За випуск Кузь Олег Миколайович

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ХАРКІВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

 

 

ФІЛОСОФІЯ:

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК

ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ

для студентів економічних вищих навчальних закладів

всіх спеціальностей усіх форм навчання

 

Укладачі: Кузь Олег Миколайович

Кононов Олексій Олександрович

Черненко Володимир Олександрович

Жеребятнікова Ірина Володимирівна

Тарасенко Ірина Валеріївна

Потоцька Юлія Іванівна

Вихрова Вікторія Іванівна

Відповідальний

За випуск Кузь Олег Миколайович

Харків, ВД "ІНЖЕК", 2004   Рекомендовано Вченої Радою ХДЕУ. Протокол №4 від 26.04.04

ЗМІСТ

Зміст
Вступ
Тематичний план дисципліни за темами і формами занять
Зміст дисципліни за темами (програма курсу)
Лекції (стислий виклад)
Тема 1. Філософія, її призначення, зміст та функції в культурі
Тема 2. Стародавня філософія
Тема 3. Філософія середньовіччя та епохи Відродження
Тема 4. Філософія Нового часу та Просвітництва
Тема 5. Німецька класична філософія
Тема 6. Традиції та особливості розвитку філософської думки в Україні
Тема 7. Сучасна світова філософія
Тема 8. Проблема буття (онтологія)
Тема 9. Діалектика
Тема 10. Природа, людина, практика
Тема 11. Свідомість, її структура. Проблема ідеального
Тема 12. Гносеологія. Основний зміст пізнавальної діяльності
Тема 13. Форми та методи наукового пізнання
Тема 14. Філософія і методологія соціального і економічного пізнання
Тема 15. Суспільство як система, що розвивається
Тема 16. Суспільний прогрес. Діалектика цілісності і суперечливості сучасного світу
Тема 17. Проблема людини у філософії. Цінності та їх роль у житті суспільства
Плани семінарських занять (структура, питання до самостійної роботи, тематика наукових робіт, рефератів та повідомлень, творчі завдання)
Тема 1. Філософія, її призначення, зміст та функції в культурі
Тема 2. Стародавня філософія
Тема 3. Філософія середньовіччя та епохи Відродження
Тема 4. Філософія Нового часу та Просвітництва
Тема 5. Німецька класична філософія
Тема 6. Традиції та особливості розвитку філософської думки в Україні
Тема 7. Сучасна світова філософія
Тема 8. Проблема буття (онтологія)
Тема 9. Діалектика
Тема 10. Природа, людина, практика
Тема 11. Свідомість, її структура. Проблема ідеального
Тема 12. Гносеологія. Основний зміст пізнавальної діяльності
Тема 13. Форми та методи наукового пізнання
Тема 14. Філософія і методологія соціального і економічного пізнання
Тема 15. Суспільство як система, що розвивається
Тема 16. Суспільний прогрес. Діалектика цілісності і суперечливості сучасного світу
Тема 17. Проблема людини у філософії. Цінності та їх роль у житті суспільства
Тема 18. Філософія економіки
Контроль знань. Тестові завдання “Основні етапи розвитку світової філософської думки. Українська філософія в контексті світової культури” (за темами 1 – 7)
Контроль знань. Тестові завдання "Ключові філософські проблеми" (за темами 8 – 18)
Загальні вимоги до написання наукових робіт та рефератів
Рекомендована література
Питання до іспиту

ВСТУП

Стинне щастя та блаженство

Людини полягає тільки в мудрості

Та пізнанні істини.

Б. Спіноза

Прагнення до відкриття все нових і нових тайн буття, орієнтація на постійний творчий пошук, критичне мислення, особисте самовдосконалення вже… Більш ніж двадцятип’ятистолітня історія філософії не уникнула сперечань щодо… Але навіщо вивчати філософію майбутньому економісту? Ми вже з’ясували, що одна з найголовніших властивостей людини,…

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН КУРСУ

З РОЗПОДІЛОМ НАВЧАЛЬНОГО ЧАСУ

ЗА ТЕМАМИ І ФОРМАМИ ЗАНЯТЬ

 

Продовження тематичного плану

    ЗМІСТ ДИСЦИПЛІНИ ЗА ТЕМАМИ (ПРОГРАМА КУРСУ)

Тема 1. Філософія, її призначення, зміст та

Функції в суспільстві

 

Тема 2. Стародавня філософія

Антична філософія як фундамент західної науки й культури. Раціоналістичний характер європейської цивілізації. Основні етапи розвитку античної…  

Тема 3. Філософія середньовіччя та епохи Відродження

Філософія епохи Відродження. Соціально-історичні передумови зміни духовної атмосфери Західної Європи у ХІV – ХVІ ст. Специфіка ренесансного…  

Тема 4. Філософія Нового часу та Просвітництва

Проблема субстанції в філософії ХVІІ ст. Поняття та атрибути субстанції. Дуалізм Декарта. Природа як causa sui Спінози. Монадологія Лейбніца. Епоха Просвітництва як “царство розуму”. Філософія Просвітництва ХVІII ст.…  

Тема 5. Німецька класична філософія

Просвітництво та романтизм у німецькій класичній філософії. Поняття «трансцендентного» І. Канта. Основна проблематика транс-цендентальної філософії:…  

Тема 6. Традиції та особливості розвитку філософської думки в Україні

Російська філософська традиція. Специфіка російської філософ-ської парадигми. Антипозитивізм. Етичний персоналізм. Соборність. Інтуїтивізм. М.…  

Тема 7. Сучасна світова філософія

“Філософія життя” замість “філософії мислення”. “Філософія життя” як опозиція класичному раціоналізму: А. Бергсон, В. Дільтей, Г. Зіммель, О.… Неокласика. Розвиток марксизму в ХХ ст. Неомарксизм. Неокантіанство:… Психоаналіз і неофрейдизм. Відкриття несвідомого: З. Фрейд. Структурна концепція психіки: “Воно” (Id), “Я” (ego) та…

Тема 9. Діалектика

 

Тема 10. Природа, людина, практика

Природа як предмет філософського осягнення. Природа як об’єкт наукового аналізу. Поняття “природа”. Система “суспільство – природа”. Походження Всесвіту. Рівні організації універсуму. Найважливіші характеристики складових географічної оболонки Землі: літосфера, атмосфера, гідросфера, біосфера, антропосфера. Проблема антропо-соціогенезу. Біологічний та соціологічний підходи до розуміння людини. Єдність біологічного й соціального. Людство як світова спільнота.

 

Тема 11. Свідомість, її структура. Проблема ідеального

Співвідношення буття та свідомості. Антропний принцип. Сутність людської свідомості. Структура свідомості. Сутність психічного. Проб-лема ідеального. Проблема генези людської свідомості: свідомість та відображення, свідомість та праця, свідомість та спілкування, свідомість та мова. Свідомість і культура. Поняття самосвідомості. Предметність і рефлексивність самосвідомості.

 

Тема 12. Гносеологія.

Основний зміст пізнавальної діяльності

 

Тема 13. Форми та методи наукового пізнання

Наука як об'єкт філософського дослідження. Філософські підвалини науки. Філософія як засіб включення наукового пошуку в широкий соціокультурний… Співвідношення категорій “емпіричне” та “теоретичне” з категоріями “чуттєве”…  

Тема 15. Суспільство як система, що розвивається

Поняття суспільства. Теоретична модель суспільства й реальність. Суспільство як система та принципи його функціонування. Проблема логіки й динаміки всесвітньо-історичного процесу. Основні результати…  

Цінності та їх роль у житті суспільства

Поняття особистості. Історичні типи взаємин людини й суспільства. Індивід, індивідуальність, особистість. Крайнощі індивідуалістських та… Проблема цінностей у людській культурі. Філософське дослідження проблеми…  

Тема 18. Філософія економіки

Концепція постіндустріального суспільства (Р. Арон, Д. Белл, А. Тофлер, А. Турен). Знання як цінність і знання як вартість. Концепція “символічного…  

ЛЕКЦІЇ

(СТИСЛИЙ ВИКЛАД)

 

Тема 1. Філософія, її призначення, зміст та функції в культурі

 

Філософія та світогляд.

Різноманіття філософського знання.

Функції філософії.

Філософія та світогляд.Людина — єдина істота на Землі, здатна до пізнання буття та власної самосвідомості. Результатом цієї здатності є знання про… Світогляд — інтегральне духовне утворення, яке спонукає до практичної дії, до… За способом свого існування світогляд поділяється на груповий та індивідуальний, хоча поза особистістю та без…

Тема 2. Стародавня філософія

 

Особливості виникнення та розвитку філософії на

Стародавньому Сході.

2. Специфіка та основні етапи розвитку античної філософії.

Сократ та його місце в історії філософії.

Об’єктивний ідеалізм і соціальна утопія Платона.

Філософська система Аристотеля.

Специфіка перших філософських ідей та теорій Стародавнього Сходу відзначається деякими особливостями історичного розвитку цього регіону, серед яких:… Однією з важливих особливостей перших, відносно цілісних філософських систем… Взагалі необхідно підкреслити, що виникнення та формування філософської думки Стародавнього Сходу - це тривалий,…

Тема 3. Філософія середньовіччя та епохи Відродження

 

Соціальні умови становлення та особливості розвитку філософії середньовіччя. Патристика як історична форма філософствування.

Схоластика: суперечка номіналізму та реалізму. Ф.Аквінський - систематизатор схоластики.

Соціально-історичні передумови зміни духовної атмосфери Західної Європи в ХІV – ХVІ ст.

Натурфілософія епохи Відродження.

Соціальна філософія епохи Відродження.

Соціальні умови становлення та особливості розвитку філософії Середньовіччя. Патристика як історична форма філософствування. По-перше, слід… Проявом соціальних відносин на індивідуальному рівні у поданий період виступає… Як уже було зазначено, в цей період виникає особливий тип філософствування, своєрідність якого полягала в тісному…

Соціальна філософія епохи Відродження.Прагнення до свободи думок, дій, життя – це лише один бік тих радикальних соціальних змін, які відбувалися в епоху Відродження. Серед інших, не менш значущих трансформаційних процесів слід зазначити формування ідеології багатого і сильного класу аристократів та бюргерів, економічна діяльність яких надала їм впевненості в собі, відчуття справжньої свободи та незалежності, можливості маніпулювання і експлуатації великої кількості людей. Простий народ, якому не дісталося ні нового багатства, ні нової влади, претворився у безлику масу, що загубила впевненість свого попереднього стану… Водночас з виникненням нового індивідуалізму виник новий вид диспотизму. Свобода і тиранія, індивідуалізм і анархія тісно переплелися. Саме завдяки цьому соціальні дослідження епохи Відродження були дуже різноманітними. Серед усього спектру соціальних теорій цього періоду особливе звучання отримали погляди Н. Макіавеллі (1469-1527).

Ключова ідея філософіі Макіавеллі — ідея постійного кругообігу як результату впливу фортуни (долі, щастя). Такий процес цілком природний, він не має ніякої мети, нічим не детермінований і виступає могутньою силою розвитку. Отже, людина, яка прагне досягти успіху, реалізувати будь-які завдання, повинна брати ініциативу у власні руки і вирушати на зустріч з фортуною. Однак сила фатуму ніколи не долає остаточно свободи людської волі, залишаючи “перспективи” росту людському егоїзму. Тому фатум у Макіавеллі більш подібний до фортуни ранніх гуманістів, ніж до тлумачення року античними мислителями. Серед різноманітних стимулів людської діяльності найпотужніший — інтерес, за своїм змістом у багатьох випадках націлений на приумноження власності, багатства, влади.

Ілюстрацією макрорівневої реалізаціі ідеї кругообігу виступає функціонування політичних систем. Вони, за думкою Макіавеллі, народжуються, досягають велечі, приходять до упадку, розкладаються та гинуть, тобто знаходяться у постійному кругообігу, який непідвладний ніякій вищій субстанціі. Взагалі, філософ відокремлює політику від теологіі, запевняючи, що політика — це автономна сторона людської діяльності, вона є втіленням свободної людської волі у межах необхідності. Політику визначає не Бог, і не мораль, а закони людського життя та його психологія (інтерес, прагнення до збагачення тощо). Макіавеллі запевняє, що в основі політичної діяльності лежить принцип виправдання засобів, які використовував політик для досягнення мети. Філософ вказує, що коли мова йде про врятування вітчизни, не слід приймати до уваги ніякі міркування про те, що справедливо і несправедливо, що милосердно і що жорстоко, що похвально і що неславно, необхідно, забувши про все, діяти так, щоб урятувати її існування та її свободу. Головним завданням правителя Макіавеллі вважає укріплення держави за допомогою норм моралі та системи цінностей, що панують у державі — це зробить його вчинки доброчинними й виправдають його, якщо він стане на шлях зла при досягненні важливої для держави мети.

В епоху Відродження широке розповсюдження отримала ідея соціальної рівності людей. Гуманістична орієнтація багатьох мислителів цього періоду була втілена у різнопланових моделях ідеального суспільства, що функціонувало з урахуванням інтересів особистості й вимог моралі. Так, Томас Мор змальовує державний устрій , що базується на суспільній власності, рівності, насамперед у разподілі благ і споживанні, обов’язковості праці, не тільки життєвої, але й моральної віротерпимості. Томмазо Кампанелла розробив та запропонував систему освіти і виховання майбутніх поколінь. Вона базується на урахуванні природних здібностей людини. Важливішим обов’язком громадянина було служіння суспільству, вітчизні.

 

Тема 4. Філософія Нового часу та Просвітництва

1. Розвиток науки та філософська картина світу в ХVI -

ХVIII ст.

Емпіризм Ф. Бекона

Раціоналізм Декарта

Основні принципи, ідеї та концепціі Просвітництва

Розвиток науки та філософська картина світу в ХVI – ХVIII ст. Процес розкладу феодалізму, який починається в епоху Відродження, набуває тенденції… Раціоналістичний характер класичної філософіі, який формується й набуває… 1) порядок природи є стабільним і універсальним;

Тема 5. Німецька класична філософія

 

Класична німецька філософія - вершина класичної

Філософської думки.

Гносеологічна концепція І. Канта.

Абсолютний ідеалізм Г.В.Ф. Гегеля.

Антропологічний матеріалізм Л. А. Фейєрбаха.

Класична німецька філософія - вершина класичної філософської думки.Інтелектуальна революція, що послідовно поглинала всю Європу, наглядно… - аналіз значущості філософіі щодо осягнення закономірностей розвитку… - поява нових оригінальних моделей розвитку світу;

Тема 6. Традиції та особливості розвитку філософської думки в Україні

 

Основні періоди у розвитку української філософії.

Особливості становлення вітчизняної філософської

Думки.

Внесок найзначніших представників вітчизняної філософії

До надбань світової філософської думки.

Основні періоди у розвитку української філософії. Історія вітчизняної філософії, в якій виявляється духовність і самоусвідомлення народу, є… Аналіз історії філософії в культурі України передбачає періодизацію її, що… Перший період історії української філософії припадає на час існування Київської Русі. Філософська думка цього періоду…

Тема 7. Сучасна світова філософія

Особливості філософської думки кінця ХІХ-ХХ ст.

Позитивізм: сутність та еволюція.

Екзистенціально-антропологічна філософія.

  Особливості філософської думки кінця ХІХ-ХХ ст.Наша епоха — це час глибоких… Друга ознака часу — науково-технічна й інформаційна революція, які розпочалися "новітньою революцією в…

Буття як вихідна категорія філософії.

Основні форми буття.

Спосіб існування буття, форми його виявлення та

Здійснення.

Категрія "матерія", її значення та властивості.

З ХVIII ст. розділ філософського знання, пов'язаний із дослідженням буття, отримав назву «онтологія» (від давньогрецького ontos – суще і loqos –… Поняття буття має фіксувати певні характеристики світу, а також і певні… Значення проблеми буття для філософії проявляється в тому, що ця проблема окреслює граничну межу і специфіку…

Тема 9. Діалектика

Діалектика як філософська теорія розвитку.

Принципи та закони діалектики.

Діалектика та метафізика.

Діалектика як філософська теорія розвитку.Діалектика є сучасною загальною теорією розвитку всього сутнього, яка адекватно відображає його еволюцію у… Розвиток — це незворотна, спрямована, необхідна зміна матеріальних та… Розвиток — це насамперед зміна, рух, але не будь-яка зміна, рух є розвитком. В процесі руху як розвитку створюється…

Тема 10. Природа, людина, практика

 

Природа як об'єкт філософського аналізу.

Людина як біосоціальна істота. Система "природа - людина": природний порядок та суспільні відносини.

Людина та практика.

Якщо звернутися до історії філософії, то можна з’ясувати, що поняттю “природа” протистоїть поняття “культура”, отже, людина у межах своєї… При аналізі поняття “навколишнє середовище” (навкілля) прийнято виділяти… Філософське дослідження природи здійснюється у натурфілософії як одному з елементів філософської системи знання. В її…

Тема 11. Свідомість, її структура.

Проблема ідеального

 

Свідомість та її походження у контексті проблеми

Деального.

Свідомість і самосвідомість.

Проблема несвідомого.

Свідомість та її походження у контексті проблеми ідеального.Феномен свідомості є предметом філософського та наукового аналізу. Проте саме можливість… Якщо психіка – це здатність живої істоти чуттєво сприймати світ та реагувати… Свідомість людини розглядають як певний процес, що складається з актів сприймання, міркування, пригадування, хотіння,…

Тема 12. Гносеологія.

Основний зміст пізнавальної діяльності

Пізнання як предмет філософського аналізу.

Проблема істини.

Чуттєве, раціональне та ірраціональне в пізнанні.

Пізнання як предмет філософського аналізу.Пізнання — процес цілеспрямованого, у активного відображення дійсності в свідомості людини, зумовлений… Теорія пізнання (гносеологія) — це розділ філософії, що вивчає природу… Головним у теорії пізнання є питання про відношення знання про світ до власне світу, чи спроможна наша свідомість…

Тема 13. Форми та методи наукового пізнання

 

Наукове пізнання та його специфічні ознаки.

Побудова і динаміка наукового знання.

  Наукове пізнання та його специфічні ознаки. Наука – особливий різновид… Відображаючи світ у його об’єктивності, наука дає лише один зі зрізів різноманіття людського світу. Тому вона не…

Суспільство як предмет філософської рефлексії. Проблемне коло соціальної філософії.

Метафізичний та діалектичний підходи до вивчення суспільства.

Новітні напрямки у дослідженні суспільства та економіки.

Разом із тим суспільне буття слід відокремлювати від буття людини, оскільки між ними завжди виникає певне напруження. Цей конфлікт чітко фіксує… Основними компонентами соціальної філософії можна вважати філософію історії… Зазначимо, що соціологія – відносно молода наука (розвивається з сер. ХІХ ст.), яка має самостійний дисциплінарний…

Тема 15. Суспільство як система, що развивається

 

Суспільство як об’єкт філософського аналізу (проблема суспільства в історії філософії).

Онтологія соціального.

Основні сфери суспільного життя, їх характеристика

Соціальний простір та соціальний час

 

Суспільство як об’єкт філософського аналізу (проблема суспільства в історії філософії).

Принципи кожного філософського напряму нерідко використовувалися для осягнення таємниць суспільства, розв'язання проблеми «людина — суспільство». Чи… Арістотель також проводив паралель між людиною і суспільством. Але, на відміну… Для стоїків суспільство є зразком світової, космічної єдності, яка проникає й охоплює будь-яку множинність. Не лише…

Тема 16. Суспільний прогрес.

Діалектика цілісності і суперечливості сучасного світу

Проблема суспільного прогресу та його критеріїв.

Особливості просвітницьких теорій прогресу.

Концепції суспільного прогресу Г.В.Ф. Гегеля та К.Маркса, їх вплив на історичні події XXст.

Специфічні риси сучасного етапу розвитку суспільства.

Проблема суспільного прогресу та його критеріїв.Прогрес – це розвиток від менш досконалих до більш досконалих форм. Соціальний прогрес, який… Ще одним дискусійним питанням є проблема критерію прогресу. Іноді покажчиком… У різних галузях суспільного життя прогрес є більш чи менш очевидним. Прогресивний розвиток у науково-технічній сфері…

Тема 17. Проблема людини у філософії.

Цінності та їх роль у житті суспільства

 

Специфіка філософського розгляду проблеми людини. Індивід, індивідуальність, особистість.

Німецька філософська антропологія.

Аксіологія. Цінності та символи.

Специфіка філософського розгляду проблеми людини. Індивід, індивідуальність, особистість. Навіть самі далекі, умоглядні проблеми людина вирішує для… На ранніх етапах розвитку філософії людина сприймалась, як складова частина… Бажання обмежити сферу філософського осмислення людини проблемою специфічно людського наштовхується на труднощі,…

ЛЕКЦІЇ

(СТИСЛИЙ ВИКЛАД)

 

Тема 1. Філософія, її призначення, зміст та функції в культурі

 

Філософія та світогляд.

Різноманіття філософського знання.

Функції філософії.

Філософія та світогляд.Людина — єдина істота на Землі, здатна до пізнання буття та власної самосвідомості. Результатом цієї здатності є знання про… Світогляд — інтегральне духовне утворення, яке спонукає до практичної дії, до… За способом свого існування світогляд поділяється на груповий та індивідуальний, хоча поза особистістю та без…

Тема 2. Стародавня філософія

 

Особливості виникнення та розвитку філософії на

Стародавньому Сході.

2. Специфіка та основні етапи розвитку античної філософії.

Сократ та його місце в історії філософії.

Об’єктивний ідеалізм і соціальна утопія Платона.

Філософська система Аристотеля.

Специфіка перших філософських ідей та теорій Стародавнього Сходу відзначається деякими особливостями історичного розвитку цього регіону, серед яких:… Однією з важливих особливостей перших, відносно цілісних філософських систем… Взагалі необхідно підкреслити, що виникнення та формування філософської думки Стародавнього Сходу - це тривалий,…

Тема 3. Філософія середньовіччя та епохи Відродження

 

Соціальні умови становлення та особливості розвитку філософії середньовіччя. Патристика як історична форма філософствування.

Схоластика: суперечка номіналізму та реалізму. Ф.Аквінський - систематизатор схоластики.

Соціально-історичні передумови зміни духовної атмосфери Західної Європи в ХІV – ХVІ ст.

Натурфілософія епохи Відродження.

Соціальна філософія епохи Відродження.

Соціальні умови становлення та особливості розвитку філософії Середньовіччя. Патристика як історична форма філософствування. По-перше, слід… Проявом соціальних відносин на індивідуальному рівні у поданий період виступає… Як уже було зазначено, в цей період виникає особливий тип філософствування, своєрідність якого полягала в тісному…

Соціальна філософія епохи Відродження.Прагнення до свободи думок, дій, життя – це лише один бік тих радикальних соціальних змін, які відбувалися в епоху Відродження. Серед інших, не менш значущих трансформаційних процесів слід зазначити формування ідеології багатого і сильного класу аристократів та бюргерів, економічна діяльність яких надала їм впевненості в собі, відчуття справжньої свободи та незалежності, можливості маніпулювання і експлуатації великої кількості людей. Простий народ, якому не дісталося ні нового багатства, ні нової влади, претворився у безлику масу, що загубила впевненість свого попереднього стану… Водночас з виникненням нового індивідуалізму виник новий вид диспотизму. Свобода і тиранія, індивідуалізм і анархія тісно переплелися. Саме завдяки цьому соціальні дослідження епохи Відродження були дуже різноманітними. Серед усього спектру соціальних теорій цього періоду особливе звучання отримали погляди Н. Макіавеллі (1469-1527).

Ключова ідея філософіі Макіавеллі — ідея постійного кругообігу як результату впливу фортуни (долі, щастя). Такий процес цілком природний, він не має ніякої мети, нічим не детермінований і виступає могутньою силою розвитку. Отже, людина, яка прагне досягти успіху, реалізувати будь-які завдання, повинна брати ініциативу у власні руки і вирушати на зустріч з фортуною. Однак сила фатуму ніколи не долає остаточно свободи людської волі, залишаючи “перспективи” росту людському егоїзму. Тому фатум у Макіавеллі більш подібний до фортуни ранніх гуманістів, ніж до тлумачення року античними мислителями. Серед різноманітних стимулів людської діяльності найпотужніший — інтерес, за своїм змістом у багатьох випадках націлений на приумноження власності, багатства, влади.

Ілюстрацією макрорівневої реалізаціі ідеї кругообігу виступає функціонування політичних систем. Вони, за думкою Макіавеллі, народжуються, досягають велечі, приходять до упадку, розкладаються та гинуть, тобто знаходяться у постійному кругообігу, який непідвладний ніякій вищій субстанціі. Взагалі, філософ відокремлює політику від теологіі, запевняючи, що політика — це автономна сторона людської діяльності, вона є втіленням свободної людської волі у межах необхідності. Політику визначає не Бог, і не мораль, а закони людського життя та його психологія (інтерес, прагнення до збагачення тощо). Макіавеллі запевняє, що в основі політичної діяльності лежить принцип виправдання засобів, які використовував політик для досягнення мети. Філософ вказує, що коли мова йде про врятування вітчизни, не слід приймати до уваги ніякі міркування про те, що справедливо і несправедливо, що милосердно і що жорстоко, що похвально і що неславно, необхідно, забувши про все, діяти так, щоб урятувати її існування та її свободу. Головним завданням правителя Макіавеллі вважає укріплення держави за допомогою норм моралі та системи цінностей, що панують у державі — це зробить його вчинки доброчинними й виправдають його, якщо він стане на шлях зла при досягненні важливої для держави мети.

В епоху Відродження широке розповсюдження отримала ідея соціальної рівності людей. Гуманістична орієнтація багатьох мислителів цього періоду була втілена у різнопланових моделях ідеального суспільства, що функціонувало з урахуванням інтересів особистості й вимог моралі. Так, Томас Мор змальовує державний устрій , що базується на суспільній власності, рівності, насамперед у разподілі благ і споживанні, обов’язковості праці, не тільки життєвої, але й моральної віротерпимості. Томмазо Кампанелла розробив та запропонував систему освіти і виховання майбутніх поколінь. Вона базується на урахуванні природних здібностей людини. Важливішим обов’язком громадянина було служіння суспільству, вітчизні.

 

Тема 4. Філософія Нового часу та Просвітництва

2. Розвиток науки та філософська картина світу в ХVI -

ХVIII ст.

Емпіризм Ф. Бекона

Раціоналізм Декарта

Основні принципи, ідеї та концепціі Просвітництва

Розвиток науки та філософська картина світу в ХVI – ХVIII ст. Процес розкладу феодалізму, який починається в епоху Відродження, набуває тенденції… Раціоналістичний характер класичної філософіі, який формується й набуває… 6) порядок природи є стабільним і універсальним;

Тема 5. Німецька класична філософія

 

Класична німецька філософія - вершина класичної

Філософської думки.

Гносеологічна концепція І. Канта.

Абсолютний ідеалізм Г.В.Ф. Гегеля.

Антропологічний матеріалізм Л. А. Фейєрбаха.

Класична німецька філософія - вершина класичної філософської думки.Інтелектуальна революція, що послідовно поглинала всю Європу, наглядно… - аналіз значущості філософіі щодо осягнення закономірностей розвитку… - поява нових оригінальних моделей розвитку світу;

Тема 6. Традиції та особливості розвитку філософської думки в Україні

 

Основні періоди у розвитку української філософії.

Особливості становлення вітчизняної філософської

Думки.

Внесок найзначніших представників вітчизняної філософії

До надбань світової філософської думки.

Основні періоди у розвитку української філософії. Історія вітчизняної філософії, в якій виявляється духовність і самоусвідомлення народу, є… Аналіз історії філософії в культурі України передбачає періодизацію її, що… Перший період історії української філософії припадає на час існування Київської Русі. Філософська думка цього періоду…

Тема 7. Сучасна світова філософія

Особливості філософської думки кінця ХІХ-ХХ ст.

Позитивізм: сутність та еволюція.

Екзистенціально-антропологічна філософія.

  Особливості філософської думки кінця ХІХ-ХХ ст.Наша епоха — це час глибоких… Друга ознака часу — науково-технічна й інформаційна революція, які розпочалися "новітньою революцією в…

Буття як вихідна категорія філософії.

Основні форми буття.

Спосіб існування буття, форми його виявлення та

Здійснення.

Категрія "матерія", її значення та властивості.

З ХVIII ст. розділ філософського знання, пов'язаний із дослідженням буття, отримав назву «онтологія» (від давньогрецького ontos – суще і loqos –… Поняття буття має фіксувати певні характеристики світу, а також і певні… Значення проблеми буття для філософії проявляється в тому, що ця проблема окреслює граничну межу і специфіку…

Тема 9. Діалектика

Діалектика як філософська теорія розвитку.

Принципи та закони діалектики.

Діалектика та метафізика.

Діалектика як філософська теорія розвитку.Діалектика є сучасною загальною теорією розвитку всього сутнього, яка адекватно відображає його еволюцію у… Розвиток — це незворотна, спрямована, необхідна зміна матеріальних та… Розвиток — це насамперед зміна, рух, але не будь-яка зміна, рух є розвитком. В процесі руху як розвитку створюється…

Тема 10. Природа, людина, практика

 

Природа як об'єкт філософського аналізу.

Людина як біосоціальна істота. Система "природа - людина": природний порядок та суспільні відносини.

Людина та практика.

Якщо звернутися до історії філософії, то можна з’ясувати, що поняттю “природа” протистоїть поняття “культура”, отже, людина у межах своєї… При аналізі поняття “навколишнє середовище” (навкілля) прийнято виділяти… Філософське дослідження природи здійснюється у натурфілософії як одному з елементів філософської системи знання. В її…

Тема 11. Свідомість, її структура.

Проблема ідеального

 

Свідомість та її походження у контексті проблеми

Деального.

Свідомість і самосвідомість.

Проблема несвідомого.

Свідомість та її походження у контексті проблеми ідеального.Феномен свідомості є предметом філософського та наукового аналізу. Проте саме можливість… Якщо психіка – це здатність живої істоти чуттєво сприймати світ та реагувати… Свідомість людини розглядають як певний процес, що складається з актів сприймання, міркування, пригадування, хотіння,…

Тема 12. Гносеологія.

Основний зміст пізнавальної діяльності

Пізнання як предмет філософського аналізу.

Проблема істини.

Чуттєве, раціональне та ірраціональне в пізнанні.

Пізнання як предмет філософського аналізу.Пізнання — процес цілеспрямованого, у активного відображення дійсності в свідомості людини, зумовлений… Теорія пізнання (гносеологія) — це розділ філософії, що вивчає природу… Головним у теорії пізнання є питання про відношення знання про світ до власне світу, чи спроможна наша свідомість…

Тема 13. Форми та методи наукового пізнання

 

Наукове пізнання та його специфічні ознаки.

Побудова і динаміка наукового знання.

  Наукове пізнання та його специфічні ознаки. Наука – особливий різновид… Відображаючи світ у його об’єктивності, наука дає лише один зі зрізів різноманіття людського світу. Тому вона не…

Суспільство як предмет філософської рефлексії. Проблемне коло соціальної філософії.

Метафізичний та діалектичний підходи до вивчення суспільства.

Новітні напрямки у дослідженні суспільства та економіки.

Разом із тим суспільне буття слід відокремлювати від буття людини, оскільки між ними завжди виникає певне напруження. Цей конфлікт чітко фіксує… Основними компонентами соціальної філософії можна вважати філософію історії… Зазначимо, що соціологія – відносно молода наука (розвивається з сер. ХІХ ст.), яка має самостійний дисциплінарний…

Тема 15. Суспільство як система, що развивається

 

Суспільство як об’єкт філософського аналізу (проблема суспільства в історії філософії).

Онтологія соціального.

Основні сфери суспільного життя, їх характеристика

Соціальний простір та соціальний час

 

Суспільство як об’єкт філософського аналізу (проблема суспільства в історії філософії).

Принципи кожного філософського напряму нерідко використовувалися для осягнення таємниць суспільства, розв'язання проблеми «людина — суспільство». Чи… Арістотель також проводив паралель між людиною і суспільством. Але, на відміну… Для стоїків суспільство є зразком світової, космічної єдності, яка проникає й охоплює будь-яку множинність. Не лише…

Тема 16. Суспільний прогрес.

Діалектика цілісності і суперечливості сучасного світу

Проблема суспільного прогресу та його критеріїв.

Особливості просвітницьких теорій прогресу.

Концепції суспільного прогресу Г.В.Ф. Гегеля та К.Маркса, їх вплив на історичні події XXст.

Специфічні риси сучасного етапу розвитку суспільства.

Проблема суспільного прогресу та його критеріїв.Прогрес – це розвиток від менш досконалих до більш досконалих форм. Соціальний прогрес, який… Ще одним дискусійним питанням є проблема критерію прогресу. Іноді покажчиком… У різних галузях суспільного життя прогрес є більш чи менш очевидним. Прогресивний розвиток у науково-технічній сфері…

Тема 17. Проблема людини у філософії.

Цінності та їх роль у житті суспільства

 

Специфіка філософського розгляду проблеми людини. Індивід, індивідуальність, особистість.

Німецька філософська антропологія.

Аксіологія. Цінності та символи.

Специфіка філософського розгляду проблеми людини. Індивід, індивідуальність, особистість. Навіть самі далекі, умоглядні проблеми людина вирішує для… На ранніх етапах розвитку філософії людина сприймалась, як складова частина… Бажання обмежити сферу філософського осмислення людини проблемою специфічно людського наштовхується на труднощі,…

ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

(СТРУКТУРА, ПИТАННЯ ДО САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ, ТЕМАТИКА НАУКОВИХ РОБІТ,

РЕФЕРАТІВ ТА ПОВІДОМЛЕНЬ, ТВОРЧІ ЗАВДАННЯ)

 

Тема 1. Філософія, її призначення, зміст та функції в культурі

 

В розряд богів недозволено перейти нікому, хто не був філософом і не очистився до кінця, нікому, хто не прагнув до пізнання.

Платон

Філософія є дочка твого мислення і всього всесвіту і живе в тобі самому, правда, ще не в ясній формі, подібно матерії всесвіту в період її без формового початку.

Т. Гоббс

План семінарського заняття

1. Специфіка філософського знання. Місце філософії в культурі та житті людини й суспільства.

2. Різноманіття філософських знань.

3. Поняття, категорії та функції філософії.

4. Історичні типи філософії.

 

Питання до самостійної роботи студентів

1. У чому полягає вічність ключових філософських проблем?

2. Чому вивчення філософії необхідне спеціалістам різних галузей?

3. Яке співвідношення світогляду та філософії?

4. Визначте коло найбільш важливих проблем, котрих торкається філософія.

5. Які форми пізнання світу передували філософії?

Тематика наукових робіт, рефератів та доповідей

1. Філософія як синтетична форма суспільної свідомості.

2. Якою повинна бути людина, щоб бути людиною?

3. Роздуми про призначення філософії.

4. Значення філософії для практичної діяльності економіста.

5. Філософія і міфологія.

6. Філософія та релігія.

7. Виникнення філософії, її місце в скарбниці людського знання.

 

Дискусія

Ті форми сприймання життя і світу, які ми називаємо “філософськими”, є витвором двох чинників: перший – це успадковані нами релігійні та етичні… У моєму розумінні філософія є щось проміжне між теологією і наукою. Подібно до… Ви можете спитати: навіщо ж марнувати час на такі нерозв’язні проблеми? На це запитання хтось може відповісти як…

Завдання до опанування теми.

Філософія – міркування про можливість помислити про початок буття; культура мислення про буття, форма міркування про Початок; культура загального взаємозв’язку думки і буття;

Тестові завдання

Буття: 1) єдина реальність; 2) Бог; 3) сукупність чуттєво сприймаємих об’єктів. Бог: 1) абсолютний розум; 2) абсолютне буття; 3) гіпотеза. Природа: 1) багатоманіття проявів буття; 2) світ істот; 3) єдиний об’єкт вивчення.

Тема 2. Стародавня філософія

Заговори, щоб я тебе побачив

Сократ

Не золото потрібно передавати

в спадок дітям, а найбільшу сумлінність

Платон

План семінарського заняття

1. Особливості виникнення та розвитку філософії на Стародавньому Сході.

2. Специфіка й основні етапи розвитку античної філософії.

3. Сократ та його місце в історії філософії.

4. Об’єктивний ідеалізм Платона.

5. Філософська система Аристотеля.

 

Питання до самостійної роботи студентів

2. Чому процес інституціоналізації філософії так і не був завершений на Близькому Сході? 3. Які ключові передумови виникнення неортодоксальних шкіл у філософській… 4. Чому статус офіційної ідеологїі у Стародавньому Китаї одержало конфуціанство?

Тематика наукових робіт, рефератів та повідомлень

2. Йога – філософія духу і тіла: історія і сучасність. 3. Етичне вчення конфуціанства та проблеми виховання. 4. Космос, природа і людина в філософії даосизму.

Круглий стіл

Обгрунтування.Як уже було з’ясовано, виникнення філософії відбувалось у найбільш розвинутих цивілізаціях стародавнього світу – Стародавній Індії,… Однією з важливих особливостей перших, відносно цілісних філософських систем… Серед найбільш значних особливостей античної філософії слід зазначити її космоцентричний характер. Він був обумовлений…

Тема 3. Філософія середньовіччя та епохи Відродження

У питаннях віри будь-яка стара знає більше всіх філософів, тому що яка стара не знає, що душа є безсмертною.

Ф. Аквінський

 

Мені говорять про те, що я своїми ствердженнями хочу перевернути світ уверх дном, але чи погано було б перевернути перевернутий світ?

Дж. Бруно

 

План семінарського заняття

1. Соціальні умови становлення та особливості розвитку філософії середньовіччя. Патристика як історична форма філософствування.

2. Схоластика: суперечка номіналізму та реалізму. Ф. Аквінський систематизатор схоластики.

3. Соціально-історичні передумови зміни духовної атмосфери Західної Європи в ХІV – ХVІ ст.

4. Натурфілософія епохи Відродження.

5. Соціальна філософія епохи Відродження.

Питання до самостійної роботи студентів

2. Яким чином знаходить своє рішення проблема розуму та віри у філософії середньовіччя? 3. Чому ідеї Аристотеля одержали широке розповсюдження в ранній період… 4. Висловіть своє відношення до суперечки між номіналістами та реалістами. Дайте пояснення своїй позиції.

Тематика наукових робіт, рефератів та повідомлень

2. Проблема розуму та віри у філософії середньовіччя. 3. Філософія середньовіччя: вчення про свободу, волю та самосвідомість. 4. Проблема буття та сутності в філософії Боеція.

Дискусія

Обгрунтування.Одним із найбільш цікавих періодів у розвитку схоластики був період суперечки між двома напрямками суспільної думки цього часу –… Завдання. Опанувавши рекомендовану літературу, враховуючу власну позицію у… Форма проведення.Публічна дискусія з розмежуванням на табори прибічників того чи іншого напрямку, відокремлення…

Ф. Бекон

 

Дайте мені матерію і рух,

і я побудую Вам із цього Всесвіт

Декарт

На досвіді будується все наше знання,

від нього воно врешті-решт походить

Дж. Локк

 

 

План семінарського заняття

2. Змагання навколо методології наукового пізнання. Емпірична (британська) традиція: Ф. Бекон, Т. Гоббс, Дж. Локк, номіналізм Дж. Берклі, Д. Юма. … 3. Раціоналістична (континентальна) традиція: Р. Декарт та великі метафізичні… 4. Соціальна філософія Просвітництва як підґрунтя сучасності.

Питання для самостійної роботи студентів

2. Чому саме гносеологія та методологія наукового пізнання уособлюють філософію Нового часу? 3. У чому полягає проблема методу у філософії Ф. Бекона? Чому він критикує… 4. Доведіть, що саме Р. Декарт є засновником раціоналістичної традиції. Що ж таке “раціоналізм”, раціональність?

Тематика наукових робіт, рефератів та повідомлень

2. Філософські погляди Ф. Бекона. Емпірична традиція у сучасній філософії. 3. Проблема свободи у філософії Нового часу. 4. Філософія Нового часу про природу людини і суспільні умови її існування: детермінізм і свобода.

Дискусія

Обгрунтування теми дискусії.Епістемологічна (= гносеологічна; гр. еpisteme, gnosis – знання) позиція раціоналістів: ми володіємо двома видами… Прибічники емпіризму (Empiri = досвід, звідси емпіризм) заперечують… Раціоналісти вважають, що ми здатні пізнати реальність за допомогою одних лише понять, тоді як емпірики (емпірицисти)…

Кант

 

Життєва мудрість ... мудре знання того, що в дійсності є в собі і для себе справедливим і розумним.

Г. В. Ф. Гегель

 

План семінарського заняття

1. Класична німецька філософія. Загальна характеристика.

2. Гносеологічна концепція І. Канта.

3. Абсолютний ідеалізм Г. Гегеля.

4. Антропологічний матеріалізм Л. Фейєрбаха.

 

Питання для самостійної роботи студентів

2. Які головні теми розглядаються представниками німецької класичної філософії? 3. Якої точки зору дотримувався І. Кант щодо можливості пізнання реальності? … 4. Розкрийте зміст морального закону І. Канта?

Тематика наукових робіт, рефератів та повідомлень

2. Гносеологічна концепція І. Канта. 3. Етика обов’язку І. Канта. 4. „Науковчення” І. Г. Фіхте.

Дискусія

Обгрунтування теми дискусії. У німецькій класичній філософії створено систематизовані філософські системи, в яких розкриваються різноманітні аспекти… Завдання дискусії. Виділити специфіку розуміння „я” в творчості класиків… Форма проведення дискусії – виступи, як результат обґрунтованих роздумів, в яких досить змістовно розкривається…

Тема 6. Традиції та особливості розвитку

Філософської думки в Україні

Філософія є пізнання сутнього, оскільки воно сутнє, тобто пізнання природи сутнього... Філософія є пізнання речей божих та людських, тобто видимих і невидимих... Філософія є роздум про смерть як самовільну, так і природну... Філософія є уподібнення Богові... Філософія є мистецтво мистецтв і наука наук, бо філософія є початок всякого мистецтва... Філософія є любов до мудрості й істинна ж мудрість є Бог. А тому любов до Бога є істинна філософія.

Оанн Дамаскін

Коли дух людини веселий, думки спокійні, серце мирне – то й усе світле, щасливе, бажане. Оце є філософія.

Григорій Сковорода

 

План семінарського заняття

1. Особливості становлення вітчизняної філософської думки.

2. Основні періоди у розвитку української філософії.

3. Внесок найзначніших представників вітчизняної філософії до надбань світової філософської думки.

Питання для самостійної роботи студентів

2. Які філософські проблеми вирішуються в різні періоди розвитку вітчизняної філософії? 3. Які видатні філософи та філософські ідеї, течії стимулювали розвиток… 4. Які твори становлять „джерело” української філософії?

Тематика наукових робіт, рефератів та повідомлень

2. Філософія Київської Русі. 3. Діяльність культурно-освітніх центрів. 4. Поширення філософських ідей Ю. Дрогобичем.

Дискусія

Філософія як практична мудрість

Обгрунтування теми дискусії. На різних етапах розвитку вітчизняної філософії були сформовані погляди на філософію, мудрість як цілісне та практичне… Завдання дискусії. Шляхом аналізу творчості видатних вітчизняних мислителів… Форма проведення дискусії. Змістовне розкриття у виступах розуміння філософського знання, мудрості та подальший обмін…

Тема 7. Сучасна світова філософія

 

Науці нічого сказати про нікчемність нашого життя. Наука первісно виключає найпекучіші проблеми людини, яка відчуває себе залишеною напризволяще.

Е. Гуссерль

Філософія не може бути плідною,

якщо вона відокремлена від науки.

Б. Рассел

План семінарського заняття

1. Особливості розвитку та напрямки сучасної світової філософської думки.

2. Позитивістська традиція у філософії XX століття.

3. Ірраціоналізм і філософія життя як антропологічний напрямок філософії XX століття.

4. Екзистенціалізм і його напрямки.

5. Філософія марксизму і прагматизму.

6. Неотомізм і персоналізм.

7. Ситуація постмодерну в філософії.

 

Питання для самостійної роботи студентів

2. Розкрийте зміст позитивізму і простежте його еволюцію. 3. Зробіть аналіз філософії марксизму і визначте його перспективи. 4. Яка суспільна потреба викликала до життя філософію прагматизму?

Тематика наукових робіт, рефератів та повідомлень

1. Проблеми методології науки в неопозитивізмі.

2. Т. Кун і його філософія науки.

3. Критика метафізики і християнства у філософії Ф. Ніцше.

4. Концепція людини у філософії М. Шелера і Г. Плеснера.

5. Соціальна філософія Франкфуртської школи.

 

Тестові завдання.

а) антропофілософія; б) конвенціоналізм; в) критичний реалізм;

План семінарського заняття

1. Буття як вихідна категорія філософії (проблема буття у філо-софії).

2. Основні форми буття.

3. Спосіб існування буття, форми його виявлення та здійснення.

4. Категорія „матерія”, її значення та властивості.

Питання для самостійної роботи студентів

2. Прослідкуйте еволюцію становлення категорії буття в історико-філософській традиції. 3. Окресліть категорії, якими визначалось буття в античній та середньовічній… 4. Дайте категоріальні визначення буття у філософії Нового часу та в німецькій класичній філософії.

Тематика наукових робіт, рефератів та повідомлень

2. Світ та форми його освоєння. 3. Моделі світу як Всесвіту (релігійна, міфологічна, наукова). 4. Класичне та некласичне розуміння буття.

Дискусія

Обгрунтування теми дискусії. На протязі розвитку філософської думки були створені основні підходи до розгляду проблеми буття, в яких розкриваються… В історії філософії існують два найбільш загальних підходу до розгляду… Представники субстанціонального напрямку (Аристотель, Фома Аквінський) стверджували, що буття відкриває справжній світ…

Г. В. Плеханов

 

 

План семінарського заняття

1. Формування діалектики.

2. Діалектика як теоретична система.

3. Принципи та закони діалектики.

 

Питання до самостійної роботи студентів

1. Що таке діалектика та в чому її протилежність метафізиці?

2. Чому між змістом і формою в процесі розвитку виникають протиріччя?

3. Чи може наслідок стати причиною своєї особистої причини?

4. Як співвідносяться між собою можливість та необхідність, дійсність та випадковість?

 

Тематика наукових робіт, рефератів та повідомлень

1. Діалектика та догматичне мислення.

2. Діалектика та синергетика.

3. Співвідношення діалектики, логіки, теорії пізнання.

Завдання до опанування теми

Буття – Не-буття Сутність – Не-сутність Єдине – ?

Тема 10. Природа, людина, практика

Істинне щастя та блаженство людини полягає тільки в мудрості та пізнанні істини.

Б. Спіноза

Моральність є істинна, доско-нала, здорова “природа”людини; помилка, порок, гріх – перекру-чення, недосконалість, проти-річчя правилу, часто справжній виродок людської природи.

Л. А. Фейєрбах

 

План підготовки до засвоєння теми

1. Природа як об’єкт філософського аналізу. Система “природа – людина”.

2. Людина як біосоціальна істота. Система "природа - людина": природний порядок та суспільні відносини.

3. Людина та практика.

Питання до самостійної роботи студентів

2. Чи продовжується біологічна еволюція людини? 3. Підкресліть змістову відміну понять “індивід”, “індивідуальність”,… 4. У чому полягає суть поняття “відчуження”? Які причини відчу-ження людини в постіндустріальному та посттоталітарному…

Тематика наукових робіт та рефератів

2. Філософія та біологія про пізнання живого. 3. Екологічні аспекти економіки сучасного виробництва. 4. Сутність людини як суспільно-історичної істоти. Єдність біологічного та соціального.

Б. Паскаль

… свідомість є можливість біль-шої свідомості. Про це і свідчать резервні можливості людини.

М. К. Мамардашвілі

 

 

План семінарського заняття

1. Свідомість та її походження в контексті проблеми ідеального.

2. Свідомість і самосвідомість.

3. Співвідношення свідомого та несвідомого у психіці людини.

 

Питання для самостійної роботи студентів

2. Як вирішує проблему походження свідомості матеріалізм та ідеалізм? 3. Що таке антропний принцип, якими є його тлумачення? 4. Філософ та медик Р. Молешотт казав: “Я розрізав тисячі трупів, але так і не побачив душі”. Як ви вважаєте, чи може…

Тематика наукових робіт, рефератів та повідомлень

2. Співвідношення свідомого і несвідомого в концепціях психо-аналізу. 3. Свідоме і несвідоме у творчості. 4. Свідомість "людини постмодерну". Проблема “втрати ідентич-ності”.

Дискусія

Обгрунтування теми дискусії.У класичній філософії Нового часу психіка (душа) людини ототожнювалася зі свідомістю. Проте ірраціоналісти завжди… З точки зору раціоналістів, таке трактування принижує людину і віддає її у… Прибічники класичного образу людини вказують, що розум підвищує нас над природою, дає можливість панувати в світі.…

Тема 12. Гносеологія.

Основний зміст пізнавальної діяльності

У мудрого познание не сокрушит веры в величие мира и целесообразности его законов, которые так хорошо чувствуют поэты и художники. Глупец лишится вообще всякой веры и скатится в черную яму животного существования.

И. Ефремов

Кто мыслит абстрактно? Необразованный человек, а вовсе не просвещенный. В приличном обществе не мыслят абстрактно потому, что это слишком просто, слишком неблагородно...

Г. В. Ф. Гегель

 

План семінарського заняття

1. Пізнання як предмет філософського аналізу.

2. Чуттєве, раціональне та ірраціональне в пізнанні.

3. Пізнання та практика.

4. Абсолютні й відносні характеристики істини.

 

Питання до самостійної роботи студентів

1. Порівняйте поняття “об’єкт пізнання” та “об’єктивна реальність”.

2. Як розвязується протиріччя між розумінням істини як знання, зміст якого не залежить ні від людини, ні від людства, і тим, що істину добуває людина?

3. Чому основою найважливіших форм практики в процесі пізнання виступає перетворювальна діяльність?

4. Наведіть приклади форм взаємодії теорії, науки та практики.

Тематика наукових робіт, рефератів та повідомлень

1. Що є істина? Філософська постановка та вирішення проблеми.

2. Системний підхід у науковому пізнанні.

3. Специфіка соціального пізнання.

 

Завдання до опанування теми

1) тотожність мислення та буття (принцип відкритості світу для пізнання); 2) діалектика процесу пізнання; 3) суспільна практика (основа пізнання, критерій істинності, мета піз-нання та його рушійна сила).

План семінарського заняття

1. Наукове пізнання та його специфічні ознаки.

2. Побудова й динаміка наукового знання.

3. Форми і методи наукового пізнання.

 

Питання для самостійної роботи студентів

2. Які характерні риси наукового пізнання? Чи є раціональність ознакою лише наукового пізнання? Назвіть та обґрунтуйте критерії, за якими… 3. Які основні форми та рівні наукового пізнання і чим вони відрізняються між… 4. Які загальнонаукові методи застосовуються як на емпіричному, так і на теоретичному рівнях наукового пізнання?

Тематика наукових робіт, рефератів та повідомлень

2. Наука як феномен культури. 3. Концепція і теорія як форми наукового пізнання. 4. Емпіричні факти як фундамент теорії.

Проблемна ситуація

Нагадаємо, що використання діалектики проходить крізь всю історію філософії. Сам термін вперше застосував Сократ, який позначив ним мистецтво вести…   Література: [3; 5; 6; 9; 23; 25; 27; 47; 48; 49; 62; 74; 80; 104; 109; 140].

Д. Дьюї

 

 

План семінарського заняття

1. Суспільство як предмет філософської рефлексії. Проблемне коло соціальної філософії.

2. Метафізичний та діалектичний підходи до вивчення суспільства.

3. Новітні напрямки у дослідженні суспільства та економіки.

 

Питання для самостійної роботи студентів

2. Чому соціальну філософію вважають метатеорією соціуму? 3. Чи погоджуєтеся ви з тим, що соціальна філософія: а) дорівнює соціології;

Тематика наукових робіт, рефератів та повідомлень

2. Міфологічна й релігійна парадигми в дослідженні суспільства. 3. Людина і суспільство: екзистенціальна та постмодерністська інтерпретації. … 4. Проблема соціального прогнозування.

А. Камю

 

Суспільство володіє об’єктивною фактичністю. І суспільство, по суті, створюється завдяки діяльності індивідів, що мають суб’єктивні значення. Саме подвійна природа суспільства в термінах об’єктивної фактичності та суб’єктивних значень надає йому характеру „себе продукуючої реальності”.

П. Бергер, Т. Лукман

 

Суспільство лише у масовому масштабі повторює те, що відбувається в індивідуальному житті людини.

З. Фрейд

 

План семінарського заняття

1. Суспільство як об’єкт філософського аналізу (проблема суспільства в історії філософії).

2. Основні сфери суспільного життя, їх характеристика.

3. Соціальний простір та соціальний час.

 

Питання для самостійної роботи студентів

2. Поясніть зміст понять „соціальне”, „соціум”, „суспільство”. 3. Охарактеризуйте сучасні основні підходи до розуміння суспільства. 4. Що відрізняє суспільство як систему від інших систем?

Тематика наукових робіт, рефератів та повідомлень

2. Різноманіття суспільних форм і проблема єдності соціального процесу. 3. Соціальний простір і час: основні закономірності розвитку. 4. Системний характер функціонування суспільної організації життя.

Дискусія

Обґрунтування теми дискусії.На різних етапах розвитку філософії були сформовані основні погляди на проблему співвідношення свободи та необхідності… Проблема свободи і необхідності в історії філософії має два крайніх варіанти… Волюнтаризм, навпроти, припускає повну свободу людської думки і дії, що яскраво виражено в екзистенціалізмі.

Тема 16. Суспільний прогрес.

Діалектика цілісності і суперечливості сучасного світу

Весь англосаксонський світ, як і керуємий комуністичною док-триною Схід, перебувають під впливом ідеалу Просвітництва, тобто віри в прогрес культури, який здійснюється за допомо-гою розуму людини.

Г. Г. Гадамер

Те, що ми бачимо, є кінцем історії як такої, завершення ідеологічної еволюції людства та універсалізація західної ліберальної демократії.

Ф. Фукуяма

 

 

План семінарських занять

1. Проблема суспільного прогресу та його критеріїв.

2. Особливості просвітницьких теорій прогресу.

3. Концепції суспільного прогресу Г. В. Ф. Гегеля та К. Маркса, їх вплив на історичні події ХХ ст.

4. Специфічні риси сучасного етапу розвитку суспільства.

 

Питання для самостійної роботи студентів

2. У чому полягає відносність та суперечливість прогресу? 3. Чи є тотожними поняття прогресу та еволюції? 4. Що, на вашу думку, є критерієм прогресу: розвиток виробничих сил, рівень свободи та щастя людини або щось інше?

Тематика наукових робіт, рефератів та повідомлень

2. Науково-технічний прогрес та його наслідки. 3. Суспільний прогрес у філософії Г. В. Ф. Гегеля та К. Маркса: порівняльний… 4. Наука та утопія в уявленні марксизму про майбутнє.

Дискусія

Обгрунтування теми дискусії.За Г. Г. Гадамером існують два джерела розвитку західної культури: просвітницький та романтичний (Просвітництво –… Просвітницька позиція щодо розуму така: можливості розуму абсолютні. Те, що… Романтичний погляд заперечує: розум не є абсолютним, його можливості відносні. Те, що він стверджує, вірно лише за…

М. Шелер

Людина живе ... не тільки у фізичному, але й у символічному універсумі. Мова, міф, мистец-тво, релігія – частини цього універсума, ті різні нитки, з яких сплітається символічна мережа, складна тканина людського досвіду.

Е. Касірер

 

План семінарського заняття

1. Специфіка філософського розгляду проблеми людини. Індивід, індивідуальність, особистість.

2. Німецька філософська антропологія: проблемне поле, методо-логія, представники.

3. Аксіологія. Цінності та символи.

Питання до самостійної роботи студентів

1. Чим відрізняються поняття "індивід", "індивідуальність" та "особистість"?

2. Що можна вважати духовним буттям людини?

3. Яка точка зору про сутність людини висловлювалась у німецькій філософській антропології?

4. Що є цінність?

5. Яке значення для розуміння природи людини мають символи? Чи можливо за допомогою символів визначити специфіку культури?

 

Тематика наукових робіт, рефератів та повідомлень

1. Особистість: проблеми самопізнання та самоутвердження.

2. Визначення сутності людини в німецькій філософській антропо-логії.

3. Символічна культуротворчість людини.

Круглий стіл

Обґрунтування теми круглого столу. Уявлення філософів про людину в історії філософії, а особливо в німецькій філософській антропології, свідчать про… Завдання круглого столу – показати розуміння людини в історії філософії та в… Форма проведення круглого столу.Обмін думками при порівнянні уявлень про людину, які складаються в історії філософії,…

Ф. фон Хайєк

Без економічної свободи всі політичні та громадянські права перетворю-ються на паперовий мотлох... Свобода друку – ніщо, коли всі типографії та паперові фабрик контролюються владою.

Л. фон Мізес

 

План підготовки до засвоєння теми

1. Економічна сфера як предмет філософського аналізу.

2. Місце матеріального виробництва в системі суспільного виробництва.

3. Об’єктивний та суб’єктивний боки економічної діяльності.

4. Місце і роль людини в економічній сфері.

 

Питання для самостійної роботи студентів

2. Як взаємопов’язані суспільне виробництво та матеріальне виробництво? 3. Визначте складові виробничих сил. 4. Охарактеризуйте сучасний стан розвитку засобів праці.

Тематика наукових робіт та рефератів

2. Концепції постіндустріального суспільства Р. Арона, Д. Белла, О. Тоффлера. 3. Поняття суспільно-економічної формації в філософії марксизму. 4. Концепція “ідеального типу” М. Вебера та можливість її використання в економічних дослідженнях.

КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ.

“ОСНОВНІ ЕТАПИ РОЗВИТКУ СВІТОВОЇ ФІЛОСОФСЬКОЇ ДУМКИ. УКРАЇНСЬКА ФІЛОСОФІЯ В КОНТЕКСТІ СВІТОВОЇ КУЛЬТУРИ” (ЗА ТЕМАМИ 1 – 7) Подані тестові завдання запропоновано для перевірки знань студентів з розділу,… Будьте уважні! У 1, 3 та 4 питаннях вибір зробити – недостатньо, необхідно зробити обґрунтування.

Варіант 1

а) Відродження; б) середньовіччя; в) Просвітництва;

Варіант 2

а) античності; б) середньовіччя; в) Просвітництва;

Варіант 3

а) античності; б) середньовіччя; в) Відродження;

Варіант 4

а) Нового часу; б) середньовіччя; в) Просвітництва;

Варіант 5

а) античності; б) середньовіччя; в) Відродження;

Варіант 6

а) сучасної некласичної філософії; б) німецької класичної філософії; в) філософії середньовіччя;

Варіант 7

а) середньовіччя; б) сучасної некласичної філософії; в) Просвітництва;

Варіант 8

а) Просвітництва; б) середньовіччя; в) античності;

Варіант 9

а) пантеїстичний характер; б) космоцентризм; в) дидактизм;

Варіант 10

а) середньовіччя; б) античності; в) Відродження;

КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ.

"КЛЮЧОВІ ФІЛОСОФСЬКІ ПРОБЛЕМИ" (ЗА ТЕМАМИ 8 – 18)  

ЗАГАЛЬНІ ВИМОГИ ДО НАПИСАННЯ НАУКОВИХ РОБІТ ТА РЕФЕРАТІВ

Будь-який курс, що викладається у вищих навчальних закладах, передбачає певну кількість годин, яка призначається для самостійної роботи студентів… 1. Загальний обсяг – 15 – 20 машинописних аркушів. 2. Наявність плану або структури: історіографія питання, актуальність, розробка та висновок.

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК

ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ

Для студентів економічних вищих навчальних закладів

Всіх спеціальностей усіх форм навчання

 

Укладачі: Кузь Олег Миколайович

Кононов Олексій Олександрович

Черненко Володимир Олександрович

Жеребятнікова Ірина Володимирівна

Тарасенко Ірина Валеріївна

Потоцька Юлія Іванівна

Вихрова Вікторія Іванівна

Відповідальний

За випуск Кузь Олег Миколайович

 

 

План 2004 г., поз. №

Підп. до друку Формат

Папір Друк офсетний

Ум.-друк. арк. Обл.-вид. арк.

Тираж прим. Зам. №

Видпаничий дім "ІНЖЕК". 61052, м. Харків, а/с № 81.

Тел. (0572) 58-59-76. Надруковано у ВД "ІНЖЕК".