рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Социология
/
Образ жизни как процесс: понятие жизненной ситуации

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Образ жизни как процесс: понятие жизненной ситуации

Образ жизни как процесс: понятие жизненной ситуации - раздел Социология, СОЦИОЛОГИЯ Культуры Влияние Внешних Условий И Личностных Состояний Людей На Способы Орга...

Влияние внешних условий и личностных состояний людей на

способы организации ими своего образа жизни меняются во вре-

мени. Распределение времени и усилий людей между фундамен-

тальными формами, уровнями и областями

социокультурной жизни различаются не только по социальным

группам, но и по стадиям индивидуального жизненного цикла.

Изучение их смены в

подвижном социокультурном контексте придает анализу образа

жизни динамический характер.

Для того, чтобы представить последовательность структурных

и содержательных состояний образа жизни людей во времени,

нужна специальная теоретическая модель, с помощью которой

можно было бы проследить связь между:

– условиями, в которых он реализуется, с одной сто-

роны, и способом его организации — с другой;

– его формой, содержанием, условиями реализации, с одной сто-

роны, и оценкой их людьми — с другой.

Иными словами, выделяется особое физичес-

кое и социокультурное пространство повседневности,

единица анализа образа

жизни, позволяющая изучать форму его динамики, изменения

в его структуре и содержании с помощью

существенных характеристик его состояний

в конкретных условиях. На аналитическим

уровне они могут быть представлены через детерминирующие их направ-

часть 2. соц иокультур ное простра нст во обы деной жизни

ленности индивидуальной активности, через преобладающие в это

время виды деятельности, взаимодействия, коммуникации и их результаты, через

оценку тенденций к устойчивости или из-

менчивости. В совокупности такие измерения служат для орга-

низации наблюдаемых событий и процессов в культурную целост-

ность, обозначаемую жизненной ситуацией. Это понятие

теоретически объединяет условия и про-

цессы образа жизни людей, характерные для определенного периода времени,

и предназначено для отграничения одного его состояния

от других.

Концепция жизненной ситуации системна. Она выделяет

динамическую элементарную социокультурную целостность, име-

ющую специфичную структуру, т.е. набор устойчивых компонент

(композиций жизненных условий, форм, со-

держаний активности и их оценок), «оформляющих» образ жизни

людей как направленный процесс. Выход каких-либо действий за эти

рамки без структурных изменений можно рас-

сматривать как вариации внутри ситуации. Изменение конфигурации ее

компонент является показателем возможного

перехода от одной ситуации к другой. Таким образом, в сфере ис-

следовательского внимания оказываются и поддержание, и изменение формы процесса.

Каждая из этих характеристик может быть объектом само-

стоятельного изучения. В первом случае предметом исследования

становятся гомеостатические механизмы, воспроизводящие сложившуюся

структуру.

Во втором — выявляются факторы, потенциально или актуально

обусловливающие смену ситуаций, и механизмы, усиливающие их

действие.

Рассмотрение этой единицы как определенного отрез-

ка жизненного пути предполагает выделение тех компонент усло-

вий образа жизни, которые являются относительно

устойчивыми и существенными его детерминантами.

Вследствие этого они принимаются в качестве границ ситуации,

но в принципе могут быть изменены и, следовательно, приспособ-

лены к наличной структуре образа жизни. Благодаря этому становится очевидным, в каких пределах

люди могут менять условия своего повседневного существования и на какие

именно их элементы воздействовать. В свою очередь, устойчивые

и поддающиеся изменению компоненты жизненной среды мож-

но рассматривать по двум важнейшим измерениям. Во-первых, это ее

содержание (предметное и информационное), к

которому следует отнести природные и искусственные объекты,

раз дел 2. простра нст во соц иокультур ной микро динамики

социокультурные институты, структуры взаимодействия, доступ-

ную информацию. Во-вторых, степень социальной значимости ее

элементов: от общесоциальных, распростра-

няющихся на абсолютное большинство членов общества, через

локально-групповые, характерные для

каждой социокультурной группы, до индивидуаль-

ных, специфичных для образа жизни отдельного человека.

Объекты, идеи и образы, технологии, нормативные и ценнос-

тные образования, дифференциально распределенные в

социокультурном пространстве, составляют отно-

сительно упорядоченные множества, обеспечивающие ресурсы, ориентиры,

регулирующие принципы для реализации образа жизни людей.

Его особенности обусловливаются сочетанием

факторов, детерминирующих его организацию, и индивидуаль-

ных оценок людьми условий своего существования и своих возможностей.

В этой специфике заложен ключ к пониманию источников изме-

нений действий, поведения, суждений, структур взаимодействия и

отношений людей и, следовательно, социокультурной микродинамики в пространс-

тве их существования. Понятие «жизненная ситуация» позволяет

проследить механизмы поддержания или изменения элементов

окружения на индивидуальном уровне. С помощью этого поня-

тия выделяются различные периоды в жизненном цикле

человека, для которых характерно относительное постоянство

структуры, содержания и направленности его активности.

Концептуальная модель жизненной ситуации выстраивается на

основе следующих измерений:

– непосредственные условия и структура образа жизни, опре-

деляющие характер ситуации;

– стимулы, побуждающие действия, направленные на поддержа-

ние или изменение ситуации;

– социокультурные ограничители и регуляторы процессов в ситу-

ации;

– индивидуальные оценки ситуации, возможностей и результатов

самоактуализации в ее пределах.

Выделение этой единицы анализа

образа жизни определяется присущим человеку

свойством воспринимать поток своего существования не только в

непрерывности, но и в дискретности, разделяя его на части в зави-

симости от обстоятельств. Жизненная ситуация рассматривается

как такой отрезок процесса, для которого характерны

некоторая внутренняя целостность, временные

границы и специфичный смысл в более широком контексте инди-

видуальной биографии.

Человек стремится определить свое место, возможности саморе-

ализации в социокультурном пространстве, упорядочивая и оце-

часть 2. соц иокультур ное простра нст во обы деной жизни

нивая окружение и возможные формы активности

в соответствии с побуждениями и запросами,

специфичными для него как для лич-

ности и представителя своего слоя. Он таким образом организует

собственную социокультурную среду и свою жизнь в ней и опре-

деляет ситуацию как фиксированный период образа

жизни, границы которого очерчиваются устойчивыми компонен-

тами условий существования, с одной стороны, и оценкой

их индивидуальной значимости — с другой.

При изучении социокультурных процессов важным измере-

нием жизненной ситуации является ее связь с решением опреде-

ленных индивидуально или социально значимых проблем.

Концептуально это отражается в понятиях «установив-

шаяся» и «проблемная» жизненная ситуация. В первом случае

предполагается относительно устойчивая структура условий

и процессов образа жизни,

повторяющиеся привычные действия, формы взаимодействий и

поведения. Все встречающиеся при этом затруднения люди решают,

обращаясь к стереотипным правилам, представлениям,

оценкам. Направленность процессов в ситуациях подобного рода до-

статочно четко определяется и самим индивидом, и исследовате-

лем. Разумеется, их не следует

рассматривать как протекающие автоматически, без напряжений

и затруднений. По интенсивности затрат и усилий они могут быть

достаточно напряженными. Однако распределение времени и усилий

в этих случаях заранее предусмотрены установившейся структурой образа

жизни.

Проблемная ситуация возникает на основе либо неопреде-

ленности, либо чрезмерной сложности отношений людей с окру-

жением, либо расхождением между их запросами и наличными

ресурсами. Она характеризуется необходимостью пересмотра,

изменения (вплоть до отказа) привычных сложившихся структур

распределения времени и усилий, процедур и правил действий и

взаимодействий, ибо обусловливающие ее факторы порождают

такие задачи, для которых многие из ранее установленных соци-

окультурных форм не могут обеспечить адекватных решений.

На этапе возникновения она связана с высо-

кой степенью неопределенности в представлениях индивида о ее

смысле, источниках, способах решения. В этот период направлен-

ность соответствующих процессов плохо представляют себе и переживающий ее

индивид, и исследователь. Детерминирующие ее факторы нару-

шают упорядоченность привычного течения жизни, побуждают

человека к целеполаганию, принятию жизненно важных решений,

выбору определенной стратегии действий, средств и способов до-

стижения целей.

раз дел 2. простра нст во соц иокультур ной микро динамики

Необходимость сделать этот выбор создает напряженность

ситуации, делая высоко вероятным в этот период изменения сло-

жившейся формы образа жизни. Неприспособленность индивида

к решению некоторых проблемных ситуаций или неразрешимость

последних в силу внешних или внутриличностных причин ухудшает его отно-

шения с другими приводит к конфликтам.

Проблемные ситуации характеризуются необходимостью

структурных изменений паттернов поведения, форм организации

жизнедеятельности, связей с окружением. Такая необходимость

порождается рядом обстоятельств:

– резкое изменение внешних жизненных условий, психических

состояний и т. п.;

– длительная кумуляция «микроизменений» активности и условий

ее осуществления, становящаяся новым ситуационным фактором.

Проблемные ситуации распознаются людьми в континууме

представлений от неопределенного «что-то не так» до четкого осоз-

нания источника и характера затруднений.

Динамика образа жизни в таких ситуациях начинает опреде-

ляться с того момента, когда у индивида складывается относитель-

но четкое представление о том, чего можно и чего нельзя хотеть

при имеющихся условиях, о целях индивидуальной деятельности,

когда начинается отработка путей и способов их достижения.

Проблемные ситуации с высокой степенью вероятности мо-

гут стать поворотным пунктом жизненного пути человека. В связи

с этим необходимо оценить наличные факторы,

способствующие, препятствующие,

нейтральные по отношению к решению проблемы. Первая

и вторая их группы могут оказывать существенное влияние

на форму образа жизни, поскольку они либо по-

могают, либо мешают благополучному преодолению затруднений.

Изучение процессов, реализующися в пределах социокультурного пространства, предпо-

лагает необходимость учитывать то, как люди будут относиться к

имеющимся шансам, поскольку констатация их присутствия

не дает оснований для суждения о характере разрешения ситуа-

ции. Так, наличие благоприятных возможностей есть условие необходи-

мое, но недостаточное для решения проблемы. Человек может не

заметить их, особенно, если они являются новыми; они могут быть

встречены сопротивлением, особенно, в случае расхождения с при-

вычными стереотипами, наконец, их использование может быть

неадекватным. Точно так же наличие неблагоприятных факторов

совсем не обязательно предполагает неудачу. Благодаря своей ак-

тивности человек может преодолеть препятствия, мешающие ему

получить нужный результат. Он может отыскать новые способы

часть 2. соц иокультур ное простра нст во обы деной жизни

нейтрализовать неблагоприятные черты ситуации. Наконец, он мо-

жет переждать, пока обстоятельства, мешающие ему, сменятся бо-

лее подходящими. В любом случае процесс достижения цели или ре-

шения проблемы растягивается во времени, но человек делает все,

чтобы адекватно завершить его. Однако возможен и иной

исход ситуаций такого рода. Индивид может полностью попасть под

влияние их неблагоприятных черт. В этом случае он, в конце кон-

цов, перестает действовать в направлении изменения ситуации. Он

может примириться с наличием нерешенной проблемы, приспо-

собиться к такому состоянию, включив в структуру своего образа

жизни ряд компенсационных приспособлений; отказаться от ранее

поставленной цели, заменить ее другой, что связано с необходимос-

тью переопределить ситуацию.

Существенное влияние на образ жизни людей оказывает степень

новизны жизненных ситуаций, с которыми им приходится сталки-

ваться. Они возникают благодаря изменению внешних обстоятельств, а также

психических или физических состояний людей. Новые факторы

порождают необходимость их освоения, адаптации к ним, включе-

ния в образ жизни. Такие ситуации благоприятны для приобрете-

ния нового опыта, расширения сферы представлений и навыков.

Они стимулируют также изменения в предметной среде, в знаниях

и оценках, относящихся к различным ее компонентам, в нормах и

правилах, регулирующих отношение к ней. В то же время новизна

ситуации предполагает существенное напряжение усилий, повы-

шенное внимание, готовность к реакциям. При решении каждой

жизненной проблемы люди встречаются с незнакомыми фак-

торами. И когда их становится чрезмерно много, по-

является необходимость в структурных изменениях образа жизни.

Обобщая сказанное выше, можно сделать вывод, что понятие

«жизненная ситуация» представляет собой полезную теоретичес-

кую единицу анализа образа жизни как процесса. Во-первых, по-

является возможность установить границы между его различными

стадиями. Во-вторых, разделение ситуаций на установившиеся и

проблемные позволяет более детально понять механизмы порож-

дения и усиления импульсов к поддержанию сложившегося положения дел или отклонению от него.

В-третьих, соотнесение динамики

образа жизни с более широким социокультурным контекстом от-

крывает перспективу для понимания антропогенных истоков про-

исходящих здесь изменений.

Исследование образа жизни представителей различных социо-

культурных групп, их проблемных жизненных ситуаций позволяет

перейти от анализа непосредственных действий людей, направлен-

ных на преодоление затруднений, к обобщению способов их организации

в рамках различных уровней и областей социокультурного про-

раз дел 2. простра нст во соц иокультур ной микро динамики

странства, к выявлению типичных реакций на социаль-

но значимые проблемы.

Контрольные вопросы

1.Теоретическая концепция образа жизни: динамика связей людей

с социокультурным окружением.

2.Образ жизни и сопутствующие категории: познавательные фун-

кции.

3.Структура образа жизни.

4.Образ жизни как процесс. Понятие жизненной ситуации.

5.Познавательные функции понятия «образ жизни» как формооб-

разующего начала в организации пространства обыденной жизни.

часть 2. соц иокультур ное простра нст во обы деной жизни

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

СОЦИОЛОГИЯ Культуры

Академический Проект... СОЦИОЛОГИЯ... Культуры...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Образ жизни как процесс: понятие жизненной ситуации

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Орлова Э.А.
Социология культуры Учебник для вузов. — М.: Академичес- кий Проект, 2011. — с. — (Gaudeamus) ISBN 978582911190 – 8 Аннотация В настоящем

Социологии культуры.
Появление современных ориентаций в области социологии культуры были обусловлены сменой познавательных парадигм, ко- торая существенным образом сказалась в социальных науках. Если

О необходимости смены познавательной парадигмы
В этих обстоятельствах социологи, разделяющие такую точку зрения, все более активно призывают к пересмотру исходных ос- нований своей науки и формированию новых фундаментальных

Теоретические предпосылки формирования социологии культуры
При выделении теоретических оснований современной соци- ологии культуры следует обратиться к работам классиков модер- на, с одной стороны, и тех ученых, чьи имена принято связыват

Социологии культуры.
Социология культуры в ее современном виде начала устойчиво распространяться в 1970–1980-х гг. Этому во многом способство- вало изменение мировоззренческих позиций, предопределенно

Ду социальным и культурным уровнями.
Макросоциология культуры. Новые представления о связях между институциональными социетальными структурами и куль- турными образованиями с наиб

И культурная обусловленность социальной структуры
Сторонники этого направления утверждают идею отно- сительной автономности культуры от социальной структуры. Показательными примерами наиболее систематизированного оп- ред

Структурно-культурное направление с акцентом на культуре.
В большинстве работ этого направления культура не представлена в качестве объяснительного фактора. Однако здесь открыто и пос- ледовательно признается ее активное и действенное пр

Предметная область: «скрытая» и «явная» (записанная, репрезентативная) культура
В социологии мейнстрима акцент ставился на имплицитный, или незафиксированный в письменной, вещественной или ико- нической формах аспект культуры. Изучались ценности, мотивы,

Проблемное поле социологии культуры
Представленный выше краткий обзор основных теоретичес- ких направлений, которые к настоящему времени сформирова- лись в рамках социологии культуры, позволяет, во-первых, в об-

Определение понятия «культура» в антропологии
В антропологии понятие «культура» репрезентируется с помо- щью самых разных слов. Однако, несмотря на кажущееся разнооб- разие его трактовок, можно выделить некоторые общие позици

Определение понятия «культура» в социологии
В рамках социологии культуры, напротив, сами определения культуры выстраивались вокруг обсуждения этой связи. Дело в том, что здесь социальное понималось не в его фундаментальном

Социологии.
Сказанное выше позволяет сделать вывод, что представления о социальной реальности, сложившиеся к настоящему времени в со- циологии, подразумевают ее определенную упорядоченность.

Ти и социокультурного пространства
Социокультурная реальность, жизненный мир людей трак- туется в рамках социологии культуры как контекст их существо- вания, порождаемый и воспроизводимый ими самими и в то же

Строение маргинального социокультурного пространства.
Другая метафора, используемая Делезом и Гуаттари, — номады (ведущие кочевую жизнь) — обозначает социальные единицы, ко- торые образуют и определяют свойства своего социокультурног

Взаимодействии в современной социологии
Как уже было сказано, в качестве фундаментального основа- ния конституирования социальной реальности и социального про- странства как формы ее организации в социологии принимается

Проблемная ситуация и социальное взаимодействие: важность
взаимосвязи понятий. Представленные теоретические концепции социального взаимодействия свидетельствуют о необходимос- ти проследить его порождение, специфичны

Исходные теоретические (социологические и антропологические) допущения
Построение идеально-типических моделей социокультурно- го пространства и парадигм социального взаимодействия предпола- гает формулировку исходных допущений, на которых она бази-

Определение ключевых понятий.
Представляемое здесь направление социологии культуры оп- ределяется совокупностью взаимосвязанных ключевых понятий. Они в самом общем виде организуют и ограничивают предметное

Фундаментальные свойства человека ,обеспечивающие его связи с окружением
Концепция человека как активного существа, способного к ре- зультативному взаимодействию с окружением, предполагает вы- деление набора необходимых и достаточных потенциальных врож

Способности человека ,связанные с результативной активностью
Перечисленные антропологические, врожденные свойства находят выра- жение в способностях, или их качественной определенности, проявляющейся в от- ношениях человека с окруж

Уровни рассмотрения социокультурной реальности.
При изучении динамических аспектов совместного существо- вания людей целесообразно в самом общем виде выделить следую- щие области кодирования такого опыта. Во-первых, это организ

Модель функциональной дифференциации социокультурного
пространства.Необходимые предпосылки формирования кон- цепции социокультурного пространства сводятся к определенным группам факторов, связанных с организацией

Взаимодействия
Важность выделения институциональ- ного уровня социокультурного пространства обусловлена значимостью социальных институтов в организации и регулировании совместного сущес

Институциональная область хозяйственной жизни.
Функциональная доминанта этой области связана с упорядо- чением и воспроизведением процессов социального взаимодейс- твия и коммуникации, направленных на жизнеобеспечение и

Политическая область институционального социокультурного пространства
Функциональная доминанта политической области институционального социокультурного пространства может быть определена как организация отношений между групп

Институциональное правовое пространство
В правовой области институционального социокультурного пространства реализуются важнейшие функции, связанные с ор- ганизацией социального взаимодействия. Здесь задаются г

Социально значимого знания.
Общественная жизнь упорядочивается не только в преде- лах институционального пространства организации социально- го взаимодействия. Как отмечалось ранее, оно сопровождает

Религия: область кумуляции опыта духовной жизни.
В данном случае религия осмысляется как область социокуль- турного пространства, т. е. не с какой- либо одной точки зрения, например, религиоведческой, политической или психологич

Искусство: образное освоение реальности
Многочисленные археологические и этнографические исследования убедительно доказывают, что проблема формообразо- вания, отыскания средств для выражения внутри- личностных

Философия: мир предельных значений
Философия — это область социокультурного пространства, максимально удаленная от обыденной жизни благодаря обобщен- ности, абстрактности используемых в ее рамках

Наука: рациональное общезначимое знание
раз дел 2. простра нст во соц иокультур ной микро динамики Научное познание занимает особое место в пространстве со- циально значимого опыта. В отличие от других типов рациональ-

Институциональное пространство
Принципы и формы социальной организации, навыки социаль- ного взаимодействия, социально значимое знание — все это люди должны осваивать, чтобы адекватно существовать в социокуль-

Образование: пространство трансляции социально необходимого знания
Сфера образования выделена в социокультурном пространс- тве специально в силу необходимости массовой трансляции социокультурно- го опыта из областей его кумуляции, от ста

Средства массовой информации в структуре институционализованного социокультурного пространства
Трансляция социально значимой информации с помощью технических средств массовой коммуникации составляет сегодня один из наиболее значимых факторов, определяющих ст

Пространства обыденного уровня
Импульс к анализу этого уровня социокультурного пространс- тва обнаруживается в различных направлениях философской и социальной мысли ХХ в., например, в работах философа-прагма-

Механизмы обмена социокультурным опытом в первичных группах
Обмен культурным опытом в форме устных или письменных сообщений (нарративные формы). В этом случае члены группы рассказывают или сообщают в письмах друг другу о том, что они сч

Первичные социокультурные сети
Все сказанное выше относится к первичной группе как анали- тической, идеально-типической единице социальности, культур- ной специфичности. Однако несколько раз в тексте приходилос

Социокультурного пространства: характер взаимосвязи
Обыденный уровень социокультурного пространства был аналитически выделен для того, чтобы провести различие между специализированной деятельностью, объединяемой системой об-

Структура обыденного уровня социокультурного пространства.
Обыденная область социокультурного пространства имеет оп- ределенную пространственно-временную локализацию. Места, где протекает повседневная жизнь, в нем сегодня специально уста-

Трансляция и освоение общекультурной информации
В совокупности обыденные формы социальности и их пространс- твенно- временная локализация образуют устойчивые компонен- ты приватной среды, определяющие внерабочую структуру образ

Социокультурного пространства.
Различие между обыденным и специализированным уровнями социокультурного пространства современного общества определя- ются прежде всего теми социокультурными функциями, которые

Социокультурного пространства
Различие в социальных функциях и характере деятельности между приватным и социетально-институциональным уровнями социокуль- турного пространства обусловливает специфику структуры

Связи человека с социокультурной средой
Изучение социокультурного пространства через подвижные совокупности связей людей с окружением предполагает обраще- ние к их социокультурной жизни, ибо в обыденных и профе

Образ жизни как социокультурная категория
Категория «образ жизни» широко используется представите- лями различных дисциплин, связанных с изучением общества и культуры: экономики, социологии, социальной психологии

Понятия «социализация» и «инкультурация».
Процессы освоения индивидом социокультурного пространс- тва обозначаются понятиями «социализация» и «инкультурация», которые перекрывают друг друга по содержанию. Наличие

Социализация после раннего детства
Освоение различных областей социокультурного пространс- тва не ограничивается опытом раннего детства. Оно с различной степенью интенсивности происходит несколько раз в те

Норма и отклонение
Важной темой психологической антропологии в связи с кон- цепцией социализации была и остается относительность грани между психической нормой и патологией. Сама тема и базовая точ-

Пространстве
Категории «социализация» и «образ жизни» позволяют концептуально связать понятия личности и социокультурного пространс- тва. Однако, чтобы понять механизмы динамики таког

Социологическая представленность личности в контексте социального взаимодействия
В свете такой двойной обусловленности изучение процессов, происходящих в рамках социокуль- турного пространства состоит в рассмотрении со- циального взаимодействия с точки зрения

Концепция культурной идентичности
Выше были проанализированы понятия, представляющие лич- ность в социокультурном пространстве через ее функциональные характеристики. Однако, как известно, активнос

Социальная и культурная представленность личности: динамика связей
Каждая культурно выделенная социальная позиция и связан- ные с ней статусы определяются не одной, но несколькими сопря- женными идентичностями в рамках одного и того же типа станд

Криминальная субкультура
Пространство социокультурного расслоения было бы непол- ным, если оставить без внимания криминальную субкультуру. Нередко она причисляется к низшим слоям общества. Но это не

По типам поселений
Результат концептуального совмещения институциональной и стратификационной точек зрения на организацию совместной активности лю- дей и ее результатов в обществе можно назвать его

Столицы и региональные центры
В соответствии с институциональным измерением можно выделить количество и иерархическую представленность инс- титуциональной сферы общества в каждом из типов поселений. М

Крупные города
Крупные города, не имеющие признаков столичности, отли- чаются своими особенностями социокультурного пространства. Обычно такие поселения формируются по нескольким функци-

Определение проблемной ситуации
В рамках социальных отношений наступает момент, когда под влиянием внутренних или внешних факторов их динамические формы оказываются необратимо нарушенными, а механизмы вос-

Предпосылки поведения людей в проблемной ситуации.
Возможность рациональным образом решить общественно значимую проблему обусловлена действием индивидуальных и социальных меха- низмов, подготавливающих людей к этому. Если в культу

Проблемной ситуации
Социально значимую проблемную ситуацию характеризует массовое распространение представлений о неопределенности социокультурных норм и взаимных ожиданий; социальной напря-

Результаты решения социально значимых проблем
Решения социально значимых проблем направлены в конечном итоге на то, чтобы в обществе различия в образе жизни, знаниях, навыках, структурах повседневных ин- теракций воспроизводи

Часть П. Парадигмы взаимодействия в проблемной ситуации
Все сказанное выше позволяет перейти к обсуждению организации возможных форм и направленности взаимодействия в проблемной ситуации по двум су- щественным измерениям. Во-первых, с

Ситуация ,благоприятная для консолидации
Предпосылки и условия возникновения ситуации консолидации. Объединение или интеграция людей для совместного решения проблемы — это процесс, предполагающий за- трат

Участники групп солидарности
Группы солидарности многофункциональны и системны, т. е. представляют собой упорядоченную совокупность комплементар- ных (дополнительных по отношению друг к другу) функций. Им

Динамический потенциал консолидации: признаки и показатели
К динамическому потенциалу консолидации можно отнес- ти все те факторы, которые влияют на воспроизведение групповой структуры, ее функций, на поддержание групповых стереотипов

Динамика консолидации: фазы взаимодействия при парадигме консолидации
Решение людей объединиться на основе парадигмы консоли- дации или усилить солидарность в проблемной ситуации, либо по- пытка внешнего агента создать такую группу предопределяют ди

Границы применимости парадигмы консолидации
В проблемной ситуации в рамках социальной системы всегда можно обнаружить предпосылки для консолидации: необходимость адаптации; желание объединиться; стремление к безопасности

Ситуация,благоприятная для конфликта
Построение парадигмы конфликтного взаимодействия в социально значимой проблемной ситуа- ции базируется на следующих исходных допущениях: – наличие конфликтной ситуации — необходим

Динамический потенциал конфликтного взаимодействия: признаки и показатели
Системное описание конфликтной ситуации позволяет выде- лить ее существенные структурные составляющие, организующие взаимодействие и обусловливающие его динамические черты.

Динамика конфликтного взаимодействия: фазы взаимодействия в конфликтной ситуации
Решение участников конфликтной ситуации вступить в проти- воборство предопределяет основания динамики взаимодействия: противостояние и борьба; получение выгоды за счет нанесения

Границы применимости конфликтной парадигмы
В любой области социокультурного пространства постоянно существуют предпосылки для конфликтных ситуаций: столкновения между группами интересов, социальное неравенство, спонтан- но

Ситуации, благоприятные для переговоров
О качестве переговоров можно судить по соответствию прини- маемых промежуточных и окончательных решений ряду критериев: – реалистичность, т.е. соотнесенность с силами и ресурсами

Стили переговорного взаимодействия
При необходимости примирения интересов в проблемной си- туации возможны несколько стилей ведения переговоров. Ориентация на сотрудничество («мягкий» стиль) В этом

Принципы преодоления межличностных затруднений
Нередко в процессе переговоров, ведущихся с самыми конс- труктивными и дружественными намерениями, возникают затруд- нения, обусловленные отнюдь не злонамеренностью партнеров,

Динамический потенциал переговоров: признаки и показатели
Структура переговорного взаимодействия. Обычно при пе- реговорах партнеры редко задумываются об установлении правил, упорядо- чивающих отношения между ними. Тем н

Динамика процесса переговоров: фазы переговорного взаимодействия
В ходе переговоров целесообразно поддержание такой структу- ры взаимодействия участников, которая обеспечивала бы благопри- ятную атмосферу выработки решений, их эффективность; сп

Границы применимости переговорной стратегии
Поскольку в любой социальной системе расхождения в инте- ресах между составляющими ее группами неустранимы, основа- ния для переговорных отношений можно найти всегда. В проблем-

Факторы, определяющие выбор парадигмы.
Толератность в отношении проблемной ситуации. Обычно, если в культуре или субкультуре установился высокий уровень то- лерантности к наличию социально значимых про

Закономерности взаимоперехода парадигм в проблемной ситуации
Из сказанного следует, что в ходе взаимодействия парадигмы могут сменяться «естественным» образом, т. е. без изначальной преднамеренности участников. Поскольку было продемонстриро

В проблемных ситуациях
Сказанное означает, что фундаментальные парадигмы взаимо- действия людей в проблемных ситуациях в дополнение к самостоя- тельным стратегическим функциям, имеют тенденцию к взаимоп

Микродинамики средствами социологии
Внимание социологов культуры к микроуровню социальной реальности, ее культурному измерению можно считать определен- ным продвижением в рамках этой науки по сравнению с устояв-

Часть I.Современное состояние социологии культуры.
Глава 1. Предпосылки формирования современного понимания социологии культуры. О необходимости смены познавательной парадигмы: Междисциплинарность. Преодоление существующих дисц

Часть II. Теоретические основы решения проблем социологии культуры
Глава 1. Определение понятия «культура» в антропологии и социологии. Определение понятия «культура» в антропологии: Культурные универсалии. Культура как содержательный аспект с

Часть I. Институциональное пространство социального взаимодействия
Глава 1.Институциональное пространство социальной организации Институциональная область хозяйственной жизни Политическая область институционального социокультурного пространства

Часть II. Социокультурное пространство обыденной жизни
Глава 1. Механизмы формирования социокультурного пространства обыденной жизни Социокультурные характеристики первичных групп: структура, содержание связей Механизмы обмена социоку

Часть I. Социально значимые проблемы как источник социокультурных изменений.
Глава 1. Концепция социально значимой проблемной ситуации Определение проблемной ситуации Основания типологии проблемных ситуаций: Источники проблемы. Социальная значимость про

Часть П.Парадигмы взаимодействия в проблемной ситуации
Глава 1. Консолидация и солидарность Ситуация, благоприятная для консолидации Участники групп солидарности Динамический потенциал консолидации: признаки и показатели

Часть II. Теоретические основы решения проблем социологии культуры
Глава 1.Определение понятия «культура» в антропологии и социологии Определение понятия «культура» в антропологии: Культурные универсалии. Культура как содержательный аспект соц

Часть III. Социология культуры как аналитическое поле для изучения социокультурной микродинамики
Глава 1. Основания изучения социокультурной микродинамики Исходные теоретические (социологические и антропологические) допущения Определение ключевых понятий Культура

БИБЛИОГРАФИЯ
Оглавление Введение........................................................................................................................3 Раз дел I. Соц иолог ия культуры ка