Розкрити

Курс Мова українських видань вивчається в таких формах: 1. Лекції – виклад матеріалу викладачем в аудиторії з метою розкрити основні положення навчальної програми. Заголовний комплекс сучасного періодичного видання
ВСТУП... Зміст посібника відповідає навчальній програмі з модуля Мова українських... Необхідність такого видання для фахівців видавничо поліграфічної галузі незаперечна адже саме від них залежить...

1. Основні функції заголовка
2. Лінгвостилістика заголовних елементів
3. Завдання для самостійного виконання
4. Вправа 8. До поданих уривків доберіть заголовки та охарактеризуйте їх. Відредагуйте тексти.
5. ІІ. ФРАЗЕОЛОГІЧНА ОДИНИЦЯ ЯК МОВНЕ ЯВИЩЕ
6. Ознаки фразеологізму
7. Структурні розряди фразеологізмів
8. Трансформація як особливий спосіб творення фразеологічних висловів
9. Стилістичні функції фразеологічних зворотів
10. Фразеологічні одиниці в газеті «Порадниця»: характеристика та стилістична роль
11. Фразеологічні одиниці в газеті «Україна молода»: характеристика та стилістична роль
12. Вправа 10. Виправити неправильні визначення.
13. Вправа 12. Знайти фразеологізми.
14. Вправа 16. Знайти в текстах фразеологічні одиниці.
15. Вправа 18. Знайти в тексті фраземи.
16. IV. НЕОЛОГІЗМИ В СУЧАСНОМУ МЕДІА-ТЕКСТІ
17. Класифікація неологізмів та особливості їх використання у сучасному медіа-тексті
18. Стилістична роль неологізмів у вітчизняному медіа-тексті
19. Вправа 8. Перепишіть речення. Визначте та підкресліть неологізми.
20. Вправа 9. Поясніть значення неологізмів у реченні.
21. Поняття запозичення
22. Класифікція запозичень
23. Функції запозичень у мовленні
24. Англіцизми як найпоширеніші запозичення сучасності
25. Специфіка словотворення запозичених слів у мові українських ЗМІ
26. Вправа 1. Визначити тип запозичення відповідно до способу засвоєння його мовою-реципієнтом (пряме чи опосередковане).
27. Вправа 2. Визначити тип запозичення відповідно до сфери його вживання.
28. Вправа 3. Дібрати українські відповідники до слів іншомовного походження.
29. Поняття росіянізми в українській мові
30. Причини проникнення росіянізмів в українську мову
31. Групи росіянізмів за способом утворення
32. Типові приклади вживання росіянізмів в офіційно-діловому та публіцистичному стилях
33. Випадки фонетичного наслідування російських слів і зросійщене значення співзвучного українського слова
34. Приклади калькування виразів із російської мови
35. Випадки калькування словотворчих моделей
36. СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
37. Вправа 5. Перекладіть українською мовою подані речення. Доберіть українські відповідники до підкреслених сполучників російської мови.
38. Загальні відомості про лексику обмеженого вжитку
39. Жаргонізми як засіб вираження експресії у творах Ірени Карпи
40. Молодіжний сленг на сторінках творів Ірени Карпи
41. Кримінальна та наркоманська лексика у виданні Ірени Карпи
42. Комп’ютерний сленг у творах Ірени Карпи
43. Вправа 4. Відредагуйте речення.
44. РОЗДІЛ ІІ
45. Типологія дитячих та юнацьких видань
46. Стан і проблеми дитячої періодики
47. Оказіоналізми як засіб творення актуалізованого контексту
48. Фразеологізми як засіб образного мовлення
49. Роль самостійних частин мови в дитячих журнальних виданнях
50. Знайомство з іменником як першоосновою розподілу понять
51. Роль прикметника у формуванні «описовості» тексту
52. Дієслово як засіб формування динаміки й ритміки тексту
53. ІІ. ОСОБЛИВОСТІ РЕДАГУВАННЯ НАУКОВО-НАВЧАЛЬНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
54. Питання 1. Основні ознаки функцій держави
55. Вправа 6. У поданих реченнях замініть неправильно вжиті похідні прийменники правильними. Поясніть причини помилкового вживання.
56. Електронне навчальне видання: структура, складові та основні характеристики
57. Типологія електронних видань загалом та класифікація електронних навчальних видань зокрема
58. Особливості та етапи редaгувaння електрoнних видaнь
59. Особливості верстки електронних видань
60. Робота редактора над логіко-композиційною структурою видання
61. Мовностилістичні особливості організації тексту видання
62. Інтерактивні елементи в ЕНВ для вищої школи
63. Тема 1. Основні тенденції в мові глобальної мережі Інтернет
64. Варіант ІІ
65. У якому з поданих речень вжито професіоналізм?
66. Який з перерахованих заголовків має рекламну функцію?
67. Позначте рядок, де є фразеологізм, що відповідає реченню?
68. Укажіть фразеологізми
69. Слова чи мовні звороти, утворені за зразком російських мовних форм, що зазнали часткової адаптації до особливостей української мови – це ..?
70. Приклад
71. Правильно Неправильно
72. РОЗДІЛ І
73. Поняття росіянізми в українській мові 120
74. РОЗДІЛ ІІ

Вступ до курсу Людина і світ . Поняття людина як біосоціальна істота, розкрити основні завдання курсу, уявлення про його роль у формуванні світогляду людини
ЗАНЯТТЯ... Вступ до курсу Людина і світ Поняття людина як біосоціальна істота... Мета розкрити основні завдання курсу уявлення про його роль у формуванні світогляду людини розкрити зміст основних понять людина особистість...

1. Людина в основних типах світогляду
2. Людина, індивід, особистість
3. V. Домашнє завдання
4. Поняття соціалізація
5. Етапи соціалізації
6. Критерії самостійності
7. Механізми для здійснення ґендерної соціалізації
8. Шлюб — основа сімейних відносин
9. Шлюб — основа сімейних відносин
10. III. Мотивація навчальної діяльності
11. IV. Вивчення нового матеріалу ►► Стереотипи
12. Забобони
13. Толерантність
14. Ксенофобія і расизм
15. Ендерні стереотипи
16. Ендерні ролі та їх різноманіття
17. Запитання
18. IV. Підсумок ЗАНЯТТЯ
19. Ситуація 1
20. II. Мотивація навчальної діяльності
21. Поняття соціуму
22. Класифікація груп
23. Запитання
24. Основні категорії соціальної стратифікації
25. III.Вивчення нового матеріалу
26. Соціальна мобільність
27. Завдання
28. Соціальна комунікація
29. Еволюція уявлень про права людини
30. Робота з Конституцією України
31. Фундаментальні права і свободи людини, їх класифікація
32. IV. Підсумок ЗАНЯТТЯ
33. Етапи формування громадянського суспільства
34. Характерні ознаки громадянського суспільства
35. Поняття і функції громадської думки
36. IV. Підсумок ЗАНЯТТЯ
37. Запитання
38. Політична система: сутність, структура, функції
39. Політична партія
40. Ідеологічні типи політичних партій
41. Політична еліта і політичне лідерство
42. Історія виникнення демократії
43. Демократичний політичний режим
44. Політичний статус особистості
45. Основні функції політичної культури
46. Вибори як інструмент демократії
47. IV. Підсумок ЗАНЯТТЯ
48. Історії розвитку ЗМІ
49. Функції ЗМІ
50. ЗМІ та політика. ЗМІ як засіб формування громадської думки
51. V. Підсумок ЗАНЯТТЯ
52. Етнос: його основні ознаки та особливості
53. Розвиток міжнаціональних відносин в Україні
54. Націоналізм. Міжнаціональні конфлікти та шляхи їх подолання
55. Формування української політичної нації
56. IV. Підсумок ЗАНЯТТЯ
57. II. Мотивація навчальної діяльності
58. Національна культура та її основні компоненти
59. Принципи формування загальнолюдської культури
60. Принципи формування загальнолюдської культури
61. Типи міжнаціональних конфліктів
62. IV. Підсумок ЗАНЯТТЯ
63. III. Вивчення нового матеріалу
64. Тенденції розширення Європейського Союзу на схід
65. Проблеми та перспективи входження України до ЄС
66. Я громадянин України
67. Що ж таке держава і що значить бути громадянином своєї країни?