?

2.3. Каковы задачи ландшафтного лесоводства?

2.4. Каковы причины нарушения местообитаний животных и последствия этих нарушений?

2.5. Что такое биотехния?

2.6. Почему так важно сохранить генофонды животных и растений? Согласны ли вы с тем, что указанные генофонды – важнейший и незаменимый природный ресурс?

2.7. Начертите график темпа вымирания птиц на Земле. С 1700 по 1749 гг. исчезло 6 видов; с 1750 по 1799 гг. – 10 видов; с 1800 по 1849 гг. – 15 видов; с 1850 по 1899 гг. – 26 видов; с 1900 по 1949 гг. – 33 вида; с 1950 по 2000 гг. – 37 видов. Объясните тенденцию исчезновения видов птиц за последние 300 лет. Какие последствия для человека и природы имеет вымирание птиц? Назовите основные причины вымирания птиц.

2.8. Почему Красную книгу называют «красной»?

 

Тема 7. Управление природопользованием

Занятие 8. Экологическое право России 2 ч

Цель:познакомиться с системой экологического права России, изучить виды ответственности за экологические правонарушения.

План занятия

I. Вопросы для обсуждения:

1. Система экологического права России. Субъекты и объекты экологического права.

2. Понятие и виды источников экологического права.

3. Законодательные и подзаконные нормативно – правовые акты России.

4. Государственные органы охраны окружающей среды.

5. Виды экологических правонарушений и соответствующие меры ответственности.

II.Лабораторная работа Виды экологических правонарушений и соответствующие меры ответственности.

Цель: изучить виды ответственности за экологические правонарушения.

Ход работы

1. Заполните таблицу 19.

Таблица 19

Виды юридической ответственности за экологические правонарушения

2. Установите виды ответственности за экологические правонарушения. Задание 1.Комитет по охране окружающей среды областной администрации обратился… Задание 2.Работник на должности энергетика ЛДК обязан в установленный срок сдать для утилизации люминесцентные лампы,…

Задания для самостоятельной работы

1. Найти и дать объяснение следующим терминам (занести в словарь): экологическое право, источники экологического права, законы, подзаконные нормативно-правовые акты, кодекс, экологическое правонарушение, экологическое преступление, нормативы качества окружающей среды, ПДК, ПДУ, ПДВ, ПДС, санитарно-защитная зона, мониторинг, биоиндикация, оценка воздействия на окружающую среду, экологическая экспертиза, экологический контроль, экологический аудит.

2.Доклады по темам: 52, 53, 54, 55.

3.Вопросы для самоконтроля

2.1. Какова структура государственных органов охраны окружающей среды в России?

2.2. Являются ли антропогенные объекты объектами охраны ОС от загрязнения, порчи и уничтожения?

2.3. Являются ли решения, принимаемые судами по вопросам, отнесенным к предмету экологического права, источником права? Какова их роль в регулировании экологических отношений?

2.4. Что означает примат здоровья человека перед экономическими интересами государства? Почему природоохранительное законодательство России провозгласило этот принцип? (При ответе учтите демографические особенности страны).

2.5. Сокол питается мелкими млекопитающими, стоит на верхушке энергетической пирамиды. Почему экологи считают сокола важным объектом биомониторинга?

Занятие 9. Международное экологическое право. Концепция устойчивого

Развития 2 ч

Цель:изучить цели и основные направления международного сотрудничества в области экологии.

План занятия

1. Понятие, цель, объекты международного экологического права. 2. Международные экологические организации. 3. Важнейшие международные экологические конференции.

Важнейшие международные соглашения

 

Международные соглашения Год подписания Место заключения договора Цели
       

 

Задание для самостоятельной работы

1. Найти и дать объяснение следующим терминам (занести в словарь): международные организации, ЮНЕП, ЮНЕСКО, ФАО, ВОЗ, ВМО, МОТ, МАГАТЭ, МСОП, МЮО, WWF, МБРР, МЭС, ЕБРР, ВБ, Римский клуб, конвенция, ратификация, Протокол, устойчивое развитие,

2. Доклады по темам 2, 4, 20, 26, 41.

3. Вопросы для самоконтроля

2.1. Какие ресурсы являются международными, и какие проблемы возникают при их использовании?

2.2. Обоснуйте справедливость возложения большей доли природоохранных затрат на развитые страны.

2.3. Концепция устойчивого развития предусматривает коэволюцию, т.е. параллельное, независимое развитие человека и других живых организмов. Означает ли это гарантию сохранения биологического многообразия на Земле?

2.4. Обоснуйте положение: «экологизированная экономика – основа устойчивого развития общества».

2.5. Каковы особенности перехода России к устойчивому развитию?

2.6. Дайте русский эквивалент английскому выражению «sustainable development», прочно вошедшему в экологическую литературу после доклада Международной комиссии ООН, возглавляемой премьер-министром Норвегии Г.Х. Брундтланд (1987).

Темы для самостоятельной работы

2. Важнейшие природоохранные конвенции и их реализация в современных условиях. 3. Взаимосвязь экологической и демографической проблем. 4. Всемирный банк в решении экологических проблем.

Литература основная

1. Боголюбов С. А., Кичигин Н. В., Сиваков Д. О. Экологическое право – М: ТК Велби, Проспект, 2008. – 224 с.

2. Бринчук М. М. Экологическое право – М: МОДЭК, МПСИ, 2011. – 624 с

3. Валова (Копылова) В.Д. Экология – М.: Дашков и Ко, 2012. – 360 с.

4. Воробьев А. Е., Дьяченко В. В., Вильчинская О. В., Корчагина А. В. Основы природопользования – Ростов-на Дону: Феникс, 2007. – 544 с.

5. Емельянов А.Г. Основы природопользования. – М.: «Академия», 2011. – 256 с.

6. Комарова Н.Г. Геоэкология и природопользование. – М.: «Академия», 2007. – 192 с.

7. Маринченко А. В. Экология – М: Дашков и Ко, 2010. – 328 с.

Литература дополнительная

1. Арустамов Э.А. и др. Природопользование/ Э.А. Арустамов, А.Е. Волощенко, Г.В. Гуськов и др. – М.: «Дашков и К0», 2005. – 315 с.

2. Басов В.М. Задачи по экологии и методика их решения – М.: ЛКИ, 2007. – 160 с.

3. Белозерский Г.Н. Радиационная экология. – М.: «Академия», 2008. – 384 с.

4. Бигон М. Экология. Особи, популяции, сообщества. В 2х томах. Т. 1. /М. Бигон, Дж. Харпер, К. Таундсенд – М.: Мир, 1989. – 667 с.

5. Бигон М. Экология. Особи, популяции, сообщества. В 2х томах. Т. 1. /М. Бигон, Дж. Харпер, К. Таундсенд – М.: Мир, 1989. – 477 с.

6. Вронский В.А. Прикладная экология - Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. - 576 с.

7. Гальперин М.В. Экологические основы природопользования. – М.:ФОРУМ – ИНФРА-М, 2004. – 256 с.

8. Гиляров А.М. Популяционная экология. – М.: МГУ, 1990. – 191 с.

9. Гирусов Э.В. Основы социальной экологии. – М., 1999

10. Глазачев С.Н., Козлова О.Н. Экологическая культура. – М., 1997.

11. Губарева Л.И. Экология человека: Практикум для вузов/ Л.И. Губарева, О.М. Мизирева, Т.М. Чурилова – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 112с.

12. Джиллер П. Структура сообществ и экологическая ниша. - М.: Мир, 1998.

13. Дмитриев В.В. Прикладная экология/ В.В. Дмитриев, А.И. Жиров, А.Н. Ласточкин. М.: «Академия», 2008. – 608 с.

14. Жигарев И.А. Основы экологии. 10 (11) класс: Сборник задач, упражнений и практических работ к учебнику под редакцией Н.М. Черновой «Основы экологии». 10 (11) класс / И.А. Жигарев, О.Н. Пономарева, Н.М. Чернова. – М.: Дрофа, 2001. – 208 с.

15. Ерофеев Б.В. Экологическое право. – М.: Юриспруденция, 2000. – 448 с.

16. Кончина Т.А. Практикум по дисциплине «Общая экология»/ Т.А. Кончина, Н.П. Крюкова: - Арзамас: АГПИ, 2009. -58 с.

17. Красная книга Нижегородской области. Т. 1. Животные. – Н. Новгород, 2003 – 349 с.

18. Кузнецов В.Н. Тесты по экологии 10 (11) кл./ В.Н. Кузнецов, Е.В. Титов – М., 2002.

19. Марков Ю.Г. Социальная экология: взаимодействие общества и природы. – Новосибирск: «Лада», «Наука», 2001. – 544 с., С. 131-189; 271-289.

20. Николайкин Н.И. Экология/ Н.И. Николайкин, Н.Е. Николайкина, О.П. Мелехова – М.: Дрофа, 2003. – 624 с., С.413-423.

21. Передельский Л.В. Экология / Л.В. Передельский, В.И. Коробкин, О.Е. Приходченко. – М.: Проспект, 2008. – 512 с, С. 268-289.

22. Степановских А.С. Экология – Курган: «Зауралье», 2007. – 512 с., С. 229-280.

23. Щукин И. Экология – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2004. – 224 с., С. 161-163.

24. http://www.ecology-portal.ru/

25. http://ru.wikipedia.org/wiki/Экология

26. www.ecoindustry.ru/dictionary.html&termin=3784

 


Тестовый контроль

Раздел I

1. Животные, питающиеся трупами других животных – это:

а) фитофаги

б) сапрофаги

в) копрофаги

г) зоофаги

д) полифаги

 

2. Предельная численность особей вида в естественных условиях ограничена:

а) климатическими условиями среды;

б) размерами среды обитания;

в) существующим количеством особей и климатическими факторами;

г) экологической емкостью среды обитания;

д) эпидемиями.

 

3. Особенностями теневыносливых растений являются:

а) быстрый рост растений;

б) ускоренное созревание плодов;

в) светлая окраска;

г) утолщенный эпидермис листьев;

д) относительно большой размер листьев;

е) ускоренное развитие цветов;

ж) темно-зеленая окраска листьев.

 

4.Соотнесите данные в 1 и 2 колонках.

Отношение к световому режиму Растения
1)светолюбивость; 2)теневыносливость. а) сосна обыкновенная; б) ель европейская; в) папоротник-орляк; г) купена лекарственная; д) майник двулистный; е) ландыш майский; ж) гвоздика-травянка; з) василек синий; и) кукуруза; к) бук обыкновенный.

5. К факторам, которые сглаживают колебания численности популяции и возвращают её к исходному оптимальному уровню (т. е. к регулирующим факторам), относят

а) лесные пожары;

б) продолжительность холодного сезона;

в) увеличение численности хищников;

г) благоприятные климатические условия;

д) наличие пищевых ресурсов;

е) продолжительность теплого сезона.

6. Наиболее важной характеристикой популяции является

а) размер и масса ее отдельных представителей;

б) ареал;

в) продолжительность жизни отдельных особей;

г) численность особей в каждый конкретный момент времени;

д) смертность отдельных особей;

е) приплод от одной самки.

7. Предельная численность особей вида в естественных условиях ограничена

а) климатическими условиями среды;

б) размерами среды обитания;

в) существующим количеством особей;

г) экологической емкостью среды обитания;

д) существующими климатическими факторами;

е) потенциальной возможностью популяции.

8. Давление популяции хищников на популяцию жертв ведет в последней к:

а) увеличению числа особей пострепродуктивного возраста;

б) быстрому сокращению числа здоровых особей;

в) увеличению числа больных особей;

г) истреблению;

д) увеличению числа особей предрепродуктивного возраста.

 

9. Любую совокупность организмов, совместно обитающих в среде, где поддерживается круговорот веществ, называют:

а) природным сообществом;

б) экосистемой;

в) биотой;

г) экотопом;

д) сукцессией;

е) биотопом.

 

10. В лесах, подвергшихся сплошной вырубке, ценные хвойные породы сменяются:

а) дубом;

б) буком;

в) березой;

г) кленом;

д) ясенем;

е) осиной;

ж) вязом.

11. Самая богатая по разнообразию видов растительность представлена на территории:

а) пустынь Средней Азии;

б) Уральских гор;

в) гор Средней Азии;

г) гор Кавказа;

д) степей Казахстана.

12. Сукцессия, происходящая в реке, сильно загрязненной органическими отходами, является:

а) автотрофной;

б) автохтонной;

в) абиотической;

г) гетеротрофной;

д) биотической;

е) детритной.

13. Экосистему (или сообщество), возникшую на месте пожарища, называют:

а) рудеральной экосистемой (сообществом);

б) сегетальным сообществом (сформировано сорными растениями);

в) пирогенной экосистемой (сообществом);

г) пионерной экосистемой (сообществом);

д) начальной экосистемой;

е) климаксным сообществом.

14. Сукцессия — это процесс, подразумевающий:

а) постоянную смену видов растений сообщества;

б) саморазвитие сообществ;

в) независимый круговорот веществ в сообществе;

г) упрощение взаимосвязей в сообществе;

д) угасание экосистем;

е) положение вида в данном сообществе.

15. Соотнесите данные в 1 и 2 колонках.

Звенья пищевых цепей Представители:
1) консумент-детритофаг;   2) консумент-фитофаг;   3)консумент-зоофаг;   4) паразит. а) человек; б) мышь; в) личинки мух; г) детская острица; д) заяц; е) дафния; ж) тля; з) божья коровка; и) перловица; к) мотыль.

 

16. В водных экосистемах планктон составляют:

а) нитчатые водоросли;

б) мелкие моллюски;

в) насекомые;

г) мелкие черви;

д) мальки рыб;

е) микроскопические водоросли;

ж) микроскопические животные;

з) различные детритофаги, ракообразные.

 

Раздел II

1. Плохая с точки зрения аудиологии (науки о воздействии шума на человека) экологическая обстановка в крупных промышленных городах способствует развитию многих болезней человека, но болевые ощущения вызывает только шум силой не менее:

а) 20 дБ;

б) 50 дБ;

в) 70 дБ;

г) 130 дБ;

д) 150 дБ;

е) 180-200 дБ.

2. Повышенный уровень электромагнитного излучения оказывает негативное воздействие на человека, вызывая

а) подавленность и апатию;

б) снижение иммунитета;

в) расстройства желудка;

г) сердечно – сосудистые заболевания;

д) развитие злокачественных опухолей;

е) эндокринные заболевания;

ж) патология беременности, бесплодие.

3. Основной причиной выпадения кислотных дождей является:

а) попадание в воздух оксидов серы;

б) попадание в воздух оксидов азота;

в) попадание в воздух оксидов фосфора

г) попадание в воздух оксидов углерода;

д) попадание в воздух большого количества хлора;

е) попадание в воздух пыли, содержащей частицы металлов.

4. Современный экологический кризис связан со следующими процессами

а) чрезмерный охотничий и рыбный промыслы;

б) глобальное загрязнение среды;

в) перепроизводство товаров и машин

г) термодинамическое изменение в биосфере;

д) почти полное исчерпание всех возможных природных ресурсов;

е) снижение надежности экосистем;

ж) недостаток сырья.

5. Самыми мощными источниками углекислого газа в мире являются такие страны, как:

а) Индия, Бразилия, Австралия;

б) Россия, Канада, США;

в) Франция, Германия, Польша;

г) Египет, Чили, Перу;

д) Япония, Корея, Вьетнам;

е) Израиль; Иран; Пакистан.

6. Вырубка лесов, распашка пойм рек и осушение болот вызывают

а) повышение уровня грунтовых вод;

б) уменьшение поверхностного стока;

в) увеличение поверхностного стока;

г) увеличение водоносности рек;

д) увеличение влажности воздуха.

7. Нежелательно сжигать материалы из полиэтилена и ПВХ (поливинилхлорида) при их утилизации, т. к.

а) в атмосферу попадает большое количество угарного газа и сажи;

б) в атмосферу поступают радионуклиды;

в) в атмосферу поступают диоксины;

г) хлористый водород;

д) летучие соединения тяжелых металлов;

е) атмосфера активно замутняется, что приостанавливает процесс фотосинтеза.

8. Установите соответствие между 1 и 2 колонками

 

Загрязнители окружающей среды Характер влияния:
1) сернистый газ; 2) оксид азота; 3) фосфат; 4) свинец; 5) окись углерода а) нарушает тепловой баланс в верхних слоях атмосферы; б) разъедает известняк, живые и неживые ткани; в) входит в состав смога, а также усиливает размножение водной растительности; г) является самой частой причиной загрязнения воды в реках и озерах; д) отрицательно воздействует на нервную систему

 

9 Для скорейшего и успешного разрешения вопроса по борьбе с опустыниванием необходимо:

а) сократить выпуск минеральных удобрений;

б) увеличить площади прудов, озер и водохранилищ;

в) содействовать сокращению спроса на топливную древесину и увеличить лесопосадки;

г) увеличить площади садов, парков, скверов и бульваров.

10. В зависимости от целей мониторинг может быть разных видов, кроме

а) диагностического;

б) фонового;

в) глобального;

г) прогнозного;

д) геосистемного;

е) биологического.

10. Санитарно – гигиенические нормативы качества среды:

а) ПДК вредных химических веществ;

б) Нормативы выбросов и сбросов;

в) Нормативы шума и вибрации;

г) ПДК вредных физических воздействий;

д) ПДК химических веществ в продуктах питания;

е) Нормативы использования химических веществ в хозяйстве.

11. Установите соответствие между 1 и 2 колонками

 

Принципы экологической экспертизы Значение
1) презумпции потенциальной экологической опасности любой намечаемой хозяйственной и иной деятельности; 2) обязательности проведения экспертизы; 3) независимости и вневедомственности экологической экспертизы а)свободу волеизъявления эколого-экспертной комиссии; б) любая деятельность может быть опасна; в) даже при отсутствии выбросов, сбросов и твердых отходов, содержащих вредные вещества, имеет место потребление энергии, производство которой в данном районе может быть экологически вредным; г) проведение экспертизы в отношении проектов, программ, сооружений, материалов, которые способны оказать негативное влияние на окружающую среду и здоровье человека; д) эколого-экспертная комиссия должна руководствоваться только фактами, научными принципами их обоснования и действующими законами; е) выполнение тех выводов, которые содержаться в заключение экспертизы

 

12. Право каждого человека на жизнь в благоприятных экологических условиях и право каждого государства на использование природных ресурсов для обеспечения нужд своих граждан являются принципами

а) международного сотрудничества в области охраны окружающей человека среды;

б) охраны окружающей среды;

в) устойчивого развития общества;

г) декларации прав и свобод человека и гражданина;

д) конституционной организации государства.

13. В области экологии и природопользования Российской Федерацией значительно раньше других был принят закон:

а) «Об охране атмосферного воздуха»;

б) «Об уничтожении химического оружия»;

в) Лесной кодекс РФ;

г) «О безопасном обращении с пестицидами и агрохимикатами»;

д) « Об отходах производства и потребления»;

е) «Об особо охраняемых природных территориях».

14. Международная конференция ООН «Об изменении климата» проходила в

а) Брюсселе в 1993 г.;

б) Нью-Йорке в 1990 г.;

в) Киото в 1997 г.;

г) Монреале в 1987 г;

д) Стокгольме в 1972 г;

е) Базеле в 1989 г.

15. Специальная часть системы экологического права России включает

а) право государственной и другой форм собственности на природные объекты;

б) экономический механизм охраны окружающей среды;

в) эколого – правовой режим особо охраняемых природных территорий;

г) международно – правовой механизм регулирования охраны окружающей среды;

д) система экологических стандартов и нормативов.

16. Достаточно большая территория, предназначенная для охраны природы в сочетании с организованным отдыхом людей, носит название………………

17. Международная конференция ООН по окружающей среде и развитию проходила в

а) Рио-де-Жанейро в 1992 г.;

б) Нью-Йорке в 1990 г.;

в) Брюсселе в 1993 г.;

г) Рио-де-Жанейро в 1987 г;

д) Базеле в 1989 г;

е) Стокгольме в 1972 г.

18. Основные направления деятельности Международного союза охраны природы и природных ресурсов

а) противодействие торговли дикими животными;

б) финансовая поддержка природоохранных мероприятий;

в) противодействие радиоактивному загрязнению окружающей среды;

г) издание Красных книг;

д) контроль за трансграничной перевозкой опасных отходов;

е) экологическое просвещение;

ж) организация заповедников, национальных и природных парков.

19. Устойчивое сокращение численности населения в результате резкого спада рождаемости, вызванное социально – экономическими причинами, называется

а) популяционной депрессией;

б) депопуляцией;

в) популяционным спадом;

г) волной жизни;

д) демографическим переломом.

20. Международное сотрудничество по вопросам охраны окружающей среды возглавляет:

а) ВОЗ;

б) ЮНЕСКО;

в) ООН;

г) ЮНЕП;

д) ЕЭК;

е) ВМО.

21. К методам борьбы с загрязнением водной среды, которое вызвано разливом нефти, нельзя отнести:

а) химическое рассеивание нефтяного пятна;

б) оседание нефти на дно;

в) ограждение пятна нефти;

г) посыпание нефтяного пятна одноклеточными водорослями с целью его поглощения.

22. Чужеродное для живых организмов вещество, появляющееся в результате антропогенной деятельности и способное вызывать заболевание или гибель живого организма, — ……............

23. Факторы, участвующие в развитии глобального сырьевого кризиса, являются:

а) высокий темп роста потребления минеральных ресурсов;

б) использование воды при добыче и переработке минерального сырья;

в) динамика природно-климатических условий;

г) некомпетентный, подход к добыче и переработке сырья;

д) расширение площади, занятой под города;

е) недостаточное использование вторсырья.

24. На разрушение озонового экрана влияет, кроме всего прочего, еще и процесс:

а) интенсивного широкомасштабного использования азотных удобрений;

б) интенсивного использования мелиоративных мероприятий;

в) осушения болот;

г) бесконтрольной посадки больших массивов леса;

д) поступлению в атмосферу аэрозолей угольной пыли и угарного газа.

25. Члены Римского клуба к основным глобальным проблемам относят следующие:

а) проблемы сырья, пресной воды, опустынивания и эрозии почв;

б) демографическую, экологическую, продовольственную и энергетическую проблемы;

в) проблемы биоразнообразия, увеличения частоты заболеваний, производственную, радиационную;

г) проблемы деградации почв, вырубки лесов, автотранспорта и роста городов.


Приложение 1

ПЕРЕЧЕНЬот 22.07.98

видов позвоночных животных, занесенных в Красную книгу Нижегородской области

Вид Категория


МЛЕКОПИТАЮЩИЕ Отряд Насекомоядные

1. Выхухоль................................... Б

Отряд Рукокрылые

2. Гигантская вечерница............. А

3. Малая вечерница.......................... А

4. Северный кожанок................... Б

5. Ночница Наттерера................. Д

6. Ночница прудовая..................... В1

7. Рыжая вечерница........................ 3

8. Ночница водяная....................... 3

9. Ночница усатая.......................... 3

10. Ночница Брандта....................... 3

11. Двуцветный кожан................. 3

12. Обыкновенный ушан 3

13. Лесной нетопырь З

Отряд Грызуны

14. Бурундук..................................... В2

15. Европейский степной сурок..... В2

16. Суслик крапчатый..................... В2

17. Летяга.......................................... Б

18. Соня-полчок................................. Д

19. Соня лесная.................................. Д

20. Соня орешниковая......................... Д

21. Большой тушканчик................. В2

22. Серый хомячок............................. Д

23. Степная пеструшка................... В2

24. Красная полевка........................ В2

Отряд Хищные

25. Норка европейская.................... Б

26. Выдра......................................... Б

27. Росомаха..................................... В2

28. Рысь............................................. Е

Отряд Парнокопытные

29. Северный олень........................... О

ПТИЦЫ Отряд Гагарообразные

30. Гагара чернозобая........................ А

Отряд Поганкообразные

31. Поганка серощекая................... В2

32. Поганка красношейная............. В1

33. Поганка черношейная.................... 3

34. Чомга ........................................ 3

Отряд Листообразные

35. Аист черный................................ А

36. Аист белый................................. В2

37. Выпь малая.................................. Д

38. Цапля серая.................................. 3

Отряд Гусеообразные

39. Лебедь-кликун ............................. О

40. Лебедь-шипун ............................. В2

41. Серый гусь................................... О

42. Серая утка.................................... Д

43. Большой крохаль.......................... А

44. Длинноносый крохаль.................. В2

45. Луток.......................................... В2

Отряд Соколообразные

46. Беркут......................................... А

47. Орел-могильник............................ А

48. Большой подорлик........................ А

49. Орел-карлик ................................ В2

50. Змееяд......................................... А

51. Орлан-белохвост.......................... А

52. Скопа........................................... А

53. Лунь степной................................ А

54. Сапсан......................................... А

55. Дербник....................................... А

56. Кобчик......................................... Б

ОтрядКурообразные

57. Куропатка белая.......................... А

Отряд Журавлеобразные

58. Пастушок..................................... Д

59. Погоныш малый........................... Д

60. Погоныш-крошка.......................... Д

61. Лысуха ........................................ 3

62. Журавль серый............................ ВЗ

63. Дрофа ......................................... О

64. Стрепет ....................................... О

Отряд Ржанкообразные

65. Кулик-сорока................................ Б

66. Большой кроншнеп ...................... Б

67. Поручейник................................. В1

68. Фифи........................................... 3

69. Турухтан..................................... В2

70. Мородунка.................................. В1

71. Чайка малая.................................. Б

72. Крачка малая ............................. Б

73. Крачка черная............................ 3

74. Крачка белокрылая.................... 3

75. Крачка речная............................ 3

76. Серебристая чайка..................... 3

Отряд Голубеобразные

77. Клинтух..................................... Б

Отряд Кукушкообразные

78. Кукушка глухая ....................... В2

Отряд Ракшеобразные

79. Сизоворонка............................... Б

80. Зимородок................................. В1

81. Щурка золотистая..................... В2

Отряд Совообразные

82. Филин......................................... А

83. Неясыть бородатая.................... А

84. Сова ястребиная......................... Д

85. Сплюшка.................................... В2

86. Домовой сыч.............................. Д

Отряд Дятлообразные

87. Дятел трехпалый....................... ВЗ

88. Дятел седой............................... В1

Отряд Воробьинообразные

89. Славка ястребиная .................... Д

90. Бормотушка............................... Д

91. Сверчок обыкновенный............ В1

92. Мухоловка-белошейка ............. В2

93. Ремез........................................... В2

94. Белая лазоревка.......................... Д

95. Серый сорокопут ...................... ВЗ

96. Конек луговой ........................... В1

97. Кукша ........................................ В2

ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ Отряд Змеи

98. Гадюка обыкновенная............... ВЗ

99. Медянка обыкновенная............. В1

Отряд Черепахи

100. Черепаха болотная................... В2

ЗЕМНОВОДНЫЕ Отряд Хвостатые

101. Углозуб сибирский................... В2

КРУГЛОРОТЫЕ Отряд Миногообразные

102. Минога каспийская.................... О

103. Минога ручьевая....................... Д

РЫБЫ Отряд Осетрообразные

104. Стерлядь...................................... Ж

популяция р.Суры............................... А

105. Осетр русский........................... О

106. Севрюга...................................... О

107. Белуга......................................... А

Отряд Сельдеобразные

108. Сельдь-черноспинка.................. О

109. Сельдь волжская........................ О

110. Каспийский пузанок ................. О

Отряд Лососеобразные

111. Белорыбица................................ О

112. Кумжа........................................ О

113. Хариус........................................ Д

Отряд Карпообразные

114. Горчак........................................ Д

115. Быстрянка.................................. Д

116. Подуст....................................... В1

117. Гольян речной........................... Д

Отряд Скорпенообразные

118. Обыкновенный подкаменщик Д


ПЕРЕЧЕНЬвидов беспозвоночных животных, занесенных в Красную книгу Нижегородской области

Вид Категория


Тип ИНФУЗОРИИ

1-4. Комплекс инфузорий олиготрофных озер:

Стокезия; Тинтиннидиум .................. Д

Спиростомум; Бурсария............ Д

Тип ПЛОСКИЕ ЧЕРВИ Класс Ресничные черви

5. Планария белая......................... Д

Тип МОЛЛЮСКИ Класс Брюхоногие моллюски

Семейство Лимациды

6. Слизень черно-синий................ Д

Тип ЧЛЕНИСТОНОГИЕ

Класс РАКООБРАЗНЫЕ

7. Веслоногий рачок Гетерокопе В2

8. Ветвистоусый рачок Голопедиум В2

Класс ПАУКООБРАЗНЫЕ

Отряд Пауки Семейство Eresidae

9. Эрезус...................................... Д

Семейство Пауки-волки

10. Тарантул русский..................... ВЗ

Семейство Pisauridae

11. Паук-охотник............................. Д

Семейство Argyronetidae

12. Паук-серебрянка................... ВЗ

Класс НАСЕКОМЫЕ

Отряд Стрекозы Семейство Коромысла

13. Дозорщик-император (повелитель) . Д

14. Коромысло сходное ............... В2

Семейство Libellulidae

15. Стрекоза перевязанная............ В2

Отряд Прямокрылые Семейство Саранчовые

16. Кобылка бескрылая............. Д

17. Огневка трескучая.................... Д

18. Кобылка голубокрылая............ Д

Отряд Равнокрылые Семейство Певчие цикады

19. Цикада горная......................... В2

Отряд Клопы Семейство Водяные скорпионы

20. Ранатра.................................... ВЗ

Отряд Жуки Семейство Жужелицы

21. Красотел пахучий................... В2

22. Красотел малый....................... Д

23. Жужелица шагреневая....... В2

24. Жужелица блестящая.............. В2

Семейство Плавунцы

25. Плавунец широкий................. В3

Семейство Хищники

26. Хищник мохнатый.................. В1

Семейство Пластинчатоусые

27. Бронзовка мрачная.................. В3

28. Восковик-отшельник.......... В3

29. Копр лунный.............................. В2

30. Навозник весенний....................... Д

Семейство Рогачи

31. Жук-олень.................................. В2

Семейство Нарывники

32. Майки........................................ Д

Отряд Перепончатокрылые Семейство Муравьи

33. Мирмика болотная...................... В2

34. Муравей-вор............................... В2

35. Древоточец блестящий................ В2

36. Лесной муравей волосистый.. В2

37. Муравей-амазонка....................... В1

Семейство Тифии

38. Метоха наездниковая.................. В1

Семейство Дорожные осы

39. Батозонеллус............................. В1

Семейство Пчелиные

40. Шмель армянский В2

41. Шмель моховой ВЗ

42. Шмель Шренка ВЗ

43. Шмель спорадикус ВЗ

44. Шмель байкальский...................... Д

45. Шмель черепитчатый,

или пластинозубый............................. Д

46. Шмель плодовый........................ В2

Семейство Антофориды

47. Пчела-плотник........................... ВЗ

Семейство Роющие осы

48. Стизус....................................... В2

49. Пелопей обыкновенный .............. В2

50. Пелопей безобразный.................. ВЗ

Отряд Чешуекрылые, или Бабочки

Семейство Толстоголовки

51. Толстоголовка ежеголовниковая... В1

52. Кархародус лосиный................... В2

53. Сирихтус мозаичный.................. В2

Семейство Парусники

54. Аполлон..................................... В2

55. Мнемозина (черный аполлон)........ ВЗ

56. Поликсена................................... ВЗ

57. Подалирий.................................. ВЗ

58. Махаон....................................... ВЗ

Семейство Белянки

59. Белянка степная.......................... В2

60. Желтушка шафранная................. В\

61. Желтушка степная...................... В2?

Семейство Бархатницы

62. Сенница Геро.............................. Д

63. Чернушка-эфиопка....................... Д

64. Тарпея........................................ Д

65. Ютта......................................... В2

66. Дриада....................................... В2

67. Бризеида.................................... В2

68. Melanargia russiae Esp.............. В2

Семейство Нимфалиды

69. Переливница большая................. В1

70. Шашечница-авриния................... В1

71. Перламутровка эуномия.............. В2

72. Перламутровка титания............... В2

73. Перламутровка малинная (дафна) . В2

Семейство Голубянки

74. Хвостатка терновая..................... В1

75. Червонец голубоватый................ В1

76. Голубянка орион......................... В1

77. Пятнашка навзитой..................... В1

78. Пятнашка алькон......................... Д

79. Пятнашка арион.......................... Д

80. Пятнашка телей........................... Д

81. Голубянка эроидес....................... Д

82. Голубянка терзитес...................... Д

Семейство Павлиноглазки

83. Малый ночной павлиний глаз.. В1

Семейство Бражники

84. Шмелевидка скабиозовая............ ВЗ

85. Шмелевидка жимолостная.......... ВЗ

86. Прозерпина................................... Д

87. Языкан обыкновенный................ В2

88. Бражник линейчатый*................. В2

Семейство Медведицы

89. Тумата поздняя, печеночница..... Д

90. Лишайница четырехпятнистая.... Д

91. Лишайница неясная..................... Д

92. Медведица придворная................ Д

93. Медведица великолепная............ Д

94. Медведица большая.................... В2

95. Медведица-госпожа.................... В2

Семейство Пяденицы

97. Кольчатая пяденица дубовая...... В2 98. Скопуля торфяная........................ Д 99. Скопуля украшенная................... Д

Семейство Совки

123. Анарта черничная....................... Д

124. Гиссия пещеристая..................... Д

125. Апорофила туманная................. Д

126. Мома альпийская........................ Д

127. Дицикла оо.................................. Д

128. Целена Хаворта.......................... Д

129. Аконтия светлая......................... В2

130. Совка зеленая.............................. Д

131. Плюзидия лакфиолевая.............. Д

132. Орденская лента малиновая...... В1

133. Орденская лента розовая........... В1

134. Орденская лента неверная......... Д

135. Орденская лента малая красная. Д

136. Минуция лунная ........................ Д

Семейство Слизневидки

137. Бабочка-мокрица....................... Д

Отряд Двукрылые Семейство Ктыри

138. Ляфрия горбатая ВЗ


Приложение 2

ОСОБО ОХРАНЯЕМЫЕ ПРИРОДНЫЕ ТЕРРИТОРИИ,

служащие местообитаниями животных, внесенных в Красную книгу Нижегородской обл.

АРДАТОВСКИЙ РАЙОН

серый журавль, змееяд, скопа, дербник, бородатая неясыть, филин, кулик-сорока, большой кроншнеп, обыкновенный зимородок, сизоворонка, глухая… муравей-древоточец блестящий, лесной муравей волосистый, муравей-амазонка,… Личадеевский природный комплексный заказник (6,1 тыс. га)

АРЗАМАССКИЙ РАЙОН

выхухоль; крачка белокрылая, чомга, крачка черная, малая выпь, лысуха, фифи, малый погоныш, поручейник, обыкновенный сверчок, мородунка, ранатра, … стокезия верналис тинтиннидиум, флювиатиле спиростомум, терес бурзария,… Пустынский биологический (охотничий) заказник (6,2 тыс. га)

БАЛАХНИНСКИЙ РАЙОН

ПП "Озеро Боровское" (49,0 га)

чомга

БОРСКИЙ РАЙОН

ночница водяная, ночница Брандта, двуцветный кожан, обыкновенный ушан, лесной нетопырь, рыжая вечерница, лесная соня, рысь, выдра; серый гусь,серый журавль, беркут

обыкновенная гадюка, обыкновенная медянка

махаон, подалирий, Мнемозина, аполлон, переливница большая, шмель моховой, шмель Шренка, шмель пластинчатозубый, паук-охотник

Ситниковский орнитологический заказник (2,1 тыс. га)

чомга, большой кроншнеп, чайка малая, крачка белокрылая, черношейная поганка, мородунка, крачка речная, сапсан, малая выпь, чайка серебристая, крачка черная

ПП "Болото Нюжемское-I (1307,0 га)

серая цапля, большой подорлик, серый журавль

БУТУРЛИНСКИЙ РАЙОН

ПП "Борнуковская пещера 1" (2,7 га, 0395 га)

северный кожанок, ночница Брандта, ночница прудовая, домовый сыч, обыкновенный ушан, ночница водяная, ночница усатая; обыкновенная гадюка

ПП "Заболоченная пойма р. Пьяны" (5000,0 га)

чомга, серый журавль, турухтан майки, красношейная поганка, мородунка, крачка белокрылая, малая выпь, поручейник, крачка черная

ПП "Озеро Карасное"(38 га, 0388,3 га)

рыжая вечерница, чомга, лысуха, горчак

ВАДСКИЙ РАЙОН

ПП "Озеро Вадское" (56,0 га)

чомга, малая выпь, мородунка, крачка белокрылая, черношейная поганка, лысуха, малая чайка, крачка речная, лебедь-шипун. поручейник, крачка черная

ВАРНАВИНСКИИ РАЙОН

выхухоль, скопа, ремез, выдра, серый журавль, обыкновенная гадюка ПП "Болота Большое и Горшечное" (453,8 га, 03— 556,2 га) серый журавль

ВАЧСКИЙ РАЙОН

ПП "Участок леса по склону коренного берега р. Оки м/д. Сапун и пристанью Пожога" (134,7 га)

сплюшка

Вачский биологический (охотничий) заказник (5,4 тыс. га)

выхухоль малая крачка

ВЕТЛУЖСКИЙ РАЙОН

Лесной комплексный заказник "Кленовик" (612 га, 03 — 1416 га)

летяга рыжая вечерница обыкновенный сверчок

красная полевка лесной нетопырь обыкновенная гадюка

ПП "Болото Пахтусихинское" (124,9 га, 03237,8 га)

трехпалый дятел

ПП "Исправникова дуга" (1627,7 га, 03651,3 га)

выдра, рыжая вечерница, северный кожанок, лесной нетопырь, прудовая ночница

черный аист, серый журавль, большой подорлик мородунка, глухая кукушка кукша; обыкновенная гадюка

ПП "Пихтово-еловый лес по р. Варваж в Стрелицком лесничестве" (92,9 га, 03225,9 га)

выдра гольян речной

ВОЗНЕСЕНСКИЙ РАЙОН

ПП "Массив хвойно-широколиственных лесов по р. Варнава у д. Благодатовка" (379,3 га)

переливница большая

ПП "Участок леса у реки Сатис" (382 га)

серый журавль обыкновенная гадюка

ВОЛОДАРСКИЙ РАЙОН

ПП "Болото Пырское с озером Пырским" (1794,2 га, 03 — 1259,1 га); часть ПП — на территории г. Дзержинска

чомга, поганка черношейная, поганка красношейная, малая выпь, малая чайка, речная крачка

ПП "Болото Варех и озеро Варех" (1973,1 га, 03 — 1391,9 га)

змееяд серый журавль трехпалый дятел обыкновенная гадюка

ПП "Болото Утрех и озеро Утрех" (3697,1 га, 03 — 1476,7 га)

чомга серый журавль серебристая чайка речная крачка

ПП "Болото Федяевское" (5960,0 га)

аполлон

ПП "Озера Светлые, озеро Еловое и окружающий их болотный массив" (24,7 га, 0399,3 га)

рыжая вечерница двуцветный кожан прудовая ночница сплюшка

ПП "Территория Желнино – Пушкино – Сейма" (3970 га); часть ПП – на территории г. Дзержинска

выхухоль рыжая вечерница

ВОРОТЫНСКИЙ РАЙОН

ПП "Болото Дряничное" (7437,5 га, 039467,5 га)

водяная ночница, лесной нетопырь, обыкновенный ушан, чернозобая гагара, чомга, красношейная поганка, луток, серый журавль, серебристая чайка, речная крачка, беркут, большой подорлик, змееяд, скопа, филин, бородатая неясыть, большой кроншнеп, мородунка, фифи, серый сорокопут

обыкновенная гадюка, обыкновенная медянка

махаон, подалирий, малый ночной павлиний глаз, тарантул южнорусский

ПП "Болото Камское – Осиновые Котлы" (15576,4 га, 03 – 12662,4 га); часть ПП находится в Лысковском и Воскресенском районах

беркут, трехпалый дятел, змееяд, скопа, серый журавль, большой кроншнеп; обыкновенная гадюка

шмель Шренка, тарантул южнорусский, гетерокопа северная, махаон, подалирий, голопедий горбатый, шмель моховой

ПП "Болото Плотовское с озером БольшоеПлотово" (2562,5 га, 031362,5 га)

чернозобая гагара беркут обыкновенная гадюка махаон

серый журавль большой кроншнеп обыкновенная медянка подалирий

ПП "Болото Рябиновское с озером Рябиновским" (2903,6 га, 033816,6 га)

серый журавль, обыкновенная медянка обыкновенная гадюка,

языкан обыкновенный, подалирий, махаон, шмель моховой

ПП "Болото Слоновское-Курмановское с озером Малый Культей" (6500,9 га, 03 – 4814,1 га)

серый журавль, большой кроншнеп, серый сорокопут;

обыкновенная гадюка, обыкновенная медянка; махаон, подалирий, аполлон, шмель моховой

ПП "Озеро Большой Культей" (23,9 га, 0338,4 га)

аполлон махаон

ПП "Озеро Красное" (17,1 га, 0382,8 га)

прудовая ночница обыкновенная гадюка махаон

ПП "Озеро Малое Плотово" (50,4 га, 0392,7 га)

чернозобая гагара махаон

ВОСКРЕСЕНСКИЙ РАЙОН

Килемарский государственный природный комплексный заказник (37,0 тыс. га); часть территории находится в Шарангском районе

выдра, ночница водяная, рыжая вечерница, северный кожанок, лесной нетопырь, ночница Брандта, ночница прудовая; серый журавль, скопа, сапсан, филин, фифи, глухая кукушка дятел седой дятел трехпалый; обыкновенная гадюка, сибирский углозуб; махаон, мнемозина, подалирий

Охранная зона заповедника "Керженский" (10660 га

серый сорокопут, беркут, серый журавль; обыкновенная гадюка

шмель моховой, гетерокопа северная, голопедий горбатый

ПП "Болото Большое-II — Пальники" (3540,0 га, 03 — 2144,5 га)

беркут, серый сорокопут, шмель моховой, серый журавль, обыкновенная гадюка

ПП "Болото Светлое" (858,0 га)

серый журавль, большой кроншнеп, фифи, обыкновенная гадюка

ПП "Участок елово-пихтового леса у д. Малое Содомово" (21,0 га)

трехпалый дятел

ПП "Озеро Нестиар" (29,9 га)

чомга

ПП "Озеро Светлое" (53,0 га)

чернозобая гагара

ПП "Озеро Светлояр" (12,0 га, 0347 га)

стокезия верналис, бурзария труккателла, спиростомум терес, тинтиннидиум флювиатиле

ПП "Болота Ямное, Ягодное, Бутино" (1217,0 га); часть территории находится в Семеновском районе

серый журавль обыкновенная гадюка

ВЫКСУНСКИЙ РАЙОН

ПП "Озеро Витерево" (72,0 га)

выхухоль

ПП ''Рожнов бор" (857,0 га)

шмель моховой шмель пластинчатозубый

ПП "Биоценозы поймы р. Оки у п. Внутренний" (1020,2 га)

выхухоль серый журавль шмель моховой шмель Шренка

ПП "Участок хвойных лесов у п. Внутренний" (57,0 га, 03 — 286,0 га)

подалирий

ПП "Хвойно-широколиственные леса Семиловского лесничества" (1422,5 га)

полчок, филин, серый журавль; Мнемозина, подалирий, шмель моховой

ПП "Водоемы с колониями чайковых птиц у г. Выксы" (84,0 га, 03263 га)

чомга, поганка красношейная, луговой конек, поганка черношейная, речная крачка, обыкновенная гадюка

ГОРОДЕЦКИЙ РАЙОН

ПП "Водоем с колонией чаек у с. Смольки" (17 га, 0325 га)

чомга, поганка серощекая, речная крачка, поганка черношейная, серебристая чайка

ПП "Лесной массив в Волжском лесничестве" (658 га)

трехпалый дятел

ПП "Участок сосновых лесов в Бриляковском лесничестве" (288,8 га, 03 — 486,4 га)

бородатая неясыть

ДАЛЬНЕКОНСТАНТИНОВСКИЙ РАЙОН

ПП "Склоны долины верховьев р. Озерки" (70,0 га)

степной лунь

ПП "Сосново-можжевеловый остепненный массив" (203,0 га)

филин переливница большая

ПП "Массив высоковозрастных хвойно-широколиственных лесов около п. Дубки" (532,3 га)

глухая кукушка мнемозина

ПП "Массив высоковозрастных хвойно-широколиственных лесов около д. Б. Сескино" (267,3 га, 03383,3 га)

обыкновенная гадюка мнемозина

ПП "Участок леса с колонией серых цапель близ с. Сарлей" (27,5 га)

серая цапля

ДИВЕЕВСКИЙ РАЙОН

ПП "Урочище Ломовка" (658,9 га, 032515 га)

седой дятел

КОВЕРНИНСКИЙ РАЙОН

ПП "Лес у истоков р. Керженец" (2969,1 га)

рыжая вечерница, серый журавль, лесной нетопырь, беркут, двуцветный кожан, дербник, филин, сплюшка, луговой конек, обыкновенная гадюка; подалирий, махаон

ПП "Ковернинский заболоченный лесной массив" (11000,0 га)

белая куропатка кукша

ПП "Болота и участки лиственнично-соснового леса Наумовского лесничества" (1410,3 га, 03 –1616,3 га)

серый журавль кукша

ПП "Болото Малое" (40,4 га, 0370,2 га)

серый журавль

ПП "Болото Шарлово" (125,9 га)

серый журавль

КРАСНОБАКОВСКИЙ РАЙОН

ПП "Болото Клюквенное" (39,8 га, 0390,0 га)

серый журавль

ПП "Болота Токовые" (623,5 га, 03 — 601,8 га)

серый журавль серый сорокопут

ПП "Болото Трубино I и II" (122,5 га, 03294,6 га)

серый журавль

ПП "Болото Гонобобельное" (119,2 га, 03 — 247,1 га)

серый журавль

ПП "Болото Глухарное" (35,8 га, ОЗ75,2 га)

серый журавль

ПП "Лесной массив в пойме р. Черной" (297,6 га)

седой дятел

КРАСНООКТЯБРЬСКИЙ РАЙОН

ПП "Степные участки по р. Субой" (241,0 га)

европейский степной сурок, крапчатый суслик, орел-могильник, большой тушканчик, степной лунь

ПП "Степные участки по склонам правого берега р. Пица" (662,0 га); часть территории находится в Сергачском районе

европейский степной сурок, крапчатый суслик, степной лунь

Уразовский охотничий заказник (5,5 тыс. га)

европейский степной сурок

КСТОВСКИЙ РАЙОН

ПП "Территория Горный Борок — Шавская Горка — Кадницы" (378,0 га)

шмелевидка скабиозовая

КУЛЕБАКСКИЙ РАЙОН

ПП "Участки пойменных лесов у с. Шилокша" (945,0 га)

серый журавль, обыкновенный зимородок, седой дятел, шмель Шренка, домовый сыч, восковик-отшельник

ЛУКОЯНОВСКИЙ РАЙОН

ПП "Дубрава Печинского лесничества" (41,3 га, 0371,4 га)

клинтух

ПП "Участки дубрав в Кутумском лесничестве к юго-западу от п. Кутум" (188,0 га)

мнемозина

ПП "Дубрава по оврагу во 2 квартале Кутумского лесничества" (70,3 га, 03192,7 га)

мнемозина

ЛЫСКОВСКИЙ РАЙОН

ПП "Болото Бакалдинское" (10369,8 га, 039957,3 га)

двуцветный кожан, беркут, сапсан, фифи, чернозобая гагара, змееяд, кобчик, мородунка, красношейная поганка, большой подорлик, филин, сизоворонка, луток, орлан-белохвост, сплюшка, клинтух, серый журавль, скопа, большой кроншнеп, дятел седой, дятел трехпалый глухая кукушка луговой конек, серый сорокопут; обыкновенная гадюка, обыкновенная медянка

махаон, подалирий, шмель моховой, шмель байкальский шмель Шренка, тарантул южнорусский

ПП "Болото Дерябинское" (606,0 га)

скопа, серый журавль, глухая кукушка

ПП "Озеро Дерябино" (32,6 га)

ранатра

НАВАШИНСКИЙ РАЙОН

ПП "Болото Поколевское" (252,0 га)

серый журавль

ПП "Озеро Святое Степуринское" (20,0 га)

змееяд, шмель моховой

Навашинский биологический (охотничий) заказник (19,1 тыс. га)

выхухоль, кулик-сорока, крачка речная, крачка малая

ПАВЛОВСКИЙ РАЙОН

Тумботинский государственный природный комплексный заказник (10,5 тыс. га, в т. ч. ОЗУ — 3898,5 га)

выхухоль серый журавль аполлон

ПП "Озеро Ворсменское (Тосканка)" (126,0 га, 03255 га)

чомга, лысуха, фифи, крачка черная, лебедь-шипун, поручейник, малая чайка, малая выпь, мородунка, крачка белокрылая

ПЕРВОМАЙСКИЙ РАЙОН

ПП "Участки хвойно-широколиственного леса в Шутиловском лесничестве" (263,4 га, 03 – 553,4 га)

рыжая вечерница мнемозина

ПП "Урочище Скит и прилегающий лесной массив" (347,8 га, 03 — 738,4 га)

орел-карлик, мухоловка-белошейка, клинтух; обыкновенная медянка, обыкновенная гадюка

ПЕРЕВОЗСКИЙ РАЙОН

ПП "Ичалковский бор" (936,0 га)

ночница водяная, ночница усатая, ночница прудовая, ночница Брандта, ночница Наттерера, северный кожанок, лесной нетопырь, обыкновенный ушан, лесная соня, орешниковая соня, полчок; орел-могильник, филин; обыкновенная гадюка, обыкновенная медянка

жужелица шагреневая, мирмика болотная, сатир дриада, перламутровка малинная (дафна), червонец голубоватый, пятнашка арион

ПП "Урочище Каменное" (25,2 га)

северный кожанок, обыкновенный ушан, ночница Брандта, ночница водяная, ночница усатая, ночница Наттерера, ночница прудовая

ПП "Степные склоны у с. Ревезень" (380,0 га)

махаон

ПИЛЬНИНСКИЙ РАЙОН

ПП "Пойменный лес с колонией серых цапель у с. Курмыш" (28,0 га)

серая цапля, клинтух, домовый сыч; махаон, поликсена

ПОЧИНКОВСКИЙ РАЙОН

ПП "Степные участки по р. Рудня" (431,0 га)

крапчатый суслик, степной лунь, обыкновенный сверчок, шмель моховой, шмель плодовый, махаон

СЕМЕНОВСКИЙ РАЙОН

ПП "болото Большое Клушинское" (1382,0 га)

серый журавль, обыкновенная гадюка, орденская лента неверная, орденская лента малая красная

ПП "Болото Долгое" (763,0 га)

серый журавль обыкновенная гадюка

ПП "Болото Калган" (838,0 га)

серый журавль обыкновенная гадюка

ПП "Болото Келейное-Кривое" (2155,0 га)

серый журавль седой дятел

ПП "Урочище плюсовых деревьев сосны в кв. 59 Семеновского лесничества" (16,2 га)

мнемозина

ПП "Болото Князь" (139,4 га, 03524,4 га)

серый журавль

СЕРГАЧСКИЙ РАЙОН

ПП "Пойма р. Пьяны у с. Игнатове" (1022,0 га)

большой подорлик обыкновенный сверчок, обыкновенный зимородок; махаон

ПП "Водоем с колонией чаек в г. Сергач" (9,5 га)

черношейная поганка, обыкновенный сверчок

СОКОЛЬСКИЙ РАЙОН

ПП "Остров Птичий" (2,5 га)

чомга, кулик-сорока, речная крачка, длинноносый крохаль, серебристая чайка

ПП "Массив сосновых боров на берегу Горьковского водохранилища близ с. Пелегово" (301 га)

орлан-белохвост

ПП "Массив сосновых боров с колонией серых цапель близ д. Вязовики" (401 га)

серая цапля, орлан-белохвост

ПП "Болото Шелехонское" (1492,0 га)

прудовая ночница, серый журавль, скопа, большой кроншнеп, орлан-белохвост, фифи

ПП "Болото Текунское" (116,0 га)

скопа, серый журавль, мородунка, ястребиная сова, трехпалый дятел; обыкновенная гадюка

СОСНОВСКИЙ РАЙОН

ПП "Болото Большое" (247,1 га, 03525,9 га)

серый журавль

ПП "Болото Горское" (2157,0 га)

серый журавль

ПП "Болото Развино" (900,0 га)

серый журавль

ПП "Карстовые ландшафты с. Рыльково" (405,0 га, 03- 237 га)

рыжая вечерница

ПП "Болото Чистое-Г (34,8 га, 03- 91,1 га)

серый журавль

ПП "Озеро Токмарево и окружающий лесной массив" (647,7 га)

орел-карлик серый журавль аполлон

ТОНКИНСКИЙ РАЙОН

ПП "Болото Темное" (40,0 га)

серый журавль трехпалый дятел

ТОНШАЕВСКИЙ РАЙОН

Пижемский государственный природный комплексный заказник (29680,2 га, в т. ч. ОЗУ - 9884,8 га)

выдра, бурундук, красная полевка, рыжая вечерница, северный кожанок, ночница водяная, ночница прудовая, ночница Брандта, лесной нетопырь

большой кроншнеп, обыкновенная чечетка, фифи, большой крохаль, серый журавль, беркут, филин, бородатая неясыть, глухая кукушка, трехпалый дятел, белая лазоревка, ястребиная славка, кукша; обыкновенная гадюка; махаон, мнемозина

ПП "Участки южно-таежных лесов в Буреполомском лесничестве" (932,9 га, 03 — 9841,1 га)

ночница Брандта, филин, серый журавль, глухая кукушка, обыкновенная гадюка

ПП "Болото Озерное" (960,5 га)

сибирский углозуб мнемозина

ПП "Болото Ломинское" (136,8 га, 03 — 387,5 га)

серый журавль трехпалый дятел

УРЕНСКИЙ РАЙОН

ПП "Озера Кочешковское и Титковское и окружающий их заболоченный лесной массив" (359,2 га, 03 —480,7 га)

водяная ночница шмель моховой

ПП "Участки высоковозрастных южнотаежных лесов по рекам Усте и Вае" (489,5 га)

серый журавль

Г. НИЖНИЙ НОВГОРОД

ПП "Гнилицкие дачи" (459,8 га)

большая пяденица болотная (голубичная)

ПП "Озеро Больничное" (5,0 га):малая выпь

ПП "Урочище Слуда" (75,0 га)

белая лазоревка ястребиная славка жужелица шагреневая

ПП "Марьина роща" (176,0 га):кольчатая пяденица совка зеленая, дубовая

ПП "Щелоковский хутор" (176,0 га):жужелица шагреневая кольчатая пяденица дубовая


Приложение 3

ПЕРЕЧЕНЬ (15.03.99)

видов высших растений, занесенных в Красную книгу Нижегородской области


Вид Категория

Семейство Alismataceae — Частуховые

1. частуха Лезеля Д

Семейство Apiaceae — Сельдерейные

2. горная петрушка В2

3. подлесник европейский А

4. жабрица однолетняя Д

Семейство Aspidiaceae — Аспидиевые

5. голокучник Робер В1

6. многорядник Браун А

Семейство Aspleniaceae — Костенцовые

7. костенец зеленый А

Семейство Asteraceae — Астроцветные

8. полынь армянская В2

9. полынь широколистная В2

10. полынь шелковистая B2

11. какалия копьевидная A

12. василек русский Б

13. цицербита уральская Д

14. кринитария льнолистная B2

15. цмин песчаный Ж

16. нагловатка паутинистая Б

17. бузульник сибирский А

18. нардосмия холодная А

19. козелец пурпуровый B2

20. крестовник цельнолистный Д

21. крестовник Швецова Д

22. серпуха разнолистная Д

Семейство Athyriaceae — Кочедыжниковые

23. пузырник судетский А

24. диплазиум сибирский Б

Семейство Betulaceae — Березовые

25. береза приземистая 3

26. береза карликовая А

Семейство Boraginaceae — Бурачниковые

27. оносма простейшая Б

28. медуница узколистная В2

29. медуница мягенькая Д

Семейство Brassicaceae — Капустные

30. зубянка пятилистная 3

31. лунник оживающий B1

Семейство Campanulaceae – Колокольчиковые

32. колокольчик сибирский В2

33. колокольчик волжский B2

Семейство Caprifoliaceae — Жимолостные

34. жимолость Палласа А

Семейство Caryophyllaceae — Гвоздичные

35. песчанка Биберштейна Д

36. гвоздика разноцветная Д

37. качим высокий B2

 

38. дрема двудомная Д

39. смолевка многоцветковая B2

40. смолевка сибирская B2

41. смолевка волжская B2

Семейство Ceratophyflaceae — Роголистниковые

42. роголистник крылатый Д

Семейство Crassulaceae — Толстянковые

43. молодило побегоносное А

Семейство Cyperaceae — Осоковые

44. осока Арнелля Д

45. осока богемская В1

46. осока Буксбаума Д

47. осока волосовидная Д

48. осока струнокорневая 3

49. осока светлая Д

50. осока малоцветковая 3

51. осока двудомная 3

52. осока желтая Д

53. осока Эдера Д

54. осока расставленная Д

55. осока приземистая B2

56. осока тонкоцветная Д

57. осока шерстистая Д

58. осока вилюйская Д

Семейство Droseraceae — Росянковые

59. росянка английская В1

Семейство Dipsacaceae — Ворсянковые

60. скабиоза желтая В2

Семейство Elatinaceae — Повойничковые

61. повойничек болотниковый Д

62. повойничек трехтычинковый Д

Семейство Empetraceae — Водяниковые

63. водяника черная А

Семейство Equisetaceae — Хвощевые

64. хвощ камышковый В1

Семейство Ericaceae — Вересковые

65. клюква мелкоплодная 3

Семейство Fabaceae — Бобовые

66. астрагал австрийский B2

67. астрагал эспарцетный B2

68. астрагал бороздчатый B2

69. ракитник Цингера B2

70. острокильница чернеющая 3

Семейство Fumariaceae — Дымянковые

71. хохлатка Маршалла 3

Семейство Hupericaceae — Зверобойные

72. зверобой изящный Д

Семейство Huperziaceae — Баранцовые

73. баранец обыкновенный 3

Семейство Iridaceae — Касатиковые

74. шпажник черепитчатый А

75. касатик безлистный B2

Семейство Isoetaceae — Полушниковые

76. полушник колючеспорый A

77. полушник озёрный А

Семейство Lamiaceae — Яснотковые

78. зеленчук желтый B2

79. чистец прямой B2

80. чабрец Маршалла Ж

81. чабрец обыкновенный Ж

Семейство Linaceae — Льновые

82. лен желтый B2

Семейство Liliaceae — Лилейные

83. лук шаровидный В2

84. рябчик русский А

85. лилия кудреватая, саранка Б

Семейство Lycopodiaceae — Плауновые

86. ликоподиелла заливаемая В1

Семейство Menyanthaceae — Вахтовые

87. нимфейник щитовидный А

Семейство Najadaceae— Найядовые

88. найяда морская B1

89. найяда малая Д

90. найяда большая Д

Семейство Nymphaceae — Нимфейные

91. кувшинка белая Д

92. кувшинка четырехгранная A

93. кубышка малая А

Семейство Ophioglossaceae— Ужовниковые

94. гроздовник полулунный B1

95. гроздовник многораздельный B1

96. гроздовник виргинский В1

97. ужовник обыкновенный В1

Семейство Orchidaceae— Орхидные

98. калипсо клубневая А

99. пыльцеголовник красный A

100. пололепестник зеленый А

101. ладьян трехнадрезанный 3

102. башмачок настоящий B1

103. башмачок пятнистый А

104. башмачок крупноцветковый А

105. пальчатокоренник кровавый Д

106. пальчатокор. Траунштейнера B1

107. дремлик темно-красный А

108. дремлик болотный B1

109. надбородник безлистный А

110. гаммарбия болотная А

111. бровник одноклубневый Д

112. липарис Лезеля А

113. тайник сердцевидный А

114. мякотница однолистная B1

115. неоттианта клобучковая Б

116. ятрышник шлемовидный Б

117. ятрышник обожженный Д

118. любка зеленоцветная Д

Семейство Pinaceae— Сосновые

119. лиственница сибирская 3

Семейство Роасеае — Мятликовые

120. овсец пустынный B2

121. овсец Шелля B2

122. перловник трансильванский А

123. схизахна мозолистая B2

124. ковыль волосатик 3

125. ковыль опушеннолистный Д

126. ковыль Лессинга A

127. ковыль перистый B2

128. ковыль красивейший B2

129. ковыль сарептский A

130. ковыль узколистный Д

131. ковыль Залесского А

132. ковыль редковолосистый Д

133. манник литовский 3

Семейство Polygonaceae — Гречишные

134. горец живородящий А

Семейство Potamogetonaceae — Рдестовые

135. рдест Фриса 3

136. рдест длиннейший 3

137. рдест волосовидный Д

138. заникеллия болотная Д

Семейство Portulacaceae — Портулаковые

139. монция ключевая Д

Семейство Primulaceae — Первоцветные

140. турча болотная А

141. первоцвет мучнистый А

Семейство Ranunculaceae — Лютиковые

142. борец Флерова А

143. борец шерстистоусый А

144. адонис весенний 3

145. воронец красноплодный 3

146. ветреница лесная B2

147. княжик сибирский Б

148. ломонос прямой A

149. живокость клиновидная B2

150. живокость высокая А

151. печеночница благородная 3

152. лютик Гмелина А

153. лютик Кауфмана 3

154. лютик стоповидный А

155. василистник водосборолистный Д

Семейство Rosaceae — Розоцветные

156. миндаль степной А

157. вишня степная В2

158.кизильник черноплодный 3

159.поляника, княженика 3

160.морошка Б

161.малина хмелелистная B2

162.спирея городчатая Б

СемействоRubiaceae — Мареновые

163.подмаренник красильный B2

164.подмаренник трехцветковый B2

Семейство Salviniaceae — Сальвиниевые

165. сальвиния плавающая 3

Семейство Santalaceae — Санталовые

166.ленец полевой B2

167.ленец бесприцветниковый 3

Семейство Saxifragaceae — Камнеломковые

168. камнеломка болотная А

Семейство Scrofullariaceae — Норичниковые

169.коровяк фиолетовый B2

170.вероника австрийская 3

171.вероника седая 3

172.мытник скипетровидный Д

173.мытник Кауфмана B2

Семейство Sparganiaceae - Ежеголовниковые

174.ежеголовник узколистный Д

175.ежеголовник злаковый A

Семейство Trapaceae — Рогульниковые

  ПЕРЕЧЕНЬвидов грибов, занесенных в Красную книгу Нижегородской области  

Вид Категория

2. Пелтигера мягкая — Д 3. Пелтигера ложная — Д 4. Лобария легочная — Б

– Конец работы –

Используемые теги: Учебно-методическое, пособие, Экология0.055

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Учебно-Методическое пособие экология

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ по дисциплине EUR 1106 - Экология и устойчивое развитие ООД 1 Учебно-методическое пособие по дисциплине Экология и устойчивое развитие / – Астана: Изд-во ЕНУ
Евразийский национальный университет им Л Н Гумилева... Кафедра Управления и инжиниринга в сфере охраны окружающей среды...

Учебно-методическое пособие КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ по физике Учебно-методическое пособие
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... высшего профессионального образования... Ростовский государственный строительный университет...

Экология Пособие по изучению дисциплины «экология» для студентов
Федеральное государственное образовательное учреждение... Высшего профессионального образования... quot московский государственный технический университет гражданской авиации quot МГТУ ГА...

Таърихи тараыыиёти экология. Наыша: Педмет ва вазифаьои фанни экология. Методьои тадыиыотии экология
Мафьум дар бораи муьити зист ва шароти маьал... Муьити асосии ьа т... Мафьум дар бораи муьити зист ва шароити...

Бережной С.А., Романов В.В., Седов Ю.И. Экология: Учебное пособие
С А Бережной В В Романов Ю И Седов... Экология... Учебное пособие Второе издание переработанное и дополненное...

Учебно-методическое пособие Инженерная графика
среднего профессионального образования... Калининградской области... Техникум отраслевых технологий...

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЯМ ПО БИООРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ
Курский государственный медицинский университет Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию... Кафедра биоорганической химии...

Экология пәнінің анықтамасы, мақсаттары, міндеттері және әдістері. Экология дамуының тарихы.
Экология п ніні аны тамасы ма саттары міндеттері ж не дістері Экология дамуыны тарихы... Экология б лімдері аутэкология демэкология эйдэкология... Литература Экология п ніні аны тамасы ма саттары міндеттері...

К ОСНОВЫ ТЕОРИИ УПРАВЛЕНИЯ: учебно-методическое пособие / О. В. Полянок. - Екате­ринбург: Изд-во УГГУ
Рецензент В П Беляев доцент канд филос наук начальник управления международной деятельности УГГУ... Учебно методическое пособие рассмотрены на заседании кафед ры Управления... Полянок О В...

Учебно-методическое пособие по дисциплине: Психология и педагогика
Имени адмирала Ф Ф Ушакова в г Ростове на Дону... Кафедра Общенаучные дисциплины...

0.039
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • По категориям
  • По работам