Программное сопровождение практических работ по курсу "Конструирование и проектирование одежды"

ПРИДНЕСТРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Т.Г. ШЕВЧЕНКО Рыбницкий филиалИнженерно-педагогический факультетКафедра физики, математики и информатики Дипломная работа на тему Программное сопровождение практических работ по курсу Конструирование и проектирование одежды студента Vкурса Погония М. М. Научный руководитель ст. преподаватель Глазов А Б. К защите допускается.Зав. кафедрой доцент Личман В. А. Рыбница1999 Содержание Введение 2 Актуальность выбора темы 1. Пользовательский интерфейс приложения 2. Структура приложения 3. Объект, как средство создания приложения 4. Главная форма приложения 5. Теоретическое обеспечение практики 1. Построение работы с теорией 24 5.2. Программная реализация теоретической части приложения 6. Методика контроля знаний 1. Реализация контроля через тесты 2. Программная реализация тестов 7. Построение чертежа основы 1. Работа с построением чертежа основы 2. Программная реализация практической части 8. Методический раздел 1. Внедрение компьютерных технологий в учебный процесс в высшей школе 38 8.2. Педагогические требования к обучающим программам 3. Практические занятия по конструированию, их цели и задачи 4. Методические рекомендации по проведению занятий с использованием контролирующе - обучающей программы 44 Выводы 52Список литературы 53. Приложение 55 Введение В настоящее время имеются всевозможные компьютерные программы по созданию промышленных швейных изделий - оформление коллекций средствами компьютерной графики - решение конструктивного устройства проектируемых моделей - поиск оптимального технологического решения и др. Цель данной дипломной работы - создание учебной программы по курсу Конструирование и проектирование одежды для студентов профессионального обучения.Основными задачами является анализ литературы по конструированию и проектированию одежды и по современным компьютерным информационным технологиям, выбор языка программирования, а также использование последних достижений в области методики преподавания.

Исходя из поставленных задач, анализ литературы по конструированию и проектированию одежды показывает что - источник 19 содержит современные методы инженерного проектирования одежды из различных видов материалов.

В нем рассмотрены вопросы ассортимента одежды, размерной типологии населения.

Приведены современные способы развертки поверхности манекена. Показано изменение размерных признаков человека в динамике.

Даны методы расчета рационального пакета одежды с учетом условий внешней среды.

Построение разверток деталей одежды производится с учетом свойств материалов и особенностей их технологической обработки. приведены данные по расчету экономической эффективности разрабатываемой одежды - в источнике 25 рассмотрено конструирование женской легкой одежды сложных форм с втачными, цельновыкроеными и комбинированными рукавами, рукавами покроя реглан.

Приведено построение чертежей и указаны особенности изготовления платьев с рельефами, кокетками, подрезами, складками, драпировками, буфами - в 7 изложены теоретические основы проектирования и формирования качества конструкций одежды с учетом системного подхода, оптимизации конструктивных параметров, методов выполнения конструкторских работ.

Содержит материалы по проектированию специальной одежды и совершенствованию проектно - конструкторских работ путем создания САПР швейных изделий - в учебнике 20 изложены основные вопросы конструирования одежды массового производства. Приведены общие сведения о ее классификации, изложены требования к одежде, как к объекту массового производства, даны понятия о размерной типологии населения и антропологической стандартизации.

Приведен анализ методик конструирования, описаны принципы построения основы чертежа изделия. Рассмотрены конструирование женской и мужской верхней одежды различных покроев, особенности конструирования детской одежды и одежды на нетиповые фигуры, конструктивные дефекты и способы их устранения. В основу конструирования женской и мужской одежды положена методика конструирования одежды, разработанная лабораторией ассортимента и конструирования бытовой одежды ЦНИИШП на базе новой размерной типологии населения.

При написании дипломной работы было использовано - из учебника 19 информацию о развертке поверхности манекена, в частности расчетно - мерочный способ развертки с помощью которого получают чертеж конструкции плотно облегающего изделия корсетное изделие - грация - является плотно облегающей одеждой - источник 25 , являющийся наиболее предпочтительным, т.к. в нем детально изложена информация о построении основы женского платья с втачными рукавами сетка чертежа, чертеж спинки, чертеж переда, вертикальные срезы и вытачки, чертеж основы рукава, предлагаются различные типы рукавов - из 7 информацию о методах конструирования одежды, в частности конструирование первичных чертежей разверток деталей одежды и конструирование базовых основ одежды - учебник 20 , пересекающийся с 25 , но содержащий дополнительную информацию о мужской плечевой одежде, женской и мужской поясной одежде и техническому размножению лекал.

Поэтому при написании дипломной работы, в основном, используется информация из источников 25 и 20 . В качестве основной программной среды для написания программы выбор был остановлен на Visual Basic v5.0, являющийся наиболее прогрессивным средством для быстрой разработки приложений - RAD Rapid Application Development на языке Бейсик.

VB 5.0 позволяет писать Windows - программы быстрее и проще, чем когда-либо ранее. Новшество языка заключается в - прежде всего, в использовании технологии RAD - создании консольных 32-х разрядных приложений Win32 - использовании графического интерфейса пользователя GUI - Graphical User Interface - поддержка полного цикла разработки, включая программирование, тестирование, компиляцию и повторное использование элементов управления ActiveX - включении в состав других приложений элементов, созданных с помощью VB и поддерживающих работу с ними Internet Explorer, Microsoft Office 97 и др создании интерфейса пользователя меню, диалоговые окна, и др с использованием техники drag-and-drop - обновлении и улучшении возможностей отладки приложений VB обеспечивает разработчика новыми мощными средствами, делающими процесс отладки ActiveX - элементов управления столь же привычным, как и отладка обычных приложений возможности помещать в формы элементы управления ОСХ для быстрого создания специализированных приложений, таких как Web-браузеры, не теряя скорость выполнения программ.

Интегрированная среда разработки IDE - Integrated Development Environment в данной версии VB полностью перепроектирована и стандартизована.

Ее интерфейс идентичен интерфейсу Microsoft Office.

Используется технология IntelliSense для максимально быстрого создания безошибочного с синтаксической точки зрения исходного кода. По сравнению с предыдущей версией в среде разработчика появилось множество новых возможностей - использование технологии IntelliSense, позволяющей на этапе написания исходного кода автоматически проверять синтаксис языка и наличие объектов, ссылки на которые создаются - возможность работы с несколькими проектами из единой среды, что позволяет одновременно загружать и отлаживать несколько элементов ActiveX - новый мощный редактор, который проверяет синтаксис языковых конструкций, отмечает их цветом и поддерживает режим перетащить и Drag and Drop между отдельными страницами исходного текста и даже различными приложениями - новый менеджер проектов, позволяющий просматривать компоненты, из которых состоит проект, их иерархию и взаимосвязи - модифицированное окно для установки и редактирования свойств программных объектов, позволяющее упорядочивать их по алфавиту или по категориям - обновленный отладчик с возможностью отслеживания процесса выполнения программ, состояния и значения глобальных и локальных переменных - новая панель для размещения окон программы при ее выполнении на мониторах с различным разрешением экрана.

В соответствии с задачами, поставленными к дипломной работе, о использовании последних достижений в области методики преподавания, заметим что в последнее время получила широкое использование и дальнейшее развитие целая индустрия, именуемая программно педагогические средства ППС обучающие, контролирующие, познавательные и демонстрационные программы по различным дисциплинам. Актуальность проблемы использования компьютеров в образовании заставляет искать пути ее разрешения.

Очевидно, что при изучении курса Конструирование и проектирование одежды применение информационных технологий позволяет сделать практические работы более интересными и зрелищными, что очень важно для любой дисциплины.

Поэтому, созданная программа для курса Конструирование и проектирование одежды должна соответствовать приведенным ниже требованиям. Программа предназначена для индивидуального практического изучения курса.

Компьютер выполняет как функции средства обучения, так и элемента управления различными объектами, создаваемыми в процессе работы с программой. Средствами программы решаются следующие задачи - формирование у студента представления о автоматизированном проектировании одежды, средствах, лежащих в основе современных промышленных методов проектирования - формирования представления об элементных базах - осознание значения ЭВМ в автоматизации проектирования одежды - проявление творческих способностей студента в самостоятельной деятельности по созданию чертежа изделия, проектированию объекта - знакомства с различными техническими профессиями в области автоматизации производства - выработка навыков самостоятельной практической и исследовательской деятельности - контроль уровня подготовки студента.

Диалог с программой осуществляется через главное меню, появляющееся сразу после загрузки программы. Главное меню позволяет осуществлять следующие действия - получать чертеж изделия - сохранять полученный чертеж - загружать созданный чертеж - вносить изменения, как в создаваемый, так и в созданный чертеж - осуществлять печать чертежа в указанном масштабе.

Весь процесс построения чертежа основы представлен в диалоговом режиме.

Т.е. каждому этапу построения изделия должен соответствовать интерактивный теоретический материал описывающий действия по его построению. Теоретический материал изложен с удовлетворением следующих требований - доступен для понимания - по возможности, лаконичен - содержит формулы, рисунки, чертежи, схемы.

Актуальность выбора темы

Программы, принадлежащие к первой группе, ориентированны на промышленн... Но существующие программы не обучают процессу конструктивного устройст... Когда Excel минимизируется, все окна документов минимизируются, и в па... Данные объекта установки или атрибуты - это его свойства, в то время к... Кадр Frame, используется для создания контейнера для других элементов ...

Главная форма приложения

На Рис.3 видно МDI - форму в период разработки. Теория, главная опция, ответственная за процесс обучения и построения,... 2. Настройки, отвечающая за текущие настройки программы 3. 5.

Теоретическое обеспечение практики

Вертикальные срезы и вытачки 9.1. Теоретическая часть - наиболее важная часть в приложении и является ср... Определение положения нижнего конца вытачки. . Построение длины спинки до талии 1.

Построение работы с теорией

. При выборе пункта меню Начать сначала или Теория и построение или Нача... Построение работы с теорией. диалоговое окно Построение, в котором нужно построить элемент чертежа,... диалоговое окно, содержащее контрольные вопросы в соответствии с теоре...

Программная реализация теоретической части приложения

5. Для реализации подтверждения использована функция MsgBox, которая испо... . Рис. Это дочерняя MDI -форма со стилем обрамления - Fixed Dialog, т.е.

Методика контроля знаний

Методика контроля знаний. в какой мере учащиеся овладевают знаниями, умениями и навыками, а такж... При проверке и оценке качества успеваемости необходимо выявить как реш... Следовательно, для удовлетворительного ответа на поставленные вопросы ... .

Реализация контроля через тесты

Диалоговое окно, содержащее контрольные вопросы, активизируется после ... При осуществлении этого действия текущий вопрос становится недоступным... Для ответа на него достаточно произвести аналогичные действия, после ч... Если студент ответил на два или три вопроса, то он приступает к практи... 6.2.

Программная реализация тестов

Информация о внешнем виде формы, элементах управления содержащихся на ... В процедуре этого события осуществляется, с помощью управляющей структ... После осуществления этих действий приложение деактивирует текущий элем... После ответа на этот вопрос приложение с помощью функции MsgBox визуал... 7.

Работа с построением чертежа основы

Начать построение чертежа основы можно также, воспользовавшись пунктом... Название каждой вводимой величины расписано и, по необходимости, указа... По нажатию кнопки Начертить в нижней части рамки Данные и ход построен... Кнопка Назад позволяет вернуться к предыдущему этапу построения, если ... Кнопка Далее предназначена для перехода к следующему этапу построения,...

Программная реализация практической части

Программная реализация практической части. Контейнером для ввода значений величин и отображения формул и расчетам... Вывод статического текста, формул расчета осуществляется, аналогично п... Командные кнопки реализованы аналогично предыдущим формам. При получении от пользователя данных приложение обрабатывает их, т.е.

Внедрение компьютерных технологий в учебный процесс в высшей школе

Широкое использование компьютеров и других технических новшеств в учеб... В процессе обучения может быть использована возможность компьютера по ... Внедрение компьютерных технологий в учебный процесс в высшей школе. Использование компьютера позволяет каждому студенту выбрать оптимальну... .

Педагогические требования к обучающим программам

Объяснить материал могут педагоги, книги, фильмы а также компьютеры. К... Компьютер можно запрограммировать так, что он будет обладать многими д... Познание самого себя, своей деятельности. начертательная геометрия образование проекций точка и прямая ортогонал... 8.3.3.

Методические рекомендации по проведению занятий с использованием контролирующе - обучающей программы

План проведения практических занятий темы Наименование работ Кол-во ча... Изучить основные моменты необходимые для построения основы чертежа пле... Составлены тесты для контроля знаний студентов 4. и пользователями. 8.

Список литературы

Список литературы 1. Multivision на уроках химии. Раткевич Е.Ю Недошивин В.П Мансуров Г.Н журнал Информатика и образование 4 1997 2. Автоматизация конструирования одежды на индивидуальную фигуру.

Родионова О.Л Минкевич В.С журнал Швейная промышленность 5 1996 3. Внедрение сквозной компьютерной технологии проектирования швейных изделий и процесса их изготовления.

Мурашов Л. В журнал Швейная промышленность 3 1997 4. Вспомогательные средства для Visual Basic, Рынок программных средств N18 1995 стр.26 5. Ильин В. А Позняк Э. Г. Аналитическая геометрия. М. Наука , 1988 6. Интерактивно - алгоритмический метод конструирования одежды в системе Автокрой. Родионова О.Л журнал Швейная промышленность 1 1997 7. Конструирование одежды с элементами САПР, под ред.проф. Кобляковой Е.Б. М Легпромбытиздат, 1988 8. Лихачев Б. Т. Педагогика.

Курс лекций М Прометей 1996 9. Маркетинговые исследования как основа для формирования структуры промышленной коллекции костюмов. Коблякова Е. Б Тузова И.А Волкова Е. К журнал Швейная промышленность 3 1997 10. Особенности построения диалога в САПР Автокрой. Родионова О.Л Цветков В. Д журнал Швейная промышленность 2 1997 11. Педагогика.

Под ред. Пидкасистого П.И М Российское педагогическое агентство 1996 12. Привалов И.И. Аналитическая геометрия. М Государственное издательство физико - математической литературы, 1963 13. Программно - технический комплекс АБРИС. Миленин В. В Хренин А. П журнал Швейная промышленность 3 1996 14. Профессиональная педагогика М Ассоциация Профессиональное образование 1997 15. Рабочая программа по дисциплине Автоматизированные методы художественного проектирования С - Петербургский государственный университет технологии и дизайна, 1996 16. Рабочая программа по дисциплине Компьютеризация швейных предприятий художественного проектирования С-Петербургский государственный университет технологии и дизайна, 1995 17. Рейсдорф К Хендерсон К. Освой самостоятельно Borland C Builder М Издательство БИНОМ, 1998 18. Сайт Аурамедиа http www.auramedia.ru 8100 soft catalog query10.htm 19. Саламатова С.М. Конструирование одежды М Легкая и пищевая промышленность, 1984 20. Сухарев М.И Бойцова А.М. Принципы инженерного проектирования одежды М Легкая и пищевая промышленность. 21. Толковый словарь по вычислительным системам.

Под ред. В. Иллингоурта М Машиностроение, 1991 22. Учебный курс Современные информационные и коммуникационные технологии в образовании. Роберт И.В журнал Информатика и образование 8 1997 23. Харламов И. Ф. Педагогика М Юрист 1997 24. Шмидт В. Visual Basic 5.0 М АБФ 1997 25. Янчевская Е.А Тимашева З.Н. Конструирование и особенности изготовления легкой одежды сложных форм.