ББК я... Розповсюдження й тиражування без офіційного дозволу видавництва заборонено... Автори В Мороз А В Степанюк О Д Гончар Н Й Міщук...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Запитання йзавдання
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Короткопериодные биоритмы
Короткопериодные биоритмы это биоритмы с суточным или менее чем суточным периодом колебаний, это так называемые суточно-солнечные и ультрадианные ритмы.
Основным суточно-солнечным цикло
Короткопериодные биоритмы
Короткопериодные биоритмы это биоритмы с суточным или менее чем суточным периодом колебаний, это так называемые суточно-солнечные и ультрадианные ритмы.
Основным суточно-солнечным цикло
Запитання йзавдання
1. Що вивчає методика навчання біології?
2. Що є предметом і об'єктом дослідження методики на вчання біології?
3. Яка структура загально
Формування світогляду.
2.1. Філософсько-світоглядна підготовка учнів, вироблення в них цін нісного ставлення до життя, сенсу життя.
2.2. Розкриття основних засад і наукових принципів курсу (предмета).
Дидактична досконалість навчальної книги.
5.1. Відповідність навчального матеріалу підручника його призначен ню як навчальної книги.
5.2. Системність і логічність викладу навчального матеріалу, вдалість структурування йог
Методичне забезпечення.
6.1. Здійснення підручником функції керування навчально-пізнаваль ною діяльністю учнів.
6.2. Наявність методичного апарату забезпечення організації самостій ної роботи учнів.
IV. Завдання на закріплення основних методологічних знань.
1. Завдання на складання міжпредметного тезауруса.
Відомо, що тезаурус — це сукупність нагромаджених понять із певної галузі науки. Скласти тезаурус — означає зрозуміти, які факти,
МЕТОДИ НАВЧАННЯ БІОЛОГІЇ
♦ Функції методів навчання біології та їх класифікація
♦ Характеристика методів навчання біології
♦ Застосування методів проблемного навчання в
Позаурочна робота
З
агальноосвітня школа не лише покликана дати учням
Позаурочні роботи в кабінеті біології та в куточку живої природи
виконуються переважно пізньої осені, взимку й ранньої весни. їхня організація зумовлюється насамперед необхідністю тривалих спостережень за об'єктами природи, які не вкладаються в розклад навчальн
Навички
Складання плану й перенесення його в масштабі на землю
Розрахунок кількості добрив і насіння для певної площі
Елементарне розпізнавання добрив, насіння, дикорослих і деяких сорті
Текст привітання юннатів
Перший юннат. Любий друже мій, юннате1. Уявляєш, скільки птах Може нищить, поїдати Гризунів, жуків, комах?
Другийюннат. То ж птахи із нами в спілці По
СВЯТО КВІТІВ
Це свято доцільно проводити в період від червня до кінця вересня.
Після огляду виставки квітів школярі бе
З БІОЛОГІЇ
♦ Диференційований підхід до учнів у навчальному процесі
♦ Завдання, зміст і структура факультативних курсів із біо логії в середній загальноосвітній школі
Розділ 14
МАТЕРІАЛЬНА БАЗА НАВЧАННЯ БІОЛОГІЇ
♦ Значення й загальна характеристика матеріальної бази навчання біології
Обладнання класу-лабораторії, робочих місць учителя та учнів.
Приміщення лабораторії використовується для всіх видів навчальних занять із біології й має площу близько 70 м2, що дає змогу розмістити робочі місця вчителя та учнів, класну дошку, прист
Розділ 4 Цілі й завдання шкільної біологічної освіти
(А. В. Степанюк).................................................................................... 76
4.1. Цілі біологічної освіти школярів.......................
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов