Самоопределение, Самоопределения

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
Пряжников Н С... ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА...

1. Профессионального самоопределения.
2. Развитие профориентации в России.
3. Общая логика развития профориентации в странах с высокой психологической культурой.
4. Самоопределения.
5. Профессиональное самоопределение как поиск смысла
6. Субъект профессионального самоопределения» и основные этапы его развития
7. Основные факторы профессионального самоопределения
8. Возможный смысл профессионального самоопределения.
9. Устремлений самоопределяющейся личности.
10. Самоопределения.
11. Развития.
12. Цели и задачи профессионального самоопределения
13. Организационные принципы профориентации
14. Принцип «реальности».
15. Научная и «житейская» профконсультации.
16. Работы со школьниками.
17. Профориентация как система
18. Основные приоритеты профориентационной работы в современных условиях
19. Профориентационной работы
20. Общее представление о практической профориентационной методике
21. Метод как средство достижения цели и решения конкретных задач. Типология методов по возможным целям
22. Типология традиционных научно-практических методов профориентации
23. Основное характеристики активизирующей профконсультационной методики.
24. Общие рекомендации по составлению профориентационных программ
25. Рекомендации по планированию и проведению конкретных профориентационных занятий
26. Рекомендации по планированию и проведению конкретных профконсультаций
27. Основы организации взаимодействия психолога-профконсультанта со смежными специалистами
28. Проблема оценки эффективности профконсультационной помощи.
29. Общая характеристика данных методик (активизирующие и диагностические возможности).
30. Профессий).
31. Защита профессии перед родителями»).
32. Общая характеристика данных методик
33. Общая характеристика данных методик
34. Профессьянс «Кто? Что? Где?».
35. Перечень карточек профессионально важных качеств – ПВК (К).
36. Общая характеристика данных методик
37. Общая характеристика данных методик
38. Общая характеристика игры.
39. Общий порядок организации игры.
40. Диагностические возможности игры.
41. Изготовление методики «Или-Или» собственными силами.
42. Перечень карточек профессиональных и жизненных целей.
43. Перечни карточек характеристик профессий (П), хобби (Х) и личностного развития (Л).
44. Общая характеристика данных методик
45. Диагностические возможности.
46. Общая характеристика данных методик
47. Диагностические возможности методик.
48. Общая характеристика данных методик
49. Описание игры-шутки «Болван».
50. Общая характеристика данных методик
51. Диагностические возможности методик.
52. Бланковая игра-шутка «Торг» (игра парами).
53. Общая характеристика данных методик
54. Критерии оценок (и самооценок) для опросника
55. Будь готов!”.
56. Общая характеристика методики.
57. АКТИВИЗИРУЮЩИЙ ОПРОСНИК «ЗА И ПРОТИВ – 1».
58. АКТИВИЗИРУЮЩИЙ ОПРОСНИК «ЗА И ПРОТИВ – 2».
59. АКТИВИЗИРУЮЩИЙ ОПРОСНИК «ЗА И ПРОТИВ – 3».
60. ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ.
61. Бланк для опросника «За и против – 2 и 3 части».
62. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Профессиональное самоопределение личности
Постоянное уточнение своего места в мире профессий (либо конкретной профессии), осмысление своей социально-профессиональной роли, отношения к… Можно констатировать, что перед личностью постоянно возникают проблемы,… Основные моменты профессионального самоопределения личности Профессиональное самоопределение – это избирательное…

Перспективы рассмотрения проблемы активизации профессионального самоопределения
В психологии имеется богатый опыт теоретического и экспериментального изучения активности, который может стать основой современного рассмотрения… Для выделения внешней и внутренней активности мы воспользовались близкими нам… Его основная черта — это активность, не в смысле внешней активности, занятости, а в смысле внутренней активности,…

Проблема самоопределения курдов
Хотя проблема была та же, и решить ее было проще, чем в случае с Израилем, поскольку курдское население в своем большинстве продолжало жить на… Богатые природные ресурсы, находящиеся на территории Курдистана, и внутренние… Сейчас речь уже не идет о создании единого курдского государства, курды претендуют лишь на создание автономий внутри…

1. История курдов с древнейших времен до XIX века
2. Религиозные взгляды курдов
3. Обряды и игры курдов

Престижность профессии как фактор профессионального самоопределения студентов
Необходимость профориентационных услуг появилась в обществе довольно давно. В этoм гoду исполняется ровно 100 лет с тех пoр, кoгда в Страсбурге во… Всем хорошо известно, что к началу 20-го стoлетия в связи с бурным ростом промышленнoго производства в ряде стран…

1. Понятие престижности профессии
2. Основные подходы к определению понятия профессиональное самоопределение
3. Вывод по Й главе
4. Контингент испытуемых и методики исследования
5. Анализ и интерпретация результатов
6. Рекомендации для преподавателей и студентов
7. Вывод по ЙЙ главе

Профессиональное самоопределение старшеклассников
Почему это происходит? Даже несмотря на то, что в нашей стране много высших и средних учебных заведения с высоким уровнем и качеством образования,… Анализируя факты современной действительности, невольно задумывается: в чем… Известно, что юность (14-18 лет) – возраст самоопределения. Кем быть? Каким быть? Где я больше всего нужен? Эти и…

1. Самопознание в выборе профессии
2. Роль самооценки в профессиональном самоопределении
3. Рекомендации

Профессиональное самоопределение российской молодёжи в 90-е годы
Родившись в Советском Союзе, к 7 годам я имел отдаленное и далеко не полное представление о недавнем прошлом своей Родины. Я, как и все мои ровесники, рос в новой стране с новыми условиями жизни,… Со страной произошли радикальные изменения, но мне было очень трудно как-то серьезно осмыслить происходящее. Сейчас,…

1. Основная часть Россия
2. Проблемы молодежи России в эпоху реформ
3. Заключение Характеристика профессиональных ориентиров молодежи. Проблемы самоопределения и самоутверждения

Профессиональное самоопределение российской молодёжи в 90-е годы
Родившись в Советском Союзе, к 7 годам я имел отдаленное и далеко не полное представление о недавнем прошлом своей Родины. Я, как и все мои ровесники, рос в новой стране с новыми условиями жизни,… Со страной произошли радикальные изменения, но мне было очень трудно как-то серьезно осмыслить происходящее. Сейчас,…

1. Основная часть Россия
2. Проблемы молодежи России в эпоху реформ
3. Заключение Характеристика профессиональных ориентиров молодежи. Проблемы самоопределения и самоутверждения