Ключи, Ключ, Ключом, Ключа, Ключей

Ключи с вариантами к учебнику Практический курс английского языка 3 курс
ББК Англ Т Татищева Е С...

1. Possible variants
2. Possible variants
3. Exercise 5, pp. 8 -9
4. VOCABULARY NOTES
5. WORD COMBINATIONS AND PHRASES
6. Exercise 4, p. 14
7. Exercise 5, pp. 14-15
8. Exercise 10, pp. 15-16
9. Exercise 2, p. 16
10. Exercise 3, р. 18
11. Exercise 4, pp. 18-20
12. Exercise 6, p. 20
13. Exercise 7, p. 20-22
14. Exercise 9, p. 22
15. Exercise 13, p. 23
16. Exercise 14, pp. 23-24
17. Choosing a route. Packing. - Выбор маршрута. Упаковка
18. Bathing and Boating - Купание и катание
19. Possible variants
20. Exercise 2, p. 38
21. Exercise 3, p. 38
22. Exercise 1, p. 49
23. WORD COMBINATIONS AND PHRASES
24. Exercise 4, p. 46
25. Exercise 5, p. 46
26. Exercise 9, p. 47
27. Exercise 2, p. 49
28. Exercise 3, р. 51
29. Exercise 4, p. 52
30. Exercise 5, p. 53
31. Exercise 6, p. 53
32. Films. - Фильмы.
33. Possible variants
34. Exercise 3, p. 71
35. ESSENTIAL VOCABULARY
36. To have (gain, win, give smb.) an advantage over smb. -
37. Word Combinations and Phrases
38. Exercise 4, p. 78
39. Exercise 5, p. 78
40. Exercise 9, p. 79
41. Exercise 2, p. 81
42. Exercise 3, р. 83
43. Exercise 4, p. 84
44. Exercise 5, p. 85
45. Exercise 7, p. 86
46. Exercise 8, p. 87
47. Exercise 9, p- 88
48. Exercise 13, p. 89
49. Exercise 14, p. 89
50. Exercise 3, p-109
51. VOCABULARY NOTES
52. И т. п .
53. WORD COMBINATIONS AND PHRASES
54. Exercise 9, p. 117
55. Exercise 2, p. 118
56. Exercise 3, p. 120
57. Exercise 4, p. 121
58. Exercise 5, p. 122
59. Exercise 6, p. 122.
60. Exercise 11, p. 124
61. Basic qualities. - Основные качества,
62. Handling children. - Обращение с детьми.
63. Punishment. - Наказание.
64. Манеры.
65. Possible variants
66. Exercise 2, p. 138
67. Exercise 3, р. 138
68. Exercise 5, p. 139
69. VOCAPULARY NOTES
70. WORD COMBINATION AND PHRASES
71. Exercise 4, p. 148
72. Exercise 5, p. 149
73. Exercise 8, p. 150
74. Exercise 9, p. 150
75. Exercise 10, p. 150
76. Exercise 12 (b), p. 152
77. Exercise 1, р. 153
78. Exercise 3, р. 154
79. Exercise 4, p. 155
80. Exercise 5, p. 157
81. Relief to smb.
82. Exercise 7, p. 158
83. Exercise 8, p. 159
84. Exercise 9, p. 159
85. Exercise 12, p. 160
86. Exercise 13, P -161
87. TOPICAL VOCABULARY
88. Possible variants
89. Exercise 4, p. 178
90. Exercise 6, p. 179
91. ESSENTIAL VOCABULARY
92. WORD COMBINATIONS AND PHRASES
93. Exercise 4, p. 189
94. Exercise 5, p. 189
95. Exercise 8, p. 190
96. Exercise 9, p. 190
97. Exercise 10, p. 190
98. Exercise 14 (a), p. 191
99. Exercise 2, p. 193
100. Exercise 3, р. 195
101. Exercise 4, p. 196
102. Exercise 5, p. 197
103. Exercise 6, p. 197
104. Exercise 8, p. 199
105. Exercise 12, p. 199
106. Exercise 13, p. 200
107. Emotional condition. - Эмоциональное состояние.
108. Display of emotions. - Проявление чувств.
109. Possible Variants
110. Possible Variants
111. Exercise 3, p. 213
112. Exercise 4, p. 213
113. Exercise 5, p. 214
114. ESSENTIAL VOCABULARY
115. Word Combinations and Phrases
116. Exercise 4, р 223
117. Exercise 5, p. 224
118. Exercise 6, p. 224
119. Exercise 11, p. 226
120. Exercise 2, p. 227
121. Exercise 3, р. 229
122. Exercise 4, p. 230
123. Exercise 6, p. 232
124. Exercise 7, p. 233
125. Exercise 8, p. 234
126. Exercise 13, p. 235
127. TOPICAL VOCABULARY
128. Possible variants
129. Exercise 4, p. 250
130. VOCABULARY NOTES
131. With postlogues
132. WORD COMBINATIONS AND PHRASES
133. Exercise 4, p. 258
134. Exercise 5, p. 259
135. Exercise 2, p. 261
136. Exercise 3, р. 262
137. Exercise 4, p. 263
138. Exercise 6, p. 264
139. Exercise 7, p. 266
140. Exercise 12, p. 267
141. Exercise 13, p. 267
142. Natural resources and attractions. - Природные ресурсы
143. Environmental destruction and pollution. - Разрушение
144. Nature conservation and environment protection. -
145. Exercise 1, p. 362
146. Exercise 2, p. 363
147. Exercise 3, p. 363
148. Exercise 4, p. 364
149. Exercise 5, p. 365
150. Exercise 6, p. 365
151. A wet cloth, a clean cloth, a tablecloth, a dishcloth.
152. Exercise 9, p. 367
153. Exercise 10, p. 368
154. Exercise 12, p. 369
155. Exercise 13, p. 369
156. Exercise 16, p. 372
157. Exercise 17, p. 373
158. Exercise 18, p. 374
159. Possible Variants
160. Exercise 20, p. 375
161. Exercise 21, p. 376
162. Exercise 24, p. 378
163. Exercise 25, p. 379
164. Exercise 27, p. 380
165. Exercise 30, p. 382
166. Exercise 31, p. 383
167. Exercise 34, p. 385
168. Exercise 35, p. 386
169. Exercise 36, p. 387
170. I. Possible variants
171. Exercise 39, p. 389
172. Exercise 41, p. 391
173. Exercise 42, p. 391
174. Exercise 43, p. 392
175. Exercise 44, p. 393
176. Exercise 45, p. 393
177. Exercise 46, p. 394
178. Exercise 48, p. 394
179. Exercise 49, p. 395
180. Exercise 50, p. 395
181. Exercise 51, p. 396
182. Translate into English
183. Exercise 55, p. 398
184. Exercise 56, p. 399
185. Exercise 58, p. 401
186. Exercise 60, p. 401
187. Exercise 61, p. 402
188. Exercise 63, p. 403
189. Exercise 64, p. 404
190. Exercise 66, p. 405
191. Exercise 67, р. 406
192. Exercise 69, p. 407
193. Exercise 70, p. 408
194. Exercise 71, p. 409
195. Exercise 72, p. 410
196. Exercise 73, p. 410
197. Exercise 74, p. 411
198. Exercise 75, p. 411
199. Exercise 78, p. 413
200. Exercise 80, p. 414
201. Exercise 83, p. 418
202. Exercise 84, p. 418
203. Exercise 85, p. 419
204. Exercise 86, p. 420

В.А. Леках. Ключ к пониманию ФИЗИОЛОГИИ
УРССМосква Леках Виктор Аронович ISBN Материал по физиологии человека и животных в книге изложен...

1. Леках Виктор Аронович
2. ЧАСТЬ I ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
3. Макро- и микроуровни
4. Принцип целесообразности
5. Эволюционный принцип
6. Принцип регуляции физиологических функций
7. Принцип адаптивности
8. Термодинамический подход в физиологии
9. Анализ системы структурный (правило АСС)
10. Анализ системы функциональный (правило АСФ)
11. Сравнительный анализ систем (правило САС)
12. Анализ различных результатов взаимодействия систем (правило АРР-ВС)
13. ЧАСТЬ II. ЗАДАЧИ С РЕШЕНИЯМИ
14. Принцип целесообразности Тренировочные задачи
15. Эволюционный принцип Тренировочные задачи
16. Тренировочные задачи
17. Решение. 1 - ПС, 2 - ФП, 3 - ПС, 4 - ОС, 5 - РП.
18. Решение. 1 - ПС, 2 - ОС, 3 - РП, 4 - ФП, 5 - ФП.
19. Тренировочные задачи
20. Термодинамический подход в физиологии Тренировочные задачи
21. Тренировочные задачи
22. Биопотенциалы Тренировочные задачи
23. Законы раздражения Тренировочные задачи
24. Тренировочные задачи
25. Мионевральная передача Тренировочные задачи
26. Мышцы Тренировочные задачи
27. Свойства нервных центров Тренировочные задачи
28. Возбуждение и торможение в ЦНС Тренировочные задачи
29. Решение.
30. Функции спинного мозга Тренировочные задачи
31. Функции заднего и среднего мозга и мозжечка Тренировочные задачи
32. Тренировочные задачи
33. Тренировочные задачи
34. Вегетативная нервная система Тренировочные задачи
35. Тренировочные задачи
36. Тренировочные задачи
37. Дыхание Тренировочные задачи
38. Пищеварение Тренировочные задачи
39. Обмен веществ и энергии Тренировочные задачи
40. Терморегуляция Тренировочные задачи
41. Выделение Тренировочные задачи
42. Внутренняя секреция Тренировочные задачи
43. Сенсорные системы Тренировочные задачи
44. Тренировочные задачи
45. Тренировочные задачи
46. Избыточность информации
47. Тренировочные задачи
48. Тренировочные задачи
49. Список сокращений в тексте

Ключи к учебнику Аракина
Ключи к учебнику Аракина курс основные и необходимые задания такие как... Автор СТУДЕНТ филологического факультета предупреждает что правильность выполнения всех заданий не является...

1. I. a) Read the following text about public speaking.
2. C) Make a speech on any topic you choose trying to use all the helpful hints given above.
3. A) Read the following text.
4. Some more phrases for less formal occasions
5. By James Hilton
6. Commentary
7. Vocabulary Notes
8. Word Combinations and Phrases
9. A) Listen to the recording of Text One and mark the stresses and tunes, b) Repeat the text in the intervals after the model.
10. Read the text and consider its following aspects.
11. Copy out from Text One the sentences containing the word combinations and phrases and translate them into Russian.
12. Study the vocabulary notes and translate the examples into Russian.
13. Give a summary of Text One.
14. Topics for Written Composition
15. V. Prepare a list of specific features of English school system and school life that would be of particular interest to Russian schoolchildren.
16. Topical Vocabulary
17. Make up your own list of qualities that make a good foreign language teacher and compare it with the one given in the article.
18. A)Study the extracts given below and single out the main idea of the author.
19. Now after your teaching practice you have some first-hand experience which you may use doing the tasks below.
20. С) Make up situations using the following conversational formulas of threat or warning and act the dialogues in class.
21. С самого первого урока
22. III. Make a round-table discussion based on the talking points of this section.
23. By Somerset Maugham
24. Commentary
25. Vocabulary Notes
26. Word Combinations and Phrases
27. A) Listen to the recording of Text Two and mark the stresses and tunes, b) Repeat the text in the intervals after the model.
28. Copy out from Text Two the sentences containing the word combinations and phrases given above and translate them into Russian.
29. Compose short situations in dialogue form using the word combinations and phrases. Pay attention to the intonation of the stimuli and responses.
30. Study the vocabulary notes and translate the examples into Russian.
31. Write a one-page summary of Text Two.
32. Topical Vocabulary
33. A) Read the following text dealing with comprehension of literature on school level.
34. A) Read it and pay attention to his argument.
35. One of the ways is regular reading of digests, i. e. short condensed accounts and summaries of the most important books.
36. A) Here are some helpful hints how to read better and faster. (Certainly it is not a course of speed reading.)
37. C) Discuss the effect of such techniques with the group members.
38. Read the following text and make a round-table talk on the point raised by the author.
39. INCREASING THE STUDENTS VOCABULARY
40. ONE STAIR UP
41. Commentary
42. Vocabulary Notes
43. Word Combinations and Phrases
44. EXERCISES
45. Copy out from Text Three the sentences containing the word combinations and phrases given above and translate them into Russian.
46. Compose two dialogues using the word combinations and phrases. Mind the intonation patterns in the stimuli and responses to convey proper attitudes.
47. Study the vocabulary notes and translate the examples into Russian.
48. Give the gist of Text Three.
49. Topical Vocabulary
50. Silent Movies
51. A) Read the text for obtaining information.
52. IV. Group Discussion. The Future of Cinematography.
53. B) Consider the following talking points. Choose one of them, express your opinion and make practical suggestions for the effective use of video.
54. A) Make a round-table talk on the state of film-making in this country. Be ready to make suggestions about the possible improvements in film-making.
55. By John Boynton Priestley
56. Vocabulary Notes
57. Word Combinations and Phrases
58. A) Listen to the recording of Text Four and mark the stresses and tunes, b) Repeat the text in the intervals after the model.
59. Read the text and consider its following aspects.
60. Copy out from Text Four the sentences containing the word combinations and phrases and translate them into Russian.
61. Compose two dialogues using the word combinations and phrases. Mind the intonation patterns in the stimuli and responses to convey proper attitudes.
62. Study the vocabulary notes and translate the examples into Russian.
63. Give the gist of Text Four.
64. Reread Text Four to speak on the following points of style.
65. Topical Vocabulary
66. A) Read the. following.
67. C) Summarize in one paragraph the main ideas of the extract.
68. F) Read the following text and summarize it in English.
69. A) Read the following extract from an essay by V. Belinsky and summarize it in English.
70. Use the following conversational formulas of encouraging people to speak and avoiding being misunderstood.
71. David Stone, 42, artist
72. Charles Sanders, 30, musician
73. Eugene Morris, 25, worker
74. Irene Finch, 50, teacher
75. Helen Green, 16, schoolgirl
76. Elisabeth Allen, 20, student
77. III. In the extract that follows several actors are discussing their trade.
78. Debate the following. Keep it in mind that some of the statements are disputable.
79. THE TEACHING OF MEANING
80. UNIT FIVE
81. Vocabulary Notes
82. Word Combinations and Phrases
83. A) Listen to the recording of Text Five and mark the stresses and tunes, b) Repeat the text in the intervals after the model.
84. Read the following words;
85. Read out the following words and word combinations paying attention to the phonetic phenomena of connected speech.
86. Read the text and consider its following aspects.
87. Copy out from Text Five the sentences containing the word combinations and phrases and translate them into Russian.
88. Compose short situations in dialogue form using the word combinations and phrases.
89. Study the vocabulary notes and translate the examples into Russian.
90. Give the gist of Text Five.
91. Reread Text Five to speak on the following points of its style.
92. IV. Ask your fellow-student to read the passages given in Ex. 5 observing the intonation of parentheses; correct his mistakes.
93. Topical Vocabulary
94. Scientific and technological revolution
95. In this text the author presents a personalized view of what has happened in the first decades of modern computers in American education.
96. Mind that besides asking questions the interviewer should encourage people to speak.
97. John Kemeny, 60, mathematician
98. Dan Bright, 23, primary school teacher
99. Figure out the problems raised by the speakers. Give your opinion and tell the class how you would solve those professional problems.
100. Problem Child
101. HOW TO TEACH WRITING
102. By Eleanor Farjeon
103. A Minor Mystery
104. Vocabulary Notes
105. Word Combinations and Phrases
106. A) Listen to the recording of Text Six and mark the stresses and tunes, b) Repeat the text in the intervals after the model.
107. Read the text and consider its following aspects.
108. J) Comment on the composition device used in the last three lines of the story.
109. Study the vocabulary notes and translate the examples into Russian.
110. Reread Text Six to speak on the following points of its composition and style.
111. G) Point out lines bearing touches of irony or humour. Prove which И is.
112. Topical Vocabulary
113. Get back to nature
114. Travel for pleasure
115. C) Summarize in one paragraph the essentials of the extract.
116. The Only Way to Travel is On Foot
117. D) Study the counter-arguments to the text and discuss it in teams using both the arguments of the text and the counterarguments below.
118. II Environmental Protection.
119. Read the texts and enact them either in the form of interviews or as role plays enlarging on the words of each speaker.
120. Situation
121. Characters
122. Leonard Miles
123. Henry Murdoch
124. Brian Thatcher
125. Veronica Wade
126. Ted Sherwood
127. Nina Haines
128. Reg Giles
129. Albert Greaves
130. Characters
131. By W. Davis
132. Sum up the content of the text in six sentences.
133. Debate the following in pairs or in teams.
134. IV. Arrange discussions and round-table talks on the following.
135. THE UNEXPECTED INTO THE CLASSROOM
136. Test Your Power of Observation and Memory
137. Shopping at the Grocery Store
138. A Story Without Adjectives
139. Sustained Speech Exercises
140. C) Discuss each game in terms of suitability to different teaching levels.
141. By John B. Priestley
142. Vocabulary Notes
143. Word Combinations and Phrases
144. B) Repeat the text in the intervals after the model.
145. Read the text and consider its following aspects.
146. Copy out from Text Seven the sentences containing the word combinations and phrases given above and translate them into Russian.
147. Compose two dialogues using the word combinations and phrases. Mind the intonation patterns in the stimuli and responses to convey proper attitudes.
148. Study the vocabulary notes and translate the examples into Russian.
149. Translate the following sentences into English using the essential vocabulary.
150. Compose dialogues.
151. Reread Text Seven to discuss the following points of its style.
152. Topical Vocabulary
153. Parent-child relationship
154. The Younger Generation Knows Best
155. II. 1. Read the following dialogue dealing with the same problems of the generation gap.
156. Discuss the following in dialogues arguing the point.
157. Use the following conversational formulas of agreeing and disagreeing.
158. Childhood is Certainly not the Happiest Time of your Life
159. Against
160. IV. Arrange discussions and round-table talks on the following.
161. V. Not Looking Before You Leap
162. Give a summary of the article.
163. SITUATIONS FOR PROBLEM-SOLVING ACTIVITY

Формирование многоступенчатого сигнала при помощи ключей, управляемых напряжением
Формирование многоступенчатого сигнала при помощи ключей управляемых напряжением Ключи управляемые... Порядок выполнения работы... Показать работу ключа управляемого напряжением с параметрами соответствующими индивидуальному заданию...

1. Ключи, управляемые напряжением
2. Формирование многоступенчатой функции
3. Цифро-аналоговые и аналого-цифровые преобразователи
4. Элементы библиотеки ABM

Структура діодних ключей та їх статичні характеристики
Теоретична частина... Діодні ключі та обмежувачі... Структура діодних ключей та їх статичні характеристики...

1. Структура діодних ключей та їх статичні характеристики передачі
2. Послідовний діодний ключ
3. Паралельний діодний ключ

Тема 7. Аналоговые ключи и коммутаторы
Аналоговые ключи Основные требования к параметрам и характеристикам АПХ... Коммутаторы...

1. Аналоговые ключи

Ключ к пониманию истории и политики наших дней
социальный институт и политтехнология... ОГЛАВЛЕНИЕ... Введение...

1. Институт оракулов
2. Почему в качестве пифий использовались молодые девушки?
3. Метод Бронникова
4. Кто создавал оракулы и с какой целью?
5. Отступление от темы: Концептуальная власть в жизни общества
6. Жреческая корпорация и её роль в системе общественного самоуправления
7. Тайный умысел египетских «жрецов» — ключ к пониманию истории и политики наших дней

Экскурсия на Ключ - Камышенское плато
Новосибирский государственный педагогический университет...

1. Экскурсия на Ключ - Камышенское плато
2. Требования по технике безопасности
3. Геологическое строение
4. Геологическая экскурсия

Силовые полупроводниковые ключи
На сайте allrefs.net читайте: Силовые полупроводниковые ключи.

1. Силовые полупроводниковые ключи
2. Силовые биполярные транзисторы
3. Силовые ключи на МОП транзисторах
4. Биполярные транзисторы с изолированным затвором
5. Запираемые тиристоры
6. Области применения силовых ключей

ОТКРЫТАЯ ТАЙНА НОСТРАДАМУСА Избранные главы из книг "Расшифрованный Нострадамус" и "Ключи Армагеддона" УТРО СУДНОГО ДНЯ
На сайте allrefs.net читайте: "ОТКРЫТАЯ ТАЙНА НОСТРАДАМУСА Избранные главы из книг "Расшифрованный Нострадамус" и "Ключи Армагеддона" УТРО СУДНОГО ДНЯ"

1. Чтобы воздать каждому по делам его.
2. УДИВИТЕЛЬНАЯ ИСТОРИЯ МИШЕЛЯ НОСТРАДАМУСА И ЕГО ПРОРОЧЕСТВ
3. ЦАРСКАЯ ЩЕДРОСТЬ
4. ДВАДЦАТЬ ДВА ТОЛКОВАТЕЛЯ ОДНОГО ПРОРОКА
5. АСТРОЛОГИ, ПРОФАНЫ И ДРУГИЕ ЖЕРТВЫ СПРАВЕДЛИВОЙ АНАФЕМЫ
6. Получит подтверждение с помощью математики.
7. Единственное мое желание состоит в том, чтобы выйти из моего темного и до сих пор неизвестного положения».
8. УЧЕНЫЙ, КОТОРЫЙ НЕ УМЕЛ СЧИТАТЬ ДО ТРЕХ?
9. ТРОПИНКИ К СУДНОМУ ДНЮ
10. ЛОГИКА, ЛОГИКА И ЕЩЕ РАЗ ЛОГИКА
11. И останется привязанное около промежутка 1000 лет, и вернется в более великой силе, эта мощь Проповедническая».
12. КАББАЛА БЕЗ МИСТИКИ
13. ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК ДОКТОРА НОСТРАДАМУСА
14. МЕЖДУ СОЛНЦЕМ И ЛУНОЙ
15. Там же оракул взял начало.
16. ХРОНИКА НАПОЛЕОНА, КОТОРАЯ ПРОИЗОШЛА ЗА ДВЕСТИ ЛЕТ ДО НЕГО САМОГО
17. Все написано зашифрованным языком, не дающим однозначного толкования, однако не так, чтобы возникали двусмысленные догадки».
18. СТОЛЕТИЕ СТРАХА
19. Мне горько сказать, что жестокие эры Опять завладеют мятежной землей, И рабская будет царить атмосфера Под маской любви и свободы большой.
20. И останется привязанное около промежутка 1000 лет, и вернется в более великой силе, эта мощь Проповедническая, и затем поворачивается развязанный».
21. Следуя в большинстве случаев движению звезд, я взирал НЕКОТОРЫМ ОБРАЗОМ В ОГНЕННОЕ ЗЕРКАЛО».
22. ПЕРВЫЙ ПЕРЕДЕЛ, ИЛИ ПЕРВАЯ МИРОВАЯ
23. ПЕРВЫЙ АНТИХРИСТ
24. КРОВАВЫЙ ОККУЛЬТИСТ
25. ОТКРЫТАЯ ВОЙНА С ИСЛАМОМ
26. НОВЫЕ СВИДЕТЕЛЬСТВА
27. ХРАМ ХРИСТА СПАСИТЕЛЯ
28. ВОЗВРАЩЕННАЯ СИНАГОГА
29. ЕЩЕ НЕСКОЛЬКО ФАКТОВ
30. ЕЩЕ ДВА СЛОВА О ШИФРОВКАХ
31. ЗАРИСОВКИ О БУДУЩИХ ВОЙНАХ
32. ПЕРВЫЙ, ВТОРОЙ, ТРЕТИЙ
33. ЗАРИСОВКИ О МИРЕ
34. НЕ ПИНАЙТЕ КОРОЛЕЙ
35. РОССИЯ ГЛАЗАМИ НОСТРАДАМУСА
36. В ОЖИДАНИИ ЧУДА
37. ЗАКЛЮЧЕНИЕ К ПЕРВОЙ КНИГЕ

КЛЮЧ К ЗАГАДКАМ МИРА
На сайте allrefs.net читайте: "КЛЮЧ К ЗАГАДКАМ МИРА"

1. Всякая величина равна самой себе. Часть меньше целого. Две величины, равны порознь третьей, равны между собой и т.д.
2. Сказания Лао-цзы
3. Размышления Чжуан-цзы
4. Голос Безмолвия
5. МАТЕРИАЛИЗМ ИЛИ ИДЕАЛИЗМ

Умейте постоять за себя. Ключ к самоутверждающему поведению
На сайте allrefs.net читайте: "Умейте постоять за себя. Ключ к самоутверждающему поведению"

1. Вводный комментарий к книге Альберти Р.Е., Эммонс М.Л. "Умейте постоять за себя"*.
2. Права человека и возможности личности.
3. Для кого написана эта книга?
4. Хозяин ли вы своей жизни?
5. Как вы относитесь к самому себе?
6. Уверенное, неуверенное и агрессивное поведение.
7. В ресторане.
8. Могу я взять?
9. Предложение курить марихуану.
10. Лишний вес.
11. Неудачник.
12. Страховой агент.
13. Соседский сын.
14. С меня довольно!
15. В свободное время.
16. Пассивность как обычный стиль поведения, и пассивность в определенных ситуациях.
17. Агрессивность как обычный стиль поведения, и агрессивность в определенных ситуациях.
18. Иногда..
19. Зачем мне менять свое поведение?
20. Умейте постоять за свои права.
21. Ваш путь к самоутверждению.
22. А если ничего из этого не получится?
23. Но я никогда не знаю, что сказать!
24. Выражение лица, голос, тон.
25. Правильно выбрать время.
26. Чувство гнева в конфликтных ситуациях. Должно ли оно проявляться агрессивно?
27. Конструктивное решение конфликта.
28. Уверенное поведение в межличностных отношениях.
29. Quot;Девочки пришли в гости".
30. Quot;Опоздал к обеду".
31. Quot;Родственники в гостях".
32. Уверенность в рабочей обстановке.
33. Quot;Работа после работы".
34. Quot;Ошибка в работе".
35. Опаздывающий.
36. Собеседование при поступлении на работу.
37. Как реагировать на унижения?
38. Словесно-агрессивное оскорбительное поведение.
39. Бессловесно-агрессивное уничижительное поведение.
40. Словесно-пассивное оскорбительное поведение.
41. Бессловесно-пассивное уничижительное поведение.
42. Явное самоуничижительное поведение.
43. Скрытое самоуничижительное поведение.
44. Выражение положительных эмоций — заботы и любви.
45. Протянуть руку.

Опыт дурака, или ключ к прозрению. Как избавиться от очков.
На сайте allrefs.net читайте: "Опыт дурака, или ключ к прозрению. Как избавиться от очков."

1. Реклама книги, которую Вы держите в руках
2. Об авторе
3. От писаки, тo есть, от меня
4. Вместо предисловия, или гильотину на свою голову заказывали?
5. Жаркое из метода ускоренного обучения и способ его употребления
6. Немного истории не к месту
7. Портрет хронического больного, очкарика или неудачника
8. Первая группа — придурки
9. Вторая группа — умники — отряд очленившихся членистодвуногих
10. Опыт дурака, или мой личный опыт
11. Анализ ошибки
12. Лирическая отрава к вашим очкам
13. Экскурсия в биологию
14. А наше-то болото лучше!
15. О, свет моих очей, почему Вы в очках?
16. Тогда я скажу, над чем Вам придётся работать
17. Задумайтесь, неужели вам очки к лицу?!
18. Форма и содержимое детского горшочка, который вы не случайно надели на голову!
19. Почему ишака называют ослом?
20. Шутки в сторону! Один из ключей к системе! Основной закон творческой импотенции
21. Где путь, выход, проход к цели? В заде, родной мой, в заде!
22. Зачем нам осанка и улыбка одуревшего павлина с обожжённой рожей?
23. Что важнее: победа или отсутствие поражения?
24. Хочу хрен его знает чего, но точно знаю, что очень хочу!!!
25. Лисаковск.
26. Кто в доме хозяин: лень или воля? Руки в стороны!
27. Портал в ад
28. Что вы ощчучаете, когда думаете о лимоне?
29. В каждом из нас скрыта сила
30. Истошный вопль ишака... «Октава». Что это такое?
31. История одного из моих слушателей
32. Да будет так!
33. Механизм восстановления зрения!
34. Как держать таблицу и как работать в каждом конкретном случае?
35. Как найти свою рабочую строчку?
36. Теперь о том, как восстанавливается зрение
37. Этапы восстановления зрения
38. Очки-пустышки
39. Три подхода по 30 секунд за один прием. Коррекция зрения
40. Упражнения на расслабление
41. Взбучка. Читает тот, у кого зрение не идёт
42. Этапы приспособления организма к новым условиям
43. Упражнения для глаз
44. Рассмотрим психиатрофигиологический фундамент ухудшения зрения
45. Возрастное ухудшение зрения
46. Теория от Норбекова!
47. Суставная гимнастика с начинкой
48. Главное не сами упражнения, а Ваше внутреннее состояние, в котором Вы их выполняете.
49. Массаж ушных раковин
50. Плечевые суставы
51. Коленные суставы
52. Тазобедренные суставы
53. Упражнения для позвоночника
54. Шейный отдел
55. Верхне-грудной отдел позвоночника
56. Нижне-грудной отдел позвоночника
57. Пояснично-крестцовый отдел позвоночника
58. Скрутки для всего позвоночника
59. Внимание!
60. Умеете ли вы смотреть на солнце? Пожалуйста, без шуток! Вопрос о-очень серьезный!!!
61. Умеете ли вы ДЫШАТЬ ГЛАЗАМИ?
62. Как факир Вася Иванов перемещает ощущения?
63. Рекомендации для самостоятельной работы
64. Передвижение ощущений тепла, покалывания, холода от затылка до глазных яблок выполняется только 2 раза в неделю не более 10 минут.

Зависть - ключ к просветлению
В царстве природы нет зависти. Каждый вид птиц или животного вполне доволен самим собой. Цветы не завидуют друг другу. Такое может происходить… Например: такая уникальная способность позволяет мучаться бессонницей всю… И зависть это просто одно из достижений эволюции человечества в целом. По моим наблюдениям, каждый из нас интуитивно…

Ключи от мира. Азбучные истины для языка, который остался без смысла
Наше образование сегодня изобилует большим количеством программ, методик и это требует модульного подхода, который даст возможность гармонизировать… Как построить систему преподавания так, чтобы каждый ученик усвоил не только… Образы живописи очень выразительны, для их создания используются живописные и пластические средства.Они воздействуют…

Интроекция как ключ к пониманию манипуляций в деловом общении
С процессами интроекции, происходящими в психике адресата манипуляции, связан по существу результат всего манипулятивного технологического процесса… Осуществляется это вовлечение путем устной вербализации манипулятором обещаний… В качестве приемов психологического воздействия манипулятор может использовать также техники заражения, суггестии,…

Почему «Сон Обломова» является образным и смысловым ключом к пониманию всего романа?
Но ему постоянно внушали, что он барин, что у него есть «Захар и еще 300 Захаров» Когда Захар натягивает на Илюшу чулки, мальчик «только и знает,… Некоторые из этих рассказов (о мертвецах и о разных чудовищах) приводили Илюшу… Обломовка погасила 8 нем всякое стремление к знанию. Как же живут, как проводят время хозяева Обломовки? «Сам Обломов…

Электронные ключи
При разомкнутом.

Технопромэкспорт - строительство электростанций "под ключ". Ивановские ПГУ
Не стоит надеяться и на зарубежных производителей, перегруженных заказами, предупреждает Зубков. Ввод в действие генерирующих мощностей турбинных электростанций в России 2001… По данным Минпромэнерго, около двух третей всей электроэнергии в России вырабатывается на теплостанциях.При этом…

Электронные ключи. Особенности схемотехники РТЛ и ДТЛ
Рассмотрим простейшие диодные ключи. Особенность диодных ключей состоит в том, что источником энергии для формирования выходного сигнала является… На рис. 1,б показана схема и временные диаграммы диодного логического элемента…

город Горячий Ключ
История курорта начинается с глубокой древности. По данным исследователей, человек жил в долине Псе-купса еще 300 тыс. лет назад.Это подтверждают… В 5 км от станицы Саратовской найдены ручные рубила. На реке близ ста­ницы… Что-то похожее на дольмен было найдено у станицы Са­ратовской. В захоронении обнаружен скелет, покрытый красной…

Шифросистемы с открытым ключом. Их возможности и применение
Священные книги Древнего Египта, Древней Индии тому примеры. С широким распространением письменности криптография стала формироваться как… Почему проблема использования криптографических методов в информационных… Криптология разделяется на два направления - криптографию и криптоанализ.Цели этих направлений прямо противоположны.

Длина ключа и его полный перебор
Он может принимать значения 0 или 1. В течение сорока последних лет компьютеры работают с бинарными данными, то есть с наборами битов а не с цифрами… Биты позволяют кодировать целые числа, символы, и т.д Вся информация,… Типичная емкость жестких дисков широко распространенных в настоящее время компьютеров составляет десять гигабайт.

Криптография с открытым ключом: от теории к стандарту
Криптография и криптоанализ находятся в тесном взаимодействии друг с другом и с практическими нуждами и развиваются параллельно закрытыми… В дальнейшем мы будем рассматривать только системы второго типа. В системе… С математической точки зрения надежность криптографической системы определяется сложностью решения этой задачи с…

История Кубани – "Горячий Ключ"
В древности местные племена верили, что, если за свою жизнь кто - то не посадил на земле хотя бы несколько деревьев, он никогда не попадет в рай.… Климат здесь умеренно теплый. Среднегодовая температура чуть выше 10 . Весна… Когда - то Псекупс мчался по своему руслу многоводным бурным потоком, но безоглядная вырубка леса в его верхнем и…

Ключи для оксфордской рабочей тетради (Upper-Intermediate)
Havedo you Ive had Ive gothave to have e Weve got tohave to havent gotdont have had Have f having Ive had havent had Exercise 2 a She hasnt got b I… Unit 1 Present Perfect simple or continuous Exercise 1 a Ive written to … Ive been writing my essay all morning. b Ive lost my car keys. Ive been losing weight recently. c Theyve missed the…

Избирательная кампания "под ключ"
По мере того как росло значение выборов в политической жизни, также росло значение избирательных технологий, накапливался опыт борьбы - побед и… Разнообразные методы политической борьбы получили свое оформление в принципах… В этом смысле избирательный маркетинг - лишь составная часть политического маркетинга, имеющая более ограниченную…

1. ЗНАЧЕНИЕ ИЗБИРАТЕЛЬНОЙ КАМПАНИИ
2. ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ИЗБИРАТЕЛЬНОЙ КАМПАНИИ
3. ИНФОРМАЦИОННО - КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
4. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИЛИ ОПРОСНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Алгоритм формирования ключей в процессе функционирования DES
Входные данные: Ключ состоит из 8 символов или 8 байт. Соответственно ключ имеет размер 64 байта. Но размер ключа используется только для записи (для организации данных).… Например, последовательность C(3) получается, посредством сдвига влево на две позиции последовательности C(2), а…

1. Работа алгоритма
2. Исходный код

Стратегическое планирование развития местного сообщества (на примере г. Горячий Ключ)
В условиях рыночной экономики и децентрализации для региональных и местных властей открываются уникальные возможности проведения самостоятельной… Идея стратегического планирования развития становится все более… Стратегическое планирование помогает органам местного самоуправления принимать правильные управленческие решения, и…

1. Основные понятия стратегического планирования
2. Опыт стратегического планирования в постсоветских странах и зарубежом
3. Стратегическое планирование в городах России
4. Список использованных источников

Разработка тиристорного ключа
На первом интервале импульс описывается выражением Длительность первого интервала ровна T1. При t=T1 ток достигает значения IН2, после чего… В приведенных выражениях Id = 100 А, L1 = 1 мГн, R1 = 2 мОм, U1 = 1000 В, US1… Получили tи = 4,67 мс. На рис. 2.3. построили диаграмму импульса мощности и эквивалентный импульс мощности.

1. Расчет температуры перехода одного тиристора
2. Расчет количества параллельных ветвей
3. Выбор схемы тиристорного ключа

031-0035236 и ключ 8654-30453-1889
Так, согласно статистике ООН за последние 20 лет почти 1 млрд. жителей Земли в значительной степени испытали на себе последствия чрезвычайных… В России защиту населения от ЧС осуществляет единая государственная система… Для раскрытия темы необходимо рассмотреть следующие вопросы - история, принципы и цели формирования единой системы то…

1. Формирование единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций
2. Задачи единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций

Электронные ключи
В одном из них электронный прибор закрыт, ток через него практически не проходит и его внутреннее сопротивление Ri велико в другом состоянии прибор… Такой режим работы электронного прибора называется ключевым. 1. КЛЮЧЕВОЙ… Анодный и сеточный токи лампы при этом практически равны нулю. Когда uсет Uпор, лампа открыта.В анодной цепи протекает…

1. КЛЮЧЕВОЙ РЕЖИМ РАБОТЫ ЭЛЕКТРОННОЙ ЛАМПЫ
2. СТАТИЧЕСКИЕ РЕЖИМЫ РАБОТЫ ТРАНЗИСТОРНОГО КЛЮЧА
3. ВКЛЮЧЕНИЕ ТРАНЗИСТОРНОГО КЛЮЧА
4. ВЫКЛЮЧЕНИЕ ТРАНЗИСТОРНОГО КЛЮЧА

Электронные ключи
В одном из них электронный прибор закрыт, ток через него практически не проходит и его внутреннее сопротивление Ri велико в другом состоянии прибор… Такой режим работы электронного прибора называется ключевым. 1. КЛЮЧЕВОЙ… Анодный и сеточный токи лампы при этом практически равны нулю. Когда uсет Uпор, лампа открыта.В анодной цепи протекает…

1. КЛЮЧЕВОЙ РЕЖИМ РАБОТЫ ЭЛЕКТРОННОЙ ЛАМПЫ
2. СТАТИЧЕСКИЕ РЕЖИМЫ РАБОТЫ ТРАНЗИСТОРНОГО КЛЮЧА
3. ВКЛЮЧЕНИЕ ТРАНЗИСТОРНОГО КЛЮЧА
4. ВЫКЛЮЧЕНИЕ ТРАНЗИСТОРНОГО КЛЮЧА