ПОСОБИЕ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

 

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального

образования «Ярославская государственная медицинская академия

Федерального Агентства по здравоохранению и социальному развитию»

ПОСОБИЕ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

Для студентов 1 курса

Авторы-составители:

Е.М. Смирнова, кандидат исторических наук, доцент

М.С. Чудакова, кандидат исторических наук, доцент

Е.И. Мошкова, преподаватель

 

ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Авторы-составители пособия исходили из Государственного образовательного стандарта последнего поколения к обязательному минимуму содержания и уровню… Цель настоящего пособия – активизировать познавательную деятельность обучаемых… В связи с вышеизложенным при организации самостоятельной работы главное внимание уделяется поисковой работе. Задания…

К занятию № 1

2. В 980 г. Владимир провел религиозную реформу, объединив племенные языческие культы. Почему 8 лет спустя киевский князь крестил Русь? Как принятие… 3. Как складывался аппарат государственного управления, и формировалась… 4. Считается, что раздробленность – закономерный этап развития феодального общества. Почему? Ведь в конечном счете…

К занятию № 2

2. Почему период с 1598 по 1613 гг. в истории России получил название «Смуты»? Каким образом удалось ее преодолеть? 3. Каковы основные черты феодально-крепостнического строя Московского… 4. Какие события эпохи средневековья стали, на Ваш взгляд, ключевыми, определили ход истории на длительный период…

II. Работа с источником: ГРАМОТА НА ПРАВА И ВЫГОДЫ ГОРОДАМ РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ. 21 апреля 1785 г.

17. Предписывается в городе учредить и иметь школы на точном основании 384 статьи учреждений 7 ноября 1775 года и других изданных о том от… 28. Городу иметь герб, утвержденный рукою императорского величества, и оный… Примечание. В жалованных грамотах включается в сем месте настоящий герб того города, красками изображенный, а внизу…

К занятию № 1

2. Чем были вызваны реформы 1-й четверти XVIII века? 3. Каковы основные результаты этих реформ? 4. В.О. Ключевский писал: «Петр I не успел стряхнуть с себя дочиста древнерусского человека с его нравами и понятиями…

К занятию № 2

2. Назовите российских императоров, занимавших престол с 1725 г. по 1801 г. 3. Какие новые социально-экономические явления возникли в России в середине… 4. Дайте характеристику внутренней политике Екатерины II.

ВВЕДЕНИЕ

 

1. Крепостное право на крестьян, водворенных в помещичьих имениях, и на дворовых людей отменяется навсегда...

2. На основании сего Положения и общих законов крестьянам и дворовым людям, вышедшим из крепостной зависимости, предоставляются права, состояния свободных сельских обывателей, как личныя, так и по имуществу...

3. Помещики, сохраняя право собственности на все принадлежащия им земли, предоставляют, за установленные повинности, в постоянное пользование крестьян, усадебную их оседлость, и, сверх того, для обеспечения их быта и для выполнения их обязанностей пред правительством и помещиками то количество полевой земли и других угодий, которое определяется на основаниях, указанных в местных положениях.

4. Крестьяне, за отведенный, на основании предыдущей статьи, надел, обязаны отбывать, в пользу помещиков определенные в местных положениях повинности: работою или деньгами.

5. Наделение крестьян землею и другими угодьями, а равно следующия за сие повинности в пользу помещика, определяются преимущественно по добровольному между помещиками и крестьянами соглашению, с соблюдением лишь следующих условий:

1) чтобы надел, предоставляемый крестьянам в постоянное пользование для обеспечения их быта и исправного отправления ими государственных повинностей, не был менее того размера, который определен, с этой целию, в местных положениях;

2) чтобы те повинности крестьян в пользу помещиков, которыя отправляются работою, определялись не иначе, как временными договорами, на сроки не долее трех лет..

3) чтобы вообще заключаемые между помещиками и крестьянами сделки не были противны общим гражданским законам и не ограничивали прав личных, имущественных и по состоянию, предоставляемых крестьянам в настоящем Положении.

Во всех тех случаях, когда добровольные соглашения между помещиками и крестьянами не состоятся, надел крестьян землею и отправление ими повинностей производятся на точном основании местных положений.

 

6. На сих основаниях составляются «уставные грамоты», в которых должны быть определены постоянные поземельныя отношения между помещиком и водворенными на его земле крестьянами. Составление таких уставных грамот предоставляется самим помещикам. Как на составление оных, так на рассмотрение и введение их в действие, назначается два года со дня утверждения сего Положения.

7. Помещики, наделив крестьян в постоянное пользование, за установленные повинности землею на основании местных положений не обязаны впредь ни в каком случае наделять их каким бы то ни было сверх того количеством земли.

8. По введении в действие настоящего Положения слагаются с помещиков: 1) обязанности по продовольствию и призрению крестьян; 2) ответственность по взносу крестьянами государственных податей и отправлению ими денежных и натуральных повинностей; 3) обязанность ходатайствовать за крестьян по делам гражданским и уголовным… 4) ответственность за них во всех казенных взысканиях, как то: штрафах, пошлинах, и проч.

9. Затем на самих крестьян возлагается попечение по общественному продовольствию и призрению и ответственность за исправное отбывание следующих с них казенных и земских, натуральных и денежных повинностей...

10. Крестьянам предоставляется право выкупать в собственность усадебную оседлость, посредством взноса определенной выкупной суммы и с соблюдением правил, в местных положениях изложенных.

11. С согласия помещиков крестьяне могут, сверх усадебной оседлости приобретать в собственность на основании общих законов, полевые земли и другие угодья, отведенные тем крестьянам в постоянное пользование. С таковым приобретением крестьянами в собственность их надела, или определенной в местных положениях части онаго, прекращаются все обязательные поземельные отношения между помещиками и означенными крестьянами.

12. Независимо от способа, указанного в предшествующей статье, обязательные поземельные отношения между помещиками и крестьянами прекращаются следующим двумя способами:

1) если крестьяне добровольно откажутся, с соблюдением того порядка и условий, какие определены в местных положениях, от пользования предоставленным им наделом; - и

2) если крестьяне перейдут, с соблюдением всех установленных для сего правил, в другия сословия.

13. Дабы облегчить крестьянам приобретение в собственность отведенных им в постоянное пользование земель, в случае добровольного на то соглашения между помещиком и крестьянами, или в случае требования самого помещика, правительство оказывает пособие…

14. Крестьяне, вышедшие из крепостной зависимости, но состоящие в обязательных поземельных отношениях с помещиками, именуются «временно-обязанными крестьянами».

15. Крестьяне, вышедшие из крепостной зависимости и приобревшие в собственность поземельные угодия на основаниях, в Положении изложенных, именуются «крестьянами-собственниками».

16. Вышедшие из крепостной зависимости крестьяне составляют, по делам хозяйственным, сельские общества, а для ближайшего управления и суда соединяются в волости. В каждом сельском обществе и в каждой волости заведывание общественными делами предоставляется миру...

17. Помещику, впредь до прекращения обязательных к нему отношений крестьян, на его землях водворенных, предоставляется вотчинная полиция и попечительство над обществом сих крестьян, на основании статей 148-163 сего Положения.

18. Крестьяне и общественные их учреждения подчиняются общим губернским и уездным управлениям.

19. Для приведения в действие Положений о крестьянах и для разрешения особых дел, возникающих из обязательных поземельных отношений между помещиками и временно-обязанными крестьянами, учреждаются в каждой губернии: 1)губернское по крестьянским делам Присутствие; 2)уездные мировые съезды, и 3)мировые посредники. Состав, предметы ведомства, пределы власти и порядок действия сих учреждений определяется в особом о них Положении.

 

Задание: прочитайте документ и ответьте на следующие вопросы:

1. Какие права получает крестьянин в соответствии с Общим положением?

2. Как решается вопрос о наделении крестьян землей?

3. В чем заключается половинчатость реформы? Могла ли реформа быть более радикальной?

4. Почему крепостное право отменено в России только в 1861 году? Ведь Европа наглядно продемонстрировала преимущества свободного труда и свободного состояния подданных.

IV. Темы для сообщений:

1.Философ и реформатор М.М. Сперанский. (13, 38, 43).

2. Герои 1812 года.(13, 18, 36).

3. Декабристы-ярославцы. (14, 15, 26).

4. Деятели русской медицины. (13, 23, 30).

5. Земская медицина в Ярославском крае. (14, 15, 23, 24, 30)..

6. Оппозиционное движение в России в пореформенный период. (13, 18, 36).

7. Зарождение социал-демократического движения на Верхней Волге. (1, 14, 15).

 

V. Вопросы для самоконтроля

К занятию № 1

2. Почему члены Негласного комитета получили среди дворянства и бюрократии прозвище «якобинской шайки»? 3. Александр I предпринял шаги к смягчению крепостного права и изменению формы… 4. Каковы были причины и последствия выступления декабристов?

К занятию № 2

2. Какие факторы определили условия крестьянской реформы? Могла ли эта реформа быть более радикальной? 3. Дайте характеристику реформ, последовавших после 1861 года. 4. Каковы последствия и значение Великих реформ для России? Какие идей эпохи Великих реформ актуальны для сегодняшней…

К занятию № 3

2. Какое воздействие на развитие страны оказали контрреформы и в целом правление Александра III? 3. В чем состояли особенности развития России как страны «второго эшелона»… 4. В чем своеобразие социальной структуры России? Соответствовала ли она индустриальному обществу?

К занятию № 1

2. Можно ли сказать, что революция 1905-1907 гг. продвинула общество вперед? 3. В 1905 г. создается первый парламент в России – Государственная Дума. Шаг… 4. Правовая база для создания политических партий появилась только после опубликования Манифеста 17 октября 1905 г.…

К занятию № 2

2. Как повлияла первая мировая война на общественно-политическое развитие России? 3. От чего зависел выбор пути общественного развития России после февральской… 4. Каков был расклад политических сил после Февраля, что предлагали народу основные партии (кадеты, меньшевики, эсеры,…

К занятию № 1

1. В чем заключается сущность НЭПа? Могла ли страна длительное время развиваться на его основе?

2. Дайте Вашу оценку образованию СССР. В чем причины этого события? Мог ли Советский Союз действительно быть федеративным государством?

3. О чем свидетельствует, по Вашему мнению, тенденция к образованию самостоятельных государств на территории России, усиливающаяся при ослаблении власти центра, как это было в 1917 – 1918 гг., в конце 80-х – начале 90-х гг.?

К занятию № 2

2. В чем заключается взаимосвязь между форсированной индустриализацией и сплошной коллективизацией? 3. Какая взаимозависимость между стратегией форсированного экономического… 4. Как можно определить сущность общественной системы, сложившейся в СССР к концу 30-х гг.? Под воздействием каких…

I. Работа с источником

Статья 1. Обе Договаривающиеся Стороны обязуются воздерживаться от всякого насилия, от всякого агрессивного действия и всякого нападения в отношении… Статья 2. В случае, если одна из Договаривающихся Сторон окажется объектом… Статья 3. Правительства обеих Договаривающихся Сторон останутся в будущем в контакте друг с другом для консультации,…

IV. Подготовьте сообщение на тему: «Диссидентское движение в СССР».

* Кого боялась Старая площадь. Из письма Н. Горбаневской; Уголовное дело № 4107-56-68 «О нарушении общественного порядка и клевете на советский… * Из открытого письма А.Д. Сахарова Президиуму Верховного Совета СССР,… V. Вопросы для самоконтроля

К занятию № 1

1. Какие основные задачи стояли перед советским государством в послевоенный период? Как они решались?

2. Почему руководство страны сразу же после смерти Сталина приступило к реформам?

3. В чем заключались основные достижения и просчеты Н.С.Хрущева?

4. Какое место занимает период «оттепели» в последующей истории страны.

К занятию № 2

2. Подумайте над цифрами, приведенными ниже. Какую тенденцию они обнаруживают?: · 34% всех открытий в СССР сделано в 50-е гг. · 46% всех открытий - в 60-е гг.

ОГЛАВЛЕНИЕ

РОССИЯ В IX-XVII ВЕКАХ…………………………………………………………………..7

РОССИЯ В XVIII ВЕКЕ………………………………………………………………………11

РОССИЯ В XIX ВЕКЕ………………………………………………………………………………….19

РОССИЯ В НАЧАЛЕ ХХ века………………………………………………………………..27

СОВЕТСКОЕ ГОСУДАРСТВО В 1917–1922 годах………………………………………..32

СССР В 20–30 ГОДАХ ХХ века………………………………………………………………33

СОВЕТСКИЙ СОЮЗ В ГОДЫ ВТОРОЙ МИРОВОЙ

И ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙН (1939–1945 гг.)………………………………..39

СССР ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ 40–х–НАЧАЛЕ 80 гг. ХХ века .......................................43

СССР И РОССИЯ В 1985–2005годах………………………………………………………..50

ЛИТЕРАТУРА………………………………………………………………………………….57

 

[1] Политическая история России. Хрестоматия. Т. 1. М., 1995. С. 9–12.

[2] Политическая история России. Хрестоматия. Т. 1. М., 1995. С. 108–112; 117–120.

[3] Цифры в скобках соответствуют номеру источника, указанного в списке литературы.

[4] Политическая история России. Хрестоматия. Т. 1. С. 169–179.

[5] Политическая история России. Хрестоматия. Т. 1. С. 212–227.

[6] Политическая история России. Хрестоматия. Т. 2. С. 148-156; 161-164; 166-167.

[7] Там же. С. 143–147.

[8] Политическая история России. Хрестоматия. Ч. 2. С. 256-257.

[9] Там же. С. 295-296.

[10] Там же. С. 276-277; 280; 281-282.

[11] История Отечества в документах. 1917-1993 гг. Часть первая. 1917-1920 гг. М.,1994. С.17-18.

[12] Титов Ю.П. Хрестоматия по истории государства и права России. Учебное пособие. М., 1998. С. 305 – 307.

[13] Ленин В.И. Полн. собр. соч. Т. 44. С. 155-156, 159-162, 164-169, 173-174 (фрагменты).

[14] Ленин В.И. Полн. собр. соч. Т. 45. С. 343 – 348.

[15] История Отечества в документах. 1917 – 1993 гг. Часть третья 1939 – 1945 гг. Хрестоматия. С. 7-8, 11-14, 15, 16-17.

[16] История Отечества в документах. 1917 – 1993 гг. Часть четвертая. 1945 – 1993 гг. Хрестоматия… М., 1995. С. 27-31.

[17] Хрестоматия по истории КПСС. Т. 2. М., 1989. С.398-403.

[18] Хрестоматия по истории КПСС. Т. 2. М., 1989. С. 415-423, 427.

[19] Россия, которую мы не знали. С. 236-240.

[20] Россия, которую мы не знали. С. 249-251.

[21] Конституция Российской федерации. Любое издание. Раздел первый. Гл. 1-7.