РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Министерство образования и науки Российской Федерации

Филиал Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Южно-Уральский государственный университет»

(Национальный исследовательский университет)

в г. Нижневартовске

Кафедра «Информатика»

 

УТВЕРЖДАЮ
Директор

 

__________________В.Н. Борщенюк

(подпись)

«___» __________ 2012 г.

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

для направления 270100 - Строительство (по заочной форме обучения) кафедра-разработчикИнформатика  

Объем дисциплины и виды учебной работы

  Вид учебной работы Всего часов Разделение по семестрам в часах Номер семестра II …

Содержание дисциплины

Содержание разделов дисциплины

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела
	Основы общей геологии с элементами минералогии, петрографии, литологии, геохронологии и тектоники	Современные представления о строении и составе Земли, земной коры и литосферы. Особенности строения земной коры под океанами и континентами. Глобальные и региональные геологические структуры земной коры: океаны, материки, платформы, горно-складчатые пояса и области, зоны Заварицкого-Беньофа (или современные геосинклинали), срединно-океанические хребты, особенности их строения, развития и выраженность в рельефе.Объекты исследования геологии: минералы, горные породы, окаменелости, полезные ископаемые (статистические), геологические процессы (динамические объекты, в частности тектонические движения и деформации). Представления о минералах их составе и строении, диагностических свойствах: физические – механические и оптические, химические и методы их определения. Кристаллохимическая и генетическая классификации минералов. Породообразующие минералы классов силикаты, карбонаты, сульфаты, галоиды и оксиды. Представления о горных породах, их составе (химическом и минеральном) и строении (структурах и текстурах), формах залегания, генетической классификации и круговороте. Возраст горных пород, относительный и абсолютный и методы его определения. Геохронологическая таблица.
	Элементы генетического грунтоведения.	Понятие о грунтах, как генетически обусловленных многокомпонентных динамичных системах, являющихся основанием, средой и материалом для возведения сооружений. Классификационные показатели для выделения основных классов: скальные и дисперсные; групп: скальные и полускальные, связные и несвязные; типов: силикатные, карбонатные, кремнистые, сульфатные, галоидные, органо-минеральные; видов и разновидностей грунтов по ГОСТ 25100-95.
	Основы общей гидрогеологии. Классификация и динамика подземных вод	Подземные воды: виды воды в горных порода, их происхождение, состав и свойства. Водно-физические свойства: влагоемкость, водопроницаемость, водоотдача, горных породах. Классификация подземных вод по условиям залегания: верховодка, грунтовые и межпластовые; и условиям движения: трещинные, карстовые, поровые, безнапорные и напорные. Расход потока и депрессионные воронки. Водозаборные сооружения на территории застройки и карьеров в целях водоснабжения (водозаборные колодцы), отвода атмосферных осадков и понижения уровня подземных вод (типы и системы дренажей).
	Инженерно-геологические процессы и изыскания.	Инженерно-геологические процессы: эндогенные и экзогенные.Экзогенные геологические процессы, основные факторы их протекания и подразделение. Процессы климатического характера и вызванные ими явления: выветривания, криогенные (пучение, наледи, термокарст, солифлюкция) и эоловые. Экзогенные процессы водного характера и вызванные ими явления: эрозия, размывания, заболачивания, карстовые и другие. Гравитационные процессы и вызванные ими явления: обвалы, оползни, сели. Влияние процессов на на строительную среду. Основные методы инженерно-геологических изысканий: прямые – проходка горных выработок и скважин и их изучение, косвенные – геофизические методы.

5.2. Матрица соотнесения тем/разделов дисциплины и формируемых в них общекультурных и профессиональных компетенций

Темы, разделы	Кол-во часов	Компетенции	Общее Кол-во компетенций
ОК -1	ОК -2	ОК -5	ПК-1	ПК-2	ПК-9	ПК-10	ПК-11
Раздел 1	19 + 19	+	+		+	+		+	+
Раздел 2	3+4	+	+	+	+	+	+	+	+
Раздел 3	6+8	+	+	+	+	+	+	+	+
Раздел 3	4+9	+	+	+	+	+	+	+	+

Разделы дисциплина и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых дисциплин	Компетенции дисциплин	№№ разделов дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых дисциплин
	Экология	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ПК-1, ПК-2, ПК-9	+	+	+	+
	Механика грунтов	То же, ПК-10, ПК-11		+	+
	Строительные материалы	То же	+	+	+	+
	Основания и фундаменты	То же	+	+	+	+
	Водоснабжение и водоотведение	То же	+	+	+	+

Разделы дисциплины и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Л.	ПР	СРС	Всего	Формы текущего контроля
	Основы общей геологии с элементами минералогии, петрографии, литологии, геохронологии и тектоники					3 теста + Защита ПР
	Элементы генетического грунтоведения.	-	-			1 тест + Защита ПР
	Основы общей гидрогеологии. Классификация и динамика подземных вод		-			1 тест + Защита ПР
	Инженерно-геологические процессы и изыскания.	-	-			1 тест + Защита ПР
	Итого

Лекции

№ п/п	№ раздела дисциплины	Наименование лекционного занятия (темы???)	Трудо- Емкость (час.)
	1 Основы геологии	Введение. Иерархия вещества Земли, предмет и объекты геологии. Значение курса для студентов, обучающихся по направлению строительство. Современные представления о строении и составе Земли, земной коры и литосферы. Геосферы (оболочки) Земли 1 порядка, выделенные по скорости сейсмических волн (или плотности горных пород); а также по реологическим свойствам (или пластичности). Особенности строения земной коры под океанами и континентами. Глобальные и региональные геологические структуры земной коры. Представления о минералах, их составе и строении. Основные породообразующие минералы, классы и свойства.. Основы петрографии и литологии. Представления о горных породах, их составе (химическом и минеральном) и строении (структурах и текстурах), формах залегания, классификации и круговорот. Сравнительная характеристика трех генетических типов и возраст горных пород.
	2. Основы грунтоведения	Понятие о грунтах, их классификационные показатели и основные классы, группы, виды и разновидности грунтов по ГОСТ 25100-95.
	3.Основы гидрогеологии	Подземные воды: виды воды в горных породах и водно-физические свойства горных породах. Классификация подземных вод по условиям залегания, условиям движения. Динамика и расход водного потока. Водозаборные и дренажные сооружения на застраиваемых территориях и карьерах.
	Инженерно-геологические процессы и изыскания	Экзогенные геологические процессы, основные факторы их протекания и подразделение: Процессы климатического характера, экзогенные процессы водного характера, гравитационные процессы и вызванные ими явления. Основные методы инженерно-геологических изысканий: прямые – проходка горных выработок и скважин и их изучение, косвенные – геофизические методы.
		Итого	2 час.

Практические занятия

9. Примерная тематика курсовых проектов – 10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: а) основная литература:

Материально-техническое обеспечение дисциплины

- аудитория для лекционных занятий (показа мультимедийных лекций), - геологическая лаборатория для проведения лабораторных работ, - учебный геологический музей для проведения обзорных и тематических экскурсий.

Приложение 1

Контрольные вопросы практическим занятиям

Контрольные вопросы к практическому занятию № 1:

1. Что понимают под минералами? Какое место они занимают в иерархической цепочке (схеме) вещества Земли?

2. Что понимают и как определяют важнейшие свойства минералов: твердость, спайность, цвет черты, блеск, морфология минералов и минеральных агрегатов?

3. Перечислить и охарактеризовать отличительные свойства породообразующих светлых минералов эндогенного происхождения: полевых шпатов – микроклин, амазонит, ортоклаз, лабрадор; нефелин и кварц.

4. Перечислить и охарактеризовать отличительные свойства породообразующих темных минералов эндогенного происхождения: пироксены – авгит; амфиболы – роговая обманка; слюды – биотит, мусковит; серпентин, тальк.

5. Важнейшие химические и физические отличительные свойства кварца, его разновидности, распространение и происхождение.

6. Перечислить и охарактеризовать отличительные свойства породообразующих минералов осадочного происхождения: гипс, ангидрит, галит (каменная соль), кальцит, доломит, глинистые минералы, лимонит.

7. Разделить минералы по свойствам, влияющим на особенности горных пород и грунтов:

- растворимости,

- реакции с 5- 10% соляной кислотой,

- физической устойчивости к выветриванию (разрушению),

- химической устойчивости – способности окисляться, подвергаться гидролизу,

- реологическим – пластичности и хрупкости.

Контрольные вопросы к практическому занятию № 2:

8. Что понимают под горными породами, какое место они занимают в иерархической цепочке (схеме) вещества Земли ?

9. Что такое структура и текстура горных пород? От чего они зависят, как определяются и какое значение имеют?

10. Какие классы магматических горных пород выделяются и как они определяются макроскопически?

11. Какие группы магматических горных пород выделяются и как они определяются макроскопически?

12. Охарактеризовать отличительные свойства вышеперечисленных горных пород (табл.2) и их отнесение к классам и видам грунтов, их свойствам.

13. Где образуются и залегают осадочные горные породы?

14. Перечислить отличительные свойства песка и песчаника, щебня и брекчий, гальки и конгломерата, а также их отнесение к классам и видам грунтов, их свойства.

15. Перечислить отличительные свойства карбонатных пород – известняков разных текстур и структур, доломита и мергеля; их отнесение к классам и видам грунтов, их свойства.

16. Перечислить отличительные свойства кремнистых пород – опоки, диатомиты; их отнесение к классам и видам грунтов, их свойства.

17. Перечислить отличительные свойства глинистых пород; их отнесение к классам и видам грунтов, их свойства.

18. Что общего и чем отличаются между собой кварциты и мраморы? Какие свойства характеризуют их как грунты?

19. Что характерно для гнейсов, как влияют их свойства на свойства грунтов?

20. Что характерно для сланцев? Какой минеральный состав имеют они и от чего он зависит? Как влияют их свойства на свойства грунтов?

Самостоятельная работа – расчетно-графические работы для ОЗО

Задания выполняются с использованием рекомендуемой литературы, а также электронных презентаций лекций, пособий Короновский Н.В. и др. Пособие по общей геологии, и других

Раздел 1 и 2

Основы общей геологии с элементами минералогии, петрографии,

Литологии и геохронологии. Элементы грунтоведения.

Задание 1.

Познакомиться и описать отличительные свойства и значение ниже перечисленных минералов. Желательно из презентаций или интернета подобрать фотографии.

№ варианта	Виды (название) минералов, которые надо охарактеризовать
	Кварц, кальцит, слюда - биотит
	Лабрадор, гипс, амфибол - роговая обманка
	Микроклин, ангидрит, пироксен - авгит
	Ортоклаз, арагонит, слюда - мусковит
	Кальцит, глина-каолинит, серпентин
	Гипс, халцедон, гранаты
	Горный хрусталь, амазонит, амфибол - роговая обманка
	Аметист, глина-монтмориллонит, пироксен - авгит

 

Задание 2.

Познакомиться и описать отличительные свойства, генезис (происхождение) и возраст (с помощью буквенного индекса и абсолютный возраст, используя геохронологическую таблицу, ниже перечисленных горных пород. Используя классификацию грунтов оценить класс, группу и свойства – разновидности горных пород – грунтов.

Желательно из презентаций или интернета подобрать фотографии.

№ варианта	Виды (название) горных пород, к-рые надо охарактеризовать
	Песок палеогена, гранит палеозоя, мрамор каменноугольный
	Глину неогена, липарит (риолит) каменноугольный, кварцит рифея
	Известняк девона, габбро ордовика, серпентинит палеозоя
	Гипс Перми, базальт девона, сланец ордовика
	Ангидрит мела, диорит каменноугольный, мрамор палеозоя
	Гипс триаса, андезит девона, сланец рифея
	Галька миоцена, дунит палеозоя, брекчия каменноугольная
	Щебень четвертичный, обсидиан палеогеновый, гнейс палеозоя

Задание 3.

Назовите обозначенные ниже геологические эры и периоды, расположив их в хронологическом порядке. Между породами какого возраста имеется стратиграфический перерыв?

Варианты	Индексы	Варианты	Индексы
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5	D, J, О, S Р, N, T, Q С, Р, D, К, Q К, Q, T, J T, D, C, P	3.6 3.7 3.8 3.9 3.10	С, S, Р, О P, K, C, J J, Q, T, N T, P, N, C O, J, C, K

 

 

Задание 4.

Ниже приведены условные обозначения (индексы) условий образования и возраста четвертичных отложении. Как называются эти отложения? Какая из пород образовалась раньше? (смотрите приложение)

 

Варианты	Индексы	Варианты	Индексы	Варианты	Индексы
4.1	edQ1; lQ4	4.5	Q2; daQ4	4.9	eQ1; hQ3
4.2	dQ2; aQ3	4.6	tQ4; laQ3	4.10	gQ4; mQ2
4.3	tQ4; cQ4	4.7	pQ4; mQ1	4.11	Q4; dQ1
4.4	eQ1; dpQ2	4.8	fgQ3; Q2	4.12	tQ2; aQ3

 

Раздел 4

Инженерно-геологические процессы, изыскания и карты

Задание 5.

В процессе проведения геологической съемки получены данные о литологическом составе, возрасте, мощности, форме залегания, несущей способности пород, слагающих изучаемую территорию, об уровнях залегания подземных вод и выходах их в виде источников. Ответьте на вопрос.

Варианты	Вопросы
5.1   5.2 5.3 5.4	Какой из признаков принимается для проведения границ на геологической карте? Какие из признаков отражаются на геологической карте и каким образом? Какие из признаков отражаются на геологическом разрезе и каким образом? Какие из признаков пород отражаются только в пояснительной записке к карте?

 

5.1. В процессе проведения геологической съемки получены данные о литологическом составе, возрасте, происхождении, мощности, водоносности четвертичных отложений, слагающих изучаемую территорию, и об уровнях подземных вод. Ответьте на вопрос.

 

Варианты	Вопросы
5.1.6   5.1.7   5.1.8	Какие признаки являются основой для проведения границ на карте четвертичных отложений? Какие признаки показываются только на разрезе четвертичных отложений и каким образом? Какие признаки показываются на карте и разрезе?

Задание 6.

Как изображаются перечисленные ниже признаки горных пород — цветом, буквенными индексами, штриховкой или каким-либо другим способом? Приведите примеры.

 

Варианты

Вопросы

6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6 6.7 6.8 6.9

Происхождение четвертичных отложений на карте четвертичных отложений. Возраст горных пород на геологических картах Возраст четвертичных отложений на карте четвертичных отложений Литологический состав пород на геологических картах Литологический состав горных пород на картах четвертичных отложений Литологический состав горных пород на геологических разрезах Элементы залегания слоёв и разрывные нарушения на геологических картах Разрывные нарушения на геологических разрезах Литологический состав толщи на стратиграфической колонке

Задание 7.

7.1. Покажите па схематическом разрезе первичные формы залегания осадочных горных пород: стой, линзу, прослой, выкли­нивание и пережим слоя, фациальный переход одних пород в другие. Для слоя укажите его кровлю, подошву и мощность.

7.2.. Покажите на пространственной схеме элементы монокли­нально .залегающего слоя (пласта): линию падения, линию прости­рания, угол и азимут падения, кровлю, подошву, мощность, видимую мощность.

7.3. Покажите схематически на разрезе синклинальную и антиклинальную складки. На схеме укажите элементы склад­ки: крылья, замок, ядро, угол складки (при вершине), осевую плоскость.

7.4. Схематически изобразите названные ниже дислокации. Чем они принципиально отличаются друг от друга?

Варианты	Дислокации	Варианты	Дислокации
7.4.5	Флексура, сдвиг	7.4.7	Грабен, синклиналь
7.4.6	Моноклинальность, сброс	7.4.8	Антиклиналь, горст

 

Задание 8.

На рис. 2.2 /приложение 1/ изображены фрагменты геологических карт территорий с примерно горизонтальной поверхностью рельефа масштаба 1:2000. Покажите возможный разрез по линии 1—1 в предположении, что слои горных пород залегают согласно и каждый слой в пределах карты имеет постоянную мощность. Какая форма нарушенного залегания пород (дислокация) видна на карте и разрезе? Между породами какого возраста наблюдается стратиграфический перерыв?

 

Варианты	№ рисунка	Варианты	№ рисунка
8.1 8.2 8.3 8.4 8.5.	2.2, а 2.2, б 2.2, в 2.2, г 2.2, д	8.6 8.7 8.8 8.9	2.2, е 2.2, ж 2.2, з 2.2, и

9-1. Задание для всех вариантов.

Нарисуйте поперечный разрез речной долины, показав на нем следующие элементы долины: русло, пойму, террасы: аккумулятивную, эрозионную и смешанную (цокольную). Объясните возможные условия их образования. Какие геологические процессы преобладали в разные периоды формирования речной долины? –

Задание 9. Геологические процессы и явления. Выполнение вариантов надо сдвинуть на один вариант, т.е. 1 вар. выполняет 2-ое задание -8.2. и т.д.

Объясните, какие геологические процессы обусловили об­разование указанных ниже четвертичных отложений. Какими литологическими разностями пород они представлены? Какими условными обозначениями (индексами) показываются эти отложе­ния на геологических картах и разрезах?

 

Варианты	Наименование отложений	Варианты	Наименование отложений
9..1	Элювиальные	9.7	Пирокластические
9..2	Эоловые	9.8	Делювиальные
9..3	Ледниковые	9.9	Аллювиальные
9.4	Пролювиальные	9.10	Озерные
9.5	Морские	9.11	Болотные
9.6	Ледниковые	9.12	Коллювиальные
	9.13	Оползневые
9.14	Водно-ледниковые (флювио- гляциальные)

Пример ответа 9.1.К элювиальным отложениям (eQ) относятся продукты выветривания горных пород, оставшиеся на месте их образования. Выветривание — процесс разрушения пород в результате действия внешних факторов (физиче­ских, химических, биологических). Причиной разрушения пород могут быть коле­бания температур, замерзание воды в порах и трещинах, воздействие на породу воды и содержащихся в ней химических веществ, солнечная радиация, взаимодей­ствие породы с растениями, животными и продуктами их жизнедеятельности и т. д. В процессе выветривания меняется плотность, прочность, структура, состояние и в различной степени минеральный и химический составы. Интенсивность выветрива­ния зависит от геоморфологических условий и геологического строения местности, количества атмосферных осадков, климата, состава пород и т. д. Наиболее благо­приятные условия для формирования элювия будут там, где темпы эрозии и плоскостного смыва относительно малы и вместе с тем отсутствуют условия осадконакопления (водоразделы, весьма пологие склоны и др.). Мощность и состав элювия в различных климатических и геологических условиях различны, однако почти везде можно выделить несколько зон (снизу вверх): зона материнских пород, разбитых трещинами на относительно мелкие блоки; зона глыбово-щебенистого элювия; зона пылевато-глинистого элювия.

Раздел 3.

Основы гидрогеологии. Классификация подземных вод

10. Нарисуйте схематический разрез. Покажите на разрезе характеристики водоносных горизонтов, указанные в задании.

 

Варианты	Задания
10.1	Уровень, глубина залегания, области питания и разгрузки грунто­вых вод; зоны аэрации и насыщения, мощность водоносного пласта, высота капиллярного поднятия, кровля водоупора
10.2	Кровля и подошва водоупоров артезианских вод, мощность водо­носного пласта; области питания, транзита и разгрузки; пьезомет­рический уровень, высота напора над кровлей водоносного паста
10.3	Поток грунтовых вод, абсолютные или относительные отметки и глубина залегания уровней, мощность водоносного пласта
10.4	Кровля и подошва водоупоров межпластовых безнапорных вод, глубина залегания уровней, мощность водоносного горизонта, воз­можные области питания и дренирования
10.5	Возможный случай питания грунтовых вод речными, водоупорные и водовмещающие породы, глубина залегания уровня грунтовок вед, мощность водоносного пласта. Покажите, как изменятся условия питания и параметры грунтового потока при повышении или пони­жении уровня воды в реке
10.6	Возможный случай дренирования. Грунтовых вод рекой, водо­упорные и водовмещающие пароды, глубина залегания уровня грун­товых вод, мощность водоносного пласта. Покажите, как изменятся условия дренирования и параметры грунтового потока при повыше­ИИ уровня води в реке
10.7	Гидрогеологическое окно—возможный случай питания грунто­вых вод артезианскими, водоупоры, уровень грунтовых и пьезомет­рический уровень артезианских вод

10.8. В чем принципиальное отличие водоносных слоев от водоупорных? Какие из перечисленных литологических разностей пород — пески, глинистые сланцы, известняки, галечники, соли, глины, аргиллиты — могут быть водоупором? Какие из названных горных пород могут быть водоносными. Объясните почему.

10.9. Что такое гидроизогипсы и карты гидроизогипс? Каково их практическое значение?

11..Буровой скважиной (абс. отметка устья 54,6 м) вскрыты (сверху вниз) следующие слои (м): до 10,4 —супеси,10,4...25,6 — твердые глины, 25,6...32,0 —пески крупные и глубже —суглинки, вскрытая мощность которых 8,0 м. Уровень первого водоносного горизонта установился на глубине 4,2 м от устья скважины. Уровень второго водоносного горизонта появился на глубине 25,6 м и установился в обсадных трубах на глубине 1,5 м от устья скважины. Начертите схематическую колонку скважины и определите то, что указано в задании.

Варианты	Задания
11.1	Какие типы водоносных горизонтов встречены при бурении?
11.2	Мощности водоносных горизонтов, зоны аэрации и верхнего водоупора
11.3	Абсолютные отметки кровли водоупоров, УГВ и пьезометри­ческого уровня
11.4	Напор над кровлей нижнего водоупора и подошвой верхнего водоупора
11.5	Если поднять обсадные трубы из скважины без тампонажа, то станет возможна гидравлическая связь вскрытых водоносных горизонтов;куда при наличии гидравлической связи будет дви­гаться веща, вверх или вниз по скважине?
11.6	При проходе котлована на месте скважины, при какой его глубине в котлован начнут поступать подземные воды, и потре­буется водоотлив?

12.В скважине, описание которой приведено в задаче 11 уровень первого водоносного горизонта установился на абсолютной отметке 51,8 м, а второго — на абсолютной отметке 52,9 м. Начер­тите схематическую колонку скважины и выполните задание.

Варианты	Задания
12.7	Какие типы подземных вод встречены при бурении?
12.8	Мощности водоносных горизонтов, зона аэрации и верхнего водоупора.
12.9	Напор над подошвой верхнего и над кровлей нижнего водоупора.
12.10	Возможна ли гидравлическая связь между вскрытыми водоносными слоями, если осадочные трубы извлекут из скважины без тампонирования? Если да, то куда при этом будет двигаться вода, вверх или вниз по скважине?
12.11	На какой абсолютной отметке, на какой глубине от поверхности земли залегает зона капиллярного увлажнения грунтов, замачивающая фундаменты?
12.12	При проходке котлована на месте скважины, на какой глубине будут встречены подземные воды?

 

 

Приложение 4

Контрольные вопросы к практическому занятию № 8. (вопросы и задания из пособия 5):

30. Решить ниже перечисленные задачи по вариантам и ответить на вопросы:

№ варианта
№ задачи (5)	7.1.1	7.1.2	7.1.3	7.3	7.4	7.5

7.1.Для выяснения причин образования крупных трещин в стене заводского корпуса длиной 150 м вдоль стены пройдены три сква­жины (в середине и по краям), описание которых приведено в табл. 7.1. В этой же таблице даны глубины залегания уровней грунтовых вод (УГВ) до и после начала интенсивной эксплуатации подземного водозабора на соседней территории. По данным табл. 7.1 постройте геологический разрез вдоль стены корпуса (по скважинам 1, 2, 3), нанесите статический и динамический уровни грунтовых вод, оп­ределите гидравлический уклон потока по линии разреза и опишите процесс, который привел к деформации стены корпуса.

Таблица 7.1. Описание буровых скважин (к задаче 7.1)

 

№ скважи­ны и абсолют ная отметка устья	Возраст породы для вариантов	Наименование по­роды	Мощность слоя, м, для вариантов	Глубина зале­гания УГВ, м
7.1.1	7.1.2	7.1.3		7.1.1	7.1.2	7.1.3	стати­ческо­го	дина­миче­ского
1 125,2	aQ2 aQ2 С1	dQ4 fgQ2 Рг	gQ1 fgQ1 С3	Суглинок Песок мелкий Известняк тре­щиноватый	1,5 0,2 10,0	1,5 5,0 3,0	0,5 2,0 8,5	3,0	9,5
2 123,1	aQ2 aQ2 С1	dQ4 fgQ2 Рг	gQ1 fgQ1 С3	Суглинок Песок мелкий Известняк тре­щиноватый	1,5 3,0 2,0     0,5	2,5 3,6 3,0     5,0	1,5 3,0 4,0     3,0	1,0	8,0
Пустое пространство пещеры
	С1	Рг	C3	Известняк	4,0	0,5	1,5
125,2	aQ2 aQ2 С1	dQ4 fgQ2 Рг	gQ1 fgQ1 С3	Суглинок Песок мелкий Известняк	1,5 0,5 4,5	0,5 0,8 10,0	1,0 5,0 2,0
	Пустое пространство пещеры (воздух, вода)	0,2	0,3	4,0	3,0	11,0
	С1	Рг	C3	Известняк	6,0	2,0	1,5

7.3. Проектируется цех с мокрым технологическим процессом, в котором используются кислоты и другие материалы. Утечки в таком цехе могут повлечь за собой изменение свойств грунтов основания и деформацию сооружения. Постройте геологический разрез по данным бурения четырех скважин (табл. 7.3) и выберите такое место для цеха длиной 20 м, где он нанесет минимальный ущерб геологической среде. Скважины 1, 2, 3, 4 расположены через 50 м на одной прямой.

Таблица 7.3. Описание буровых скважин

 

N° скважи- ны абс. Отм. Устья, м	Геологиче- ский воз- раст	Мощность слоя, м	Наименование горной породы	Глубина залегания УГВ, м
	tQ4	1,0	Глыбы и щебень
50,2	тР2	8,0	Песчаник и конгломерат на железистом и кремнистом це- менте
тР2	4,0»	Известняк	Встречен на глубине 9,0 м. Ус- тановился на глу- бине 5,0 м
	тРг	1,0	Конгломерат	5,0
50,2	тРг	8,0	Известняк
	тР2	1,0	Глина твердая
	тР2	1,0	Известняк
50,2	тР2	9,0	Глина твердая
	tQ4	3,0	Суглинок со щебнем	6,0
51,4	тР2	2,0	Глина твердая
	тР2	5,0	Песок плотный мелкий
	IhQ4	0,5	Торф	0,7
	IQ4	5,0	Песок
	IQ4	1,5	Суглинок
	Ih Q4	2,0	Торф
	Ih Q4	3,0	Лед
	Ih Q4	3,5	Песок
IQ4	2,0	Суглинок
	Ih Q4	0,8	Торф	0,4
	IQ4	6,0	Песок
	IQ4	6,0	Песок	1,0
	IQ4	2,0	Суглинок
	aQ3	10,1	Песок средней крупности, n = 40%;K= 10м/сут	4,2
150,4
	gQ2	5.3	Суглинок
	aQ3	6,2	Песок средней крупности	1,1
146,2	g Q2	2,8	Суглинок

 

7.4. Поданным бурения четырех скважин 5, 6, 7, 8 (cм. Табл. 7.3), находящихся на одной прямой, постройте геологический разрез участка, находящегося в вечномерзлом состоянии и покрытого таежной растительностью. Где в пределах участка можно организовать открытую стоянку для транспортных и дорожных машин, и где устройство стоянки приведет к необратимым и вредным изменениям геологической среды? Расстояние между скважинами 50 м.

7.5. В ходе реконструкции промышленного предприятия в ре­зультате деформации трубопровода, находящегося на расстоянии 500 м от реки, произошла утечка в грунт ядовитых веществ. В месте аварии была пробурена скважина 9, а на берегу реки по направлению потока грунтовых вод—скважина 10 (табл. 7.3). Постройте по материалам бурения геологический разрез и определите, через какой промежуток времени загрязненные грунтовые воды достигнут реки, если коэффициент фильтрации песков средней крупности равен 10 м/сут, а пористость 40 %.

 

 

Таблица – приложение 1

Диагностические свойства минералов школы Мооса.

Твёрдость По шкале	Минерал	Заменители школы и абсолютная твёрдость кг/см2	Цвет и блеск	Спайность и излом	Особые свойства и примечание
1.	Тальк
2.	Гипс
3.	Кальцит
4.	Флюорит
5.	Апатит
6.	Полевой шпат
7.	Кварц
8.	Топаз
9.	Корунд
10.	Алмаз

Оценка

Проверил

Дата

Таблица – приложение 2

Характеристика породообразующих минералов

  №п.п. Тип, класс и название пород Характеристика породы   Класс, группа и свойства – … Таблица – приложение 3

Характеристика важнейших горных пород земной коры различного генезиса