ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И МЕДИЦИНСКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Санкт-Петербургский научно-исследовательский психоневрологический

Институт им. В. М. Бехтерева

 

 

УТВЕРЖДЕНО

Психиатрической секцией

Ученого совета МЗ МП РФ

26 декабря 1995 г. № 48

 

 

Председатель секции

профессор Дмитриева Т. Б.

 

 

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ

ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ

ЭФФЕКТИВНОСТИ ПСИХОТЕРАПИИ

  Пособие для врачей  

Введение

В последние десятилетия в связи с развитием психотерапии и расширением сферы ее применения при лечении больных с различной заболеваниями, прежде всего нервно-психическими и психосоматическими, все острее встает проблема повышения интенсивности, эконо­мичности и эффективности психотерапевтических воздействий, а также подготовки квалифицированных специалистов в этом области. Совершенствование аудиовизуальных технических средств создает новые возможности для решения этих задач. В психотерапии видеосистемы используются в двух основных направлениях: 1) в процессе индиви­дуальной и групповой психотерапии и 2) при подготовке психотера­певтов (видеотренинг, создание учебных фильмов по различным мето­дам психотерапии и др.). Основные цели применения видеозаписи в психотерапии заключаются в совершенствовании личностной диагнос­тики в связи с конкретными задачами психотерапии и в оптимизации механизмов лечебного действия психотерапии, прежде всего, обрат­ной связи, предоставляющей существенный материал для конфронтации и последующего осознания пациентом своих личностных особенностей, особенностей своего взаимодействия, поведения и эмоционального реагирования.

Традиционно в качестве основных положительных эффектов ви­деообратной связи рассматриваются:

¾ более глубокое усвоение новой модели поведения на когни­тивном уровне;

¾ распознавание положительных и отрицательных способов пове­дения;

¾ выявление причинно-следственных связей между событиями в процессе психотерапии;

¾ повторное возвращение к ситуациям, вызвавшим спорное толкование;

¾ более детальное расчленение поведения благодаря возможности повторного просмотра, замедленному или ускоренному воспроизведению и другим техническим приемам;

¾ выявление скрытых мотивов поведения за малозаметными деталями поведения;

¾ подкрепление нового поведения демонстрацией успеха на видеозаписи.

Однако использование видеотехники в психотерапии не ограничи­вается только задачами предоставления пациенту видеообратной связи. Она может также использоваться как средство для моделирования различных вариантов психотерапевтического процесса в теоретиче­ских и прикладных исследованиях, а также для обеспечения процессов моделирования (самомоделирования) поведения пациента.

 

Теоретические предпосылки к использованию видеотехники

В психотерапии

При построении модели психотерапевтического процесса с применением видеозаписей примем положение, определяющее суть самой модели. Оно заключается в… Если исходить из модели психотерапии как информационного процесса, то… К настоящему времени анализ материалов, полученных в отде­лении неврозов и психотерапии Психоневрологического…

Основные способы применения видеотехники в практике

Психотерапевта

Видеотехника в психотерапии используется для реализации как собственно видеообратной связи, так и для обеспечения процессов моделирования… По способам применения и средствам привлечения внимания к содержанию… Необходимые предпосылки или наиболее обшие условия для эффек­тивного использования видеообратной связи в…

Самомоделирование (аутоэкземплификаиия) на основе

Видеозаписи

Эта методика применяется в двух вариантах. а) Программы за­нятий для самомоделирования составляются в сотрудничестве с пси­хотерапевтом… Основные различия между самомоделированием и видеообратной связью сводятся к… В качестве негативных эффектов видеообратной связи, обычно при неквалифицированном применении видеотехники, могут…

Использование видеотехники в современных моделях

Психотерапии интегративного типа

Общим фактором различных направлений психотерапии, прежде всего таких противостояших в прошлом друг другу, как психодинами­ческое и поведенческое,… При анализе процесса психотерапии в первую очередь обращает внимание на… Современная видеотехника становится средством, облегчающим формирование у пациентов поэтапного осознания психогенеза…

Специфические феномены при использовании видеотехники

В психотерапии

Использование видеотехники в психотерапии, как показал опыт и других авторов, сопровождается рядом специфических феноменов, обусловленных… Наиболее распространенный специфический эффект от использова­ния видеокамеры в… Опыт работы психотерапевтов, использующих видеотехнику, заост­ряет внимание на следующих вопросах, относящихся к ее…

Заключение

 

Внедрение видеотехники в психотерапевтический процесс заметно расширяет границы использования различных методов и создает необходимые предпосылки для развития интегративных подходов в пси­хотерапии.

Пациенты, во многих случаях впервые, получают возможность объективно наблюдать собственное поведение, проанализировать скры­тые причины своих переживаний и поступков без искажающего влияния других пациентов или психотерапевта.

Психотерапевту возможности видеотехники позволяют активизиро­вать познавательные процессы больных с учетом исходных целей пси­хотерапии путей их достижения и индивидуальных особенностей паци­ентов и как следствие более дифференцированно и направленно приме­нять различные методы психотерапевтических воздействий.

Современная видеотехника совместима с компьютерными система­ми и в сочетании с ними образует видеокомпьютерные комплексы (ви­деокомпьютеры) . Видеокомпьютеры позволяют конструировать так назы­ваемую третью реальность, в которой наглядно представлены различ­ные ситуации из будущего на основании имеющейся информации или восстанавливается давно утраченная информация по сохранившимся ее элементам. Третья реальность (создаваемая посредством компьютер­ных систем или виртуальное пространство) - это наглядные картины ожидаемых (прогнозируемых) результатов лечения по каждому больно­му уже в самом начале психотерапии и, следовательно, возможность своевременно произвести в ней необходимые коррективы и проверить ее результативность путем моделирования.

Можно полагать, что в недалеком будущем от активного примене­ния видеотехники психотерапевтами-профессионалами, умения исполь­зовать новые информационные технологии во многом будет зависеть дальнейшее развитие теории и практики психотерапии.

 

 

Оглавление

 

 

1. Введение
2. Теоретические предпосылки к использованию видеотехники в психотерапии
3. Основные способы применения видеотехники в практике психотерапевта
4. Самомоделирование (аутоэкземплификация) на основе видео­записи
5. Использование видеотехники в современных моделях психо­терапии интегративного типа
6. Специфические феномены при использовании видеотехники в психотерапии
7. Заключение