рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ - раздел Иностранные языки, Міністерство Освіти І Науки України Національний Технічний Університ...

Міністерство освіти і науки України

Національний технічний університет України

“Київський Політехнічний Інститут ”

 

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

 

для студентів I курсу факультетів ХТФ, ІФФ, ЗФ

заочної форми навчання

 

 

Київ - 2008

Методичні вказівки з англійської мови для студентів І курсу факультетів ХТФ, ІФФ, ЗФ заочної форми навчання / Уклад.: Я.С. Грищенко. – К.: КПІ, 2008. – 53 с.: іл.

 

 

Навчальне видання

 

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

 

для студентів І курсу

факультетів ХТФ, ІФФ, ЗФ

заочної форми навчання

 

Укладач: Грищенко Яна Сергіївна

З М І С Т

 

Передмова.............................................................................................................................4

 

Unit 1......................................................................................................................................7

 

Unit 2....................................................................................................................................12

 

Unit 3....................................................................................................................................17

 

Unit 4....................................................................................................................................22

 

Unit 5....................................................................................................................................27

 

Unit 6...................................................................................................................................32

 

Unit 7...................................................................................................................................36

 

Reference section…………………………………………………………..…………..…42

 

Phonetical Rules…………………………………………………………………..……....42

 

Irregular Verbs…………………………………………………………..………………..48

 

Список використаної літератури....................................................................................52

 

Мета навчання англійської мови на заочному відділенні

 

Основною метою навчання студентів англійської мови в технічному вузі є досягнення ними рівня практичного володіння цією мовою, що в умовах заочного навчання означає формування вміння самостійно читати іноземні літературні джерела за своїм фахом з метою здобуття інформації. Ця програма передбачає, головним чином, самостійну роботу студентів. Робота під керівництвом викладача передбачається тільки під час установчих, контрольно – закріплювальних та інших занять, організованих у кожному вузі кафедрами іноземних мов.

 

Вимоги на заліках та екзаменах

 

Залік. До заліку допускаються студенти, які виконали програмні контрольні роботи і склали тести в обсязі, передбаченому програмою.

Для отримання заліку студент повинен вміти:

A. Прочитати зі словником незнайомий текст англійською мовою, який містить граматичний матеріал. Форма перевірки – письмовий чи усний переклад. Норма перекладу – 600 – 800 друкованих знаків за годину письмово чи 1000 – 1200 друкованих знаків за годину усно;

B. Читати без словника текст, який містить вивчений граматичний матеріал і 5 – 8 незнайомих слів на 600 – 800 друкованих знаків. Форма перевірки розуміння – передача прочитаного тексту рідною мовою.

Час підготовки – 20 – 25 хвилин.

 

Мовний матеріал

 

Лексичний мінімум. За повний курс навчання студент повинен мати словниковий запас у 500 загальновживаних слів, який є основою для розширення потенціального словникового запасу до 900 – 1000 лексичних одиниць.

Граматичний мінімум. У процесі навчання студент мусить засвоїти основні граматичні явища і структури характерні для наукових текстів англійською мовою, які подані в посібнику та ілюстративних таблицях.

 

Методичні вказівки

Запропоновані методичні розробки створені для студентів І курсу заочного відділення факультетів ХТФ, ІФФ, ЗФ. Даний посібник має за мету допомогти… Матеріал методичних розробок поділяється на 7 занять. Необхідний для вивчення… Цей матеріал має допомогти студенту – заочнику навчитися працювати з текстами самостійно; він може також…

Unit I

Grammar: 1. Present, Past, Future Simple

2. Nouns (Revision)

3. Types of Pronouns (Revision)

 

Pre-reading exercises

Exercise I. Pronounce the following words and word combinations: arrange /q 'reInG/ – пристосовувати belong to /bI 'lON/ – бути пов’язаним з чимось

Reading

Read closely the text; divide it into several logical parts and think of a suitable headline for each part:


SCIENTIFIC PROGRESS

Natural science is the main characteristic feature distinguishing the present civilization from the other civilizations in the past. From its early… From the point of view of the scientific impact on the mind of a man, science… The second half of the 20th century begins an entirely new era – the era of the scientific and technological…

Text-based exercises

  intellectual feature development present significant particular human …   Exercise IV. Match the sciences listed below with the definitions:

Grammar exercises

1. The air around us is always under pressure. …………………………………………………………………..…………………...........

Speaking task

Exercise IX. Imagine that you have an interview with the prominent natural scientists. What do you want to ask? Perform the situation using such verbs as comment, describe, examine, perform, apply, consult, introduce, evaluate etc.

Unit II

Grammar: 1. Present, Past Continuous

2. going to

3. Numerals (Revision)

Pre-reading exercises

 

Exercise I. Pronounce the following words:

affect /q 'fekt/– впливати

alter /'Lltq/– змінювати

assume /q 'sjHm/– набувати

chemical /'kemIkl/– хімічний

consume /kqn 'sjHm/– споживати

damage /'dxmIG/– пошкодження

ecology /I 'kPlqGI/– екологія

environment /In 'vaIrqnmqnt/– навколишнє середовище

interrelation /"IntqrI 'leISn/– взаємозв’язок

oxygen /'PksIGqn/– кисень

protection /prq 'tekSn/– захист

substance /'sAbstqns/– речовина

water /'wLtq/– вода

withdraw /wID 'drL/– забирати

 

Exercise II. Read the headline of the text. What is this text about? What information do you expect to read?

Reading

 
 


Read closely the text; divide it into several logical parts and think of a suitable headline for each part:

MAN AND BIOSPHERE

About 200 years ago man lived in greater harmony with his environment because industry was not developed. Pre­historic man withdrew from atmosphere… The problem of the environmental crisis has recently assumed global…  

Text-based exercises

Exercise III. Underline the correct item and translate the sentences: 1. This dispute undertakes/assumes at once reasonableness and an importance.

Grammar exercises

1. At that time spherical joint was becoming more and more useful in the construction of glass equipment. …………………………………………………………………..…………………........... 2.I see a man. He is coming here.

Speaking task

Exercise IX. Look at the Picture 1 and try to describe the picture layer after layer. You can work in groups, in pairs or alone.

 

Picture 1. The atmosphere of the Earth

Unit III

Grammar: 1. Present, Past Perfect

2. Present Perfect Continuous

3. Adjectives and Adverbs (Revision)

 

Pre-reading exercises

 

Exercise I. Pronounce the following words:

 

century /'senCqrI/– сторіччя

climate /'klaImqt/– клімат

drought /draVt/– посуха

earth /E:T/– земля

hemisphere /'hemIsfIq/– півкуля

mankind /mxn 'kaInd/– людство

meteorological /"mJtIqrq 'lPGIkl/– метеорологічний

news /njHz/– новини

newspaper /'njHz "peIpq/– газета

organization /"LgqnaI 'zeISn/– організація

specialist /'speSlIst/– спеціаліст

warm /wLm/– теплий

Exercise II. Read the headline of the text. What words come to your mind related to this headline? What information do you expect to read?

Reading

 
 


Read closely the text; divide it into several logical parts and think of a suitable headline for each part:

CLIMATIC FORECAST FOR THE 21ST CENTURY

According to scientific researches, the build-up of atmospheric C02 (carbon dioxide) has already raised the temperature in the northern hemisphere… At the beginning of the 21st century the climate will start changing on a…

Text-based exercises

  a). raised 1. You soon get used to the little difficulties. b). high 2. The Central Bank has lowered…   Exercise IV. Match the terms with the following definitions. Choose from rainfall, environment, pollution, climate,…

Grammar exercises

Exercise VI. Define the tense-forms used in the following sentences and translate them: 1. After I had finished the inspection of the new engine I spoke to the… …………………………………………………………………..…………………...........

Speaking task

Exercise IX. Look at the Pictures 2, 3 and try to describe the processes, which are happened there. You can use such words and word combinations:

Picture 2: incoming, infrared (IR) radiation, emit, surface, escape, space, greenhouse effect, radiate…

Picture 3: surface, ocean, breathable air, contain, layer, form, exist, crucial to life…

 

 

Picture 2. The Greenhouse effect and global warming

 

 
 

 


Picture 3. The biosphere of the Earth

Unit IV

Grammar: 1. Revision Active Voice

2. Types of Questions

 

Pre-reading exercises

 

Exercise I. Pronounce the following words:

 

acoustics /q'kHstIk/– акустика

biological /"baIq 'lPGIkl/– біологічний

boundary /'baVndqrI/– межа

energy /'enqGI/– енергія

especially /Is 'peSlI/– особливо

inorganic /"InL 'gxnIk/– неорганічний

mechanics /mI’kxnIks/– механіка

molecule /"mPlIkjHl/– молекула

property /'prPpqtI/– властивість

recognition /"rekqg 'nISn/– усвідомлення

subfield /'sAb "fJld/– підгалузь

synthesis /'sInTqsIs/– синтез

 

Exercise II. Read the headline of the text. Can you name the most common features of these sciences? What do they have in common?

 

Reading

 
 


Read closely the text; divide it into several logical parts and think of a suitable headline for each part:

 

PHYSICAL AND CHEMICAL SCIENCES

Physics, in its modern sense, was founded in the mid-19th century as a synthesis of several older sciences – namely, those of mechanics, optics,… The boundary between physics and chemistry is somewhat arbitrary. As it has…  

Text-based exercises

  physical boundary property form force systematic Earth inorganic …   1. …………….. of molecule 6. ……….....…. of nature …  

Grammar exercises

Exercise VI. Define the tense-forms used in the following sentences and translate them:   1. We have been observing the reaction for an hour.

Speaking task

Exercise IX. Compare and contrast the jobs of chemist and physicist. Think of qualities and qualifications needed, the advantages and disadvantages of each, and the lifestyle each job involves. Which of the jobs mentioned would you prefer to do? Why? Use words such as: also, in addition, both, as well, too, however, but, despite, etc.

 

 

Unit V

Grammar: 1. Passive Voice (Present, Past, Future Simple)

2. Modal Verbs (obligation, permission)

3. Word Formation

 

Pre-reading exercises

 

Exercise I. Pronounce the following words:

 

aircraft /'eqkrRft/ – літак

amplification /"xmplIfI 'keISn/ – посилення

defence /dI 'fens/ – захист

device /dI 'vaIs/ – пристрій

distance /'dIstqns/ – відстань

emission /I 'mISn/ – розповсюдження

frequency /'frJkwqnsI/ – частота

missiles /'mIsaIl/ – реактивне знаряддя, ракета

precise /prI 'saIz/ – ретельно

semiconductor /"semIkqn 'dAktq/ – напівпровідник

target /'tRgIt/ – ціль

 

Exercise II. Read the headline of the text. What do you know about lasers? Where do we use them?

Reading

 
 


Read closely the text; divide it into several logical parts and think of a suitable headline for each part:

 

LASERS

Lasers (Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation) are devices which amplify light and produce beams of light which are very intense, directional, and pure in colour. They can be solid state, gas, semiconductor, or liquid.

When lasers were invented in 1960, some people thought they could be used as 'death rays'. In the 1980s, the United States experimented with lasers as a defence against nuclear missiles. Nowadays, they are used to identify targets. But apart from military uses, they have many applications in engineering, communications, medicine, and the arts.

In engineering, powerful laser beams can be focused on a small area. These beams can heat, melt, or vaporize material in a very precise way. They can be used for drilling diamonds, cutting complex shapes in materials from plastics to steel, for spot welding and for surfacing techniques, such as hardening aircraft engine turbine blades. Laser beams can also be used to measure and align structures.

Lasers are ideal for communications in space. Laser light can travel long distances without losing signal strength. Lasers can also be used for information recording and reading.

In medicine laser beams can treat damaged tissue in a fraction of a second without harming healthy tissue. They can be used in very precise eye operations.

In the arts, lasers can provide fantastic displays of light. Pop concerts are often accompanied by laser displays.

Text-based exercises

  a) бути у чистому кольорі ……………………… b) використовувати як ……………………… c) винаходити … Exercise IV. Match the terms with the following definitions. Choose from… 1. Alloy of iron and about 2% or less carbon is called ………..

Grammar exercises

Exercise VI. Define the tense-forms used in the following sentences and translate them:   1. The answers are given instantly upon demand.

Speaking task

Exercise IX. Look at the Picture 4 and describe the diagram using the words and word combinations: to be constructed from, to form, to provide energy, wavelength, determining factor, parallel, place around the gain medium, feedback, etc.

 
 

 

 


 

Unit VI

Grammar: 1. Comparisons

2. Modifiers – some, any, few, little, much, many

3. Word Formation

 

Pre-reading exercises

 

Exercise I. Pronounce the following words:

 

arrange /q 'reInG/ – упорядкувати, класифікувати

atomic /q 'tPmIk/ – атомний

existence /Ig 'zIstqns/ – існування, наявність

increase /'InkrJs/ – зростати, збільшуватися

notice /'nqVtIs/ – відмітити, звернути увагу

property /'prPpqtI/ – властивість

reveal /rI 'vJl/ – знаходити

row /rqV/ – ряд

trend /trend/ – тенденція, напрямок

weight /weIt/ – вага

Exercise II. Read the headline of the text. What do you know about Dmitry Mendeleev and his invention? What are the most well-known elements in everyday life?

 

Reading

 
 


Read closely the text; divide it into several logical parts and think of a suitable headline for each part:

THE PERIODIC LAW

In the eighteenth century many chemists began to identify elements and study their pro­perties. A lot of attempts were made to classify them. The… Now the Periodic Law reads as follows: the physical and chemical properties of…  

Text-based exercises

Exercise III. Underline the correct item and translate the sentences:   1. He appeared at the laboratory after an absence/existence of several weeks.

Grammar exercises

Exercise VI. Put the English equivalents of the Ukrainian words in brackets and translate the sentences:   1. This makes documenting programs …………….. (більш легким).

Speaking task

Exercise IX. Tell the story of the Periodic Law discovery. Follow the chronological order in your narration.

Unit VII

Grammar: 1.Countable/Uncountable Nouns

2. Prepositions

a) of time

b) of position and direction

c) other prepositions

3. Word Formation

 

Pre-reading exercises

 

Exercise I. Pronounce the following words:

 

matter /'mxtq/ – речовина

particular /pq 'tIkjVlq/ – певний

neutron /'njHtrPn/ – нейтрон

unique /jH 'nJk/ – єдиний, унікальний

evaporation /I "vxpq 'reISn/ – випаровування

mixture /'mIksCq/ – суміш

charge /CRG/ – заряд

Exercise II. Read the headline of the text. What do you know about three states of matter? What are they? How can we define them?

 

Reading

 
 


Read closely the text; divide it into several logical parts and think of a suitable headline for each part:

CHANGES IN MATTER

All matters are made up of atoms which consist of a nucleus containing positively charged protons and neutrons that have no electrical charge.… Mixtures are composed of two or more substances; and each retains its physical…  

Text-based exercises

Exercise III. Give English equivalents for the following words and word combinations:   a) електричний заряд ……………………… b) фізичні …  

Grammar exercises

Exercise VI. Which of the following nouns are countable and which are uncountable? Give the plural of the following nouns if possible:   1. gentry ……………… 2. freedom ……………… 3. water ……………… …  

Speaking task

Exercise IX. Look at the Picture 5 and describe all the types of matter. Use the words below the pictures. Work in pairs, small groups or alone.

 
 

 


liquid

 

 

Picture 5. Different types of matter

 

 

Reference section

        …                 …

Irregular Verbs

 
 

 
 

 
 

 
 


Список використаної літератури

2. Верба Л.Г., Верба Г.В. Грамматика современного английского языка. Справочник. – К.: «Логос», 2002. – 368 с. 3. Давидова Н.О., Нікітченко І.В. Англійська мова для природничих наук. – К.:… 4. Зайковські С.А., Адамовська Л.М. Англійська мова. Довідник. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2003. – 576 с. …

– Конец работы –

Используемые теги: методичні, вказівки, англійської, мови0.072

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
Національний технічний університет України... Київський Політехнічний Інститут...

Українська мова серед інших мов світу. Походження української мови.
У свiтi налiчується понад тисяч мов Бiльшiсть iз цих мов не мають своєї... Найближчою до української мови із східнослов янських мов є білоруська із південнослов янських сербохорватська із...

Методичні вказівки щодо підготовки студентів I курсу 1 семестру з спеціальностей економічного напрямку заочного відділення (групи Е, М, Ф) до тестування та заліку з предмету «Англійська мова»
Щоб отримати допуск до заліку з предмету Англійська мова студент має виконати тестові завдання продемонструвавши певні знання з граматики... Вміння та навички які має продемонструвати студент щоб скласти залік... I Усне мовлення...

До практичного заняття на тему: Методичні вказівки з Української мови
УКРАЇНСЬКА МОВА... Методичні вказівки з Української мови... за професійним спрямуванням...

До виконання контрольних робіт № 1 та №2 Методичні вказівки і завдання
Одеський національний політехнічний університет... кафедра економіки підприємств... Методичні вказівки і завдання...

Методичні вказівки до виконання курсової роботи з дисципліни „Менеджмент організацій”
УМАНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ САДІВНИЦТВА... Кафедра менеджменту організацій Методичні вказівки до виконання курсової роботи з дисципліни Менеджмент організацій для студентів...

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ До виконання самостійних робіт з предмета „Основи інформатики та КТ”
МІНІСТЕРСТВО НАУКИ ОСВІТИ ТА СПОРТУ МОЛОДІ УКРАЇНИ ОДЕСЬКИЙ ТЕХНІЧНИЙ КОЛЕДЖ Одеської національної академії харчових технологій...

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ: ПОБУДУВАННЯ системи внутрішнього холодного водопроводу житлового будинку
ДОНБАСЬКА НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ БУДІВНИЦТВАТВА ТА АРХІТЕКТУРИ... КАФЕДРА ВОДОПОСТАЧАННЯ ВОДОВІДВЕДЕННЯ ТА ОХОРОНИ ВОДНИХ РЕСУРСІВ...

Методичні вказівки щодо виконання домашніх завдань, контрольних, розрахунково-графічних та курсових робіт з дисципліни “Виробництво електронних апаратів”
Київський політехнічний інститут... Методичні вказівки щодо виконання домашніх завдань контрольних розрахунково графічних та курсових робіт...

0.03
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • По категориям
  • По работам