Основные этапы развития взгядов на предмет психологии

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра теоретической и экспериментальной психологии Контрольная работа 1 по курсу Общая психология на тему Основные этапы развития взглядов на предмет психологии Студент x Группа x Шифр зачетной книжки Nx Курс 1 Екатеринбург 1999 Содержание Введение 1. Развитие психологических знаний в рамках учения о душе 1.1 Взаимосвязь души и тела в представлении древних 1.2 Основные положения материалистического учения о душе в античной психологии 1.3 Идеалистическое понимание души в античной психологии 5 1.4 Итоги развития античной психологической мысли. 2. Материалистическое и идеалистическое понимание души 1. Проблемы психологии в Средние века и в эпоху Возрождения 2. Психология Ф. Бэкона и завершение этапа развития психологии в рамках учения о душе 2.3 Основные этапы развития психологии до середины XIX века 8 2.3.1 Выделение сознания как критерия психики 3.2 Оформление эмпирической психологии в философских учениях XVII века 3.3 Становление ассоциативной психологии 3.4 Становление эмпирического направления во французской психологии XVIII века 3. Зарождение психологии как науки 4. Зарубежная психология периода открытого кризиса 12 4.1 Различные направления в психологии в период ее кризиса 4.2 Гештальтпсихология 4.3 Глубинная психология 5. Современный этап в развитии психологии 15 Заключение 17 Литература 18 Введение История, как известно, многолика. Гранитом, бронзой, другими долговечными материалами, глазами музейным портретов, письменами пергаментов, строчками книг и листков календарей смотрит на нас прошлое.

Древнегреческая муза истории Клио серьезная, сосредоточенная дама на папирусном свитке ведет она учет человеческих деяний.

Есть и другая, недавняя история семейных альбомов, писем, памятных вещей и тех событий, который происходят вокруг нас. В завихрениях текущей жизни линия большой истории теряется.

Клио должна потрудиться записать и рассортировать свидетельства, обобщить материал, дать ему свою оценку. Если событие и попадет в ее архив, то пройдут годы, поколения, прежде чем оно займет место в связи времен.

Человек не может столько ждать, он говорит представление, беспорядок, игра, карнавал, трагедия.

Это описание переживания индивидом исторического существования. В масштабе человека происходящее вокруг невозвратимо и уникально, как жизнь. За толкованием индивидуальных мер человека принято обращаться к психологии, обязанной именем другой гречанке Психее. Что же является предметом психологии В самом общем определении психики живых существ во всем многообразии ее проявлений.

В истории психологии изучается не сама психическая реальность, но представление о ней, какими они были на разных этапах поступательного развития науки. Изучение истории психологии имеет большое образовательно-нравственное значение. История более полезна, она полна мудрости, писал итальянский философ гуманист XV века Лоренцо Валла. Она знакомит нас с жизнью людей науки, раскрывает полную драматизма борьбу во имя истины1. Источниками истории психологии являются все материалы, которые отражают исторический процесс накопления психологических знаний, и прежде всего труды психологов прошлого, а также философов, в которых исследуются психологические проблемы.

Важными источниками развития психологических знаний является медицина, обучение и воспитание, юридическая практика. Источниками психологических знаний являются также другие науки естествознание, этнография и др. Перечислим главные задачи истории психологии как особой отрасли знания 1. Изучить закономерности развития знаний о психике. 2. Раскрыть взаимосвязь психологии с другими науками, от которых зависят ее достижения. 3. Выяснить зависимость зарождения и восприятия знаний от социокультурного контекста, от идеологических влияний, т.е. от запросов общества. 4. Изучить роль личности, ее индивидуального пути в становлении самой науки1.

Развитие психологических знаний в рамках учения о душе

Развитие психологических знаний в рамках учения о душе 1.1

Взаимосвязь души и тела в представлении древних

Они возникли в древней философии и составили учение о душе. Учение о душе является первой формой знаний, в системе которых начали ... анима душа. Сдвиг в понимании природы и человека, совершившийся в VI в. 1.2 .

Основные положения материалистического учения о душе в античной психологии

до н.э Основа этой теории составляет концепция, согласно которой весь ... Душа также материальна. После смерти человека душа рассеивается в возд... Характерно, что отличая душу от тела, Демокрит считает ее телом, хотя ... Античному материализму свойственна материализация души душа не только ... Лукреций различает дух и душу дух называется еще умом, он душа души.

Идеалистическое понимание души в античной психологии

По Платону есть три начала человеческой души. Третье начало яростный дух. Вершиной античной психологии является учение о душе Аристотеля 384 322... Тело и все его органы и части являются инструментами на службе у души. Он считал душу присущей всем живым организмам в том числе растениям.

Итоги развития античной психологической мысли

Здесь главной была идея об определяющей зависимости душевных проявлени... Оно позволило увидеть в психическом не обитающую в теле душу, имеющее ... Третье направление ставило душевную деятельность индивида в зависимост... Именно они впервые попытались ответить на вопросы, как соотносятся в ч... 2.

Материалистическое и идеалистическое понимание души

Материалистическое и идеалистическое понимание души 2.1.

Проблемы психологии в Средние века и в эпоху Возрождения

Духовные силы не существуют сами по себе, а нуждаются в органе. . Человеческая душа низшая из тех чистых форм поэтому она бессмертна и в... Психология в Средние века приобретает этико-теологический мистический ... Душа выступает источником движения тела.

Психология Ф. Бэкона и завершение этапа развития психологии в рамках учения о душе

Психология Ф. Учение о душе включает науки о рациональной божественной душе или духе... По Бэкону эту способность имеют все тела например, железу приписывалас... Науки о душе должны исследовать их происхождение, способы их развития ... Он исходит из признания объективности существующего мира.

Основные этапы развития психологии до середины XIX века

Основные этапы развития психологии до середины XIX века 2.3.1

Выделение сознания как критерия психики

При этом он связывает эмоции с волей. 2.3.2 . Противопоставляя свободу принуждению, Спиноза дал свое определение сво... Новое решение проблем, выдвинутых Декартом, дал голландский философ ма... В первом случае мозг отражает внешние толчки во втором сознание отража...

Оформление эмпирической психологии в философских учениях XVII века

Гоббс 1588 1679 отказался от понятия души как особой сущности. В мире ... Материальные вещи, воздействуя на организм, вызывают ощущения. По закону инерции из ощущений возникают представления, образующие цепи... Лейбница 1646 1716. Опыт действительно является единственным источником развития человечес...

Становление ассоциативной психологии

2.3.4 . Юм занял иную позицию. Они полагали, что источником знания служит образуемый ассоциациями чув... Становление ассоциативной психологии. Юм 1711 1776.

Становление эмпирического направления во французской психологии XVIII века

Становление эмпирического направления во французской психологии XVIII ... Самыми радикальными критиками любых учений, допускающих влияние на при... Если человек плох, то вину за это нужно возлагать не на его греховную ... Человек дитя природы, поэтому существующий социальный порядок должен б... 3.

Зарождение психологии как науки

А. Теория Спенсера получила широкое распространение, оказав огромное влия... В теории немецкого психолога и педагога И. Организм должен был пустить в ход все свои ресурсы и психические, чтоб... И эта новая картина стала основой понимания психических функций, котор...

Зарубежная психология периода открытого кризиса

Зарубежная психология периода открытого кризиса 4.1

Различные направления в психологии в период ее кризиса

На их основе были сделаны ценные практические выводы. Левина. Он исходил из того, что основанием человеческой активности в л... Фрейда. Классическая глубинная психология включает также концепции инд... Говоря о психологии периода открытого кризиса, нельзя не упомянуть о р... Личное бессознательное это поверхностный слой психики, включающий все ...

Современный этап в развитии психологии

Наиболее широким, выражающим дух современной психологии течением являе... Она развивала подход, основанный на представлении о человеческом орган... Согласно логотерапии, борьба за смысл жизни является основной движущей... Проблема развития психики человека, его сознания в процессе человеческ... Такое положение характерно и для других стран.

Заключение

Заключение Самые большие тайны в истории это тайны человеческого сознания.

Лабиринты, катакомбы, тупики и проспекты ходы мыслей очень часто непредсказуемы. О чем думал, умирая Петр Первый. Почему Людовик XVI за секунду до того, как нож гильотины опустился на его шею и голова скатилась в корзину, приподняв голову, спросил палача Что слышно об экспедиции Лаперуза На что надеялся и о чем думал Николай II, когда его с семьей вели ночью в подвал Ипатьевского дома В своей работе я попыталась проследить историю становления и развития психологии, одной из самых сложных и загадочных наук. Ведь эта наука заманчивый мир явлений, вызывающих особый, исключительный интерес на протяжении многих веков.

Знания основ психологии, я думаю, необходимо каждому человеку, это позволяет людям хорошо понимать друг друга, действовать сообща. Значение знаний и умений постепенно возрастало, особенно велико стало оно в наши дни. Не случайно существует прямая связь между интересом к психологии и уровнем социально экономического развития стран.

Самые цивилизованные страны располагают большим числом прекрасно подготовленных психологов. Зная основы психологии, я смогу лучше понять себя, своих учеников, своих близких, познать человеческие отношения, объяснить поступки людей. Эти знания помогут мне справиться с жизненными проблемами.

Литература

Литература 1. Ждан А.Н. История психологии. От античности до наших дней. М 1997 2. Немов Р.С. Психология. М 1995 3. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога.

М 1995 4. Ярошевский М.Г. История психологии от античности до середины XX века. М 1997.