Введение в оценку техники

Д. В. Ефременко

Введение в оценку техники

Издательство МНЭПУ

Москва 2002

 

В книге рассматривается круг проблем оценки техники - особой отрасли междисциплинарных исследований широкого спектра существующих или потенциальных позитивных и негативных последствий развития науки и техники. Анализируются основные концепции, методы и институциональные формы оценки техники. Оценка техники рассматривается также в качестве специфического инструмента экспертной поддержки процесса принятия решений по вопросам научно-технической политики, как своеобразный вклад в процесс социального обучения и диалога между учеными, политиками и представителями общественности.

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие

Глава 1. Последствия технического развития в контексте социокультурной эволюции и истории философской мысли

1.1. Отражение технической деятельности в древнегреческой и древневосточной мифологии.

1.2. Последствия техники в контексте традиционной китайской культуры

1.3. Последствия технической деятельности в европейской античной и средневековой культуре

1.4. Формирование предпосылок перехода к техногенной цивилизации в эпоху Возрождения и Реформации

1.5. Становление техногенной цивилизации

1.6. Социально-философская рефлексия последствий развития науки и техники в 19 - начале 20 вв.

1.7. Техника в эпоху мировых войн: от технологического пессимизма к постановке задачи контроля научно-технического развития

 

Глава 2. Разработка концепции и институциональная история оценки техники

2.1. Дискуссии по проблемам окружающей среды, мировых ресурсов и характере экономического роста в 60-70-е годы. «Пределы роста».

2.2. Разработка концепции оценки техники в США

2.3. Бюро по оценке техники при Конгрессе США (1972-1995)

2.3.1. Исследование ОТА «Промышленность, технология и окружающая среда: конкурентные вызовы и возможности для бизнеса» (1994)

2.4. Оценка техники в странах Европейского Союза

 

Глава 3. Проблематика последствий научно-технического развития в СССР и странах Восточной Европы (60-е – конец 80-х годов 20 столетия)

3.1. Обсуждение проблем научно-технической революции

3.2. Прогнозирование научно-технического развития

3.3. Инновационные исследования

3.4. Критический анализ западного опыта оценки техники. Международное научное сотрудничество.

3.5. Научно-техническое развитие и кризис тоталитарного социализма

 

Глава 4. Философские основания оценки техники

4.1. Понятие техники. Техника как медиум.

4.2. Происхождение и смыслы понятия «оценка техники»

4.3. Может ли оценка техники основываться на каузалистической теории?

4.4. «Новая социальная философия как оценка техники» Х. Сколимовски. Онтологическая аргументация.

4.5. Эпистемологическая аргументация

4.6. Философские основания исследования последствий научно-технического развития

 

Глава 5. Методы исследования и прогнозирования последствий научно-технического развития

5.1. Проблема выбора метода исследования в рамках оценки техники

5.2. Раннее распознавание

5.3. Прогнозирование в рамках оценки техники

5.4. Количественные и качественные методы. Проблемы квантификации.

5.5. Прогнозирование как элемент практической деятельности

5.6. Дедуктивные методы и возможности их применения в оценке техники

5.7. Аналитические, эвристические и интуитивные методы

5.8. Ретроспективная (историческая) оценка техники

5.9. Методический плюрализм – преимущество или недостаток?

 

Глава 6. Экстерналистские версии оценки техники

6.1. Обоснования экстерналистской позиции применительно к исследованиям научно-технического развития

6.2. Исследования техногенеза

6.2.1. Исследовательский проект: анализ социальных предпосылок компьютеризации в повседневной жизни

6.3. Конструктивная оценка техники

6.4. Преимущества и недостатки экстерналистских версий оценки техники

 

Глава 7. Нормативная оценка техники

7.1. Цели, ценности, нормы

7.2. Дискуссии по аксиологическим проблемам в связи с развитием концепции оценки техники

7.3. Директива Союза немецких инженеров «Оценка техники: понятия и основания»

7.4. Нормативная оценка техники в контексте практической деятельности в сфере научно-технической политики

 

Глава 8. Проблемы этики и ответственности в оценке техники

8.1. Императив ответственности в технической деятельности

8.2. Возможности и границы индивидуальной моральной ответственности

8.3. Этические кодексы инженерно-технической деятельности

8.4. Проблемы распределения ответственности

8.5. Оценка техники как модель разделения ответственности

8.6. Оценка техники: между нормативной этикой и системным подходом

 

Глава 9. Проблемы участия общественности в оценке техники. Процесс социального обучения.

9.1. Оценка техники и участие общественности

9.2. Консенсус-конференции

9.3. Партиципативная оценка техники в странах Западной Европы: промежуточные итоги

9.4. Общественное участие: от акцептации к акцептабельности

9.5. Процесс социального обучения

 

Заключение. Перспективы оценки техники.

Приложения:

Библиография

 

ПРЕДИСЛОВИЕ

 

Исторический отсчет нового века как правило не совпадает с календарным. Не всегда существует согласие и в отношении конкретной даты: так, для минувшего столетия рубежными чаще всего называют 28 июня 1914 года – день убийства эрцгерцога Фердинанда в Сараево, и ночь с 7 на 8 ноября 1917 года, ознаменовавшуюся большевистским штурмом Зимнего дворца в Петрограде. Но едва ли остаются сомнения, что датой исторического начала 21 века будут считать 11 сентября 2001 года.

О трагедии 11 сентября сказано и написано очень много. В потоке разноречивых мнений и оценок пока еще слабо слышны голоса тех, кто указывает на исключительную роль техники в происшедшем. Но ведь ясно, что при помощи пассажирских авиалайнеров – одного из символов техногенной эпохи – был нанесен удар по другим ее наивысшим (даже в буквальном смысле) достижениям – небоскребам Всемирного торгового центра в Нью-Йорке. По сути дела 21 век был открыт невиданной террористической атакой против техногенной цивилизации, совершенной орудиями самой этой цивилизации.

Нельзя сказать, что такого рода ужасные последствия применения современных технологий были полностью неожиданными. Наоборот, предупреждений было достаточно, может быть даже слишком много. Но растиражированные Голливудом, они тонули в потоке других историй и пророчеств. Главное же состояло в том, что предостережения не могли и не смогут изменить фундаментальное отношение человека к миру как познающего и действующего существа. Уменьшая конкретные риски – правда, чаще всего с запозданием, - они не могут устранить воспроизводство Риска - этого неизбежного спутника человеческой деятельности.

Познание окружающего мира и основанная на этом познании, постоянно нарастающая инновационная активность составляют одну из фундаментальных основ цивилизации. Благодаря своей «родовой» способности к исследованию и преобразованию мира человек добился небывалой технической мощи. Одновременно со всей очевидностью выявилась его непреодолимая зависимость от созданной им техники. Согласно метафоре Э. Фромма, «мы превратили машину в бога и, служа машине, стали подобны богу»^[1]. Но сегодня мы видим, что всемогущество человека все чаще оборачивается бессилием перед лицом неконтролируемых эффектов и последствий в технизированном мире.

В своем осознании вызова техники человечество проделало важную эволюцию. Однако несмотря на изменение восприятия техники в культуре, было не столь уж много попыток найти какое-либо конкретное (пусть даже паллиативное) решение тех проблем, которые ставит перед нами техническое развитие. Одну из таких попыток представляет собой так называемая оценка техники (Technology Assessment / ТА).

Оценка техники - это особая отрасль междисциплинарных исследований, объектом которых является широкий спектр существующих или потенциальных позитивных и негативных последствий развития науки и техники. Наряду с междисциплинарными исследованиями, оценка техники также представляет собой определенную последовательность организационных процедур, направленных на решение задач научной поддержки долгосрочных решений в области научно-технической политики, а также на содействие социальной акцептации таких решений. Поэтому оценку техники уместно рассматривать и как научное исследование, и как практическую деятельность в сфере научно-технической политики^[2].

В институциональной форме оценка техники существует с 1972 г., когда было создано Бюро по оценке техники при Конгрессе США; начало же систематического обсуждения вопросов, связанных с многообразными последствиями технического развития, относится к сер. 60-х годов 20 в. Исследования и организационные процедуры в рамках оценки техники имеют дело с рефлексивными и практическими проблемами, многие из которых впервые возникли вне и помимо проблематики оценки техники. Однако оценка техники выявляет новую проблемную связь, возникающую вокруг стержневой проблемы - возможности рационального прогнозирования, контроля и коррекции научно-технического развития и его последствий.

Исследования по оценке техники (ТА-исследования) ориентированы на превентивное обнаружение экономических, социальных, экологических, социокультурных и иных последствий практического применения научных разработок, внедрения новых технологий и реализации крупномасштабных технических проектов. Этим обусловлен комплексный и междисциплинарный характер ТА-исследований, важнейшим этапом которых является прогнозирование последствий тех или иных технических (имеющих отношение к техническому развитию) решений.

Научное обоснование и подготовка конкретных решений, тесная связь с практической деятельностью являются важнейшей чертой оценки техники. Поэтому прогноз в рамках оценки техники чаще всего представляется в виде описания альтернативных вариантов действий. При более широкой трактовке задач и «сферы ответственности» оценки техники прогноз дополняется нормативно-ценностным обоснованием и экспликацией этических аспектов соответствующей деятельности.

Конкретная проблематика и круг задач оценки техники оказываются чрезвычайно широкими и гетерогенными. Оценка техники в принципе не может предложить для них единого универсального решения; она предлагает лишь частичные решения ad hoc. Однако если принять во внимание двойственный характер оценки техники как междисциплинарного исследования и как мероприятия в рамках научно-технической политики, то такой ограниченно-инструментальный подход представляется более оправданным, нежели тщетный поиск универсальной теории, отвечающей на все вопросы о последствиях научных открытий, изобретений и технических инноваций.

Оценка техники выступает как своеобразный процесс обучения и повышения квалификации для всех, кто имеет отношение к определению стратегии научно-технического развития. Оценка техники прежде всего является аналитическим и консультативным инструментом технико-политической деятельности, и в таком качестве она в меньшей степени может сказать о том что нужно и можно делать, но в большей степени - о том как.

Предлагаемая вниманию читателя монография является введением в проблематику оценки техники. Основные цели монографии состоят как в преодолении все еще существующего в России дефицита информации об оценке техники, ее методах, возможностях и сферах применения, так и в критическом анализе ее философских и социологических аспектов. Поэтому значительное внимание в настоящей работе уделено генезису самой идеи оценки техники, основой которого является рефлексия последствий технической деятельности. Не меньшее внимание уделено и институциональной истории оценки техники, эволюции ее концепции, организационных форм и аналитических методов.

Демократизация процесса разработки и принятия политических решений является еще одной важной темой настоящей монографии. Демократизация – не просто мода. Уже на аналитическом уровне обнаруживается настоятельная необходимость учета общественных ценностей, норм, нравственных установок, представлений об ответственности и т. д., оказывающих существенное влияние на техническую деятельность, которая в свою очередь выступает важным фактором социокультурной динамики. В полной же мере приоритетный характер полноценного участия представителей различных социальных групп в разработке и принятии решений по проблемам научно-технической политики выявляется в тот момент, когда ставится вопрос о восприятии обществом соответствующих мероприятий и последствий их осуществления.

Оценка техники до сих пор не институционализирована в России. Найти объяснение этому позволяют экскурсы в историю научно-технической политики нашей страны в последние десятилетия 20-го века (гл. 3). В то же время одного понимания причин, в силу которых оценка техники все еще остается лишь частью зарубежного опыта принятия решений в сфере научно-технической политики, явно недостаточно. Одна из задач «Введения в оценку техники» состоит в том, чтобы стимулировать в нашей стране интерес к проблемам модернизации экспертного обеспечения процесса принятия решений по вопросам науки, техники и окружающей среды. Данная работа является своеобразным приглашением к дискуссии как о возможности создания в нашей стране институциональной структуры оценки техники, так и в целом о поиске оптимальной для России модели научной поддержки научно-технической политики, учитывающей новейшие вызовы в сферах международной безопасности, экономической глобализации, устойчивого развития.

Материалы монографии могут послужить основой для разработки специальных учебных курсов и программ, ориентированных как на студентов гуманитарных, инженерно-технических и экологических специальностей, так и на представителей различных профессиональных групп, стремящихся повысить свою квалификацию в вопросах научно-технической политики. В то же время эти материалы могут быть использованы в рамках более общих курсов по философии науки и техники, концепциям современного естествознания и техники, политологии, социологии, экологии. Следует также иметь в виду перспективу разработки и внедрения таких междисциплинарных учебных программ как «Наука, техника и общество», в рамках которых проблематика оценки техники будет играть немаловажную роль.

Хотелось бы подчеркнуть, что оценка техники – отнюдь не terra incognita для отечественных специалистов по философии науки и техники, социологии и политологии. В последние два десятилетия большое внимание проблематике оценки техники уделяет доктор философских наук, проф. В. Г. Горохов. В 1995-2000 гг. Виталий Георгиевич Горохов осуществлял научное руководство диссертационной работой автора по теме «Философские проблемы оценки техники»; сам замысел этой книги во многом сложился под влиянием бесед с проф. Гороховым.

В 70-90-е годы различные аспекты оценки техники рассматривались также в работах В. А. Григорьева, Г. М. Доброва, М. С. Ковалевой, Б. И. Козлова, Р. О. Курбанова, Н. М. Мамедова, В. А. Матвеева, В. Н. Поруса, Б. А. Степанова. Большое значение в контексте темы монографии имеют публикации, посвященные более общим проблемам становления техногенной цивилизации, социокультурным аспектам технической деятельности, онтологии и эпистемологии техники, социальной роли науки, философии окружающей среды, инженерной этики, синергетики, устойчивого развития, истории научно-технической политики (работы И. Ю. Алексеевой, В. И. Аршинова, Н. Г. Багдасарьян, А. А. Воронина, П. П. Гайденко, Д. М. Гвишиани, В. Л. Гвоздецкого, А. А. Гуссейнова, В. И. Данилова-Данильяна, В. Ж. Келле, А. А. Крушанова, О. И. Ларичева, И. К. Лисеева, К. С. Лосева, Н. Н. Марфенина, В. М. Розина, А. Ю. Сидорова, О. Д. Симоненко, В. С. Степина, Г. М. Тавризян, В. В. Чешева, А. Н. Чумакова).

Уточнению концепции монографии и более детальной разработке отдельных проблем способствовали консультации с коллегами, а также дискуссии в рамках научных семинаров и конференций. В их ряду особое место занимают ежегодные Энгельмейеровские чтения, которые проводятся в МГТУ им Н. Э. Баумана и Международном университете природы, общества и человека «Дубна» под руководством проф. Н. Г. Багдасарьян и проф. В. Г. Горохова. Можно сказать, что тема изучения последствий научно-технического прогресса вошла в число приоритетов Энгельмейеровских чтений. Кроме того, обсуждение проблематики оценки техники происходило на таких конференциях как «Техника, общество и окружающая среда» (июнь 1998 г., Институт философии РАН, г. Москва); «Последствия научно-технического развития: междисциплинарные исследования и философский анализ» (июнь 2000 г., Институт философии РАН, г. Москва); «Устойчивое развитие и современная цивилизация» (сентябрь 2001 г. и январь 2002 г., Международный независимый эколого-политологический университет, г. Москва).

При работе над монографией был использован значительный массив зарубежных источников и публикаций. Этот массив сформировался прежде всего в связи с функционированием разветвленной сети организаций по оценке техники: достаточно сказать, что в доступном в Интернете тематическом каталоге Библиотеки Конгресса США рубрика “оценка техники” содержит более 1,5 тыс. наименований книг, статей, официальных докладов и отчетов об исследованиях. Список наиболее важных работ по оценке техники, а также указатель сетевых ресурсов даны в приложении к настоящей монографии.

В монографии отражены результаты научной работы автора по направлению «оценка техники» в Международном институте глобальных проблем устойчивого развития Международного независимого эколого- политологического университета, а также результаты индивидуальных исследовательских проектов, осуществлявшихся в период с 1999 по 2002 г. при поддержке Российского гуманитарного научного фонда, Российско-Германского колледжа, Фонда им. К. Аденауэра (ФРГ), Института перспективных исследований науки, техники и общества (г. Грац, Австрия), ИНТАС (Европейский Союз).

 

 

Глава 1

ПОСЛЕДСТВИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В КОНТЕКСТЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ЭВОЛЮЦИИ И ИСТОРИИ ФИЛОСОФСКОЙ МЫСЛИ

Отражение технической деятельности в древнегреческой и древневосточной мифологии.

Уже анализ мифологии, в первую очередь ветхозаветного предания о строительстве Вавилонской башни и древнегреческих мифов о Прометее, Дедале и Икаре… В древнеиндийской мифологии мы также можем найти схожие мотивы. В… По мнению В. Г. Горохова, миф выступает в качестве своеобразного зародыша проекта, отражая в специфической форме…

Последствия техники в контексте традиционной китайской культуры

«Теперь есть машина, которая за один день поливает сотню грядок! - крикнул ему Цзы-Гун. - Много сил с ней тратить не нужно, а работа подвигается… Человек, работавший в огороде, поднял голову и спросил: «Что это за машина?» … - Ее делают из дерева, задняя часть у нее тяжелая, а передняя легкая. Вода из нее течет потоком, словно кипящая струя…

Последствия технической деятельности в европейской античной и средневековой культуре

Платон в «Федре» вкладывает в уста Сократа любопытный рассказ о том, как на суд царя Египта Тамуса бог Тевт (Тот) представлял изобретенные им… В контексте нашей темы внимания заслуживает уже сам факт оценки последствий… Аристотель в «Политике» гипотетически рассуждает о далеко идущих последствиях радикального усовершенствования…

Формирование предпосылок перехода к техногенной цивилизации в эпоху Возрождения и Реформации

Особый интерес для нас в этом плане представляет одна из ключевых фигур Возрождения - Леонардо да Винчи. Среди разрозненных записей, относящихся к… Приведенная запись - яркий пример нового типа рефлексии над техникой и ее… Очень интересна и мотивация, основанная на оценке эффективности и вероятных последствий изобретения: дело не в самой…

Становление техногенной цивилизации

Суть перехода к техногенной цивилизации В. С. Степин характеризует следующим образом: «В техногенной цивилизации темпы социального развития резко… Исходя из понимания традиционной культуры как фильтра в отношении технических… В сущности, технократическая утопия Ф. Бэкона является своеобразным предвидением особой роли и ответственности ученых…

Социально-философская рефлексия последствий развития науки и техники в 19 - начале 20 вв.

Техника и наука, таким образом, становятся своеобразным мерилом темпа и качества исторического развития. Иначе говоря, если на первом этапе… Вполне естественно, что техника, техническое развитие и его последствия… Важным этапом рефлексии над техникой и ее ролью в развитии общества стало выявление связи определенного уровня…

Техника в эпоху мировых войн: от технологического пессимизма к постановке задачи контроля научно-технического развития

Дж. Дьюи в принципе соглашается с диагнозом Шпенглера, но все же считает достижение контроля научного и технического развития возможной и… Еще более конкретно ставил задачу контроля технического развития В. Зомбарт,… В Германии в 20-е годы были предприняты определенные усилия в области комплексного изучения социально-экономических…

Глава 2

РАЗРАБОТКА КОНЦЕПЦИИ И ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ИСТОРИЯ ОЦЕНКИ ТЕХНИКИ

Дискуссии по проблемам окружающей среды, мировых ресурсов и характере экономического роста в 60-70-е годы. «Пределы роста».

Существенное влияние на изменение общественных настроений на Западе оказала книга Р. Карсон «Безмолвная весна»(1962)[75]. Сама книга была посвящена… Еще одной важной вехой в переосмыслении роли техники явилась деятельность… Одной из основных посылок «Пределов роста» является критика технологического оптимизма, исходящего из надежды найти…

Разработка концепции оценки техники в США

Инициатива Даддарио стимулировала серию парламентских слушаний и семинаров по вопросу об институализации оценки техники. Особое значение в этой… Доклад Национальной инженерной академии[85] содержал анализ нескольких… В докладе Национальной академии наук рассматривались концептуальные проблемы оценки техники. Основной вывод был…

Бюро по оценке техники при Конгрессе США (1972-1995)

Акт 1972 г. об оценке техники следующим образом определял основные задачи Бюро: «1. идентифицировать существующие или возможные последствия техники или… 2. устанавливать, насколько это возможно, причинно-следственные отношения;

Оценка техники в странах Европейского Союза

В ноябре 1989 г. Бундестаг принял решение реализовать наименее амбициозный из трех предложенных вариантов. Было создано Бюро по оценке техники… Значительную активность в сфере оценки техники проявляют структуры… Крупнейшей и имеющей наибольший практический опыт в области оценки техники исследовательской организацией является…

Глава 3

ПРОБЛЕМАТИКА ПОСЛЕДСТВИЙ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В СССР И СТРАНАХ ВОСТОЧНОЙ ЕВРОПЫ

(60-е - начало 90-х годов 20 столетия)

Обсуждение проблем научно-технической революции

Несмотря на ограничения идеологического порядка, анализ проблематики научно-технической революции был достаточно плодотворным. С нашей точки зрения,… Следует отметить, что обсуждение проблематики НТР создавало определенные… Техническому детерминизму нужно было противопоставить гуманистическую альтернативу, так сказать, технический прогресс…

Прогнозирование научно-технического развития

Следует отметить, что в представлении академика В. М. Глушкова использование такой модели должно было выйти за рамки оптимизации управления… Несмотря на неудачу наиболее масштабного проекта В. М. Глушкова и Г. Н.… Необходимость средне- и долгосрочных научно-технических прогнозов получила официальное признание в постановлении ЦК…

Инновационные исследования

В инновационных исследованиях проблема оценки научно-технического развития анализировалась в контексте экономической теории, включая критику…

Одновременно обращалось внимание на особенности новейшего этапа научно-технической революции (с начала 70-х гг.), когда создаются предпосылки для использования взаимосвязей между научно-техническим, экономическим и социальным развитием и когда возникает потребность в распознании и использовании специфических альтернатив этого развития. Таким образом, на передний план должна выходить оценка и проектирование стратегий научно-технического развития как существенного элемента народнохозяйственного управления на всех уровнях. Более того, К. Мюллер ставит вопрос о целенаправленном учете общественных целей и потребностей в научно-техническом развитии, что предъявляет особые требования к способу и форме оценки с учетом результатов общественного познания и организационных возможностей социализма. Это предполагает путь «сверху вниз», от общих социальных целей, а не наоборот, когда бывает чрезвычайно трудно совместить различные оценки. «Методологическое овладение оценкой научно-технического развития предполагает дать ответ на ряд конкретных вопросов, касающихся субъекта, объекта и самих методов оценки научно-технического развития с помощью совокупности системных междисциплинарных подходов. Речь идет ... об определении критериев для оценки, которые отражали бы достаточно широкую шкалу влияния развития науки и техники на социальные процессы, о нахождении соответствующего механизма управления и, в конечном счете, о создании такого социального механизма, который бы трансформировал бы социальные нужды в цели научно-технической революции»[138]. Однако теоретико-методологической основой нового подхода провозглашается марксизм-ленинизм, а в качестве первого из возможных субъектов его реализации называется марксистско-ленинская партия[139].

 

Критический анализ западного опыта оценки техники. Международное научное сотрудничество.

Как видно из вышесказанного, в ряде исследований социальных аспектов НТР, проблем управления и инноваций, в работах по научно-техническому прогнозированию, системному анализу, а также по градостроительному социальному планированию[140] и эргономике[141] так или иначе высказывались идеи, близкие к концепции оценки техники. В ряде случаев авторы из стран социализма ссылались на западные работы по оценке техники, критически анализировали опыт США и стран Западной Европы в области научно-технической политики. При этом, однако, публикаций, специально посвященных оценке техники было не очень много. Дополнительная трудность состояла в том, что в русскоязычной научной литературе долгое время не было даже общепринятого аналога английского термина Technology Assessment: различные авторы[142] характеризовали практически одну и ту же отрасль исследований и как «научно-техническое прогнозирование», и как «социальную экспертизу технических проектов», и как «оценку технологического риска» и.т.п.

Подобная ситуация была характерной и для социалистических стран Восточной Европы. Различия состояли в основном в разной степени идеологического контроля в данной области исследований – от весьма жесткого в Чехословакии и ГДР до вполне символического в Венгрии и Польше. В частности, в Польше идея оценки техники с сер. 70-х годов получила известность в первую очередь благодаря усилиям проф. Л. Захера, который в то время возглавлял в Польской Академии наук отдел по изучению проблем научно-технической революции, а также руководил работой специального семинара по оценке техники. Активную работу по пропаганде оценки техники Л. Захер вел также в рамках комитета «Польша 2000», который готовил перспективные прогнозы экономического, социального и научно-технического развития ПНР, публиковал тематические доклады и издавал одноименный журнал по проблемам изучения будущего. В ряде своих работ Л. Захер высказывал мысль о возможности совместить оценку техники с централизованным планированием[143]. Трактовка оценки техники Л. Захером отличалась заметным влиянием идей праксеологии (Т. Котарбиньский). Проблемы оценки техники затрагивались также в исследованиях по истории и философии техники, проблемам инженерной деятельности, экономике и экологии технического прогресса, проводившихся сотрудниками университетов и академических институтах Варшавы, Катовице, Познани, Гданьска.

В целом же дело ограничилось лишь пропагандой идей оценки техники, к которым, однако, не было проявлено интереса со стороны государственных органов и правящей партии. Рамочные условия институционализации оценки техники отсутствовали как в Польше, так и в других социалистических странах. А после подавления «Солидарности», в условиях военного положения и углубления социально-экономического кризиса, интерес к комплексным перспективным исследованиям техники несколько снизился, что выразилось, в частности, в ликвидации некоторых отделов в НИИ и университетских кафедр, ранее занимавшихся этой проблематикой.

Вместе с тем некоторые исследовательские организации социалистических стран (в частности, ВНИИСИ) принимали участие в международных проектах по тематике, близкой к оценке техники, например, в рамках программ ЮНЕСКО^[144] или работы Международного института прикладного системного анализа (г. Лаксенбург, Австрия)^[145]. Иногда имела место и своеобразная непреднамеренная конкуренция, когда советские НИИ и западные организации по оценке техники независимо друг от друга вели работу над сходными или близкими проблемами. Один из наиболее ярких примеров - расчет т. н. эффекта «ядерной зимы», осуществленный в 1983 г. в Вычислительном центре АН СССР под руководством Н. Н. Моисеева, и проводившийся незадолго до этого американским Бюро по оценке техники гипотетический анализ последствий термоядерной войны (включая моделирование последствий взрыва ядерных зарядов над Детройтом и Ленинградом)^[146].

 

Научно-техническое развитие и кризис тоталитарного социализма

Как стратегические решения по вопросам научно-технического и промышленного развития, так и конкретные мероприятия по их осуществлению несли на себе… Из сказанного следует, что анализ взаимосвязей между кризисом тоталитарного… Если вернуться к конкретным историческим обстоятельствам 1980-х годов, то уместно будет поставить вопрос о том,…

Глава 4

ФИЛОСОФСКИЕ ОСНОВАНИЯ ОЦЕНКИ ТЕХНИКИ

Понятие техники. Техника как медиум.

В литературе по философии техники уже неоднократно обращалось внимание на то, что английское слово «technology» допускает расширительное толкование,… Технология в узком смысле понимается В. М. Розиным как организация технической…

О чем же, собственно, должна идти речь в случае оценки техники? В принципе трактовка техники здесь максимально широкая, включающая как артефакты (искусственные предметные системы), так и технологии, когнитивные, материальные и организационные факторы технической деятельности. Самым существенным при этом является рассмотрение техники в развитии и взаимодействии с обществом и природой. Абстрактное или статичное рассмотрение техники, где объект (артефакт или технология) противопоставлен субъекту деятельности, имеет в рамках оценки техники очень ограниченное значение, в основном лишь как один из этапов анализа соответствующей проблемы.

Предметом оценки техники является научно-техническое развитие и его последствия. Однако и само это развитие не может рассматриваться абстрактно или односторонне, только как научно-технический прогресс. Анализ процессов получения нового знания и его применения для производства технических артефактов, разработки качественно новых и совершенствования уже имеющихся технологий, описание этих процессов с точки зрения роста технического могущества человечества не являются достаточными в случае оценки техники. Необходимым здесь становится понимание технического развития как процесса изменения техники, сопряженного с изменениями в природе и обществе. Суть этого понимания лаконично сформулирована Ж. Бодрийяром: «Люди и техника, потребности и вещи взаимно структурируют друг друга – к лучшему или к худшему»^[159].

Говоря об изменениях самой техники, природы и общества, необходимо обратить внимание на отличие результатов технической деятельности от ее воздействий и последствий. Результат есть реализованная цель, итог некоторого целесообразного действия, полное или частичное достижение того положения вещей, которое мыслилось изначально (например, в техническом проекте). Помимо результата, с течением времени выявляется серия воздействий и последствий, из которых часть можно было предвидеть в замысле целесообразного (инструментального) действия, тогда как другая их часть характеризуется как вторичные, побочные или непредвиденные последствия. Последствие, таким образом, есть изменение реальности по причине инструментального действия, которое не было целью этого действия и которое может обнаруживать себя до и после достижения результата. Иначе говоря, сфера последствий даже после достижения результатов остается сферой неопределенности, сферой возможностей и рисков.

Категории «результата» и «последствия» выражают два важнейших аспекта технической деятельности - целерациональность и коммуникативность. Последний аспект, в котором обнаруживается близость техники и знаковых систем, следует рассматривать в плане воздействия технического развития на процессы социальной коммуникации. Иначе говоря, техника в дальнейшем рассмотрении будет пониматься нами не как объект, противостоящий субъекту, и не как противоположность естественного искусственному (сейчас грани между тем и другим все более стираются), но как медиум^[160], активная окружающая среда, в которую человек погружен и частью которой он во все большей степени становится. Можно сказать, что эта среда не просто активна, но агрессивна, что она поглощает и подменяет собой природную окружающую среду, а также воздействует на общество и происходящие в нем процессы.

Понимание техники как медиума означает, что техника (техносфера) не только не является обособленной от социальной системы, но и не может рассматриваться в качестве автономной подсистемы, подобно науке, экономике или политике. Миссия техники заключается в ином. Техника выступает в качестве коммуникативной связующей ткани, воспринимающей исходящие от подсистем общества или от отдельных социальных акторов импульсы. Но техника - это активный медиум, способный не только воспринимать, но и аккумулировать, преобразовывать, ретранслировать эти импульсы, придавать новое качество и иной темп социальной коммуникации. Технике присуща динамика, создающая впечатление об автономии и эволюционном характере технического развития. Однако это только впечатление, поскольку технические артефакты и технологии, абстрагированные от социального контекста их применения, - всего лишь потенциальные функции, тогда как реальная функция связана с конкретным, социально обусловленным способом применения. Следовательно, технические возможности всегда могут быть поняты как возможности социальной деятельности и коммуникации.

 

4.2. Происхождение и смыслы понятия «оценка техники»

Английское слово assessment означает оценку как определенное нормативное действие; в другом контексте оно означает стоимостную оценку, производящуюся, например, при определении размера налога. Не будет лишним указать и на его происхождение от латинского глагола assidere - сидеть на скамье подсудимых (отсюда же происходит французское cour d'assises - суд присяжных).

Если мы обратимся к немецкоязычной литературе по интересующей нас проблеме, то встретимся с тремя терминами, каждый из которых является по сути аналогом Technology Assessment, но с различными смысловыми оттенками, не всегда с легкостью передаваемыми в русском языке. Во-первых, это буквальный аналог - Technikbewertung, использовавшийся, в частности, философами из группы Союза Немецких инженеров (VDI), которые в сотрудничестве с другими специалистами разрабатывали директиву VDI «Оценка техники: понятия и основания». Правда, аспект соотнесения с ценностями (Werte) в этом слове даже более очевиден, чем в исходном английском аналоге.

Более употребительным в настоящее время является термин Technikfolgenabschätzung, делающий упор на аналитической оценке последствий техники, в отличие от непосредственных результатов, на достижение которых изначально ориентирована технология или технический проект. Некоторые авторы (Х. Ленк, Ф. Рапп, Г. Рополь) указывают на недостаток этого термина, поскольку он имеет дескриптивно-прогностическое, но не нормативное значение^[161]. Наконец, в последнее время получает распространение термин Technikfolgenbeurteilung, буквально переводимый как «суждение о последствиях техники». Этот термин используют, в частности, А. Грунвальд и К. Гетман, подчеркивая тем самым акцент интерсубъективности, а также возможность двоякого истолкования суждения как описания и как предписания^[162].

Во французском языке чаще всего применительно к оценке техники используется термин Evaluation des choix scientifiques et technologiques (оценка научных и технических альтернатив). Здесь акцент делается на проблеме выбора оптимального варианта технического развития (если, разумеется, выбор вообще возможен), а значит на первый план выходят критерии и субъектность выбора. Вопрос о том, кто и как принимает решения по вопросам технической политики, в какой степени на эти решения оказывает воздействие общественное мнение и насколько затем такого рода решения акцептируются обществом является одним из принципиальных в оценке техники.

В научной литературе на русском языке вплоть до настоящего времени отсутствует устоявшийся эквивалент термина Technology Assessment. Различные авторы характеризовали практически одну и ту же отрасль исследований и как «научно-техническое прогнозирование», и как «социальную экспертизу технических проектов», и как «оценку технологического риска» и.т.п. Объяснение такого терминологического разнобоя лежит на поверхности: оценка техники в России до сих пор не институционализирована, отечественные авторы чаще всего выступали в качестве комментаторов и аналитиков зарубежного опыта. На наш взгляд, необходимо преодоление этого недостатка как в институциональном плане, так и путем введения единого термина «оценка техники» (без излишних «рамочных» ограничений предметной области, например, социальными или экологическими последствиями технического развития).

Может ли оценка техники основываться на каузалистической теории?

Рост надежд на почти безграничные возможности каузалистических теорий относится к эпохе перехода от традиционной к техногенной цивилизации и… Возможно ли однако в анализируемом нами контексте ставить вопрос о выявлении… К сожалению, именно в контексте проблематики оценки техники обнаруживается неудовлетворительность такого рода…

Новая социальная философия как оценка техники» Х. Сколимовски. Онтологическая аргументация.

Сколимовски исходит из того, что предпосылкой контроля и управления техническим развитием является понимание природы техники. Однако фактически наши… Одна из принципиальных трудностей, на которую в первую очередь указывает… Проиллюстрировать всю сложность этой проблематики можно на примере автомобиля. Во второй половине 19 в. заманчивая…

Эпистемологическая аргументация

В результате, полагает Сколимовски, мы все более и более убеждаемся, что фраза "объективное описание действительности" в какой-то мере… Из этого следует, что вся познанная реальность является искусственной, или… В связи с этим Х. Сколимовски обращает внимание на еще одну эпистемологическую дилемму. Широко распространено…

Философские основания исследования последствий научно-технического развития

Техногенная цивилизация характеризуется тотальной рефлексивностью, являющейся важным фактором метаморфирования человеческой реальности. Согласно Э.… Таким образом, огромную роль в метаморфировании реальности играют когнитивные… Если обратиться к анализу экономической динамики, механизм которой, согласно Й. Шумпетеру, основан на создании новых…

Глава 5

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ПРОГНОЗИРОВАНИЯ ПОСЛЕДСТВИЙ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Проблема выбора метода исследования в рамках оценки техники

Как и в любом исследовании, исходным пунктом оценки техники является определение и структурирование исследовательской проблемы, включающее в себя: … - постановку задачи и определение предметной области; - определение предполагаемых рамочных условий;

Раннее распознавание

Раннее распознавание возможно прежде всего через обнаружение симптомов, т. е. некоторых изменений относительно предыдущего состояния, которые… Распознавание проблемы возможно также посредством комбинации и интеграции… Однако оптимизм начала 70-х гг. в отношении таких моделей остался позади: они способны выполнять функцию раннего…

Прогнозирование в рамках оценки техники

Прежде всего необходимо указать место прогнозирования в рамках оценки техники в широкой «прогностической» палитре. Одной из «родственных» оценке… Народнохозяйственное прогнозирование характеризуется высокой степенью… Оценка техники имеет много общего и с оценкой воздействия на окружающую среду (ОВОС), причем эта общность касается не…

Количественные и качественные методы. Проблемы квантификации.

Квантификация и выявление с ее помощью квази-естественных закономерностей развития техники должны были обеспечить прогнозирование последствий на… Одна из основных трудностей связана с нормативной теорией измерения, которая… Впрочем, «монетарный фетишизм», т.е. стремление выразить в денежном масштабе неэкономические факторы, неоднократно…

Прогнозирование как элемент практической деятельности

1.) возврат к субъективным оценкам, когда аналитик обращается к своему собственному опыту и интуиции; 2.) переход от «одноразового» прогнозирования последствий технического… 3.) ограничение временного горизонта прогнозирования (например, 4-5 годами).

Дедуктивные методы и возможности их применения в оценке техники

Таким, в частности, является дедуктивно-номологический вывод закономерностей развития[207], применяемый преимущественно в естественных науках. Этот… Модификацией дедуктивно-номологического метода явился… Существенный недостаток обоих подходов состоит в их ложной посылке о том, что прогноз будущего может быть логически…

Аналитические, эвристические и интуитивные методы

Помимо общего деления на количественные и качественные методы, исследовательские и прогностические методы оценки техники можно также разделить на… - аналитические; - эвристические;

Ретроспективная (историческая) оценка техники

Однако человеческая деятельность в прошлом - это в первую очередь предмет истории, исторической науки. Можно сказать, что ретроспективное… В некоторых трудах представителей школы «Анналов» можно выявить постепенное… Если Л. Февр ставил проблему в общем плане, то лидер второго поколения школы «Анналов» Ф. Бродель решает ее предметно.…

Методический плюрализм – преимущество или недостаток?

С другой стороны, любое ТА-исследование и прогнозирование исходит из определенных теоретических предпосылок, связанных с трактовкой исследователем… Согласно интерналистской трактовке, техническое развитие следует собственной… Забегая вперед, стоит отметить, что в альтернативных, или экстерналистских версиях оценки техники воздействие на…

Глава 6

ЭКСТЕРНАЛИСТСКИЕ ВЕРСИИ ОЦЕНКИ ТЕХНИКИ

 

Обоснования экстерналистской позиции применительно к исследованиям научно-технического развития

Экстерналистская трактовка технического развития может быть обоснована, например, с позиций антропологии техники, корни которой восходят к… Иное обоснование дает Л. Мэмфорд, который в своей книге «Техника и… В рамках социологии и истории техники значительный вклад в исследования технического развития внес С. К.…

Исследования техногенеза

Для интерналистских версий оценки техники характерным является выявление спектра последствий технической инновации или проекта, которые… Принципиально важными для техногенетического подхода являются следующие… 1. Процесс технического развития проходит в различных подсистемах общества;

Конструктивная оценка техники

Подобно исследованиям техногенеза, конструктивная оценка техники исходит из осознания неэффективности реактивной ТA, когда процедура оценки… Конструктивная оценка техники основывается на представлении, что техническое… Конструктивная оценка техники имеет много черт сходства с исследованиями техногенеза, а также с другими…

Преимущества и недостатки экстерналистских версий оценки техники

К числу очевидных преимуществ экстерналистских версий оценки техники относится стремление анализировать развитие техники и связанную с ним… Исходным пунктом техногенетических исследований и конструктивной оценки… Экстерналистский подход в оценке техники способствует преодолению традиционных представлений о существовании…

НОРМАТИВНАЯ ОЦЕНКА ТЕХНИКИ

Цели, ценности, нормы

а. Оценка техники является научным исследованием, имеющим свою специфику (междисциплинарность, ориентация на поддержку принятия политических… b. Оценка техники является научно обоснованным мероприятием, имеющим… В конечном счете такое противопоставление уходит своими корнями к кантовскому различению теоретического и…

Дискуссии по аксиологическим проблемам в связи с развитием концепции оценки техники

Здесь, собственно, обнаруживает себя различие отношений ценности и ценностных суждений (или собственно оценки), выявленное еще Г. Риккертом[277].… Неудивительно, что «ценностно-нейтральный» подход, возобладавший с нач. 70-х… Карпентер критиковал не столько отказ от нормативных суждений в оценке техники в силу требований научной…

Нормативная оценка техники в контексте практической деятельности в сфере научно-технической политики

- определение и структурирование проблем; - дескриптивная оценка последствий; - нормативная оценка (соотнесение с ценностями);

Глава 8

ПРОБЛЕМЫ ЭТИКИ И ОТВЕТСТВЕННОСТИ В ОЦЕНКЕ ТЕХНИКИ

Императив ответственности в технической деятельности

Сама этимология слова «ответственность» предполагает коммуникацию. Быть ответственным значит держать ответ за свои действия, быть в состоянии… Термин «ответственность» исторически происходит из области судопроизводства. В… Применительно к инженерно-технической деятельности трактовка ответственности в веберовском смысле означает…

Возможности и границы индивидуальной моральной ответственности

Это можно проиллюстрировать на примере новых материалов с проектируемыми свойствами. Революция в этой области дает старт новой эре, когда может быть… Кроме того, ответственность даже на начальных стадиях проектирования может… Но означает ли вышесказанное некое оправдание «организационной безответственности»? Нет. Индивидуальная…

Этические кодексы инженерно-технической деятельности

Споры об эффективности инженерных и иных профессиональных кодексов (их прообразом является знаменитая клятва Гиппократа) продолжаются до сих пор.… В целом, однако, моральная ответственность инженера за оценку возможных…  

Проблемы распределения ответственности

  Разумеется, такая схема весьма приблизительно характеризует все многообразие… Стоит отметить, что некоторые авторы считают возможным внутрисистемное распределение ответственности за последствия…

Оценка техники как модель разделения ответственности

Очевидно здесь необходимы другие дополнительные решения. Одно из них предлагает оценка техники. Оценка техники может быть интерпретирована как попытка выстроить иную модель разделения ответственности при особом внимании к аспектам предупреждения. На первый план при этом выходят социальная и институциональная ответственность. Такая ответственность вменяется или предписывается в процессе институционализации. Последний можно рассматривать как делегирование части социальной ответственности специализированному институту.

Организация по оценке техники, ее структурное подразделение или исследовательская группа прежде всего непосредственно ответственны за качество анализа и всесторонность оценки. На первый взгляд, такая ответственность ничем не отличается от ответственности любого научного коллектива. Однако оценка техники (при условии ее полной институциональной независимости от субъекта технического действия) выступает в качестве внешней экспертизы. Тем самым устраняется внутреннее противоречие ролевой ответственности (в данном случае: ответственность разработчика за качество проекта, эффективность технологии, и т. п.) и упреждающей расширенной ответственности. Поэтому оценка техники может быть сориентирована на наиболее расширительную трактовку ответственности, где в качестве инстанции называются окружающая среда и будущие поколения людей, а к сфере ответственности относится самый широкий спектр последствий, включая долгосрочные и непредвиденные. С таких позиций оценка техники (особенно процедура нормативной оценки) может в случае необходимости выявить и эксплицировать возникающие дилеммы индивидуальной, корпоративной и социальной ответственности, а также дать специальные рекомендации на этот счет («предписание ответственности»). Слабость здесь обнаруживается в том, что предметом оценки чаще оказываются последствия уже реализованных или реализуемых технических действий.

В контексте проблем ответственности большое значение приобретают методология и институциональные формы оценки техники. Практика оценки техники демонстрирует относительность четкого противопоставления реактивной и инновативной моделей оценки техники, но в принципе смещение акцентов на анализ внутренних закономерностей, социальных предпосылок и условий технической деятельности, на сопровождение процесса техногенеза (такова предлагаемая Рополем модель инновативной оценки техники, а также экстерналистские версии ТА) в большей мере соответствует задачам расширенной предупреждающей ответственности. Однако в институциональном плане перенос оценки техники в сферу индустрии, туда, где совершается техногенез - в лаборатории, конструкторские бюро, проектные мастерские и т.д. хотя и позволит в большей мере реализовать индивидуальную моральную ответственность инженера, но в конечном счете неизбежно, на наш взгляд, воспроизведет упомянутое выше противоречие ролевой и предупреждающей расширенной ответственности.

В связи с вышесказанным идея Г. Рополя о синтезе преимуществ инженерной этики и оценки техники в инновативной модели ТА представляется плодотворной главным образом в плане прояснения проблематики ответственности и выявления важных тенденций в техническом образовании и технической деятельности. Рополь по сути предлагает переход от индивидуальной трактовки этики ответственности к институциональной трактовке. Субъектом моральной ответственности должны выступить корпорации или иные объединения, в которых осуществляется проектирование или разрабатывается технология. Своеобразным эрзацем совести при этом оказываются создаваемые внутри корпораций этические комиссии^[313]. В операциональном плане такой подход не выглядит достаточно эффективным. Преобладающие институциональные модели оценки техники как внешней экспертизы все же более предпочтительны. Для этого существуют, помимо ранее приведенных, также и дополнительные аргументы.

Функции внешней экспертизы, включая и этическую экспертизу (как это имеет место в ряде ТА-исследований) безусловно важны в компенсационном плане, поскольку могут возместить тот дефицит этического обоснования, который особенно характерен для чисто инструментальных решений на стадии проектирования. Так, например, если речь идет об уже разработанном, но еще не реализованном проекте в области информационно-коммуникационных технологий, анализ его этических аспектов в процедурных рамках оценки техники может позволить внести в него важные коррективы в упреждающем порядке. Конструктивная оценка техники (см. гл. 6) предлагает еще более радикальный подход, когда ответственность инженеров практически уравнивается с ответственностью других акторов, вовлеченных в социальное проектирование (формирование) техники.

В демократическом обществе неотъемлемой чертой системы ценностей является плюрализм. Поэтому, как уже отмечалось ранее, в процедурном отношении оценка техники должна быть организована таким образом, чтобы принять во внимание и по возможности согласовать основные позиции, существующие в обществе по поводу соответствующей проблемы. Это означает, что оценка техники должна включать в себя стадию ТА-исследования и процедурно обособленную нормативную оценку. Тем самым оценка техники выступает не только в качестве внешней экспертизы, по типу ОВОС, но и как форум согласования позиций групп интересов и всех заинтересованных сторон. Участие становится одной из важнейших проблем оценки техники, требующей разработки специальных механизмов - так называемой интерактивной или партиципативной оценки техники. В рамках такой модели оценки техники происходит делегирование социальной ответственности специализированному институту. Через механизм участия также может быть реализована индивидуальная или групповая ответственность.

Вместе с тем, ТА-организация никогда не принимает решения о судьбе того или иного проекта или технического действия. Правда, политическая ответственность может быть в какой-то части отнесена на счет оценки техники, поскольку ее рекомендации влияют (и иногда решающим образом) на принятие того или иного политического решения. Но ответственность за само решение ложится на политические инстанции.

 

Оценка техники: между нормативной этикой и системным подходом

Во-первых, в отличие от морали в традиционном обществе, этика не может обеспечить интеграцию современного общества, характерными чертами которого… Во-вторых, это уже упомянутые системные кумулятивные эффекты и непредвиденные… Следуя этой логике, можно прийти и к выводу об исчезновении субъекта ответственности. Это связано с особым пониманием…

Глава 9

ПРОБЛЕМЫ УЧАСТИЯ ОБЩЕСТВЕННОСТИ В ОЦЕНКЕ ТЕХНИКИ. ПРОЦЕСС СОЦИАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ^[320]

Оценка техники и участие общественности

Однако в случае с оценкой техники парадокс заключался в том, что если для общей концепции TA общественное участие выступало в качестве постулата, то… Институционализация оценки техники в странах Западной Европы происходила уже в… Уже в процессе идентификации и отбора проблем для последующего анализа в рамках оценки техники необходимым становится…

Консенсус-конференции

Инициатива проведения конференций исходит от депутатов парламента Дании. Последующую организационно-техническую подготовку на основании… Как правило консенсус-конференции проходят в течении четырех дней. Первый день… Выводы и рекомендации консенсус-конференций в принципе не являются обязательными для депутатов парламента или…

Общественное участие: от акцептации к акцептабельности

Крушение однопартийных режимов, отказ от идеологического диктата, развитие политического плюрализма, приватизация, появление множества субъектов… Как в странах, осуществляющих переход к демократии, так и в стабильных… 1. Манипуляция

Процесс социального обучения

В процессе социального обучения происходит «реконтекстуализация экспертизы»[331], дополнение «чистого» экспертного знания специфическим знанием… Даже элементарная аналитическая обработка данных, отражающих представления и… С определением приемлемого риска самым тесным образом связано общественное восприятие таких факторов неопределенности…

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ПЕРСПЕКТИВЫ ОЦЕНКИ ТЕХНИКИ

Культура традиционной цивилизации (при всей специфике и неповторимости культуры конкретных народов и эпох) выступает в качестве своеобразного… Исчезновение культурных ограничителей способствует тому, что техническое… Но настоящая перемена не только в социально-философской интерпретации опасностей технического прогресса, но и в их…

БИБЛИОГРАФИЯ

2. Багдасарьян Н.Г. Профессиональная культура инженера: механизмы освоения. М.: Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана, 1998. 3. Бехманн, Г. Оценка техники и оценка воздействия на окружающую среду. //… 4. Воронин А. А. Техника как коммуникационная стратегия. // Вопросы философии. 1997, № 5.